Tiết 1. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở Trường THCS. Tập hát Quốc ca

- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng hát trong câu hát nào và hát lại?. HS trình bày HS thực hiện?[r]

(1)

Tiết 1:

Ngày soạn: 14/08/2012 Ngày dạy: 15/08/2012 Bài - Tiết 1

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS

TẬP HÁT QUỐC CA A.

Mục tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức :

- Có khái niệm nghệ thuật âm nhạc

- Nắm sơ lược phân mơn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức - Ôn tập lại hát Quốc ca

2 Kĩ Năng:

- Hát xác quốc ca Thái độ :

- Hs ý bài, nhà học chuẩn bị cho tiết sau B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đĩa CD giới thiệu hát lớp C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: Ở cấp học hát, sang cấp học âm nhạc mức độ cao hơn, bao gồm phân mơn học hát, nhạc lí TĐN.Và buổi học hôm thầy giới thiệu đến lớp phân môn

III Dạy học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi

GV thuyết trình

GV ghi bảng GV thuyết trình

I Giới thiệu mơn học âm nhạc: 1 Khái niệm âm nhạc.

- Đọc SGK/5

? Âm nhack gì? Muốn hiểu đựơc âm nhạc phải làm ntn?

- Âm nhạc nghệ thuật âm đượ chọn lọc để diễn tả toàn giới tinh thần người

- Muốn nghe hiểu âm nhạc phải học tập thường xuyên tiếp xúc với âm nhạc

2 Giới thiệu chương trình âm nhạc:

Chương trình âm nhạc trường THCS gồm nội dung:

a Học hát: có (1 dân ca VN, hát nước ngồi, cịn lại ca khúc thiếu nhi

HS ghi HS đọc SGK HS trả lời

HS nghe ghi

(2)

GV ghi bảng GV giới thiệu

GV đệm đàn

được ưa thích) b Nhạc lí TĐN:

- Nhạclí: Giới thiệu kiến thức âm nhạc

- TĐN: Xướng âm

c Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu nhạc sĩ tiếng giới VN, giới thiệu dân ca VN, nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây,…

II Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca)

Nhạc lời: Văn Cao

- Bài hát sáng tác năm 1944

- Tại kì họp Quốc Hội nước VN Dân chủ cộng hoà, hát chọ làm quốc ca

- Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe chỉnh sửa chỗ cần thiết

HS ghi HS nghe

HS trình bày

III Kết thúc:

- Nhắc HS chuẩn bị sưu tầm số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên

Tiết 2:

Ngày soạn: 21/08/2012 Ngày dạy: 22/08/2012 Bài - Tiết

HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

Kiến thức :

- Hát giai điệu lời ca hát “Tiếng chuông cờ” Kĩ :

- Bước đầu cho HS nghe phân biệt tính chất nhẹ nhàng, mềm mại giọng thứ tính chất khoẻ, tươi sáng giọng trưởng

3 Thái độ :

- Qua hát giáo dục em tình đồn kết, thân lớp học, gia đình xã hội

B Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Tiếng chuông cờ”

- Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Phạm Tuyên số tác phẩm khác ơng C Tiến trình dạy học :

(3)

Trái đất nhà rộng lớn - nhà với màu xanh vơ tận tình thân bao la Mỗi người sống phải vun đắp dựng xây vang tiếng cười vui – mà em chủ nhân nhỏ có trách nhiệm vun đắp điểm tô cho trái đất đẹp xinh Hôm thầy giới thiệu cho em hát nói chủ đề nhạc sĩ Phạm Tuyên – hát “Tiếng chuông cờ”

GV ghi bảng

GV th/trình

GV điều khiển GV yêu cầu GV hỏi

GV thực

GV đàn GVđàn h/dẫn

GV hướng dẫn

I Học hát: “Tiếng chuông cờ”.

Nhạc lời: Phạm Tuyên

1 Giới thiệu tác giả, hát. a Tác giả:

- Sinh năm 1930 xã Lương Ngọc, Bình Giang, Hải Dương, sống cơng tác Hà Nội

- Ông nguyên trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội Nhạc sĩ VN

- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voi Bản Đôn (1983), Tiếng chuông cờ (1982), Tiến lên đồn viên…

-Cho hs nghe trích đoạn hát b Bài hát:

- HS đọc sgk/

? Bài hát viết hoàn cảnh thời gian nào? (Năm 1985 – hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hồ bình.

- Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – đoạn có 4 câu; đoan gọi điệp khúc)

4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu:(Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu

- Hát thục đoạn

- Tập đoạn tương tự đoạn sau hát - Chia lớp làm nhóm trình bày hát

- Cả lớp hát gõ tiết tấu 6 Hát đầy đủ bài:

HS ghi

HS nghe ghi nhớ

HS nghe HS đọc sgk HS trả lời

HS nghe- cảm nhận

HS luyện HS thực

(4)

GV đệm đàn GV yêu cầu

GV h/dẫn GV ghi bảng GV yêu cầu GV điều khiển

- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn sau đổi ngược lại

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7 Hát hoàn chỉnh bài:

- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có)

- Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hồ giọng - Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV

II Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta. - Đọc SGK/ 8-9

- Cho hs nghe đoạn nhạc khơng lời

HS trình bày

HS thực

HS ghi HS đọc HS nghe

III Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời hát chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3:

Ngày soạn: 28/08/2012 Ngày dạy: 29/09/2012 Bài - Tiết

ÔN HÁT: TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

A Mục tiêu: Giúp học sinh: 1.Kiến thức :

- Thuộc hát, biết thể sắc thái tình cảm khác đoạn hát “Tiếng chuông cờ”

2 Kĩ :

- Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo hát

- Biết thuộc tính âm thanh, nhận biết tên nốt nhạc khng, viết khố son khng nhạc

3 Thái độ :

- Hs ý lắng nghe bài, nhà học chuẩn bị B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan - bảng phụ

C Tiến trình dạy học : I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra q trình ơn hát

(5)

Ở tiết trước học hát tiếng chuông ngọc cờ, tiết hôm nhay ôn lại hát này, thầy giới thiệu cho lớp phân mơn mới, nhạc lí

IV Dạy học:

GV ghi bảng GV đàn GV đệm đàn GV hướng dẫn GV yêu cầu

GV h/dẫn

GV yêu cầu GV ghi bảng GV thực GV hỏi

GV ghi bảng

GV ghi bảng GV thực GV hỏi

GV kết luận

GV ghi bảng GV g/thiệu GV ghi bảng

I Ôn hát: “Tiếng chuông cờ”.

Nhạc lời: Phạm Tuyên

1 Luyện thanh. 2 Ôn tập

- Cho hs nghe lại giai điệu hát để em so sánh sửa chỗ chưa xác

- Cả lớp ơn tập lại hát, GV nghe sửa sai ( có)

- Gọi vài cá nhân trình bày hát => Gv chỗ em hát chưa xác hướng dẫn em sửa sai

3 Tập hình thức biểu diễn:

- Một hs nam hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn lớp hát hoà giọng

- Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà giọng

4 Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát=> Gv nhận xét cho điểm

II Nhạc lí:

1 Nhữnh thuộc tính âm thanh.

- Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi cao xuống tiếng chim hót

? Hai âm khác điểm gì? (1 tiếng khơng có độ cao thấp rõ rệt, có độ trầm bổng rõ)

a Có loại âm thanh:

- Âm khơng có độ trầm bổng rõ rệt -t.động - Âm có độ trầm bổng rõ rệt âm dùng âm nhạc

b Bốn thuộc tính âm thanh.

- Đọc câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần

? Em nhận dược thuộc tính âm thanh?

- Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp - Trường độ: độ ngân dài, ngắn - Cường độ: độ mạnh, nhẹ

- Âm sắc: sắc thái khác âm

HS ghi HS l.thanh HS nghe HS thực HS trình bày

HS trình bày

HS ghi HS bghe HS trả lời

HS ghi

HS nghe HS trả lời HS ghi

HS nghe- ghi nhớ

(6)

và giới thiệu

GV ghi bảng GV h/d vẽ khố GV h/dẫn

2 Các kí hiệu âm nhạc: a Kí hiệu ghi cao độ.

- Người ta dùng tên nốt nhạc để ghi lại cao độ từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si

b Khng nhạc: Gồm dịng khe tính từ lên Ngồi cịn có dịng khe phụ dưới, dịng khe phụ

c Khố: (Khố son).Là kí hiệu dùng để xác định tên nốt nhạc khuông

- Hướng dẫn hs xác định vị trí nốt nhạc khác khuông nhạc

khuông nhạc

HS ghi HS tập vẽ khoá son

HS xác định nốt nhạc

- Về nhà học thuộc lời hát , làm tập 1-2/ 11 - Chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 4:

Ngày soạn: 10/09/2012 Ngày dạy: 11/09/1012 Bài – Tiết 4

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

A Mục tiêu: Giúp học sinh: Kiến thức :

- Biết kí hiệu ghi trường độ âm mối quan hệ kí hiệu

Kĩ :

- Đọc xác TĐN số 1, biết đọc ngăt nhấn vào phách mạnh Thái độ :

- Hs ý lắng nghe , nhà học chuẩn bị B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số C Tiến trình dạy học : I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Có loại âm thanh, âm cố thuộc tính nào? Viết vị trí nốt nhạc khng.

(7)

IV Dạy học:

GV h/dẫn hs viết hình nốt khng

GV ghi bảng GV h/dẫn ghi dấu lặng GV ghi bảng GV hỏi

GV thực GV yêu cầu GV đàn

I Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ âm thanh.

1 Hình nốt

- Nốt trịn ( ): Có độ ngân dài

- Nốt trắng ( ): Có độ ngân ½ nốt trịn - Nốt đen ( ): Có độ ngân ½ nốt trắng - Nốt móc đơn ( ): Có độ ngân ½ nốt đen - Nốt móc kép ( ): Có độ ngân ½ nốt đơn => Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ hình nốt

a Cách viết nốt nhạc khng.

- Nốt nhạc hình bầu dục nghiêng lên phía bên phải

- Các nốt nằm dịng thứ 3, quay lên quay xuống

- Các nốt nằm từ khe thứ trở lên, đuôi thường quay xuống

- Các nốt nằm khe thứ trở xuống, đuôi thường quay lên

-Các nốt móc đứng cạnh nối với vạch ngang

3 Dấu lặng Là kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mơti hình nốt có dấu lặng tương ứng

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1 1 Nhận xét:

? Về cao độ TĐN có sử dụng nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, dấu lặng đen)

2.Chia câu: câu 3 Đọc tên nốt. 4 Đọc gam C

HS ghi HS nghe ghi

HS ghi Hs nghe ghi

HS tập viết hình nốt khuông

HS ghi

HS ghi HS trả lời

(8)

GV đàn g/điệu GV đàn h/dẫn đọc

GV đệm đàn

GV đàn

5 Tập đọc câu.

- Cho hs nghe giai điệu 1-2 lần

- Đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần, hs nghe- đọc nhẩm theo đọc lại theo đàn - Tập câu tương tự câu

- Nối câu câu => Đọc thục - Chia dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào phách mạnh

6 Ghép lời ca

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110 ½ lớp đọc nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ nhấn vào phách mạnh Sau đổi lại

- Cả lớp đọc nhạc hát lời ca * Trò chơi âm nhạc.

- GV đàn cao độ nốt nhạc cho hs nghe nhiều lần, sau đàn nốt cho em nghe yêu cầu em cho biết nốt đọc lại hát âm la

HS nghe HS thực

HS trình bày

Hs tham gia trị chơi

- Hs trình bày lại TĐN theo nhóm

- Về nhà học bài, chép TĐN vào , làm tập 1-2/ 14 - Chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 5:

Ngày soạn:17/09/2012 Ngày dạy: 8/09/2012 Bài - Tiết

HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu Lí sáo Gị Cơng ( dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân A Mục tiêu: Giúp học sinh:

1.Kiến thức :

- Biết hát điệu Lí dân ca Nam Bộ

(9)

2 Kĩ :

- Biết hát kết hợp vần động phụ họa Thái độ :

- Qua hát giáo dục em biết trân trọng, gìn giữ hát dân gian cha ơng để lại

- Đàn hát thục hát “Vui bước đường xa” - Sưu tầm số dân ca

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

Việt Nam đất nước có kho tàng dân ca phong phú đa dạng Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có điệu dân ca riêng, đặc sắc (Yêu cầu hs cho biết vài hát dân ca hát cho em nghe trích đoạn vài bài).Hôm thầy giới thiệu cho em hát dựa theo dân ca “Lí sáo Gị Cơng” – hát “Vui bước đường xa”

GV ghi bảng

GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn GVđàn GV hướng dẫn

GV h/dẫn

GV đệm đàn

I Học hát: “Vui bước đường xa”.

Theo điệu Lí sáo Gị Cơng Đặt lời mới: Hồng Lân

1 Giới thiệu hát. - HS đọc sgk/ 16

- Cho hs nghe lời hát “Lí sáo Gị Công” 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia câu: (5 câu) 4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu:(Dịch giọng -5; Giọng G)

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu hát thục câu

- Tập câu lại tương tự câu câu hết bài, sau hát

- Chia lớp làm nhóm trình bày hát - Cả lớp hát gõ tiết tấu

6 Hát đầy đủ bài:

- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn sau đổi ngược lại

- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs

HS ghi

HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận

HS thực

(10)

GV yêu cầu GV h/dẫn

GV đàn

hát

- Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát đuổi hoà giọng

- Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV

* Trò chơi âm nhạc:

- Đàn cho hs nghe vài nốt câu yêu cầu em phát tiếng hát câu hát hát lại

HS trình bày HS thực

HS tham gia trò chơi

- Về nhà học thuộc lời hát chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 6:

ÔN HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 A Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức :

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát kết hợp vận động nhẹ nhàng - Có khái niệm nhịp phách, nhịp 2/4 - biết cách đánh nhịp2/4

2 Kĩ :

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số biết kết hợp đánh nhịp Thái độ :

(11)

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn hát) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV ghi bảng

GV đàn GV đàn

GV yêu cầu

GV ghi bảng GV thực GV hỏi

GV kết luận

GV ghi bảng GV hỏi

I Ôn hát: Vui bước đường xa

Theo điệu Lí sáo Gị Cơng Đặt lời mới: Hồng Lân

1 Luyện thanh: 2 Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe sửa sai cho em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu em hát thể tính chất vui tươi hát

3 Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát => Gv nhận xét cho điểm

II Nhạc lí: Nhịp phách - Nhịp 2/4 1 Nhịp phách.

- Nhịp phần nhỏ có giá trị thời gian lặp lặp lại đặn nhạc hay hát Giữa nhịp có vạch đứng ngăn cách gọi vạch nhịp

- Mỗi nhịp lại có phần nhỏ thời gian gọi phách

2 Nhịp 2/4: a Số nhịp.

- Cho hs quan sát SCN hát “Vui bước đường xa”

? SCN viết đâu?

* SCN chữ số đặt đầu nhạc để loại nhịp, số phách ô nhịp (Số trên) độ dài phách (Độ dài phách nốt tròn chia chi số dưới)

b Nhịp 2/4

HS ghi

HS luyện HS nghe

HS thực

HS lên ktra

HS ghi HS ghi khái niệm

HS ghi HS quan sát HS trả lời HS ghi

(12)

GV kết luận GV h/dẫn

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu GV hỏi GV đàn

GV đàn

GV đệm đàn hướng dẫn

GV đệm đàn h/dẫn

GV định

? Nhịp 2/4 có phách, trường độ phách hình nốt gì?

* Nhịp 2/4 có phách, trường đọ phách nốt đen Phách phách mạnh, phách phách nhẹ

* Ví dụ:

d.Ứng dụng nhịp 2/4.

