Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập định trong yếu.. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs trả lời.[r]
(1)LỊCH GIẢNG TUẦN Thứ Hai …… Ba …… Tư …… Năm …… Sáu …… Môn Tập đọc Kể chuyện Toán Chính tả Toán Thủ công Tập đọc Toán LT& câu Chính tả ( chiều ) Tập viết ( Ch ) Toán Tập làm văn Toán SHTT Ngày dạy: : ……… Tiết 25 26 41 17 42 27 43 18 44 45 Tên bài giảng Ôn tập và kiểm tra GHKI Tiết Ôn tập Tiết Góc vuông – góc không vuông Ôn tập Tiết Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông - Êke Ôn tập chương II – Phối hợp cắt dán gấp hình Ôn tập Tiết Đề – ca – mét , Héc – tô – mét Ôn tập Tiết Kiểm tra phần đọc Tiết Ôn tập Tiết Bảng đơn vị đo độ dài Giảm tải Kiểm tra phần viết Tiết Luyện tập Tuần Tập đọc (Tiết 26) Ôn tập học kì (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng phút); trả lời CH nội dung đoạn ,bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho ( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh.( BT3) HS K+G :đọc lưu loát đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng phút) II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1./Khởi động: Hát 2./Bài cũ: 3./Bài * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hs lên bốc thăm bài tập đọc GV cho HS đọc thêm bài Đơn xin vào đội +Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần Hs đọc đoạn bài theo trước định yếu - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập Hs trả lời đọc - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho điểm Hs quan sát - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại Hs lên làm mẫu * Hoạt động 2: Làm bài tập Hồ gương bầu dục +Củng cố lại cho Hs tìm các vật so sánh Hồ – gương - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp làm bài vào a) Hồ nước gương bầu dục khổng lồ –5 Hs phát biểu ý kiến b) Cầu Thê Húc cong cong tôm Hs lớp nhận xét Lop3.net (2) c) Con rùa đầu to trái bưởi * Hoạt động 3: Làm bài tập Hs chữa bài vào +Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp dấu ngoặc để Hs đọc yêu cầu bài điền vào chỗ trống Làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại Hs lên bảng làm bài a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững trời Hs nhận xét cách diều b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo c) Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc Tổng kềt – dặn dò - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét bài học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kể chuyện (Tiết 26) Ôn tập học kì (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng phút); trả lời CH nội dung đoạn ,bài Biết đặt câu hỏi cho phận Ai là gì?( BT2) Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT 3) II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học tuần đầu * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1./Khởi động: Hát 2./Bài cũ: 3Bài Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HS đọc thêm bài Chú sẻ và bông hoa lăng Hs lên bốc thăm bài tập đọc +Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần Hs đọc đoạn bài theo trước định yếu - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập Hs trả lời đọc -Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập Hs đọc yêu cầu bài + Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho các phận Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm ược im đậm gì? - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs quan sát - Gv nhận xét, chốt lại a) Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường? Hs lớp làm bài vào b) Câu lạc thiếu nhi là gì? Hs tiếp nối nêu câu hỏi mình * Hoạt động 3: Làm bài tập Hs lớp nhận xét +Giúp HS nhớ kể lại nội dung câu chuyện đã học - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs chữa bài vào - Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học - Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học - Gv cho Hs thi kể chuyện Hs đọc yêu cầu bài Lop3.net (3) - Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương bạn kể Hs trả lời chuyện hay, hấp dẫn Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung Tổng kết – dặn dò Hs thi kể chuyện - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ Hs nhận xét - Nhận xét bài học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -Toán.