Giáo án chuẩn theo bộ GDĐT môn vật lý lớp 11 chương trình nâng cao file word

Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 Soạn ngày 24 / /20 TIẾT PHẦN I : ĐIỆN HỌC - ĐIỆN TỪ HỌC CHƯƠNG I : ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG BÀI 1: ĐIỆN TÍCH - ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu cách làm nhiễm điện vật - Phát biểu định luật Cu-lông đặc điểm lực điện hai điện tích điểm 2.K ỹ năng: - Viết công thức định luật cu-lông - Vận dụng định luật Cu-lông để xác định lực điện tác dụng hai điện tích điểm - Biểu diễn lực tương tác điện tích vectơ - Biết cách tìm lực tổng hợp tác dụng lên điện tích phép cộng vectơ lực II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Dụng cụ thí nghiệm nhiễm điện cọ xát, tiếp xúc hưởng ứng - SGK, SBT tài liệu tham khảo 2.Học sinh: - Ôn lại kiến thức điện tích - SGK, SBT III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Giảng mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiễm điện vật Hoạt động HS Hoạt động GV Hs trả lời câu hỏi kiểm Gv đặt câu hỏi cho Hs tra kiến thức cũ Gv: Nhận xét câu trả lời 1.Hai loại điện tích Sự nhiễm điện vật - Có loại điện tích?  Có hai loại điện tích: Điện tích dương a.Hai loại điện tích: - Tương tác điện tích âm + Điện tích âm điện tích diễn  Các điện tích dấu đẩy nhau, - Các điện tích dấu đẩy nào? điện tích trái dấu hút nhau, điện tích trái dấu Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - + Điện Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 Gv làm thí nghiệm tượng nhiễm hút điện cọ xát - Đơn vị điện tích Cu lơng Hs quan sát Gv làm thí (C) nghiệm rút nhận Gv nêu tượng: - Electron hạt mang điện tích xét: - Cho kim loại khơng nhiễm điện âm có độ lớn e  1,6.10 19 C - Sau cọ xát chạm vào cầu nhiễm điện b.Sự nhiễm điện vật thuỷ tinh hút - Đưa kim loại khơng nhiễm điện - Nhiễm điện cọ xát mẫu giấy vụn lại gần cầu nhiễm điện - Nhiễm điện tiếp xúc - Thanh thuỷ tinh nhiễm không chạm vào - Nhiễm điện hưởng ứng điện Hiện tượng xảy ra? Hs nghe giảng dự đoán kết tượng Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật Cu-lơng Hoạt động HS -Hs lắng nghe Hoạt động GV Gv trình bày cấu tạo công dụng Định luật Cu-lông: r Độ lớn lực tương Nội dung: cân xoắn Cấu tạo: (hình 1.5/7 sgk) tác hai điện tích điêm tỉ lệ A cầu kim loại cố định gắn đầu thuận với tích độ lớn hai thẳng đứng điện tích tỉ lệ nghịch với B cầu kim loại linh động găn bình phương khoảng cách đầu nằm ngang Đầu chúng Phương lực tương đối trọng tác hai điện tích đường Công dụng: Dùng để khảo sát lực tương thẳng nối hai điện tích điểm tác hai cầu tích điện Hai điện tích dấu -Hs lắng nghe ghi Gv đưa khái niệm điện tích điểm: đẩy trái dấu hút chép vật nhiễm điện có kích thước Biểu thức: nhỏ so với khoảng cách chúng Hs trả lời câu hỏi: Đặc Gv trình bày nội dung biểu thức điểm vectơ lực gi? định luật Cu-lông Đặc điểm vectơ lực : gồm F k q1 q r2 Trong đó: +k= 9.109Nm2 /C2 : hệ số tỉ lệ Lực Cu-lông (lực tĩnh điện) + r : khoảng cách hai điện Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - gọi Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 - Điểm đặt vectơ Gv yêu cầu Hs nêu đặc điểm tích điểm   q2>0 r q1>0 F+21q1, q2 : độ lớn hai điện F21 - Phương , chiều vectơ lực q20lớn -qĐộ tích điểm  F21 F12 Hs vẽ lực tương tác Biểu diễn: hai điện tích dấu Biểu thức định luật vạn vật hấp dẫn: trái dấu Hs phát biểu viết biểu Fhd  G m1 m2 r2 G: số hấp thức định luật vạn vật dẫn hấp dẫn Giống: + Lực HD tỉ lệ thuận tích khối lượng So sánh giống khác hai vật định luật Cu- + Lực Cu-lơng tỉ lệ thuận tích độ lớn lơng định luật vạn vật hai điện tích hấp dẫn + Lực HD LựcCu-lơng tỉ lệ nghịch bình phương khoảng cách chúng Khác: + Lực HD lực hút + Lực Cu-lơng lực hút hay lực đẩy Hoạt động 3: Tìm hiểu lực tĩnh điện điện môi Hoạt động HS Hoạt động GV Hs trả lời câu hỏi: Gv nêu vấn đề: Định luật Cu-lông 2.Lực tương tác điện - Lực tĩnh điện thay đổi đề cập đến lực tĩnh điện chân tích điện môi (chất cách môi không Vậy mơi trường đồng tính điện) trường đồng tính? lực tĩnh điện có thay đổi khơng? Nếu có  Lực tĩnh điện thay đổi nào? mơi trường đồng tính Từ thực nghiệm lực tĩnh điện mơi -Lực tương tác hai điện tích giảm ε lần so với trường đồng tính xác định điện môi giảm  so với môi trường chân công thức: không - Hằng số điện môi phụ F  k F k q1 q  r chân không q1 q  r ε :hằng số điện môi  : số điện môi, phụ thuộc vào chất điện môi thuộc không phụ Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 thuộc vào yếu tố nào?  Hằng số điện mơi phụ thuộc vào tính chất điện mơi Không phụ thuộc vào độ lớn khoảng cách điện tích Hoạt động 4: Củng cố dặn dị Hoạt động HS Hoạt động GV -HS trả lời câu hỏi 1,2 /8 sgk - Làm tập 1,2,3,4 /8,9 sgk -Hs ghi nh ận nhi ệm v ụ đ ợc giao - Chuẩn bị tiết 2: “Thuyết electron Định luật bảo tồn điện tích” IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…………………… …………………………………………………… Soạn ngày 25/ /20 TIÊT BÀI 2: THUYẾT ELECTRON - ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trình bày nội dung thuyết electron - Trình bày khái niệm hạt mang điện vật nhiễm điện - Phát biểu nội dung định luật bảo tồn điện tích 2.Kỹ năng: - Vận dụng thuyết electron để giải thích tượng nhiễm điện - Giải thích tính dẫn điện, tính cách điện chất II Chuẩn bị: Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 1.Giáo viên: - Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm nhiễm điện cọ xát 2.Học sinh: Ôn lại tượng nhiễm điện cọ xát, chất dẫn điện, chất cách điện (đã học THCS) III.Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động HS Hoạt động GV Trả lời câu hỏi Gv: Gv đặt câu hỏi kiểm tra Phát biểu nội dung viết biểu thức định luật Nhận xét câu trả lời Hs Cu-lông Biểu diễn lực tương tác hai điện tích dấu Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thuyết electron Vật dẫn điện vật cách điện Hoạt động HS Hoạt động GV Hs nhớ lại cấu tạo nguyên - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức: 1.Thuyết electron: tử cấu tạo nguyên tử, điện tích - Bình thường nguyên tử trung - Nguyên tử gồm: hạt nguyên tử + Hạt nhân: proton: mang điện hoà điện - Nguyên tử bị electron trở - Thuyết electron dựa sở thành ion dương, nguyên tử dương nơtron: không mang nào? điện + Electron: mang điện âm nhận thêm electron trở thành ion - Gv trình bày nội dung thuyết âm electron Lưu ý Hs khối lượng - Electron di chuyển - Thuyết electron dựa có electron nhỏ khối lượng vật hay từ vật mặt di chuyển của proton nhiều nên electron di sang vật khác độ linh động electron chuyển dễ lớn ( khối lượng nhỏ) - Yêu cầu Hs trả lời câu C1 2.Vật (chất) dẫn điện vật - Yêu cầu Hs nêu vi dụ vật dẫn (chất) cách điện: - Hs dựa vào lưu ý Gv để trả điện vật cách điện Định nghĩa - Vật dẫn điện vật có lời câu C1 vật dẫn điện vật cách điện nhiều điện tích tự - Gv đưa định nghĩa SGK di chuyển bên vật -Hs nêu tên vài vật dẫn Vậy hai cách định nghĩa có khác - Vật cách điện(điện môi) Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 điện vật cách điện không? vật có điện tích tự di chuyển bên vật Hoạt động 3: Tìm hiểu ba tượng nhiễm điện Hoạt động HS Hoạt động GV Gv yêu cầu Hs