2.3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Y/c hs kể theo nhóm 4: -HS kể trong nhóm -Yêu cầu mỗi nhóm kể về 1 bức tranh sau đó -Dựa vào lời kể của cô giáo và các kể toàn[r]
(1)TUẦN Thứ hai Tập đọc Trung thu độc lập I Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nọi dung - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏcủa anh chiến sĩ, mơ ước anh tương laiđẹp đẽ các em và đất nước.(trả lời các câu hỏi SGK * Giáo dục kĩ sống : - Xác định giá trị - Đảm nhận trách nhiệm(xác nhận nhiệm vụ thân) II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh số thành tựu kinh tế nước ta năm gần đây III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt đông HS Kiểm tra bài cũ: -Y/c hs đọc phân vai bài Chị tôi và TLCH: - 4hs trình bày Em thich chi tiết nào nhất? Vì sao? +Nêu nội dung chính bài Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Cho hs xem tranh để giới thiệu bài -Ghi đề bài lên bảng 2.2 Luyện đọc: +Đoạn 1: Đêm nay……của các em -3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó +Đoạn 2: Anh nhìn trăng……vui tươi trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm +Đoạn 3: Đoạn còn lại -3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải SGK - Luyện đọc câu văn dài: +Đêm nay/ anh đứng gác trại Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ đến trung thu / và nghĩ đến các em +Lần3: hs đọc nối tiếp +Anh mừng cho các em vui tết trung -Luyện đọc theo nhóm thuđộc lập đầu tiên / và anh mong ước Giáo viên đọc mẫu ngày mai đây, tết trung thu tươi 2.3 Tìm hiểu bài đẹp / đến với các em -Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em +Vào lúc anh đứng gác trại đêm nhỏ vào thời điểm nào? trung thu độc lập đầu tiên +Trăng trung thu có gì đẹp +Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự do,độc lập Lop3.net (2) +Thế nào là sáng vằng vặc? -Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? +Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập +Theo em sống có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa -Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Em mơ ước đất nước mai sau phát triển nào? 2.4 Luỵên đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp đoạn -Đọc mẫu -Y/c hs đọc theo nhóm -Thi đọc trước lớp GV nhận xét 3.Củng cố -Dặn dò -Nêu nội dung chính bài -Nhận xét học Trăng ngàn và gío núi bao la,trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu quý,trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố,làng mạc, núi rừng +Tỏa sáng khắp nơi +Dưới trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện,giữa biển rộng,cờ đỏ vàng phấp phới bay… to lớn, vui tươi +Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên +Có nhiều nhà máy lớn, khu phố đại mọc lên, tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển… +3-5 hs phát biểu +Miền tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước -3hs đọc nối tiếp Theo dõi GV đọc mẫu -Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi -Lớp nhận xét HS nêu nội dung Toán Luyện tập I Mục tiêu : - Có kỹ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Làm bài tập 1, 2, II Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Gọi hs trả lời : -Nêu cách đặt tính và thực phépcộng -HS thực 78970 10450 trừ số tự nhiên.Hai HS thực phép 12978 8796 tính 91948 1654 -Nhận xét, ghi điểm cho HS Bài : 2.1.Giới thiệu bài : Lop3.net (3) Hôm chúng ta củng cố kỹ thực các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên –2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài : - Viết bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu cầu hs thực tính trên bảng con, 1hs làm bảng - Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn -Y/c HS lấy tổng trừ số hạng và cho biết kết tìm là gì - Cho HS biết các em vừa thực phép thử tính cộng Vậy muốn thử phép cộng ta làm nào? - Y/c HS thực các phép tính phẩn 1b và thử lại phép cộng