Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của việc thành - Hoạt động nhóm bàn lập Đảng Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, giảng giải - Giáo viên phát phiếu học tập học sinh thảo - Học sinh nhận ph[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO CAØNG LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG HOÏC KYØ I Naêm hoïc: 2008 - 2009 Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ MUÏC LUÏC RA BÌA NGAØY DAÏY TIEÁT TEÂN BAØI DAÏY 01 BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ÑÒNH NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ Xà HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THEÁ KYÛ XX KYÙ DUYEÄT PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI XO VIEÁT NGHEÄ TÓNH 02 03 04 05 06 07 08 LỚP NĂM1 LỚP NĂM2 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 11 12 14 17 20 23 24 25 / / / / 27 / / / / 29 / / / / 32 / / / / 33 / / / / 35 / / / / 38 / / / / 39 42 KYÙ DUYEÄT 09 10 11 12 13 14 15 16 17 CAÙCH MAÏNG MUØA THU BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHAÙP (1858 – 1945) VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO KYÙ DUYEÄT “THAØ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” THU - ÑOÂNG 1947 VIEÄT BAÉC “MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP” CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ KYÙ DUYEÄT NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang Trang : Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ Tieát 1: RA BÌA BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh biết Trương Định là gương tiêu biểu phong trào chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì - Học sinh biết lòng yêu nước, Trương Định đã không theo lệnh vua, lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược Kó naêng: - Reøn hoïc sinh keå laïi dieãn bieán caâu chuyeän, taäp trung theå hieän taâm traïng Tröông Ñònh Thái độ: - Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước Trương Định II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Hoïc sinh: SGK vaø tö lieäu veà Tröông Ñònh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK + ÑDHT Giới thiệu bài mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái”Trương Định Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến chæ huy cuûa Tröông Ñònh Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo đồ + trình bày nội dung - Sáng 1/9/ 1858, thực dân Pháp nổ súng công Đà Nẵng, mở đầu xâm lược nước ta Tại đây, quân Pháp đã vấp phải chống trả liệt nên chúng không thực kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú ý là phong trào kháng chiến huy Trương Định * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giải - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? - Năm 1862 xảy kiện gì? NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Haùt - Hoạt động lớp - HS quan sát đồ - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - Ngaøy 1/9/1858 - Triều đình kí hòa ước cắt tỉnh miền Đông Trang : Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến nhân dân và An Giang nhậm chức lãnh binh -> GV nhận xét + giới thiệu thêm Trương Định - GV chuyển ý, chia lớp thành nhóm tìm hiểu nội - Mỗi nhóm bốc thăm và giải yêu cầu dung sau: + Ñieàu gì khieán Tröông Ñònh laïi baên khoaên, lo nghó? - Tröông Ñònh baên khoaên laø oâng laøm quan maø khoâng tuaân leänh vua laø maéc toäi phaûn nghòch, bò trừng trị thảm khốc Nhưng nhân dân thì không muốn giải tán lực lượng và tiếp tục kháng chieán + Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và dân - Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? chúng đã suy tôn ông làm”Bình Tây Đại Nguyên Soái” + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu - Để đáp lại lòng tin yêu nhân dân, Trương nhaân daân? Định không tuân lệnh vua, lại cùng nhân dân choáng giaëc Phaùp -> Caùc nhoùm thaûo luaän phuùt - Các nhóm thảo luận -> Nhómtrưởng đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -> HS nhaän xeùt -> GV nhận xét + chốt yêu cầu -> GV giaùo duïc hoïc sinh: - Em học tập điều gì Trương Định? - HS neâu -> Rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK/4 * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân - Em có suy nghĩ nào trước việc TĐ tâm - HS trả lời lại cùng nhân dân? Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị:”Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 2: RA BÌA NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh biết: Những đề nghị chủ yếu canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ Qua đó, đánh giá lòng yêu nước Nguyễn Trường Tộ Kó naêng: Rèn kĩ phân tích kiện lịch sử để rút ý nghĩa kiện Thái độ: Giáo dục học sinh lòng kính yêu Nguyễn Trường Tộ II CHUAÅN BÒ: NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ - Thầy: Tranh SGK/6, tư liệu Nguyễn Trường Tộ - Trò : SGK, tư liệu Nguyễn Trường Tộ III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Bài cũ: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Tröông Ñònh - Hãy nêu băn khoăn, lo nghĩ - Học sinh nêu Trương Định? Dân chúng đã làm gì trước băn khoăn đó? - Học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải - Nguyễn Trường Tộ quê đâu? - Ông sinh gia đình theo đạo Thiên Chúa Nghệ An - Ông là người nào? - Thông minh, hiểu biết người, gọi là “Traïng Toä” - Naêm 1860, oâng laøm gì? - Sang Pháp quan sát, tìm hiểu giàu có văn minh họ để tìm cách đưa đất nước thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu -Sau nước, Nguyễn Trường Tộ đã - Trình lên vua Tự Đức nhiều điều trần , laøm gì? bày tỏ mong muốn đổi đất nước Giaùo vieân nhaän xeùt + choát Nguyễn Trường Tộ là nhà nho yêu nước, hiểu biết người và có lòng mong muốn đổi đất nước * Hoạt động 2: Những đề nghị canh tân - Hoạt động dãy, cá nhân đất nước Nguyễn Trường Tộ Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi, vaán đáp - Lớp thảo luận theo dãy A, B - dãy thảo luận đại diện trình bày học sinh nhaän xeùt + boå sung - Những đề nghị canh tân đất nước -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với Nguyễn Trường Tộ là gì? nhiều nước, thuê chuyên gia nước ngoài, mở trường dạy đóng tàu , đúc súng, sử dụng máy moùc… - Những đề nghị đó có triều đình thực - Triều đình bàn luận không thống nhất,vua hieän khoâng? Vì sao? Tự Đức cho không cần nghe theo NTT , vua quan baûo thuû NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI _Neâu caûm nghó cuûa em veà NTT ? THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ _ có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển _Khâm phục tinh thần yêu nước NTT _Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận * Hoạt động 3: Làm việc lớp _ Hình thành ghi nhớ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp - Theo em, Nguyễn Trường Tộ là người - Học sinh nêu nào trước họa xâm lăng? - Tại Nguyễn Trường Tộ người - Học sinh nêu đời sau kính trọng ? Giaùo duïc hoïc sinh kính yeâu Nguyeãn Trường Tộ Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Cuộc phản công kinh thành Hueá” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 3: RA BÌA CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh biết: - Cuộc phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 - 1896) Kĩ năng: Rèn kĩ đánh giá kiện lịch sử Thái độ: Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II CHUAÅN BÒ: - Thầy: - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ Hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp - Troø: Söu taàm tö lieäu veà baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Bài cũ: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước - Đề nghị canh tân đất nước Nguyễn - Học sinh trả lời Trường Tộ là gì? - Nêu suy nghĩ em Nguyễn Trường - Học sinh trả lời NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ Toä? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: “Cuộc phản công kinh thành Huế” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: (Làm việc lớp) Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Patơ-nốt (1884), công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp trên toàn đất nứơc ta Tuy triều đình đầu hàng nhân dân ta khoâng chòu khuaát phuïc Trong quan laïi, trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành hai phái: phái chủ chiến và phái chủ hoà - Tổ chức thảo luận nhóm trả lời các câu hoûi sau: - Phaân bieät ñieåm khaùc veà chuû tröông cuûa phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa trieàu ñình nhaø Nguyeãn? - Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị choáng Phaùp? - Giaùo vieân goïi 1, nhoùm baùo caùo caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi Tôn Thất Thuyết lập miền rừng núi, tổ chức các đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Pháp * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Giáo viên tường thuật lại phản công kinh thành Huế kết hợp trên lược đồ kinh thaønh Hueá - Giáo viên tổ chức học sinh trả lời các câu hoûi: + Cuộc phản công kinh thành Huế diễn naøo? + Do chæ huy? + Cuoäc phaûn coâng dieãn nhö theá naøo? + Vì cuoäc phaûn coâng bò thaát baïi? Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Toân Thaát Thuyeát, vua Haøm Nghi vaø moät soá quan laïi trieàu muoán choáng Phaùp neân cuoäc phản công kinh thành Huế đã diễn với - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm boán - Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp ; phaùi chuû chieán chuû tröông choáng Phaùp - Tôn Thất Thuyết cho lập kháng chieán - Đại diện nhóm báo cáo Học sinh nhận xeùt vaø boå sung - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát lược đồ kinh thành Huế + trình bày lại phản công theo trí nhớ cuûa hoïc sinh - Ñeâm ngaøy 5/7/1885 - Toân Thaát Thuyeát - Học sinh trả lời - Vì trang bò vuõ khí cuûa ta quaù laïc haäu NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ tinh thần chiến đấu dũng cảm cuoái cuøng bò thaát baïi * Hoạt động 3: (Làm việc lớp) Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, giảng giaûi - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Sau phaûn coâng thaát baïi, Toân Thaát Thuyết đã có định gì? - Hoïc sinh thaûo luaän theo hai daõy A, B - Hoạt động nhóm - … định đưa vua hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị (Đây là kiện quan trọng xã hội phong kieán) - Hoïc sinh thaûo luaän đại diện báo cáo Giaùo vieân nhaän xeùt + choát Giới thiệu hình ảnh số nhân vật lịch - Học sinh cần nêu các ý sau: sử + Toân Thaát Thuyeát quyeát ñònh ñöa vua Haøm Nghi và triều đình lên vùng rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến + Tại kháng chiến, Tôn Thất Thuyết đã nhân danh vua Hàm Nghi thảo chiếu”Cần Vương", kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua đánh Pháp + Trình bày phong trào tiêu biểu Rút ghi nhớ Học sinh ghi nhớ SGK * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Động não, vấn đáp - Em nghĩ suy nghĩ và hành - Học sinh trả lời động Tôn Thất Thuyết? Neâu yù nghóa giaùo duïc Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ - Chuẩn bị: XH-VN cuối kỷ XIX đầu kyû XX - Nhaän xeùt tieát hoïc NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ Tieát 4: RA BÌA XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh biết: Cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, kinh tế- xã hội nước ta có biến đổi chính sách khai thác thuộcđịa Pháp - Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ KT & XH Kĩ năng: Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ KT & XH Thái độ: Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc II CHUAÅN BÒ: - Thầy: Hình SGK/9 - Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu KT-XH Việt Nam thời - Trò: Xem trước bài, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: Cuộc phản công kinh thành Huế - Nêu nguyên nhân xảy phản công kinh thaønh Hueá? - Giớ thiệu các khởi nghĩa tiêu biểu phong traøo Caàn Vöông? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: “Xã Hội Việt Nam cuối kỉ XIX, đầu kæ XX” Phát triển các hoạt động: Tình hình xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kæ XIX, đầu kỉ XX * Hoạt động 1: (làm việc lớp) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giáo viên nêu vấn đề: Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? Việc làm đó đã tác động nào đến tình hình kinh tế, xã hội nướcta? - Giáo viên chia lớp theo nhóm thảo luận noäi dung sau: + Trình bày chuyển biến kinh tế - Haùt - Học sinh trả lời - Hoạt động lớp, nhóm - Hoïc sinh neâu: tieán haønh cuoäc khai thaùc KT mà lịch sử gọi là khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động nhân dân ta - Học sinh thảo luận theo nhóm đại diện nhóm báo cáo - Học sinh cần nêu được: NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI nước ta? THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ + Những biểu thay đổi kinh tế VN cuối TK XIX-đầu TK XX + Những biểu thay đổi xã hội VN cuối TK XIX- đầu TK XX + Đời sống công nhân, nông dân VN thời kì này _HS xem tranh - Hoạt động lớp Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Phương pháp: Đàm thoại, tổng hợp _GV tổ chức HS thảo luận câu hỏi: +Trước bị thực dân Pháp xâm lược, kinh tế VN có ngành kinh tế nào chủ yếu? Sau thực dân Pháp xâm lược, ngành kinh tế nào đời nước ta? Ai hưởng các nguồn lợi phát triển kinh teá? +Trước đây, XH VN chủ yếu có giai cấp nào Đời sống công nhân và nông dân VN sao? * Hoạt động 3: (làm việc lớp) Phương pháp: Động não _GV hoàn thiện phần trả lời HS _ Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän * Hoạt động 4: (làm việc lớp) _GV tổng hợp các ý kiến HS, nhấn mạnh biến đổi kinh tế, XH nước ta đầu TK XX Giaùo duïc: caêm thuø giaëc Phaùp Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ - Chuaån bò:”Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du” - Nhaän xeùt tieát hoïc NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ DUYEÄT NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ Tieát 5: RA BÌA PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh biết: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỷ XX Phong trào Đông Du là phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp Kĩ năng: Rèn kỹ tóm tắt kiện và rút ý nghĩa lịch sử Thái độ: Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng, biết ơn Phan Bội Châu II CHUAÅN BÒ: - Thầy: Ảnh SGK - Bản đồ giới - Tư liệu Phan Bội Châu và phong trào Ñoâng Du - Troø: SGK, söu taàm tö lieäu veà Phan Boäi Chaâu III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ:”Xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kyû XIX đầu kỷ XX” - Đầu kỷ XX, xã hội Việt Nam có chuyeån bieán gì veà maët kinh teá? - Cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX, xã hội Việt Nam có chuyển biến gì mặt xaõ hoäi? - Cuộc sống tầng lớp nào, giai cấp nào không thay đổi? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Em bieát gì veà Phan Boäi Chaâu? - Oâng sinh naêm 1867, moät gia ñình nhaø nho ngheøo, taïi laøng Ñan Nhieäm, laø xaõ Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Giáo viên nhận xét + giới thiệu thêm Phan Boäi Chaâu (keøm hình aûnh) + Phan Bội Châu (1867 - 1940) quê làng Đan Nhiễm, xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Ông lớn lên đất nước đã bị thực dân Pháp đô hộ 17 tuổi đã hưởng NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ ứng phong trào Cần Vương, ông là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược Chủ trương lúc đầu ông là dựa vào Nhật để đánh Pháp + Năm 1924, Phan Bội Châu tiếp xúc với lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc và toan theo đường lối XHCN chưa kịp thi hành thì bò Phaùp baét - Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa - Nhật Bản trước đây là nước phong kiến vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp? lạc hậu Việt Nam Trước nguy nước, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cường thịnh Phan Bội Châu cho rằng: Nhật là nước Châu Á nên hy vọng vào giúp đỡ Nhật để đánh Pháp Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Phan Bội Châu là người có ý chí đánh đuổi Pháp và chủ trương ông là dựa vào Nhật vì Nhật là nước Châu Á * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - Hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hỏi phiếu HT Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Giáo viên giới thiệu: hoạt động tiêu biểu - Học sinh đọc ghi nhớ Phan Bội Châu là tổ chức cho niên Việt Nam sang học Nhật, gọi là phong traøo Ñoâng Du - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp - Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thúc năm - Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908 