english 7 – unit 7 tiếng anh 7 phan thị thùy dung thư viện tư liệu giáo dục

Dưạ vào nội dung bài đọc ,ghi chữ cái trước câu trả lời đúng vào bài thi 1.Bức tranh phong cảnh mùa thu trong bài có những màu sắc nàoa. A.vàng, đỏ ,tím B.xanh, nâu , đỏ C.xanh ,trắng ,v[r]

(1)

TuÇn 19

Thø ngày tháng năm 2010 Kiểm tra

Yêu cÇu:

- Kiểm tra học sinh kiến thức từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, đại từ

- KiĨm tra häc sinh vỊ c¸ch viÕt mét văn tả cảnh

- Vn dng kin thc học vào thực tế

Lªn líp:

-T kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

-T c chộp lờn bng

Câu 1:Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu dới:

Cô mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh đồng, cơgái dịu dàng tơitắn,ăn mặc giống y nh cô Tấm đêm hội thử tài thuở Cô mặc yếm thắm, áo mớ ba màu hoàng yến,chiếc quần màu nhiễu điều, thắt lng màu hoa hiên tay cô ngoắc lẳng đầy màu sắc rực rỡ.Cô lớt cánh đồng, ngời nhẹ bỗng, nghiêng nghiêng phía trớc

a, tìm động từ, tính từ, đoạn trích

b, tìm từ đồng nghĩa với từ sau: xinh tơi, dịu dàng, rực rỡ c,Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

- Cô Mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh đồng. - Tay cô ngoắc lẳng đầy màu sắc rực rỡ

d, Tìm từ kiểu cấu tạo với từ ăn mặc Trọng tâm nghĩa từ nằm tiếng

e, Hình ảnh cô Mùa Xuân xinh tơi hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hoá

Câu 2:

a,Sắp xếp câu sau thành đoạn văn:

Bỏc tr mt khỏch sn rẻ tiền xóm lao động Tối Bác lấy viên gạch ra, bọc vào tờ giấy báo củ, để xuống dới nệm nằm cho đỡ lạnh

Lại có mùa đơng, Bác sống Pa ri, thủ đô nớc Pháp Buổi sáng, trớc làm, Bác để viên gạch vào bếp lò b, Dựa vào đâu em xếp câu theo trình tự nh vậy?

C©u 3:

Phân câu dới thành hai loại: câu đơn câu ghép, dựa vào đâu để phân chia nh vậy?

a,Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng nớc, đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển nhận th từ tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đờng tàu biển

b, L¬ng Ngäc QuyÕn hy sinh nhng tÊm lòng trung với nớc ông sáng mÃi

c, Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran d, Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa

C©u 4:

a,Vạch ranh giới vế câu câu ghép tìm đợc tập Xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu

b, Có thể tách vế câu ghép tìm đợc tập thành câu đơn đ-ợc hơng? sao?

C©u 5:

Tìm từ trái nghĩa cau thơ sau, cho biết ý nghĩa cặp từ tráI nghĩa đó?

(2)

Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, nằm lung

C©u 6:

Em thuơng gió mồ côi

Khụng tỡm thy bạn ngồi vào Emthuơng sợi nắng đông gầy Run run ngã vuờn cải ngồng

(Em th¬ng- Ngun Ngäc Ký)

Với câu thơ trên, Nguyễn Ngọc Ký bày tỏ tình u thơng, lịng cảm thông với em bé mồ côi cô đơn, ngời tàn tật ốm yếu không nơi nơng tựa

Em viết th cảm ơn nhà thơ nói hộ lịng thể đồng cảm với tác giả thơ

Häc sinh lµm bµi

T theo dâi, hÕt giê thu bµi

Đáp án:

Câu 1:a, Động từ: lớt, ăn mặc, thử

Tính từ: xinh tơi, nhẹ, dịu dàng, đầy, tơi tắn, giống

T ng ngha vi t xinh tơi: xinh xắn, xinh đẹp, xinh xẻo, tơi xinh Từ đồng nghĩa với từ dịu dàng: nhẹ nhàng, duyên dáng, yểu điệu, Từ đồng nghĩa với từ rực rỡ: sặc sỡ,

Cn, VN câu là:

- Cô Mùa Xuân xinh tơi// lớt nhẹ cánh đồng

CN VN

- Tay cô// ngoắc lẳng đầy màu sắc rực rỡ

CN VN

d, Tõ cïng kiĨu cÊu t¹o với từ ăn mặc: ăn chơi,ăn cớp, ăn diện, ăn dỗ, ăn nói

- trng tõm ngha nm tiếng thứ hai, đứng sau

e, Hình ảnh cơ Mùa Xn xinh tơi hình ảnh nhân hố Câu 2:Đoạn văn đợc xếp nh sau:

Lại có mùa đơng, Bác sống Pa ri, thủ đô nớc Pháp.Bác trọ trong khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trớc làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch ra, bọc vào một tờ giấy báo củ, để xuống dới nệm nằm cho đỡ lạnh.

- để xếp: theo mạch nội dung đoạn văn, theo trình tự thời gian

C©u 3:

Câu a, c câu đơn; câu b, d câu ghép Câu 4:

b, Lơng Ngọc Quyến/ hy sinh//nhng lòng trung với nớc ông/ sáng mÃi

d, Ma/ ro ro sân gạch,// ma /đồm độp phên nứa

Khơng tách đợc nội dung vế câu có quan hệ mật thiết với Câu 5:

cặp từ trái nghĩa to/ nhỏ

Cp t trái nghĩa tạo nên đối lập ấn tợng đối lập lng núi to và lng mẹ nhỏ.Lng mẹ nhỏ nhng nôi êm đềm cho ngủ, lng mẹ không to nh lng núi nhng tình thơng yêu mẹ dành cho thì khơng sánh Cặp từ to / nhỏ góp phần diễn tả nội dung nói trên.

(3)

em nhà thơ, mộtngời có lòng biết yêu thơng giúp tất ngời nói lên tình cảm thơ.

III. Củng cố- Dặn dò:

A.Cũng cố

- Nhấn mạnh lại kiến thức vừa học -Ba em c li bi vit

B.Dặn dò: nắm kiến thức vừa học

Kiểm tra

Yêu cầu:

- Kiểm tra học sinh kiến thức từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, đại từ

- Kiểm tra học sinh cách viết văn tả cảnh

- Vn dng kin thc ó học vào thực tế

Lªn líp:

-T đọc chộp lờn bng

Câu 1:Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu dới:

Cô mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh đồng, cơgái dịu dàng tơitắn,ăn mặc giống y nh cô Tấm đêm hội thử tài thuở Cô mặc yếm thắm, áo mớ ba màu hoàng yến,chiếc quần màu nhiễu điều, thắt lng màu hoa hiên tay cô ngoắc lẳng đầy màu sắc rực rỡ.Cô lớt cánh đồng, ngời nhẹ bỗng, nghiêng nghiêng phía trớc

a, tìm động từ, tính từ, đoạn trích

b, tìm từ đồng nghĩa với từ sau: xinh tơi, dịu dàng, rực rỡ c,Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu sau:

- Cô Mùa Xuân xinh tơi lớt nhẹ cánh đồng. - Tay cô ngoắc lẳng đầy màu sắc rực rỡ

d, T×m từ kiểu cấu tạo với từ ăn mặc Trọng tâm nghĩa từ nằm tiếng

e, Hình ảnh cô Mùa Xuân xinh tơi hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hoá

Câu 2:

a,Sắp xếp câu sau thành đoạn văn:

Bỏc tr mt khỏch sn r tiền xóm lao động Tối Bác lấy viên gạch ra, bọc vào tờ giấy báo củ, để xuống dới nệm nằm cho đỡ lạnh

Lại có mùa đơng, Bác sống Pa ri, thủ đô nớc Pháp Buổi sáng, trớc làm, Bác để viên gạch vào bếp lò b, Dựa vào đâu em xếp câu theo trình tự nh vậy?

C©u 3:

Phân câu dới thành hai loại: câu đơn câu ghép, dựa vào đâu để phân chia nh vậy?

a,Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng nớc, đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển nhận th từ tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đờng tàu biển

b, Lơng Ngọc Quyến hy sinh nhng lòng trung với nớc ông sáng mÃi

c, Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran d, Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa

C©u 4:

(4)

b, Có thể tách vế câu ghép tìm đợc tập thành câu đơn đ-ợc hơng? sao?

C©u 5:

Tìm từ trái nghĩa cau thơ sau, cho biết ý nghĩa cặp từ tráI nghĩa đó?

Lung núi to mà lung mẹ nhỏ Em ngủ ngoan đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, nằm trờn lung

Câu 6:

Em thuơng gió må c«i

Khơng tìm thấy bạn ngồi vào Emthuơng sợi nắng đông gầy Run run ngã vuờn cải ngồng

(Em th¬ng- Ngun Ngäc Ký)

Với câu thơ trên, Nguyễn Ngọc Ký bày tỏ tình u thơng, lịng cảm thơng với em bé mồ côi cô đơn, ngời tàn tật ốm yếu không nơi nơng tựa

Em viết th cảm ơn nhà thơ nói hộ lịng thể đồng cảm với tác giả thơ

Häc sinh lµm bµi

T theo dõi, hết thu

Đáp án:

Câu 1:a, Động từ: lớt, ăn mặc, thử

Tính từ: xinh tơi, nhẹ, dịu dàng, đầy, tơi tắn, giống

Từ đồng nghĩa với từ xinh tơi: xinh xắn, xinh đẹp, xinh xẻo, tơi xinh Từ đồng nghĩa với từ dịu dàng: nhẹ nhàng, duyên dáng, yểu điệu, Từ đồng nghĩa với từ rực rỡ: sặc sỡ,

Cn, VN câu là:

- Cơ Mùa Xuân xinh tơi// lớt nhẹ cánh đồng

CN VN

- Tay cô// ngoắc lẳng đầy màu sắc rực rỡ

CN VN

d, Từ kiểu cấu tạo với từ ăn mặc: ăn chơi,ăn cớp, ăn diện, ăn dỗ, ăn nói

- trọng tâm nghĩa nằm tiếng thứ hai, đứng sau

e, Hình ảnh cơ Mùa Xn xinh tơi hình ảnh nhân hố Câu 2:Đoạn văn đợc xếp nh sau:

Lại có mùa đơng, Bác sống Pa ri, thủ đô nớc Pháp.Bác trọ trong khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trớc làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch ra, bọc vào một tờ giấy báo củ, để xuống dới nệm nằm cho đỡ lạnh.