Bài : -Viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , y/c HS đặt tính và thực phép tính - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - Y/c HS lấy hiệu cộng với số trừ và cho biết kết tìm là gì - Các em vừa thực phép thử tính trừ.Vậy muốn thử phép trừ ta làm nào? - 1HS làm bảng, lớp làm trên bảng - 2HS nhận xét bài bạn - HS thực và nêu kết tìm là số hạng còn lại -Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ số hạng , kết là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng - Vài HS nhắc lại - 2HS lên bảng làm bài , HS thực và thử lại phép tính , HS lớp làm vào - HS lên bảng làm , lớp làm nháp - Hs nhận xét - Kết tìm là số bị trừ -Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, kết là số bị trừ thì phép tính đúng -Vài HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm phần b Bài - 2HS làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài -Tìm x - Khi chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm - HS làm bài, lớp làm - Cho vài HS nêu lại cách tìm số hạng, x x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 số bị trừ x = 4848-262 x= -Đổi chấm bài 3535+707 x = 4586 x = 4242 - Nhận xét cho điểm Củng cố - dặn dò:- Nhận xét học - Lịch sử Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo ( năm 938) I- Mục tiêu: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: Lop3.net (4) + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận BĐ: Chiến thắng BĐ kết thúc thời kỳ nước ta bị PK phương Bắc đô hộ, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc II- Đồ dùng học tập : -Lược đồ khu vực chính nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng -Lược đồ trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 -Các thông tin Ngô Quyền III-Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ Học sinh Kiểm tra bài cũ: -Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi - hs trả lời nghĩa hoàn cảnh nào? -Dựa vào lược đồ trình bày tóm tắt -1 hs lên bảng vừa trên lược đồ vừa khởi nghĩa Hai Bà Trưng trả lời -Cuộc khởi nghĩa Hai Trưng có ý - hs trả lời nghĩa gì? -Gv nhận xét 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Quan sát h /1 sgk, cho biết: Em thấy +Những cọc nhọn tua tủa trên gì qua tranh? mặtsông , thuyền nhỏ lao vun vút , người lính - Cảnh tranh mô tả trận đánh vung gươm đánh chiếm thuyền lớn tiếng lịch sử chống giặc ngoại xâm nước ta nghìn năm trước Vậy đó là trận đánh nào?xảy đâu ? Diễn biến ,kết trận đánh nào ?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm 1Tìm hiểu người Ngô Quyền -Hs đọc các thông tin trên và trả lời - y/c hs đọc thầm các thông tin : +Ngô Quyền là người xã Đường Lâm +Ngô Quyền là người đâu? +Ông là người có tài ,yêu nước + Ông là người nào? + là rể Dương Đình Nghệ, +Ngô Quyền là rễ ai? người đã tập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán , giành thắng lợi năm 931 Nguyên nhân trận Bạch Đằng Lop3.net (5) -Cho hs đọc các thông tin trên kênh chữ nhỏ và thảo luận theo nhóm - Vì có trận Bạch Đằng? -Đọc thầm các thông tin trên kênh chữ nhỏ và thảo luận –Hs trình bày +Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ Ngô Quyền đem quân báo thù Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Hán Ngô Quyền biết tin giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược Diễn biến trận Bạch Đằng - y /c hs đọc thầm sgk từ “Sang đánh nước -Trận Bạch Đằng diễn trên cửa sông ta ….