Nhịp 2/4 loại nhịp thông dụng thường dùng cho hát tập thể, hành khúc, hát trẻ em, nhạc múa điệu dân ca…

III Tập đọc nhạc: TĐN số

Mùa xuân rừng 1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp gì, nêu khái niệm nhịp đó? (Nhịp 2/4 )

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố)

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, trắng)

2 Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu:

? Bài chia làm câu? ( câu) 4 Đọc gam C:

5 Tập đọc câu: (Dịch giọng -2)

- Cho hs nghe giai điệu lần để em cảm nhận

- Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đọc theo đàn

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu

- Tập câu câu tương tự câu sau nối

- Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ vào phách mạnh

- Hướng dẫn hs đọc nhạc gõ phách 6 Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời gõ phách => Gv ý nghe sửa sai

- Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau

HS ghi HS viết vdụ

HS ghi

HS trả lời

HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C

HS nghe cảm nhận

HS nghe đọc nhạc

HS thực Hs luyện tập HS trình bày

HS trình bày

(13)

đó đổi lại có kết hợp gõ phách 7 Trình bày hồn chỉnh bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày kết hợp gõ phách

- Luyện tập theo nhóm ý sửa sai

- Gọi vài cá nhân đọc IV Kết thúc:

- Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên nhịp viết nhịp 2/4? - Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc gõ phách

- Chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 7:

CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 - TĐN SỐ ANTT:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT

“LÀNG TÔI” A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức :

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 3, kết hợp đánh nhịp 2/4

- Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Văn Cao Nghe cảm nhận hát “Làng tôi”

2 Kĩ : -

- Bảng phụ chép TĐN số

- Tư liệu nhạc sĩ Văn Cao số tác phẩm khác ông C Tiến trình dạy học :

(14)

II Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm nhịp phách? Số nhịp gì, nhịp 2/4, cho ví vụ Trình bày TĐN số

III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV ghi bảng GV vẽ sơ đồ h/dẫn đánh nhịp

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu GV thực GV đàn

GV đàn GV đàn h/dẫn

GV h/dẫn sửa sai

I Cách đánh nhịp 2/4.

II Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Thật hay

Nhạc lời: Hoàng Lân

1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố)

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, móc đơn)

2 Đọc tên nốt nhạc 3 Chia câu (4 câu)

4 Đọc gam Đô trưởng âm.

5 Tập đọc câu (Dịch giọng -2)

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu - Tập câu câu tương tự câu sau nối

- Hướng dẫn hs đọc nhạc đánh nhịp 2/4 6 Ghép lời ca:

- Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau đổi lại có kết hợp đánh nhịp

7 Trình bày hồn chỉnh bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày kết hợp đánh nhịp

HS ghi HS tập đánh nhịp

HS ghi

HS trả lời

HS đọc tên nốt

HS đọc gam C HS nghe cảm nhận HS thực

HS trình bày

(15)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình ghi bảng

GV thực GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực GV hỏi

GV chốt ý

- Luyện tập theo nhóm ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc

III Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Văn Cao (1923- 1995) - Gọi em đọc sgk/20

? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Văn Cao?

- Là nhạc sĩ lớp âm nhạc Việt Nam đại

- Năm 1944 ông sáng tác Tiến quân ca - đến năm 1946 hát chọn làm quốc ca nước ta - Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,…

- Cho hs nghe số trích đoạn hát như:

Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch 2 Bài hát “Làng tôi”

- Bài hát nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947 thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho hs nghe hát lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận em hát “Làng tôi” ? (Giai điệu hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam sơng bình bị giặc Pháp tràn đén đốt phá, tàn sát Căm thù giặc, quân dân ta đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương tin tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng)

HS ghi HS đọc sgk HS trả lời

HS nghe ghi

HS nghe cảm nhận HS ghi HS nghe

HS nghe HS nêu cảm nhận

IV Kết thúc:

- Trrình bày TĐN số - Ơn sau kiểm tra tiết

Tiết 8:

Ngày soạn:6/10/2014 ……… Ngày dạy:9/10/2014 ………… ÔN TẬP

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại hát “Tiếng chuông cờ” “Vui bbước đường xa” - Có khái niệm nhịp phách, nhịp 2/4, biết cách đánh nhịp 2/4

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1,2,3, kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

(16)

II Ôn tập:

GV ghi bảng GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn

GV hỏi GV chốt ý

GV hỏi GV chốt ý GV h/dẫn

GV ghi bảng GV đàn GV h/dẫn

GV yêu cầu GV đàn

GV gõ tiết tấu

I Ôn hát:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể từ 1-2 lần - Hướng dẫn ơn tập theo nhóm

- Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn tập nhạc lí: 1 Nhịp phách.

? Em nêu khái niệm nhịp phách, cho ví dụ?

2 Số nhịp- Nhịp 2/4. ? SCN gì, ý nghĩa SCN?

* SCN chữ số đặt đầu nhạc để loại nhịp, số phách ô nhịp (Số trên) độ dài phách (Độ dài phách nốt tròn chia chi số dưới)

? Nhịp 2/4 có phách, trường độ phách hình nốt gì?

* Nhịp 2/4 có phách, trường đọ phách nốt đen Phách phách mạnh, phách phách nhẹ

* Ví dụ:

III Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập

- Ơn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp- đọc nhạc gõ phách

- Kiểm tra vài cá nhân * Trò chơi âm nhạc:

- Đàn giai điệu câu hát cho hs nghe yêu cầu em cho biết câu hát hát nào?

- Gõ tiết tấu câu TĐN, hs nghe phát tiết tấu câu TĐN số gõ lại

HS ghi HS luyện HS thực

HS ghi HS trả lời HS lấy ví dụ

HS trả lời HS ghi

HS trả lời

HS lấy ví dụ

HS ghi HS nghe HS thực

(17)

IV Kết thúc:

- Về nhà học chuẩn bị nội dung cho tiết học sau

Tiết 9:

Ngày soạn: 15/10/2014……… Ngày dạy: 16/10/2014………… KIỂM TRA TIẾT

A.Mục tiêu:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh cách công khách quan

- Rèn luyện kĩ hát đơn ca, đọc nhạc đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Phổ biến trước cho hs biết nội dung hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa

C Tiến trình kiểm tra : I Ổn định lớp:

II Kiểm tra:

- Giáo viên gọi nhóm em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát TĐN để trình bày

 Yêu cầu:

1 Hát: Thuộc lời, thể tốt nội dung tình cảm hát

2 TĐN: Đọc nhạc xác kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca TĐN (khơng nhìn sgk)

 Sau phần trình bày hs, gv ghi lại nhận xét cần ý để nhận xét, đánh giá cho em rút kinh nghiệm

III Kết thúc kiểm tra:

- GV nhận xét, đánh gia phần chuẩn bị hs phâen kết kiểm tra (ưu- khuyết) để em rút kinh nghiệm cho lần sau

(18)

Tiết 10:

Ngày soạn: 21/10/2014………… Ngày dạy:22/10/2014 ……… Bài - Tiết 1

HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu lời ca hát “Hành khúc tới trưòng”. Qua phần giới thiệu hát em có hiểu biết sơ qua nước Ơháp văn hoá Pháp

- Qua hát giáo dục em tình yêu quê hương, đất nước B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Hành khúc tới trưịng”.

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: III Dạy học:

GV ghi bảng

GV yêu cầu GV giới thiệu

GV thực GV đàn GVđàn GV hướng dẫn

GV h/dẫn

I Học hát: “Hành khúc tới trưòng”

Dân ca Pháp Lời Việt: Phan trần Bảng- Lê Minh Châu

- Đây hát Pháp có tên “Người kéo chng” Riêng lời việt có bài

Đàn gà con Hành khúc tới trường.

2 Nghe hát mẫu: 3 Chia câu: (5 câu) 4 Luyện thanh:

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần sau đổi ngược lại câu cuối hát hoà giọng

HS ghi

HS đọc sgk HS nghe

HS nghe- cảm nhận

(19)

GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn

GV đàn

- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát

- Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát đuổi hoà giọng

HS trình bày HS trình bày HS thực

- Về nhà học thuộc lời hát, làm tập số 1+2/24 chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 11:

Ngày soạn: 29/10/2014……… Ngày dạy: 30/10/2014………… Bài - Tiết 2

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ

ANTT:NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG”

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Nghe cảm nhận hát “Lên đàng”

- Tư liệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước số tác phẩm khác ông C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: Trình bày hát “Hành khúc tới trưòng”.

