Đang tải... (xem toàn văn)
ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng - Gióng tiêu biểu cho lòng yêu nước sức m¹nh cña d©n téc biÓu hiÖn cho søc m¹nh quËt khëi cña c¶ d©n téc... Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 15 Lop6.net.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngày soạn :16-8 Ngày giảng :17-8-2009 Con rång Ch¸u tiªn TiÕt 1: V¨n b¶n ( TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu: Gióp HS - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt Con Rång ch¸u Tiªn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: Tranh: Con Rång ch¸u Tiªn C TiÕn tr×nh ổn định lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (5’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi (35’): Giíi thiÖu truyÖn b»ng tranh minh ho¹ Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thúc I T×m hiÓu chung (3’) - GV yêu cầu HS đọc chú thích dấu (*) SGK * Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: Truyền thuyết là thể loại văn học ntn? Có đặc điểm gì? - Lµ mét lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ - HS dùa chó thÝch tr¶ lêi nhân vật kiện liên quan đến lịch sử - GV lưu ý HS tính truyền miệng, nhân vật và kiện lịch sử quá khứ Thường có yếu tố tưởng yếu tố tưởng tượng kì ảo tượng, kì ảo - GV đọc mẫu II §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n (28’) HS em có nhận xét gì giọng đọc? §äc, t×m hiÓu chó thÝch (5’) - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp HS gi¶i thÝch nghÜa cña tõ “Tinh” c¸c tõ “méc tinh”, “S¬n tinh”, “thuû tinh” HS dùa SGK tr¶ lêi HS theo em truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Nªu râ néi T×m hiÓu bè côc vµ tãm t¾t truyÖn dung tõng phÇn? (5’) - HS tr¶ lêi vµ häc sinh kh¸c nhËn xÐt * Bè côc: phÇn - GV chiếu đáp án: Bố cục truyện: phần Đ1: từ đầu đến cung điện Long Trang L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ nªn duyªn vî chång Đ2: Tiếp đến lên đường Âu Cơ sinh bọc trăm trứng nở thành trăm con, người chia tay §3: Cßn l¹i: nguån gèc d©n téc Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Giíi thiÖu bøc tranh Rång ch¸u tiªn * Tãm t¾t truyÖn - HS dùa vµo tranh tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh cña truyÖn theo thứ tự trước sau - Giáo viên chiếu đáp án tóm tắt truyện: - Lạc Long Quân trai thần Long Nữ có sức khoẻ vô địch cã nhiÒu phÐp l¹ gióp d©n diÖt yªu qu¸i, trång trät - Âu Cơ dòng họ Thần Nông xinh đẹp tuyệt trần - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ kÕt duyªn vî chång - Âu Cơ sinh bọc trăm trứng nở thành trăm người - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia tay hÑn cã viÖc th× cùng giúp đỡ - Người trưởng theo Âu Cơ tôn làm vua hiệu là Hùng Vương đặt tên nước là Văn Lang HS Tìm chi tiết thể tính chất lớn lao kì lạ đẹp đẽ vÒ nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña nh©n vËt L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬? - HS dùa SGK tr¶ lêi HS NhËn xÐt vÒ nguån gèc, h×nh d¹ng, tµi n¨ng cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u c¬? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt chèt vµ ghi b¶ng HS Các chi tiết kì lạ truyện là chi tiết tưởng tượng chi tiết tưởng tượng kì ảo này có vai trò gì? - HS suy nghÜ tr¶ lêi - GV giảng: tưởng tượng kì ảo là chi tiết không có thật tác giả dân gian sáng tạo nhằm mục đích định ( VD: tô đậm tính chất lớn lao đẹp đẽ nhân vật lịch sử) đây yếu tốt tưởng tượng làm tăng tính thần kì hoá, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi d©n téc, t¨ng lßng tù hoµ t«n kÝnh tæ tiªn d©n téc m×nh) - GV ph¸t phiÕu häc tËp - HS th¶o luËn nhãm HS Vì tác giả dân gian lại Lạc Long Quân cã nguån gèc nßi Rång vµ ¢u C¬ thuéc hä thÇn n«ng ( tiªn) x©y dùng c©u chuyÖn nµy? - HS suy nghÜ tr¶ lêi HS H×nh ¶nh bäc tr¨m trøng cã ý nghÜa g×? - HS suy nghÜ tr¶ lêi HS Từ hình ảnh bọc trăm trứng nở thành trăm đến việc chia tay và lời hẹn có việc thì giúp đỡ em có suy nghÜ ntn? Ph©n tÝch (16’) a L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Nguån gèc: cao quý - H×nh d¹ng vµ tµi n¨ng: lín lao, k× l¹, đẹp đẽ - KÕt duyªn k× l¹: Rång vµ Tiªn b Y nghÜa truyÖn - Gi¶i thÝch nguån gèc cao quÝ cña người Việt - BiÓu hiÖn ý nguyÖn §K thèng nhÊt cña nh©n d©n ta Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - GV b×nh: Tõ nguån gèc cña c¸c nh©n vËt truyÖn truyện muốn giải thích suy tôn nguồn gốc cao quí thiêng Người Việt Nam miền xuôi hay liêng cộng đồng người Việt Thể lòng tự hào ngược chung cội nguồn nguồn gốc dòng giống Tiên Rồng đẹp, cao quý linh thiªng H×nh ¶nh bäc tr¨m trøng biÓu hiÖn ý nguyÖn thèng nhân dân ta miền đất nước HS Gi¶i nghÜa tõ §ång bµo? - HS đọc ghi nhớ SGK HS Câu nói nào Bác nhắc nhở chúng ta nhớ đến công ¬n c¸c Vua Hïng HS Em biÕt nh÷ng truyÖn nµo gi¶i thÝch nguån gèc d©n téc ViÖt GV më réng: Sù gièng vÒ néi dung truyÖn K§ sù gÇn gòi vÒ nguån gèc vµ giao lu v¨n ho¸ gi÷a c¸c d©n téc Ghi nhí ( SGK) 2’ III LuyÖn tËp (4’) - Câu nói: “Các Vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu ta phải cùng giữ lấy nước” - TruyÖn : Qu¶ trøng to në Qu¶ bÇu mÑ Cñng cè (3’) Nh¾c lại k/ n truyÒn thuyÕt? Y nghÜa truyÖn? Bøc tranh minh ho¹ cho sù viÖc nµo cña truyÖn VÒ nhµ (1’): Xem l¹i néi dung bµi häc So¹n bµi B¸nh chng b¸nh giµy Ngµy so¹n:16-8 Ngày giảng :17-8-2009 TiÕt : V¨n b¶n b¸nh CHng b¸nh GIẦY ( Truyền thuyết -Tự học có hướng dẫn) A Môc tiªu: Gióp HS - HiÓu ®îc ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt b¸nh chng b¸nh giÇy - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: Tranh truyÖn B¸nh chng b¸nh giÇy C TiÕn tr×nh 1: Oễổn định lớp (1’) 2: KiÓm tra bµi cò (5’):1 KÓ truyÖn Rång ch¸u Tiªn Nªu ý nghÜa cña truyÖn 3: Bµi míi (35’) giíi thiÖu truyÖn b»ng tranh minh ho¹ Hoạt động thầy và trò - GV đọc mẫu H Nhận xét giọng đọc? - GV hướng dẫn cách đọc và yêu cầu HS đọc nỗi tiếp - HS đọc các chú thích 3-5-6-9 H H·y chØ bè côc truyÖn vµ nªu néi dung tõng phÇn? - Yªu cÇu HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt lÉn - GV chiếu đáp án: bố cục truyện gồm phần Đ1: Từ đầu đến chứng giám Hùng Vương chọn người nối ngôi Đ2: Tiếp đến “Hình tròn” Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o c¸ch lµm b¸nh §3: Cßn l¹i: Lang Liªu ®îc nèi ng«i - GV giíi thiÖu bøc tranh minh ho¹ truyÖn BC - BG -Yªu cÇu HS tãm t¾t truyÖn theo tranh - GV chiếu đáp án tóm tắt truyện + Hùng Vương già muốn truyền ngôi, người nối ngôi phải ®îc chÝ +C¸c «ng Lang ®ua lµm cç hËu +Lang Liªu buån v× cha t×m ®îc lÔ vËt +Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o lµm b¸nh +Hùng Vương vừa ý với lễ vật Lang Liêu + Vua đặt tên bánh và chọn Lang Liêu làm người nối ngôi H Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào? ý định Vua truyền ngôi là gì? - GV mở rộng: Hình thức truyền ngôi vua Hùng khá đặc biệt dùng câu đố để thử thách, để