- Từ dự đoán về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động và làm TN kiểm tra dự đoán để khẳng định: "Vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ chu[r]
(1)Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí PHAÂN PHOÁI CHÖÔNG TRÌNH LYÙ tieát / tuaàn x 35 tuaàn = 35 tieát CHÖÔNG I: CÔ HOÏC Tiết 1: (Bài 1) Chuyển động học Tieát 2: (Baøi 2) Vaän toác Tiết 3: (Bài 3) Chuyển động - Chuyển động không Tiết 4: (Bài 4) Biểu diễn lực Tiết 5: (Bài 5) Sự cân lực - Quán tính Tiết 6: (Bài 6) Lực ma sát Tieát 7: (Baøi 7) AÙp suaát Tieát 8: (Baøi 8) AÙp suaát chaát loûng - Bình thoâng Tieát 9: (Baøi 9) AÙp suaát khí quyeån Tieát 10: Kieåm tra tieát Tiết 11: (Bài 10) Lực đẩy Archimède Tiết 12: (Bài 11) Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Archimède Tiết 13: (Bài 12) Sự Tieát 14: (Baøi 13) Coâng cô hoïc Tieát 15: (Baøi 14) Ñònh luaät veà coâng Tieát 16: (Baøi 15) Coâng suaát Tieát 17: OÂn taäp hoïc kyø I Tieát 18: Kieåm tra hoïc kyø I Tieát 19: (Baøi 16) Cô naêng Tiết 20: (Bài 17) Sự chuyển hóa và bảo toàn Tieát 21: (Baøi 18) Toång keát chöông I CHÖÔNG II: NHIEÄT HOÏC Tiết 22: (Bài 19) Các chất cấu tạo nào? Tiết 23: (Bài 20) Nguyên tử, phân tử chuyển động nào? Tieát 24: (Baøi 21) Nhieät naêng Tieát 25: (Baøi 22) Daãn nhieät Tiết 26: (Bài 23) Đối lưu - Bức xạ nhiệt Tieát 27: Kieåm tra tieát Tiết 28: (Bài 24) Công thức tính nhiệt lượng Tieát 29: (Baøi 25) Phöông trình caân baèng nhieät Tieát 30: (Baøi 26) Naêng suaát toûa nhieät cuûa nhieân lieäu Tiết 31: (Bài 27) Sự bảo toàn lượng các tượng và nhiệt Tiết 32: (Bài 28) Động nhiệt Tieát 33: (Baøi 29) Toång keát chöông II Tieát 34: OÂn taäp hoïc kyø II Tieát 35: Kieåm tra hoïc kyø II Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (2) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí CHÖÔNG I: CÔ HOÏC Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (3) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí Tuaàn Tieát 1_ Ngaøy daïy: Baøi 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I MUÏC TIEÂU: - Nêu số ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu VD tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu VD các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn II CHUAÅN BÒ: - Tranh veõ H.1.1; H 1.2, H.1.3 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung ghi baûng HĐ1: Tổ chức tình học tập (H-1.1/SGK) GV : Mặt trời mọc đằng Ñoâng, Laën ñaèng Taây Nhö vaäy coù phaûi MT chuyeån động còn trái đất đứng yên khoâng? Baøi naøy seõ giuùp caùc em traû lời câu hỏi đó HĐ2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứùng yên? GV: Y/c lớp thảo luận theo I Làm nào để biết - Quan saùt nhoùm vật chuyển động hay đứùng GV: Laøm theá naøo nhaän bieát yeân? ô tô chuyển động hay đứng yên? - Hoạt động nhóm - Tìm các - Sự thay đổi vị trí vật - Cho hs đọc thông tin SGK phương án để giải C1: So theo thời gian so với vật khác sánh vị trí ô tô, thuyền gọi là chuyển động học để hoàn thành c1 - Thông báo nội dung vớùi vật nào đó bên đường, beân soâng SGK GV gợi ý: - Ghi nội dung vào vởû - Căn vào yếu tố nào biết - Hoạt động cá nhân để trả lờøi vật chuyển động hay đừng C2, C3 C3: Người ngồi trên thuyền yeân? trôi theo dòng nước, vì vị - Y/c hs trả lời - Để nhận biết vật CĐ hay trí người trên thuyền không đứng yên ta dựa vào vật nào? đổi nên so với thuyền thì người GV: qua các ví dụ trên, trạng thái đứng yên để nhận biết vật CĐ hay đứng yên ta phải dựa vào vị trí vật so với vật khác chọn làm mốc (vật mốc) Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (4) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí - Y/c hs suy nghĩ để hoàn thaønh c2, c3 Löu yù: C2 HS tự chọn vật mốc và xét CĐ vật so với vật moác C3 Vật không thay đổi vị trí so với vật mốc thì coi là đứng yên HĐ3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên - Treo H.1.2 hướng dẫn HS quan saùt - Tổ chức cho HS suy nghĩ tìm phương án để hoàn thành C4, C5 II.Tính tương đối chuyển động - Làm việc cá nhân trả lời C4: Chuyển động hay đứng yên có So vớùi nhà ga thì hành khách tính tương đối chuyển động vì vị trí người này thay đổi so với nhà ga C5: So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí hành khách đó so với toa tàu không đổi - Thảo luận trên lớp, thống nhaát C4, C5 - Cả lớp hoạt động nhận xét, - Hs làm C6 và đọc kết đánh giá thống các cụm từø thích hợïp cho bài C6: đối vớùi vật này / đứùng yên - Đứng chỗ đọc bài C7 - C7: Hành khách chuyển động so vớùi nhà ga đứùng yên - Thông báo: Tính tương đối so vớùi toa tàu chuyển động và đứng - Ghi nội dung SGK vào yeân - Kiểm tra hiểu bài HS - Làm việc cá nhân hoàn thành baèng baøi C8 C8: Mặt trời thay đổii vị trí so Mặt trời và trái đất chuyển với điểm mốc gắn với trái động tương đất, vì có thể coi mặt trờøi lấy trái đất làm vật mốc thì chuyển động lấy mốc là trái mặt trời chuyển động đất III Một số chuyển động thường gặp HĐ4: Một số chuyển động Các dạng chuyển động thường thường gặp gặp là chuyển động cong và - Lần lượt treo các hình - Quan sát chuyển động thẳng 1.3a,b,c - Nhaán maïnh: + quỹ đạo chuyển - Ghi nội dung SGK vào - C9: Hs tựï tìm chuyển động động + caùc daïng cuûa chuyeån cong, thaúng, troøn động Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (5) Nguyễn Cao Trí Giaùo aùn_Vật Lý - Tổ chức Hs làm việc cá nhân để hoàn thành C9 HÑ5: Vaän duïng IV Vaän duïng - Treo hình 1.4 SGK C10: - Tổ chức cho HS hoạt động - Quan sát C11: Nhaän xeùt nhö theá chöa nhóm để hoàn thành C10, - Hoạt động nhóm để hoàn thật hoàn toàn đúng, mà thaønh C10, C11 C11 muốn nhận xét chuyển động hay đứng yên phải xét vị trí - Lưu ý: Có thay đổi vị trí nó với vật làm mốc vật so với vật mốc, vật chuyển động * Cuûng coá: - Chuyển động học là gì ? Tính tương đối chuyển động và đứng yên ? - Cho HS laøm 1.1, 1.2, 1.3 SBT * Daën doø: - Đọc phần : “có thể em chưa biết “ - Hoïc baøi - Laøm BT 1.4 1.6 SBT - Chuaån bò baøi soá 2: VAÄN TOÁC + Vận tốc là gì ? Công thức tính vận tốc ? * Ruùt kinh nghieäm: Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (6) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí Tuaàn Tieát _ Ngaøy daïy: Baøi 2:VAÄN TOÁC I MUÏC TIEÂU: - Từ VD, so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động đó (gọi là vận tốc) - Nắm vững công thức tính vận tốc: v = s / t và ý nghĩa khái niệm vận tốc Đơn vị hợp pháp vận tốc là m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian chuyển động II CHUAÅN BÒ: - Đồng hồ bấm giây - Tranh veõ toác keá III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Laøm BT 1.5; 1.6 SBT - Cho VD tính tương đối chuyển động Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi baøi HĐ1: Tổ chức tình Có thể nêu trường hợïp: hoïc taäp - Một người xe đạp và - Người xe đạp nhanh người chạy Hỏi - Người xe đạp chậm người nào chuyển động - Hai người chuyển động nhanh hôn? - Để trả lời chính xác ta nghiên cứu bài học hôm I VAÄN TOÁC LAØ GÌ? HÑ2: Tìm hieåu veà vaän toác - Thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát - Treo baûng 2.1, HS laøm C1 - HS đọc kết Tại có - Cùng quãng đường, thờøi gian kết đó? caøng ít caøng chaïy nhanh - Làm C2 và chọn nhóm đọc - Tính toán và ghi kết vào baøng keát quaû - Hãy so sánh