ảnh 4 tư liệu tham khảo nguyễn thái lai thư viện tư liệu giáo dục

§äc tõ øng dông : -GV gµi tõ øng dông trªn bé thùc hµnh biÓu diÔn... -HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt in 4..[r]

(1)

TuÇn12 :

Thø hai ngày tháng 11 năm 2010. Chào cờ

Häc vÇn

Bài 46: ôn - ơn I.Mục tiêu:

1.HS c viết đợc: ôn, ơn , chồn , sơn ca

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Sau ma , nhà cá bơi bơi lại bận rộn

3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dy hc:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hot ng dy hc ch yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết

I ổn định tổ chức II.Bài cũ:

- HS đọc SGK

- HS viết bảng : cân , khăn rằn , gần gũi , dặn dò

- GV nhận xét , đánh giá

C¶ lớp hát

- HS c bi SGK

- C¶ líp viÕt b¶ng ( tổ viết từ)

II.Bài

1 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy hai vần : ôn , ơn GV ghi bảng

2 Dạy vần

2 ôn GV gài ôn thực hành biểu diễn

a Phát âm, nhận diện : -GV phát âm mẫu -Nhận diện:

-Phân tích vần ôn

+Vn ụn cú õm ô đứng trớc, âm n đứng sau b Đánh vần, ghép vần

GV đánh vần mẫu - Ghép : ụn

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần

-HS ỏnh ( cá nhân ) -HS ghép vần ôn thực hành

-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng - Ghép ting chn

+Có vần ôn, muốn ghép tiếng chồn ta lµm

(2)

Hoạt động ca GV Hot ng ca HS

huyền âm ô) tiếng thực hành biểu diễn

- Luỵện đọc: chồn - HS đọc cá nhân ,đọc đồng

d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ

chồn - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: chồn -HS ghép từ chn

-1HS gài từ chồn thực hµnh biĨu diƠn

-Luyện đọc: chồn

- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :

+Từ chồn có tiếng đứng trớc ,tiếng chồn đứng sau

-HS phân tích từ chồn e Luyện đọc trơn

ôn - chồn - chồn -HS đọc bảng lớp.( cánhân , đồng thanh) 2 ơn

-Ph©n tÝch:

+Vần ơn có âm đứng trớc, âm n đứng sau Tiếng mới: sơn

Tõ míi: s¬n ca

- Khi dạy vần ơn ,các bớc thực tơng tự vần ôn

-So sỏnh n v ôn -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n cuối vần +Khác : vần ơn có âm đứng trớc, vần ơn có âm đứng trớc

2 Luyện đọc trơn toàn ôn - chồn - chồn

¬n - s¬n - s¬n ca

GV nhận xét , đánh giá

-HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

NghØ 2' : Cất mô hình

3 Đọc từ ứng dụng : GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn

ôn ma khôn lớn mơn mởn

Tiếng chứa vần mới: ôn, khôn, lớn, cơn, mơn, mởn

-GV giải nghĩa từ

+ôn bài: Học lại nhắc lại để nhớ iu ó hc

-HS tìm tiếng gạch chân tiÕng chøa vÇn míi

- HS đọc cá nhân, đồng

+ Khôn lớn: Chỉ lớn lên hiểu biết nhiều hơn, sữ trởng thành ngời

+ Cơn ma: Chỉ đám mây u ám đem ma đến

+ M¬n mën: ChØ non mợt tơi tốt, đầy sức sống( GV đa vật thật)

4 Viết bảng con - ôn , ¬n

- chån , s¬n ca

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao - GV hớng dẫn HS viết bảng

(3)

Hoạt động GV Hoạt động HS III Củng cố- Dặn dị:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học Tiết

I.Bµi cũ:

ôn ơn chồn sơn chồn s¬n ca

-HS đọc bảng lớp

ôn ma khôn lớn mơn mën

- GV nhận xét , đánh giá II.Bài mi:

1 Đọc câu ứng dụng

+Tranh v gì? (vẽ đàn cá tung tăng bơi lội )

-GV giíi thiƯu néi dung tranh => C©u ứng dụng:

Sau ma , nhà cá bơi bơi lại bận rộn

2 Luyn c sách giáo khoa. - GV chấm điểm , nhận xé

-HS quan sát tranh minh hoạ -HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyn đọc câu

-HS đọc cá nhân, đồng -HS mở SGK , đọc

NghØ 3 Luyện viết vở - ôn , ơn

- chån , s¬n ca

- GV nhắc HS ngồi t hớng dẫn

-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in

HS cách cầm bút , đặt 4 Luyện nói

Chủ đề: Mai sau khơn lớn

+Trong tranh vẽ ?( vẽ bạn nhỏ mơ đội biên phịng)

+Mai sau lớn lên , thích làm ?( Hs tự liên hệ thân để trả lời)

+Tại thích nghề ?( HS nói theo sở thích cá nhân)

+ Bố mẹ làm nghề ?( làm nghề bác sĩ , phi công , nghề nhà báo , cô giáo) + Con nói cho bố mẹ biết ý định tơng lai cha?

