Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 11 - Trường tiểu học Đỗ Văn Nại

Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và hỏi: - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp và trả lời: + Đoạn văn gồm có những nhân vật nào?. + Đoạn văn có các nhân vật: Bồ Chao, Tu Hú, [r]

MUÏC LUÏC MOÂN HOÏC TEÂN BAØI HOÏC TRANG Tập đọc Chuyện khu vườn nhỏ Chính taû Luật bảo vệ môi trường Luyện từ & câu Đại từ xưng hô Kể chuyện Người săn và nai 11 Tập đọc Tieáng voïng 13 Taäp laøm vaên Traû baøi vaên taû caûnh 16 Luyện từ & Câu Quan hệ từ 18 Taäp laøm vaên Luyeän taäp laøm ñôn 21 Kyù duyeät 23 Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: 11 Tieát: 21 Baøi: CHUYEÄN MOÄT KHU VƯỜN NHỎ I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: khoái, rủ rỉ, cây quỳnh, ngọ nguaäy, nhoïn hoaét, saêm soi, ræa caùnh, líu ríu… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Đọc diễn cảm toàn bài văn, phân biệt lời nhân vật Đọc – Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài: săm soi, cầu viện…… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Có ý thức làm đẹp môi trường soáng gia ñình vaø xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK trang 102 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Hoûi: + Chuû ñieåm hoâm chuùng ta hoïc coù teân laø gì? + Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì? + Chủ điểm: Giữ lấy màu xanh + Teân chuû ñieåm noùi leân nhieäm vuï cuûa chuùng ta laø bảo vệ môi trường sống xung quanh mình giữ lấy màu xanh cho môi trường + Hãy mô tả gì em nhìn thấy tranh minh + Tranh minh hoạ vẽ cảnh các bạn nhỏ vui hoạ chủ điểm? chơi ca hát gốc cây to Thiên nhiên nơi đây thật đẹp, ánh mặt trời rực rỡ, chim hót líu lo trên caønh - GV nêu: Chủ điểm Giữ lấy màu xanh muốn gửi tới - Lắng nghe người thông điệp: Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh - Bức tranh vẽ cảnh ba ông cháu trò chuyện veõ caûnh gì? treân moät ban coâng coù raát nhieàu caây xanh - GV giới thiệu: Bài học đầu tiên Chuyện khu - Lắng nghe vườn nhỏ kể mảnh vườn trên tầng gác NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT ngôi nhà thành phố Câu chuyện cho chúng ta thaáy tình yeâu thieân nhieân cuûa oâng chaùu baïn Thu 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (2 - HS đọc bài theo trình tự: lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho + HS 1: Bé Thu khoái….từng loài cây + HS 2: Cây quỳnh lá dày……không phải là vườn HS + HS 3: Một sớm chủ nhật……có gì lạ đâu cháu? - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối đoạn bài (2 lượt) - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV đọc toàn bài – chú ý cách đọc sau: - Theo doõi + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng; giọng bé Thu: hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông: hiền từ, chậm rãi + Nhấn giọng từ ngữ: khoái, rủ rỉ, ngọ nguậy, bé xíu, nhọn hoắt, đỏ hồng, không phải, săm soi, thản nhiên, líu ríu, vườn, đất lành chim đậu… b) Tìm hieåu baøi - Tổ chức cho HS (hoạt động theo nhóm) cùng đọc - Đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK thầm bài, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi SGK - GV mời HS lên điều khiển lớp trao đổi, tìm hiểu bài - HS khá điều khiển HS lớp trả lời câu hỏi GV kết luận bổ sung thêm câu hỏi tìm hiểu tìm hiểu bài SGK baøi + Bé Thu thích ban công để làm gì? + Bé Thu thích ban công để ngắm nhìn cây cối, nghe ông giảng loại cây ban công + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc + Bé Thu thích ban công để ngắm nhìn cây ñieåm gì noåi baät? cối, nghe ông giảng loại cây ban công (GV ghi bảng các từ ngữ: + Cây quỳnh lá dày, giữ nước Cây hoa ti-gôn - Cây quỳnh: lá dày, giữ nước thò cái râu theo gió ngọ nguậy cái - Cây hoa ti gôn: thò cái râu, theo gió ngọ nguậy vòi voi bé xíu Cây hoa giấy bị vòi hoa ti-gôn quấn cái vòi voi bé xíu nhiều vòng Cây đa Ấn Độ bật búp đa - Caây hoa giaáy: bò voøi ti-goân quaán nhieàu voøng nhọn hoắt, đỏ hồng - Cây đa Aán Độ: bật búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè lá nâu rõ to) + Baïn Thu chöa vui vì ñieàu gì? + Thu chưa vui vì bạn Hằng nhà bảo ban công nhà Thu không phải là vườn + Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn + Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình baùo cho Haèng bieát? là vườn + Em hiểu: “Đất lành chim đậu” là nào? + Đất lành chim đậu: có nghĩa là nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người đến sinh soáng laøm aên - Giảng: Câu nói “Đất lành chim đậu” ông Bé Thu - Lắng nghe thật nhiều ý nghĩa Loài chim bay đến sinh sống, làm tổ, hát ca nơi bình, có nhiều cây xanh, môi trường lành Nơi chim sinh sống và làm tổ có thể là rừng, trên cánh đồng, cái cây công viên, khu vườn hay mái nhà Có đó là mảnh vườn nhỏ trên ban công NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT moät caên hoä taäp theå + Em coù nhaän xeùt gì veà hai oâng chaùu Thu? + Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? + Haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi vaên - Ghi noäi dung chính cuûa baøi - Kết luận: Thiên nhiên mang lại nhiều ích lợi cho người Nếu gia đình biết yêu thiên nhiên, troàng caây xanh xung quanh nhaø mình seõ laøm cho moâi trường sống quanh mình lành, tươi đẹp + Hai oâng chaùu beù Thu raát yeâu thieân nhieân, caây coái, chim chóc Hai ông cháu chăm sóc cho loài cây raát tæ mæ + Mỗi người hãy yêu quí thiên nhiên, làm đẹp môi trường sống gia và đình chung quanh mình + Baøi vaên noùi leân tình caûm yeâu quí thieân nhieân cuûa hai ông cháu bé Thu và muốn người luôn làm đẹp môi trường xung quanh mình - HS nhắc lại nội dung chính, lớp ghi vào c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn, HS lớp theo dõi - HS tiếp nối đọc đoạn bài tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Treo bảng phụ có đoạn + Đọc mẫu + Theo dõi GV đọc mẫu và tìm các từ cần nhấn gioïng, choã ngaét gioïng + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi gần cùng luyện đọc Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa hé mây nhìn xuống Thu phát chú chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: Ban công có chim đậu tức là vườn rồi! Chẳng ngờ, hai bạn lên đến nơi thì chú chim đã bay Sợ Hằng không tin, Thu cầu viện ông: - Ông ơi, đúng là có chú chim vừa đỗ đây bắt sâu và hót ông nhỉ! Ông nó hiền hậu quay lại xoa đầu hai đứa: - Ừ, đúng rồi! Đất lành chim đậu, có gì lạ đâu cháu? - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - – HS thi đọc,lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, cho điểm HS - Tổ chức cho HS đọc theo vai + HS 1: Người dẫn chuyện + HS 2: beù Thu + HS 3: oâng - Nhận xét, khen ngợi HS đọc đúng lời NV CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà có ý thức làm cho môi trường sống quanh gia đình mình luôn sạch, đẹp, nhắc nhở người cùng thực hiện; soạn bài Tiếng vọng NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Moân: CHÍNH TAÛ Tuaàn: 11 Tieát: 11 Baøi: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MUÏC TIEÂU: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn Luật bảo vệ môi trường - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu n/ng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ chữ ghi các tiếng: trăn/trăng, dân/dâng, răn/răng, lượn/lượng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GIỚI THIỆU Nhận xét chung chữ viết HS bài kiểm tra kì I 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI GV giới thiệu bài tiết chính tả hôm các em cùng nghe viết Điều 3, khoản Luật Bảo vệ môi trường và làm bài tập chính tả 2.2 HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Gọi HS đọc đoạn luật - Hoûi: + Điều 3, khoản Luật Bảo vệ môi trường có noäi dung laø gì? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính taû - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm c) Vieát chính taû - Nhắc HS xuống dòng tên điều khoản và khái niệm “Hoạt động môi trường” đặt ngoặc kép d) Soát lỗi, chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Löu yù: GV chæ choïn phaàn b Baøi b) Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài tập dạng trò chơi - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe + Điều 3, khoản Luật Bảo vệ môi trường nói hoạt động bảo vệ môi trường, giải thích nào là hoạt động bảo vệ môi trường - HS nêu các từ khó - HS đọc cho lớp viết vào nháp - HS viết theo GV đọc b) HS đọc thành