(Tiết 41) Góc vuông, góc không vuông I/ Mục tiêu: - bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông Thực BT 1,2( hình dòng 1),3,4 II/ Chuẩn bị: * GV: Êke, thước dài, phấn màu * HS: Bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Bài * Hoạt động 1: Giúp Hs làm quen với góc 1) Làm quen với góc - Điểm chung hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh góc Góc thứ có đỉnh là 0, góc thứ có đỉnh là D, góc thứ có đỉnh là P 2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông - Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc vuông - Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc vuông A0B - Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông - Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh góc 3) Giới thiệu êke Thước êke dùng để kiểm tra góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông + Thước êke có cạnh và góc? - Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông thước êke + Hai góc còn lại có vuông không? * Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông - Nếu cạnh góc vuông còn lại êke trùng với cạnh còn lại góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông Nếu không trùng thì là góc không vuông * Hoạt động 2: Làm bài 1,2 + Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không vuông Bài 1: + Phần a) + Phần b) - Hình chữ nhật có góc vuông? Lop3.net Hs quan sát đồng hồ thứ Hs lắng nghe Hs quan sát đồng hồ thứ hai Hai kim đồng hồ có chung điểm góc, vật hai kim đồng hồ này tạo thành góc Hs đọc tên các góc Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B Hs đọc tên các đỉnh, cạnh Hs quan sát thước êke Có cạnh và góc Hai góc còn lại là góc không vuông Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q (4) Hs thảo luận theo nhóm đôi Bài 2: Đại diện các nhóm lên trình bày - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là Hs nhận xét góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chốt lại: a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc vuông Có góc Cả lớp làm vào nháp Một em lên bảng đỉnh G hai cạnh GX và GY làm b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 3, +Hs biết tìm góc vuông hình tứ giác Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào? - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi thảo luận - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: + Hình bên có bao nhiêu góc? 4./Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông Có góc vuông êke - Nhận xét tiết học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: : ………… Chính tả (Tiết 17) Ôn tập học kì (Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng phút); trả lời CH nội dung đoạn ,bài - Biết đặt 2-3 câu hỏi theo mẫu câu Ai là gì?.( BT 2) Biết hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt cau lạc thiếu nhi phường xã ( BT 3) II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: 3.Bài Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HS đọc bài Mẹ vắng nhà ngày bão,Mùa thu em Hs lên bốc thăm bài tập đọc Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần trước Hs đọc đoạn bài theo - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập định yếu đọc - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs trả lời - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập Hs đọc yêu cầu bài +Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? Hs làm bài vào - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Lop3.net (5) - Gv nhận xét, chốt lại a) Bố em là công nhân nhà máy điện b) Chúng là học trò chăm ngoan c) Chúng em là học sinh tiểu học Hs tiếp nối đọc câu tự mình đặt Hs lớp nhận xét * Hoạt động 3: Làm bài tập +Giúp HS biết hoàn chỉnh lá đơn - Gv nhận xét, chốt lại nội dung điền và hình thức trình bày đơn Tuyên dương bạn làm tốt Tổng kềt – dặn dò - Về ôn lại các bài học thuộc lòng - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét bài học Hs đọc yêu cầu bài Hs lắng nghe Hs tự suy nghĩ làm bài – Hs đọc lá đơn mình trước lớp Hs nhận xét Hs chữa bài vào RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán (Tiết42 ) Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông êke I/ Mục tiêu: Biết sử dụng êke