+Muốn trở thành ngời nh mong muốn , phải làm ?( phải chăm ngoan , học giỏi, nghe lời ông bà , bố mẹ ) - GV nhận xét , đánh giá

III Củng cố - dặn dò

-HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

(4)

Hoạt động GV Hot ng ca HS -Cng c

-Dặn dò

Bài sau: en - ên

_ tù nhiên xÃ hội

Bài 12 : Nhà ở I/ Mục tiêu:

Giúp hs biết:

- Nhà nơi sống ngời gia đình

- Nhà có nhiều loại khác có địa cụ thể Biết địa nhà

- Kể ngơi nhà đồ dùng nhà em với bạn lớp - Yêu quý nhà đồ dùng nhà

II/ đồ dùng dy hc:

- Phấn màu- Tranh dạng nhµ - GiÊy vÏ, mµu vÏ

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS I- Khởi động

II- Bµi cị :

- Hãy kể cho bạn lớp nghe gia đình mình?

III- Bài : - Giới thiệu 2- Các hoạt động

a) Hoạt động : Quan sát hình Gi ý:

+ Ngôi nhà đâu?

+ Bạn thích nhà nào? Tại sao?

*Liên hệ thực tế:

+ Nhà loại nhà ?

+ Hóy núi cho c lớp nghe địa nhà con?

Kết luận: Có nhiều loại nhà khác nhau: nhà nông thôn, nhà tập thể, nhà sàn miền núi… Nhà nơi sống làm việc của ngời gia đình.

b) Hoạt động :Quan sát theo nhóm nhỏ. Kể tên đồ dựng ph bin nh

Cả lớp hát bµi - HS kĨ

- HS- GV nhËn xÐt

B1: - GV chia nhãm HS

- Quan sát hình 12 SGK

- Từng nhóm trả lời câu hỏi theo gợi ý GV

B2: - Đại diện nhóm vào hình kể loại nhà

- GV cho HS quan sát thêm tranh dÃ chuẩn bị giải thích cho HS loại nhà: nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, dÃy phè, nhµ sµn ë miỊn nói…

+ HS lµm theo nhóm + HS trình bày

(5)

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Liªn hƯ thùc tÕ:

- Hãy nói tên đồ dùng có nhà con? Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào kinh tế gia đình.

c) Hoạt động : Vẽ tranh

Từng HS vẽ tranh nhà Gợi ý:

+ Nhµ ë réng hay chËt? + Nhà có sân vờn không? + Nhà ë cã mÊy phßng KÕt luËn:

- Mỗi ngời mơ ớc có nhà tốt đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần thiết.

- Nhµ bạn lớp khác nhau.

- Phải u q , giữ gìn ngơi nhà vì nơi em sống ngày với ngời ruột thịt thân yêu.

III-Cñng cè

GV nhËn xÐt giê häc

- Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 SGK nói tên đồ dùng đợc vẽ hình

B2- Gọi đại diện nhóm kể đồ dùng đợc vẽ hình - Các nhóm khỏc nhn xột

- HS trả lời cá nhân

- Từng em vẽ vào giấy nhà cđa m×nh

- Từng đơi kể với ngơi nhà mình: nhà ở, địa chỉ, vài đồ dùng nhà… - HS dựa vào tranh vẽ để giới thiệu với bạn lớp nhà

Thø ba ngày tháng 11 năm 2010.

Toán

Lun tËp chung I Mơc tiªu

HS đợc củng cố về:

1 Phép cộng, phép trừ phạm vi số học Phép cộng , phép trừ với số

Xem tranh, nêu toán phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy häc

Phấn màu, bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :

TÝnh:

5 - = + = + = + = + = - = - GV nhËn xÐt, cho điểm

- HS lên bảng làm

II Bµi lun tËp: 1.Giíi thiƯu bµi.

- GV giới thiệu ghi lên bảng

- Hôm học tiết Luyện tập chung để củng cố khắc sâu kiến thức học

2 Lun tËp. Bµi 1: TÝnh

4+1 = 5- = + = 3- = 1- 1=

(6)

Hoạt động GV Hoạt động HS 2+3 = 5- = - = 2- = 4- 1=

Bµi 3: Sè?

3 + = + = - = - = - = + =

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm SGK - GV chữa bµi

NghØ

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

(* HS đặt đề tốn khác nhau.) a) Trên sân có hai vit , có hai vit chạy tới Hỏi sân có tất vịt ?

b) Có hơu, hơu chạy Hỏi lại hơu?

- HS nhỡn tranh t thm đề tốn viết phép tính tơng ứng với đề toỏn

- HS trả lời cá nhân

- Bài sau: Phép cộng phạm vi

III Củng cố Dặn dò

- Cng c: + Khi cộng trừ số với kết thu đợc nh nào?

+ Tìm hai số biết lấy hai số cộng với kết khí lấy hai số trừ kết

( Hai số vì: + = – = 2)

- GV nhËn xÐt học Dặn dò:

_ Häc vÇn

Bài 47: en - ên I.Mục tiêu:

1.HS đọc viết đợc: en , ên , sen , nhện

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

(7)

II.§å dïng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hot ng dy hc ch yếu:

- HS đọc SGK

- HS viết bảng : ôn , ma , mơn mởn , khôn lớn

- GV nhn xột , ỏnh giỏ

Cả lớp hát

- HS đọc SGK

- Cả lớp viết bảng ( tổ viết tõ)

II.Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

Hôm cô dạy hai vần : en - ên

-GV ghi bảng 2 Dạy vần

2 en

-GV gài en thực hành biểu diễn a Phát âm, nhận diện :

-GV phát âm mẫu -Nhận diện:

-Phân tích vần en

+Vần en có âm e đứng trớc, âm n đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Đánh vần: e- nờ - en - Ghộp : en

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần en thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiÕng : sen

+Cã vÇn en muốn ghép tiếng sen ta làm nh nào? (Thêm ©m s tríc vÇn en) -GV giíi thiƯu tiÕng sen gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép tiếng sen thực hành

- Luỵện đọc: sen -HS đọc cá nhân ,đọc đồng +Phân tích tiếng sen?