tiếng cho lớp nghe NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Hướng dẫn: Mỗi nhóm cử em tham gia thi HS - Theo dõi GV hướng dẫn đại diện lên bắt thăm Nếu bắt thăm vào cặp từ nào, HS nhóm phải tìm từ ngữ có cặp từ đó - Tổ chức cho nhóm HS thi Mỗi cặp từ nhóm thi - Thi tìm từ theo nhóm - Tổng kết thi: Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng Gọi HS bổ sung - Gọi HS đọc các cặp từ trên bảng - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Yêu cầu học sinh viết vào - Viết vào Baøi b) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho HS tìm từ láy theo nhóm Chia lớp - Tiếp nối tìm từ thaønh hai nhoùm Caùc HS nhoùm tieáp noái lên bảng, HS viết từ láy, sau đó chỗ HS khaùc leân vieát - Toång keát cuoäc thi - Viết vào số từ láy - Nhận xét các từ đúng - Một số từ gợi tả âm âm cuối là ng: loong coong, boong boong, leng keng, sang sảng, đùng đoàng, loảng xoảng, quanh quác, ông ổng, ăng ẳng, ùng ục, khùng khục,…… CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà: Em nào viết sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài; lớp xem lại các bài tập chính tả vaø chuaån bò baøi sau Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tuaàn: 11 Tieát: 21 Bài: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu nào là đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn - Sử dụng đại từ xưng hô thích hợp đoạn văn hay lời nói ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baøi taäp 1: Phaàn nhaän xeùt vieát saün treân baûng - Baøi taäp 1, vieát saün vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Nhaän xeùt keát quaû baøi KTGK I cuûa HS NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Hỏi: Đại từ là gì? Đặt câu có đại từ THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Hoïc sinh neâu yù kieán: + Đại từ là từ dùng để xưng hô hay thay danh từ, động từ, tính từ câu cho khỏi lặp lại các từ aáy + Ví dụ (học sinh tự cho) - GV giới thiệu: Các em đã tìm hiểu khái niệm đại từ, cách sử dụng đại từ Bài học hôm là “ Đại từ xưng hô” giúp các em hiểu đại từ xưng hô, cách sử dụng đại từ xưng hô viết và noùi 2.2 TÌM HIEÅU VÍ DUÏ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - GV hỏi để HS phân tích ví dụ: - Mỗi câu hỏi HS trả lời + Đoạn văn có nhân vật nào? + Đoạn văn có các nhân vật: Hơ Bia, cơm và thóc gaïo + Caùc nhaân vaät laøm gì? - Cơm và Hơ Bia đối đáp với Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng + Những từ nào in đậm đoạn văn trên? + Những từ: chị, chúng tôi, ta, các ngươi, chúng + Những từ đó dùng để làm gì? + Những từ đó dùng để thay cho Hơ Bia, thóc gaïo, côm + Những từ nào người nghe? + Những từ người nghe: chị, các + Từ nào người hay vật nhắc tới? + Những từ người hay vật nhắc tới: chúng - Kết luận: Những từ chị, chúng tôi, ta, các ngươi, - Lắng nghe chung đoạn văn trên gọi là đại từ xưng hô Đại từ xưng hô người nói dùng để tự mình hay người khác giao tiếp - Hỏi: Thế nào là đại từ xưng hô? - Trả lời theo khả ghi nhớ Baøi - Yêu cầu HS đọc lại lời cơm và chị Hơ Bia - HS đọc thành tiếng trước lớp + Chị đẹp là nhờ cơm gạo, chị khinh rẻ chúng toâi theá? + Ta đẹp là công cha công mẹ, đâu nhờ các ngöôi - GV hỏi: Theo em, cách xưng hô nhân vật - HS trả lời, HS khác bổ sung và thống nhất: đoạn văn trên thể hiên thái độ người nói Cách xưng hô cơm là lịch Cách xưng hô theá naøo? Hơ Bia thô lỗ, coi thường người khác - Kết luận: Cách xưng hô người thể thái độ người đó người nghe đối tượng nhắc đến Cách xưng hô cơm xưng là “chúng tôi”, gọi “Hơ Bia” là chị thể tôn trọng, lịch người đối thoại Cách xưng hô chị “Hơ Bia” xưng là ta, gọi cơm là các thể kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại Do đó nói chuyện, chúng ta cần thận trọng dùng từ Vì từ ngữ thể thái độ mình với chính mình và với người xung quanh Baøi NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp để hoàn thaønh baøi taäp - Goïi HS phaùt bieåu, GV ghi nhanh leân baûng - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS ngồi gần cùng trao đổi, thảo luận tìm từ - Tieáp noái phaùt bieåu: + Với thầy cô: xưng là em, + Với bố mẹ: xưng là + Với anh, chị, em: xưng là em, anh (chị) + Với bạn bè: xưng là tôi, tớ, mình - Nhận xét các