Nên làm gì và không nên làm HS 4 nhóm thực hiện trò chơi các thành gì để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan: Hô viên trong đội ít nhất mỗi người phải trả hấp, tuần hoàn, bài tiết tiết nước ti[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN : Thứ HAI BA TƯ Ngày Tiết Tên bài dạy 03/10 Tập đọc Ôn tập Anh văn Thể dục Toán Góc … không vuông Kể chuyện Ôn tập Toán Mỹ thuật LT&Câu TNXH Tập viết Thực hành … vuông 04/10 Tập đọc Anh văn Thể dục Toán Chính tả Ôn tập 05/10 5 Tập đọc Toán Hát TNXH Thủ công Ôn tập Bảng đơn vị đo độ dài Toán Chính tả TLV Đạo đức SHDC Luyện tập Ôn tập Ôn tập Chia sẻ … cùng bạn NĂM 06/10 SÁU Môn 07/10 Lồng ghép Ôn tập Ôn tập Ôn tập Đề ca met Hec tô met Ôn tập Ôn tập (t2) Ôn tập Lop3.net GDKNS Điều chỉnh (2) Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT I Yêu cầu cần đạt: Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài TĐ đã học tuần đầu lớp - Kết hợp KT kĩ đọc – hiểu: HS trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Ôn tập phép so sánh: - Tìm đúng các vật so sánh các câu đã cho - Chọn đúng các từ ngũ đã cho điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh II Đồ dùng dạy – học: - Phiếu viết tên bài TĐ - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT2 - Bảng lớp viết các câu BT3 III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc Hoạt động học Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS đọc đoạn bài – trả - GV ghi điểm theo hướng dẫn vụ Giáo lời câu hỏi Dục Tiểu Học Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài + Tìm hình ảnh so sánh: a) Hồ gương bầu dục khổng lồ - GV gọi HS tiếp nối phát biểu ý kiến - HS làm bài vào vỡ b) Cầu thì húc cong cong tôm c) Con rùa đầu to trái bưởi Bài tập 3: - GV cho HS làm việc độc lập vào vỡ - Gọi HS lên bảng thi viết vào chỗ trống + Mảnh trăng ………một cánh diều + Tiếng ……… tiếng sáo Củng cố dặn dò: + Sương ……… hạt ngọc - GV nhận xét tiết học – học sinh nhà học thuộc câu văn hình ảnh so sánh đẹp Lop3.net (3) Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2011 Toán Góc vuông , góc không vuông A Yêu cầu cần đạt: Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) Bài tập cần làm: Bài 1; bài (3 hình dòng 1); bài 3; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Giới thiệu góc (làm quen với biểu Hai kim đồng hồ có chung điểm tượng góc gốc, hai kim đồng hồ này tạo thành góc Giới thiệu góc vuông, góc không vuông Hai cạnh góc thứ ba là PN và PM - GV vẽ góc vuông (như Đọc tên các góc còn lại SGK) - GV vẽ góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED SGK Thước ê ke có cạnh và góc Giới thiệu ê ke: - Cho HS lớp quan sát êke loại to và giới thiệu HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài : a) Có góc vuông - GV gọi HS đọc yêu cầu b) Thực hành vẽ các góc vuông - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Bài : a) Tên đỉnh và các cạnh góc vuông: đỉnh - GV gọi HS đọc yêu cầu A cạnh AD, AE - Giáo viên cho học sinh tự làm bài b) Tên đỉnh và các cạnh góc không vuông: đỉnh B cạnh BG, BH; đỉnh C cạnh CI, CK Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ, góc vuông là - GV gọi HS đọc yêu cầu NMQ, MQP Góc không vuông là MNP, - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm NPQ bài Đáp án đúng là D Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài C Đồ dùng dạy học: - Ê ke (dùng cho GV và cho HS) Lop3.net (4) Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP GIỮA KÌ I Tiết I Yêu cầu cần đạt: Tiếp tục KT lấy điểm TĐ Ôn cách đặt câu hỏi cho phận kiểu câu Ai là gì? Nhớ và kể lưu loát,trôi chảy, đúng diễn biến câu chuyện đã học (5 tuần đầu) II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên bài TĐ - Bảng phụ chép sẵn hai câi văn BT2 II.