ở sông Bạch Đằng “ để trả lời - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? Bạch Đằng , tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938 -Ngô Quyền đã dùng kế chôn cọc gỗ đầu -Để biết trận Bạch Đằng diễn nhọn xuống nơi hiểm yếu cửa sông nào và kết cô mời các em quan Bạch Đằng để đánh giặc -Thuật lại với lược đồ và kết hợp tranh sát lược đồ vẽ trận đánh Bạch Đằng năm 938 h/1 Gv dùng que và nêu kí hiệu các mũi tên màu đỏ , màu đen cho hs biết rõ sgk /22 - Kết trận Bạch Đằng nào? Ý nghĩa trận Bạch Đằng -Y/c hs đọc thầm phần còn lại sgk -Hs quan sát lược đồ và đọc thầm sgk và.trả lời câu hỏi +Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa để thảo luận +Chiến thắng bạch Đằng kết thúc thời kì nào nước ta thời giờ? nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ - y/c hs đọc lại bài học và mở thời kì độc lập lâu dài cho dân 3-Củng cố - Dặn dò : Nhận x ét học tộc - Đạo đức Tiết kiệm tiền (tiết 1) I-Mục tiêu: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, … sống ngày *Giáo dục kĩ sống : - Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền - kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi các thông tin.-Bìa xanh , đỏ ,vàng cho các đội III-Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (6) 1.Kiểm tra bài cũ: -Đối với các việc có liên quan đén các em,các em có quyền gì? - Khi bày tỏ ý kiến, các em phải có thái độ ntn? -Nhận xét và ghi điểm cho HS 2- Bài mới: 2.1.Tìm hiểu thông tin (nhóm đôi) -Y/c HS đọc các thông tin và xem tranh vẽ sgk - Theo em, có phải nghèo nên các dân tộc cường quốc Nhật, Đức phải tiết kiệm không? - Họ tiết kiệm để làm gì? - Tiền đâu mà có? -2 hs trình bày -Hs thảo luận theo nhóm đôi -Lần lượt đọc cho nghe các thông tin và xem tranh , cùng bàn bạc trả lời câu hỏi -Không phải nghèo -Tiết kiệm là thói quen họ Có tiết kiệm có thể có nhiều vốn để làm giàu -Tiền là sức lao động người làm có -Hs lắng nghe và nhắc lại -Tiết kiệm tiền là thói qún tốt là biểu người văn minh, xã hội văn minh 2.2 Bày tỏ thái độ:(BT1/ SGK) - Bày tỏ thái độ + giải thích lí a, b là sai; c, d là đúng - Lần lượt nêu ý kiến bài tập - Y/c HS giải thích lí lựa chọn mình -Mỗi hs viết giấy việc làm em 2.3 Em đã tiết kiệm chưa? cho là tiết kiệm tiền và việc Y/c HS nêu việc làm thể tiết làm em cho là chưa tiết kiệm tiền kiệm,những việc làm không tiết kiệm Cho HS - Vài HS nhắc lại trình bày,GV ghi thành hai cột - Cho HS nhắc lại - Những việc tiết kiệm là việc nên làm,còn nhũng việc gây lãng phí, không tiết kiệm,chúng ta không nên làm - Y/c Hs đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nhà làm BT6/SGK - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của, thân - Thứ ba Chính tả:(Nh-V) Gà Trống và Cáo Lop3.net (7) I/ Mục tiêu : - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2b, 3b II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Họat động dạy- học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ : HS viết các từ : sung sướng,sừng sững, sốt HS lên bảng sắng, thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy,nghĩ Cả lớp viết bảng ngợi GV nhận xét Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn viết chính tả: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ -Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? -3 đến HS đọc thuộc lòng bài thơ -Đoạn thơ muốn nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin vào lời ngào -Hướng dẫn viết từ khó:Yêu cầu HS tìm từ -Viết bảng con: phách bay,quắp khó viết và cho viết vào bảng đuôi,co cẳng, khoái chí, phường gian -Nhắc lại cách trình bày bài thơ dối +Viết hoa chữ đậu dòng thơ, tên Gà Trống và Cáo 2.3 Viết bài +Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm -Đọc câu cụm từ cho hs viết vào kết hợp với dấu ngoặc kép -GV chấm số bài -HS viết bài vào 2.4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b -Gọi HS đọc yêu cầu bài2b -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi -1 HS đọc -Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên -HS thảo luận -Thi điền từ trên bảng là: bay bảng lượn ,vườn tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường xuyên, cường Gọi HS nhận xét tráng Bài 3b - Lớp nhận xét -Yêu cầu HS đọc bài 3b -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôivà tìm từ -2 HS đọc -GV cùng HS nhần xét -Lớp thảo luận.và tìm từ là: vươn