cách xưng hô đúng - Kết luận: Để lời nói đảm bảo lịch cần chọn từ xưng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, thể đúng mối quan hệ mình với người nghe và người nhắc tới 2.3 GHI NHỚ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS tiếp nối đọc thành tiếng Các HS khác đọc thầm để thuộc bài lớp 2,4, LUYEÄN TAÄP Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, làm bài - HS ngồi cạnh cùng trao đổi thảo lu, làm nhoùm bài theo định hướng GV - Gợi ý cách làm bài cho HS: + Đọc kỹ đoạn văn + Gạch chân các đại từ xưng hô + Đọc kỹ lời nhân vật có đại từ xưng hô để thấy thái độ, tình cảm nhân vật - Gọi HS phát biểu, GV gạch chân các đại từ - Tiếp nối phát biểu + Các đại từ xưng hô: ta, chú em, tôi, anh đoạn văn: ta, chú em, tôi, anh + Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em, thái độ thỏ: kiêu căng, coi thường rùa + Rùa xưng hô là tôi, gọi thỏ là anh, thái độ rùa: tự trọng, lịch với thỏ - Nhận xét kết luận lời giải đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài và hỏi: - HS tiếp nối đọc thành tiếng trước lớp và trả lời: + Đoạn văn gồm có nhân vật nào? + Đoạn văn có các nhân vật: Bồ Chao, Tu Hú, các baïn cuûa Boà Chao, Boà Caùc + Nội dung đoạn văn là gì? + Đoạn văn kể lại chuyện Bồ Chao hốt hoảng kể với các bạn chuyện nó và Tu Hú gặp cái trụ chống tròi Bồ Các giải thích đó là trụ điện cao xây dựng Các loài chim cười Bồ Chao quá sợ sệt - Yêu cầu HS tự làm bài tập Gợi ý HS đọc kỹ đoạn - HS làm trên bảng phụ, HS lớp làm vào văn, dùng bút chì điền từ thích hợp vào ô trống NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Nhận xét bài bạn, sai thì chữa lại cho đúng - Theo dõi bài chữa GV và chữa lại bài mình neáu sai - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn đã điền đầy đủ Bồ Chao hốt hoảng kể với các bạn: Tôi và Tu Hú bay dọc sông lớn, Tu Hú gọi: “Kìa cái trụ chống trời” Tôi ngước nhìn lên Trước mắt là ống thép dọc ngang nối chạy vút tận mây xanh Nó tựa cái cầu xe lửa đồ sộ không phải bắc ngang sông, mà dựng đứng lên trời cao Thấy vậy, Bồ Các à lên tiếng thong thả nói: - Tôi đã bay qua chỗ hai cái trụ đó Nó cao tất ống khói, trụ buồm, cột điện mà chúng ta thường gặp Đó là trụ điện cao xây dựng Mọi người hiểu rõ thực, sung sướng thở phào Ai cười to vì thấy Bồ Chao đã quá sợ sệt ( Theo Voõ Quaûng) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại phần Ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ; biết lựa chọn, sử dụng đại từ xưng hô chính xác phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp Moân: KEÅ CHUYEÄN Tuaàn: 11 Tieát: 11 Bài: NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể GV, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Người saên vaø nai - Phỏng đoán kết thúc câu chuyện và kể câu chuyện theo hướng mình đoán - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã giới thiệu từ tuần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trang 107, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS kể chuyện lần thăm cảnh đẹp - HS kể chuyện địa phương em nơi khác - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän - Nhaän xeùt - Nhận xét, cho điểm HS NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu: Chúng ta học chủ điểm Giữ - Lắng nghe lấy màu xanh, chủ điểm muốn nói với người hãy bieát yeâu quyù, traân troïng thieân nhieân Caâu chuyeän Người săn và nai muốn nói với chúng ta điều gì? Caùc em cuøng nghe – keå laïi caâu chuyeän 2.2 HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN a) GV keå chuyeän - GV kể lần 1: Chậm rãi, thong thả; phân biệt lời nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp nai và tâm trạng người săn - Lưu ý: GV kể đoạn tương ứng với tranh minh hoạ - Giải thích cho HS hiểu: súng kíp là trường loại cũ, chế tạo theo phương pháp thủ công, nạp thuốc phóng và đạn từ miệng nòng, gây hoả kíp kiểu va đập đặt đuôi nòng - GV kể lần 2: kết hợp vào tranh minh hoạ b) Keå nhoùm - Tổ chức cho HS kể chuyện nhóm theo hướng - HS tạo thành nhóm cùng hoạt động theo daãn hướng dẫn GV + Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm HS + Yêu cầu em kể đoạn nhóm theo tranh + Dự đoán kết thúc câu chuyện: Người săn có bắn nai không? Chuyện gì xảy sau đó? + Kể lại câu chuyện theo kết thúc mà mình dự đoán - GV giúp đỡ nhóm để đảm bảo HS nào kể chuyện, trình bày khả đoán mình c) Kể trước lớp - Tổ chức cho các nhóm thi kể GV ghi nhanh kết - HS nhóm thi kể tiếp nối đoạn truyện thúc câu chuyện theo đoán nhóm (2 nhóm kể) - Yêu cầu HS kể tiếp nối đoạn truyện - HS nhóm tham gia kể tiếp nối đoạn - GV kể tiếp đoạn - Laéng nghe - Gọi HS kể toàn truyện GV khuyến khích học sinh - HS thi kể lớp đưa câu hỏi cho bạn kể: + Tại người săn muốn bắn nai? + Tại dòng suối, cây trám đến khuyên người săn đừng bắn nai? + Vì người săn không bắn nai? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm HS CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Câu chuyện muốn nói với chúng ta hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quý Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Nhaän xeùt, keát luaän veà yù nghóa caâu chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà: Em hãy kể lại câu chuyện mà em vừa nghe cho người thân nghe và chuẩn bị câu chuyện em nghe, đọc có nội dung bảo vệ môi trường Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: 11 Tieát: 22 Baøi: TIEÁNG VOÏNG I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: chim nhỏ, bão, gần sáng, đập cửa, tổ cũ, lạnh ngắt, mãi mãi, giấc ngũ, đá lở,…… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả cảm xúc xót thương, ân hận tác giả - Đọc diễn cảm toàn bài thơ Đọc – Hiểu: - Hiểu nội dung bài: Tâm trạng ân hận, day dứt tác giả vì vô tâm đã để chú chim sẻ nhỏ phải cheát theâ thaûm - Hiểu điều tác giả muốn nói: Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK trang 108 - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài Chuyện - HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi khu vườn nhỏ và trả lời câu hỏi nội dung bài: + Em thích loài cây nào ban công nhà bé Thu? Vì sao? + Noäi dung chính cuûa baøi vaên laø gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả gì - Tranh vẽ chú bé với gương mặt buồn bã, bên veõ tranh ngoài cửa sổ là hình ảnh chú chim chết - GV giới thiệu: Tại chú bé lại buồn vậy? Chuyện gì đã xảy khiến chim sẻ phải chết gục bên cửa sổ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Tiếng NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 11 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT voïng 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc khổ thơ bài (2 lượt) GV chú - HS đọc bài theo trình tự: + HS 1: Con chim seû nhoû cheát roài………… maõi maõi ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Chú ý cách ngắt câu: Đêm / tôi nằm chẳng đời + HS 2: Đêm đêm tôi vừa chợp mắt……đá lở trên chăn / nghe cánh chim đập cửa ngaøn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh cùng luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài thơ - HS đọc toàn bài thành tiếng - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc sau: - Theo doõi + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc day dứt, xót thương, ân hận trước cái chết thöông taâm cuûa chuù chim seû nhoû + Nhấn giọng từ ngữ: chết rồi, ấm áp, giữ chặt, lạnh ngắt, mãi mãi, rung lên, lăn, đá lở,……… b) Tìm hieåu baøi - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng đọc - Đọc thầm bài thơ, trao đổi, thảo luận trả lời thầm bài, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi câu hỏi SGK theo nhóm SGK - GV mời HS khá lên điều khiển các bạn trao đổi, - HS khá điều khiển lớp trao đổi, trả lời tìm hieåu baøi GV chæ keát luaän, boå sung caâu hoûi caâu hoûi - Caâu hoûi tìm hieåu baøi: - Trả lời: + Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh nào? + Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thöông: noù cheát côn baõo gaàn veà saùng, xaùc noù lạnh ngắt và bị mèo tha Nó chết để lại tổ trứng ấp dở Không còn mẹ ấp ủ, chím chim non mãi mãi chẳng đời + Vì tác giả lại băn khoăn, day dứt trước cái + Tác giả băn khoăn, day dứt vì tác giả nghe tiếng cheát cuûa chim seû? chim mẹ đập cửa bão, nằm chăn ấm tác giả không muốn mình bị lạnh để mở cửa cho chim sẻ tránh mưa - Giaûng: Taùc giaû aân haän vì moät chuùt ích kæ, moät chuùt - Laéng nghe lười biếng, không muốn mình bị lạnh mà vô tình đã gaây neân haäu quaû