độ lớùn các giá - Cá nhân làm việc và so sánh trị tìm cột kết baûng 2.1 - Thông báo các giá trị đó là vaän toác - HS phát biểu khái niệm vận - Quãng đường - Độ lớn vận tốc moät giaây tính quãng đường toác đơn vị thờøi gian - Độ lớn vận tốc cho Vaä n toá c caø n g lớ n chuyeå n biết nhanh chậm - Dùng khái niệm vận tốc để Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (7) Nguyễn Cao Trí đối chiếu vớùi cột xếp hạng có động càng nhanh quan hệ gì? - Thoâng baùo theâm moät soá ñôn chuyển động / nhanh hay chậm vị thơi gian: giờ, phút, giây / quãng đường / - HS laøm C3 moät giaây HĐ3: Lập công thức tính vaän toác - Giới thiệu s, t, v và dựa vào - Lấy cột chia cho cột -v=s/t bảng 2.1 để lập công thức - Suy công thức tính s, t s = v t; t = s / v HÑ4: Tìm hieåu toác keá - Muoán tính vaän toác ta phaûi bieát gì? - Biết quãng đường, thời gian - Dụng cụ đo quãng đườøng? - Dụng cụ đo thời gian? - Thực tế người ta đo vận tốc - Đo thước - Đo đồng hồ baèng duïng cuï goïi laø toác keá - Hình 2.2 ta thường thấy ñaâu? HÑ5: Tìm hieåu ñôn vò vaän toác - Treo bảng 2.2 và gợi ý HS - Thấy trên xe gắn máy, ô tô, maùy bay tìm caùc ñôn vò khaùc - Chuù yù: 1km = 100m 1h = 60ph = 3600s - Caù nhaân laøm vaø leân baûng HÑ6: Vaän duïng (8 phuùt) ñieàn - HS laøm C5 C8 C5: GV: gọi hs đọc c.5 a Mỗi ô tô 36km - Caùc em laøm vieäc caù nhaân - Gợi ý: muốn biết CĐ nào Mỗi xe đạp nhanh hay chaäm hôn taø laøm 10,8km Mỗi giây tàu hỏa 10m theá naøo? b Muốn biết chuyển động - Goïi hs leân baûng laøm caâu b nhanh nhaát, chaäm nhaát caàn so saùnh vaän toác cuøng moät ñôn vò: GV: Để làm C.6 ta vận v ô tô = 36km/h = 10m/s v xe đạp=10,8km/h= 3m/s dụng công thức nào? v taøu hoûa = 10m/s - Goïi hs leân laøm OÂ toâ, taøu hoûa nhanh nhö GV: Phân lớp thành dãy Xe đạp chuyển động chaäm nhaát baøn - Laøm vieäc caù nhaân, so saùnh Daõy 1: Laøm BT C.7 keát quaû cuûa Daõy 2: Laøm BT C.8 - Gọi hs đại diện hai dãy lên Giaùo aùn_Vật Lý chuyển động II CÔNG THỨÙC: s v= t s: quãng đường (km, m) t: thời gian (h, ph, s) v: vaän toác (km/h, m/s) s = v t t=s/v III ÑÔN VÒ VAÄN TOÁC: - Dùng tốc kế để đo vận toác - Đơn vị hợïp pháp là km/h vaø m/s C6: Vận tốc đoàn tàu; v=s/t = 81 / 1,5 = 54(km/h) 54km/h = 15m/s C7: Quãng đường được: s = v.t = 12 2/3 = (km) C8: Khoảng cách từ nhà đến nôi laøm vieäc; s = v.t = ½ = (km) Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (8) Nguyễn Cao Trí Giaùo aùn_Vật Lý laøm - Cho hs đọc phần có thể em chưa biết (nếu còn thời gian) - Giao baøi taäp veà nhaø Cuûng coá: - Vận tốc là gì? Công thức tính? Dụng cụ đo Daën doø: - Hoïc baøi - Laøm BT 2.1, 2.2, 2.3 SBT - Chuẩn bị bài số “ Chuyển động đều, chuyển động không đều” + Thế nào là chuyển dộng đều, chuyển động không ? + Công thức tính vận tốc tb chuyển động không ? - Ruùt kinh nghieäm Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (9) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí Tuaàn Tieát 3_ Ngaøy daïy: Bài :CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I MUÏC TIEÂU: - Phát biểu định nghĩa chuyển động và nêu ví dụ chuyển động - Nêu ví dụ chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả TN hình 3.1 SGK và dựa vào các kiện đã ghi bảng 3.1 TN để trả lời câu hỏi bài II CHUAÅN BÒ: Máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ có kim giây hay đồng đồ điện tử III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Độ lớn vận tốc cho biết gì? - Viết công thức tính vận tốc Giải thích các kí hiệu và đơn vị các đại lượng Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung ghi baûng HĐ1: Tổ chức tình học Chuyển động đầu kim I Định