(Tiếng sen có âm s đứng trớc , vần en đứng sau , )

- HS phân tích tiếng sen d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ sen

-GV hỏi HS sen.(GVgiải thích.) sen : sen có màu xanh , to , thơm , ngời ta thờng dùng để gói cốm

- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: sen

-HS ghÐp từ sen

-1HS gài từ sen thực hành biểu diễn

-Luyn c: sen

(8)

Hoạt động GV Hoạt động HS sen đứng sau

e Luyện đọc trơn

en - sen - sen -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2.ên

-Ph©n tÝch:

+Vần ên có âm ê đứng trớc, âm n đứng sau

TiÕng míi: nhƯn Tõ míi: nhƯn

- Khi dạy vần ên,các bớc thực t-ơng tự vần en

-So sánh vần ênvà vần en -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n ci vÇn

+Khác : vần en có âm e đứng tr-ớc, vần ên có âm ê đứng trớc

2 Luyện đọc trơn toàn

en - sen - sen -HS đọc(cá nhân, đồng thanh) ên - nhện - nhện

NghØ 2' : CÊt m« hình 3 Đọc từ ứng dụng : -GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn áo len mũi tên khen ngợi nhà

Tiếng chứa vần mới: len, khen, tên, -GV giải nghĩa tõ

+ áo len: Là loại áo đợc đan dệt len

+ Khen ngợi: Nói lên đánh giá tốt đó, gì, việc với ý vừa lịng

-HS t×m tiÕng gạch chân tiếng chứa vần

-Luyn c, phân tích từ.( CN- ĐT)

4 ViÕt b¶ng con -en , ªn

- sen , nhƯn

-GV nhËn xÐt, sửa lỗi

Lu ý HS im t bỳt , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-HS viÕt b¶ng

III Cđng cè- Dặn dò:

- Trũ chi: Tỡm ting, t cha vần học

- HS t×m tiÕng , tõ chứa vần vừa học Tiết

I.Bài cũ:

en ên sen nhện sen nhÖn

-HS đọc bảng lớp

áo len mũi tên khen ngợi nhà - GVnhn xột , ỏnh giỏ

1 Đọc câu ứng dơng

+Tranh vÏ g×?( vÏ hai chó dÕ mèn ốc sên đậu tàu lá)

-GV giíi thiƯu néi dung tranh- C©u øng dơng:

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyện đọc câu

(9)

Hoạt động GV Hoạt động HS Nhà Dế Mèn gần bói c non Cũn nh

Sên tàu chuối

+Trong câu có chữ viết hoa? ( Nhà , Dế , Mèn, Sªn)

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút

3 LuyÖn viÕt vở - en , ên

- sen , nhÖn

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn

HS cách cầm bút , đặt -HS viết tập viết in 4 Luyện nói

Chủ đề: Bên phải , bên trái , bên ,

bªn díi -HS quan sát tranh

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Trong lớp , bên phải bạn ?( Hs tự trả lời)

+Bên trái lớp lớp ? +Bên phải lớp lớp ? +Con viết tay ?

+ Trên bàn ? + Dới bàn ? - GV nhận xét , ỏnh giỏ

- Đại diện nhóm lên trình bày

III Củng cố - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bi sau: in, un -HS đọc lại _

đạo đức

Bài : Nghiêm trang chào cờ( Tiết1) I/ Mục tiêu: Học sinh hiểu:

+ Trẻ em cã qun cã qc tÞch

+ Quốc kỳ Việt Nam cờ đỏ, có ngơi năm cánh + Quốc kỳ tợng trng cho đất nớc, cần phải trân trọng giữ gìn

+ Häc sinh biết tự hào ngời Việt Nam, biết tôn trọng Quốc kỳ yêu quý Tổ quốc Việt Nam

+ HS có kỹ nhận biết đợc cờ Tổ quốc ; phân biệt đợc t đứng chào cờ sai; biết nghiêm trang chào cờ đầu tuần

II/ đồ dùng dạy học:

- Vở tập Đạo đức - Một cờ Việt Nam - Bút màu, giấy vẽ

III/ hoạt động dạy học chủ yếu: Thời

gian

Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ I - Kiểm tra cũ

(10)

Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

25’

- Anh chị em nhà phải đối xử với nh nào? II - Bài

1- Giới thiệu - Các hoạt động a)Hoạt động 1:

Học sinh xem tranh đàm thoại bài tập1

Nội dung đàm thoi:

- Các bạn nhỏ tranh làm g×?

- Các bạn ngời nớc nào? Vỡ em bit?

Kết luận: Các bạn nhỏ tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : Việt Nam, Lào , Trung Qc TrỴ em cã qun cã qc tịch Quốc tịch của Việt Nam.

b ) Hoạt động 2:

Học sinh xem tranh đàm thoại bài tập 2

Nội dung m thoi:

- Những ngời tranh làm g×?

- T họ đứng chào cờ nh nào? Vì họ lại đứng trang nghiêm cho c?

- Vì họ lại sung sớng nâng cờ Tổ quốc?