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Giới thiệu bài: KT tập đọc : tiết BT Để làm đúng BT, các em phải xem các câu văn cấu tạo câu hỏi cấu tạo theo mẫu câu nào? - Gọi HS tiếp nối nêu câu hỏi mình đặt Bài tập 3: Gọi HS nói nhanh tên các truyện đã học các tiết tập đọc… Hoạt động học HS đọc yêu cầu BT Ai là gì? Ai làm gì? HS làm nhẫm – làm vào vỡ BT a) Ai là hội……Phường? b) Câu lạc ……là gì? HS đọc yêu cầu BT - HS tiếp nối nêu tên - Cả lớp và GV nhận xét chọn HS - HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình kể hay, hấp dẫn thức Củng cố, dặn dò: - HS thi kể - GV khen ngợi, biểu dương HS nhớ và kể chuyện hay - HS chưa KT đọc đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Lop3.net (5) Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2011 Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông Ê ke I/ Yêu cầu cần đạt: Nhận biết và vẽ góc vuông ê ke Học sinh biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu HS thực hành vẽ góc vuông có đỉnh cho Giáo viên cho HS thực hành trước Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu Hình có góc vuông Cho HS thực hành đo Hình có góc vuông HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu Hai miếng bìa có thể ghép thành hình A là Giáo viên cho HS trả lời miếng và Hai miếng bìa có thể ghép thành hình B là miếng và III/ Chuẩn bị: GV : ĐDDH, ê ke, thước dài HS : bài tập Toán 1, thước ê ke Lop3.net (6) Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP GIỮA KÌ I Tiết I Yêu cầu cần đạt: Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc Luyện tập đặt câu theo mẫu Ai là gì ? Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường theo mẫu II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên bài TĐ - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Giới thiệu bài KT tập đọc BT -Mẫu câu các em cần đặt là gì? Hoạt động học - HS nêu yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân suy nghĩ viết câu văn vào BT - HS đọc yêu cầu BT BT này giúp các em thực hành viết đơn - HS làm bài cá nhân - 4,5 HS đọc đơn trước lớp đúng thủ tục - Nội dung phần kính gởi em cần viết tên phường (xã, quận, huyện) - Nếu HS kh6ng có BT, mẫu đơn, các em viết đơn vào phầ tên đơn không viết phần quốc hiệu, tiêu ngữ, ngày thán GV nhận xét nội dung và hình thức trình bày đơn Củng cố, dặn dò HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết lá đúng thủ tục cần thiết Lop3.net (7) Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhin v x hội ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh củng cố và hệ thống hóa các kiến thức : + Cấu tạo ngoài và chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu và thần kinh + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, bia, ma tuý… II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 36 - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm - Giấy khổ A0 (nếu có điều kiện), bút vẽ III Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh đúng? Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức cấu tạo ngoài và chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh Nên làm gì và không nên làm HS nhóm thực trò chơi (các thành gì để bảo vệ và giữ vệ sinh quan: Hô viên đội ít người phải trả hấp, tuần hoàn, bài tiết tiết nước tiểu và lời câu Các đội (nhóm) hội ý trước vào thần kinh chơi trao đổi thông tin đã học từ - GV chia lớp thành nhóm bài thơ - GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Trong cách tính điểm, GV lưu ý đến đồng Tiến hành chơi HS đọc các đội câu hỏi và điều khiển chơi Chơi theo cá nhân - HS khác theo dõi và nhận xét, bổ sung - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để - HS vẽ tranh vận động người sống hộp cho HS lên bốc thăm trả lời lành mạnh không sử dụng các chất độc Hoạt động 2: Vẽ tranh - GV yêu cầu nhóm chọn nội dung hại thuốc lá, rượu, ma tuý Nhóm trường điều khiển các bạn cùng để vẽ trang vận động - GV kiểm tra và giúp đở đảm bảo HS thảo luận nên vẽ nào và đảm tham gia nhiệm phần nào Các nhóm trình bày sản phẩm nêu ý Lop3.net (8) - GV nhận xét-khen ngợi nhóm thực tưởng tranh tốt - Các nhóm khác góp ý - Làm bài tập 17,18 trang 24,25 VBT - Xem bài tối - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I Yêu cầu cần đạt: Tiếp tục KT lấy điểm TĐ Ôn cách đặt câu hỏi cho các phận câu Ai làm gì ? Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên bài học - Bảng chép sẵn câu BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: KT tập đọc BT2: HS đọc yêu cầu BT Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào ? Ai làm gì ? Ai làm gì? - HS làm nhẫm - HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt a) Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? b) Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ? BT3 : - GV đọc lần đoạn văn 2,3 HS đọc lại - GV đọc thong thả cụm từ, HS tự viết giấy nháp câu cho HS viết bài - GV chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: 5,7 HS mang vỡ chấm GV yêu cầu lớp nhà đọc lại BT có yêu cầu HTL SGK để chuẩn bị cho tiết KT tới Lop3.net (9) Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2011 Ôn tập học kì I (Tiết ) I Yêu cầu cần đạt: KT lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL Luyện tập củng cố vốn từ : lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? II Đồ dùng dạy học - Chín phiếu – phiếu ghi tên/ bài thơ – yêu cầu HTL - Bảng lớp chép đoạn văn BT2 - Ba bốn tờ giấy khổ A4 cho HS làm BT3 III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giới thiệu bài KTHTL Hoạt động học - Từng HS bốc thăm chọn bài HTL – HS đọc thuộc BT2 - HS đọc yêu cầu BT - GV bảng lớp đã chép đoạn văn, nhắc - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo HS đọc kĩ đoạn văn giải thích vì em cấp làm bài vao BT chọn từ này mà không chọn từ khác? - Gọi HS lên bảng Sau đó đọc kết quả, Cả lớp nhận xét chọn lời giải đúng có thể giải thích vì chọn từ này, không lớp chữa bài BT chọn từ khác BT HS nêu yêu cầu BT Mẫu câu em cần đặt : Ai làm gì? HS làm việc cá nhâ HS suy nghĩa - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém viết câu văn mình đặt nháp - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu đã - Đàn cò bay lượn trên cánh đồng - Mẹ dẫn tôi đến trường đặt Củng cố, dặn dò: - Những HS chưa có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc - Làm thử bài luyện tập tới Lop3.net (10) Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2011 Toán ĐỀ – CA – MÉT HÉC – TÔ – MÉT A Yêu cầu cần đạt: Biết tên gọi, kí hiệu đề ca mét và héc tô mét Biết quan hệ đề ca mét và hec tô mét Biết đổi từ đề ca mét, héc tô mét mét Bài tập cần làm: Bài (dòng 1, 2, 3); bài (dòng 1, 2); bài (dòng 1, 2) B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số 1, Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề ca mét, Đọc đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài Đềhéc tô mét ca-mét viết tắt là dam Đọc đề ca mét 10 mét Đọc héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài Héctô-mét viết tắt là hm Đọc héc tô mét 100mét héc tô mét 10 đề ca mét Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu 1hm = 100m 1m = 10dm Cho HS làm bài 1dam = 10m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1cm = 10mm HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu 7dam = 70m 7hm = 700m Cho HS làm bài 9dam = 90m 9hm = 900m Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài 25dam + 50dam = 75dam 45dam – 16dam = 29dam 8hm + 12hm = 20hm 67hm – 25hm = 42hm Lop3.net (11) Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết ) I Yêu cầu cần đạt Tiếp tục KT lấy điềm HTL Luyện tập củng cố vốn từ Ôn luyện dấu phẩy II Đồ dùng dạy học - Chín phiếu – phiếu ghi tên bài thơ, văn HTL - Mấy bông hoa thật tranh ảnh giúp HS làm BT - Bảng lớp viết câu văn BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giới thiệu bài KT HTL BT2 : BT này cho sẵn từ đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ, để các em điền cho khớp vào chổ trống - GV cho HS xem bông hoa - Gọi HS lên bảng thi làm bài BT3 - GV gọi HS làm bài trên bảng - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng hè tạm xa trường chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn + Đúng giờ, tiếng quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vào kéo lên cột cờ Củng cố dặn dò GV yêu cầu HS nhà làm thử bài luyện tập tiết 9, chuẩn bị KT Lop3.net Hoạt động học HS đọc yêu cầu BT Cả lớp làm bài cá nhân 2,3 HS đọc lại đoạn văn đã điền HS đọc yêu cầu BT HS làm bài vào HS làm bài bảng (12) Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2011 Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo đô dài theo thứ tự nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài Bài tập cần làm: Bài (dòng 1, 2, 3); bài (dòng 1, 2, 3); bài (dòng 1, 