naøo? - Phong trào Đông du khởi xướng và - Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo lãnh đạo? - Muïc ñích? - Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nước - Phong traøo dieãn nhö theá naøo? - 1905: người sang Nhật nhờ chính phủ Nhật đào tạo - Phan Bội Châu viết”Hải ngoại huyết thư”vận động: + Thanh niên yêu nước sang Nhật du học + Kêu gọi đồng bào quyên tiền ủng hộ phong traøo - 1907: 200 người sang Nhật học tập, quyên góp vạn đồng - Học sinh Việt Nam Nhật học - Học sinh trả lời môn gì? Những môn đó để làm gì? - Ngoài học, họ làm gì? Tại họ làm - Học sinh nêu NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ nhö vaäy? - Phong trào Đông Du kết thúc - 1908: lo ngại trứơc phogn trào Đông Du, naøo? thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật chống lại phong traøo Chính phuû Nhaät leänh truïc xuaát nieân Vieät Nam vaø Phan Boäi Chaâu khoûi Nhaät Baûn Giáo viên nhận xét - rút lại ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Động não, hỏi đáp - Tại chính phủ Nhật thỏa thuận với - Học sinh dãy thi đua thảo luận trả lời Phaùp choáng laïi phong traøo Ñoâng Du? Rút ý nghĩa lịch sử - Thể lòng yêu nước nhân dân ta - Giúp người Việt hiểu phải tự cứu sống mình Giáo dục tư tưởng: yêu mến, biết ơn Phan Boäi Chaâu Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Quyết chí tìm đường cứu nước - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tieát 6: RA BÌA QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -HS biết Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu -Nguyễn Tất Thành nước ngoài là lòng yêu nước thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước Kĩ năng: Rèn kỹ ghi nhớ và nắm kiện lịch sử, nhân vật lịch sử Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ II CHUAÅN BÒ: Thaày: Moät soá aûnh tö lieäu veà Baùc nhö: phong caûnh queâ höông Baùc, caûng Nhaø Roàng, taøu La-tu-sô Tờ-rê-vin Bản đồ hành chính Việt Nam, chuông Troø: SGK, tö lieäu veà Baùc III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du - Giáo viên treo giỏ trái cây Trò chơi”Bão - học sinh chọn (có đính câu hỏi) đọc NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ thoåi” em câu hỏi trả lời + Haõy neâu hieåu bieát cuûa em veà Phan Boäi Chaâu? - Hoïc sinh neâu + Haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du? - Hoïc sinh neâu + Vì phong traøo thaát baïi? - Hoïc sinh neâu GV nhận xét + đánh giá điểm Giới thiệu bài mới: “Quyết chí tìm đường cứu nước” - học sinh nhắc lại tựa bài Giaùo vieân ghi baûng Phát triển các hoạt động: Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước - Hoạt động lớp, nhóm * Hoạt động 1: Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, giảng giải - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên lập thành - Học sinh đếm số từ 1, 2, 3, Các em có số (hoặc 6) nhóm gioáng hoïp thaønh nhoùm Tieán haønh hoïp thaønh nhoùm - Giaùo vieân cung caáp noäi dung thaûo luaän: - Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luận đọc a) Em biết gì quê hương và thời niên thiếu yêu cầu thảo luận nhóm Nguyeãn Taát Thaønh b) Nguyễn Tất Thành là người nào? c) Vì Nguyeãn Taát Thaønh khoâng taùn thaønh đường cứu nước các nhà yêu nước tiền bối? d) Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành ñònh laøm gì? Hieäu leänh thaûo luaän phuùt - Các nhóm thảo luận, nhóm nào hoàn thành thí ñính leân baûng - Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại kết - Đại diện nhóm trình bày miệng nhóm khác nhoùm nhaän xeùt + boå sung Giáo viên nhận xét nhóm rút kiến thức Dự kiến kết thảo luận: a) Nguyeãn Taát Thaønh teân luùc nhoû laø Nguyeãn Sinh Cung, sinh ngaøy 19/5/1890, taïi laøng Sen, huyeän Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Cha là Nguyễn Sinh Sắc, nhà nho yêu nước Cậu bé lớn lên hoàn cảnh nước nhà bị Pháp xâm chiếm b) Là người yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp Anh khâm phục các vị yêu nước tieàn boái nhöng khoâng taùn thaønh caùch laøm cuûa caùc cuï c) Vì Nguyeãn Taát Thaønh nghó raèng cuï Phan Boäi Châu dựa vào Nhật chống Pháp là điều nguy hiểm, chẳng khác gì”đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau” Còn