- Văn bản giải thích rất đơn giản, sáng tỏ tác hại của việc dùng bao bì ni lông, và lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lông?. - Ngôn ngữ diễn đạt sáng rõ, chính xác, thuyết phục?[r]
(1)
TUẦN 10 TIẾT 39
Ngày soạn :10/10/2010
Ngày dạy : 15/10/2010
Văn bản: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT
NĂM 2000
A M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Thấy ý nghĩa to lớn việc bảo vệ mơi trường Từ có suy nghĩ hành động tích cực vấn đề xử lý rác thải, sinh hoạt
- Thấy tính thuyết phục cách thuyết minh kiến nghị mà tác giả đề xuất văn
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ 1 Kiến thức :
- Mối nguy hại đến môi trường sống sức khoẻ người thói quen dùng túi ni lơng - Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày
- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, giải thích đơn giản mà sáng tỏ bố cục chặt chẽ, hợp lý tạo nên tính thuyết phục văn
2 Kỹ năng :
- Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bàivăn thuyết minh
- Đọc – hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết 3 Thái độ :
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống C PH ƯƠNG PHÁP :
- Đàm thoại, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định: Lớp 8a3 Bài cũ: Kiểm tra cũ :
3.Bài : GV giới thiệu mới Bảo vệ môi trường sống quanh ta, bị ô nhiểm nặng nề nhiệm vụ xã hội Một việc làm cụ thể cần thiết ngày hạn chế thấp đến mức không dùng loại bao bì ni lơng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu
thể loại
? Dựa vào việc soạn nhà cho biết văn thuộc loại văn gì?
HS: Trình bày
? Kể tên văn nhật dụng mà em học? HS: Tự trình bày
? Văn thuyết minh vấn đề ? * HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu văn bản
HS: Đọc từ khó thích
? Văn chia làm phần? Nội dung
I GIỚI THIỆU CHUNG
* Thể lọai :
- Văn nhật dụng thuyết minh vấn đề xã hội:Bảo vệ môi trường
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Đọc tìm hiểu từ khó. / SGK
2 Tìm hiểu văn bản.
a Bố cục: phần
- Phần : Từ đầu… Từng khu vực
( Sơ lược nguồn gốc nguyên nhân đời Ngày trái đất )
(2)chính phần? HS: Thảo luận 3p, trả lời GV: Nhận xét, chốt
? Đọc thầm phần cho biết có thơng tin thông báo đoạn văn này?
HS : Dựa sgk, trả lời
GV : Chốt chi tiết ghi bảng
? Việt Nam tham gia ngày Trái đất với chủ đề nào? Tại ?
HS : Tự bộc lộ GV: Chốt ý ghi bảng
? Từ em thu nhận nội dung quan trọng nêu phần đầu vb ?
? Vì đặc tính mà bao nylon gây hại cho mơi trường ?
? Ngồi gây nguy hại mơi trường, theo em bao nylon cịn có tác hại ?
HS: Thảo luận 2P GV: Nhận xét, chốt
* Giáo viên dẫn chứng : Hằng năm có 100.000
chim, thú biển chết nuốt phả túi ni lơng - Khơng người ngày 23 tết, vứt nhiều túi ni lông thả cá chép xuống hồ, sơng ? Xử lí nylon vấn đè nan giải nên biện pháp đề xuất chưa triệt để Em giải thích ?
HS: Thảo luận 2P GV: Nhận xét, chốt
? những giải pháp để hạn chế sử dụng bao ni lơng?
? Thế giới có lời kêu gọi nào?
? Tại nhiệm vụ chung nêu trước , hành động cụ thể nêu sau ?
- Nhấn mạnh việc bảo vệ môi trường trái đất nhiệm vụ to lớn, thường xuyên, lâu dài
- Còn việc hạn chế dùng bao bì ni lơng cơng việc trước mắt
? Nêu tác dụng cách thuyết minh ? - Vừa mang tính khoa học, vừa mang tính thực tiễn, sáng rõ, ngắn gọn, nên dễ hiểu, dễ nhớ * HOẠT ĐỘNG 3:Tổng kết
? Về phương thức biểu đạt văn có điểm ?
? Hãy cho biết hình thức ý nghĩa văn HS:Suy nghĩ, trả lời
GV: Nhận xét, chốt
* HOẠT ĐỘNG 4 Hướng dẫn tự học.
( Tác hại biện pháp sử dụng bao ni lông )
- Phần :Còn lại:
( Lời kêu gọi động viên người tích cực tham gia bảo vệ mơi trường ) b Phân tích :
* Thơng báo ngày trái đất
- Ngày 22 /4 năm ngày Trái đất chủ đề bảo vệ mơi trường , có 141 nước tham dự, năm 2000 VN tham gia chủ đề “ ngày không sử dụng bao ni lông” => Thế giới quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi trường, Việt Nam hành động
* Tác hại việc dùng bao bì ni lơng và biện pháp hạn chế sử dụng chúng
* Tác hại
- Tính khơng phân huỷ plastic
- Lẫn vào đất, xuống cống rãnh, trôi biển, đốt
- Đựng thực phẩm =>Nguyên nhân gây ung thư phổi
=> Dùng bao bì ni lơng bừa bãi có hại cho môi trường sông cho sức khoẻ người
* Biện pháp
- Hạn chế tối đa dùng bao ni lông
- Sử dụng túi đựng ni lông
- Thông báo tác hại sử dụng bao ni lông cho người
* Kiến nghị việc bảo vệ môi trường Trái Đất
- Nhiệm vụ to lớn bảo vệ trái đất khỏi nguy ô nhiễm, nhiệm vụ to lớn, thường xuyên, lâu dài
- Hành động cụ thể “ ngày không dùng bao bì ni lơng”
3.Tổng kết * Hình thức.
- Văn giải thích đơn giản, sáng tỏ tác hại việc dùng bao bì ni lơng, lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lông - Ngôn ngữ diễn đạt sáng rõ, xác, thuyết phục
(3)- Học thuộc ghi nhớ
- Sưu tầm tranh, ảnh, tài liệi việc dùng bao ni lông
- Soạn : “ Nói giảm nói tránh ”
- Nhận thức tác dụng hành động nhỏ, có tính khả thi việc bảo vệ môi trường trái đất
* Ghi nhớ / sgk
III H Ư Ớ NG D Ẫ N T Ự H ỌC. E RÚT KINH NGHIỆM