dựa vào thuyết 3.Giải thích ba tượng Hs nghiên cứu SGK, lắng nghe electron để trả lời câu hỏi sau: trả lời câu hỏi Gv nhiễm điện: - Bình thường thuỷ tinh a.Nhiễm điện cọ xát: mảnh lụa trung hoà điện Tại Khi thuỷ tinh cọ xát với sau cọ xát chúng lại nhiễm lụa có số electron di điện? điện tích từ đâu đến? chuyển từ thuỷ tinh sang lụa nên - Thanh kim loại trung hoà điện thuỷ tinh nhiễm điện tiếp xúc với cầu nhiễm điện dương, mảnh lụa nhiễm điện KL nhiễm điện Dựa vào âm Hs lắng nghe ghi chép nội dung thuyết electron để b Nhiễm điện tiếp xúc: Chú ý: giải thích tượng trên? Khi kim loại trung hồ - Electron tự có vai trị - Tương tự yêu cầu Hs giải thích điện tiếp xúc với cầu nhiễm quan trọng trình nhiễm tượng nhiếm điện hưởng điện có di chuyển điện điên ứng - Điện tích có tính bảo toàn - Yêu cầu Hs so sánh ba loại nên kim loại nhiễm tích từ cầu sang kim tượng nhiễm điện điện dấu với cầu Gv nhận xét , tổng kết rút kết c.Nhiễm điện hưởng ứng: Thanh kim loại trung hoà điện luận đặt gần cầu nhiễm điện electron tự kim loại dịch chuyển Đầu kim loại xa cầu nhiễm điện dấu với cầu, đầu kim loại gần cầu nhiễm điện trái dấu với cầu Hoạt động 4: Tìm hiểu định luật bảo tồn điện tích Hoạt động HS Hoạt động GV Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 - Gv đặt câu hỏi: hệ 4.Định luật bảo tồn điện tích - Hs lắng nghe ghi chép - Ở hệ vật cô lập điện, cô lập điện? - Gv trình bày nội dung định luật nghĩa hệ khơng trao đổi điện bảo tồn điện tích tích với hệ khác, tổng đại số điện tích hệ số Hoạt động5: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Hoạt động GV - Hs trả lời câu hỏi SGK /12 - Làm tập 1,2 /12 sgk - Hs ghi nh ận nhiệm vụ h ọc t ập - Chuẩn bị “Điện trường” IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…………………… …………………………………………………… Soạn ngày 30 /8 / 20 TIẾT BÀI 3: ĐIỆN TRƯỜNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu điện trường tồn đâu? Có tính chất gì? - Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường - Trình bày khái niệm đường sức điện, ý nghĩa tính chất đường sức điện - Nếu khái niệm điện trường - Phát biểu nguyên lí chồng chất điện trường 2.Kỹ năng: - Xác định cường độ điện trường (phương, chiều, độ lớn) điểm điện trường gây một, hai ba điện tích điểm Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 - Nêu vài ví dụ điện trường II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Dụng cụ thí nghiệm điện phổ tranh ảnh minh hoạ điện phổ vật nhiễm điện 2.Học sinh: - Ôn lại đường sức từ, từ phổ học THCS III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động HS Hoạt động GV Gv đặt câu hỏi kiểm tra: Trả lời câu hỏi kiểm tra Gv - Nêu nội dung thuyết electron - Dựa vào nội dung thuyết electron giải thích tượng nhiễm điện hưởng ứng Gv nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu điện trường cường độ điện trường Hoạt động HS Hoạt động GV Gv đặt vấn đê: vật tác dụng 1.Điện trường: Hs theo dõi giảng lực hấp dẫn lên vật khác xung a.Khái niệm điện trường: Xuất quanh vật có trường hấp dẫn Vậy xung quanh điện tích mơi trưịng xung quanh điện tích - Điện trường tĩnh ( điện trường ) Hs nghiên cứu SGK có đặc biệt không? trả lời câu hỏi điện trường điện tích đứng yên Người ta thấy đặt b.Tính chất điện trường: - Điện tích thử vật có điện tích lại gần điện tích khác Tác dụng lực điện lên điện tích khác kích thước nhỏ điện chúng tương tác với Vậy đặt lượng nhỏ chúng tác dụng lực lên 2.Cường độ điện trường: - Điện tích thử dung đê cách nào? a.Định nghĩa: Cường độ điện trường phát lực điện Gv đặt câu hỏi: điểm đại lượng đặc trưng Nhận biết nơi - Thế điện tích thử? cho điện trường điểm xét có điện trường hay - Điện trường điện tích xuất mặt tác dụng lực khơng   F   b.Biểu thức: E   F  q.E q - Tính chất điện trường đâu? gì? c.Đơn vị: E(V/m) Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369  Để đặt trưng cho điện trường xung q > 0: F phương, chiều với quanh điện tích người ta đưa E  Q : E hướng xa điện tích (C)  - Q < : E hướng lại gần điện tích Hoạt động 5: Tìm hiểu nguyên lí chồng chất điện trường Hoạt động HS Hoạt động GV - Gv nêu vấn đề: Điện trường - Nguyên lí chồng chất điện trường: - Hs nhắc lại cách tổng điện tích điểm gây (sgk) hợp hai vectơ theo quy điểm đặt trưng vectơ tắc hình bình hành    E  E1  E  cường độ điện trường Vậy vectơ cường độ điện trường điểm -Hs ý trường nhiều điện tích điểm gây hợp đặc biệt phép xác định nào? cộng hai vectơ - Cường độ điện trường đại lượng vectơ nên cường độ điện trường tổng hợp xác định theo quy tắc hình bình hành Hoạt động : Củng cố Dặn dò Hoạt động HS Hoạt động GV Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 10 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 nên cấu tạo kính hiển vi Mơ hình kính hiển vi (hình vẽ) đơn giản hệ gồm thấu kính : -HS suy nghĩ trả lời :thấu + Thấu kính :tạo ảnh thật lớn kính ,2 thấu kính hội vật gấp nhiều lần tụ + Thấu kính :dùng làm kính lúp -HS suy luận ,đọc sách ,trả lời quan sát vật : dụng cụ bổ trợ cho mắt Vậy thấu kính loại ? quan sát vật nhỏ -HS theo dõi vẽ vào -GV nêu câu hỏi :Công dụng kính hiển vi ? -GV giới thiệu sơ đồ kính hiển vi vị trí ảnh vật qua kính hiển vi (hình vẽ 53.1/sgk) Họat động :(7phút) Tìm hiểu cấu tạo cách ngắm chừng kính hiển vi Hoạt động học sinh Hoạt động dạy giáo viên -HS dựa suy luận -GV yêu cầu HS nêu cấu tạo 2.Cấu tạo cách ngắm kết hợp với hình vẽ kính hiển vi chừng 53.2/sgk trả lời :gồm thấu kính -Cấu tạo : Kính hiển vi gồm : -GV nhấn mạnh ý sau : hai phận :vật kính +Vật kính +2 thấu kính đặt đồng trục có thị kính Vật kính TK hội +Thị kính khoảng cách khơng đổi tụ có tiêu cự ngắn,Thị kính +Tiêu cự vật kính cỡ mm TK hội tụ có tiêu cự ngắn +Tiêu cự thị kính cỡ cm ,hai kính đặt đồng -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tạo ảnh qua trục hai đầu ống hình kính hiển vi trụ, khoảng cách chúng -HS lắng nghe -HS vẽ sơ đồ tạo ảnh không đổi AB o1 A1B1 o2 A2B2 -HS trả lời : Ngoài khoảng tiêu cự gần tiêu điểm vật -HS :Nằm khoảng tiêu cự -HS: A2B2 ảnh ảo ,rất lớn ,và -Để A1B1 thật lớn vật AB -Ngắm chừng : Muốn ngắm AB phải đặt đâu ? chừng kính hiển vi ta phải -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 ? thay đổi khoảng cách d1 -Lúc A2B2 đâu ? vật vật kính cách đưa tồn ống kính lên hay xuống ngược chiều với vật AB -HS :A2B2 nằm giới hạn -Để mắt quan sát ảnh A2B2 cho mắt nhìn thấy ảnh A2B2 Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 216 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 nhìn rõ mắt phải đặt phạm vi vật rõ mắt ? -Độ dài kính : O1O2 -HS :thay đổi khoảng cách d1 -Vì khoảng cách vật kính vật vật kính thị kính khơng đổi nên để thay -HS lắng nghe đổi vị trí ảnh A2B2 ta phải làm ? -Giới thiệu cách ngắm chừng Hoạt động :(10phút) Giới thiệu số bội giác kính hiển vi Hoạt động học sinh -HS trả lời Hoạt động dạy giáo viên -Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa số 3.Số bội giác kính bội giác kính lúp trường hợp ngắm chừng vô -GV nhấn mạnh số bội giác cực : kính hiển vi giống số bội giác -HS vẽ hình kính lúp -u cầu HS xác định góc trơng G∞ = │K1│G2 = Đ f1 f với Đ= -HS xác định góc  ảnh  hình vẽ 53.1/sgk (lưu OCc ,  =F1’F2 :độ dài quang -HS :từ định nghĩa số bội giác ý :mắt đặt sát kính ) học kết hợp với sgk tìm cơng thức -u cầu HS xác định góc trơng vật  ? -Hướng dẫn HS tìm cơng thức số bội giác kính hiển vi trường hợp ngắm chừng vô cực -Hướng dẫn HS tìm cơng thức số bội giác kính hiển vi trường hợp ngắm chừng vị trí (phần chữ nhỏ sgk ) Hoạt động :( 5phút) Củng cố vận dụng Hoạt động học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : -HS trả lời câu hỏi làm tập 1.Số bội giác kính hiển vi trường hợp ngắm chừng vơ cực có phụ thuộc vị trí đặt mắt không ? Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 217 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 2.Hướng dẫn HS làm tập 3/sgk/263 IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………… Soạn ngày / / / TIẾT 82 Bài 54: KÍNH THIÊN VĂN I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Trình bày tác dụng kính thiên văn, cấu tạo kính thiên văn khúc xạ, cách ngắm chừng cách sử dụng kính thiên văn khúc xạ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vẽ ảnh vật qua kính thiên văn kĩ vận dụng cơng thức kính để tính tốn xác định đại lượng liên quan đến việc sử dụng kính thiên văn khúc xạ II.CHUẨN BỊ GV - Một vài kính thiên văn khúc xạ có số bội giác khác (nếu có thể) - Một vài giá quang học, giá đỡ thấu kính thấu kính hội tụ có tiêu cự khác (để lắp thành mơ hình kính thiên văn khúc xạ - Phần mềm mơ liên quan, máy vi tính, máy chiếu đa HS Ôn tập tạo ảnh qua kính hội tụ, cách điều chỉnh kính hiển vi ngắm chừng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1(3 phút): Kiểm tra cũ Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 218 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 Hoạt động học HS Hoạt động dạy GV Trả lời câu hỏi HS Đặt câu hỏi cho HS: Khi ngắm chừng phải điều chỉnh kính hiển vi nào? Nhận xét câu trả lời Hoạt động 2(20 phút): Nghiên cứu nguyên tắc cấu tạo kính TV Hoạt động học HS Hoạt động dạy GV Ý thức nhiệm vụ nhận Đặt vấn đề sgk “trong 1.Nguyên tắc cấu tạo kính thức (vấn đề) Gv đặt nghiên cứu TV cấu tạo Muốn tăng góc trơng kính nào?” để nhìn rõ thiên thể xa Gợi ý cách giải vấn đề: trước hết phải tạo ảnh “Muốn tăng góc trơng trước thật thiên thể gần nhờ linh hết sau ”(sgk) -Trả lời câu C2 C3 kiện quang học thứ Sau Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2 nhìn ảnh qua linh kiện C3 quang học thứ hai để thấy ảnh Gợi ý thêm để HS trả lời cuối gốc lớn câu hỏi C2 C3 - cá nhân suy nghĩ Trong loại linh kiện học, +Định nghĩa mơ hình cấu tạo Trao đổi nhóm, thống linh kiện tạo ảnh thật loại kính TV chọn cách giải vật xa ta.? - Kính TV khúc xạ Linh kiện tạo ảnh Định nghĩa:(SGK) Tranh luận để thống đưa ảnh thật góc lớn Mơ hình kính thiên văn khúc xạ mơ hình cấu tạo kính TV hơn? mơ hình kính TV khúc xạ Tổ chức thảo luận nhóm xác - Kính TV phản xạ mơ hình kính TV phản xạ định linh kiện linh kiện 1, Định nghĩa:(SGK) mô hình ống nhịm linh kiện linh kiện 2? (sơ đồ hình vẽ) Mơ hình kính TV phản xạ (sơ đồ - HS quan sát vật qua kính để - Tổ chức tranh luận hình vẽ) xác nhận tính đắn nhóm phạm vi lớp để thống mơ hình thống chọn đưa mơ hình cấu tạo kính TV - Sử dụng hình vẽ mẫu phần mềm mơ trực quan mơ hình HS đưa Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 219 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 - lắp đặt giới thiệu mơ hình loại kính để kiểm tra tính đắn loại mơ hình HS thống chọn Hoạt động 3(7 phút): Trình bày, mơ cấu tạo cách ngắm chừng Hoạt động học HS Hoạt động dạy GV - Tìm hiểu, ghi nhớ cấu tạo - Thơng báo cấu tạo kính 2.Cấu tạo cách ngắm chừng kính TV nhấn mạnh điểm chi tiết -Cấu tạo: Kính TV khúc xạ chủ - Quan sát, mơ tả cấu tạo so với mơ hình kính TV yếu gồm hai TK hội tụ Vật kính - Cho HS xem hình vẽ, hình có tiêu cự dài, thị kính có tiêu chụp kính TV khúc xạ cự ngắn Hai kính lắp đồng Giới thiệu cặp lăng kính phản xạ trục hai đầu ống hình tồn phần để đổi chiều ảnh trụ Khoảng cách chúng có - thơng báo mơ thể thay đổi phần mềm cách điều chỉnh kính -Ngắm chừng: Muốn ngắm chừng ảnh A2B2 giới hạn nhìn rõ mắt , cần điều chỉnh thị kính đến gần hay xa vật kính cho ảnh nằm giới hạn nhìn rõ mắt - Độ dài kính: O1O2 = f1 +f2 3.Số bội giác kính trường hợp ngắm chừng vô cực G  f tan   tan  f2 Hoạt động 4(3 phút): Củng cố vận dụng kiến thức Hoạt động học HS Hoạt động dạy GV -Tự lực làm việc - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi giải tập - Trình bày lời giải theo yêu cầu GV SGK - Gợi ý phương hướng giải Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 220 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………… Soạn ngày / / / TIẾT 83 BÀI 55: BÀI TẬP VỀ CÁC DỤNG CỤ QUANG I Mục tiêu - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập loại quang cụ bổ trợ cho mắt - Rèn luyện kĩ tư giải tập dựa vào hệ quang học mắt - Rèn luyện kĩ giải tập định tính hệ quang cụ bổ trợ cho mắt II Chuẩn bị - Phương pháp giải tập - Lựa chọn tập đặc trưng III Tổ chức hoạt động dạy học 1- Bài cũ: Phương pháp vẽ ảnh vật qua hệ thấu kính Viết cơng thức thấu kính? Các cách ngắm chừng 2- Bài mới: HĐ 1: Các tập trắc nghiệm : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Tổ chức cho HS trả lời vào phiếu học tập - HS tổ trao đổi để trả lời theo yêu cầu phần tập trắc nghiệm 9.1, 10.1, 11.1 sách trao đổi tổ để chấm tập mà giáo viên chuẩn bị sẵn phát cho tổ nộp lại cho giáo viên - Một HS đọc HS đứng dậy trả lời câu hỏi - Giáo viên lớp nhận xét làm trắc nghiệm B 52, B 53 B 54 SGK có giải tổ Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 221 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 thích HĐ 2: Bài tốn mắt: - Vẽ sơ đồ tạo ảnh - HS tiếp nhận phương pháp - Xác định thơng số mà tốn cho, ý ( ý dấu đại lượng) dấu - Dựa vào yêu cầu toán để xác định công - HS tiếp nhận phương pháp ghi chép thức tìm đại lượng chưa biết Mắt cận thị Sửa mắt cận thị cần đeo kính phân kì cho ảnh vật ∞ qua kính lên điểm cực viễn mắt : d1= ∞, d’1= -(OCv – l ) = fk; l = OO’ Mắt viễn thị - Dựa vào yêu cầu toán để định Sửa mắt viễn thị cần đeo kính hội tụ có tiêu cự cơng thức tìm đại lượng chưa biết cho ảnh vật cần quan sát nằm điểm cực cận mắt: d1 = Đ, d’1 = - (OCv – l ); Công thức Mắt lão thị HS liên hệ thực tế - Sửa mắt lão thị người bình thường đeo Sửa mắt lão thị với mắt cận thị đeo kính kính hội tụ có tiêu cự cho ảnh vật cần quan trịng: phân kì, hội tụ với tiêu cự sát nằm điểm cực cận mắt phù hợp - Gọi HS giải tập SGK HĐ 2: Bài tốn kính lúp + Cách ngắm chừng: d1 G  f2 f1 tan  f2 F '  F2  O1O2  a  f  f  hệ vô tiêu - Vẽ sơ đồ tạo ảnh - HS tiếp nhận phương pháp - Dựa vào yêu cầu toán ể xác định cơng thức tìm đại lượng chưa biết tiêu cự phù hợp - Theo dõi ghi chép chữa SGK GV - Áp dụng kết để tìmO số bội giác - Giải tập số SGK Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 223 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 HĐ4: CỦNG CỐ - Nắm, hiểu vẽ ảnh vật sáng qua quang cụ bổ trợ cho mắt - Ghi nhớ cơng thức tính số bội giác loại kính Phương pháp giải loại tập - So sánh điểm giống khác cấu tạo, tạo ảnh, cách quan sát loại quang cụ HĐ5: BÀI TẬP VỀ NHÀ - Chữa tập vào - Dặn HS làm thêm tập SBT IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………… Soạn ngày / TIẾT 84: BÀI TẬP I Mục tiêu - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập loại quang cụ bổ trợ cho mắt - Rèn luyện kĩ tư giải tập dựa vào hệ quang học mắt - Rèn luyện kĩ giải tập định tính hệ quang cụ b tr cho mt II Chun b Giáo viên: - Phương pháp giải tập - Lựa chọn tập đặc trưng Häc sinh Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 224 - / / Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 - Häc vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài tập kính lúp HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hs ghi chép đề Bài 1: Một người có khoảng nhìn rõ từ 25 (cm) đến HS suy nghĩ tượng xảy vẽ sơ đồ tạo ảnh vô cực, quan sát vật nhỏ qua kính lúp có độ tụ Hs Giải tập D = + 20 (đp) trạng thái ngắm chừng vơ Trên vành kính lúp có ghi x10, tức độ bội giác cực Độ bội giác kính bao nhiêu? kính ngắm chừng vô cực G∞ = 10 với Đ GV :hướng dẫn hs tìm hiểu tượng xảy vẽ = 25 (cm) suy tiêu cự kính f = Đ/G = 2,5 sơ đồ tạo ảnh (cm) GV :Gợi ý hs tìm cơng thức để gbt GV: gọi hs lên bảng trình bày lời giải GV Yêu cầu hs khác nhận xét sau bổ xung hồn chỉnh lời giải Hoạt động 2: Bài tập kính hiển vi HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hs ghi chép đề Bài 2: Độ phóng đại kính hiển vi với độ dài HS suy nghĩ tượng xảy vẽ sơ đồ tạo ảnh quang học ọ = 12 (cm) k1 = 30 Tiêu cự thị Hs Giải tập kính f2 = 2cm khoảng nhìn rõ ngắn mắt - Tiêu cự kính lúp f = 1/D = 0,125 (m) = 12,5 người quan sát Đ = 30 (cm) Độ bội giác kính hiển vi ngắm chừng vô cực bao (cm) - Vật nằm CC(mới) qua kính cho ảnh ảo CC, nhiêu? GV :hướng dẫn hs tìm hiểu tượng xảy vẽ 1 áp dụng công thức thấu kính với f   sơ đồ tạo ảnh f d d' =12,5 (cm), d’ = - 10 (cm) ta tính d = 50/9 GV :Gợi ý hs tìm cơng thức để gbt (cm) GV: gọi hs lên bảng trình bày lời giải - Số bội giác kính lúp ngắm chừng cực GV Yêu cầu hs khác nhận xét sau bổ xung cận là: GC = kC = -d/d = 1,8 hon chnh li gii Hoạt động 3: Bài tập kính thiên văn Trang - http://dethithpt.com Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 225 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hs ghi chép đề Bài 3: Một người mắt tốt có khoảng nhìn rõ từ 25 HS suy nghĩ tượng xảy vẽ sơ đồ tạo (cm) đến vơ cực, quan sát vật nhỏ qua kính ảnh hiển vi có vật kính O1 (f1 = 1cm) thị kính O2 (f2 Hs Giải tập = 5cm) Khoảng cách O1O2 = 20cm Mắt đặt - Độ bội giác kính hiển vi ngắm chừng tiêu điểm ảnh thị kính Độ bội giác kính hiển vi trường hợp ngắm chừng cực cận cực cận độ phóng đại : GC = kC - Khi mắt đặt tiêu điểm ảnh thị kính GV :hướng dẫn hs tìm hiểu tượng xảy vẽ d2’ = - 20 (cm) vận dụng công thức thấu kính, từ ta tính d = (cm), d ’ = 16 (cm) d = sơ đồ tạo ảnh 1 16/15 (cm) GV :Gợi ý hs tìm cơng thức để gbt - Độ phóng đại kC = k1.k2 = 75 (lần) GV: gọi hs lên bảng trình bày lời giải GV Yêu cầu hs khác nhận xét sau bổ xung hồn chỉnh lời giải Hoạt động Cđng cè dặn dò Hot ng ca Hc Sinh Tr giỳp ca Giáo Viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Giao câu hỏi tập SGK - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu : HS chuẩn bị sau IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………… Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 226 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 Soạn ngày / / / TIẾT 85+86 Bài: 56 : XÁC ĐỊNH CHIẾT SUẤT CỦA NƯỚC VÀ TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KỲ MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: 1.Xác dịnh chiết suất nước tiêu cự thấu kính phân kỳ 1.2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ tính sử dụng, lắp ráp, bố trí linh kiện quang học kỹ tim ảnh cho thấu kính II CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: a Kiến thức dồ dùng - Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm theo hai nội dung thí nghiệm thực hành, tuỳ theo số lượng dụng cụ mà phân chia nhóm thí nghiẹm hợp lý - Kiểm tra chất lượng dụng cụ, đèn chiếu sáng thấu kính - Tiến hành trước thí nghiệm thực hành b Chuẩn bị số phiếu trắc nghệm 2.2 Học sinh: - Nghiên cứu nội dung thực hành để thể rõ sở lý thuyết thí nghiệm hình dung bước tiến hành thí nghệm - Các nhóm H/S tạo trước nhà khe hẹp băng dính sẫm màu dán bao quanh chiêc cốc thuỷ tinh - Chuẩn bị sẵn báo cáo thí nghiệm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động ( phút): Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên - Yêu cầu HS cho biết tình hình lớp - Báo cáo tình hình lớp - Nêu câu hỏi cũ - Trình bày câu trả lời - Nhận xét câu trả lời HS cho điểm Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 227 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động ( phút): Tìm hiểu mục đích sở, lý thuyết Hoạt động Học sinh - Đọc phần SGK - Thảo luận nhóm Hoạt động Giáo viên - Yêu cầu HS đọc phần SGK - Yêu cầu HS trình bày - Trình bày - Nhận xét cách trình bày bạn - Nhận xét cách trình bày HS - Đọc phần SGK - Yêu cầu HS đọc phần SGK - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày - Trình bày - Nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét cách trình bày HS Hoạt động ( phút): Phần - Đọc phần SGK - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS đọc phần SGK - Yêu cầu HS trình bày - Trình bày - Nhận xét cách trình bày bạn - Nhận xét cách trình bày HS - Đọc phần SGK - Yêu cầu HS đọc phần SGK - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày - Trình bày - Nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét cách trình bày HS Hoạt động ( phút): Vận dụng - củng cố Hoạt động Học sinh - Đọc, phân tích câu hỏi tập Hoạt động Giáo viên - Nêu câu hỏi1,2 tập 1,2 SGK - Trình bày câu trả lời - Tóm tắt học - Ghi nhận kiến thức - Đánh giá, nhận xét kết dạy Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Giao câu hỏi tập SGK - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau IV Rút kinh nghiệm Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 228 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………… Soạn ngày / / / TIẾT 87 :KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục tiêu - Khảo sát chất lượng học sinh II Chuẩn bị - GV: đề kiểm tra - HS : ôn tập chương năm III Tiến trình giảng dạy Đề kiểm tra: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… … Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 229 - Tải file Word website http://dethithpt.com – Hotline : 096.79.79.369 ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… … Trang - http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải 230 - ... bên vật dẫn có giá ? ?vật dẫn vật đẳng thế” trị - Viết công thức liên hệ - Vật dẫn vật đẳng cường độ điện trường hiệu d Sự phân bố điện tích vật điện dẫn tích điện - Điện trường bên vật dẫn - Gv trình. .. Gv để trả điện vật cách điện Định nghĩa - Vật dẫn điện vật có lời câu C1 vật dẫn điện vật cách điện nhiều điện tích tự - Gv đưa định nghĩa SGK di chuyển bên vật -Hs nêu tên vài vật dẫn Vậy hai... GV Hs lắng nghe - Gv trình bày khái niệm vật dẫn 1 .Vật dẫn điện trường: Hs trả lời câu hỏi: cân điện a Trạng thái cân điện: - Thế vật dẫn? - Chú ý: Vật dẫn = vật dẫn cân - Vật dẫn cân điện - Nếu