ñau loøng laø caùi cheát cuûa chuù chim sẻ nhỏ Nhưng có lẽ hình ảnh để lại ấn tượng sâu saéc loøng taùc giaû khoâng chæ laø caùi cheát cuûa chim mẹ Em hãy tìm hình ảnh khiến tác giả day dứt + Tác giả day dứt là hình ảnh trứng nhaát? không có mẹ ấp ủ Những trứng đêm đêm lăn vào giấc ngủ tác đá lở trên núi + Em haõy ñaët teân khaùc cho baøi thô? - HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa mình Ví duï: + Caùi cheát cuûa chim seû nhoû + Sự ân hận muộn mằn + Cánh chím đập cửa + Ký ức + Kó nieäm cuûa toâi + Baøi thô cho em bieát ñieàu gì? + Bài thơ là tâm trạng day dứt, ân hận tác giả NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 12 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT vì vô tâm đã gây nên cái chết chú chim sẻ nhỏ - HS nhắc lại nội dung chính, lớp ghi vào - Ghi noäi dung chính cuûa baøi c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối toàn bài HS lớp theo dõi - HS tiếp nối đọc thành tiếng, lớp theo tìm cách đọc hay dõi và trao đổi để tìm giọng đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 1: + Treo bảng phụ có đoạn thơ chọn hướng dẫn + Đọc mẫu + Theo dõi GV đọc và tìm từ cần chú ý nhấn giọng + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi cạnh cùng đọc cho nghe Con chim seû nhoû cheát roài Cheát ñeâm côn baõo veà gaàn saùng Đêm / tôi năm chăn / nghe cánh chim đập cửa Sự ấm áp gối chăn đã giữ chặt tôi Và tôi ngủ ngon lành đến lúc bão vơi Chiếc tổ cũ ống tre đầu nhà chiều gió hú Khoâng coøn nghe tieáng caùnh chim veà Và tiếng hót sớm mai vắt Nó chết trước cửa nhà tôi lạnh ngắt Một mèo hàng xóm đến tha Nó để lại tổ trứng Những chim non mãi mãi chẳng đời - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - – HS thi đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: Qua bài thơ tác giả muốn nói với chúng ta - Tác giả muốn chúng ta hãy yêu quý thiên nhiên, ñieàu gì? đừng vô tình với sinh linh bé nhỏ quanh mình Sự vô tình có thể khiến chúng ta thành kẻ ác, phải ân hận suốt đời - Nhận xét câu trả lời HS - Khuyến khích HS nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Mùa thảo Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tuaàn: 11 Tieát: 21 Baøi: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I MUÏC TIEÂU: - HS nhận thức đúng các lỗi câu, cách dùng từ, lỗi diễn đạt, trình tự miêu tả …… bài văn tả cảnh mình và bạn đã thầy rõ - HS tự sửa lỗi mình bài văn - HS hiểu cái hay đoạn văn, bài văn hay bạn, có ý thức học hỏi từ bạn học giỏi để viết bài văn sau tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi về: chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, hình ảnh……cần chữa chung cho lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.NHAÄN XEÙT CHUNG BAØI LAØM CUÛA HOÏC SINH - Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn và hỏi: - HS đọc thành tiếng và trả lời + Đề bài yêu cầu gì? - Neâu: Ñaây laø baøi vaên taû caûnh Trong baøi vaên caùc em + Laéng nghe miêu tả cảnh vật là chính, cần lưu ý để tránh nhầm sang văn tả người tả cảnh sinh hoạt - Nhaän xeùt chung: * Öu ñieåm: + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề nào? + Boá cuïc cuûa baøi vaên + Trình tự miêu tả + Diễn đạt câu, ý + Dùng từ láy, hình ảnh, âm để làm bật lên đặc điểm cảnh vật + Thể sáng tạo cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả vẻ đẹp cảnh vật, có bộc lộ cảm xúc mình câu văn + Lỗi chính tả, hình thức trình bày bài văn - GV nêu tên HS viết bài tốt, lời văn hay, hình ảnh sinh động, câu văn thể tình cảm chân thực, có liên kết mở bài, thân bài, kết bài………… * Nhược điểm: + GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả + Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến Yêu cầu HS thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa lỗi Lưu ý: Không nên nêu tên HS mắc lỗi trên lớp - Traû baøi cho HS - Xem laïi baøi cuûa mình HƯỚNG DẪN CHỮA BAØI - Gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự nhận xét, chữa lỗi theo yêu cầu - Sửa lỗi - GV hướng dẫn, giúp đỡ các em gặp khó khăn - HS tạo thành nhóm, cùng trao đổi, thảo luận, Sau HS đã chữa xong lỗi, nhận xét đầy đủ bài trả lời câu hỏi laøm cuûa mình GV cho HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau + Bài văn tả cảnh nên tả theo trình tự nào hợp lý nhaát? + Mở bài theo kiểu nào để hấp dẫn người đọc? + Thân bài cần tả gì? + Câu văn nên viết nào để sinh động, gần guõi + Phần kết bài nên viết nào để cảnh vật luôn in đậm tâm trí người đọc? - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán Caùc nhoùm coù yù - Trình baøy, boå sung NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT kieán khaùc boå sung - Nhaän xeùt Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Đọc cho HS nghe đoạn văn hay mà GV sưu - Lắng nghe tầm - Gọi HS lớp đọc đoạn văn bài văn mình mà em cho là hay cho lớp nghe - Yêu cầu HS tự viết lại đoạn văn - Tự làm bài vào - Gọi HS đọc lại đoạn văn mình viết, các HS khác - Đọc bài, nhận xét nhaän xeùt - Nhận xét, khen ngợi HS viết tốt CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại bài văn, ghi nhớ các lỗi GV đã nhận xét và chuẩn bị bài sau Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tuaàn: 11 Tieát: 22 Bài: QUAN HỆ TỪ I MUÏC TIEÂU: - Hiểu khái niệm quan hệ từ - Nhận biết số quan hệ từ thường dùng và hiểu tác dụng quan hệ từ câu đoạn văn - Sử dụng quan hệ từ nói và viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn các câu văn phần nhận xét - Baøi taäp 2, phaàn Luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đặt câu có đại từ xưng hô - Kiểm tra việc học thuộc lòng phần ghi nhớ HS lớp - Nhận xét học sinh học bài nhà - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét, cho điểm học sinh 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV nêu: Khi nói và viết chúng ta thường sử - HS laøm treân baûng - – HS tiếp nối đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt - Laéng nghe NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT dụng các từ để nối các từ ngữ các câu với gọi là quan hệ từ Vậy quan hệ từ là gì? Chúng có tác dụng gì? Các em tìm hiểu qua bài Quan hệ từ hôm 2.2 TÌM HIEÅU VÍ DUÏ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp Gợi ý cho HS: + Từ in đậm nối từ ngữ nào câu? + Quan hệ mà từ in đậm biểu diễn là quan hệ gì? - Goïi HS phaùt bieåu, boå sung - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi cạnh cùng thảo luận, trả lời câu hoûi - Tieáp noái phaùt bieåu, boå sung Moãi HS chæ noùi veà caâu - GV chốt lại lời giải đúng a) Rừng say ngây và ấm nóng a) và nối say ngây với ấm nóng (quan hệ liên hợp) b) Tiếng hót dìu dặt Hoạ mi b) nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ mi (quan hệ sở hữu) c) Không đơm đặt hoa đào c) Như nối không đơm đặc với hoa đào (quan hệ so saùnh) Nhöng caønh mai………… Nhưng nối với câu văn sau với câu văn trước (quan heä töông phaûn) - Kết luận: Những từ in đậm các ví dụ trên - Lắng nghe dùng để nối các từ câu nối các câu với nhằm giúp người đọc, người nghe hiểu rõ mối quan hệ các từ câu ý nghĩa các câu Các từ gọi là quan hệ từ - Hoûi laïi: - Trả lời theo khả ghi nhớ + Quan hệ từ là gì? + Quan hệ từ có tác dụng gì? Baøi - Cách tiến hành tương tự bài - Tieáp noái phaùt bieåu - Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh lên bảng câu trả lời đúng: a) Nếu rừng cây bị chặt phá xơ xác thì mặt đất ngày càng thưa vắng bóng chim - neáu …… thì …… - Bieåu thò quan heä ñieàu kieän, giaû thuyeát – keát quaû b) Tuy mảnh vườn ngoài ban công nhà Thu thật nhỏ bé bầy chim thường rủ tụ hội - Tuy ……nhöng……- Bieåu thò quan heä töông phaûn - Kết luận: Nhiều các từ ngữ câu nối với không phải từ quan hệ mà cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ định ý nghĩa các phận câu 2.3 GHI NHỚ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - HS tiếp nối đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm để thuộc bài lớp 2.4 LUYEÄN TAÄP Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài tập Hướng dẫn cách làm bài: - HS làm trên bảng lớp HS lớp dùng bút NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT + Đọc kỹ câu văn + Dùng bút chì gạch chân quan hệ từ và viết tác dụng quan hệ từ phía câu - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng chì gạch chân vào các quan hệ từ có các caâu vaên - Nhận xét, bạn làm sai thì sửa lại - Theo dõi bài chữa GV, tự sửa lại bài mình neáu sai a) Chim, Mây, Nước và Hoa cho tiếng hót