để KT nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản Thực BT 1,2,3 II/ Chuẩn bị: * GV: Êke, phấn màu, bảng phụ * HS: Bảng III/ Các hoạt động: 1/.Khởi động: Hát 2/.Bài cũ: Góc vuông, góc không vuông 3./Bài * Hoạt động 1: Làm bài 1, +Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc vuông và để kiểm tra Hs đọc yêu cầu đề bài góc vuông Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại Bài 1: - Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh Hs lên bảng vẽ góc vuông êke trùng với và cạnh góc vuông Hs nhận xét êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại góc theo cạnh còn lại góc vuông êke Ta góc vuông đỉnh Cả lớp làm bài vào nháp - Gv nhận xét Hai Hs đứng lên đọc kết Bài 2: - Gv chốt lại:Hình thứ có góc vuông, hình thứ hai có góc vuông * Hoạt động 2: Làm bài 3, +Giúp học sinh biết ghép chữ có góc vuông Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi - Gv chốt lại: Các nhóm lên trình bày kết + Hình A: 1, + Hình B: 2, Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 4:HS KG Hs thực hành gấp mảnh giấy để có góc - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (6) +Bài HS KG vuông Đề bài: hãy vẽ Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi a) Hình tam giác có góc vuông b) Hình tứ giác có góc vuông Hs nhận xét - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét - Nhận xét tiết học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày dạy ……… Tập đọc (Tiết 27) Ôn tập học kì (Tiết 4) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng phút); trả lời CH nội dung đoạn ,bài - Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì? Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: 3.Bài Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hs lên bốc thăm bài tập đọc HS đọc thêm bài Ngày khai trường Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần Hs đọc đoạn bài theo trước định yếu - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc Hs trả lời - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: HS làm bài tập +Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Ai làm gì? - Gv nhận xét, chốt lại Hs làm bài vào a) Ơ câu lạc các em làm gì? Nhiều Hs tiếp nối đặt câu hỏi b) Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ mình đặt +Bài tập Hs lớp nhận xét Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn “ Gió heo may Hs chữa bài vào - GV đọc mẫu đoạn văn viết chính tả - Gv yeu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai –3 Hs đọc lại đoạn viết - Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết bài Hs viết nháp từ khó - Gv chấm và nêu nhận xét Tổng kềt – dặn dò Hs nghe và viết bài vào - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét bài học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán (Tiết43 ) Đề – ca – mét Héc – tô – mét I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi và kí hiệu đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm) Lop3.net (7) - Biết mối quan hệ dam và hm - Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, ham mét Thực BT 1dòng 1,2,3 ; BT dòng 1,2 BT dòng 1,2 II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: Bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thực hành nhận biết vả vẽ góc vuông êke Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc mm, cm, dm, m, km - Đề – ca – métlà đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét kí Hs đọc: đề – ca –mét hiệu là dam - Độ dài dam độ dài 10m 1dm = 10m - Héc – tô – mét là đơn vị đo độ dài Héc – tô – méc hs đọc : hét – tô –mét kí hiệu là hm hm = 10dm - Độ dài hm độ dài 100m và độ dài 10 dam * Hoạt động 2: Làm bài tập +Giúp Hs biết đổi các đơn vị từ hm, dam, km m và ngược lại Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, chốt lại 1hm = 100 mét Bài 2: Hai Hs lên bảng làm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhận xét - Gv viết lên bảng: dam = …… m + 1dam = ? m 1dam = 10m + 4dam gấp lần dam + Vậy muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta lấy 10m 4dam gấp lần x = 40m - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại phần thứ nhất, sau đó sửa bài hm = 100m - Gv viết lên bảng : 8hm ……m gấp lần - Gv nhận xét, chốt lại Bài Thi đua theo nhóm Đề: Tính