cụ Phan Chu Trinh thì là yêu cầu Pháp làm cho nước ta giàu có, văn minh là điều không thể,”chẳng khác gì đến xin giặc rủ lòng thöông” Giáo viên nhận xét nhóm giới thiệu d) Quyết định tìm đường để có thể phong caûnh queâ höông Baùc cứu nước, cứu dân NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ Giaùo vieân nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước Quá trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thaønh * Hoạt động 2: Phương pháp: Đóng vai, vấn đáp, đàm thoại - Tiết trước, cô đã phân công các em chuẩn bị tiểu phẩm”Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước” Mời các em lên thực phần chuẩn bị mình - Các em vừa xem qua tiểu phẩm, qua tiểu phẩm đó, hãy cho biết: a) Nguyễn Tất Thành nước ngoài để làm gì? - Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh thực tiểu phẩm (1 người dẫn chuyeän, Nguyeãn Taát Thaønh, anh Tö Leâ) a) Học sinh nêu: để xem nước Pháp và các nước khác tìm đường đánh Pháp b) Anh lường trước khó khăn nào nước b) Học sinh nêu: gặp nhiều điều mạo hiểm, ngoài? nhaát laø oám ñau c) Theo Nguyễn Tất Thành, làm nào để có thể c) Làm tất việc gì để sống và để chính sống và các nước nước ngoài? ñoâi baøn tay cuûa mình d) Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước d) Tại Bến Cảng Nhà Rồng, vào ngày 5/6/1911 ñaâu? Luùc naøo? Giáo viên giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà Rồng và tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Giaùo vieân choát: - học sinh đọc lại Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm bàn, cá nhân Phương pháp: Động não, trò chơi, hỏi đáp - Giaùo vieân phaùt moãi baøn chuoâng Phoå bieán luaät chôi troø chôi”Haùi hoa daâng Baùc” - Giáo viên nêu câu hỏi nói từ”Hết” nhóm nào - Học sinh thi đua lắc chuông trước quyền trả lời trả lời Đ: boâng hoa * Moät soá caâu hoûi: - Nguyễn Tất Thành là tên gọi Bác Hồ, đúng hay sai? - Vì Nguyeãn Taát Thaønh quyeát chí ñi tìm đường cứu nước? - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào thời gian nào? - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước ñaâu? - Vì Bến Cảng Nhà Rồng công nhận là NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ di tích lịch sử? - Bến Cảng Nhà Rồng nằm Tp.HCM hay Hà Nội? (GV kết hợp yêu cầu học sinh xác định vị trí Tp.HCM trên đồ) Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị:”Đảng Cộng sản Việt Nam” - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tieát 7: RA BÌA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Học sinh biết: Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người đã chủ trì hội nghị thành lập Đảng Coäng Saûn Vieät Nam - Đảng đời là kiện lịch sử quan trọng, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước ta có lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn Kó naêng: Rèn kỹ phân tích kiện lịch sử Thái độ: Giáo dục học sinh nhớ ơn tổ chức Đảng và Bác Hồ - người thành lập nên Đảng CSVN II CHUAÅN BÒ: - Thầy: Ảnh SGK - Tư liệu lịch sử - Troø: Söu taàm theâm tö lieäu III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Bài cũ: Quyết chí tìm đường cứu nước - Tại anh Ba chí tìm đường cứu - Học sinh trả lời nước? - Nêu ghi nhớ? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: Đảng Cộng Sản Việt Nam đời Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu kiện thành lập Đảng - Hoạt động nhóm Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp - Giaùo vieân trình baøy: Từ năm 1926 - 1927 trở đi, phong trào CM nước ta phát triển mạnh mẽ Từ tháng đến tháng năm 1929, nước ta đời tổ chức Cộng Sản Các tổ chức Cộng Sản đã lãnh đạo NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp, giúp đỡ lẫn số đấu tranh lại công kích lẫn Tình hình đoàn kết, thiếu thống lãnh đạo không thể kéo dài - Học sinh đọc đoạn”Để tăng cường thống lực lượng” - Lớp thảo luận nhóm bàn, câu hỏi sau: - Tình hình đoàn kết, không thống lãnh đạo đã đặt yêu cầu gì? - Ai là người có thể làm điều đó? - Học sinh đọc - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn - đến nhóm trình bày kết thảo luận các nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung - Các nhóm nói đựơc ý sau: Cần phải sớm hợp các tổ chức Công Sản, thành lập Đảng Việc này đòi hỏi phải có lãnh tụ đủ uy tín và lực làm Đó là lãnh tụ Nguyễn Aùi Quoác Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Nhằm tăng cường sức mạnh CM nên cần hợp tổ chức Đảng Bắc, Trung, Nam Người Quốc tế Cộng Sản Đảng cử hợp tổ chức Đảng là lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc * Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng - Hoạt động nhóm Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK - Chia lớp theo nhóm trình bày diễn biến hội - Học sinh chia nhóm theo màu hoa - Các nhóm thảo luận đại diện trình bày (1 - nghị thành lập Đảng diễn nào? nhoùm) caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt vaø boå sung - Giaùo vieân löu yù khaéc saâu ngaøy, thaùng, naêm vaø nôi dieãn hoäi nghò Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Hội nghị diễn từ 7/2/1930 Cửu Long Sau ngày làm việc khẩn trương, bí mật, đại hội đã trí hợp tổ chức Cộng Sản: Đảng Cộng Sản Việt Nam đời - Haøng vaïn noâng daân Höng Yeân keùo veà thò xaõ Vinh Hô to hiệu chống đế quốc Pháp cho máy bay ném bom vào đoàn người làm cho hàng trăm người chết và bị thương Do đó, ngày 12/9 là ngaøy kyû nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh - Giáo viên nhắc lại kiện năm - Học sinh lắng nghe 1930 * Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa việc thành - Hoạt động nhóm bàn lập Đảng Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, giảng giải - Giáo viên phát phiếu học tập học sinh thảo - Học sinh nhận phiếu đọc nội dung yêu cầu luaän noäi dung phieáu hoïc taäp: phieáu +Sự thống các tổ chức cộng sản đã đáp ứng - Học sinh đọc SGK + thảo luận nhóm bàn ghi điều gì cách mạng Việt Nam? vaøo phieáu NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ +Liên hệ thực tế - Giaùo vieân goïi soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo - Hoïc sinh trình baøy + boå sung laãn luaän Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát: _ Cách mạng VN có tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa đấu tranh nhân dân ta theo đường đúng đắn * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Thi đua, động não - Trình bày ý nghĩa việc thành lập Đảng - Hoïc sinh neâu Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: Xoâ vieát Ngheä- Tónh - Nhaän xeùt tieát hoïc _ NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BAØI GIẢNG LỊCH SỬ Tieát 8: RA BÌA XO VIEÁT NGHEÄ TÓNH I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh biết: - Xoâ Vieát Ngheä Tónh laø ñænh cao cuûa phong traøo CMVN 1930 - 1931 - Nhân dân số địa phương Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến Kó naêng: Reøn kyõ naêng thuaät laïi phong traøo XVNT Thái độ: Giáo dục học sinh biết ơn người trước II CHUAÅN BÒ: - Thaày: Hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh SGK/16 - Bản đồ Nghệ An - Hà Tĩnh đồ Việt Nam - Tư liệu lịch sử bổ sung - Trò: Xem trước bài, tìm hiểu thêm lịch sử phong trào XVNT III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: Đảng CSVN đời - GV ñính moät laúng hoa, sau hoa coù thaêm mang noäi dung caâu hoûi sau: a) Đảng CSVN thành lập nào? b) Đảng CSVN đời vào thời gian nào? Do chủ trì? c) Ý nghĩa lịch sử kiện thành lập Đảng CSVN? Giới thiệu bài mới: “Xoâ Vieát Ngheä Tónh” Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu tình ngày 12/9/1930 Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn”Ngày 12-9-1930, hàng trăm người bị thương” - Giáo viên tổ chức thi đua”Ai mà tài thế?” Hãy trình này lại biểu tình ngày 12-9-1930 Ngheä An - Haùt - Học sinh chọn hoa mình thích trả lời câu hỏi - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu ngày tháng xảy biểu tình (khoảng - em) - Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 em) - HS nào trình bày tốt thưởng (Học sinh cần nhaán maïnh: 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh) Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh phong trào Xô Vieát Ngheä Tónh: Ngaøy 12/9/1930, haøng vaïn noâng daân NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THAØNH LONG Trang : Lop3.net 20 (21)