lên, Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học tưởng tượng Lop3.net (8) Toán Biểu thức có chứa hai chữ I Mục tiêu: -Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Làm các bài tập : Bài Bài 2(a, b) Bài 3(hai cột) II Đồ dùng dạy học :-Gv vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống các cột ) III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Y/c HS nêu cách thử phép cộng , phép - hs trả lời - 2hs 15720+ 54672 ; 20896 trừ - Thực phép tính có thử lại 1928 - Nhận xét và ghi điểm cho hs Bài : 2.1.Giới thiệu bài :Giờ toán hôm , chúng ta làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ 2.2.Giới thiệu biểu thức có chứa chữ a Biểu thức có chứa chữ : - Yêu cầu hs đọc ví dụ - Hs đọc đề : - Muốn biết hai anh em câu bao - lấy số cá anh cộng với số cá nhiêu cá ta làm nào ? em - Treo bảng số và hỏi : Nếu anh câu cá và em câu cá thì hai anh - Hai anh em câu + cá em câu cá ? - Viết vào cột Số cá anh và viết vào cột Số cá em, viết + vào cột Số cá anh em - Thực tương tự với các trường hợp - Hs nêu số cá anh em còn lại trường hợp - Nếu anh câu a cá , em câu - Hai anh em câu a + b cá b cá thì số cá hai anh câu là bao nhiêu con? -Giới thiệu: a + b gọi là biểu thức có chứa chữ (ghi bảng) b.Giá trị biểu thức có chứa chữ - Hỏi và viết bảng ;Nếu a = và b = thì -Nếu a = và b =2 thì a + b = + = a+b bao nhiêu ? - Khi đó ta nói là giá trị biểu Lop3.net (9) thức a +b - Làm tương tự với các giá trị khác a và b a = và b = ; a = và b = -Khi biết giá trị cụ thể a và b ,muốn tính giá trị biểu thức ta làm nào? - Mỗi lần thay các chữ a và b các số ta tính gì? 2.3.Luyện tập Bài - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs đọc biểu thức bài , sau đó làm bài Tương tự với các trường hợp khác -Nhận xét và cho điểm Bài 2(a,b) -Yêu cầu hs đọc bài sau đó tự làm bài - Hướng dẫn hs chấm chữa -Mỗi lần thay chữ số ta tính gì? Bài 3(hai cột) - Treo bảng số phần bài tập sgk - Y/c hs nêu nôi dung các dòng bảng - Khi thay giá trị a và b vào biểu thức , ta chú ý thay giá trị a, b cùng cột -Yêu cầu hs làm bài -Y/c hs nhận xét bài làm bạn trên bảng Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học - Hs tìm giá trị biểu thức trường hợp - Ta thay các số vào chữ a,b thực tính giá trị biểu thức -Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a +b - Tính giá trị biểu thức -Biểu thức c + d a.Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị biểu thức c +d là :c + d =10 +25 = 35.35 là giá trị biểu thức c + d - HS trình bày miệng - 3hs làm bảng , lớp làm a/ Nếu a = 32 và b = 20 thì giá trị biểu thức a – b là a – b = 32 – 20 = 12 - Tương tự các trường hợp khác - Ta tính giá trị biểu thức a- b -Hs đọc đề bài -1Hs trả lời - Hs nghe giảng - 1Hs làm bảng , lớp làm Luyện từ và câu Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam I Mục tiêu: +Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý Việt Nam +Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng só tên riêng VN(BT1,BT2/III) , tìm và viết đúng mọt só tên riêng VN(BT3) II Đồ dùng dạy học : Phiếu kẻ sẵn cột : tên người và tên địa phương III Hoạt động dạy - học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (10) -Gọi HS lên bảng -Đặt câu với từ : tự tin, tự trọng , tự kiêu, tự hào -GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài -Khi viết,ta cần phải viết hoa trường hợp nào? -Bài học hôm giúp các em nắm vững và vận dụng quy tắc viết hoa viết 2.2.Nhận xét -Treo bảng viết sẵn nội dung bài tập -Yêu cầu HS nhận xét cách viết +Tên người: Nguyễn Huệ,Hoàng Văn Thụ,Nguyễn Thị Minh Khai +Tên địa lý: Trường Sơn,Sóc Trăng,Vàm Cỏ Tây - Tên riêng gồm tiếng? Mỗi tiếng cần viết nào? -Khi viết tên người ,tên địa lý VN cần phải viết nào? 2.3 Ghi nhớ Gọi HS đọc ghi nhớ Yêu cầu HS thaoluận nhóm đôi Viết tên người , tên địa lý VN -Tên người VN thường gồm thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì? Chú ý:Nếu