III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV ghi bảng

GV hỏi

I Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Nhạc : Mô – Da

2 Nhận xét:

HS ghi

(20)

GV yêu cầu GV thực GV đàn GV đàn GV đàn h/dẫn

GV đệm đàn

GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi

GV thuyết trình ghi bảng

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố)

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, móc đơn)

2 Đọc tên nốt nhạc 3 Chia câu (2 câu)

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ vào phách mạnh

1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921- 1989) - Gọi em đọc sgk/26

? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

- Ông sinh năm 1921 huyện Ơ Mơn, tỉnh Cần Thơ - Ông sáng tác âm nhạc từ năm 16-17 tuổi

- Là người trung thành với việc sáng tá ca khúc luận, linh hồn tổng hội inh viên phong trào ca hát “Thanh niên với lịch sử”

- Sau CM- giám đốc phịng xuất Nam Bộ - Ngồi tác ơng nhà nghiên cứu âm nhạc, nhà hoạt động trị, xã hội tiếng

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Bạch Đằng giang, Lên đàng,Lãnh tụ ca, Tiến Sài Gịn, Reo vang bình minh, thiếu nhi giới liên hoan,…

-Ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật

HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe cảm nhận

HS thực

HS trình bày

Hs trình bày HS luyện tập HS trình bày HS ghi HS đọc sgk HS trả lời

HS nghe ghi

(21)

GV thực

GV thực GV hỏi

GV chốt ý

Lãnh tụ ca, Tiến Sài Gịn, reo vang bình minh, thiếu nhi giới liên hoan.

2 Bài hát “Lên đàng”

- Bài hát nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 phổ biến rộng rãi niên, học sinh nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia CM cứu nước - Cho hs nghe hát lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận em hát “Lên đàng” ? (Bài hát thể khí hào hùng, lời kêu gọi mạnh mẽ thúc giục hệ trẻ lên đường tham gia vào nghiệp giải phóng dân tộc)

nhận HS ghi HS nghe

IV Kết thúc Trình bày TĐN số 4

- Về nhà chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp Chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 12:

Ngày soạn: 5/11/2014………… Ngày dạy: 6/11/2014……… Bài - Tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 4

ANTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát

- Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên

- Có hiểu biết đơi nét dân ca Việt Nam Biết số dân ca tiêu biểu cho vùng, miền

- Tư liệu dân ca Việt Nam, hát dân ca tiêu biểu C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn tập) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV hướng dẫn

I Ôn hát: Hành khúc tới trường

Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu

- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ

(22)

GV ghi bảng GV đàn GV đàn

GV yêu cầu

GV thuyết trình ghi

GV hỏi

GV thực GV hỏi

nhàng

- Chia nhóm hát đối đáp hồ giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi (nhóm hát trước nhóm nhịp) => GV huy tay để hs trình bày II Ơn tập đọc nhạc: TĐN số

Nhạc : Mô - Da

1 Đọc gam Đơ trưởng 2 Ơn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu TĐN lần để em nhớ lại

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc đánh nhịp 2/4 3 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng trình bày hát

- Gọi em lên bảng trình bày TĐN (đọc nhạc đánh nhịp)

III Âm nhạc thường thức: Sơ lược dân ca Việt Nam

- Gọi em đọc sgk/29+30

? Dân ca gì, dân ca sáng tác?

? Vì dân ca có sức sống lâu bền với thời gian? ? Vì phải giữ gìn phát triển dân ca

- Dân ca hát ngắn nhân dân sáng tác - Dân ca gọt giũa, sàng lọc qua nhiều năm tháng nên có sức sống lâu bền với thời gian

- Dân ca sản phẩm tinh thần quý giá cha ông để lại, cần phải học tập, gìn giữ phát triển vốn quý

? Hãy kể tên số dân ca mà em biết

* Cho hs nghe số dân ca: “Lý bơng, Cị lả, Lý mười thương, Trống cơm”

? Đó hát dân ca nào, vùng, miền nào?

HS ghi HS đọc gam C HS nghe nhớ lại

HS thực

HS trình bày

HS ghi HS đọc sgk HS trả lời

HS ghi

HS trả lời HS nghe HS trả lời

IV Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chuẩn bị cho tiết sau

Tuần Tiết 13:

(23)

Bài - Tiết 1

HỌC HÁT: ĐI CẤY

Dân ca Thanh Hoá A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết hát hát dân ca Thanh Hoá thể hát cách nhẹ nhàng, duyên dáng

- Hiểu biết thêm vài nét địa phương Thanh Hoá

- Qua hát giáo dục em biết trân trọng, gìn giữ hát dân gian cha ông để lại

- Đàn hát thục hát “Đi cấy”.

- Sưu tầm số dân ca Thanh Hố C Tiến trình dạy học :

II Bài cũ: Trình bày TĐN số 4

Dân ca gì, sáng tác Vì dân ca có sức sống lâu bền với thời gian?

Các em biết: Việt Nam đất nước có kho tàng dân ca phong phú đa dạng Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có điệu dân ca riêng, đặc sắc (Yêu cầu hs cho biết vài hát dân ca hát cho em nghe trích đoạn vài bài).Hôm cô giới thiệu cho em hát dân ca vùng đát Thanh Hoá – hát

“Đi cấy”.

GV ghi bảng

GV yêu cầu GV thuyết trình

GV thực

GV đàn GVđàn GV hướng dẫn

Học hát: “Đi cấy”

Dân ca Thanh Hoá

- Bài hát trích tổ khúc Múa đèn - gồm 10 hát kết hợp với múa thể công vệc lao động nhân dân như: gieo mạ, cây, dệt vải,…

- Cho hs nghe trích đoạn Dệt cửu tổ khúc Múa đèn

2 Nghe hát mẫu: 3 Chia câu: (4 câu) 4 Luyện thanh:

HS ghi

HS đọc sgk HS nghe

(24)

GV h/dẫn

GV h/dẫn GV đàn

6 Hát đầy đủ bài (Hát lần)

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần sau đổi ngược lại

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7 Hát hồn chỉnh bài:

- Chọn tiết tấu Bosanava TP 90 đệm đàn cho hs hát

- Gọi vài cá nhân trình bày hát

HS thực

HS trình bày HS trình bày

HS thực HS tham gia trò chơi

- Về nhà học thuộc lời hát chuẩn bị cho tiết sau đặt lời cho hát với chủ đè thầy cô gia đình

-Tiết 14:

Ngày soạn: 20/11/2014……… Ngày dạy: 21/11/2014………… Bài - Tiết

ÔN HÁT: ĐI CẤY TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát kết hợp vận động nhẹ nhàng - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số biết kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

(25)

IV Dạy học:

GV yêu cầu GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn

GV đệm đàn hướng dẫn GV đệm đàn

I Ôn hát: Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

3 Kiểm tra:

III Tập đọc nhạc: TĐN số 5- Vào rừng hoa

Nhạc lời: Việt Anh

1 Nhận xét:

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn)

? Bài chia làm câu? ( câu) 4 Đọc gam C âm:

- Hướng dẫn hs đọc nhạc đánh nhịp 6 Ghép lời ca:

HS ghi HS luyện HS nghe

HS thực

HS lên ktra HS ghi

HS trả lời

HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam C HS nghe cảm nhận

(26)

h/dẫn

GV định GV đàn

7 Trình bày hoàn chỉnh bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Polka, TP 110 cho hs trình bày kết hợp đánh nhịp

- Gọi vài cá nhân đọc đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc:

- Đàn cao độ vài nốt nhạc cho hs nghe yêu cầu em cho biết nốt đồng thời đọc lại cao độ cảu nốt nhạc

HS trình bày

IV Kết thúc:

- Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp 2/4 - Chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 15:

Ngày soạn: 27/11/2014………… Ngày dạy: 28,3/2014……… Bài - Tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 5

ANTT: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát, hát diễn cảm - Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên

- Có hiểu biết đôi nét nhạc cụ dân tộc Nhận biết nhạc cụ dân tộc B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Tranh ảnh giới thiệu nhạc cụ dân tộc phổ biến C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn tập) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV hướng dẫn

I Ôn hát: Đi cấy

Dân ca Thanh Hố

1 Luyện thanh: 2 Ơn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng

- Trình bày hát theo nhóm

(27)

GV yêu cầu

GV hỏi

- Gọi vài hs trình bày lời hát tự đặt lời GV sửa chữa chỗ cần thiết cho điểm II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số – Vào rừng hoa

Nhạc lời: Việt Anh

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc đánh nhịp 2/4 3 Kiểm tra:

III Âm nhạc thường thức: Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Đọc sgk/35 1 Sáo:

? Sáo làm chất liệu sử dụng ntn? - Sáo nhạc cụ làm trúc, thổi ngang thổi dọc

- Dùng để độc tấu hòa tấu 2 Đàn bầu: (Độc huyền cầm) - Có dây, dùng que gảy

- nhạc cụ độc đáo Việt Nam Có thể dùng độc tấu

3 Đàn tranh: (Thập lục) - Có 16 dây, dùng móng gảy

- Ngồi độc tấu, hồ tấu cịn đệm cho ngâm thơ

4 Đàn nhị: (Đàn cị) - Có dây, dùng cung kéo 5 Đàn nguyệt: (Đàn kìm) - Có dây, dùng móng gảy

- Thường dùng để đệm cho hát chầu văn

6 Trống: Có nhiều loại khác trống cái, trống cơm, trống đế,…

? Cho biết loại nhạc cụ thuộc nào? ( Bộ dây gõ)

HS thực

HS trình bày

HS ghi HS đọc sgk HS trả lời HS ghi

HS trả lời

IV Kết thúc:

(28)

Tiết 16: Ngày dạy: 5/12/2014………… ÔN TẬP

- Ôn tập lại hát “Hành khúc tới trường” “Đi cấy”

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 4-5, kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số 4+5 C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp: II Ôn tập:

GV hướng dẫn

GV gõ tiết tấu

I Ôn hát:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để các em nhớ lại

- Kiểm tra vài cá nhân * Trò chơi âm nhạc:

- Đàn giai điệu câu hát cho hs nghe yêu cầu em cho biết câu hát hát nào?

- Gõ tiết tấu câu TĐN, hs nghe phát tiết tấu câu TĐN số gõ lại

HS lên ktra HS tham gia trò chơi

IV Kết thúc:

Tiết 17:

Ngày soạn: 11/12/2014………… Ngày dạy: 12/12/2014……… ƠN TẬP HỌC KÌ I

(29)

- Ơn tập lại hát Tiếng chng cờ, Vui bước đường xa, Hành khúc tới trường, Đi cấy.

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1+ +3+ +5, kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp: II.Bài mới:

GV hướng dẫn

GV ghi bảng GV thực

GV gõ tiết tấu GV NX cho điểm

I Ôn hát:

- GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để các em nhớ lại

- Kiểm tra vài cá nhân * Trò chơi âm nhạc :

- GV đàn vài nốt nhạc (khơng liền bậc) cho em nghe 3-4 lần để em đốn nốt

- Gõ tiết tấu câu hát cho HS nhận biết câu hát nào,

=> Nếu em nói đúng, GV cho điểm để khuyến khích

- Tổ chức cho nhóm thi hát, để em tự chấm điểm cho

HS ghi HS nghe

HS lên ktra HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV

IV Kết thúc:

- GV nhắc nhở em nhà học để tiết sau kiểm tra HKI

Tiết 18:

Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ……… KIỂM TRA HỌC KÌ I

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

(30)

B Chuẩn bị giáo viên:

- Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp: II.Bài mới:

GV nêu yêu cầu

GV thông báo thang điểm yêu cầu cần đạt ktra

GV yêu cầu GV nhận xét, nhắc nhở

* Yêu cầu: 1 Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, xác giai điệu (3 điểm)

- Thể tốt sắc thái tình cảm hát (1đ) 2 TĐN: ( điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- khơng nhìn sgk (3điểm) - Đánh nhịp xác (1điểm)

3 Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định giọng hát TĐN (1điểm)

- Tìm cặp giọng song song, cặp giọng tên (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi hs lên bảng bốc thăm trình bày theo nội dung yêu cầu thăm

* Trong trình ktra GV yêu cầu hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày bạn để rút kinh nghiệm cho thân để bạn ktra cho tốt

HS nghe

HS nghe ghi nhớ yêu cầu GV

HS lên kiểm tra HS nghe rút kinh nghiệm

IV Kết thúc:

- GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm - Thông báo kết kiểm tra em

HỌC KÌ II Tiết 19:

Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ………… Bài - Tiết 1

HỌC HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

Nhạc lời: Nguyễn Huy Hùng A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu lời ca hát “Niềm vui em” Tập ngân giọng đủ phách, luyến âm đủ nốt nhạc với tiếng lời ca

- Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng

- Qua hát em có cảm nhận nhận niềm vui bạn nhỏ miền núi em đến trường học mẹ em đến lớp học vào buổi tối

(31)

- Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Niềm vui em” - Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng C Tiến trình dạy học :

Sáng sáng, mặt trời lên có em nhỏ miền núi cắp sách đến trường, mẹ em lên nương rẫy làm việc Giữa thiên nhiên bao la núi rừngcó tiếng chim hồ tiếng hát, có giọt sương long lanh cây, cỏ, có nụ hoa xinh tươi hoà niềm vui bé Và buổi tối đến, mẹ em lớp học để tập đọc, tập viết học thêm bao điều lạ Niềm vui em bé tác giả Nguyễn Huy Hùng thể hát “Niềm vui em” mà cô giới thiệu với em tiết học ngày hôm

III Dạy học

GV ghi bảng

GV thuyết trình

GV yêu cầu GV hỏi

GV thực GV đàn GVđàn h/dẫn

GV hướng dẫn

Học hát: Niềm vui em

Nhạc lời: Ngyuễn Huy Hùng

- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954, quê huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam

- Hiện ông làm việc đài phát tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc Ông viết số hát cho thiếu nhi hát nhiều người yêu thích

b Bài hát:

- HS đọc sgk/ 39

- Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát ? Nội dung hát nói lên điều gì? 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (3 câu có lời) 4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu: (Dịch giọmg -3)

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập câu tương tự câu câu cho hết - Hát thục lời

- Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời - Cả lớp hát lời

- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời sau đổi ngược lại

HS ghi

HS nghe ghi nhớ

HS đọc sgk HS trả lời HS nghe- cảm nhận

(32)

GV đệm đàn

- Chọn tiết tấu Cha chaTP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có)

HS trình bày

- Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số

Tuần 21: Tiết 20:

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… ÔN HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đàn ocgan

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn hát) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

GV ghi bảng GV đàn GV đàn GV yêu cầu

I Ôn hát: Niềm vui em

Nhạc lời: Nguyễn huy Hùng

- Trình bày theo nhóm , u cầu em hát thể tính chất vui tươi, nhẹ nhàng hát

(33)

GV hỏi

GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn hướng dẫn GV đệm đàn h/dẫn

GV định GV đàn

3 Kiểm tra:

III Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Trời sáng

Dân ca Pháp

1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)

? Trong có nốt mới? (Nốt son nằm dòng kẻ phụ thứ 2)

? Bài chia làm câu? ( câu) 4 Đọc gam C 7âm:

5 Tập đọc câu: (Dịch giọng +1)

- Đàn cao độ vài nốt nhạc cho hs nghe yêu cầu em cho biết nốt đồng thời đọc

HS lên ktra HS ghi

HS trả lời

HS trình bày

(34)

lại cao độ cảu nốt nhạc IV Kết thúc:

- Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp 2/4 - Chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ………… NHỊP ¾ - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ANTT:NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH…”

- Có khái niệm nhịp ¾ biết cách đánh nhịp ¾

- Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Phong Nhã Nghe cảm nhận hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

B Chuẩn bị giáo viên: - Đĩa CD

- Tư liệu nhạc sĩ Phong Nhã số tác phẩm khác ơng C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: Trình bày hát “Niềm vui em”

Đọc nhạc đánh nhịp TĐN số 6 III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

GV ghi bảng GV hỏi

GV kết luận

GV h/dẫn hs viết ví dụ

I Nhạc lí: Nhịp ¾ - Cách đánh nhịp ¾ 1 Nhịp ¾

? SCN gì, SCN cho biết điều gì?