Gv ớnh lỏ cờ Tổ Quốc kết luận: + Quốc kỳ Việt Nam cờ đỏ, giữa có ngơi năm cánh Quốc kỳ tợng trng cho đất nớc, cần phải trân trọng giữ gìn.

+ Quèc ca hát thức của 1 nớc dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải:

- Bá mị , nãn.

- Sưa sang l¹i đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề.

- Mắt hớng nhìn quốc kì.

+ Phi nghiờm trang chào cờ để thể lịng tơn kính Quốc kì, thể tình yêu quê hơng đất nớc. c) Hoạt động 3:

HS lµm bµi tËp 3.

GV ghi đầu

- GV nêu yêu cầu BT - HS quan sát tranh

- HS đàm thoại theo nhóm đơi - Một số HS trình bày trớc lớp - Cả lớp trao đổi, b sung

- GV nêu yêu cầu tËp - HS xem tranh vµ cho biÕt

tranh vẽ gì?

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- HS m thoi theo nhúm nh t 4- ngi

- Đại diện nhóm trình bày HS khác nhận xét, bổ sung

- Gv giải thích cách làm BT - HS lm vic nhúm ụi xem

bạn cha nghiêm trang chào cờ

(11)

Thời

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

3’

KÕt luËn :

Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, khơng quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng

III- Củng cố : Khi chào cờ em đứng nh nào?

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010.

Toán:

Phép cộng phạm vi 6 I Mơc tiªu

HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép cộng Tự thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 2 Thực hành tính cộng phạm vi

II §å dùng dạy học

Hình tam giác, hình vuông, hình tròn Hình vẽ minh hoạ

Bng phụ- Phấn màu III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :

TÝnh

1 + = + = + = – = – = – =

2 + = + = + = – = – = – =

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm

II Bµi míi

Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu ghi đầu lên bảng

1.

- Hôm học : Phép cộng ph¹m vi

(12)

Hoạt động GV Hoạt động HS a.Thành lập công thức: + = +

5 =

*Bài toán: - GV giới thiệu phép cộng trực quan số hình

- GV dán lên bảng hình tam giác +Nhóm bên trái có hình tam giác? (5 hình)

- GV dán tiếp hình , nêu câu hỏi

+Nhóm bên phải có hình tam giác? ( có 1hình )

+Cả hai nhóm có hình tam giác? ( hình)

- hình tam giác thêm hình tam giác

mấy hình tam giác? ( h×nh )

- PhÐp tÝnh: + = ( Năm cộng sáu )

- PhÐp tÝnh : + =

- GV viÕt phÐp tÝnh : + = lên bảng yêu cầu HS tìm kết

- GV ghi bảng phép tính + = - Con có nhận xét hai phép tính + + ? ( Hai phép tính + + có kết )

b Thành lập công thức : + = , + = vµ + = ( t¬ng tù phÐp céng: + = vµ + = 6)

c Hớng dẫn HS bớc đầu ghi nhớ bảng cộng ph¹m vi

5 + = + = + = + = + =

NghØ ’ Bµi 2: TÝnh

5 + 1= + = + = + = + = + = + = +5 = * Gv cđng cè cho HS tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng qua phÐp tÝnh:

5 + 1=6 + =6

- HS tr¶ lêi

- HS nªu phÐp tÝnh

- GV ghi bảng phép tính cho HS đọc nhiều lần

- HS đọc cá nhân , đồng hai phép tính

- GV lập phép tính thực hành biĨu diƠn

- HS đọc bảng cộng phạm vi - HS ghi nhớ bảng cộng lớp

( GV xoá dần để HS đọc )

(13)

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 3: Tính

4 + + = + + = + + = + + = + + = + + =

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

(* HS đặt đề tốn khác nhau.)

a.Trên cành có chim đậu, khác bay đến đậu Hỏi có tất c bao nhiờu chim?

b Hàng có ô tô, hàng dới có ô tô Hỏi có tất ô tô?

- GV nhận xét

IV Củng cố Dặn dò - củng cố

Ôn lại bảng cộng phạm vi - Dặn dò : Nhớ lại phép tÝnh võa häc

- HS đọc lại bảng cộng phm vi

- HS nêu thứ tự thực dãy tính - HS làm , đổi chữa

- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề tốn

- HS nêu phép tính ứng với đề toán

Học vần

Bài 48: in - un

I.Mơc tiªu:

1.HS đọc viết đợc :in , un , giun , đèn pin 2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: ủn ủn ỉn

Chín lợn con ăn no tròn cả đàn ngủ. 3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình TiÕng ViÖt

(14)

- HS đọc SGK

- HS viÕt b¶ng :ẫ len , khen ngợi , mũi tên , nhà

GV nhn xột , ỏnh giỏ

Cả lớp hát

- HS đọc SGK

- Cả lớp viết bảng ( tổ viết tõ)

II.Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

Hôm cô dạy hai vần : in ,un GV ghi bảng

2 Dạy vần in

a Phát âm, nhận diện :

-GV gài in thực hành biểu diễn -Nhận diện: GV phát âm mẫu

-Phân tích vần in

+Vần in có âm i đứng trớc, âm n đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Đánh vần : i- nờ - in - Ghép vần : in

-HS ph¸t âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần in thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiÕng : in

+Cã vÇn in muèn ghÐp tiÕng pin ta lµm nh thÕ nµo? (Thêm âm p trớc vần in)