HS nào viết tên các dân tộc như:Ba-na hay Y-a-li GV có thể nhận xét và nói tiết sau học kĩ 2.4.Luyện tập Bài1 -Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét -Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa viết địa Lop3.net -HS viết câu tìm lên bảng -Lớp nhận xét +Khi viết ,ta cần viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng người ,tên địa danh -HS quan sát thảo luận nhóm đôi +Tên người , tên địa lý viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó -Tên riêng thường gồm hai , ba tiếng trở lên Mỗi tiếng viết hoa chữ cái đầu tiếng -Khi viết tên người ,tên địa lý VN, ta cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó -3 HS nối tiếp đọc - HS viết vào phiếu -Tên người VN thường gồm: họ tên đệm ,tên riêng.Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu tiếng là phận tên người -1 HS đọc -2 HS lên bảng viết-Lớp làm vào +Tên người ,tên địa lý VN phải viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó +Các từ: số nhà,phường quận thành phố không cần viết hoa vì là danh từ chung (11) Bài 2: -Gọi HS đọc bài -1 HS đọc -y/c HS tự làm bài HS lên bảng viết lớp làm -Yêu cầu HS nói rõ vì ta lại viết hoa từ Nhận xét bạn làm trên bảng đó? Bài -1 HS đọc -Gọi HS đọc bài -lớp làm việc theo nhóm GV nhận xét -HS lên đọc trên bảng đồvà tỉnh , thành phố nơi em Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Kể chuyện Lời ước trăng I/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy- học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: -Y/c hs kể câu chuyện lòng tự trọng mà em -2hs kể -HS nhận xét lời kể bạn đã đươc nghe, đọc GV nhận xét ghi điểm Bài : 2.1.Giới thiệu bài:-Lời ước trăng -Ghi đề lên bảng 2.2.GV kể chuyện -Lần 1:Kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô -Lắng nghe bé truyện tò mò, hồn nhiên.Lời chị Ngân hiền hậu, dịu dàng -Lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh 2.3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Y/c hs kể theo nhóm 4: -HS kể nhóm -Yêu cầu nhóm kể tranh sau đó -Dựa vào lời kể cô giáo và các kể toàn câu chuyện tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện - Tổ chức cho HS kể thi -HS theo dõi lắng nghe, nhận xét -Nhận xét ghi điểm -Hướng dẫn hs làm bài tập a- Cô gái mù câu chuyện nguyện ước a- Cầu nguyện cho bác hàng xóm Lop3.net (12) điều gì? bên nhà khỏi bệnh b-Hành động cô gái cho thấy cô là ngưới n b- Cô là người nhân hậu, sống vì tn? người khác c-Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện c- Mấy năm sau, cô bé ngày xưa tròn trên 15 tuổi… Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -ÂM NHẠC «n tËp hai bµi h¸t em yªu hßa b×nh, b¹n ¬I l¾ng nghe I Mục tiêu cần đạt: Häc sinh h¸t tèt bµi h¸t, thuéc lêi vµ biÓu diÔn thuÇn thôc víi yªu cÇu thÓ hiÖn s¾c th¸i, t×nh c¶m tõng bµi II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô chÐp s½n c¸c h×nh tiÕt tÊu, bµi T§N sè son la son, ph¸ch - Häc sinh: Thanh ph¸ch, s¸ch gi¸o khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò - Häc sinh l¾ng nghe - Gäi häc sinh lªn b¶ng Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: - TiÕt h«m c« cïng c¸c em sÏ «n l¹i - Häc sinh h¸t theo h×nh thøc c¶ líp, bµn, bài hát đã học chương trình b Néi dung: ¤n tËp bµi em yªu hßa b×nh d·y, tæ - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát nhiÒu h×nh thøc c¶ líp, bµn, d·y, tæ - C¸ nh©n – nhãm lªn b¶ng biÓu diÔn - Gi¸o viªn nghe söa sai cho häc sinh - H¸t «n bµi b¹n ¬I l¾ng nghe - Gäi c¸ nh©n, nhãm lªn b¶ng h¸t kÕt hîp với số động tác phụ họa ¤n bµi h¸t b¹n ¬i l¾ng nghe - Gi¸o viªn cho häc sinh «n l¹i bµi h¸t tương tự bài em yêu hòa bình Cñng cè dÆn dß: Nhận xét học - Lop3.net (13) Thứ tư Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai I Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc theo SGK III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt đông HS Kiểm tra bài cũ: -Y/c hs đọc nối tiếp đoạn bài Trung thu -3 HS trình bày độc lập và nêu nội dung chính bài +Em mơ ước đất nước mai sau phát triển nào? Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Sau hs nêu mơ ước mình, GV giới thiệu mơ ước các bạn nhỏ qua kịch Ở Vương quốc Tương Lai Ở Vương quốc Tương Lai là đoạn trích -Kể bạn nhỏ Tin Tin và Mi Tin đã kịch Con chim xanh Y/c hs đọc bà tiên giúp đỡ, vượt qua nhiêu dòng đầu và cho biết nội dung kịch thử thách, đến nhiều nơi để tìm là gì? chim xanh chữa bệnh cho bạn hàng xóm 2.2-Màn 1: Trong công xưởng xanh a Luyện đọc: -Phân đoạn -Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn +Đoạn 1:5 dòng đầu - HS đọc nối tiếplần - Luỵên đọc từ +Đoạn 2:8 dòng tiếp khó +Đoạn 3: dòng còn lại - HS đọc nối tiếp lần - đọc chú giải -Cho hs luyện đọc đoạn SGK -Luyện đọc theo nhóm -Giáo viên đọc mẫu - 2hs đọc toàn bài b Tìm hiểu màn1 -Lắng nghe gv đọc mẫu Cho hs trao đổi câu hỏi theo nhóm đôi -Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp -Đến Vương quốc Tương Lai, trò ai? chuyện với bạn nhỏ đời -Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương -Vì các bạn nhỏ đây chưa đời Lai? -Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng -Sáng chế: Vật làm cho người Lop3.net (14) chế gì? hạnh phúc, Ba nươi vị thuốc trương sinh, loại ánh sáng kì lạ.máy biết bay chim, máy dò tìm kho báu +Sáng chế có nghĩa là gì? –Ghi bảng : Sáng -Tự mình phát minh cái gì mà chế người chưa biết đến -Những phát minh các bạn thể +Màn nói lên điều gì? mơ ước người c Luỵên đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp đoạn -Tổ chức cho hs đọc phân vai -Thi đọc trước lớp GV nhận xét 4-Màn 2: Trong khu vườn kì diệu a Luyện đọc -Gọi hs đọc mẫu _Cho hs luyên đọc -GV đọc mẫu: b.Tìm hiểu màn 2: - Y/c hs qsát tranh, thảo luận nhóm đôi xem câu chuyện diễn đâu? - Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy khu vườn kì diệu có gì khác thường? -Màn cho em biết điều gì? -3hs đọc nối tiếp -8 hs đọc vai -Các nhóm đọc thi -Lớp nhận xét -1 hs giỏi đọc -Luyện đọc theo nhóm, đọc phân vai -Theo dõi GV đọc mẫu -Ở khu vườn kì diệu -Các loại to -Giới thiêu trái cây kì lạ vương quốc tương lai -Lắng nghe HD c Thi đọc diễn cảm -HD đọc: Lời Tin- tin và Mi- tin trầm Thể các ước mơ các bạn nhỏ trồ , phán phục Lời các em bé tự tin, tự sống đầy đủ và hạnh hào Nhấn giọng từ ngữ: đẹp quá, phúc.Ở đó TE là nhà phát minh này, chưa giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ -Tổ chức đọc màn sống d.Củng cố -Dặn dò -Nội dung hai đoạn kịch này là gì? -Nhận xét học - Toán Tính chất giao hoán phép cộng I Mục tiêu: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính Lop3.net (15) - Làm bàiv tập 1,2 II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có kẻ bảng số có nội dung sau : a 20 350 b 30 250 a+b b +a III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ Yêu cầu hs cho ví dụ biểu thức chứa chữ và cho 1ví dụ giá trị biểu thức tính Bài : 2.1 Giới thiệu bài : -Nêu mục tiêu học và ghi đề bài lên bảng 2.2 Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng - Treo bảng số - Y/c 3HS lên bảng thực - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b và biểu thức b+ a a = 20 và b= 30 - Tương tự cho trường hợp còn lại -Vậy giá trị biểu thức a + b luôn nào so với giá trị biểu thức b + a ? - Ta có thể viết : a + b = b + a - Em có nhận xét gì các số hạng hai tổng a + b và b + a -Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b ta gì? -Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì giá trị tổng này có thay đổi không? - Yêu cầu hs đọc lại kết luận sgk 2.3 Luyện tập; Bài - Yêu cầu hs đọc đề , sau đó nối tiếp nêu kết các phép tính cộng bài - Vì em lại khẳng định 379 + 468 = 874 ? 