- để xếp: theo mạch nội dung đoạn văn, theo trình tự thời gian

C©u 3:

Câu a, c câu đơn; câu b, d câu ghép Câu 4:

b, L¬ng Ngäc QuyÕn/ hy sinh//nhng lòng trung với nớc ông/ sáng m·i

d, Ma/ rào rào sân gạch,// ma /đồm độp phên nứa

(5)

cỈp từ trái nghĩa to/ nhỏ

Cp t trỏi nghĩa tạo nên đối lập ấn tợng đối lập lng núi to và lng mẹ nhỏ.Lng mẹ nhỏ nhng nôi êm đềm cho ngủ, lng mẹ không to nh lng núi nhng tình thơng u mẹ dành cho thì khơng sánh Cặp từ to / nhỏ góp phần diễn tả nội dung nói trên.

Câu 6: Nội dung th cần thể tình cảm với em bé mồ cơi, đơn ngời tàn tật ốm yếu đồng thời thể lòng biết ơn em nhà thơ, mộtngời có lịng biết u thơng giúp tất ngời nói lên tình cảm th.

A.Còng cè

- Nhấn mạnh lại kiến thức vừa hc -Ba em c li bi vit

B.Dặn dò: n¾m ch¾c kiÕn thøc võa häc

Tiếng việt: Luyện gii

I.Yêu cầu:

- H nm c kiến thức vừa học - Biết sử dụng từ ngữ hợp văn cảnh - Vận dụng kiến thức học vào thực hành

II.Lªn Líp:

A. Bài Cũ: Chữa tập Giải đề 20 A Bài mi:

Giỏo viờn chộp lờn bng

Câu1:Tìm thành ngữ, tục ngữ tả kiểu chạy khác nhau:

Chạy chậm nh rùa, chạy long tóc gáy; chạy cong đuôi; chạy vắt chân lên cổ; chạy nh bay;chạy nh tên bắn; chạy xuôi chạy ngợc; chạy tới ch¹y lui…

Câu 2: Điền từ ngữ vào chỗ chấm để tạo thành hình ảnh so sánh: - Mảnh trăng lởi liềm lơ lửng nh…… (cánh diều)

- TiÕng giã rõng vi vu nh……… (tiÕng s¸o)

- Dịng sơng mùa lũ cuồn cuộn chayra nh…………( ngựa bờm phi n -ớc đại)

- Những hạt sơng long lanh nh ………( những hạt kim cơng) - Tiếng ve đồng loạt cất lên nh ……… ( dàn đồng ca mùa hạ)

Câu3: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm câu dới đây: a) Bóng tre trùm lên âu yếm làng tơi

b) Đứa bé chóng lớn, ngời tiều phu chăm nom nh đẻ Đồng nghĩa với từ làng:làng mạc, làng xóm, xã, thơn, ấp, bn, bản… Đồng nghĩa với từ chăm nom: chăm sóc, coi sóc, chăm chút, chăm lo, săn sóc trơng nom, chm chỳt.

Câu4: Tóc bà trắng tựa mây bông

Chuyện bà nhu giếng cạn xong lại đầy

Em hÃy cho biết hình ảnh so sánh nói lên diều gì?

(6)

Chuyn bà (kể cho cháu nghe ) đợc so sánh với hình ảnh giếng khơi thân thuộc làng quê Việt Nam cớ cạn xong lại đầy ý nói kho chuyện bà nhiều, khơng baogiờ hết Đó câu chuyện dành kể cho cháu nghe với tình yêu thơng đẹp đẽ.

Học sinh làm bài, giáo viên chấm, chữa H nhận xét làm, T bổ sung thêm

Nhn xột gi hc, nhc học sinh ôn lại kiến thức học BTVN:Bài 1: đặt câu theo yêu cầu sau:

-

c, phõn tích số văn mẫu cho học sinh nghe Học sinh ôn lại số kiến thức học

Tuần 20

Thứ ngày 15tháng 1năm 2010 Tập làm văn

Tả cảnh

Đề bài:

Ngôi nhà thủa Bác thiếu thời

Nghiờng nghiờng mái lợp bao đời nắng ma Mái nhà tranh n s

Võng gai ru mát tra nắng hè

Em hÃy dựa vào ý khổ thơ tả lại nhà Bác nêu lên cảm nghĩ

I.Yêu cầu:

Giúp H ôn luyện lại kiểu văn tả cảnh

-

II.Lên Lớp:

A. Bài Cũ:

Kiểm tra chuẩn bị H

B. Bµi míi:

H đọc đề, nêu u cầu

Bài văn thể loại văn nào, kiểu gì? Cảnh sắc làng quê Bác Hồ có bật,

-

* Më bài:Giới thiệu cảnh tả

Cú th gii thiu trực tiếp gián tiếp Tuy nhiên động viên, khuyến khích H viết gián tiếp

VD: §êng v« xø NghƯ quanh quanh

Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ.

(7)

Nhng cảnh thực đẹp nhiều so với tởng tợngcủa em em thực đợc theo gia đình đến thăm làng Sen quê Bác ấn tợng đến cha phai mờ kí ức em.

*Thân bài: Tả bao quát cảnh đẹp, đờng vô làng Sen nét bật VD: Men theo quốc lộ 1A đến Nghệ An, rẻ vào đờng nhỏ ngoằn ngoèo đến với làng Sen, hơng thơm ao Sen bạt ngàn toả mùi thơm dịu nhẹ

Nhìn xung quanh chỗ có hồ Sen, tởng nơi có trồng Sen.Bớc vào cổng tre nhỏ nhà Bác, Nhà Bác nh bao ngôi nhà thân thuộc ngời dân nơi đây, nhà nằm nép khiêm tốn dới rặng tre rì rào gió thổi quanh năm Hai bên đờng vào nhà hai hàng râm bụt , Chúng nở đỏ rực nh lửa bừng lên dới sắc trời buổi sáng Tiếp đến đám rau xanh non thật ngon, nhìn đám rau ấy, em nh cảm thấy hình bóng ngời mẹ kính u Bác tần tảo ni sống gia đình rau, hạt gạo.

Xung quanh vờn đợc trồng nhiều loại cây, cam, ổi nào là bởi, nhng ngon có lẽ chùm ổi chín mọng toả hơng quyến rủ cỏc loi ong, bm

Tả chi tiết:

Mái tranh, phªn nøa

đồ đạc nhà chẳng có đáng giá ngồi sập gụ vừa làm chỗ học anh em Bác, vừa nơi ngủ

* kết bài: Nêu cảm nghĩ em nhà Bác Tập nói theo dàn ý chuẩn bị:

Dựa vào dàn học sinh chuẩn bị T hớng dẫn H sinh luyện nói nhóm trớc lớp theo phần mở bài, thân bài, kết

Chú ý: luyện nói ứng khẩu, tìm ý nhanh, ( dựa vào dàn bài), tìm từ ngữ diễn đạt nhanh, dùng ngơn ngữ nói ( khơng đọc lại viết chuẩn bị sẵn nhà.)

H trìng bày bài:

Mở bài:3 em Thân bài:5 em Kết bài:3 em

Trìng bày bài:2-4 em

C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung, T nhËn xét thêm H viết vào vở,

T theo dõi giúp đỡ thêm

-

III. Củng cố- Dặn dò: Nhạn xét học

Nhắc học sinh nhà viết lại

Ting vit: Luyn gii

I.Yêu cầu:

- H nắm đợc kiến thức vừa học - Biết sử dụng từ ngữ hợp văn cảnh - Vận dụng kiến thức học vào thực hành

II.Lên Lớp:

A. Bài Cũ: Chữa tập B Bµi míi:

Giáo viên chép đề lên bảng

(8)

"Dừa đứng hiên ngang cao vút Lá xanh mực dịu dàng

RÔ dừa cắm sâu vào lòng đât,

Nh dân làng bám chặt quê hơng."

Em hóy cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ trênnói lên điều đẹp đẽ ngời dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ?

Gợi ý: Trong khổ thơ (trích Dừa ơi) nhà thơ Lê Anh Xuân, ta thấy tác giả nh muốn thơng qua hình tợng dừa để ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu ngời dân miền Nam Đồng thời tác giả muốn nói lên phẩm chất sáng, thủy chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống ý chí kiên cờng bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hơng ngời dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nớc

Đề 2: Tả cảnh đẹp Sa Pa, nhà văn Nguyễn Phan Hách viết:

"Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với hoa lay ơn màu đen nhung quý." (Đờng Sa Pa- Tiếng Việt 4, tập một, 1995)

Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu

Gợi ý: Có lẽ cha có tác giả tả cảnh Sa Pa lại đẹp đẽ, tinh tế sống động nh nhà văn Nguyễn Phan Hách Tác giả khéo léo sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo ngữ để nhấn mạnh, để làm bật vẻ đẹp nên thơ cảnh sắc thiên nhiên thời tiết Sa Pa Đồng thời điệp từ "thoắt cái" tạo cho cảm xúc đột ngột, ngỡ ngàng trớc thay đổi nhanh chóng thời tiết Sa Pa Sự thay đổi nhanh chóng đến mức bất ngờ khiến ngời đọc nh lạc vàc tiên cảnh

Đề 3: Trong Bóc lịch (Tiếng Việt 2, tập hai., 1995) nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết:

"Ngày hôm qua lại

Trong vë hång cña

Con học hành chăm Là ngày qua " Nhà thơ muốn nói với em điều qua đoạn thơ trên?

Gợi ý:

Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Bế Kiến Quốc nh muốn nói với rằng: Ta học hành chăm hồng đẹp đẽ đợc ghi lại điểm mời kiến thức mà ngày đêm ta miệt mài học tập Bởi nói: Ngày hơm qua qua nhng đợc nhắc đến ta có kiến thức, có thành mà "ngày hơm qua" ta tích lũy đợc

Nhn xột gi hc, nhc học sinh ơn lại kiến thức học

C¶m thụ văn học

I.Yêu cầu

- Rèn luyện kĩ cảm thụ văn, thơ cho học sinh

- Giúp em hiểu đợc cáI hay tác phẩm, thơ, đoạn thơ - Vận dụng điều học vào viết văn,cuộc sống

(9)

A Bài Cũ: - Chữa đề B Bài mới:

Đề 1: BóNG MÂY

Hụm tri nng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước em hóa đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm

(Thanh Hào)

Đọc thơ trên, em thấy có nét đẹp tình cảm ngời mẹ?

BµI LµM:

Đọc thơ trên, ta thấy tình cảm ngời mẹ thật đẹp đẽ thật đáng quý trọng.Tình cảm đợc thể qua cảm thơng với việc làm vất vả mẹ nh phơi lng cấy dới nóng nh nung -ớc mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả cơng việc: Hóa thành đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm, giúp mẹ làm việc đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng Đó tình thơng vừa sâu sắc, vừa cụ thể thiết thực ngời mẹ

Đề 2: Trong Vàm Cỏ Đông (Tiếng Việt 3, tập một), nhà thơ Hoài Vũ có viết:

"Đây sông nh dòng sữa mẹ Nớc xanh ruộng lúa, vờn

Và ăm ắp nh lßng ngêi mĐ

Chở tình thơng trang trải đêm ngày."

Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng quý dòng sơng q hơng nh nào?

BµI LµM:

Nếu nh có dịng sơng chạnh lịng thơng nhớ đọc thơ "Vàm Cỏ Đơng" nhà thơ Hồi Vũ Bởi dịng sơng q hơng khơng nơi nơ đùa, ngụp lặn trẻ mà đa nớc tắm mát cho ruộng lúa, nơng khoai, cho khu vờn bạt ngàn trái nh dịng sữa ngào mẹ nuôi dỡng từ lọt lịng Khơng mà dịng nớc ăm ắp nh lòng ngời mẹ tràn đầy yêu thơng, sẵn sàng chia sẻ lịng cho đứa cho ngời

§Ị 3: Trong Cô giáo lớp em ( Tiếng Việt 2, tập một), nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết:

"Cô dạy em tập viết Gió đa thoảng hơng nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài"

Em cho biết: khổ thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật bật? Biện pháp nghệ thuật giúp em thấy đợc điều đẹp đẽ bạn học sinh? BàI LàM:

(10)

mà làm cho cảnh vật xung quanh (nắng) muốn ngừng đùa nghịch để ghé vào cửa lớp xem bạn học

Nhn xột gi hc, nhc học sinh ôn lại kiến thức học

Ký duttn 19+20

Tn 21

Thø ngày 22 tháng năm 2010

Luyn gii đề

I.

- H nắm đợc kiến thức vừa học - Biết sử dụng từ ngữ hợp văn cảnh - Vận dụng kiến thức học vo thc hnh

II.Lên Lớp:

A. Bài Cũ: Chữa tập A Bài mới:

Giỏo viờn chộp đề lên bảng

đề

i.tr¾c nghiƯm

Đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án cho cau hỏi dới ghi chữ trớc câu trả lời vào thi

Chim hót líu lo Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất Gió đa mùi hơng lan xa, phảng phất khắp rừng Mấy kì nhơng nằm phơi lng gốc mục, sắc da lng biến đổi từ xanh hoá vàng, từ vàng hoá đỏ, từ đỏ hố tím xanh… Con Luốc động đậy cánh mũi, rón bị tới Nghe động tiếng chân chó săn nguy hiểm, vật thuộc lồi bị sát có bốn chân to ngón chân liền quét đuôi dài chạy tứ tán, núp dới gốc biến thành màu xám vỏ cây, đeo tán ngái biến thành màu xanh ngỏi

Đoàn Giỏi Trích Đất rừng Phơng Nam 1.Đoạn văn giới thiệu loài vật có rừng Phơng Nam?

A Ba loài B.Bốn loài C.Năm loài

2.Sự biến đổi sắc màu kì nhơng cho ta thấy điều gì?

A Vẻ đẹp kì nhơng B.Kì nhơng có nhiều loại

C.Nét độc đáo kì nhơng rừng phơng Nam

3.Có loại đợc tác giả nhắc tới đoạn văn?

A Mét lo¹i B Hai lo¹i C Ba lo¹i

4 Khi miêu tả rừng phơng Nam tác giả tập trung ý đến:

(11)

C Màu sác hơng thơm

5.Những kì nhơng đợc tác giả miêu tả với nét tieu biểu nào?

A Hình dáng B Các hoạt động

C Kết hợp hình dáng hoạt động

6 Để có đợc cảm nhận đất rừng phơng nam tác giả đã:

A.Nh×n, ngưi, nÕm B.Nghe, nh×n

C Nh×n, nghe, ngưi

II Tù luËn

C©u 1

Tiếng dừa làm dịu nắng tra Gọi đàn gió đến dừa múa reo

Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay

Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh nh ng chi

Cây dừa Trần Đăng Khoa

Em có nhận xét biện pháp nghệ thuật đợc tác giả sử dụng khổ thơ ? Với cách miêu tả giúp em cảm nhận nh dừa

C©u :

Bác Hồ kính yêu sống trái tim ngời dân Việt Nam Hình ảnh ngời lên giấc mơ, nhạc em tới trờng Hình ảnh lời nói gần gũi đầy tình yêu thơng ngời:

Tơi nói, đồng bào nghe rõ khơng? quảng trờng Ba Đình lịch sử để lại em ấn tợng sâu sắc Bằng trí tởng tợng phong phú hiểu biết em Bác, em tả lại Bác Hồ kính yêu ngày lễ trọng đại

đề 2

i.tr¾c nghiƯm

Đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án cho câu hỏi dới ghi chữ trớc câu trả lời vào thi

Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến Nắng vàng ngày rực rỡ Vờn lại đâm chồi nảy lộc.Vờn hoa Hoa nồng nàn Hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vờn lại đầy tiếng chim bóng bay nhảy Những khớu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm

Chú chim sâu vui vờn loài chim bạn Nhng trí nhớ thơ ngây cịn sáng ngời hình ảnh cánh hoa mận trắng, biết nở cuối đơng để báo trớc mùa đơng tới

Ngun Kiªn

1.Đoạn văn giới thiệu loµi chim ?

A Ba loµi B.Bèn loµi C.NhiỊu loài

2.Trong câu : Vờn lại đầy tiếng chim bóng bay nhảy phận nào chủ ngữ

A Vờn B.tiếng chim C.bóng

(12)

ACặp quan hệ từ câu ghép B.Cặp từ hô ứng

C Cặp quan hệ từ nối vế câu có quan hệ điều kiƯn – kÕt qu¶

4.Khi miêu tả lồi hoa tác giả ý đến:?

A H¬ng vị B Màu sắc

C Màu sắc, hơng vị

5 Khi giới thiệu loài chim tác giả ó trung ti:

A.Hình dáng B Đặc điểm riªng

C Kết hợp hình dáng đặc điểm riêng

6.Tác giả sử dụng giác quan no quan sỏt?

A.Khứu giác thị giác B Thị giác thính giác

C Khứu giác, thị giác, thính giác

II Tự luận

Câu 1

Trong Mặt trời xanh nhà thơ Nguyễn Viết Bình có viết:

Rừng cọ ơi! rừng cọ! Lá đẹp ngời ngời Tôi yêu thơng gọi Mặt trời xanh tơi

Tác giả bộc lộ tình cảm rừng cọ quê hơng nh nào? Hãy trình bày cảm nhận em

C©u :

Nhà gác đơn sơ góc vờn Gỗ thờng mộc mạc chẳng mùi sơn Giờng mây, chiếu cói đơn chăn gối Tủ nhỏ vừa treo áo sờn

Thăm cõi Bác xa – Tố Hữu Dựa vào nội dung khổ thơ với hiểu biết bác kính u trí tởng tợng em tả lại cảnh nơi làm việc Bác Thủ đô Hà Nội

Đề

TRẮC NGHIỆM

Cánh diều tuổi thơ

Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng tơi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống sớm

(13)

Dựa vào nội dung đọc, ghi chữ trước câu trả lời vào thi: 1 Dòng nêu ý câu văn:Tuổi thơ nâng lên từ cánh diều?

A Thủa nhỏ, tác giả thích chơi diều

B Thời nhỏ, tác giả hay chơi thả diều diều chắp cánh cho ước mơ trẻ thơ tác giả

C Hồi bé tác giả thường nâng cho diều bay cao

2.Để gợi tả tuổi niên thiếu đẹp đẽ tác giả dùng từ nào?

A tuổi ngọc ngà B tuổi thần tiên C tuổi măng non

3 Chi tiết miêu tả niềm vui thích thả diềucủa bọn trể một cách mạnh mẽ nhất?

A Chúng tơi hị hét thả diều thi B Chúng vui sướng đến phát dại C Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng

4.Điều cháy lên, cháy maĩ tâm hồn bạn nhỏ? A khát vọng

B niềm tin C lửa

5 Cụm từ "Cánh diều tuổi thơ" gồm từ nào?

A Một từ ghép, hai từ đơn B Bốn từ đơn

C Hai từ ghép

TỰ LUẬN Câu1:

Đây sơng xi dịng nước chảy Bốn mùa soi mảnh mây trời Từng dừa gió đưa phe phẩy Bóng lồng sóng nước chơi vơi (Vàm cỏ đông) Em có cảm nhận đọc khổ thơ trên?

Câu2:

Hãy kể lại việc tốt mà em làm có nội dung câu tục ngữ:"Thương người thể thương thân"

III. Cñng cố- Dặn dò:

A.Cũng cố

- Nhn mạnh lại kiến thức vừa học -Ba em đọc lại bi vit

Tuần 22

Thứ 6ngày 29 tháng 1năm 2010

(14)

- H nm đợc kiến thức vừa học - Biết sử dụng từ ngữ hợp văn cảnh - Vận dụng kiến thức học vào thực hành

II.Lªn Líp:

A. Bài Cũ: Chữa tập B Bài mới:

Đề

1

*Trắc nghiệm

Núi rừng Trường Sơn sau mưa

Mưa ngớt hạt dần tạnh hẳn .Màn mây xám đục cao rách mướp ,Trôi dạt phương , để lộ dần vài mảng trời thấp thoáng xanh Một vài tia nắng hoi bắt đầu rọi xuống Dưới mặt đất ,nước mưa cịn róc rách , lăn tăn , luồn lỏi chảy thành hàng vạn dòng mỏng manh , buốt lạnh Từ bụi rậm xa gần , chồn , dũi với lông ướt mềm , vừa mừng rỡ , vừa lo lắng , nối tiếp nhảy biến Trên vòm dày ướt đẫm , chim Klang mạnh mẽ , tợn , bắt đầu dang đôi cánh lớn , giũ nước phành phạch Cất lên tiếng kêu khô sắc , chúng nhún chân bay lên làm cho đám úa rơi rụng lả tả Xa xa , chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trời Một dải mây mỏng mềm mại dải lụa dài vô tận ôm ấp , quấn ngang chỏm núi quyến luyến , bịn rịn

Sau trận mưa dầm rả , núi rừng Trường sơn bừng tỉnh , cảnh vật thêm sức sống

Dựa vào nội dung đọc ghi chữ trước đáp án vào thi 1 Câu văn nêu ý bài ?

a Mưa ngớt hạt dần tạnh hẳn

b Xa xa , chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trời

c Sau trận mưa dầm rả , núi rừng Trường Sơn bừng tỉnh , cảnh vật thêm sức sống

2 Dịng nêu hình ảnh đoạn văn cho thấy cảnh vật sau mưa ?

a Màn mây xám đục ;những tia nắng mừng rỡ rọi xuống mặt đám đất , chồn nối tiếp nhảy xa ; chim Klang bay lên làm úa rơi rụng lả tả

b trời thấp thoáng xanh , núi tím biếc cắt chéo trời , mây ơm ấp dải núi c Màn mây xám đục trôi dạt để lộ mảng trời thấp thoáng xanh, nắng bắt đầu mừng rỡ rọi xuống , nước mưa cịn róc ránh ; chồn , dũi với lơng ướt mềm ; vịm ướt đầm, chim Klang giũ nước phành phạch ; núi rừng bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sống

3 Trong văn , tia nắng miêu tả cánh nào? a.Dùng động từ trạng thái người để tả tia nắng

(15)

4 Dịng tồn từ láy ?.

a thấp thống , hoi , róc rách , lăn tăn , luồn lách,luồn lỏi b thấp thoáng , hoi , róc rách , lăn tăn , luồn lỏi , mây mỏng c thấp thống , hoi, róc rách , lăn tăn , luồn lỏi , mỏng manh

5 Trong câu , rừng dùng với nghĩa gốc?

a Núi rừng Trường Sơn bừng tỉnh

b Ngày 2- , đường phố tràn ngập rừng cờ hoa c.Một rừng người dự ngày giỗ tổ hùng vương

6 Từ không đồng nghĩa với từ rọi câu :"Một vài tia nắng hoi bắt đầu mừng rỡ rọi xuống"

a Chiếu b Nhảy c Toả

7 Từ " thấp thoáng " thuộc loại từ nào?

a.Danh từ b Động từ c Tính từ

7 Quyến luyến" có nghĩa gì?

a Ln bên

b Có tình cảm u mến , khơng muốn rời xa

c.Lúng túng , không làm chủ động tác, hoạt động

*Tự luận

Câu1 :

Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa

Gió chiều đơng gờn gợn Hương bay gần bay xa… (trích "Rừng mơ " Trần Lê Văn )

Đoạn thơ có hình ảnh đẹp Những hình ảnh giúp em cảm nhận điều gì?

Câu 2:

Sau tuần lễ nghỉ học vui tết đón xuân, sáng , bạn học sinh lại nô nức đến trường Sân trường vui nhộn hẳn lên Bằng cảm xúc chân thành , tả lại cảnh vui tươi, nhộn nhịp sân trường em trước học đón chào năm

Đề

TRẮC NGHIỆM

(16)

Trời dù xanh bay lên cao.Các hồ nước quanh làng lúc sâu Nó khơng cịn hồ nước nữa,nó giếng khơng đáy , ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất

Cò trắng đứng co chân bên bờ ruộng,đầu ngẩng lên nhìn chốn xa xăm,mơ màng nỗi nhớ cố hương.Còn nhạn bay thành đàn trời cao,như đám mây trắng mỏng lướt qua thôn làng ,gieo xuống tiếng kêu mát lành,trong sương sớm,khiến tim vang lên dịu dàng câu thơ không nhớ thuộc từ bao giờ:

Trước sân tha thẩn Đăm đăm trơng nhạn Mây trời cịn phiêu dạt Lang thang đồi quê…

Trẻ lùa bò bãi đê.Con đê vàng rực lên màu vàng tươi đàn bò đủng đỉnh bước.Ngỡ đê vàng uốn lượn.Cánh đồng lúa xanh mướt ,dập dờn gió nhẹ,chúng đuổi mãi,đuổi từ ven làng đến tít chân đê

Trong làng ,mùi ổi chín quyến rũ.Những buồng chuối trứng quốc vàng lốm đốm Và thoảng hương cốm mới.Hương cốm nhắc người ta nhớ mùa thu qua…

[Nguyễn Trọng Tạo]

Dưạ vào nội dung đọc ,ghi chữ trước câu trả lời vào thi 1.Bức tranh phong cảnh mùa thu có màu sắc nào?

A.vàng,đỏ ,tím B.xanh, nâu ,đỏ C.xanh ,trắng ,vàng

2.Bài văn miêu tả theo thứ tự nào? A.Khơng gian

B.Thời gian

3.Những Nguyễn Trọng Tạo miêu tả tranh phong cảnh mùa thu đồng quê?

A.hình ảnh ,màu sắc

B.hình ảnh, màu sắc ,âm

C.hình ảnh ,màu sắc ,âm ,hương thơm

4.Tên phù hợp với nội dung bài?

A.Bầu trời mùa thu B.Mùa thu đồng quê C.Cánh đồng mùa thu

5.Những vật khơng nhân hố bài?

A.Hồ nước B.Con cị C.Sóng lúa

6.Những vật so sánh bài?

A.Bầu trời ,hồ nước

B.Bầu trời,hồ nước, đàn nhạn bay

C.Bầu trời ,hồ nước, đàn nhạn bay, đê

7.Từ đồng nghĩa với từ "cố hương"?

A.quê cũ B.hương thơm C.nhà cổ

(17)

A.Câu hát gieo vào lòng người nỗi niềm thương cảm B.Cánh đồng vừa gieo hạt

C.Đàn nhạn gieo vào sương sớm tiếng kêu mát lành

9."thu" trong" mùa thu" "thu" "thu chi" quan hệ với nào?

A.đồng âm B.đồng nghĩa C.nhiều nghĩa

10.Từ "phiêu dạt" có nghĩa gì?

A.Chuyển động lúc sang trái ,lúc sang phải B.Đi chơi ,thăm nơi xa lạ

C.Bị hoàn cảnh bắt buộc phải rời bỏ quê nhà

TỰ LUẬN Câu1:

Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà

(Cảnh khuya -Hồ Chí Minh)

Cảnh khuya rừng có nét bật?qua cách miêu tả giúp em cảm nhận cảnh đêm trăng rừng Bác Hồ kính yêu

Câu 2:

Một năm có bốn mùa,mùa có vẻ đẹp riêng.Hãy viết văn tả cảnh đẹp nơi em vào mùa năm

Đề

TRẮC NGHIỆM

Đà Lạt,một buổi chiều cuối tháng năm,mưa giông vừa tạnh Mặt trời nắng vàng vàng, khơng khí nhẹ trong, mát rười rượi, kích thích đến tim óc

Tơi mở cửa bao lơn nhìn sang rừng thơng Tơi để ý nhìn thơng cao, khơng nứt nẻ, cành sần sùi, cong queo cách mĩ thuật không ngờ Dưới chân cây, cỏ dại mọc dày,cao, thon, dọc ngang, đan dày um tùm

Tôi nhìn xa Hồ Đà Lạt lặng im, mặt nước xanh phản chiếu đồi núi rừng thông xanh Màu xanh im lặng,cảnh bao la núi rừng khơng khí mát mẻ làm châm vào da, tất nhè nhẹ đưa óc tơi liên tưởng tới phong cảnh xứ Phần Lan nhiều lần tưởng tượng qua sách Vấn vương phong cảnh, tơi cịn nghe phảng phất dịng nhạc Jeam, người nhạc sĩ hô hấp hương vị rừng thông âm u liên tiếp,của hồ nước lặng màu ngọc bích, cảnh sắc đặc biệt xứ Phần Lan

Tơi mơ màng tưởng tượng vang lên tiếng chim hồng oanh hót Tơi đưa mắt nhìn xem chim đậu đâu mà hót Mỗi lần nghe tiếng chim hồng oanh tơi phải nghĩ đến bàng xanh mướt, vịm trời xanh có mây nhẹ bơng Đà Lạt có chim hồng oanh hót điều tơi khơng ngờ Nhưng kìa, thơng gãy có hồng oanh nhỏ mổ vỏ thơng tìm mồi Mình chim thon thon, lơng mượt, màu vàng nghệ, thật hồ hợp với giọng hót ấm áp Ĩc tơi thấy êm vô

(18)

A Một buổi sáng Đà Lạt B Một buổi chiều Đà Lạt C Những âm Đà Lạt

2 Thời tiết Đà Lạt nào?

A Nóng ẩm B Mát mẻ C Lạnh khô

3 Không gian Đà Lạt lúc có đặc điểm gì?

A sôi động, náo nhiệt B lắng đọng, trầm buồn C yên tĩnh, thơ mộng

4 "tưởng tượng" thuộc loại từ gì?

A.danh từ B.động từ C.tính từ

5 Câu:"Ĩc tơi thấy êm vơ cùng" có:

A.ba từ đơn, ba từ ghép

B.ba từ đơn, từ ghép,hai từ láy C.ba từ đơn, hai từ ghép, từ láy

6 Từ "trong"ở cụm từ "khơng khí nhẹ trong"và từ "trong" cụm từ"trong khơng khí mát mẻ" có quan hệ với nào?

A hai từ đồng âm B từ nhiều nghĩa C hai từ đồng nghĩa

7 Khoanh tròn quan hệ từ: Cảnh bao la núi rừng khơng khí mát mẻ

châm vào da thịt.

8 Dòng nêu chủ ngữ câu tập 7?

A Cảnh bao la

B Cảnh bao la núi rừng

C.Cảnh bao la núi rừng khơng khí mát mẻ

TỰ LUẬN Câu 1:

Hiên tây xanh mát bóng râm Đơn sơ ổi, ngầm đơm hoa

Quả to nấp già

Để sang thu oà ngào…

(Vườn nhà - Tố Hữu)

Hãy nêu cảm nhận em đọc đoạn thơ

Câu 2:

Mùa xuân đến đem lại cho cảnh vật bao sắc màu âm kỳ diệu:màu rực rỡ muôn hoa, màu xanh hoa lá, chồi biếc, màu vàng tươi nắng xuân ấm áp…rồi tiếng cựa chồi non, tiếng mưa rơi, tiếng chim hót…

Dựa vào gợi ý trên, em viết văn ca ngợi sắc màu âm kỳ diệu xuõn

A.Cũng cố

(19)

B.Dặn dò: nắm kiÕn thøc võa häc

Ký duttn 21+22

Tn 23

Thứ 6ngày tháng 2năm 2010

Luyện giải đề

I.

II.Lªn Líp:

A. Bài Cũ: Chữa tập C Bài mới:

ĐỀ

TRẮC NGHIỆM

Quê hương

Chị Sứ yêu biết nơi chốn này, nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên,nơi trái sai thắm hồng da dẻ chị.Chính nơi này,mẹ chị hát ru chị ngủ.Và đến lúc làm mẹ,chị lại hát ru câu hát

Chị Sứ u Hịn Đất tình u máu thịt.Chị thương ngơi nhà sàn lâu năm có bậc thang,nơi mà lúc đứng chị nhìn thấy sóng biển,thấy xóm nhà xen lẫn vườn cây,thấy ruộng đồng,thấy núi Ba Thê vịi vọi xanh lamcứ buổi hồng lại trắng cánh cò

Ánh nắng lên tới bờ cát,lướt qua thân tre nghiêng nghiêng,vàng óng.Nâứng chiếu sáng lồ cửa biển.Xóm lưới ngập ánh nắng đó.Sứ nhìn khói bay lên từ mái nhà chen chúc bà làng biển Sứ thấy rõ vạt lưới đan sợi ni lông óng vàng phất phơ bên cạnh vạt lưới đen ngă,trùi trũi

Nắng sớm đẫm chiếu người Sứ Ánh nắng chiếu vào đơi mắt chị,tắm mượt mái tóc,phủ đầu đơi bờ vai trịn trịa chị

(20)

A Chị Sứ yêu biết chốn này… B Nắng sớm chiêu đẫm người chị

C Chị Sứ u Hịn Đất tình u máu thịt 2.Chi tiết "Nơi trái sai thắm hồng da dẻ chị"ý nói gì?

A Hòn Đất nơi chị sinh B Hòn Đất ni chị lớn lên C Hịn Đất nơi chị làm mẹ

3.Trong từ tượng trưng cho tình yêu thương người mẹ? A tiếng khóc

B trái sai C hát ru

4.Vật không tác giả miêu tả bài? A nhà sàn

B vườn

C đò,đồng ruộng 5.Dịng tồn từ láy?

A Oa oa,vòi vọi, chen chúc ,trái sai,trùi trũi B Oa oa,vòi vọi,chen chúc, trùi trũi, tròn trịa C Oa oa, vòi vọi ,cánh cò, trùi trũi, tròn trịa

6.Những câu có tượng đảo từ để nhấn mạnh? A Mỗi buổi hồng lại trắng cánh cị B Xóm lưới ngập ánh nắng

C Nắng sớm đẫm chiếu người Sứ

7.Trong câu ánh nắng nhân hoá?

A Ánh nắng chiếu vào đôi mắt chị B Ánh nắng tắm mượt mái tóc chị

C Ánh nắng phủ đầy đơi bờ vai trịn trịa chị

8.Trong câu từ "thắm hồng "được dùng động từ?

A Đôi má em thắm hồng

B Quả trái sai thắm hồng da dẻ chị

TỰ LUẬN CÂU 1:

Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi

Nhà em tiếng ời

Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru

(Mẹ - Trần Quốc Minh) Em có cảm nhận việc làm mẹ qua khổ thô

(21)

Năm học kết thúc hình ảnh buổi lễ khai giảng cịn đọng lại tâm trí em.Em nhớ lại tả buổi lễ khai giảng trường em đồng thời nói lên cảm xúc em ngày tựu trường

§Ị

Câu 1.(2 điểm)

Dũng no dới có từ in nghiêng khơng phải từ đồng âm? a gian lều cỏ tranh / ăn gian nói dối

b cánh rừng gỗ quý / cánh cửa mở c hạt đỗ nảy mầm / xe đỗ dọc đờng d giấc mơ đẹp / rừng mơ sai qu

Tìm chủ ngữ vị ngữ câu đoạn văn sau:

Những đồi tranh vàng óng ánh lao xao gió nhẹ Những đồi đất đỏ nh vung úp nối chạy tít tận chân trời Đó đây, cụm rừng xanh thẫm nh ốc đảo lên thảo nguyên Những đồn điền cà phê, chè tơi tốt mênh mông Những rẫy lúa, nơng ngô bên mái nhà sàn thấp thoáng trải dài ven bờ suối, quây quần đồi

Theo AYDUN Lê Tấn Câu 2.( điểm) Tìm ghi lại câu tục ngữ, thành ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa (gạch dới cặp từ trái nghĩa câu)

Câu 3.( ®iĨm)

Ơi lịng Bác vậy, thơng ta Thơng đời chung, thơng cỏ hoa

Chỉ biết quên cho Nh dòng sông chảy, nặng phù sa

(Theo chân Bác - Tố Hữu) Đoạn thơ có hình ảnh đẹp, gây xúc động em? Vì sao? Câu (10 điểm)

Em đợc đọc, đợc học câu chuyện để lại cho em nhiều ấn tợng sâu sắc Hãy viết văn tả lại nhân vật câu chuyện

§Ị 2

I.Luyện từ câu:

Câu 1: (5đ).

a.Em hóy tìm từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa với t

sau: Dng cm; ngoan ngoón.

b.Đặt câu có sử dụng dấu hai chấm.

c Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ

tăng tiến.

Câu 2:(4đ).

Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a.Ngoài đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép

nhép.

b.Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chng, trũ

chuyn n sỏng.

II.Cảm thụ văn học: (4đ).

(22)

Hạt gạo làng ta

Có bÃo tháng bảy

Có ma tháng ba

Giọt mồ hôi sa

Những tra tháng sáu

Nớc nh nấu

Chết cá cờ

Cua ngoi lên bờ

MÑ em xuèng cÊy

…

”

Đoạn thơ giúp cho em hiểu đợc ý nghĩa hạt gạo ? Hãy

nêu rõ tác dụng điệp ngữ hình ảnh đối lập đợc sử dụng trong

đoạn thơ trên.

III.Tập làm văn:(6đ).

Trng Tiu hc cu chỳng em có trồng nhiều hoa ở

sân trờng Em tả lại nét đẹp hoa nơi và

nêu lên cảm nghĩ mỡnh.

I.Luyện từ câu:

Câu 1: 5đ

a.Tìm từ trái nghĩa, đồng nghĩa

Từ đ choã Từ trái nghĩa Từ đồng nghĩa

Dịng c¶m

Hèn nhát

Gan dạ

Chăm chỉ

Lời biếng

Siêng năng

b.Đặt câu có sử dụng dấu (hai chấm : )1đ

-Anh phiên dịch giới thiệu: Đồng chí A-lếch-xây, chuyên gia máy

xúc!

c.Đặt câu ghép có sử dung quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến.

(2đ)

-Minh chăm häc, em cµng tiÕn bé

Câu 2: -Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ :(4đ- câu 2đ)

-Xác định sai thành phần khơng cho điểm câu đó.

a.Ngồi đ

ờng

, tiếng m

a rơi

lộp độp, tiếng chân ng

ờ

i chạy lép nhép.

TN CN VN CN

VN

b.Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh ch

ng

, trò chuyện

đến sáng

TN

CN VN

VN

II Cảm thụ(4đ) Nêu đợc ý cho 1đ, đoạn văn lơ gích có hình

ảnh cho 2đ.

-

ý

nghĩa hạt gạo: Hạt gạo phải trải qua khó

khăn thử thách thiên nhiên Nhng quan trọng hạt gạo cịn có

biết bao mồ cơng sức bao ngời lao động cần cù những

ngày nắng nóng vất vả.

(23)

xuống cấy.

Nhằm gợi tả hình ảnh lao động vất vả mẹ Đồng thời

nhấn mạnh giá trị hạt gạo đợc lm ra.

III.Tập làm văn(6đ)

+M bi:(1) Gii thiệu hoa định tả( sân trờng hoặc

ở nghĩa trang)

+Thân bài:(4đ) –Tả đợc khung cảnh chung: bồn hoa, khóm

hoa, hoa Tả đợc vẻ đẹp lồi hoa, bơng hoa

…

.)

- Nêu lên đợc cảm xúc cá nhân ý nghĩa

việc trồng hoa sõn trng hoc ngha trang.

+Kết bài:(1đ) Nói lên tình cảm trách nhiệm việc

chăm sóc bảo vệ hoa.

A.Cũng cố

- Nhấn mạnh lại kiến thức vừa học -Ba em đọc li bi vit

Tuần 24

Thứ ngày 13tháng năm 2010

Luyn gii

I.

II.Lên Lớp:

A. Bài Cũ: Chữa tập D Bµi míi:

Đề

Bài 1: Cảm thụ:

Em chạy nhảy tung tăng Múa hát quanh ông trăng Em nhảy trăng nhảy Mái nhà uớt ánh vàng.

( Trích Trông trăng- Trần Đăng Khoa)

Nêu hay hai câu thơ cuối

Gi ý:Hai câu thơ diễn tả sinh động cảnh vui chơi nhảy múa hồn nhiên em bé dới ánh trăng vàng Với cách sử dụng biện pháp tu từ nh phép nhân hoá( trăng nhảy), cách so sánh( mái nhà ớt ánh vàng) tác giả cho ta thấy thiên nhiên ngời hoà hợp với nhau, vui chơi, nhảy múa

Bµi 2:

(24)

Đề 2:

Bài1:Trong Dừa ơi nhà thơ Lê Anh Xuân có viết:

Da ng hiờn ngang cao vút Lá xanh mực dịu dàng Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Nhu dân làng bám chặt quê huơng

Em cho biết hình ảnh dừa đoạn thơ nói lên điều đẹp đẽ ngời dân miền Nam kháng chiến chống Mĩ

Bµi2

Những trua hè đầy nắng Trâu nằm nhai bóng râm Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim. (Luỹ tre- Trần Công Dơng)

Dựa vào ý khổ thơ trên, em hÃy viết đoạn văn tả cảnh làng quê vào tr-a hè lặng gió

Đề 3:

Câu 1: Cảm thụ:

Đoạn thơ Khúc hát ru của Nguyễn Khoa Điềm có hai câu:

Mẹ giã gạo mẹ ni đội

NhÞp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng

Em hiểu câu thơ : Nhịp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng nh

Gợi ý:

Cõu th Nhp chy nghiêng, giấc ngủ em nghiêng gợi ngời đọc cảnh tợng cầm chày giã gạo, theo nhịp chày thân ngời mẹ lại chao nghiêng Em bé ngủ lng mẹ nên giấc ngủ em dơg nh nghiêng theo dáng mẹ Đó hình ảnh thật mà thơ qua ngòi bút tinh tế tác giả Tấm lng gầy ngời mẹ miền núi vất vả qua lao động để nuôi con, nuôi đội đánh Mĩ lại nơi êm để em bé ngủ ngon lành

Câu 2: Hãy tả lại cảnh đẹp quê hơng mà em yêu thích

-

A.Còng cè

- Nhấn mạnh lại kiến thức vừa học -Ba em đọc lại viết

B.DỈn dò: nắm kiến thức vừa học

Ký duyệttuần 23+24

TuÇn 25

Thø ngày 20 tháng năm 2010

Luyn gii

I.

(25)

- Biết sử dụng từ ngữ hợp văn cảnh - Vận dụng kiến thức học vào thực hành

II.Lªn Líp:

A. Bài Cũ: Chữa tập E Bài mới:

§Ị 1:

Câu 1: Trong Trên hồ Ba Bể, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết:

Thuyền ta lứơt nhẹ Ba Bể Trên mây trời, núi xanh Mây trắng bồng bềnh trôi lặng lẽ Mái chèo khua bãng nói rung rinh

Theo em, đoạn thơ bộc lộ cảm xúc tác giả thuyền hồ Ba Bể nh nào?

Gỵi ý:

Khi thuyền lứơt nhẹ Ba Bể, nhìn thấy mây trời, núi xanh in bóng mặt nớc, tác giả cảm thấy đợc thuyền trôi bầu trời núi cao, mái chèo khua nớc làm cho bóng núi rung rinh, cảnh vật thêm kỳ ảo, nên thơ Đó cảm xúc trớc cảnh hồ Ba Bể đẹp đẽ thơ mộng, thể tình cảm gắn bó sâu nặng tác giả thiên nhiên đất nớc tơi đẹp

Câu 2: Bên ánh đèn khuya, cô giáo miệt mài chấm cho em, tả lại giáo em lúc

Đề 2: Hãy tả lại đêm trăng nơi miền quê BàI LàM:

" Sân nhà em sáng quá, nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh đĩa, lơ lững mà khơng rơi " Thích thật! Khi đợc thởng thức đêm trăng bình yên nơi chốn quê nhà

Hồng bắt đầu bng xuống, chân trời tím sẫm lúc lụa khổng lồ đêm trùm kín lên vạn vật Vài gió nhẹ thoảng qua, thầm trị chuyện Bầu khơng khí trở nên mát mẻ Một lúc sau, phía đằng đơng hửng sáng, bầu trời trắng dần "Trăng lên rồi!" em sung sớng reo lên

Từ chân trời, mặt trăng tròn nh mâm đồng Sau lúc ngập ngừng nh e lệ, từ từ nhơ lên vòng tròn vành vạnh, màu vàng tơi mát Một màu vàng tuyệt làm sao! Đám mây trắng tan phản chiếu ánh trăng tạo thành vầng hào quang ngũ sắc bao quanh làm cho mặt trăng thêm lộng lẫy

Thế rồi, ánh hào quang dần tan biến, mặt trăng đổi màu Màu vàng cam lúc khơng cịn mà nhờng cho màu trắng sữa tinh khiết, sáng ngời Trăng nh treo lơ lửng toả thứ ánh sáng thật kì ảo, xanh xanh, trăng trắng mà sáng Vạn vật nh chìm đắm ánh sáng huyền ảo Mặt hồ, vờn tợc, nhà cửa, cối, loáng loáng ánh trăng mơ màng

Càng khuya, trăng lên cao hơn, nh chơi vơi bầu trời đầy sáng vằng vặc Một vài mây nhẹ nhàng trôi, lớt qua mặt trăng nh đùa giỡn, vuốt ve Em nh thả hồn trớc ánh trăng, hồ vào ánh trăng tuyệt đẹp

(26)

trong em kỉ niệm êm đềm mà em khơng thể qn đợc mảnh đất chôn rau, cắt rốn em, vật em lớn lên, để lại em kỉ niệm mà em quên đợc

Đề 3: Hãy tả cánh đồng làng em vào buổi sáng đẹp trời BàI LàM:

"Em biển vàng, nghe mênh mông đồng lúa hát, hơng lúa chín thoang thoảng bay, làm lung lay hàng cột điện, làm lay động hàng cây, " Mỗi lần nghe giai điệu hát vang lên, em lại nh nhìn thấy hình ảnh cánh đồng quê em trớc mắt, cánh đồng tuyệt đẹp dù lúa đơng gái hay nh lúc này, lúa chín vàng

Từ xa nhìn lại, cánh đồng nh thảm vàng trải rộng Thoang thoảng mùi hơng lúa chín Hơng lúa ngào, man mác quyện vào gió, lan toả khắp khơng gian, ruộng lúa vàng mợt mà, óng ả nh dải lụa mềm thớt tha Những lúa nặng trĩu bơng sai chíu chít Những hạt lúa trịn căng đung đa trớc gió Trời cao xanh vời vợi, đám mây trắng lững lờ trơi nh ngắm nhìn thảm vàng tuyệt đẹp Ông mặt trời rạng rỡ toả ánh nắng lung linh làm lấp lánh hạt sơng long lanh đọng lại kẽ lá, vơng cỏ xanh rờn Thoảng đa gió, tiếng sáo diều ngân nga nghe thật vui tai Cánh diều chao lợn không nh vờn vào mây trắng, nh đua chị gió, cánh chim tung cánh trời cao Mặt trời lên cao, ánh nắng rực rỡ, chói chang tràn xuống cánh đồng, biển lúa nh vàng đung đa gió, chạy đuổi đến tít chân trời

Em yêu cánh đồng làng em nh yêu ngời nông dân "một nắng, hai sơng", "bán mặt cho đất, bán lng cho trời" để làm hạt gạo Bng bát cơm thơm tay, em lại nhớ đến câu ca dao xa "một hạt thóc vàng, chín giọt mồ hơi"

III. Cđng cè- DỈn dß:

A.Cịng cè

- Nhấn mạnh lại kiến thức vừa học -Ba em đọc lại viết

Tuần 26

Thứ ngày 12 tháng năm 2010

Luyn gii

I.

II.Lên Lớp:

A. Bài Cũ: Chữa tập F Bµi míi:

Đề 1: Hãy tả lại đêm trăng nơi miền q BàI LàM:

(27)

Hồng bắt đầu bng xuống, chân trời tím sẫm lúc lụa khổng lồ đêm trùm kín lên vạn vật Vài gió nhẹ thoảng qua, thầm trị chuyện Bầu khơng khí trở nên mát mẻ Một lúc sau, phía đằng đông hửng sáng, bầu trời trắng dần "Trăng lên rồi!" em sung sớng reo lên

Từ chân trời, mặt trăng tròn nh mâm đồng Sau lúc ngập ngừng nh e lệ, từ từ nhơ lên vịng trịn vành vạnh, màu vàng tơi mát Một màu vàng tuyệt làm sao! Đám mây trắng tan phản chiếu ánh trăng tạo thành vầng hào quang ngũ sắc bao quanh làm cho mặt trăng thêm lộng lẫy

Thế rồi, ánh hào quang dần tan biến, mặt trăng đổi màu Màu vàng cam lúc khơng cịn mà nhờng cho màu trắng sữa tinh khiết, sáng ngời Trăng nh treo lơ lửng toả thứ ánh sáng thật kì ảo, xanh xanh, trăng trắng mà sáng Vạn vật nh chìm đắm ánh sáng huyền ảo Mặt hồ, vờn tợc, nhà cửa, cối, loáng loáng ánh trăng mơ màng

Càng khuya, trăng lên cao hơn, nh chơi vơi bầu trời đầy sáng vằng vặc Một vài mây nhẹ nhàng trôi, lớt qua mặt trăng nh đùa giỡn, vuốt ve Em nh thả hồn trớc ánh trăng, hoà vào ánh trăng tuyệt đẹp

Với em, dù đêm trăng đầu tháng mảnh mai nh thuyền trôi, đêm trăng hạ tuần đến khuya nhô lên ngắm vạn vật êm đềm giấc ngủ hay đêm trăng trung tuần vằng vặc nh hôm để lại em kỉ niệm êm đềm mà em quên đợc mảnh đất chơn rau, cắt rốn em, vật em lớn lên, để lại em kỉ niệm mà em quên đợc

Đề 2: Hãy tả cánh đồng làng em vào buổi sáng đẹp trời BàI LàM:

"Em biển vàng, nghe mênh mơng đồng lúa hát, hơng lúa chín thoang thoảng bay, làm lung lay hàng cột điện, làm lay động hàng cây, " Mỗi lần nghe giai điệu hát vang lên, em lại nh nhìn thấy hình ảnh cánh đồng quê em trớc mắt, cánh đồng tuyệt đẹp dù lúa đơng gái hay nh lúc này, lúa chín vàng

Từ xa nhìn lại, cánh đồng nh thảm vàng trải rộng Thoang thoảng mùi hơng lúa chín Hơng lúa ngào, man mác quyện vào gió, lan toả khắp khơng gian, ruộng lúa vàng mợt mà, óng ả nh dải lụa mềm thớt tha Những lúa nặng trĩu sai chíu chít Những hạt lúa trịn căng đung đa trớc gió Trời cao xanh vời vợi, đám mây trắng lững lờ trơi nh ngắm nhìn thảm vàng tuyệt đẹp Ông mặt trời rạng rỡ toả ánh nắng lung linh làm lấp lánh hạt sơng long lanh đọng lại kẽ lá, vơng cỏ xanh rờn Thoảng đa gió, tiếng sáo diều ngân nga nghe thật vui tai Cánh diều chao lợn không nh vờn vào mây trắng, nh đua chị gió, cánh chim tung cánh trời cao Mặt trời lên cao, ánh nắng rực rỡ, chói chang tràn xuống cánh đồng, biển lúa nh vàng đung đa gió, chạy đuổi đến tít chân trời

Em yêu cánh đồng làng em nh yêu ngời nông dân "một nắng, hai sơng", "bán mặt cho đất, bán lng cho trời" để làm hạt gạo Bng bát cơm thơm tay, em lại nhớ đến câu ca dao xa "một hạt thóc vàng, chín giọt mồ hơi"

(28)

BµI LµM:

Có đời lại không lớn lên câu hát ru mẹ truyện cổ tích êm bà? Em thế! Những câu chuyện thần tiên, thú vị bà đa em vào giấc ngủ, em lớn khôn theo ngày tháng thời gian Bởi vậy, hình ảnh ngời bà tảo tần đời con, cháu mãi khắc sâu kí ức em

Bà em năm 85 tuổi, tuổi mà đời có đợc Dáng ngời bà nhỏ nhắn, hao gầy nhng cịn nhanh nhẹn Mái tóc pha sơng bạc màu theo ngày tháng đợc bà búi gọn gàng sau gáy Nớc da sạm màu trổ đồi mồi, có lẽ bà tảo tần, bơn chải thay chồng nuôi năm tháng chiến tranh! Mắt bà đùng đục nhng nhìn bà âu yếm làm sao, ánh mắt bà nhìn nh vỗ về, nh động viên em cố vơn lên học tập nh sống Hai gò má bà nhô lên, rám nắng Đôi môi khô lại nhng phơn phớt hồng, nét xuân xanh cịn sót lại, hẳn ngày xa bà em đẹp lắm! Em sống ba mẹ nên không đợc gần bà nhng lần thăm quê, em lại đợc bà đón em nơi thềm nhà với nụ cời rạng rỡ môi, hẳn bà em vui lắm! Bà ân cần hỏi han việc học tập em, kể cho em nghe chuyện quê, khoe với em mảnh vờn nho nhỏ tay bà chăm bẵm cho em phần quà mà bà dành dum, chắt chiu Em có cảm giác bà yêu em nhất, dễ hiểu thôi, số cháu bà, có gia đình em phải sống nơi đất khách, quê ngời

Bà em khoẻ mạnh, nhanh nhảu thế, mà bà phải liệt giờng sau trận ốm "thập t, sinh" Ra thăm bà, em thấy bà thoi thóp, giành giật với "tử thần" giờng bệnh, lịng em nhói đau Em khơng dám nghĩ đến ngày đó, em phải vĩnh viễn bà bà ơi! Bà cố gắng lên, dù ốm đau, dù bà có nằm chỗ có bà nhà bớt phần trống vắng; có bà, lần thăm q, cháu cịn có ngời mong, Thơng bà, em biết để lòng cố chăm học tập để làm vui lòng bà

Em nhớ bà vô cùng! Nhớ nh nhớ hơng vị ngào trái lê đầu mùa mà bà để dành cho em Trong em, văng vẳng câu thơ em học chơng trình Tiểu học: "Bà nh trái cuối mùa, thêm tuổi tác tơi lòng vàng"

Đề 4: Sống cảnh cô đơn tủi cực, cô Tấm coi cá bống nh ngời bạn thân Hằng ngày, bớt phần cơm ỏi để dành cho cá bống

Em h·y t¶ niỊm vui cđa cô Tấm gặp cá bống nỗi đau xót cô Tấm ngời bạn thân

BµI LµM:

Mẹ sớm, bố qua đời Sống cô đơn, tủi cực với chửi bới, xỉ nhục mẹ Cám, Tấm chẳng có mà giải bày, mà tâm cá bống nhỏ mà cô nuôi giếng đầu lng

(29)

mà lòng tràn ngập niỊm vui cø thÕ, ngµy qua ngµy, bèng lµ niỊm vui nhỏ nhoi nhng gần nh TÊm

Một ngày, nh thờng lệ, Tấm lại giếng gánh nớc mang cơm cho bống ăn Tấm cất tiếng gọi bống Một lần, hai lần, ba lần, mặt giếng lặng ngắt, nét lo âu rõ khuôn mặt Tấm, giọng cô lạc đi, nớc mắt rơi lả chả "Bống bống, bang bang! Bống nhỏ bống ngoan, hạt cơm chị Tấm hạt cơm vàng, cay đắng bùi để dành nuôi bống, bống bống bang bang, " tiếng gọi bống nghẹn ngào tiếng nấc!

Tấm gục đầu bên thành giếng, không lẽ ngời bạn tâm tình, bé nhỏ rời xa Tấm? Không lẽ nào, lần Tấm lại đơn côi, trơ trọi đời oan trái này?