-GV giới thiệu tiếng pin gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép pin thực hành

d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ đèn pin

-GV hỏi HS đèn pin

đèn pin : dùng để soi trời tối, sáng đợc nhờ có pin đèn

-Luyện đọc: đèn pin

- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: đèn pin

-HS ghép từ đèn pin

-1HS gài từ đèn pin thực hành biểu diễn

-HS đọc cá nhân, đồng

- GV nhËn xÐt -Ph©n tÝch :

+Từ đèn pin có tiếng đèn đứng trớc ,tiếng pin đứng sau

-HS phân tích từ đèn pin e Luyện đọc trơn

in- pin - đèn pin -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2 un

-Ph©n tÝch:

+Vần un có âm u đứng trớc, âm nđứng sau

TiÕng míi: giun Tõ míi: giun

(15)

Hoạt động GV Hoạt động HS -So sánh vần in vần un -HS so sánh hai vần vừa học

+Giống : âm n cuối vần

+Khỏc : vần in có âm i đứng tr-ớc, vần un có âm u đứng trớc

2 Luyện đọc trơn toàn in - pin -đèn pin

un - giun - giun - GV nhận xét , đánh giá

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

NghØ 2' : Cất mô hình 3 Đọc từ ứng dụng :

nhà in ma phùn xin lỗi vun xíi

- TiÕng chøa vÇn míi: in, xin, phùn, vun -GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn

-GV giải nghĩa từ

+ Ma phùn: Ma nhỏ nhng dày hạt, kÐo dµi nhiỊu ngµy

+ Vun xíi: Xíi vµ vun gốc cho

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần

-Luyn c, phõn tớch từ

4 ViÕt b¶ng con in , un,

đèn pin , giun

- GV híng dẫn HS viết bảng GV nhận xét, sửa lỗi

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-HS viết bảng III Củng cố- Dặn dò:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học I.Bài cũ:

In un pin giun

đèn pin giun -HS đọc bảng lớp nhà in ma phùn

xin lỗi vun xới - GVnhận xét , đánh giá II.Bài mi:

+Tranh vẽ gì? ( vẽ đàn lợn con) - Câu ứng dụng:

đn µ đn Øn

chín lợn ăn no trịn đàn ngủ

-GV giíi thiƯu néi dung tranh

- HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS đọc cá nhân, đồng 2 Luyện đọc sách giáo khoa.

3 LuyÖn viÕt vë - in , un

- giun , đèn pin

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn

(16)

Hoạt động GV Hoạt động HS HS cách cầm bút , đặt

4 Lun nãi

Chủ đề: Nói lời xin lỗi + Trong tranh vẽ gì?

+V× bạn trai tranh mặt lại buồn thiu không?

+Khi làm bạn ngÃ , có nên xin lỗi bạn không?

+Khi không thuộc ,con có xin lỗi cô không?

-HS quan sát tranh

- Đại diện nhóm lên trình bày

III Củng cố - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bài sau: iªn - yªn

-HS đọc lại

_ Thủ công

Ôn tập chơng I: Kĩ thuật xé, dán giấy. I/ Mục tiêu:

- HS nắm đợc kĩ thuật xé, dán giấy

- Chọn đợc giấy phù hợp ; xé dán đợc hình tự chọn tơng đối hồn chỉnh - Biết cách trình bày sản phẩm

II/ đồ dùng dạy học:

- Giấy màu ,bút chì, thủ công III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1- KiĨm tra bµi cị

GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS

2-Bµi míi :

a- Giíi thiƯu bµi. GV giíi thiƯu vµ ghi tên lên bảng

b-Ôn tập

c- Đánh giá sản phẩm

- Yêu cầu HS xé dán hình tự chọn - Trớc làm bài, cho học sinh xem lại mâu yêu cầu HS nêu lại quy trình xé, d¸n

- Nhắc HS chọn màu cho phù hợp ý kĩ thuật xé dán đẹp; trình by cõn i

* Loại hoàn thành(A): - Chọn màu phù hợp

-ng xộ u, hỡnh v cõn đối

- Cách dán, ghép trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp

* Loại hoàn thành( B)

- ng xộ khụng đều, hình xé khơng cân đối

- Ghép dán hình khơng cân đối

(17)

3- NhËn xét 4- Dặn dò

HS

- Đánh giá kết kiểm tra HS

- Chuẩn bị đồ dùng để học “ Gấp đoạn thẳng cách đều.” _

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010. Toán

Phép trừ phạm vi 6 I Mục tiêu

HS tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép trừ 2.Tự thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 3 3.Thực hành tính trừ phạm vi

II Đồ dùng dạy học

Hình tam giác, hình tròn, hình vuông Hình vẽ minh hoạ

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt dộng HS I.Bài cũ :

Bµi 1: TÝnh

1+ + = +5 + = + + = +3 + = + + = + + = - GV nhËn xÐt, cho điểm

- HS lên bảng làm bài, kiĨm tra HS díi líp vỊ c¸c phÐp céng phạm vi

II Bài

2 Giới thiệu bài. - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng

- Hôm học : PhÐp trõ ph¹m vi

2 Híng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6.

a.Hớng dẫn HS thành lập công thøc -1 = vµ - = -1

- GV giíi thiƯu phÐp trõ b»ng trùc quan:

- GV gắn tam giác lên thực hành biểu diễn

- Trên bảng cô có tam giác? (6 tam giác)

- Cô lấy hình tam giác - GV bóc hình

- Trên bảng tam giác? (còn tam giác) - GV cho HS nêu lại toán

*Bài toán: Có tam giác, bớt tam giác Hỏi tam giác?