1208 2764 Hoạt động HS - Hs đọc bảng số -3 hs lên bảng thực hiện,mỗi em làm cột - HS nhận giá trị biẻu thức a + b và b + a trường hợp - a +b luôn b + a - Hs đọc : a + b = b +a - Mỗi tổng có số hạng a , b vị trí các số hạng khác - Ta tổng b + a - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a +b thì giá trị tổng này không thay đổi - Hs đọc thành tiếng - Mỗi hs nêu kết bài: - Lần lượt GV hỏi các trường hợp còn lại Bài : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Lop3.net - Vì ta đã biết 468 + 379 = 847 mà ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tỏng không thay đổi (16) - Viết bảng :48 + 12 = 12+ … - Em viết gì vào chỗ chấm trên,vì ? Tương tự cho các trường hợp còn lại - Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu hs tiếp tục làm bài - Viết 48 để có 48 + 12 = 12 + 48 Củng cố , dặn dò : vì đổi chỗ các số hạng tổng Nhận xét học 48 + 12 12 + 48 thì tổng không thay đổi - Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I- Mục tiêu: Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn côt truyện) II-Đồ dùng dạy học:-Tranh minh họa truyện-SGK -Tranh minh hoạ truyện “Ba lưỡi rìu” III-.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện Ba lưỡi rìu - Gọi HS lần lượt-Dựa vào tranh phát - 3HS KC triển lời ghi tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh; HS tranh - Nhận xét và ghi điểm cho HS 2.Hướng dẫn HS làm bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1→giao - HS đọc cốt truyện và nêu các việc việc.Đọc hiểu cốt truyện và nêu các 1-Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên việc chính cốt truyện trên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn 2-Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa 3-Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn 4-Sau này Va-li-a trở thành diễn viên -Bức tranh này minh hoạ việc nào giỏi em mơ ước -Sự việc thứ cốt truyện 3.Hướng dẫn HS làm bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu và đoạn văn - HS đọc to yêu cầu và đoạn văn bạn Hà viết - Giao việc cho HS: viết tiếp bốn - HS làm và trình bày đoạn - Nhận xét và khen bài làm hay - Lớp nhận xét Lop3.net (17) Củng cố, dặn dò :Nhận xét tiết học Khoa học: Phòng bệnh béo phì I-Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh béo phì; - Ăn uống hợp lí, điều đọ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT * Giáo dục kĩ sống : - Kĩ giao tiếp hiệu quả: Nói với người gia đình người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng; ứng xử đúng với bạn người khác bị béo phì - Kĩ định : Thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì II-Đồ dùng dạy- học : Hình trang 28 ,29 -Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Kể tên số bệnh thiếu chất dinh -Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng bị suy dưỡng dinh dưỡng + Nêu cách đè phòng bệnh thiếu chất -Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng thể dinh dưỡng béo phì Bài : 1-Nhận xét người bị bệnh béo phì -Cho HS thảo luận nêu nhận xét -HS thảo luận nhóm, đưa ý kiến -Nhận xét và chốt ý : thưpừng chậm chạp thoải mái sống, dễ bị mắc bệnh… 2-Cách phòng bệnh béo phì -Cho HS quan sát hình 28 ,29 và thảo luận -HS thảo luận nhóm nhóm trả lời câu hỏi - Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ? - Ăn uống hợp lí , ăn chậm nhai kĩ Thường xuyên vận động ,tập thể dục thể thao - Cách chữa bệnh béo phì nào ? - Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí Đi khám bác sĩ Năng vận động ,thường xuyên tập thể -GV chốt lại ý đúng dục thể thao Lớp nhận xét bổ sung 3.Bày tỏ thái độ HS lắng nghe Hoạt động nhóm -giải các tình +Em cùng mẹ cho bé ăn thịt và uống + Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì sữa mức độ hợp lí, điều độ và cùng bé Lop3.net (18) thích ăn thịt và uống sữa ,tập thể dục + Em cố gắng tập cùng các bạn -GV nhận xét tổng hợp ý kiến các nhóm xin thầy chôch mình tập nội dung khác 3.Củng cố - Dặn dò :Nhận xét tiết học HS lắng nghe, Ghi nhớ - Thể dục Tập hợp hàng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, quay