tìm người nối chí vua Nội dung kiến thúc I §äc - hiÓu v¨n b¶n §äc, t×m hiÓu chó thÝch (5’) Bè côc vµ tãm t¾t truyÖn (5’) * Bè côc * Tãm t¾t truyÖn Ph©n tÝch (19’) a Vua Hùng và cách chọn người nối ng«i - Hoàn cảnh đất nước bình, đã giµ - Yêu cầu: người nối ngôi phải nối ®îc chÝ vua kh«ng nhÊt thiÕt lµ Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n H V× truyÖn c¸c cña Vua chØ cã Lang Liêu thần giúp đỡ GV gi¶ng: ThÇn ë ®©y chÝnh lµ ND: Ai cã thÓ suy nghÜ vÒ lúa gạo sâu sắc trân trọng hạt gạo trời đất và là KQ công sức người ChØ cã Lang Liªu hiÓu ®îc ®iÒu nµy, chµng ®îc thÇn gióp đỡ là xứng đáng H V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu ®îc Vua cha chọn để tế trời đất - GV giíi thiÖu kªnh h×nh GV gi¶ng: víi ý nghÜa nh vËy nªn b¸nh cña Lang Liªu trë thành lễ vật lễ trời đất, lễ tiên vương Vì Lang Liêu chọn làm người nối ngôi ý nghĩa hai thứ bánh đã chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua Đem cái quý trời đất chính bàn tay người làm tiến cúng Tiên Vương dâng vua cha thì đúng là tài thông minh, có lòng hiếu thảo trân trọng người sinh thành mình H Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt? - GV gi¶ng: TruyÖn gi¶i thÝch nguån gèc b¸nh chng, b¸nh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hïng v¨n ho¸ B¸nh chng, b¸nh giÇy cµng cã ý nghÜa bao nhiªu th× cµng nãi lªn phÈm chÊt tµi n¨ng cña Lang Liªu bÊy nhiªu - HS đọc ghi nhớ ( SGK) - GV nhÊn m¹nh l¹i trưởng b Nh©n vËt Lang Liªu - Lang Liêu là người thiệt thòi - Tuy lµ vua nhng tõ lín lªn riêng chăm lo việc đồng áng Lang Liªu lµ vua nhng th©n phận gần gũi dân thường - Lang Liªu s¸ng t¹o hai thø b¸nh - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế vì đó lµ s¶n phÈm cña nhµ n«ng chÝnh người làm - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa s©u sa ( tượng trưng cho trời đất muôn loài) c ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt - gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt - Đề cao lao động, đề cao nghề nông Ghi nhí ( SGK ) 2’ III LuyÖn tËp (4’) H Phong tôc lµm b¸nh trng, b¸nh giÇy ngµy tÕt cña nh©n Bµi 1: - ý nghÜa cña phong tôc ta cã ý nghÜa g×? - Đề cao nghề nông, thờ kính tổ tiên đất trời - X©y dùng phong tôc tËp qu¸n tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ mµ rÊt thiªng liªng giµu ý nghÜa - Ngµy tÕt gãi b¸nh lµ nÐt v¨n ho¸ truyÒn thèng cña d©n téc H Häc xong truyÖn nµy em thÝch nhÊt chi tiÕt Bµi 2: Th¶o luËn nµo? KÓ l¹i sùc viÖc tranh minh ho¹ 4: cñng cè: (3’) * Nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn yÕu tè lÞch sö truyÖn? * Nh¾c l¹i ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt VÒ nhµ (1’) Xem l¹i néi dung bµi So¹n bµi: Th¸nh Giãng Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngày soạn :17-8 Ngày giảng :20-8-2009 TiÕt : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Môc tiªu: Gióp HS - Hiểu nào là từ, đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt Cô thÓ hiÓu: - Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o cña tõ ( tiÕng) - Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn, từ ghép, từ láy) B ChuÈn bÞ: Tranh truyÖn b¸nh chng b¸nh giày C TiÕn tr×nh 1: ổn định lớp (1’) KiÓm tra bµi cò ( Kh«ng kiÓm tra) Bµi míi (40’) Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n I Tõ lµ g×? ( 22’) HS đọc sách giáo khoa VÝ dô ( SGK) H LËp danh s¸ch c¸c tiÕng vµ tõ b»ng c¸ch t¸ch tõ vµ tiÕng