- HS tr¶ lêi

(18)

Hoạt động GV Hoạt dộng HS - GV nêu câu hỏi để tìm kết

to¸n

- hình tam giác bớt hình tam giác lại hình tam giác hay ta nãi gän nh

thÕ nµo? ( bít ) - GV gắn phép tính lên bảng 6- = ( Sáu trừ năm)

+6 hình tam giác bớt hình tam giác hình tam giác ?( hình tam gi¸c )

- GV ghi phÐp trõ: - =

- PhÐp trõ: - = ( S¸u trõ b»ng 1)

- HS nêu phép tính lại

- HS c lại phép tính vừa lập đợc

b Giíi thiƯu phÐp trõ: - = 4, - = 2,

6 - = (t¬ng tù phÐp trõ -1 = vµ -5 = 1)

- GV giới thiệu phép tính lại thực hành biểu diễn

a Hớng dẫn HS bớc đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi

6 - = - = - = - = - =

- HS ghi nhớ bảng trừ cách đọc cá nhân , đồng nhiều lần ( GV xoỏ dn)

Nghỉ

III Luỵện tập Bµi 1: TÝnh

6 6 6

3

- HS nªu yªu cầu

- HS chữa bảng

Bài 2: TÝnh

5 + = + = + = - = - = - = - = - = - =

- GV yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ.

(19)

Hoạt động GV Hoạt dộng HS Bài 3: Tính

6 - - = - -1 = 6- - = -2 - = - - = - =

- GV khai thác: 6-4-2 nghĩa trừ mấy? ( trõ 6), 6-2 -4 nghÜa lµ trõ mÊy? (6 trõ 6) Hai phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ nh thÕ nào? ( nhau) Nh vậy: Lấy trừ råi trõ cịng

- HS nªu yªu cầu - HS làm vào

giống trõ trõ

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thích hợp

a vịt tắm, tắm xong trớc Hỏi tắm? b Trên cành có chim, chim bay Hỏi lại mÊy chim?

- GV nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu - HS đặt đề tốn

- HS nêu phép tính ứng với toỏn

IV Củng cố Dặn dò

- Củng cố : HS đọc lại bảng trừ phm vi

- Dặn dò : Nhớ lại c¸c phÐp tÝnh võa häc

- HS đọc lại bảng trừ phạm vi

_ ThĨ dơc

Rèn luyện t trò chơi vận động I.Mục tiêu :

- Ôn mộtsố động tác rèn luyện t Yêu cầu thực mức độ tơng đối xác

- Học đứng đa chân trớc , hai tay chống hông Yêu cầu thực động tác

- Ơn trị chơi : “Chuyển bóng tiếp sức” u cầu tham gia vào trò chơi mức độ t-ơng đối chủ động

- GD ý thøc luyÖn tËp tèt

(20)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Phần mở đầu :

- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung

*Trò chơi : Diệt vật có hại 2)Phần :

*ễn cỏc ng tỏc rèn luyện t

- GV hớng dẫn làm quen với t Hô cho HS tập

*Ôn tổng hợp

*Học đứng đa tay chân sau, hai tay chống hơng

- GV híng dÉn , quan sát , nhận xét *Trò chơi : Chuyền bóng

3)Phần kết thúc :

- Tập hợp lớp , nhận xét - Chuẩn bị gìơ sau

- Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - Đứng hát

- Khi ng

- Giậm chân chỗ - HS thực hành chơi

- HS chỉnh sửa trang phôc - HS tËp

- HS tËp lÇn - HS tËp

- GiËm chân chỗ , nghiêm nghỉ - Thả lỏng Đứng vỗ tay hát _

Häc vÇn

Bài 49: iên - yên I.Mục tiêu:

1.HS đọc viết đợc: iên , yên , đèn điện , yến

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng:Sau bão , Kiến đen lại xây nhà.Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng ViÖt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS đọc SGK

- HS viết bảng : nhà in, xinlỗi , ma phïn , giun

- GV nhận xét , ỏnh giỏ

Cả lớp hát

- HS đọc SGK

- C¶ líp viết bảng ( tổ viết từ)

II.Bài

1 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy hai vần : iên , yên

(21)

Hoạt động GV Hoạt động HS a Phát âm, nhận diện :

-GV gài iên thực hành biểu diễn

-GV phát âm mẫu -Nhận diện:

-Phân tích vần iên

+Vn iờn cú õm ụi iê đứng trớc, âm n đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Ghép : iờn

-HS ỏnh ( cá nhân )

-HS ghép vần iên thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- GhÐp tiếng : điện

+Có vần iên, muốn ghép tiếng điện ta làm nh nào? (Thêm âm đ trớc vần iên , nặng dới chữ ê)

-GV giới thiệu tiếng điện gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép điện thùc hµnh

- Luỵện đọc: điện -HS đọc cá nhân ,đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ

đèn điện - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: đèn điện -HS ghép từ đèn điện

-1HS gài từ đèn điện thực hành biểu diễn

-Luyện đọc: đèn điện

+Từ đèn điện có tiếng đèn đứng trớc , tiếng điện đứng sau

-HS phân tích từ đèn điện e Luyện đọc trơn

iên - điện - đèn điện -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2 yên

-Ph©n tÝch:

+Vần n có âm đơi đứng trớc, âm n đứng sau

TiÕng míi: yÕn Tõ míi: yến

- Khi dạy vần yên ,các bớc thực tơng tự vần iên

-So sánh vần iên vần yên -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n cuối vần

+Khỏc : vần iên có âm đơi iê đứng trớc, vần n có âm đơi đứng trớc Luyện đọc trơn toàn

iên - điện - đèn điện yên - yến - yến

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

- GV nhận xét , đánh giá Nghỉ 2' : Cất mơ hình 3 Đọc từ ứng dụng :

(22)

Hoạt động GV Hoạt động HS hành biểu diễn

c¸ biĨn yªn ngùa viªn phÊn yªn vui

- Tiếng chứa vần mới: biển, viên, yên -GV giải nghÜa tõ

+ Cá biển: Là loại cá sống biển + Yên nga: Là vật đặt lên lng ngựa để ngời cỡi ngồi

+ Yªn vui: Nãi bình yên vui vẻ sống

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần míi

-Luyện đọc, phân tích từ

4 ViÕt bảng con iên , yên

ốn in , yến

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ

-GV nhận xét, sửa lỗi

-HS viết bảng

III Củng cố- Dặn dò:

- Trũ chi: Tỡm tiếng, từ chứa vần học

- HS t×m tiÕng , tõ chøa vÇn võa häc TiÕt

I.Bài cũ:

iên yên điện yến

đèn điện yến -HS đọc bảng lớp cá biển yên ngựa

viên phấn yên vui - GVnhận xét , đánh giá II.Bi mi:

-GV giíi thiƯu néi dung tranh

+Tranh vẽ gì? ( đàn kiến tha tổ)

- Câu ứng dụng: Sau bão , Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khơ tổ mới.

+Trong câu có dấu chấm , đọc ta ý điều ?( nghỉ lấy đọc tiếp)

-HS quan s¸t tranh minh hoạ

HS tìm tiếng gạch chân tiếng cã vÇn míi

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

3 Lun viÕt vë - iªn , yªn

- đèn điện , yến

- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt

-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in

4 Luyện nói Chủ đề: Biển

(23)

Hoạt động GV Hoạt động HS +ở biển có gì?

+Con đợc biển cha? +Nớc biển mặn hay ngọt?

+ngời ta dùng nớc biển để làm ? +Khi biển với bố mẹ , thờng làm gì?

- HS thảo luận nhóm ( học sinh đặt câu hỏi , học sinh trả lời )

III Cñng cè - dặn dò -Củng cố

-Dặn dò

Bi sau: uôn , ơn -HS đọc lại

_

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010. Toán

Luyện tập I Mục tiêu

HS đợc củng cố về:

4 Các phép tính cộng, trừ phạm vi bảng tính học Quan hệ thứ tự số

II §å dïng dạy học

Phấn màu, bảng phụ Hình vẽ minh hoạ

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Bµi cị : >, <, =

6- … 6- … 4+ 6- … 5- … 5- 5- …3 6- … 6- - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Giáo viên gọi 1HS lên bảng làm bài, hái HS díi líp vỊ phÐp céng, trõ ph¹m vi

II Bµi lun tËp:

1 Giíi thiệu bài. - GV giới thiệu ghi lên b¶ng

(24)

2 Lun tËp.

Bµi 1: TÝnh.

5 6

1

6 6

2 4

- HS đọc đề

- HS làm vào - HS đổi chữa

- GV lu ý HS cách viết phép tính theo hàng däc

Bµi 2:TÝnh

1+ 3+ = 6- 3- 1= 6- 1- = 3+ 1+ = 6- 3- 2= 6- 1- = - GV khai th¸c néi dung ( cét 2)

Bµi 3: >, <,=

2 +3 … + …6 +2 … + …6 3+ …5 - …

- HS đọc đề - HS làm vào vở,

- HS đọc đề - HS lm vo v,

- HS chữa bảng lớp

Nghỉ 2

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + = + = + = + = + = + =

- HS đọc đề - HS lên bảng làm - HS chữa miệng Bài 5: Viết phép tính thích hp

Đề toán: Có tất vịt, vịt chạy Hỏi cònấ lại my vÞt?

HS đọc đề

- HS đặt đề tốn, nêu phép tính -HS chữa bảng lớp III Củng cố – Dặn dò

- Cđng cè

Ơn lại phép cộng trừ phm vi ó hc

- Dặn dò :

- HS đọc lại bảng cộng trừ phạm vi

- PhÐp céng ph¹m vi _

Học vần

Bài 50: uôn - ơn I.Mục tiêu:

1.HS c v vit c: uôn ,ơn , chuồn chuồn , vơn vai

2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: mùa thu , bầu trời nh cao Trên giàn thiên lí ,

lị chn chn ngÈn ngơ bay lợn.

(25)

II.Đồ dùng dạy học:

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô h×nh TiÕng ViƯt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1

- HS đọc SGK

- HS viết bảng :viên phấn , yên ngựa , yên vui, đèn điện

Cả lớp hát mét bµi

- HS đọc SGK

- Cả lớp viết bảng ( tổ viÕt mét tõ)

II.Bµi míi

1 Giíi thiƯu bài

Hôm cô dạy hai vần : uôn , ơn

-GV ghi bảng

2 Dạy vần

2 1 uôn

a Phát âm, nhận diện :

-GV gài uôn trên thực hành biểu diễn

-GV phát âm mẫu . -Nhận diện:

-Phân tích vần uôn

+Vn n có âm đơi đứng trớc, âm n đứng sau

b Đánh vần, ghép vần - GV đánh vần mẫu - Ghép vần : uôn

-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vÇn

-HS đánh vần ( cá nhân ).