Đề 15: Nhiều năm tháng trôi qua nhng mãi Giu-li-ét-ta không quên Ma-ri-ô, không quên câu chuyện ngời bạn nhờng sống cho vụ đắm tàu khủng khiếp Thay lời Giu-li-ét-ta, em kể lại câu chuyện Một vụ đắm tàu nh hồi tởng

BµI LµM:

Năm năm du học xứ sở sơng mù kết thúc miệt mài học tập đợi chờ Chỉ ngày thơi, tơi đợc đồn tụ gia đình nơi chốn quê nhà

Tôi tha thẩn lên boong tàu, tựa ngời vào lan can, ngắm nhìn mặt nớc xanh ngắn ngắt, hiền hồ đa sóng sóng nhỏ chạy tít phía chân trời xa xa Tơi nhớ đến Ma-ri-ô, ngời bạn đồng hành chuyến tàu năm ấy, chuyến tàu định mệnh cớp ngời bạn quen nhng đỗi cao thợng-ngời nhờng sống cho năm

Ngày đó, tơi mời hai tuổi Tơi đờng trở nhà sau chuyến chơi xa Lịng rạo rực, bâng khng đợc gặp lại bố mẹ, ông bà với em trai Tôi miên man nghĩ kể cho ngời nghe chuyến này? Tôi lang thang boong tàu ngắm nhìn hồng biển Đẹp q! Tơi thích thú khẽ kêu lên Bất chợt, tơi bắt găph nhìn tị mị cậu bé gầy gầy, đen đen, cao khoảng em trai Chúng tụi lm quen rt t nhiờn:

- Mình Ma-ri-«

(30)

tơi, đỉnh cột buồm tàu chìm xuống, Ma-ri-ơ đó, tay ơm chặt thân cột buồm, đầu ngửng cao, mái tóc bay gió, nét mặt vơ t khơng gợn chút u t "Vĩnh biệt Ma-ri-ô! Vĩnh biệt Ma-ri-ô!" đau đớn nấc lên

Tiếng loảng xoảng dây chảo kéo lệt xệt sàn tàu đa tơi với tại, mà mời năm trơi qua, khơng hiểu lịng đại dơng mênh mơng đó, Ma-ri-ơ tơi nằm nơi nào? Lịng tơi tràn ngập nỗi tiếc nhớ khơng nguôi với khâm phục biết ơn ngời bạn đồng hành chuyến tàu khủng khiếp năm

A.Cũng cố

B.Dặn dò: nắm kiÕn thøc võa häc

Ký duttn 25+26

Tn 27

Thứ ngày 19tháng năm 2010

Kiểm tra

Yêu cầu:

- Kiểm tra học sinh cách làm văn gồm hai phần :tự luận trắc nghiệm

- Vận dụng kiến thức học vào thực tế

Lên lớp:

-T kiểm tra chuẩn bị cña häc sinh

-T đọc đề chép đề lên bảng

i.tr¾c nghiƯm

Đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án cho cau hỏi dới ghi chữ trớc câu trả lời vào thi

Chim hót líu lo Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất Gió đa mùi hơng lan xa, phảng phất khắp rừng Mấy kì nhơng nằm phơi lng gốc mục, sắc da lng ln biến đổi từ xanh hố vàng, từ vàng hố đỏ, từ đỏ hố tím xanh… Con Luốc động đậy cánh mũi, rón bị tới Nghe động tiếng chân chó săn nguy hiểm, vật thuộc lồi bị sát có bốn chân to ngón chân liền quét đuôi dài chạy tứ tán, núp dới gốc biến thành màu xám vỏ cây, đeo tán ngái bin thnh mu xanh lỏ ngỏi

Đoàn Giỏi Trích Đất rừng Phơng Nam 1.Đoạn văn giới thiệu loài vật có rừng Phơng Nam?

A Ba loài B.Bốn loài C.Năm loài

2.S bin i sc màu kì nhơng cho ta thấy điều gì?

A Vẻ đẹp kì nhơng B.Kì nhơng có nhiều loại

C.Nét độc đáo kì nhơng rừng phơng Nam

3.Có loại đợc tác giả nhắc tới đoạn văn?

(31)

B Hai lo¹i C Ba lo¹i

4 Khi miêu tả rừng phơng Nam tác giả trung chỳ ý n:

A Màu sắc B Hơng thơm

C Màu sác hơng thơm

5.Những kì nhơng đợc tác giả miêu tả với nét tieu biểu nào?

A Hình dáng B Các hoạt động

C Kết hợp hình dáng hoạt động

6 Để có đợc cảm nhận đất rừng phơng nam tác giả đã:

A.Nh×n, ngưi, nÕm B.Nghe, nh×n

C Nh×n, nghe, ngưi

II Tù luËn

C©u 1

Tiếng dừa làm dịu nắng tra Gọi đàn gió đến dừa múa reo

Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay

Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh nh đứng chi

Cây dừa Trần Đăng Khoa

Em có nhận xét biện pháp nghệ thuật đợc tác giả sử dụng khổ thơ ? Với cách miêu tả giúp em cảm nhận nh dừa

C©u :

Bác Hồ kính yêu sống trái tim ngời dân Việt Nam Hình ảnh ngời lên giấc mơ, nhạc em tới trờng Hình ảnh lời nói gần gũi đầy tình yêu thơng ngời:

Tơi nói, đồng bào nghe rõ khơng? quảng trờng Ba Đình lịch sử để lại em ấn tợng sâu sắc Bằng trí tởng tợng phong phú hiểu biết em Bác, em tả lại Bác Hồ kính yêu ngày lễ trọng i y

A.Còng cè

- Nhấn mạnh lại kiến thức vừa hc -Ba em c li bi vit

Tuần 28

Thứ ngày 26 tháng năm 2010

Kiểm tra

Yêu cầu:

- Kiểm tra học sinh cách làm văn gồm hai phần :tự luận trắc nghiệm

- Vn dụng kiến thức học vào thực tế

Lªn líp:

-T đọc đề chép đề lên bảng

i.tr¾c nghiƯm

(32)

Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến Nắng vàng ngày rực rỡ Vờn lại đâm chồi nảy lộc.Vờn hoa Hoa nồng nàn Hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vờn lại đầy tiếng chim bóng bay nhảy Những khớu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm

Chú chim sâu vui vờn lồi chim bạn Nhng trí nhớ thơ ngây cịn sáng ngời hình ảnh cánh hoa mận trắng, biết nở cuối đông để báo trớc mùa đơng tới

Ngun Kiªn

1.Đoạn văn giới thiệu loài chim ?

A Ba loµi B.Bèn loµi C.NhiỊu loµi

2.Trong câu : Vờn lại đầy tiếng chim bóng bay nhảy phận nào chủ ngữ

3 Cặp từ vừa – thì câu :Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến cặp từ nào

ACặp quan hệ từ câu ghép B.Cặp từ hô ứng

C Cặp quan hệ từ nối vế câu có quan hệ điều kiện kết

4.Khi miêu tả loài hoa tác giả chỳ ý n:?

A Hơng vị B Màu sắc

C Màu sắc, hơng vị

5 Khi gii thiệu loài chim tác giả tập trung tới:

A.Hình dáng B Đặc điểm riêng

C Kt hợp hình dáng đặc điểm riêng

6.Tác giả sử dụng giác quan quan sát?

A.Khứu giác thị giác B Thị giác thính giác

C Khứu giác, thị giác, thính giác

II Tự luận

Câu 1

Trong Mặt trời xanh nhà thơ Nguyễn Viết Bình cã viÕt:

… Rừng cọ ơi! rừng cọ! Lá đẹp ngời ngời Tôi yêu thơng gọi Mặt trời xanh

Tác giả bộc lộ tình cảm rừng cọ quê hơng nh nào? Hãy trình bày cảm nhận em

C©u :

Nhà gác đơn sơ góc vờn Gỗ thờng mộc mạc chẳng mùi sơn Giờng mây, chiếu cói đơn chăn gối Tủ nhỏ vừa treo áo sờn

(33)

Dựa vào nội dung khổ thơ với hiểu biết bác kính u trí tởng tợng em tả lại cảnh nơi làm việc Bác Thủ đô Hà Nội

A.Cũng cố

- Nhấn mạnh lại kiến thức vừa học -Ba em đọc li bi vit

B.Dặn dò: nắm kiến thức võa häc

TuÇn 29

Thø ngày tháng năm 2010

Cảm thụ văn học

I.Yêu cầu

- Rèn luyện kĩ cảm thụ văn, thơ cho học sinh

- Giúp em hiểu đợc cáI hay tác phẩm, thơ, đoạn thơ - Vận dụng điều học vào viết văn,cuộc sống

II.Lªn Líp: A Bµi Cị:

- Chữa đề kiểm tra B Bài mới:

Đề 1: Trong Dừa ơi! (Tiếng Việt5 , tập một), nhà thơ Lê Anh Xuân có viÕt:

"Dừa đứng hiên ngang cao vút Lá xanh mực dịu dàng

RÔ dừa cắm sâu vào lòng đât,

Nh dân làng bám chặt quê hơng."

Em hóy cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ nói lên điều đẹp đẽ ngời dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ?

Bµi Lµm:

Trong khổ thơ (trích Dừa ơi) nhà thơ Lê Anh Xuân, ta thấy tác giả nh muốn thơng qua hình tợng dừa để ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu ngời dân miền Nam Đồng thời tác giả muốn nói lên phẩm chất sáng, thủy chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống ý chí kiên cờng bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất q hơng ngời dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nớc

Đề 2: Tả cảnh đẹp Sa Pa, nhà văn Nguyễn Phan Hách viết:

"Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xn hây hẩy nồng nàn với bơng hoa lay ơn màu đen nhung quý." (Đờng Sa Pa- Tiếng Việt 4, tập một, 1995)

Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu

Bµi Lµm:

(34)

và thời tiết Sa Pa Đồng thời điệp từ "thoắt cái" tạo cho cảm xúc đột ngột, ngỡ ngàng trớc thay đổi nhanh chóng thời tiết Sa Pa Sự thay đổi nhanh chóng đến mức bất ngờ khiến ngời đọc nh lạc vàc tiên cảnh

Đề 3: Trong Bóc lịch (Tiếng Việt 2, tập hai., 1995) nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết:

"Ngày hôm qua lại

Trong vë hång cña

Con học hành chăm Là ngày qua " Nhà thơ muốn nói với em điều qua đoạn thơ trên?

Bài Làm:

Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Bế Kiến Quốc nh muốn nói với rằng: Ta học hành chăm hồng đẹp đẽ đợc ghi lại điểm mời kiến thức mà ngày đêm ta miệt mài học tập Bởi nói: Ngày hơm qua qua nhng đợc nhắc đến ta có kiến thức, có thành mà "ngày hơm qua" ta tích lũy đợc

A.Cũng cố

B.Dặn dò: nắm kiến thøc võa häc