mçi c©u NhËn xÐt: trªn? TiÕng Tõ ThÇn, d¹y, d©n, c¸ch, trång trät, ThÇn, d¹y, d©n, c¸ch, trång trät, ch¨n ch¨n nu«i , vµ, c¸ch ¨n ë nu«i , vµ, c¸ch ¨n ë H Nhận xét số lượng từ và tiếng ? - Cã tõ - 12 tiÕng H Các đơn vị coi là từ và tiếng có gì khác - GV gi¶ng: Mét tiÕng ®îc coi lµ tõ tiÕng Êy trïng víi tõ Cã tiÕng trïng víi tõ, cã tiÕng cha ®îc coi lµ tõ H Trong VD trªn tiÕng nµo ®îc coi lµ tõ, tiÕng nµo cha ®îc coi lµ tõ? - ThÇn - võa lµ tiÕng võa lµ tõ - Trång- lµ tiÕng cha ph¶i lµ tõ - GV chèt l¹i kiÕn thøc vµ rót sang ghi nhí HS đọc ghi nhớ HS đọc VD và trả lời câu hỏi H §iÒn c¸c tõ c©u trªn vµo b¶ng ph©n lo¹i - GV chiÕu b¶ng ph©n lo¹i lªn mµn h×nh HS ®iÒn B¶ng ph©n lo¹i Từ đơn Từ, đấy, nước, ta, chăm GhÐp Ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh giÇy Tõ phøc L¸y Trång trät - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu Khi tiếng dùng để tạo câu tiếng Êy trë thµnh tõ Ghi nhí ( SGK) II Từ đơn và từ phức (13’) VD ( SGK) NhËn xÐt: Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n H Qua bảng phân loại em có nhận xét gì cấu tạo từ đơn, từ phức? - GV lưu ý HS danh giới từ đơn và từ phức nhiều khó phân biệt VD: Ch¸u ¨n b¸nh dÎo ( tõ ghÐp) Bánh dẻo quá ( từ đơn) H Từ ghép và từ láy có đặc điểm gì? - Từ đơn: Chỉ có tiếng - Tõ phøc: Cã tiÕng trë lªn Tõ ghÐp: C¸c tiÕng quan hÖ vÒ nghÜa? Tõ l¸y: C¸c tiÕng quan hÖ vÒ ©m GV chèt l¹i ý chÝnh råi rót sang ghi nhí HS lµm vµo giÊy trong, gi¸o viªnc hiÕu Chia nhãm HS lµm bµi tËp Nhãm 1: C©u a Nhãm 2: C©u b Nhãm 3: C©u c Ghi nhí III LuyÖn tËp (15’) Bµi 1: a Tõ ghÐp b Nguån céi, gèc rÔ,gèc g¸c c Cha mÑ, anh em, vî chång Dùa vµo ®©u K§ tõ nguån gèc , ch¸u lµ tõ ghÐp? - C¸c tiÕng tõ cã quan hÖ víi vÒ nghÜa Bµi 2: - Quy t¾c s¾p xÕp tiÕng: + Quy tắc nam trước, nữ sau: nam nữ, trai g¸i, anh chÞ, «ng bµ + Quy tắc bậc trên trước, sau: anh em, «ng ch¸u, bµ ch¸u, mÑ Bµi 3: ( b¸nh + x ) x lµ tiÕng gi÷ vai trß cô thÓ ho¸ lo¹i b¸nh cách chế biến: bánh rán, nướng hấp , chÊt liÖu b¸nh: nÕp , tÎ, t«m, khoai TÝnh chÊt b¸nh: rÎo, xèp H×nh d¸ng b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh tai voi, Bµi Miªu t¶ tiÕng khãc VD: khãc r¶, nøc në, rng røc Bµi 5: NhËn xÐt vÒ quy t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng? Các loại bánh cấu tạo theo công thức bánh + x §iÒn vµo chç trèng: Tõ thót thÝt miªu t¶ g×? HS tõ lµm theo nhãm 4: Cñng cè (3’) Ph©n biÖt tiÕng vµ tõ? LÊy VD Phân loại từ đơn và từ phức VÒ nhµ (1’): - Xem l¹i bµi häc - Lµm bµi tËp s¸ch BT? - Tù chän ®o¹n v¨nvµ g¹ch ch©n tõ l¸y, tõ ghÐp.? Ngày soạn :19-8 TiÕt : Ngày giảng :22-8-2009 giao tiếp văn và phương thức biểu đạt Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n A Môc tiªu: Gióp HS Huy động kiến thức các loại văn đã học, đã biết Hình thành sơ bộc các khái niệm: VB, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: B¶ng phô C TiÕn tr×nh 1: ổn định lớp (1’) 2: KiÓm tra bµi cò ( Kh«ng kiÓm tra) 3: Bµi míi (40’) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thúc I Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt (25’) H Trong đời sống có tình cảm Văn và mục đích giao tiếp nguyện vọng cần biểu đạt cho người biết em - Muốn biểu đạt t2 , tình cảm, nguyện vọng cần H Muốn biểu đạt t2, tình cảm nguyện vọng phải nói viết cách đầy đủ trọn vẹn cho người khác hiểu -Muốn biểu đạt t2, tình cảm, nguyện vọng th× em ph¶i lµm nh thÕ nµo? cách đầy đủ thì phải tạo lập