sau Trß ch¬i : KÕt b¹n I- Muïc tieâu : - Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số và quay sau đúng - Biết chơi và tham gia chơi các trò chơi II- Địa điểm, phương tiện: Tại sân trường III-Nội dung và phương pháp lên lớp : A.Mở đầu - Lớp trưởng điều khiển lớp, điểm số báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông - Cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc B.Cô baûn Hoạt động : Giới thiệu nội dung học - GV cho HS ổn định lớp, gv giới thiệu tóm tắt nội dung - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường - Về đội hình vòng tròn hàng ngang , sau đó cho HS khởi động các khớp tay Hoạt động 2: - Đội hình đội ngũ: - GV điều khiển lớp tập – lần , sau đó chia tổ tập luyện - GV quan sát , sửa chữa sai sót cho HS tổ Hoạt động3 : Trò chơi “Kết bạn” - Muïc ñích : Reøn luyeän kó naêng nhaän bieát chính xaùc - GV hướng dẫn cách chơi),làm mẫu - Goïi em neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi - Cho tổ chơi thử – GV sửa sai - Cho lớp chơi, GV theo dõi quan sát - Cho các tổ chơi và thi với - GV tuyeân döông toå chôi toát Lop3.net (19) C.Cuûng coá vaø daën doø: GV cho HS ổn định nhắc lại các động tác vừa học -GV nhận xét Thø n¨m Luyện từ và câu Luyện tập viết tên ngưởi, tên địa lí Việt Nam I/ Mục tiêu: - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam bài tập 1, viết đúng vài tên rieng theo yêu cầu bài tập II/Đồ dùng dạy học: Một đồ địa lý Việt Nam III/ Hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS trình bày -Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người? tên địa lý VN ? Cho ví dụ -Y/c hs lên bảng viết tên và địa em -1 HS viết tên các danh lam thắng cảnh mà em biết? Nhận xét và cho điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2.Hướng dẫn làm bài tập -Gọi HS đọc bài -2 HS đọc Yêu cầu HS thảo luận nhóm: Gạch chân -Nhóm thảo luận và trình bày Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, tên riêng viết sai và sửa lại -HS nhận xét Hàng Thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, HàngNón, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng Bát , Hàng Tre, Hàng Gíấy, Gọi HS đọc lại bài ca dao Hàng The, Hàng Gà Cho HS quan sát tranh minh hoạ và cho biết Bài ca dao cho em biết điều gì? HS đọc Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu +Bài ca dao giới thiệu tên 36 phố cổ Treo đồ lên bảng Hà Nội Các em du lịch đến khắp miền đất -Trò chơi du lịch trên đồ Việt nước ta Đi đến đâu các em nhớ viết lại tên tỉnh, thành phố,các danh lam thắng cảnh, các Nam -Nhóm hoạt động di tích lịch sử mà mình đã thăm Lop3.net (20) HS thảo luận nhóm 3Củng cố, dặn dò: -Tên người và tên địa lý VN viết ntn? Dặn nhà ghi nhớ lại các kiến thức đã học -Đại diện nhóm trình bày -TP thuộc trung ương: Hà Nội ,Hải Phòng, Đà Nẵng,TP.HCM.Cần Thơ Danh lam thắng cảnh:Vịnh Hạ Long, động Phong Nha, đèo Hải Vân, núi Ngũ Hành Sơn… Di tích lịch sử:Thành Cổ Loa, Văn Miếu,Quốc Tử Giám,hang PácBó… Toán Biểu thức có chứa ba chữ I Mục tiêu : - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Làm các bài tập : 1, II Đồ dùng dạy học: -Vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột ) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs nêu tính chất giao hoán phép - Hai hs nêu tính chất giao hoán cộng phép cộng - Gv nhận xét ghi điểm Dạy học bài - Hs lắng nghe 2.1.Giới thiệu bài : Hôm chúng ta làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ 2.2.Giới thiệu biểu thức có chứa chữ a) Biểu thức có chứa chữ - HS đọc - Yêu cầu hs đọc bài toán ví dụ - Ta thực cộng số cá bạn - Muốn biết bạn câu bao nhiêu với -Cả ba bạn câu + + cá cá ta làm nào ? - Treo bảng số và hỏi : Nếu An câu cá, Bình câu cá, Cường câu cá thì ba bạn câu bao nhiêu cá ? - Viết vào cột số cá An , vào cột số - Hs nêu tổng số cá ba người cá Bình , vào cột số cá Cường và trường hợp viết + + vào cột Số cá người Lop3.net (21)