kì diệu Hoạ mi đã làm cho tất tỉnh giấc và: nối nước với hoa của: nối tiếng hót kỳ diệu với Hoạ mi b) Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống và: nối to với nặng như: nối rơi xuống với ném đá c) Bé Thu khoái ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng loài cây với: nối ngồi với ông nội về: nối giảng với loài cây Baøi - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự tổ chức làm bài - Lời giải đúng: a) Vì người tích cực trông cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát Vì ………neân………: bieåu thò quan heä töông phaûn Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn bạn Hoàng luôn học giỏi tuy………nhöng…: bieåu thò quan heä töông phaûn Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS đặt câu trên bảng lớp HS lớp làm vào - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng - Nhaän xeùt - Gọi HS lớp đọc câu mình đặt GV chú ý sửa lỗi - – tiếp nối đặt câu diễn đạt, dùng từ cho HS CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại phần Ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học bài Đặt câu với quan hệ từ và cặp quan hệ từ phần Ghi nhớ NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tuaàn: 11 Tieát: 22 Baøi: LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I MUÏC TIEÂU: - Biết cách trình bày lá đơn kiến nghị đúng quy định, nội dung - Thực hành viết đơn kiến nghi nội dung cho trước Yêu cầu: viết đúng hình thức, nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ràng, có sức thuyết phục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün caùc yeâu caàu maãu ñôn - Phiếu học tập có in sẵn mẫu đơn đủ dùng cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra, chấm bài HS viết bài văn tả - Làm việc theo yêu cầu GV cảnh chưa đạt phải nhà viết lại - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV nêu: Trong sống, có việc xảy - Lắng nghe mà với khả thân chúng ta không thể tự mình giải vì vậy, chúng ta phải làm đơn kiến nghị lên quan có chức để giải Trong tiết học hôm nay, các em cùng thực hành làm ñôn kieán nghò qua baøi Luyeän taäp laøm ñôn 2.2 HƯỚNG DẪN LAØM BAØI TẬP a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - HS tiếp nối đọc đề bài Cả lớp đọc thaàm - Cho HS quan sát tranh minh hoạ đề bài và mô tả - HS phát biểu: + Tranh 1: Tranh vẽ cảnh gió bão khu phố lại gì vẽ tranh Có nhiều cành cây to gãy, gần sát vào đường daây ñieän, raát nguy hieåm + Tranh 2: Vẽ cảnh bà sợ hãi chứng kiến cảnh dùng thuốc nổ đánh cá làm chết cá và ô nhiễm môi trường - Trước tình trạng mà tranh mô tả, em hãy giúp - Lắng nghe bác trưởng thôn làm đơn kiến nghị để các quan chức có thẩm quyền giải b) Xây dựng mẫu đơn NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Hãy nêu quy định bắt buộc viết đơn GV ghi bảng nhanh ý HS phát biểu - Khi viết đơn phải trình bày đúng quy định: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên đơn, nơi nhận đơn, tên người viết, chức vụ, lí viết đơn, chữ ký người viết ñôn + Theo em, teân cuûa ñôn laø gì? + Đơn kiến nghị / Đơn đề nghị + Nơi nhận đơn em viết gì? + HS tieáp noái neâu + Người viết đơn đây là ai? + Người viết đơn phải là bác trưởng thôn + Em là người viết đơn, không viết tên em? + Em là người viết hộ cho bác trưởng thôn + Phần lí viết đơn em nên viết gì? + Phần lí viết đơn phải viết đầy đủ, rõ ràng tình hình thực tế, tác động xấu đã, đang, xảy người và môi trường sống đây và hướng giải + Em hãy nêu lí viết đơn cho đề bài - HS nối tiếp trình bày treân - GV nhận xét, sửa chữa cho HS c) Thực hành viết đơn - Treo baûng phuï coù ghi saün maãu ñôn - Laøm baøi - Gợi ý: Các em có thể chọn hai đề Khi viết đơn ngoài phần quy định, phần lý viết đơn em phải viết ngắn gọn, rõ ý, có sức thuyết phục vấn đề xảy để các cấp thấy rõ tác động xấu, nguy hiểm tình hình và có hướng giải - Gọi HS trình bày đơn vừa viết - – HS đọc đơn mình - Nhận xét, sửa chữa, cho điểm HS viết đạt yeâu caàu CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc đơn cho bố mẹ nghe HS nào viết chưa đạt nhà làm lại NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 19 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT DUYEÄT ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 20