văn phải nói có - HS đọc câu ca dao: ®Çu ®u«i, m¹ch l¹c, lÝ lÏ Ai ¬i gi÷ chÝ cho mÆc H Câu ca dao trên sáng tác để làm gì? nói lên vấn đề gì? - GV giảng: Câu ca dao thứ có tác dụng nói rõ - Câu ca dao nêu lời khuyên và đề cập đến thêm ý nghĩa việc giữ chí cho bền không dao vấn đề giữ chí cho bền động người khác thay đổi chí hướng H Hai c©u vµ liªn kÕt víi nh thÕ nµo? T2, C©u cao dao vµ ®îc LK b»ng c¸ch gieo vÇn C©u ca dao m¹ch l¹c ( lµ quan hÖ gi¶i thÝch cña H Câu ca dao đã biểu ý trọn câu ca dao sau với câu ca dao trước làm rõ cho ý vÑn cha vµ cã thÓ coi lµ mét v¨n b¶n kh«ng? câu trước) - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi d, đ, e và đến kết luận - Câu ca dao đã biểu đạt ý trọn vẹn và Lời phát biểu, thư, đơn, bài thơ, câu coi là văn chuyện coi là văn - Lêi ph¸t biÓu lµ v¨n b¶n nãi - Bøc th lµ v¨n b¶n viÕt GV chèt: V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi ( viÕt) cã chñ đề thống có LK mạch lạc - GV dùng bảng phụ trình bày phương thức biểu đạt và yêu cầu HS điền VD, VD: V¨n b¶n tù sù : TÊm c¸m Văn miêu tả: Tả đồng lúa chín Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n V¨n b¶n biÓu c¶m: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn V¨n b¶n thuyÕt minh: Giíi thiÖu vÒ chiÕc ¸o b¶n dµi V¨n b¶n HCCV: §¬n, thiÖp mêi - Giới thiệu các kiểu văn và phương thức biểu đạt cho HS biết: Líp 6: V¨n b¶n tù sù miªu t¶ Líp 7: BiÓu c¶m , nghÞ luËn Líp 8: Tù sù thuyÕt minh Líp 9: NghÞ luËn, HCCV H Nêu đặc điểm kiểu văn và mục đích giao tiếp V¨n b¶n tù sù: tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc V¨n b¶n miªu t¶: t¸i hiÖn tr¹ng th¸i VB biÓu c¶m: bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc VB nghị luận: Nêu ý kiến đánh giá bàn luận VB thuyÕt minh: giíi thiÖu ®2, tÝnh chÊt, p2 VBHCCV: Tr×nh bµy ý muèn Hướng dẫn HS làm bài tập lựa chọn kiểu văn và phương thức biểu đạt cho phù hợp với tình * Bµi tËp huèng §¬n: VBHCCV Tường thuật: VB tự T¶ pha bãng: VB miªu t¶ Giíi thiÖu qu¸ tr×nh thµnh lËp: VBTM Bày tỏ lòng yêu nước: VB biểu cảm HS đọc ghi nhớ Bµy tá ý kiÕn: VB nghÞ luËn GV nhÊn m¹nh l¹i ý chÝnh Ghi nhí ( SGK) Đoạn văn thuộc phương thức biểu đạt nào? II LuyÖn tËp (15’) Bµi a Phương thức tự b Phương thức miêu tả c Phương thức nghị luận V¨n b¶n “Con rång ch¸u tiªn” thuéc kiÓu v¨n b¶n d Phương thức biểu cảm nµo? V× sao? -VB “Con rồng cháu tiên” thuộc phương thức tự sù v× nã tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc, cã N/V, cã sù Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 10 Lop6.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n viÖc, cã kÕt thóc 4: Cñng cè (3’): V¨n b¶n lµ g×? Nêu các kiểu văn và phương thức biểu đạt 5: VÒ nhµ (1’): Xem l¹i bµi häc Lµm bµi tËp s¸ch BT Ngày soạn :22-8 Ngày giảng :25-8-2009 TiÕt : V¨n b¶n th¸nh giãng ( TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu: Gióp HS - N¾m ®îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - KÓ l¹i ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: Tranh Th¸nh Giãng, b¶ng phô C TiÕn tr×nh Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 11 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 1: ổn định lớp (1’) 2: KiÓm tra bµi cò (5’) Kể lại chuyện Bánh chương bánh giầy? Nêu ý nghĩa truyện? 