? Vậy nhịp ¾ có phách, trường độ phách hình nốt nào?

* Khái niệm: Nhịp ¾ có phách, trường độ phách nốt đen Phách phách mạnh, phách phách phách nhẹ

* Ví dụ:

HS ghi HS trả lời

HS ghi khái niệm

(35)

GV h/dẫn đánh nhịp

GV thuyết trình GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi

GV thực GV ghi bảng GV giới thiệu

GV thực GV hỏi

GV chốt ý

2 Cách đánh nhịp ¾

3 Ứng dụng nhịp ¾

Nhịp ¾ thường phù hợp với hát có giai điệu nhịp nhàng, uyển chuyển

III Âm nhạc thường thức: 1.Nhạc sĩ Phong Nhã

- Gọi em đọc sgk/20

? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Phong Nhã?

- Ông sinh năm 1924, quê Duy Tiên –Hà Nam - Ông ghi nhận nhạc sĩ tuổi thơ

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đơng, Đi ta lên, Cùng ta đi lên, Nhanh bước nhanh nhi đồng, Kim Đồng,…

Đi ta lên, Kim Đồng.

2 Bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

- Bài hát nhạc sĩ sáng tác năm 1945 hát hay viết dề tài Bác Hồ với thiếu nhi

- Cho hs nghe hát lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận em hát “Làng tơi” ? (Bài hát nói tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Các em mong Bác sống lâu hình ảnh Bác Hồ sống non sông đất nước ta)

HS tập đánh nhịp

HS ghi

HS đọc sgk HS trả lời

HS nghe ghi

HS ghi HS nghe

IV Kết thúc:

(36)

Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ………… HỌC HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu lời ca hát “Ngày học” - Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết

- Qua hát em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu bắt đầu đến trường, đến lớp

- Đàn hát thục hát “Ngày học”

- Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện số hát ông C Kiểm tra cũ:

1 Nêu khái niệm nhịp ¾ , cho ví dụ

2 Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Phong Nhã tác phẩm ơng? C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm nhịp ¾ , cho ví dụ.

Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Phong Nhã tác phẩm ông?

III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

Có nhiều hát viết HS với thầy giáo, tuổi học trị mái trường, kỉ niệm thời cắp sách…Trong số có hát nói ngày đến lớp em bé thơ Cũng tương tự “Mẹ dắt em đến trường, em vừa vừa khóc…” hình ảnh em nhỏ Ngày học, hát nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, phổ nhạc theo lời thơ nhà thơ Viễn Phương mà hôm cô giới thiệu cho em

GV ghi bảng Học hát: Ngày học

Nhạc :Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viễn Phương

1 Giới thiệu tác giả, hát.

(37)

GV thuyết trình

GV hướng dẫn

GV đệm đàn

GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn

a Tác giả:

- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951- năm 2007

- Ông nhạc sĩ đồng thời bác sĩ làmviệc thành phố Hồ Chí Minh

- Ơng có số sáng tác người u thích như:Ơi sống mến thương, Cơ bé dỗi hờn,…

b Bài hát:

- HS đọc sgk/ 46

- Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát ? Nội dung hát nói lên điều gì? 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (4 câu ) 4 Luyện thanh:

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập câu tương tự câu câu cho hết - Hát thục lời

- Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày hát 6 Hát đầy đủ bài:

- Chọn tiết tấu Valse TP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có)

Đàn 4-5 nốt câu nhạc cho hs nghe , em phát câu hát hát lại câu hát

HS nghe ghi nhớ

HS đọc sgk HS trả lời HS nghe- cảm nhận

HS trình bày

HS trình bày HS thực HS tham gia trị chơi

(38)

Ngày soạn:……… Ngày dạy: ………… ÔN HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đàn ocgan

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn hát) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

GV ghi bảng

GV đàn GV đàn

GV hỏi

I Ôn hát: Ngày học

Nhạc: Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viênc Phương

- Trình bày theo nhóm , u cầu em hát thể tính chất vui tươi, nhẹ nhàng hát 3 Kiểm tra:

III Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Chơi đu

Nhạc lời: Mộng Lân

1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp gì, nêu khái niệm nhịp đó? (Nhịp ¾ )

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn trắng chấm dơi)

- Nốt trăng chấm dơi ( ) có trường độ phách - dấu chấm dơi đứng sau hình nốt có độ ngân ½ hình nốt

HS ghi

HS luyện HS nghe

HS thực

HS lên ktra HS ghi

(39)

GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn hướng dẫn

GV định GV đàn

- Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ phân biệt phách mạnh phách nhẹ

- GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày kết hợp đánh nhịp

- Đàn cao độ vài nốt nhạc cho hs nghe yêu cầu em cho biết nốt đồng thời đọc lại cao độ nốt nhạc

HS trình bày

HS trình bày HS tham gia trị chơi

IV Kết thúc:

(40)

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 7

ANTT: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ – DA A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 7, kết hợp đánh nhịp ¾ - Có hiểu biết đôi nét nhạc sĩ Mô – Da âm nhạc ông

- Tư liệu nhạc sĩ Mô – Da số tác phẩm ông C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn tập) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

I Ôn hát: Ngày học

Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương

- Chia nhóm trình bày hát theo phần đệm

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng => GV huy tay để hs trình bày

II Ơn tập đọc nhạc: TĐN số7 – Chơi đu

Nhạcvà lời : Mộng Lân

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ - Từng nhóm đọc nhạc đánh nhịp ¾ 3 Kiểm tra:

HS ghi

HS l.thanh HS thực

HS thực

HS trình bày

(41)

GV thực

III Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô -Da

- Gọi em đọc sgk/48- 49

Nêu tóm tắt đơi nét đời nghiệp nhạc sĩ Mô – Da ?

- Tên đầy đủ ông Vôn- gang A- ma- Mơ- da Ơng sinh ngày 21-7-1756 San- buốc - nước Áo - Được công nhận tài âm nhạc 3-4 tuổi: Có trí nhớ tai nghe xác; Có kĩ thuật biểu diễn xuất sắc loại nhạc cụ Violon Cla- vơ- xanh đồng thời có sáng tác đầu tay đặ biệt

- Ông sáng tác tất thể loại âm nạhc từ ca khúc thiếu nhi, luyện tập, đến thể loại lớn giao hưởng, Công- xéc- tô, Sô- nát nhạc kịch

- Được mệnh danh “Mặt trời âm nhạc” âm nhạc có tính chất trẻo, tươi sáng, rực rỡ tài độc vơ nhị

- Vì nghèo túng mắc bệnh hiểm nghèo, ông ngày 5/12/1791 Viên- thủ đô nước Áo

* Cho hs nghe số tác phẩm Mô – da

- kể cho hs nghe vài câu chuyện nhạc sĩ Mô- da

HS đọc sgk HS trả lời HS ghi

HS nghe

IV Kết thúc:

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… ÔN TẬP

- Ôn tập lại hát Niềm vui em Ngày học

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 6+ 7, kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

(42)

- Bảng phụ chép TĐN số 6+

2.Chuẩn bị hs: SGK, xem lại học C Tiến trình dạy học :

II Giới thiệu học: III Ôn tập:

GV hướng dẫn

GV ghi bảng GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV đàn

GV gõ tiết tấu

I Ôn hát:

- Kiểm tra vài cá nhân

III Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe thẩm thấu âm nhạc

1 Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C- dur cho hs nghe ghi nhớ cao độ âm gam C-dur

- Đàn vài nốt (Không liền bậc) gam cho hs nghe cho biết cao độ nốt nào?