2) C Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số 1, Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Vẽ bảng đo độ dài như: phần bài học HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học SGK lên bảng Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài 1km = 10hm 1km = 1000m 1hm = 10dam 8hm = 800hm 9hm = 900m 7dam = 70m 1m = 10dm 1m = 100cm 1m = 1000mm 8m = 80dm 6m = 600cm 8cm = 80mm HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài Mong đợi học sinh 25m x = 50m 15km x = 60km 36hm : = 12hm 70km : = 10km C Đồ dùng dạy học Một bảng kẻ sẵn các dòng cột khung bài học chưa biết chữ và số Lop3.net (13) Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Ôn tập và kiểm tra I Yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh củng cố và hệ thống hóa các kiến thức : + Cấu tạo ngoài và chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu và thần kinh + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, bia, ma tuý… II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 36 - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm - Giấy khổ A0 (nếu có điều kiện), bút vẽ III Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh đúng? Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức cấu tạo ngoài và chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết tiết nước tiểu và thần kinh - GV chia lớp thành nhóm HS nhóm thực trò chơi (các thành viên đội ít người - GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Trong cách tính điểm, GV lưu ý đến đồng phải trả lời câu Các đội (nhóm) hội ý trước vào đội chơi trao đổi thông tin đã học từ bài thơ Tiến hành chơi HS đọc - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để hộp các câu hỏi và điều khiển chơi Chơi theo cá nhân cho HS lên bốc thăm trả lời Hoạt động 2: Vẽ tranh - HS khác theo dõi và nhận xét, bổ - GV yêu cầu nhóm chọn nội dung sung - HS vẽ tranh vận động người để vẽ trang vận động - GV kiểm tra và giúp đở đảm bảo HS sống lành mạnh không sử dụng các tham gia chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý Lop3.net (14) - GV nhận xét-khen ngợi nhóm thực tốt - Làm bài tập 17,18 trang 24,25 VBT - Xem bài tối - Nhận xét tiết học Nhóm trường điều khiển các bạn cùng thảo luận nên vẽ nào và đảm nhiệm phần nào Các nhóm trình bày sản phẩm nêu ý tưởng tranh - Các nhóm khác góp ý Lop3.net (15) Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2011 Thủ công Kiểm tra chương I I Yêu cầu cần đạt: Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học II Chuẩn bị : GV : Mẫu các bài 1, 2, 3, 4, HS : bút chì, kéo thủ công IIINội dung bài kiểm tra: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ: Bài mới: -Giới thiệu bài : Kiểm tra chương : phối hợp gấp, cắt, dán hình -Nội dung kiểm tra - Giáo viên nêu đề kiểm tra : “ Em hãy gấp - Học sinh lắng nghe phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học chương I” - Giáo viên cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học chương I - Giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu : Quyển bọc cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói, hình gấp ếch, hình lá cờ đỏ vàng, hình bông hoa cánh, cánh, cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán bài đã học - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng - GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh 4.Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị : cắt, dán chữ cái đơn giản - Nhận xét tiết học Lop3.net (16) Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên vị đo ( nhỏ đơn vị đo kia) Bài tập cần làm: Bài 1b (dòng 1, 2, 3); bài 2; bài (cột 1) B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số 1, Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu b) 3m 2cm = 302cm Cho HS làm bài 4m 7dm = 47dm 4m 7cm = 407cm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu a) 8dam + 5dam = 13dam Cho HS làm bài 57hm – 28hm = 29hm 12km x = 48km b) 720m + 43m = 763m 403cm – 52cm = 351cm 27mm : = 9mm HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số 1, Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu 6m 3cm < 7m Cho HS làm bài 6m 3cm > 6m 6m 3cm < 630cm 6m 3cm = 603cm Lop3.net (17) Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I Yêu cầu cần đạt: Tiếp tụcKT lấy điềm HTL Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng dạy học - Chín phiếu – phiếu ghi tên bài thơ - Một số tờ phiếu phô tô cỡ to ô chữ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài KT HTL Giải ô chữ HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS làm bài + Bước 1: (tất các từ ngữ tìm phải bắt đầu chữ T + Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trốg theo dòg hàng ngang có đánh số thứ tự, ô trống ghi chữ cái + Bước 3: Sau điềm đủ từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang, đọc từ xuất dãy ô chữ in màu + GV chia lớp thành các nhóm phát cho nhóm tờ phiếu lớp và GV HS làm bài theo nhóm nhận xét, sữa chữa Củng cố, dặn dò: GV nhắc HS làm BT chưa xong nhà hoàn thành bài Lop3.net (18) Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2011 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT KIỂM TRA GIỮA KÌ I Lop3.net (19) Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2011 Đạo đức CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (t1 ) (Giáo dục kĩ sống) I Yêu cầu cần đạt: Học sinh hiểu Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn - Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hổ trợ, giúp đỡ khó khăn HS biết cảm thông, chia vui buồn cùng bạn tình cụ thể Quý trọng các bạn biết quan tâm chia vui buồn với bạn bè II Các kĩ sống giáo dục bài: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn III Tài liệu và phương tiện - Tranh minh học cho tình hoạt động - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương ca dao, tục ngữ,… tình bạn, cảm thông, chia vui buồn với bạn IV Các hoạt động dạy – học TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Xử lý tình Tiến hành thảo luận nhóm Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các - Đại diện các nhóm trình bày kết nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung - Đưa cách giải và lời giải thích thảo luận: hợp lý +Đề nghị cô giáo chuyển lớp cho bạn để đỡ ảnh hưởng các công việc chung lớp + Nói với cô giáo khó khăn bạn tình hình lớp và xin ý kiến cô Hoạt động 2: THẢO LUẬN CẶP ĐÔI Chia lớp thành dãy, yêu cầu dây, + Phân công giúp bạn Tiến hành thảo luận cặp đôi theo yêu cầu đôi thảo luận nội dung: - GV gọi HS trả lời - Từng HS các nhóm trả lời - Nhận xét câu trả lời HS -GV Kết luận: - HS nhận xét, bổ sung Hoạt động : 1-2 HS phải nhắc lại kết luận Tìm hiểu truyện : “ Niềm vui nắng HS lắng nghe – ghi nhớ thu vàng - HS đọc lại truyện - GV kể lại câu chuyện - Tiến hành thảo luận - Yêu cầu lớp thảo luận - 3,4 HS trả lời - Nhận xét câu trả lời HS - GV kết luận Nhận xét bạn Lop3.net (20) Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2011 Sinh hoạt chủ nhiệm Tuần:9 I/ Mục tiêu: Nhận xét tình học tập tuần Nhận xét tình hình thực nội qui trường, lớp Phương hướng tuần 10 Vui chơi văn nghệ II/ Nội dung sinh hoạt: 1/ GVCN đánh giá tình hình lớp sau 01 tuần học * Về học tập: Các em đã vào nề nếp học tập Vẫn còn số em chưa tích cực học tập, chưa làm bài đủ * Về đồ dùng: Cả lớp đã có đủ đồ dùng học tập, số em chưa có bàn chải để chải vào thứ tư hàng tuần * Về đạo đức việc chấp hành nội qui: Các em còn nói chuyện học, số bạn hay làm việc riêng học Một số em còn chưa mặc đúng đồng phục Việc xếp hàng vào lớp tốt đề nghị các em tiếp tục phát huy Vệ sinh lớp học tốt * Các tổ hãy bình chọn bạn đã học chăm ngoan tuần để làm gương cho các bạn khác ( Các tổ chọn) * Khen ngợi và nhắc nhở HS Sang tuần 10, cô mong các tiến * Ý kiến HS: Hứa cố gắng học tốt 2/ Kế hoạch tuần 10: * Lớp: + Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường + Tiếp tục ổn định nề nếp học tập + Thực tốt việc giữ vệ sinh trường, lớp + Cần tăng cường rèn luyện đọc, viết, học thuộc bảng nhân chia đã học *Tổ: + Các tổ thực thi đua học tập * Từng HS: + Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập + Thực tốt việc giữ vệ sinh lớp học + Chuẩn bị bài trước đến lớp Ý kiến HS: Hứa chăm học, ngoan ngoãn 3/ Kết luận GV: + Nhắc lại việc cần thực + Khen ngợi và nhắc nhở học sinh + Các em cần giữ trật tự lớp học 4/ Tổ chức cho học sinh hát, kể chuyện lớp Lop3.net (21)