Nhớ Con Sông Quê Hương - Thơ Tế Hanh

[r]

(1)

Thứ ngày 10 tháng năm 2007

Tiết 5: Luyện tập A: Mục tiêu

Qua học sinh cần:

- Củng cố kĩ dùng quy tắc khai phơng tích nhân bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức

- RÌn lun t duy, tËp c¸ch tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh, vËn dụng tập chứng minh, rút gọn, tìm x so sánh hai biểu thức

B: Chun b dựng

- GV: Bảng phụ ghi tập, giải mẫu - HS: Giấy, máy tính bá tói

C: Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

?H/s 1: Hãy phát biểu định lý liên hệ phép nhân phép khai phơng Làm BT 20d SGK

? H/s 2: HÃy phát biểu quy tắc khai ph-ơng tích quy tắc nhân bâcn hai

Làm BT 21 SGK

? Yêu cầu h/s lên bảng trình bày ? Cho h/s lớp nhận xét

Chốt lại

H/s 1: §/l: (SGK) BT: 20d (SGK)

3 a2 0, 180a2 9 6a a2 0, 2.180a2

     

2 2

9 6a a 36a 6a a 6a

       

(1) NÕu a   a a tõ (1) ta cã

 9 6a a 2 6a 9 12a a NÕu a <  a a tõ (1) ta cã   9 6a a 26a 9 a2

H/s 2:

Quy t¾c: (SGK)

BT: 21 (SGK) chän B 120

Hoạt động 2: Luyện tập

D¹ng 1: Tính giá trị thức ? Yêu cầu h/s lµm BT 22 SGK

? Nhìn vào đề em có nhận xét biểu thức dới dấu

HD: Hãy biến đổi đẳng thức ri tớnh

? Yêu cầu h/s lên bảng trình bày ? Cho h/s nhận xét

Chốt lại

? Yêu cầu h/s làm BT 24a SGK

? Yêu cầu h/s lên bảng rút gọn biểu thức

? Yêu cầu h/s tìm giá trị cđa biĨu thøc t¹i x = 

? Cho h/s nhËn xÐt Chèt l¹i

D¹ng 2: Chøng minh

? Yêu cầu h/s làm BT 23b SGK

? Thế hai số nghịch đảo ? Vậy ta phải chứng minh nh nào? ? Yêu cầu h/s lên bảng trình bày ? Cho h/s nhận xét

Chèt l¹i

BT: 22 (SGK)

Các biểu thức dới dấu đẳng thức hiệu hai bình phơng

a,    

2

13 12  13 12 13 12   25 5

b,    

2

17   17 17 8   25.9

 

2

5.3 15

 

BT: 24 (SGK)

a,      

2

2 2

2

4 6 x9x  3  x  2 3 x

 

2.(1 ) x v× (1 3 x)2  ) víi mäi x

Thay x =  2 vào biểu thức ta đợc

 2

2

2 3( 2) 21,029

     

 

BT: 23b (SGK)

Hai số nghịch đảo tích chúng

(2)

? Yêu cầu h/s làm BT 26 SGK

? Yêu cầu h/s trình bày theo hớng dấn giáo viên

? Cho h/s lớp nhận xét Chốt lại

Dạng 3: Tìm x

? Yêu cầu h/s làm BT 25a, d SGK HD: Hãy vận dụng định nghĩa bậc hai để tỡm x

? Yêu cầu h/s lên bảng trình bày ? Cho h/s lớp nhận xét

Chèt l¹i

   

2

2006 2005 2006 2005

    

Vậy hai số cho hai số nghịch đảo

BT: 26 (SGK)

a, 25 9  34 ; 25 8    64

Ta cã 34 64 25 9  25 b, Víi a > 0; b >

 ab  0 a b 2ab a b 

   

2

a b a b a b a b

       

Hay a b  a b BT 25 (SGK)

a, 16x 8 16x82 16x64 x4 C¸ch kh¸c 16x  8 16 x  8 x 8  x  2 x4

b,

2 2

4(1 x)  0  (1 x) 6

2

2 (1 x) x x

        

* - x =  x1 = -2; * - x = -3  x2 =

Hoạt động 3: Bài tập nâng cao

? Yªu cầu h/s làm BT 33a SBT

? Biu thc A phải thoả mãn điều kiện để A xác định

? Em tìm điều kiện x để x2 x đồng thời có nghĩa

? Yêu cầu h/s lên bảng trình bày ? Cho h/s nhËn xÐt

Chèt l¹i

BT: 33a (SBT)

A xác định A lấy giá trị không âm

Khi x2 x đồng thời có nghĩa *

2 4 ( 2)( 2)

x   x x cã nghÜa x 

hc x  -

* x cã nghÜa x 

 x  biểu thức cho có nghĩa    

2 4 2 2 2 2 2 2

x   x  x x  x

2 2 2( 2)

x x x x x

        

Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà

- Xem lại BT luyện tập lớp