2 Thẩm thấu âm nhạc:

- GV gõ tiết tấu từ 2-3 lần cho hs nghe yêu cầu em gõ lại

HS ghi HS thực

HS lên ktra

HS nghe, phát đọc

HS nghe gõ tiết tấu

IV Kết thúc:

- Về nhà học chuẩn bị nội dung cho tiết học sau Tuần 27:

Tiết 26:

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………… KIỂM TRA TIẾT

A Mục tiêu:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh cách công khách quan

(43)

B Chuẩn bị giáo viên:

- Phổ biến trước cho hs biết nội dung hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa

C Tiến trình kiểm tra : I Ổn định lớp:

II Kiểm tra:

- Giáo viên gọi nhóm em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát TĐN để trình bày

 Yêu cầu:

3 Hát: Thuộc lời, thể tốt nội dung tình cảm hát

4 TĐN: Đọc nhạc xác kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca TĐN (khơng nhìn sgk)

 Sau phần trình bày hs, gv ghi lại nhận xét cần ý để nhận xét, đánh giá cho em rút kinh nghiệm

III Kết thúc kiểm tra:

- GV nhận xét, đánh gia phần chuẩn bị hs phâen kết kiểm tra (ưu- khuyết) để em rút kinh nghiệm cho lần sau

- Nhắc nhở hs nhà chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………… HỌC HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA

ANTT: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT, NHẠC ĐÀN A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu lời ca hát “Tia nắng, hạt mưa” - Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Có thêm kiến thức nhạc hát nhạc đàn

- Qua hát hướng cá em biết quý trọng tình bạn sáng thời cịn cắp sách đến trường

(44)

- Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Khánh Vinh số hát ơng C Tiến trình dạy học :

Tuổi học trò hồn nhiên vơ tư cịn đọng ký ức Những kỉ niệm, trò tinh nghịch bạn trai, nụ cười duyên dáng bạn gái, hờn giận vô cớ cịn vương vấn mãi… hát nhạc sĩ Khánh Vinh – hát “Tia nắng, hạt mưa” mà cô giới thiệu với cá em tiết học ngày hôm

GV ghi bảng

GV thuyết trình

GV hướng dẫn

I Học hát: Tia nắng, hạt mưa

Nhạc :Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ bình

- Nhạc sĩ Khánh Vinh tên đầy đủ Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954

- Ơng làm việc đài truyền hình Cần Thơ đài truyền hình Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh

b Bài hát:

- HS đọc sgk/ 52

- Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát ? Nội dung hát nói lên điều gì?

- Bài hát giành giải A năm 1992 thi sáng tác ca khúc Báo Hoa họ trò Hội Nhạc sĩ VN tổ chức

- Giới thiệu số kí hiệu âm nhạc hát 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn, đoạn có câu )

4 Luyện thanh:

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập đoạn tương tự đoạn => Nối

- Hát thục

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần sau đổi ngược lại phần kết lớp hát hoà giọng

HS ghi

HS nghe ghi nhớ

HS đọc sgk HS trả lời

HS nghe

HS trình bày

(45)

GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn

GV ghi bảng GV yêu cầu GV thuyết trình

GV thực

- Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có)

- Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát đối đáp hoà giọng

II Âm nhạc thường thức:

Sơ lược nhạc hát nhạc đàn. - Đọc SGK/ 52

1 Nhạc hát: (Thanh nhạc)

Có hình thức biểu diễn như: Đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, hợp xướng

2 Nhạc đàn: (Khí nhạc).

Có hình thức biểu diễn như: Độc tấu, hoà tấu - Cho hs nghe số tác phẩm biểu diễn nhạc cụ yêu cầu ác em phân biệt đâu tác phẩm độc tấu hoà tấu

HS ghi HS đọc SGK HS nghe ghi

HS nghe phân biệt

- Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số Tuần 29:

Tiết 28:

Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ………… ÔN HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA

NHẠC LÍ – TĐN SỐ 8 A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát kết hợp vận động nhẹ nhàng

- Biết sử dụng cac skí hiệu thường gặp nhạc gồm: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số biết kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

(46)

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng

GV đàn GV đàn

GV giải thích GV lấy vdụ

GV ghi bảng Và giải thích

GV giới thiệu

GV ghi bảng

I Ôn hát: Tia nắng, hạt mưa

Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ Bình

1 Luyện thanh: 2 Ơn tập:

3 Kiểm tra:

II Nhạc lí:

Những kí hiệu thường gặp nhạc. 1 Dấu nối

- Dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc có cao độ

* Ví dụ:

2 Dấu luyến.

- Dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc khác cao độ

* Ví dụ:

3 Dấu nhắc lại:

- Dùng để nhắc lại nguyên vẹn câu hay đoạn nhạc

* Ví dụ:

4 Dấu quay lại:

- Quan sát “Hành khúc tới trường”

5 Khung thay đổi:

- Dùng để thay đổi phần kết nốt kết thúc hát hay đoạn nhạc

* Ví dụ:

III Tập đọc nhạc: TĐN số Lá thuyền ước mơ

HS ghi

HS luyện HS nghe

HS thực

HS lên ktra HS ghi

HS nghe ghi

HS t/dõi

HS ghi HS nghe ghi

HS ghi

HS quan sát

(47)

GV hỏi

GV đàn h/dẫn

GV đệm đàn hướng dẫn GV đệm đàn h/dẫn

GV định

Nhạc lời: Thảo Linh

1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si)

? Trong có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nối dấu luyến, dấu nhắc lại khung thay đổi)

? Bài chia làm câu? ( câu) 4 Đọc gam C:

5 Tập đọc câu:

- Gọi vài cá nhân đọc

HS trả lời

HS thực HS luyện tập HS trình bày

HS trình bày HS trình bày

IV Kết thúc:

- Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp - Chuẩn bị cho tiết sau

-Tuần 30: Tiết 29:

(48)

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ

ANTT:NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT “LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO”

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số9, kết hợp đánh nhịp ¾

- Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Văn Chung Nghe cảm nhận hát “Lượn tròn, lượn khéo”

- Tư liệu nhạc sĩ Văn Chung số tác phẩm khác ơng C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: Trình bày hát “Tia nắng, hạt mưa”.

Đọc nhạc đánh nhịp TĐN số 8 III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu GV thực GV đàn GV đàn GV đàn h/dẫn

I Tập đọc nhạc: TĐN số

Ngày học

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện

1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, đố)

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, trắng đen chấm dơi, trắng chấm dơi,móc đơn) ? Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào? 2 Đọc tên nốt nhạc

3 Chia câu (2 câu)

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ phách mạnh, phách nhẹ

- Hướng dẫn hs đọc nhạc đánh nhịp ¾ 6 Ghép lời ca:

HS ghi

HS trả lời

HS đọc tên nốt HS đọc gam C HS nghe cảm nhận

(49)

GV đệm đàn

GV giới thiệu

GV thực GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực GV hỏi

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời gõ phách mạnh, phách nhẹ => Gv ý nghe sửa sai

1 Nhạc sĩ Văn Chung (1914 – 1984) - Gọi em đọc sgk/56

? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Văn Chung?

- Tên khai sinh ông Mai Văn Chung, sinh năm 1914 quê Tiên Lữ, Hưng Yên

- Ông thuộc hệ âm nhạc VN

- Tính chất âm nhạc ông hồn hậu, chất phác, sáng, đậm đà âm điệu dân gian

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Đếm sao; Lì Sáo; Trăng theo em rước đèn; Lượn tròn, lượn khéo…

Đếm sao; Lì Sáo

2 Bài hát “Lượn tròn, lượn khéo”

- Bài hát nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1954 - Cho hs nghe hát lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận em hát “Lên đàng” ?

HS trình bày

Hs trình bày

HS ghi HS đọc SGK HS trả lời HS ghi

HS ghi HS nghe HS nghe HS trả lời IV Kết thúc:

- Trình bày TĐN số

- Về nhà chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp Chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………… HỌC HÁT: HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ

BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

(50)

- Có hiểu biết trống đồng - vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá dân tộc B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê” C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: Đọc nhạc đánh nhịp TĐN số 9.

Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Văn Chung? III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

Dân ca hát nhân dân sáng tạo Dân tộc nào, đất nước có dân ca Nước Đức có âm nhạc phát triển mạnh, lịch sử âm nhạc giới công nhận Đất nước quê hương nhạc sĩ tiếng như: J S Back L.V Bet-to- ven, F Men- đen- xơn, J Bram Một nhiều nguyên nhân làm cho âm nhạc Đức phát triển, dân ca họ hay, phong phú Hôm cô giới thiệu cho em hát dân ca Đức- hát “ la- hê, Hô-la- hê”

GV ghi bảng

GV yêu cầu GV giới thiệu

GV hướng dẫn

GV đệm đàn

I Học hát: Hô- la- hê, Hô- la- hê

Dân ca Đức

-Trong hát tiếng “Hô- la- hê, Hô- la- hê” tiếng đệm, giống tiếng Tình tang, tình bằng,… dân ca Việt Nam 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (4 câu) 4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu: (Dịch giọmg -3; giọng A) - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập câu câu tương tự câu câu => Nối

- Hát thục

- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu

HS ghi

HS đọc sgk

HS nghe

HS trình bày

(51)

GV yêu cầu GV h/dẫn GV ghi bảng GV yêu cầu GV gõ tiết tấu

có)

- Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát đối đáp hoà giọng

II Bài đọc thêm:

Trống đồng thời đại Hùng Vương - Gọi em đọc SGK/ 59

- Gõ tiết tấu câu hát cho hs nghe phát tiết tấu câu gõ lại cho xác

HS trình bày HS thực HS ghi HS đọc SGK HS tham gia trò chơi

- Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số 10 Tuần 32:

Tiết 31:

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………… ÔN HÁT: HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10 A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát tập biểu diễn tốp ca,đồng ca - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số10 biết kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số 10 C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra trình ôn hát) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

I Ơn hát: Hơ- la –hê, Hơ- la- hê

Dân ca Đức

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu em hát thể tính chất vui tươicủa hát

(52)

GV hỏi

GV yêu cầu GV h/dẫn GV đàn hướng dẫn

GV định GV đàn

- H/dẫn hs biểu diễn theo cách hát tốp ca đồng ca

3 Kiểm tra:

III Tập đọc nhạc: TĐN số 10 Con kênh xanh xanh

Nhạc lời: Ngô Huỳnh

1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, si)

? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, đen chấm dôi)

5 Tập đọc câu: (Dịch giọng +4)

- Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ phân biệt phách mạnh phách nhẹ

- Đàn cao độ vài nốt nhạc cho hs nghe yêu cầu em cho biết nốt đồng thời đọc lại cao độ nốt nhạc

HS lên ktra HS ghi

HS trả lời

HS trình bày

(53)

IV Kết thúc:

- Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp ¾ - Chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ……… ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 10

ANTT: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT “LÚA THU”

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 10, kết hợp đánh nhịp ¾ - Có hiểu biết đơi nét nhạc sĩ nGUYỄN Xuân Khoát âm nhạc ông B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số 10

- Tư liệu nhạc sĩ Ngyuễn Xuân Khoát số tác phẩm ơng C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra trình ơn tập) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn GV đàn GV h/dẫn

I Ơn hát: Hơ- la-hê, Hô- la- hê

Dân ca Đức

- Chia nhóm trình bày hát theo phần đệm

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng, đối đáp hoà giọng => GV huy tay để hs trình bày

II Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 10 Con kênh xanh xanh

Nhạcvà lời : Ngô Huỳnh

1 Đọc gam Đô trưởng 2 Ôn tập:

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ - Từng nhóm đọc nhạc đánh nhịp ¾

HS ghi HS l.thanh HS thực

HS ghi

HS đọc gam C HS nghe nhớ lại

(54)

GV yêu cầu

GV thực GV ghi bảng GV giới thiệu

GV thực GV hỏi

GV chốt ý

3 Kiểm tra:

1 Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát (1910- 1993) - Gọi em đọc sgk/61

Nêu tóm tắt đơi nét đời nghiệp nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát ?

- Ông sinh năm 1910 Hà Nội,là vị chủ tịch Hội Nhạc sĩ Việt Nam

- Được mệnh danh “người anh cả” âm nhạc Việt Nam

- Đặc điểm âm nhạc ông sâu sắc, giàu tính triết lí

- Mơt số tác phẩm tiêu biểu: Con voi; Thằng Bờm; lúa thu; Tiếng chuông nhà thờ số sáng tác cho dàn nhạc dân tộ như: Ơng Gióng; Sơn Tinh- Thuỷ Tinh,…

- Ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật

* Cho hs nghe trích đoạn số tác phẩm: Con voi; Thằng Bờm

2 Bài hát “Lúa thu”

- Bài hát viết vào năm 1958, ca khúc thiếu nhi độc đáo đề tài đấu tranh thống đất nước

- Cho hs nghe hát lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận em hát “Lúa thu” ?

(Giai điệu hát vui tươi, sáng, nhạc điệu hoà quyện với lời ca vẽ nên tranh phong cảnh đồng quê Nét nhạc có lúc trầm lắng gợi tae nỗi niềm mong đợi ngày đất nước thống tuổi thơ VN

HS trình bày

HS ghi HS đọc sgk HS trả lời HS ghi

HS nghe HS ghi HS trả lời

HS nghe HS trả lời

IV Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số 10

- Chuẩn bị cho tiết sau

(55)

Tiết 33: Ngày dạy: ……… ÔN TẬP

- Ôn tập lại hát Tia nắng, hạt mưa và Hô- la- hê, Hô- la- hê

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 8+9+10, kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số -9-10 C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp: II Ôn tập:

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV đàn

GV gõ tiết tấu

I Ôn hát:

- Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp- đọc nhạc gõ phách

III Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe thẩm thấu âm nhạc

1 Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát gam trưởng hay thứ đọc lại

- Đàn vài nốt (Không liền bậc) gam cho hs nghe cho biết cao độ nốt nào?

2 Luyện nghe tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu từ 2-3 lần cho hs nghe yêu cầu em gõ lại

HS ghi

HS thực

Hs lên ktra

HS nghe, phát đọc

HS nghe gõ tiết tấu (R ) IV Kết thúc:

(56)

Tiết 33-34-35 Ngày dạy:……… ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại hát “Niềm vui em; Ngày học; Tia nắng, hạt mưa; Hô- la- hê, Hô- la- hơ”

- Ơn tập lại kiến thức nhạc lí học

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 6-7-8- 9- 10, kết hợp đánh nhịp - Kiểm tra, đánh giá kết học tập hs cách công bằng, khách quan xác

- Bảng phụ chép TĐN

- Đĩa CD để giới thiệu tác phẩm nhạc sĩ - Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra

II.Bài mới:

GV hướng dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi chốt ý

GV yêu cầu GV thông báo thang điểm

*TIẾT 33 : ÔN TẬP I Ôn hát:

- Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn tập nhạc lí

? Nêu khái niệm nhịp 2/4, nhịp ¾ , viết ví dụ nhịp 2/4 3/4 có nhịp ?

? Nêu kí hiệu ghi cao độ, trường độ kí hiệu thường gặp nhạc?

III Ôn tập TĐN

*TIẾT 34 – 35: KIỂM TRA HKII * Yêu cầu:

1 Hát: (4 điểm)

HS ghi HS luyện

HS thực HS lên ktra HS ghi HS trả lời ghi nhớ

(57)

và yêu cầu cần đạt ktra

GV yêu cầu GV nhận xét, nhắc nhở

- Thuộc lời, xác giai điệu (3 điểm)

- Thể tốt sắc thái tình cảm hát (1đ) 2 TĐN: ( điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- khơng nhìn sgk (3điểm) - Đánh nhịp xác (1điểm)

3 Nhạc lí: (2 điểm)

- Nêu khái niệm nhịp 2/4 nhịp ¾(1điểm) - Cho biết SCN thơng tin mà SCN cho biết (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi hs lên bảng bốc thăm trình bày theo nội dung yêu cầu thăm

* Trong trình ktra GV yêu cầu hs chưa kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày bạn để rút kinh nghiệm cho thân để bạn ktra cho tốt

nhớ yêu cầu GV

HS lên kiểm tra

HS nghe rút kinh nghiệm IV Kết thúc: