Đang tải... (xem toàn văn)
- Từ dự đoán về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: " Vật đang chuyển động chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vẫn[r]
(1)So¹n: 25/8/2011 Gi¶ng: 27/8/2011 TiÕt 1: Chuyển động học I - Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu số ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu số ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái vật so với vật mốc - Nêu trạng thái, các dạng chuyển động học thường gặp, chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh rót kÕt luËn Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ h×nh 1.1 SGK, h×nh 1.2 SGK h×nh 1.3 SGK III Các hoạt động dạy học : H§1 : Giíi thiÖu bµi häc(5’) - GV : Giới thiệu nôi dung chương trình môn vật lý 8, và các yêu cầu môn Hoạt động GV Hoạt động HS H§ 2:Tổ chức tình học tập(7') - Gi¸o viªn cho c¸c nhãm häc sinh tr¶ lêi c©u hái C1 GV: Chốt lại các phương án trả lời nêu cách chung để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên Trong vật lý để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên người ta chọn vật làm mốc, dựa vào thay đổi vị trí vật này so với vật khác lµm mèc I - Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên, HS: Khi vị trí vật thay đổi với vật mốc theo thời gian thì vật chuyển động so với vËt mèc Chuyển động này gọi là chuyển động häc ( gọi tắt là chuyển động)Câu C1 Vật không thay đổi vị trí so với vật mốc thì coi là đứng yên so với vật mốc HĐ3: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động: (15') ? Trên sở đã học em trả lời câu hỏi II - Tính tương đối chuyển động và C2, C3 đứng yên - GV Y/C Häc sinh tr¶ lêi c©u hái C4, - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái C2, C3 C5 - Học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu ? Qua c¸c c©u trªn em cã kÕt luËn g× ? hái C4, C5 Lop8.net (2) Tr¶ lêi c©u hái C6 ? Tìm ví dụ thực té khẳng định chuyển động hay đứng yên có tính chất tương đối? GV Y/C HS Tr¶ lêi c©u hái C8 So với nhà ga thì hành khách chuyển động so với tàu thì hành khách lại đứng yªn HS: Tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña GV: HS: Một vật là chuyển động so với vật này lại là đứng yên so với vật khác ta nói chuyển động và đứng yên có tính chất tương đối HĐ4: Tìm hiểu các dạng chuyển động thường gặp (7’) GV: §a h×nh vÏ 1.3 cho HS quan s¸t III - Một số chuyển động thường gặp chuyển động thẳng, chuyển động tròn, HS : h® c¸ nh©n nghiªn cøu SGK t×m hiÓu chuyển động cong các dạng chuyển động - Chuyển động thẳng, chuyển động cong, ? Em hãy nêu thêm ví dụ chuyển động chuyển động tròn thẳng, chuyển động cong, chuyển động HS : Tr¶ lêi c©u hái cña GV tròn thường gặp đời sống - LÊy VD HĐ5: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn nhà:(11’) * VËn dông IV - VËn dông - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C10, HS : th¶o luËn nhãm hoµn thµnh C10, C11 C11 SGK SGK Ô tô dứng yên so với người lái xe, chuyển động so với người đứng bên đường và cây cét ®iÖn Người lái xe đứng yên so với ô tô, chuyển động so với người đứng bên đường và cây GV: nhận xét kết và đưa đáp án cét ®iÖn cuèi cïng Người đứng bên đường: Chuyển động so với ô tô và người lái xe, đứng yên so với c©y cét ®iÖn, c©y cét ®iÖn døng yªn so víi người đứng bên đường, chuyển động so * Củng cố bài: - GV: dùng hệ thống câu với người lái xe và ô tô hái cñng cè bµi - Thế nào là chuyển động học ? - Tại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối ? - Trong thực tế ta thường gặp các dạng chuyển động nào ? * Hướng dẫn nhà: HS đọc thuộc phần ghi nhí Lµm bµi tËp: 1, 2, 3, 4, 5, SBT trang 3, Lop8.net (3) So¹n: 01/9/2011 Gi¶ng: 03/9/2011 TiÕt 2: VËn tèc I - Môc tiªu: KiÕn thøc - Từ thí dụ, so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động ( gọi là vận tốc ) - N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vËn tèc v = S vµ ý nghÜa cña c¸c kh¸i niÖm vËn tèc t - Đơn vị hợp pháp vận tốc là m/s, km/h Cách đổi đơn vị vận tốc, Kỹ năng: - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động Thái độ: - Cẩn thận , nghiêm túc và lòng yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ *GV: - B¶ng phô,tranh vÏ h×nh 2.2 SGK *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài Vận tốc III - Các hoạt động dạy học HĐ1 : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (8phút) HS1: - Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? Tại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối? Làm bài tập 1.2 SBT HS2: - Nêu các dạng chuyển động thường gặp ? Lấy ví dụ GV: - Đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS H§2 : VËn tèc lµ g× ? (10phót) GV: §a b¶ng phô kÎ s½n h×nh 2.1 GV : Yeu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1 , C2 GV: Qu·ng ®êng ®i ®îc mét gi©y gäi lµ vËn tèc GV : Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C3 HS : Quan s¸t b¶ng phô HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi C1 , C2 HS: Tr¶ lêi c©u hái C3 §é lín cña vËn tèc cho biÕt sù nhanh, chậm chuyển động Độ lớn vận tèc cho biÕt qu·ng ®êng vËt ®i ®îc đơn vị thời gian H§3 : C«ng thøc tÝnh vËn tèc (4phót) GV §a c«ng thøc tÝnh vËn tèc v= HS: Ghi c«ng thøc vËn tèc vµo vë s t v lµ vËn tèc s lµ qu·ng ®êng vËt ®i ®îc Lop8.net (4) t là thời gian vật hết quãng đường đó H§4: §¬n vÞ vËn tèc.(12 phót) GV: Giíi thiÖu nh SGK GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời C4 Đơn vị vận tốc thường dùng là km/h, m/s GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lởi C5 HS : Hoạt động cá nhân làm C4 HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái C5 C5: a) giê « t« ®i ®îc 36 km xe đạp 10,8 km gi©y tµ ho¶ ®i ®îc 10 m 36000 10m / s 3600 10800 10,8 km/h = 3m / s 3600 b) 36 km/h = C©u C6 t = 1,5 h s = 81 km v = ? km/h = ? m/s VËy « t« vµ tÇu ho¶ nhanh nh nhau, xe đạp chậm C©u C6: VËn tèc cña tµu lµ: v = 81 54000 54km / h 15m / s 1,5 3600 54 >15 Chó ý so s¸nh vËn tèc ta ph¶i chó ý cùng loại đơn vị, nói 54 > 15 không cã nghÜa lµ hai vËn tèc kh¸c H§5: VËn dông - Cñng cè (10 phót) *VËn dông : GV yªu cÇu HS tr¶ lêi C7, C8 C©u C7: t = 40 phót V = 12km/h s = ? C©u C8: v = 4km/h, t= 30 phót, s = ? *Cñng cè: GV Cñng cè l¹i toµn bé kiÕn thøc b¸i häc C©u C7: 40 phót = 40 h 60 Qu·ng ®êng ®i ®îc lµ: s = vt = 12 8km C©u C8: t= 30 phót = 30 h 60 Quãng đường từ nhà đến nơi làm việc là: s = vt = 2km 1HS đọc to phần ghi nhớ cuối bài HĐ6: Hướng dẫn nhà (1 phút) - Lµm bµi tËp SBT - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc tìm hiếu trước bài Chuyển động - Chuyển động không Lop8.net (5) So¹n: 08/9/2011 Gi¶ng: 10/9/2011 TiÕt : Chuyển động đều- chuyển động không I - Môc tiªu: Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không và nêu thí dụ chuyển động thường gặp , chuyển động không Kü n¨ng: - VËn dông tÝnh vËn tèc trung b×nh trªn mét ®o¹n ®êng Thái độ: - Cẩn thận , nghiêm túc và lòng yêu thích môn học II - ChuÈn bÞ *GV: - B¶ng phô, tranh vÏ h×nh 3.1 SGK, b¶ng 3.1 SGK *HS : - Đọc tìm hiểu trước bài Chuyển động - Chuyển động không III - Các hoạt động dạy học HĐ1 : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (8’) *KiÓm tra bµi cò : HS1 : Viết công thức tính vận tốc chuyển động, giải thích các ký hiệu các đại lượng cã c«ng thøc Lµm bµi tËp 2.1SBT HS2 : Nêu tên các đơn vị vận tốc thường dùng - §æi 54 km/h m/s Lµm bµi tËp 2.2 SBT *Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS H§ 2: §Þnh nghÜa (12’) GV: Đưa thông báo định nghĩa : HS : Ghi định nghĩa vào Da b¶ng phô vÏ c¸c vÞ trÝ cña xe l¨n chuyÓn - Chuyển động là chuyển động trên máng nghiêng và trên đường nằm động mà vận tốc có độ lớn ngang không thay đổi theo thời