2- Bài mới: *Hoạt động 1: Nhớ và thực hiện tốt cộng, trừ các số có ba chữ số Bài 1: Đặt tính rồi tính HS đọc và xác định y/c Yêu cầu HS đọc đề HS làm BC theo dãy Yêu cầu HS làm bảng con [r]
(1)Môn : Toán Tiết : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số - Hoàn thành bài tập II Chuẩn bị : Thẻ từ cho bài tập III Các hoạt động dạy học : Thời gian 7’ 15’ Hoạt động GV - KT BC: KT đồ dùng - Bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Đọc ,viết các số có ba chữ số Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm theo nhóm Bài : Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS nhẩm GV nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm bảng Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu Hs thảo luận nhóm Hoạt động HS HS thực theo nhóm học tập Các nhóm trình bày HS nêu miệng HS thực vào bảng theo dãy + nêu cách thực HS thảo luận theo nhóm đôi Viết kết vào bảng GV nhận xét *Hoạt động 2: Củng cố 5’ Yêu cầu HS nhắc lại kiếh thức vừa ôn vài HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (2) Lop3.net (3) Thứ ba ngày 01 tháng năm 2009 Môn : Toán Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ ) I Mục tiêu : - Biết cách tính cộng ,trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn nhiều ít - Hiểu cách thực cộng trừ các số có ba chữ số - Hoàn thành các bài tập II Chuẩn bị : Trò chơi cho bài tập Các thẻ cho bài tập III Các hoạt động dạy học : Thời gian 5’ 12’ Hoạt động GV - KTBC: Đọc , viết các số có ba chữ số GV đưa bảng yêu cầu HS đọc GV đọc yêu cầu HS viết GV nhận xét 2- Bài mới: *Hoạt động 1: Biết cách cộng trừ các số có ba chữ số Bài 1: Trò chơi : Chọn Gv giới thiệu trò chơi yêu cầu HS thực Bài 2: yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm bảng Hoạt động HS Cá nhân đọc: 512 ; 786 ; 425 981 ; 666 ; 363 HS chọn nêu kết phép tính HS làm bảng theo dãy Nêu cách thực *Hoạt động 2: Giải bài toán nhiều hơn, ít 15’ Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề GV hướng dẫn tóm tắt 245 HS Khối lớp 1: | | -| Khối lớp 2: | | 32HS ? HS Muốn tìm số HS lớp em làm nào ? GV thu ghi điểm Bài 4: yêu cầu HS đọc đề GV hướng dẫn HS tóm tắt 200 đồng phong bì : | | 600 đồng 1tem thư : | | | Lop3.net HS theo dõi + TLCH CL làm (4) Muốn tìm giá tiền tem thư em làm nào ? Yêu cầu HS làm VBT CL làm VBT * Hoạt động 3: Biết lập phép tính đúng từ ba số và ba dấu: + , - , = 10’ Trò chơi: “ nhanh hơn” - Củng cố dặn dò : Nhắc lại cách thực cộng trừ các số có ba chữ số Nhận xét tiết học HS viết bảng các phép tính đúng Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (5) Môn : Chính tả Tiết 1: Cậu bé thông minh I Mục tiêu: - Biết chép chính xác và trình bày đúng đoạn văn 53 chữ bài : Cậu bé thông minh - Viết đúng tiếng có âm vần dễ lẫn: an/ ang - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt an/ang và thuộc tên 10 đầu bảng cái II Chuẩn bị: GV: Viết sẵn đoạn văn, bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ SGK III Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động GV Giáo viên nhắc lại điều cần lưu ý học chính tả( tư ngồi,cách cầm bút,…) Bài mới: * Hoạt động 1:Tìm hiểu đoạn văn và luyện viết từ khó GV đọc đoạn chính tả + HD học sinh nhận xét: - Đoạn văn này nằm bài tập đọc nào? - Tên bài viết vị trí nào trên trang giấy? - Đoạn chép có câu? - Chữ đầu câu viết nào? Cuối câu có dấu gì? HDHS viết từ khó : chim sẻ, mâm cỗ, kim khâu, xẻ thịt chim GV nhận xét, sửa sai Hoạt động HS HS lắng nghe HS lắng nghe HS trả lời CN viết B/c * Hoạt động 2: Thực hành chép đoạn văn vào chính tả GV đọc lại bài viết - yêu cầu hs viết bài vào - HDHS soát lỗi và sửa lỗi chính tả - GV thu chấm - nhận xét HS viết bài vào HS dò lỗi và sửa lỗi * Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả phân biệt an/ ang và hoàn thành BT điền chừ tên chữ vào ô trống Bài 2: Điền vào chỗ trống an hay ang? HS đọc và xác định y/c GV làm mẫu câu + yêu cầu hs làm CL làm vào VBT VBT KL: đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng Nhóm đôi làm việc VBT Bài 3: Viết chữ tên chừ vào ô trống 1nhóm làm bảng Lop3.net (6) bảng Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi hs đọc lại Yêu cầu HS đọc lại 10 chữ cái đã hoàn thành Củng cố, dặn dò: Nhắc nhỡ hS đọc thuộc bảng chữ ( 10 Chữ ) Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) Thứ … ngày tháng năm 2009 Môn : Tập đọc Tiết 3: Hai bàn tay em I Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ đúng sau khổ thơ các dòng thơ - Hiểu nghĩa số từ , hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay đẹp , có ích , đáng yêu - Học thuộc lòng bài thơ II chuẩn bị : Tranh SGK phóng to III Các hoạt động dạy học : Thời gian 5’ 15’ Hoạt động GV 1- KTBC : Cậu bé thông minh HS đọc +TLCH Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện GV nhận xét - Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng và hiểu nghĩa số từ a) Luyện đọc câu : GV đọc + chia câu Yêu cầu HS đọc nối tiếp b) Luyện đoạn yêu cầu HS đọc GV giới thiệu khổ thơ + hướng dẫn đọc Hoạt động HS HS đọc HS kể HS đọc + phát âm HS đọc khổ thơ 1 HS đọc khổ thơ HS đọc khổ thơ + gt từ : siêng HS đọc khổ thơ +gt từ giăng giăng HS đọc khổ thơ 5 HS đọc nối tiếp đọc nhóm CL đồng *Hoạt động 2: Đọc hiểu nội dung bài 7’ Yêu cầu HS đọc khổ thơ + TLCH HS đọc + GT hai bàn tay bé Yêu cầu HS đọc các khổ thơ còn lại + TLCH 2,3 CL đọc thầm + HS TLCH + Sự thân thuộc đôi bàn tay với bé GDTT Lop3.net (8) *Hoạt động : Luyện đọc lại 5’ GV nêu giọng đọc GV đọc lần HS + TLCH *Hoạt động : Hướng dẫn học thuộc lòng 6’ GV hướng dẫn HS học thuộc CL đọc lại bài thơ HS tự đọc nhẩm HS thi khổ thơ HS đọc thuộc bài 3- Củng cố dặn dò : Về nhà học thuộc bài thơ Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (9) Môn : Toán Tiết : Luyện tập I Mục tiêu : - Biết cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) , giải toán có lời văn , bài toán tìm x - Hoàn thành các bài tập II Chuẩn bị : hình tam giác III Các hoạt động dạy học : Thời gian 5’ 7’ Hoạt động GV - KTBC: Yêu cầu HS làm bảng Hoạt động HS 275+314, 667+317, 524+63 HS nêu cách thực 2- Bài mới: *Hoạt động 1: Nhớ và thực tốt cộng, trừ các số có ba chữ số Bài 1: Đặt tính tính HS đọc và xác định y/c Yêu cầu HS đọc đề HS làm BC theo dãy Yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét *Hoạt động 2: Tìm thành phần chưa biết, giải toán có lời văn 15’ Bài 2: Tìm x yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi vào CL làm nháp - HS làm nháp bảng lớn + nêu cách tìm số bị trừ và tìm số hạng chưa biết GV nhận xét Bài 3: yêu cầu hS đọc đề HD HS tóm tắt Có : 285 người Nam: 140 người Nữ : ….người ? Muốn tìm số nữ ta làm nào ? CL làm vào 3, hs GV thu số làm bảng lớp *Hoạt động 3: Thực hành xếp hình 7’ Bài : HS đọc đề Gv nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm theo nhóm GV sủa bài theo mẫu GV GV nhận xét Lop3.net (10) 3’ 3- Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (11) Môn : Toán Tiết : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần) I Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) Tính độ dài đường gấp khúc - Hoàn thành bài tập II Chuẩn bị : Thẻ ghi các phép tính BT 1,2 III Các hoạt động dạy học : Thời gian 5’ 10’ Hoạt động GV -KTBC : Yêu cầu HS làm bảng Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ số hạng GV nhận xét 2- Bài