-HS ghép vần uôn trên thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.

- GhÐp tiÕng :chn

+Cã vÇn uôn, muốn ghép tiếng chuồn ta làm nh nào? (Thêm âm ch trớc vần uôn , thanh nặng dới chữ ô) -GV giới thiệu tiếng chuồn và gắn tiếng thực hành biểu diễn

-HS ghép chuồn thực hành

- Lun đọc :chuồn -HS đọc cá nhân, đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.

Chuån chuån

- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: chuồn chuồn

-HS ghÐp tõ: chuån chuån

-1HS gài từ chuồn chuồn trên thực hành biĨu diƠn

-Luyện đọc: chuồn chuồn

(26)

Hoạt động GV Hoạt động HS +Từ chuồn chuồn có tiếng chuồn

đứng trớc , tiếng chuồn đứng sau e Luyện đọc trơn

uôn - chuồn - chuồn chuồn -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2 ơn

-Ph©n tÝch:

+Vần ơn có âm đôi ơ đứng trớc, âm n đứng sau

TiÕng míi: v¬n Tõ míi : v¬n vai

- Khi dạy vần ơu ,các bớc thực t-ơng tự vần u

-So sỏnh uôn và vần ơn -HS so sánh hai vần vừa học +Giống : âm n cuối vần +Khác : vần n có âm đơi

đứng trớc, vần ơn có âm đơi ơ đứng tr-ớc

2 Luyện đọc trơn tồn bài n - chuồn - chuồn chuồn ơn - vơn - vơn vai

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh) Nghỉ 2' : Cất mơ hình

3.Đọc từ ứng dụng :

-GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn

cuộn dây lơn ý muốn vờn nhÃn -Tiếng chứa vần mới: cuộn, muốn, lơn, vờn

-GV giải nghÜa tõ

+ ý muốn: Điều mong muốn thc hin c

-HS tìm tiếng gạch chân tiÕng chøa vÇn míi

-Luyện đọc, phân tích từ

4 Viết bảng con

uôn , ơn

chuån chuån , v¬n vai

- GV cho HS nêu cấu tạo chữ, độ cao. - GV hớng dẫn HS viết bảng

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng cỏc ch

-GV nhận xét, sửa lỗi

-HS viết bảng

III Củng cố- Dặn dò:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học

- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học Tiết 2

I.Bài cũ:

uôn ơn chuån v¬n

chuồn chuồn vơn vai -HS đọc bảng lớp cuộn dây lơn

(27)

II.Bµi mới:

1 Đọc câu ứng dụng

-GV giới thiƯu néi dung tranh

+Tranh vẽ gì? ( đàn chuồn chuồn bay l-ợn giàn thiên lí)

- Câu ứng dụng: Mùa thu , bầu trời nh cao Trên giàn thiên lí , lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng cã vÇn míi

+Trong câu có dấu phảy ,dấu chấm đọc ta ý điều ?( nghỉ ly hi ri c tip)

-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần

-HS luyn c câu

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

3 Lun viÕt vë

u«n , ¬n

chuån chuån ,v¬n vai

- GV nhắc HS ngồi t , hớng

dẫn HS cách cầm bút , đặt -HS viết tập viết in

4 LuyÖn nãi

Chủ đề: chuồn chuồn ,châu chấu , cào cào

+ Trong tranh vÏ g×?( vÏ chuån chuồn , châu chấu , cào cào )

+Con đợc nhìn vật ?

+Con bắt cha?

+Có nên bắt chúng trời nắng không?

+ Trong vật cã h¹i?

-HS quan s¸t tranh

- HS thảo luận nhóm ( học sinh đặt câu hỏi , học sinh trả lời )

III Cñng cè - dặn dò

-Củng cố. -Dặn dò.

Bi sau: ôn tập -HS đọc lại

Sinh Ho¹t líp

Sinh hoạt lớp tuần 12 I.Mục tiêu:- Các báo cáo hoạt động tuần

- Nhận xét tình hình học tập, rèn luyện HS tuần 11 phát động thi đua tuần 12

-Sinh hoạt nhi đồng II.Đồ dùng dạy học :

(28)

HS : Sinh hoạt theo nhóm , ý kiến nhận xét III Hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 1.Ưu điểm:

- Sĩ số đảm bảo, học

-Thực tốt nề nếp lớp nh trờng đội đề

- Các tiết sinh hoạt đội, em biết cách xết hàng thẳng nhanh - Ăn mặc gọn gàng

- VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ - Cã ý thøc häc tËp,

- Số em đạt điểm mời tuần cao: Uyên, Hoài , Anh, Hạnh 2.Tồn tại:

- Trong tiết học số bạn sử dụng đồ dùng cha thành thạo - Trong lúc xết hàng vào lớp số em cịn xơ đẩy lẫn - Tình trạng nói chuyện riêng lớp còn: Long, Hải

- Một số bạn đọc, viết yếu:Khánh, Nghiên - Vệ sinh vào sáng thứ ba cũn chm

I HĐ2: Phơng hớng tuần tới

- Tập thói quen sử dụng đồ dùng, kí hiệu thành thạo - Chấm dứt tình trạng nói chuyện riêng học - Chăm sóc vờn hoa cảnh đợc phân công