3: Bµi míi (35’) Giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn Th¸nh Giãng Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thúc I §äc hiÓu v¨n b¶n §äc t×m hiÓu chó thÝch (5’) - GV đọc mẫu, lưu ý HS cách đọc giọng đọc - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc kĩ các chú thích 10.13.11.16 H Em thÊy c¸c chó thÝch nµy cã nguån gèc ntn? - §a phÇn lµ c¸c tõ H¸n ViÖt Bè côc vµ tãm t¾t truyÖn (5’) H Em h·y chØ bè côc cña truyÖn * Bè côc : ®o¹n vµ nªu néi dung cña tõng phÇn? - sau cho Hs tr¶ lêi vÒ chia ®o¹n vµ néi dung tõng phÇn gi¸o viªn treo b¶ng phô tr×nh bµy bè côc truyÖn Bè côc truyÖn Đ1: Từ đầu đến “Đặt đâu nằm đấy” Sự đời kì lạ chú bé làng Gióng Đ2: Tiếp theo đến “Cứu nước” Chú bé xin đánh giặc Đ3: Tiếp đến “ bay lên trời” Thánh Gióng đánh tan giặc §4: Cßn l¹i: Lßng biÕt ¬n cña nh©n d©n * Tãm t¾t H Em hãy nêu các việc chÝnh - sau HS nªu ®îc sù viÖc - GV nhÊn m¹nh viÖc tãm t¾t ph¶i dùa vµo sù viÖc chính đó - GV tãm t¾t Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 12 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Đời Hùng Vương thứ sáu có ông bà phúc đức sinh cậu trai tuổi mà không biết nói, cười Giặc Ân xâm phạm đất nước vua sai tìm người tài giỏi cứu nước , cậu bé xin đánh giặc - CËu bÐ lín nhanh nh thæi, d©n lµng vui mõng gãp g¹o nu«i cËu bÐ - CËu bÐ lín nhanh trë thµnh tr¸ng sÜ, phi ngùa trËn giÕt giÆc - Tráng sĩ đánh tan giặc, bay trời, vua nhớ công ơn lập đền thờ Ph©n tÝch (19’) H xác định nhân vật chính truyện? a Nhân vật Gióng: - Nh©n vËt chÝnh Th¸nh Giãng H Tìm các chi tiết tưởng tượng kì ảo - Ra đời kì lạ, dáng vóc phi thường, làm x©y dùng nh©n vËt Giãng việc lớn ( đánh giặc bay trời) - Sinh kì lạ, tuổi không biết nói, cười, xin đánh giặc, lớn nhanh thổi, bay b ý nghÜa cñamét sè chi tiÕt thÇn k× : vÒ trêi H Cậu bé tuổi không nói cười mà * Tiếng nói xin đánh giặc biÕt nãi th× tiÕng nãi ®Çu tiªn lµ xin ®i - Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước đánh giặc Điều này có ý nghĩa gì? - Con người bình thường, nhỏ bé nhân dân thể hình tượng Gióng trước cảnh nước nguy nan thì sẵn sàng xả thân vì nước - GV gi¶ng: Giãng lµ h×nh ¶nh cña ND, ND lúc bình thường thì âm thầm lặng lẽ, đất nước nguy nan thì mẫn cảm đứng cứu nước đầu tiên H Việc Gióng đòi ngựa sắt, giáp sắt * Ngựa sắt, giáp sắt, gậy sắt cã ý nghÜa g×? Muốn thắng giặc phải mạnh lương thảo, vũ khí phải đại có kĩ thuật cao - §¸nh giÆc ph¶i cã vò khÝ - Ngùa s¾t, roi s¾t, gi¸p s¾t thÓ hiÖn cho trình độ và sức mạnh nhân dân ta, Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 13 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n muèn th¾ng kÎ thï kh«ng ph¶i chØ chuÈn bị lương thực mà phải chuẩn bị vũ khí đại, có kĩ thuật cao * H×nh ¶nh bµ gãp g¹o nu«i Giãng, H H×nh ¶nh bµ gãp g¹o nu«i cËu bÐ Giãng lín nhanh trë thµnh Tr¸ng SÜ - Thể lòng yêu nước nhân dân, cã ý nghÜa g×? - Thể đoàn kết đánh giặc tinh thần đoàn kết đánh giặc - GV gi¶ng: Giãng lín lªn b»ng thøc ¨n đồ mặc nhân dân, Gióng đâu là nhà Hơn việc cứu nước là cña toµn d©n, ph¶i toµn d©n gãp søc míi th¾ng ®îc giÆc Liªn hÖ: Sù viÖc cßn ®îc lu truyÒn l¹i ë Héi Giãng vÉn tæ chøc thi nÊu c¬m, h¸i cµ, cµ muèi H Việc Gióng vươn vai trở thành Tráng * Hình ảnh Gióng vươn vai trở thành sÜ cã ý nghÜa g×? Tr¸ng sÜ: - Thể sức mạnh dân tộc trước kẻ - Việc cứu nước đòi hỏi sức mạnh to lớn thï Gióng là tượng đài bất hủ trưởng GV giảng: - Theo quan niệm nhân dân thành vượt bậc hùng khí, tinh thần, sức thì người anh hùng phải khổng lồ thể mạnh dân tộc trước giặc ngoại xâm x¸c, søc m¹nh chiÕn c«ng - Cuộc chiến đấu đòi hỏi phải vươn mình phi thường Khi lịch sử đặt vấn đề sống còn cấp bách thì đòi hỏi dân tộc phải vươn tới tầm vóc phi thường to lớn nh vËy - Liªn hÖ c©u nãi cña B¸c: “D©n ta cã mét lßng nång nµn nhấn chìm bè lũ bán nước và cướp nước” H C©y tre ®îc sö dông lµm vò khÝ đánh giặc có ý nghĩa ntn? - Thể sức sáng tạo chiến đấu Đánh giặc vũ khí từ đại đến Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 14 Lop6.