mới: *Hoạt động 1: Nhận biết phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ lần ) Gv giới thiệu phép tính 435+127 Yêu cầu HS dặt tính + nêu cách thực + Phép cộng này có gì khác với các phép cộng đã học ? + Khi thực phép cộng có nhớ hàng chục ta cần lưu ý điều gì ? GV giới thiệu : 256+ 162 Yêu cầu HS thực vào bảng Hoạt động HS x-322=415,204+x=355 vài HS nhắc lại vài HS nêu lại cách thực CN trả lời CL làm vào bảng Nêu cách làm Một số HS nhắc lại GV : phép cộng có nhớ sang hàng trăm *Hoạt động 2: Thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần) 13’ Bài 1: Tính ( cột 1,2,3) Yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét Bài 2: (cột 1,2,3) yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi GV nhận xét Bài 3: Đặt tính tính Yêu cầu HS làm bảng theo dãy Lop3.net CL làm bảng theo dãy số HS nêu cách làm Đại diện nhóm lên bảng làm Nêu cách làm CL làm bảng Hs nêu cách dặt tính + cách thực (12) * Hoạt động 3: Vận dụng tính độ dài đường gấp khúc: 7’ 3’ Bài : yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS nhắc lại cách thực cách CL làm vào VBT tính độ dài đường gấp khúc GV nhận xét 3-Củng cố dặn dò : Nhắc lại cách tính phép cộng các số có ba Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (13) Môn : Toán Tiết : Luyện tập I/Mục tiêu : - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm ) - Hoàn thành bài tập II/Chuẩn bị : Thẻ từ cho bài tập III/Các hoạt động dạy học : Thời gian 5’ 17’ Hoạt động GV - KTBC: Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) Yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét - Bài mới: *Hoạt động 1: Thực cộng các số có ba chữ số Bài 1VBT:yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm vào VBT GV + CL nhận xét Bài SGK: yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu CL làm bảng KL: Cộng các số có ba chữ số có nhớ lần Tổng hai số có ba chữ số là ba chữ số * Hoạt động 2: Giải toán có lời văn 7’ Bài 3: yêu cầu HS đọc đề GV hướng dẫn tóm tắt Thùng thứ có : 125 l dầu Thùng thứ hai : 135 l dầu Cả hai thùng có : … l dầu Muồn tìm hai thùng có bao nhiêu lít dầu làm nào ? GV thu số ghi điểm Hoạt động HS 615+207,326+8,417+263 HS nêu cách thực HS làm VBT + HS làm bảng lớn HS làm bảng theo dãy HS nêu cách làm HS lắng nghe HS đọc HS trả lời nhanh CL làm + HS làm bảng lớn *Hoạt động 3: Tính nhẩm cộng, trừ các số tròn chục tròn trăm 5’ Bài 4: Tính nhẩm Trò chơi: Hái hoa 2’ CN hái hoa và xem sau bông hoa có phép tính gì thì nêu kết nhanh 3, Củng cố: Lop3.net (14) Nhắc lại kiến thức vừa ôn Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (15) Môn: Tự nhiên xã hội Tiết 1: Hoạt động thở và quan hô hấp I Mục tiêu : - Biết hoạt động thở diễn liên tục - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người - Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở II Chuẩn bị : Sơ đồ quan hô hấp III Các hoạt động dạy học : Thời gian 3’ 15’ Hoạt động GV - Giới thiệu chương trình học 2- Bài mới: *Hoạt động 1: Nhận biết thay đổi lồng ngực hít vào và thở ra: HD HS chơi trò chơi : GV cho HS bịt mũi GV hỏi cảm giác Hoạt động HS Gọi HS lên thực động tác hít thở hình CL đặt tay cùng thực HS lắng nghe GV nhận xét KL: Khi thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để chứa nhiều không khí lồng ngực nở to Khi thở lòng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ phổi ngoài *Hoạt động 2: Hiểu vai trò hoạt động thở đời sống người 15’ Yêu cầu HS thảo luận nhóm Thảo luận nhóm đôi HS mở SGK quan sát thảo KL : Cơ quan hô hấp là quan thực luận trao đổi chất khí thể và môi trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quan ,phế quản và hai lá phổi