Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Vận dụng được những kiến thức đã học để giải một số bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3 điện trở.. Kỹ năng: Phân tích, so sánh, tổng hợp và giải bài tập theo c[r]
(1)Tuần: 05 Ngày soạn: 26/9/2017 Tiết: 09 Ngày dạy: 04/10/2017
Bài 6: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: Vận dụng kiến thức học để giải số tập đơn giản đoạn mạch gồm nhiều điện trở
2 Kỹ năng: Phân tích, so sánh, tổng hợp giải tập theo bước
3 Thái độ: u thích mơn học
4 Năng lực hình thành phát triển cho HS: Rèn luyện lực tự học, lực tính toán, lực hợp tác
II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1 Giáo viên: Giải trước tập
2 Học sinh: Đọc giải trước tập (SGK)
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (7 phút)
* Kiểm tra cũ:
- HS1: Phát biểu viết cơng thức ĐL Ơm ? Chữa tập 5.1 (SBT) - HS2: Nhận xét, bổ sung (nếu có)
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (36 phút)
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Giải tập (SGK) trang 17 (10 phút)
Mục tiêu: Vận dụng biểu thức ĐL Ôm đoạn mạch nối tiếp để giải tập GV: Gọi h/s đọc, tóm tắt đầu bài
GV: Hướng dẫn h/s cách giải theo gợi ý SGK - Cho biết R1 R2 mắc với ? Vận dụng CT để tính Rtđ ?
- Tính R2 theo Rtđ R1 đ/m nối tiếp ? HS: Giải tập theo gợi ý giáo viên GV: Gợi ý cho h/s giải theo cách khác - Tính U1 theo I R1; U2 theo I R2? - Từ suy R2 tính Rtđ ?
HS: Giải tập theo cách khác * Rút kinh nghiệm:
BÀI 1: Tóm tắt R1 = 5Ω Uv = 6V IA = 0.5A Tính: Rtđ = ? R2 = ?
Giải
- Phân tích mạch điện: R1 nt R2 nt(A)
Ta có: IA = IAB = 0.5A; UV = UAB = 6V a Điện trở tương đương đoạn mạch là: Rtđ = UAB/ IAB = 6V/0.5A = 12(Ω) b Vì R1 nt R2 Rtđ = R1 + R2
R2 = Rtđ - R1 = 12Ω - 5Ω = 7(Ω) Đáp số: 12Ω; 7Ω
Hoạt động 2: Giải tập (SGK) trang 17 (12 phút)
Mục tiêu: Vận dụng biểu thức ĐL Ôm đoạn mạch song song để giải tập GV: Gọi h/s đọc, tóm tắt đầu bài
HS: Đọc đầu lên bảng tóm tắt
- GV: Hướng dẫn h/s cách giải theo gợi ý SGK - Cho biết R1 R2 mắc với ?
- Tính UAB theo mạch rẽ R1?
- Tính I2 chạy qua R2 từ tính R2 ?
BÀI 2: Tóm tắt R1 = 10Ω; IA1 = 1.2A; IA = 1.8A Tính: a UAB = ? b R2 = ? Giải
Phân tích mạch điện: (A) nt (R2//(A1)nt R1))
A
k A B
+ -R
1
(2)HS: Giải tập theo gợi ý giáo viên - GV: Gợi ý cho h/s giải theo cách khác - Từ câu a tính Rtđ ?
- Biết Rtđ R1 tính R2 ? - HS: Giải tập theo cách khác * Rút kinh nghiệm:
a Vì (A1)nt R1 I1 = IA1 = 1,2A (A) nt (R2//R1) IA = IAB = 1,8A Từ CT: I = U/R U = I.R
Ta có: U1 = I1.R1 = 1,2A.10Ω = 12V Mà R2//R1 U1 = U2 = 12V
Vậy hđt hai đầu đoạn mạch 12V b Vì R1//R2 ta có: I = I1 + I2
I2= I - I1 = 1,8A – 1,2A = 0,6A Mà I2 = U2/R2
R2 = U2/I2 = 12V/0,6A = 20Ω Điện trở R2 20Ω
Đáp số: 12V; 20Ω 3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút)
- GV tóm tắt nội dung kiến thức công thức cần ghi nhớ 4 Hoạt động vận dụng
5 Hoạt động tìm tịi, mở rộng:
Hoạt động 3: Giải tập nâng cao (SBT) (14 phút)
Mục tiêu: Vận dụng biểu thức ĐL ôm điện trở trương đương đoạn mạch song song đoạn mạch nối tiếp để giải tập
GV: Gọi h/s đọc, tóm tắt đầu bài HS: Đọc đầu lên bảng tóm tắt
GV: Hướng dẫn h/s cách giải theo gợi ý SGK - Cho biết R2 R3 mắc ntn với ?
- R1 mắc ntn với R2; R3 ? (A) đo đại lượng ?
- Viết CT tính RAB theo R2 R23 ?
- Tính I1; viết cơng thức tính UAB từ tính I2; I3 ?
- HS: Giải tập theo gợi ý giáo viên * Rút kinh nghiệm:
BÀI 3: Giải
- Phân tích mạch điện: (A) nt R1nt (R2//R3) a Vì R2 = R3 R23 = 30Ω/2 = 15Ω Vậy RAB = R1 + R23 = 15Ω + 15Ω = 30Ω Điện trở tương đương đoạn mạch là: 30Ω b ADCT: I = U/R
IAB=UAB/RAB=12V/30Ω =0,4A
Mà I1 =IAB=0,4A U1=I1.R1=0,4A.15Ω = 6V
U2 = U3= UAB - U1 = 12V – 6V = 6V
I2=U2/R2= 6V/30Ω = 0,2A; mà I3 =I2 = 0,2A Vậy cường độ dòng điện chạy qua R1 0,4A; qua R2; R3 0,2A
IV RÚT KINH NGHIỆM:
Tóm tắt R1= 15Ω R2= R3= 30Ω UAB = 12V a RAB = ? b I1 = ? I2 = ? I3 = ?
R2
R3
R1