theo mẫu: Hs đọc đề bài 25dam + 50dam = 45dam – 16dam = Đại diện các nhóm lên thi 8hm + 12hm = 67hm – 25 hm = Hs nhận xét HSKG 36hm + 18hm = 72hm – 48hm = - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét tiết học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Luyện từ - Câu (Tiết 9) Ôn tập học kì (Tiết 5) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng phút); trả lời CH nội dung đoạn ,bài Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) Lop3.net (8) Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì? ( BT 3) II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HS đọc thêm bài Lừa và ngựa +Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học các Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng tuần trước Hs đọc thuộc lòng bài thơ khổ - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài thơ qui định phiếu học thuộc lòng Hs trả lời - Gv đặt câu hỏi cho bài vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại Hs đọc yêu cầu bài * Hoạt động 2: Làm bài tập Hs quan sát +Giúp Hs luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích Hs trao đổi theo cặp Hs làm bài vào hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật - Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn Hs lên bảng làm bài và giải thích bài - Gv nhận xét, chốt lại làm Mỗi bông cỏ mai cái tháp xinh xắn nhiều tầng Hs lớp nhận xét Trên đầu bông hoa lại đính hạt sương Khó có thể – Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng chỉnh loạt công trình đẹp đẽ, to lớn đến Bài tập Hs đọc yêu cầu đề bài +Giúp HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Hs làm bài - Gv nhận xét Hs nghe và viết bài vào a) Đàn cò bay lượng trên cánh đồng Hs đứng lên đọc câu mình làm b) Mẹ dẫn tôi tới trường Hs nhận xét bài bạn c) Bạn Hoa học bài Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét bài học -Thủ công (Tết 9) Ôn tập chương phối hợp gấp, cắt, dán hình I./Mục tiêu - Ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp ,cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi đã học II./Giáo viên chuẩn bị - Các mẫu bài 1, 2, 3, 4, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài 1./Hoạt động 1: - Gv nêu mục đích, yêu cầu bài học và yêu cầu chương: - Hướng dẫn thao tác các sản phẩm đã làm + Biết cách làm và thực các thao tác để làm sản phẩm đã học + Các sản phẩm phải làm theo quy trình + Các nếp gấp phải thẳng Lop3.net (9) + Sản phẩm làm đẹp, cân đối - Gv gọi Hs nhắc lại tên bài học đã học chương I - Sau đó Gv ch Hs quan sát lại các mẫu - GV tổ chức cho HS thực - Trong quá trình thực hành GV theo dõi, giúp đỡ còn lúng túng làm bài 2./Hoạt động -HS thực các bài tập theo yêu cầu GV 3./Nhận xét, dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị kiểm tra Cắt dán chữ cái đơn giản - Nhận xét bài học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -Chính tả (Tiết 18) Thi Kiểm tra định kì HK I (Phần đọc) -Tập viết (Tiết 9) Ôn tập học kì (Tiết 6) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng phút); trả lời CH nội dung đoạn ,bài Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) Đặt dấu phẩy đúng vào chỗ thích hợp câu ( BT 3) II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng lớp viết bài tập III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: 3.Bài Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng HS đọc thêm bài Những chuông reo Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài Hs đọc thuộc lòng bài thơ khổ học thuộc lòng thơ qui định phiếu - Gv đặt câu hỏi cho bài vừa đọc Hs trả lời - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập +Giúp Hs luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật - Gv nhận xét, chốt lại Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ +Bài tập Giúp HS đặt dấu chấm phẩy vào đúng câu Lop3.net Hs đọc yêu cầu bài Hs quan sát Hs lắng nghe Cả lớp đọc thầm đoạn văn Hs làm bài vào Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài làm Hs lớp nhận xét – Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Hs chữa bài vào (10) - Gv nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài a) Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại Hs làm bài cá nhân khai giảng năm học b) Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại Hs nghe và viết bài vào Ba Hs lên bảng làm bài náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn c) Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá Hs nhận xét bài bạn cờ đỏ vàng đựơc kéo lên cột cờ Hs chữa bài vào Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Chuẩn bị thi phần đọc - Nhận xét bài học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: : ………… Toán (Tiết44 ) Bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Biết mối quan hệ các đơn vị thông dụng ( km và m,m và mm) Thực các phép tính nhân, chia đo độ dài Thực BT1 dòng 1,2,3 ; BT dòng 1,2 BT dòng 1,2 II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Đề – ca – mét Héc – tô – mét Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài +Giúp Hs làm quen với các đơn vị đo độ dài Hs quan sát - Gv vẽ bảng đo độ dài SGK lên bảng Một số học sinh trả lời - Yêu cầu Hs nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam - Trong các đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị nào gấp mét 10 lần? Đó là dề – ca – mét - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? - Viết hét – tô – mét và kí hiệu hm vào bảng Héc – tô – mét - hm bao nhiêu dam? Bằng 10dam * Hoạt động 2: Làm bài 1, Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài Giúp Hs biết đổi các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: Hs tự làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Hai Hs lên bảng làm 1km = 10hm 1m = 10dm Hs nhận xét 1km = 1000m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1m = 1000mm 1hm = 100m 1dm = 10cm 1dam = 100m 1cm = 100mm Hs đọc yêu cầu đề bài * Bài 2: Hs tự làm bài - Gv nhận xét chốt lại: Hai Hs lên bảng làm 8hm = 800m 8m = 80cm Hs lớp nhận xét 9hm = 900m 6m = 600m 7dm = 70m 8cm = 80mm 3dam= 30m 4dm = 400mm Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng 10 Lop3.net (11) 25cm x = 50cm 36hm : = 12hm Hs trả lời 15km x = 60km 70km : = 10km Hs làm bài vào nháp Bốn Hs lên bảng làm 34cm x = 204cm 55dm : = 11dm Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Hs nhận xét 1hm = ……dam 1dam = ……m 3hm = ……… m Hs làm bài vào nháp Hs lên bảng làm 6dam = ……m 5m = …… cm 7dm = ………mm Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: : ………… Tập làm văn (Tiết 9) Thi Kiểm tra định kì HK I (Phần viết) Toán (Tiết45 ) Luyện tập I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo Biết cách đổi số đo độ dài có đơn vị sang số đo độ dài có tên đơn vị đo - Xem trên đồng hồ - BT 1b ( dòng 1,2,3),2,3 ( cột 1) II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài Bài * Hoạt động 1: HS nêu lại kiến thức đã học HS trình bày Góc vuông , góc không vuông ,đề –xi – mét ,héc –tômét , bảng đơn vị đo độ dài * Hoạt động : HS làm bài tập Bài 1: 1/Đoạn thẳng AB dài 1m9cm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và yêu cầu Hs đọc: 1mét xăng – ti –mét Hs đọc : 3mét đề – xi –mét Hs đo độ dài đoạn thẳng này thước mét ……đề – xi - mét - Gv viết lên bảng 3m2dm = ………dm - Gv hướng dẫn: Bằng 30dm + 3m bao nhiêu dm? Hs thực phép cộng + Vậy 3m2dm 30dm cộng 2dm 32dm Hs lớp làm vào nháp Hs lên bảng sửa bài 2/Hs đọc yêu cầu đề bài Bài Hs tự làm bài - Gv chốt lại Hs lên bảng làm 8dam + 5dam = 13dam 720m + 43m = 763m 57hm – 28hm = 29hm 403cm – 52cm = 351cm Hs nhận xét 12km x = 48km 27mm : = 9mm bài Giúp Hs biết so sánh các số đo độ dài 3/HS thực - Gv nhận xét, chốt lại: 6m3cm < 7m 5m6cm > 5m Hs nhận xét 6m3cm > 6m 5m6cm < 6m ( HSKG ) 6m3cm = 603cm 5m6dm = 506cm 11 Lop3.net (12) 6m3cm > 630cm 5m6cm > 560cm Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài - Nhận xét tiết học RKN : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… SHTT(tiết 9) I.Mục đích yêu cầu: GV nêu số nội quy tiết SH GV đưa nội dung sinh hoạt tuần tới chủ đề : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………… HD trò chơi cho HS II.Chuẩn bi: Sổ theo dõi tổ ;KH GV III.Hoạt động lên lớp GV phổ biến HD học sinh SH; Các tổ báo cáo GV đưa kế hoạch tuần tới ; nêu số qui định lớp Tác phong , vệ sinh cá nhân Tập đầy đủ , học bài làm bài đầy đủ đến lớp Lễ phép thầy cô và người lớn Xếp hàng vào lớp ngắn Không nói chuyện học Xây dựng đôi bạn học tập GV nhận xét chung 12 Lop3.net (13)