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n th« s¬ Liªn hÖ lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña B¸c : “ có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, không có súng gươm thì dùng cuèc thuæng gËy géc ” * H×nh ¶nh Giãng bay vÒ trêi H Tại đánh giặc xong Gióng l¹i bay vÒ trêi? - Giãng lµ cña trêi - Gióng xuất để giúp ND đánh giặc GV: Giãng bay vÒ trêi lµ mét h×nh ¶nh đẹp, có ý nghĩa sâu sắc Gióng là non sông đất nước là biểu tượng nhân dân Văn Lang H H×nh ¶nh Giãng tiªu biÓu cho nh÷ng ®iÒu g×? -Tiêu biểu cho lòng yêu nước, sức mạnh d©n téc GV gi¶ng: Giãng lµ h×nh ¶nh tiªu biÓu rùc rỡ người anh hùng đánh giặc cứu nước là người anh hùng mang sức mạnh cộng đồng Hình ảnh Gióng nói lên lòng yêu nước, khả và sức mạnh quật khëi cña d©n téc H Trong truyÖn cã nh÷ng c¬ së sù thËt lÞch sö nµo? Hùng Vương §Òn thê phï ñng Lµng ch¸y, Nói Sãc Giảng: Thời Hùng Vương chiến tranh tự vÖ ngµy cµng trë lªn ¸c liÖt - Sù ®i k× l¹ phï hîp víi viÖc sinh k× l¹ - Trë vÒ víi câi v« biªn bÊt tö - Giãng sèng m·i lßng d©n téc, trë thành biểu tượng đẹp đẽ lòng yêu nước,ý chí quật cường chống giặc ngoại x©m cña d©n téc ViÖt Nam C ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng tiêu biểu cho lòng yêu nước sức m¹nh cña d©n téc biÓu hiÖn cho søc m¹nh quËt khëi cña c¶ d©n téc Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 15 Lop6.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Số lượng vũ khí tăng Cư dân Việt Cổ nhỏ kiên cường chống xâm lược HS đọc ghi nhớ GV nhÊn m¹nh Ghi nhí ( SGK): 2’ Hình ảnh nào Gióng đẹp II LuyÖn tËp ( 4’) t©m trÝ em? HS tù lùa chän T¹i Héi thi thÓ thao l¹i mang tªn Héi khoÎ Phï §æng - Héi thi dµnh cho løa tuæi thiÕu niªn , HS - MĐ khoẻ để học tập tốt, LĐ tốt, XD và b¶o vÖ Tæ quèc 4: Cñng cè (3’): Nªu ý nghÜa truyÖn BT: Thánh Gióng coi là biểu tượng gì dân tộc? A Đoàn kết lòng nghiệp dựng nước và giữ nước B Sức mạnh thần kì tinh thần và HĐ yêu nước C Sức mạnh trỗi dậy phi thường vận nước lâm nguy D Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống giặc ngoại xâm 5: VÒ nhµ (1’): Xem l¹i néi dung bµi häc - §äc l¹i truyÖn Th¸nh Giãng - So¹n bµi: S¬n Tinh, Thuû Tinh Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 16 Lop6.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngày soạn : 20-8 Ngày giảng : 24-8-2009 TiÕt : từ mượn A Môc tiªu: Gióp HS - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lí nói viết B ChuÈn bÞ: C TiÕn tr×nh ổn định lớp (1’) 2: KiÓm tra bµi cò (5’) Tõ lµ g×? ph©n biÖt tõ vµ tiÕng Nêu phân biệt từ đơn và từ phức, lấy VD 3: Bµi míi (35’) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thúc I Từ Thuần Việt và từ mượn (10’) Giải thích từ trượng, từ tráng sĩ VD ( SGK) trượng: 3,33 m - Trượng: Đơn vị đo = 10 thước Trung Quèc - Tráng Sĩ: người có sức lực cường tráng Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 17 Lop6.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n chÝ khÝ m¹nh hay lµm viÖc lín NhËn xÐt: ? Các từ chú thích có nguồn gốc từ - Là từ mượn Tiếng Hán ®©u? ? Thế nào là từ mượn? - Từ mượn là từ có nguồn gốc nước ( HS dùa vµo SGK tr¶ lêi) ngoµi GV giảng: Từ mượn là từ ngữ có nguồn gốc từ nước ngoài, từ mượn có phạm vi nhiều nước khác ( Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc, mượn tiÕng Trung Quèc lµ nhiÒu nhÊt) H Xác định từ mượn các từ đã cho - Từ mượn tiếng Hán: Giang s¬n, sö gi¶, gan GV lưu ý HS: Có từ mượn Việt hoá - Từ mượn gốc ấn, âu cao đọc TV ( ga, điện) có từ mượn Ti vi, xà phòng, ga, bơm, điện, xô, viết, cha ®îc viÖt hãa cao ®i «, in t¬ nÐt H Nhận xét từ mượn ( cách viết) * C¸ch viÕt - Từ mượn Việt hoá cao viết, viết nh tõ thuÇn viÖt - Từ mượn chưa việt hoá cao viết nên dùng dấu gạch ngang để nối các tiếng: - GV chèt rót ghi nhí VD: Ra- ®i - «, in - t¬ - nÐt HS đọc ghi nhớ Ghi nhí II Nguyên tắc mượn từ (10’) VÝ dô HS đọc VD NhËn xÐt H Em hiÓu ý kiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh ntn? - Trong việc mượn từ tiếng ta không có khó dịch đúng thì mời mượn còn tiếng ta sẵn có không nên mượn cách tuỳ tiện H H·y nªu mÆt tÝch cùc vµ mÆt h¹n chế từ mượn Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 18 Lop6.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - MÆt tÝch cùc lµm cho ng«n ng÷ d©n téc giµu cã phong phó h¬n - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n téc bÞ pha t¹p nÕu dïng tuú tiÖn H Vậy dùng từ mượn phải chú ý - Khi mượn từ cần chú ý không mượn ®iÒu g×? c¸ch tuú tiÖn, nh÷ng tõ tiÕng ViÖt kh«ng có dịch không đúng thì mượn Nh÷ng tõ tiÕng viÖt cã th× nªn dïng TV GV chèt ghi nhí Ghi nhí ( SGK) HS đọc ghi nhớ III LuyÖn tËp ( 15’) Bµi 1: Phát từ mượn và xác định nguồn gốc Tõ H¸n ViÖt: V« cïng, ng¹c nhiªn, sÝnh từ mượn đó? lÔ, gia nh©n TiÕng Anh: Pèp, in - t¬ - nÐt Bµi 2: Xác định nghĩa tiếng tham gia tạo từ a Khán giả Kh¸n: xem H¸n ViÖt Giả: người b ThÝnh gi¶ ThÝnh: nghe Giả: người c §éc gi¶ Độc: đọc Giả: người d YÕu ®iÓm YÕu: quan träng ®iÓm: ®iÓm Yếu lược YÕu: quan träng Lược: tóm tắt YÕu nh©n YÕu: quan träng Nhân: người Bµi 3: Kể số từ mượn Tên đơn vị đo lường: mét, ki lô mét Bộ phận xe đạp: gác bu, ghi đông GV lưu ý HS: Các từ phôn, fan, nốc ao Tên đồ vật: Ra ô, ô tô ®îc dïng giao tiÕp th©n mËt ( b¹n Bµi 4: HS tù lµm Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 19 Lop6.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n bè và người thân ) có thể trên báo nhng ng¾n gän Cßn dïng giao tiÕp chÝnh thøc kh«ng trang träng, kh«ng phï hîp 4: Cñng cè: 3’: - Từ mượn là gì? - Khi sử dụng từ mượn cần chú ý điều gì? 5: VÒ nhµ (1’): Häc thuéc ghi nhí vµ lµm bµi tËp Xem bµi “NghÜa cña tõ” Ngày soạn :24-8 Ngày giảng :29-8-2009 TiÕt : T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A Môc tiªu: Gióp HS - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc văn tự B ChuÈn bÞ: C TiÕn tr×nh ổn định lớp (1’) 2: KiÓm tra bµi cò (5’) Em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? Nêu các kiểu văn và phương thức biểu đạt 3: Bµi míi (35’) Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thúc I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thøc tù sù HS đọc bài tập chú ý các tình mà Bài tập: (20’) SGK đã nêu Trong trường hợp người nghe muốn biết điều gì và người kể Nhận xét ph¶i lµm g× - Người nghe: muốn tìm hiểu, muốn biết - Người kể: phải kể, thông báo, giải Trường THCS Nguyễn Thượng Hiền 20 Lop6.net (21)