Đang tải... (xem toàn văn)
Hs vận dụng các qui ước về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức để tính đúng giá trị của biểu thức Rèn luyện cho hs tính cẩn thận,chính xác trong tính toán Rèn luyện kĩ năng th[r]
(1)Ngày soạn: Tieát 16,17 §5 LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Hs vận dụng các qui ước thứ tự thực các phép tính biểu thức để tính đúng giá trị biểu thức Rèn luyện cho hs tính cẩn thận,chính xác tính toán Rèn luyện kĩ thực các phép tính II/ Chuaån bò: - GV: Chuẩn bị bảng phụ ghi đềø các bài tập cần sửa -HS: Chuẩn bị bài tập nhà III/ Tieán trình tieát daïy: Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức Tính: A=100 - {20+[ (3+12.2-8)+9] } 3.Bài mới: Noäi dung Hoạt động thầy và trò Baøi 74(SGK) a, 541+(218-x) = 785 GV(h): Haõy neâu teân goïi caùc soá bieåu Đáp số: x = 24 c, 96- 3(x+1) = 42 Đáp số: x = 17 d, 12x-33 = 32.33 12x-33 = 35 12x-33 = 243 Đáp số: x = 23 thức? GV: Goïi hs laøm baøi 74a,74c,74d HS: Nhaän xeùt GV: Sửa lỗi Baøi 75(SGK) a, b, 12 +3 3 15 15 4 -4 Baøi 77(SGK) a, C1: 27.75+25.27-150 = 60 Chú ý: Gặp bài toán tìm x có chứa luỹ thừa nên tính giá trị luỹ thừa và đưa dạng quen thuoäcHS: laøm taïi choã 11 = 2025+675-150 = 2700-150 = 2550 C2: 27.75+25.27-150 = 27(75+25)-150 =… = 2550 12 : { 390 : [500 - (125+35.7)]} GV(h): +) Biểu thức câu a có phép tính nào? Nêu cách thực các phép tính biểu thức đó ? +) Biểu thức câu a còn có thể tính theo cách naøo khaùc? HS: hs lên bảng tính biểu thức câu a theo Lop6.net (2) = 12: {390 : [500 – (125+245)]} = 12: {390 : [500 - 270]} = 12: {390 : 130} = 12: = caùch khaùc GV(h): Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức câu b? HS: hs leân baûng laøm GV: Treo bảng phụ đã ghi sẵn đè bài tập 80 HS: hs lên bảng làm bài tập cột Baøi 80(SGK) (1+2)2 (2+3)2 > > 12 + 22 22 +32 * )Chú ý :với a, b khác0 thì (a+b)2 a2+b2 Baøi 81(SGK) a, (274 + 318) ; b, 34.29+ 14.35 BTBS Bài 1: Tiính số phần tử củacác tập hợp sau: a, A = {30;31;32;…; 100} GV: Hướng dẫn hs sử dụng máy tính bỏ túi nhö SGK HS: Nêu thao tác thực các phép tính và aùp duïng tính GV: Treo bảng phụ tính số phần tử các tập hợp Số phần tử tập A là: 71(phần tử GV(h): Muốn tính số phần tử các tập hợp ) treân ta laøm theá naøo? b, B = {34;36;38;… ;96;98} GV: Gọi hs lên bảng thực Số phần tử tập B là: 33(phần tử) HS: nhận xét c, C = {33;35;37;…; 95;97} Số phần tử tập C là: 33(phần tử) GV: Gọi hs lên bảng thực Baøi 2: Tính nhanh HS: Nhaän xeùt a, (2100-42): 21 = 2100: 21- 42:21= 100 – = 98 b, 2.31.12 + 4.6.42+ 8.27.3 = 24.31+ 24.42 + 24.27 = 24(31+42+27) = 24.100 = 2400 4/ Cuûng coá - Thứ tự thực phép tính biểu thức (có ngoặc, không ngoặc) - Caùch tìm moät thaønh phaàn pheùp tính coäng, trö,ø nhaân, chia 5/ Dặn dò - Xem các dạng bài tập đã giải , học bài đẻ tiết sau kiểm tra tiết Lop6.net (3)