Mũi , khí quan và phế quản là dường dẫn khí GV cho HS liên hệ thực tế sống hàng ngày Người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày chí lâu không thể Lop3.net (16) 3’ nhịn thở quá phút GDTT 3- Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (17) Thứ năm ngày tháng năm 2009 Môn : Tự nhiên và Xã hội Tiết : Nên thở nào ? I Mục tiêu : - Biết hít vào khí oxi có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể Khi thở khí các- bô- níc có máu thải ngoài - Hiểu cần thở mũi ,không nên thở miệng ,hít thở không khí lành giúp cọ thể khỏe mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho thể II Chuẩn bị : Bài tập củng cố III Các hoạt động dạy học : Thời gian Hoạt động GV - KTBC: Hoạt động thở và quan hô hấp - Nêu tên các phận quan hô hấp -Cơ quan hô hấp có chức gì ? Yêu cầu CL hít thở thật sâu để tả thay đổi lồng ngực GV nhận xét - Bài mới: *Hoạt động 1: Hiểu cần thở mũi , không nên thở miệng Yêu cầu hai em ngồi gần quan sát mũi và trả lời nhìn thấy gì mũi - Khi bị sổ mũi em nhìn thấy gì chảy từ lỗ mũi ? Hằng ngày dùng khăn lau mũi , em thấy nào ? Tại thở mũi tốt thở miệng ? KL: Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bụi không khí ta hít vào Ngoài còn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bụi diệt khuẩn , tạo độ ẩm , đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào KL : Thở mũi là hợp vệ sinh , có lợi cho sức khỏe Vì ta nên thở mũi Lop3.net Hoạt động HS HS trả lời vài HS tả lại số HS trả lời HS trả lời HS thảo luận (18) *Hoạt động 2: Ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói bụi GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát Đại diện nhóm báo cáo tranh + TLCH : Bức tranh nào thể không khí lành , tranh nào có nhiều khói bụi ? Khi nơi không khí lành bạn cảm thấy nào ? Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhiều khói bụi ? KL : Không khí lành có nhiều oxi HS lắng nghe có lợi cho sức khỏe Thở không khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe Củng cố : Chọn ô trống điền từ thích hợp ( các- bô nic , oxi, khói , bụi ,vi khuẩn , ô nhiễm ) không khí lành là không khí có CL làm bảng + HS chứa nhiều …….ít khí …….không khí làm bảng lớn chứa nhiều …… … ,… ,……là không khí bị …… nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (19) Môn : Thủ công Tiết 1:Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1) I Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp dược tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật - Biết tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hoá trên sông ,biển - Yêu thích gấp hình II Chuẩn bị : Mẫu tàu thủy hai ống khói Tranh quy trình Đồ dùng học thủ công III Các hoạt động dạy học : Thời gian 3’ 10’ Hoạt động GV - Giới thiệu chương trình học 2- Bài mới: *Hoạt động 1: Nhận biết mô hình tàu thuỷ hai ống khói GV giới thiệu mẫu tàu thủy Hoạt động HS HS QS+nêu nhận xét Tàu thủy có hai ống khói giống Mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác Mũi tàu thẳng đứng Gv giải thích : Hình mẫu là đồ chơi gấp gần giống tàu thủy Thực tế tàu làm sắt , thép cấu tạo phức tạp dùng để chở khách và hàng hóa *Hoạt động 2: Cách gấp tàu thuỷ hai ống khói 15’ 7’ GV làm mẫu kết hợp tranh quy trình Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy đường dấu và hai đường dấu gấp hình vuông Bước 3: Gấp tàu thủy hai ống khói Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp Yêu cầu HS thao tác lại các bước gấp Củng cố : Cả lớp tập gấp tàu thủy hai ống khói Nhận xét tiết học Lop3.net HS quan sát giáo viên làm mẫu kết hợp QS tranh quy trình Hai đến ba HS nhắc lại các bước gấp HS thực (20) Lop3.net (21)