gian - Chuyển động không là A chuyển động mà vận tốc có B độ lớn thay đổi theo thời C gian D E F HS : Tr¶ lêi C1 GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1 C2 Trªn ®o¹n ®êng AB, BC, CD lµ Câu C2: Chuyển động a là đều, chuyển động chuyển động không b,d,e là không Trªn ®o¹n ®êng DE, DF lµ chuyển động Câu C2: Chuyển động a là đều, chuyển động b,d,e là không HĐ3 : Vận tốc trung bình chuyển động không (12’) GV: Trªn c¸c ®o¹n ®êng AB, BC, HS : Hoạt động cá nhân trả lời C3 CD trung b×nh gi©y xe l¨n ®îc bao Lop8.net (6) nhiªu m ? GV: Trªn qu·ng ®êng AD xe chuyÓn động nhanh lên hay chậm đi? GV: TÝnh vËn tèc trung b×nh trªn c¶ ®o¹n ®êng AD? H: Muèn tÝnh vËn tèc trung b×nh ta lµm thÕ nµo? GV: §a c«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh HS : TÝnh … HS : Tr¶ lêi… HS : Ghi c«ng thøc vËn tèc trung b×nh vµo vë Vtb = s1 s2 sn t1 t2 tn H§ : VËn dông - Cñng cè (12’) *VËn dông GV : Y/C HS đọc và trả lời câu hỏi C4, C5 S1 T1 S2 T2 GV : Y/C HS tr¶ lêi c©u C6 *Cñng cè: GV Cñng cè l¹i toµn bé kiÕn thøc b¸i häc HS : §äc vµ tr¶ lêi c©u hái C4, C5 C4: Chuyển động ô tô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không vì các kho¶ng thêi gian nh th× qu·ng ®êng ®i ®îc kh¸c Khi nãi « t« ch¹y víi vËn tèc 50km/h lµ nãi tíi vËn tèc trung b×nh cña « t« trªn c¶ ®o¹n ®êng C5: s1 = 120m , s2 = 60m , t1 = 30s, t2 = 24s tÝnh vtb s 120 4m / s t1 30 s 60 VTB2 = 2,5m / s t2 24 S S 120 60 180 3,3m / s VTB = t2 t1 30 24 54 VTB1 = = C6: Qu·ng ®êng tµu ®i lµ: s = vtb.t = 30.5 =150km HĐ : Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi thùc hµnh c©u C7 Lµm bµi tËp SBT - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc tìm hiểu trước bài Biểu diễn lực So¹n:15/9/2011 Gi¶ng:17/9/2011 TiÕt : BiÓu diÔn lùc A Môc tiªu: Kiến thức: Nêu ví dụ cụ thể thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc Kỹ năng: Nhận biết lực là đại lượng vec tơ Lop8.net (7) Thái độ: - Cẩn thận , nghiêm túc và lòng yêu thích môn học B ChuÈn bÞ: *GV: Xe l¨n, gi¸, nam ch©m, qu¶ bãng cao xu, tranh vvÏ h×nh 4.3 vµ 4.4 SGK, b¶ng phụ, thước thẳng *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài Biểu diễn lực C Các hoạt động dạy học HĐ : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (10’) *KiÓm tra bµi cò : Hs1: Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không ? Viết công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều, nêu ký hiệu các đại lượng có mÆt c«ng thøc Lµm bµi tËp 3.6 SBT *Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : - Ôn lại khái niệm lực.(10’) GV: Y/C HS đọc câu hỏi thắc mắc phần HS: Đọc câu hỏi thắc mắc phần mở bài më bµi GV: Nh¾c l¹i t¸c dông cña lùc ë líp GV: Lµm thÝ nghiÖm h×nh 4.1 vµ 4.2 SGK HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 ? Lùc t¸c dông cña nam ch©m vµo xe cã phương và chiều nào? ? Lùc t¸c dông cña ngãn tay vµo qu¶ bóng có phương và chiều nào? Hoạt động 3: Biểu diễn lực (12’) 1- Lực là đại lượng vec tơ Lực là đại lượng vừa có phương, chiều và độ lớn lực là đại lượng véc tơ - C¸c c¸ch biÓu diÔn lùc a BiÓu diÔn lùc b»ng mòi tªn cã: - Gốc là điểm đặt lực - Phương và chiều mũi tên là phương và chiều lực - Độ bài mũi tên biểu diễn cường độ lực theo tỷ xích cho trước b Ký hiÖu vec t¬ lùc: F Hoạt động : Vận dụng - Củng cố (12’) GV: Thông báo : Những đại lượng vừa có phương, chiều và độ lớn gọi là đại lượng véc tơ GV: §a h×nh vÏ 4.3 cho häc sinh ph©n tích các yếu tố điểm đặt, phương, chiều và độ lớn các lực Lop8.net (8) HS: Hoạt động cá nhân trả lời Câu C3: Ha: Lực tác dụng vào điểm A có phương thẳng đứng, chiều từ lên trên và có độ lớn F1 = 20N Hb: Lực tác dụng vào điểm B có phương GV:Y/C HS câu C2 Học sinh tự lên bảng nằm ngang, chiều từ trái sang và có độ lớn F2 = 30N lµm Hc: Lực tác dụng vào điểm C có phương xiên góc 300 so với phương nằm ngang, chiều hướng lên và có độ lớn F3 = 30N Häc sinh tù lªn b¶ng lµm c©u C2 *Cñng cè: GV Cñng cè l¹i toµn bé kiÕn thøc b¸i häc *VËn dông GV: §a tranh vÏ h×nh 4.4 tr¶ lêi c©u hái C3 Hoạt động : Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi tËp SBT - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc tìm hiểu trước bài5 Sự cân lực - Quán tính Tݪt : Bµi 5: C©n b»ng lùc- qu¸n tÝnh A Môc tiªu: Kiến thức: - Nêu số thí dụ hai lực cân bằng, nhận biết đặc điểm hai lùc c©n b»ng vµ biÓu thÞ hai lùc c©n b»ng b»ng vec t¬ lùc - Từ dự đoán tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: " Vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì chuyển động thẳng đều" - Nêu số ví dụ quán tính, giải thích tượng quán tính Kü n¨ng: - BiÕt suy ®o¸n - Kü n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ph¶i cã thao t¸c nhÑ nhµng Lop8.net (9) Thái độ: - Cẩn thận , nghiêm túc và hợp tác làm thí nghiệm B ChuÈn bÞ: *GV : Xe l¨n, bóp bª, m¸y A tót, b¶ng phô *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài nhà C Các hoạt động dạy học HĐ : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (8phút) *KiÓm tra bµi cò : HS1: Biểu diễn vec tơ các lực tác dụng lên sách đặt trên mặt bàn nằm ngang có trọng lượng 3N tỷ xích 1cm ứng với 1N, - Biểu diễn các lực tác dụng lên cầu có trọng lượng 5N treo trên sợi tơ tû xÝch 1cm øng víi 1N HS2 : BiÓu diÔn b»ng vec t¬ c¸c lùc t¸c dông vµo qu¶ bãng n»m yªn trªn mÆt bµn n»m ngang có trọng lượng 5N, theo tỷ xích tuỳ chọn - Tại nói lực là đại lượng vec tơ? Mô tả cách biểu diễn lực vec tơ lực? *Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS H§ : Lùc c©n b»ng (14phót) GV: Tõ c¸c c©u hái bµi cò cho häc sinh 1- Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? nhận xét độ lớn, phương, chiều hai HS: Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc cã cïng lùc c©n b»ng, độ lớn, phương cùng nằm trên đường thẳng, chiều ngược 2- T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn vật chuyển động GV: Cho häc sinh nh¾c l¹i t¸c dông cña a- Dù ®o¸n hai lực cân lên vật đứng yên HS: Dự đoán… GV: Dù ®o¸n t¸c dông cña hai lùc c©n lên vật chuyển động? HS: Hoạt động nhómlàm thí nghiệm GV: Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ b- ThÝ nghiÖm kiÓm tra nghiÖm víi m¸y A Tót GV: Qua thí nghiệm em rút kết luận Kết luận: Dưới tác dụng hai lực cân gì? Dưới tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động tiếp tục lên vật chuyển động vât chuyển động thẳng nµo? H§ : Qu¸n tÝnh (17phót) GV : Y/C HS đọc SGK HS : §äc SGK rót nhËn xÐt GV: Tr¶ lêi c©u C6 lµm thÝ nghiÖm 1- Nhận xét: Mọi vật không thay đổi chøng minh vận tốc cách đột ngột vì vật Lop8.net (10) có quán tính 2-VËn dông: HS : Tù lµm c©u C6 ,C7 GV: Tr¶ lêi c©u C7 lµm thÝ nghiÖm C©u C6: Bóp bª ng· vÒ phÝa sau v× ch©n bóp chøng minh bê chuyển động theo xe thân chưa kịp chuyển động theo nên ngã phía sau Câu C7: Búp bê ngã phía trướcd vì chân búp bê không chuyển động theo xe thân chuyển động theo nên ngã phía GV : Y/C HS đọc và trả lời câu C8 sau HS đọc và trả lời câu C8 H§4 : Cñng cè (5 phót) - Hai lùc c©n b»ng lµ g×? HS: Hoạt động cá nhân trả lời… - Vật đứng yên chịu tác dụng hai lùc c©n b»ng sÏ nh thÕ nµo? - Vật chuyển động chịu tác dụng cña hai lùc c©n b»ng sÏ nh thÕ nµo? - Vì vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột được? HĐ : Hướng dẫn nhà (1 phút) - Lµm bµi tËp SBT - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc tìm hiểu trước bài Lực ma sát D Rót kinh nghiÖm: tuÇn vi : ngµy so¹n: 16/ 09/ 2010 Ngµy d¹y : S¸ng 28/ 09/ 2010.TiÕt líp 8B ;S¸ng 01/ 10/ 2010.TiÕt líp 8A §iÒu chØnh :………………………………………………………………………… Tݪt : Bµi 6: Lùc ma s¸t A Môc tiªu: Kiến thức: Bước đầu nhận biết thêm loại lực học là lực ma sát, bước đầu phân biệt xuất loại lực là lực ma sát, ma sát trượt, ma sát nghỉ, ma sát lăn Đặc điểm mçi lo¹i ma s¸t nµy Kỹ năng:- Làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng ma sát có lợi, ma sát có hại đời sèng vµ kü thuËt - Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc lµm gi¶m ma s¸t cã t¸c h¹i, t¨ng ma s¸t cã lîi tõng trường hợp Thái độ : - Cẩn thận , nghiêm túc và hợp tác làm thí nghiệm 10 Lop8.net (11) B ChuÈn bÞ: *GV :, lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ nÆng, xe l¨n, tranh vÏ vßng bi b¶ng phô *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài nhà C Các hoạt động dạy - học HĐ1 : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (8’) *KiÓm tra bµi cò HS1: ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? BiÓu diÔn c¸c lùc t¸c dông lªn qu¶ cÇu cã träng lượng 5N treo trên sợi tơ tỷ xích 1cm ứng với 1N HS2: Vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân nào? Vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân nào? Vì vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột được? * Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khi nào thì có lực ma sát trượt.(18’) GV: Th«ng b¸o nh÷ng thÝ dô xuÊt hiÖn ma sát trượt SGK Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm đẩy cho miếng gỗ trượt trên mặt bàn ? Mô tả tượng xãy ? ? NÕu kh«ng cã lùc nµo t¸c dông lªn miÕng gç hoÆc c¸c lùc t¸c dông lªn miÕng gç lµ c©n b»ng th× miÕng gç vÉn chuyển động thẳng đều, miÕng gç dõng l¹i ? ? Vậy lực ma sát trượt xuất nµo? ? LÊy vÝ dô vÒ sù xuÊt hiÖn lùc ma s¸t trượt đời sống và kỹ thuật Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm t¸c dông vµo xe l¨n trªn bµn ? Xe lăn chậm dần dừng lại, đã có lùc nµo t¸c dông vµo xe? ? Lùc ma s¸t l¨n sinh nµo? ? Tìm ví dụ ma sát lăn đời sèng vµ kü thuËt? GV: Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm h×nh 6.2 1- Lực ma sát trượt HS : Chó ý l¾ng nghe… C¸c nhãm HS lµm thÝ nghiÖm HS: Tr¶ lêi c©u hái… HS : Rút nhận xét Lực ma sát trượt xuất vật trượt trên mặt vËt kh¸c 2- Ma s¸t l¨n HS: Tr¶ lêi c©u hái… HS : Rót nhËn xÐt Lùc ma s¸t l¨n sinh mét vËt l¨n trªn mÆt mét vËt kh¸c Cường độ lực ma sát trượt lớn cường độ lực ma sát lăn 11 Lop8.net (12) ? T¹i thÝ nghiÖm mÆc dï cã lùc t¸c dông vµo miÕng gç nhng miếng gỗ đứng yên ? ? Lùc ma s¸t nghØ sinh nµo? HS: Tr¶ lêi c©u hái… 3- Ma s¸t nghØ HS : Rót nhËn xÐt Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vật không bị trượt bị lực khác tác dông HĐ3 : - Lực ma sát đời sống và kỹ thuật (12’) 1- Ma s¸t cã h¹i HS hoạt động cá nhân trả lời câu C6 - Ma sát trượt đĩa và xích làm mòn đĩa và xích: cách làm giảm: tra dầu mỡ bôi trơn xích và đĩa - Lực ma sát trượt trục làm mòn trục và cản chuyển động quay bánh xe: Cách làm giảm thay b»ng trôc quay cã æ bi - Lực ma sát trượt lớn nên khó đẩy, cách làm giảm: thay b»ng ma s¸t l¨n 2- Ma s¸t cã thÓ cã Ých HS hoạt động cá nhân trả lời câu C7 GV: Y/C HS hoạt động - Kh«ng cã lùc ma s¸t b¶ng tr¬n nh½n qu¸ kh«ng thÓ c¸ nh©n tr¶ lêi c©u C7 viết được: Cách làm giảm: Tăng độ nhám bảng vµ phÊn - Kh«ng cã lùc ma s¸t gi÷a mÆt r¨ng cña èc vÝt èc lỏng dần bị rung động: C¸ch lµm gi¶m: Lµm c¸c r·nh cña èc vÝt H§ : VËn dông _ Cñng cè (6’) GV: Y/C HS hoạt động c¸ nh©n tr¶ lêi c©u C6 GV : Y/C HS hoạt động cá nhân làm c©u C8 HS: Hoạt động cá nhân làm câu C8 C8: Trường hợp a,b,d,e ma sát có lợi Trường hợp c ma sát có hại GV: Qua bµi em ghi nhí ®iÒu g×? GV : Cñng cè l¹i toµn bé kiÕn thøc bµi häc HĐ : Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi tËp SBT - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Đọc tìm hiểu trước bài Ap suất D Rót kinh nghiÖm: 12 Lop8.net (13) tuÇn vii : ngµy so¹n: 23/ 09/ 2010 Ngµy d¹y : S¸ng 05/ 10/ 2010.TiÕt líp 8B ;S¸ng 08/ 10/ 2010.TiÕt líp 8A §iÒu chØnh :………………………………………………………………………… Tݪt : Bµi 7: ¸p suÊt A - Môc tiªu: KiÕn thøc: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt c«ng thøc Kü n¨ng: - Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập áp lực, áp suất - Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và giải thích số tượng đơn giản thường gặp Thái độ : - Cẩn thận , nghiêm túc và hợp tác làm thí nghiệm B - ChuÈn bÞ: *GV: Chậu nhựa đựng bột mịn, ba thỏi kim loại giống nhau,hình vẽ 7.4, 7.1 *HS: Mỗi nhóm chậu nhựa đựng bột mịn, ba miếng kim loai hình chữ nhật 13 Lop8.net (14) C - Tæ chøc d¹y, häc trªn líp HĐ : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (8phút) *KiÓm tra bµi cò - HS1 : Lùc ma s¸t sinh nµo ? H·y biÓu diÔn lùc ma s¸t mét vËt ®îc kÐo trªn mặt đất chuyển động thẳng - HS2 : Ch÷a bµi tËp 6.4 SBT *Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ2 : Xây dựng định nghĩa áp lực (10 phút) I- ¸p lùc lµ g×? GV: Y/C HS tr¶ lêi c©u C1 HS: Tr¶ lêi c©u C1 Ha: Lùc t¸c dông cña m¸y kÐo t¸c dông lªn mÆt ®êng ? VËy ¸p lùc lµ g×? Hb: C¶ hai lùc ? T×m thªm vÝ dô vÒ ¸p lùc áp lực là lực ép có phương vuông góc với mÆt bÞ Ðp GV: Y/C c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm h×nh 7.1 C¸c nhãm häc sinh lµm thÝ nghiÖm h×nh 7.1 ? So sánh độ lún trường hợp (1) vµ (2) ? Trong hai trường hợp đại lượng nào thay đổi, đại lượng nào cố định? H§ : Nghiªn cøu ¸p suÊt (16phót) 1- T¸c dông cña ¸p suÊt phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? ? Trong hai trường hợp đại lượng nào thay đổi, đại lượng nào cố định? ? Trong trường hợp và độ lún nào lớn hơn? Trong hai trường hợp này so sánh đại lượng p và s ? Tõ b¶ng so s¸nh em rót kÕt luËn GV: Đưa công thức tính áp suất, đơn vị các đại lượng công thức - C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt GV: ¸p suÊt lµ g×? GV: - §é Lín ¸p lùc lµ F - DiÖn tÝch mÆt bi Ðp lµ S VËy ¸p suÊt ®îc tÝnh nh thÕ nµo? - GV : Th«ng b¸o cho HS kÝ hiÖu HS: Tr¶ lêi… T¸c dông cña ¸p suÊt cµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá HS: §äc nghiªn cøu tµi liÖu HS: áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị ép HS: C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt P= F Trong đó: F là áp lực tác dụng S S lµ diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp 14 Lop8.net (15) cña ¸p suÊt lµ P - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? P lµ ¸p suÊt - §¬n vÞ F lµ Niu t¬n (N) - §¬n vÞ S lµ mÐt vu«ng (m2) Đơn vị áp suất thường dùng là: N/m2 gọi là Pa Pa = 1N/m2 H§ : VËn dông _ Cñng cè (10phót) GV: Y/C HS tr¶ lêi c©u C4 vµ C5 HS: Tr¶ lêi c©u C4 vµ C5 ? LÊy thªm vÝ dô thùc tÕ lµm t¨ng C4: Dùa vµo nguyªn t¾c ¸p suÊt cµng lín ¸p suÊt, gi¶m ¸p suÊt lùc Ðp cµng lín, diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp càng nhỏ và ngược lại để làm giảm áp suất ta gi¶m ¸p lùc vµ t¨ng diÖn tÝch bÞ Ðp Ví dụ: Lưỡi dao càng mỏng thì dao càng sắc Vì tác dụng cùng áp lực nÕu diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá th× ¸p suÊt GV: Cho hs đọc và ghi tóm tắt đề cµng lín, t¸c dông cña ¸p lùc cµng lín Fxt = 34000N C©u C5 Sxt = 1,5 m ¸p suÊt t¸c dông lªn mÆt ®êng cña « t« lµ F 20000 F«= 250 cm p« = « 800000 N / m TÝnh ¸p xuÊt vµ so s¸nh S« 0,25 ¸p xuÊt cña xe t¨ng lªn mÆt ®êng lµ: px = Fx 34000 226666,6 N / m Sx 1,5 V× ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn mÆt ®êng nhá h¬n ¸p xuÊt cña « t« lªn mÆt ®êng nªn « t« dÔ bÞ lón GV : Cñng cè l¹i toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc NHAU HĐ : Hướng dẫn nhà (1 phút) - Lµm bµi tËp SBT - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Đọc tìm hiểu trước bài áP SUấT CHấT LỏNG – BìNH THÔNG D Rót kinh nghiÖm: 15 Lop8.net (16) tuÇn viiI : ngµy so¹n: 04/ 10/ 2010 Ngµy d¹y : S¸ng 12/ 10/ 2010.TiÕt líp 8B ;S¸ng 15/ 10/ 2010.TiÕt líp 8A §iÒu chØnh :………………………………………………………………………… Tݪt : Bµi 8: ¸p suÊt chÊt láng- b×nh th«ng A Môc tiªu: KiÕn thøc: - M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p xuÊt lßng chÊt láng - Viết công thức tính áp suất lòng chất lỏng, nêu tên đơn vị các đại lượng có mặt công thức Kü n¨ng: - VËn dông ®îc c«ng thøc tÝnh ¸p xuÊt lßng chÊt láng gi¶i thÝch ®îc mét sè bài tập đơn giản - Nêu nguyên tắc bình thông nhau, dùng nguyên tắc đó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp Thái độ : - Cẩn thận , nghiêm túc và lòng yêu thích môn học 16 Lop8.net (17) B ChuÈn bÞ: *GV: Mỗi nhóm HS Bình nhựa hình trụ có đáy cao xu, thành bìng có hai lỗ bịt màng cao su B×nh th«ng nhau, chËu thuû tinh hoÆc nhùa *HS: - Đọc tìm hiểu trước bài nhà C Tæ chøc d¹y, häc trªn líp HĐ : Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (8phút) * KiÓm tra bµi cò HS : áp suất là gì? Viết công thức tính áp suất, nêu ký hiệu các đại lượng có mặt công thức, đơn vị các đại lượng có mặt công thức *Đặt vấn đề: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS H§ : Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng.(7phót) GV: Hướng dẫn học sinh làm thí 1) ThÝ nghiÖm 1: C©u C1: Qua thÝ nghiÖm chøng tá cã ¸p nghiÖm 1, tr¶ lêi c¸c c©u hái C1vµ C2 suất tác dụng lên đáy bình và thành bình 2) ThÝ nghiÖm 2: C©u C2: ChÊt láng g©y ¸p suÊt theo mäi phương lên các vật lòng nó GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiÖm 2, tr¶ lêi c¸c c©u hái C3 vµ C4 3) KÕt luËn: Rót kÕt luËn Chất lỏng không gây áp suất lên đáy b×nh mµ lªn c¶ thµnh b×nh vµ c¸c vËt bªn lßng nã H§ : C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt (7 phót) ? Chøng minh: tõ p = F ta cã P = dh S Chó ý: Tõ c«ng thøc trªn ta cã ¸p suÊt g©y t¹i c¸c ®iÓm chÊt láng ë cùng độ sâu luôn luôn P = dh đó p là áp suất đáy cột chất lỏng, d là trọng lượng riêng cột chất láng, h lµ chiÒu cao cña cét chÊt láng P tính đơn vị Pa, d tính đơn vị N/m3, h tính đơn vị m H§4 : B×nh th«ng (20 phót) GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiÖm 3, tr¶ lêi c©u hái C5 Rót kÕt luËn HS : Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, th¶o luËn tr¶ lêi c©u C5 HS: Rót kÕt luËn Trong b×nh th«ng chứa cùng chất lỏng đứng yên, mực chất lỏng các nhánh luôn có cùng độ cao HS: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn vËn C6: V× lÆn s©u xuèng biÓn, ¸p suÊt dông nước biển gây nên lên tới hàng nghìn 17 Lop8.net (18) N/m2 Nếu người thợ lặn không mặc áo lặn chịu áp suất lớn thì người không thể chÞu ®îc ¸p suÊt nµy Câu C7 áp suất nước tác dụng lên đáy thïng lµ: p1 = dh1 = 10000 1,2 = 12000N/m2 áp suất nước tác dụng lên điển cách đáy thùng 0,4 m là: p2 = dh2 = 10000(1,2 0,4) = 8000N/m2 C©u C9: Dùa vµo nguyªn t¾c b×nh th«ng nhau, mùc chÊt láng b×nh kÝn lu«n b»ng mùc chÊt láng mµ ta thÊy ë phÇn suèt, nªn thiÕt bÞ nµy cßn gäi lµ èng ®o mùc chÊt láng H§4 : Cñng cè (2phót) 1- Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu ký hiệu các đại lượng có mặt công thức, đơn vị đo các đại lượng đó? 2- Nªu nguyªn lý b×nh th«ng nhau? HĐ : Hướng dẫn nhà (1 phút) - Lµm bµi tËp SBT Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Đọc tìm hiểu trước bài áp suất khí D Rót kinh nghiÖm: tuÇn ix : ngµy so¹n: 11/ 10/ 2010 Ngµy d¹y : S¸ng 19/ 10/ 2010.TiÕt T¹i líp 8A ; S¸ng 19/ 10/ 2010.TiÕt3 T¹i líp 8B §iÒu chØnh :………………………………………………………………………… Tݪt : Bµi 9: ¸p suÊt khÝ quyÓn A- Môc tiªu: KiÕn thøc : - Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i líp khÝ quyÓn, ¸p suÊt khÝ quyÓn - Giải thích thí nghiệm Tô - ri - xe - li và số tượng đơn giản thường gÆp - Hiểu vì độ lớn áp suất khí thường tính theo chiều cao cột thuỷ ngân và biết cách đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 Kỹ : HS biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức đã học để gi¶i thÝch sù tån t¹i ¸p suÊt khÝ quyÓn Thái độ : - Cẩn thận , nghiêm túc và lòng yêu thích môn học B - ChuÈn bÞ: * GV: Bảng phụ, thước thẳng,giáo án,SGK 18 Lop8.net (19) * Mỗi nhóm HS: - ống thuỷ tinh dài 10 - 15 cm, tiết diện 2- mm, cốc nước màu, hai miÕng hót cao xu, tranh vÏ h×nh 9.5 C - Tæ chøc d¹y, häc trªn líp H§ : KiÓm tra bµi cò – Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (8’) * KiÓm tra bµi cò HS1: Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu ký hiệu các đại lượng có mặt công thức, đơn vị đo các đại lượng đó? Làm bài tập 8.1 SBT HS2: Nªu nguyªn lý b×nh th«ng nhau? Lµm bµi tËp 8.2 SBT * Tổ chức tình học tập: GV đặt vấn đề SGK Hoạt động GV Hoạt động HS H§2 : Nghiªn cøu vÒ sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn(15’) GV: Y/C HS tự đọc thông báo SGK HS hoạt động cá nhân: Đọc thông báo SGK GV: Th«ng b¸o vÒ sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn GV: Cho c¸c nhãm häc sinh lµm thÝ HS: C¸c nhãm tù lµm thÝ nghiÖm nghiÖm chøng minh vµ nªu c¸c c©u hái gi¶i thÝch GV: T¹i hép l¹i bÞ bÑp vÒ nhiÒu HS: Tr¶ lêi c©u hái C1… phÝa? GV: T¹i cét chÊt láng kh«ng bÞ tôt HS: Tr¶ lêi c©u hái C2… xuèng? GV: T¹i th¶ tay cét chÊt láng HS:Tr¶ lêi c©u hái C3… l¹i tôt xuèng? GV: Giíi thiÖu thÝ nghiÖm 1HS: §äc to thÝ nghiÖm GV: H·y gi¶i thÝch t¹i hai b¸n cÇu HS: Tr¶ lêi C4 kh«ng rêi ®îc? HS: Rót kÕt luËn Do không khí có trọng lượng nên không khí GV: Qua c¸c thÝ nghiÖm trªn h·y rót tác dụng lên trái đất và vật trên trái đất kết luận tồn áp suất khí áp suất theo phương áp suất này quyÓn? ®îc gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn HĐ3: Đo độ lớn áp suất khí (12’) GV: Y/C HS đọc thí nghiệm Tô-ri– HS: Hoạt động cá nhân đọc tìm hiểu thí xe-li nghiÖm T«-ri-xe-li GV:§a h×nh vÏ tr×nh bµy thÝ nghiÖm HS: Quan s¸t T« - ri - xe - li 1- ThÝ nghiÖm T« - ri - xe - li GV: ¸p xuÊt t¸c dông lªn A vµ t¸c (SGK) dông lªn B cã b»ng kh«ng? v× 2- §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn sao? PA = PB v× hai ®iÓm nµy cïng ë trªn mÆt GV: ¸p suÊt t¹i A lµ ¸p suÊt nµo? ¸p ph¼ng n»m ngang chÊt láng suÊt t¹i B lµ ¸p suÊt nµo? PA lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn GV: §a kÕt luËn PB lµ ¸p suÊt g©y cét thuû ng©n cao 76 cm ¸p suÊt t¹i B lµ: PB =dh = 136000.0,76 = 103360 N/m2 19 Lop8.net (20) H§ 3: VËn dông – Cñng cè:(9’) III -VËn dông GV yªu cÇu HS: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u C8: ¸p suÊt khÝ quyÓn t¸c dông vµo tê giÊy tõ hái phÇn vËn dông lên lớn áp suất cột chất lỏng g©y nªn tê giÊy kh«ng bÞ r¬i C10: Nãi ¸p suÊt khÝ quyÓn b»ng 76 cm Hg cã nghÜa lµ kh«ng khÝ g©y ¸p suÊt b»ng ¸p GV gîi ý cho nh÷ng HS kh«ng lµm suÊt g©y bëi cét thuû ng©n cao 76cm ®îc ¸p suÊt nµy b»ng: 103360 N/m2 HS tr¶ lêi C©u C11: Trong thÝ nghiÖm T« - ri - xe - li Nếu dùng nước thì cột nước cao là: h = GV đánh giá kết GV: Cñng cè l¹i toµn bé kiÕn thøc träng t©m cña bµi häc p 103360 10,336m d 10000 C12: Vì độ cao cột không khí không xác định cách chính xác và trọng lượng riêng không khí thay đổi theo độ cao HĐ : Hướng dẫn nhà (1 phút) - Lµm bµi tËp SBT - Häc thuéc phÇn ghi nhí §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Đọc tìm hiểu tất các kiến thức từ đầu năm tới để tiết sau ôn tËp D Rót kinh nghiÖm: tuÇn X : ngµy so¹n: 13/ 10/ 2010 Ngµy d¹y : S¸ng 19/ 10/ 2010.TiÕt T¹i líp 8A ; S¸ng 19/ 10/ 2010.TiÕt T¹i líp 8B §iÒu chØnh :………………………………………………………………………… Tݪt 10 : «n tËp A- Môc tiªu: Kiến thức: - Ôn lại phần kiến thức đã học - VËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan KÜ n¨ng: - KÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh, kÜ n¨ng lµm bµi Thái độ: - Kiên trì, cẩn thận, ham tìm B ChuÈn bÞ: C¸c c©u hái vµ néi dung «n tËp B¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu ®a n¨ng C- Tæ chøc cho häc sinh «n tËp: H§ trî gióp cña gi¸o viªn H§ häc cña häc sinh HĐ1: Ôn lại kiến thức đã học (10’) 20 Lop8.net (21)