nghĩa: taäp - Nêu nhận xét độ lớn vận đồng hồ tự động có vận tốc - CĐ là CĐ mà vận tốc tốc chuyển động đầu kim không thay đổi theo thời có độ lớn không thay đổi theo thời gian đồng hồ và chuyển động gian xe đạp em từ nhà đến Chuyển động xe đạp Chuyển động không là từ nhà đến trường có CĐ mà vận tốc có độ lớn trường? - Vậy: Chuyển động đầu độ lớn vận tốc thay đổi theo thay đổi theo thời gian kim đồng hồ tự động là chuyển thời gian động Chuyển động xe Cho HS đọc định nghĩa đạp từ nhà đến trường là SGK Lấy ví dụ thực teá chuyển động không HÑ2: Tìm hieåu veà chuyeån động và chuyển động không GV hướng dẫn HS lắp ráp thí Nhóm trưởng nhận dụng cụ thí nghieäm vaø baûng (3.1) nghieäm hình 3.1 Caàn löu yù vò trí ñaët baùnh xe tiếp xúc với trục thẳng đứng treân cuøng cuûa maùng HS theo dõi đồng hồ, HS Các nhóm tiến hành thí dùng viết đánh dấu vị trí nghiệm ghi kết vào trục bánh xe qua thời bảng (3.1) gian giây, sau đó ghi kết Các nhóm thảo luận trả lời C1: Chuyển động trục thí nghieäm vaøo baûng (3.1) bánh xe trên đoạn đường Cho HS trả lời C1, C2 Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (10) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí DE, EF là chuyển động đều, trên các đường AB, BC, CD là chuyển động không - C2: a- Chuyển động b,c,d – Chuyển động không II Vaän toác trung bình cuûa chuyển động không đều: HÑ3: Tìm hieåu veà vaän toác trung bình chuyển động s Vtb = Coâ n g thứ c : không t Yêu cầu HS tính trung bình Các nhóm tính đoạn đường giây trục bánh xe lăn đựơc trục bánh xe sau s: QĐ (m,km) bao nhiêu mét trên các đoạn giây trên các đoạn t: TG hết QĐ đó (s,h) Vtb: Vận tốc bình thường đường AB, BC, CD GV yêu đường AB, BC, CD treân QÑ (m/s, km/h) cầu HS đọc phần thu thập thoâng tin muïc II GV giới thiệu công thức vtb v=s/t - s : đoạn đường - t : thời gian hết quãng HS làm việc cá nhân với đường đó Lưu ý: Vận tốc trung bình C3: Từ A đến D chuyển trên các đoạn đường chuyển động trục bánh xe nhanh động không thường khác dần Vaän toác trung bình treân đoạn đường thường khác trung bình coäng cuûa caùc vaän toác trung bình treân caùc quaõng đường liên tiếp đoạn đường đó III Vaän duïng HÑ4: Vaän duïng - C4: Chuyển động ô tô HS làm việc cá nhân với C4 từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không 50km/h laø vaän toác trung bình HS làm việc cá nhân với C5 C5: Vaän toác cuûa xe treân cuûa xe HS làm việc cá nhân với C6 đoạn đường dốc là: v1 = s1 / t1 = 120m / 30s = (m/s) Vận tốc xe trên đoạn đường ngang: v2 = s2 / t2 = 60m / 24s = 2,5 (m/s) Vaän toác trung bình treân caû hai đoạn đường: vtb = s / t = (120 + 60) / (30 + 24) = 3,3 (m/s) C6: Quãng đường tàu Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (11) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí được: v = s / t s = v.t = 30.5 = 150 (km) * Cuûng coá: - Chuyển động là gì? Chuyển động không là gì ? - vtb trên quãng đường tính nào ? * Daën doø: Về nhà làm câu và bài tập SBT Học phần ghi nhớ SGK Xem phaàn coù theå em chöa bieát Xem lại khái niệm lực lớp 6, soạn trước bài :BIỂU DIỄN LỰC + Cách biểu diễn lực ? * Ruùt kinh nghieäm Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (12) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí Tuần:4 Tiết :4_Ngày dạy: Bài :BIỂU DIỄN LỰC I MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng vectơ Biểu diễn vectơ lực II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Nhắc học sinh xem lại bài "Lực - Hai lực cân bằng" bài SGK Vật lí - Hoïc sinh: Xem laïi baøi III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Học sinh đạp xe từ nhà đến trường là chuyển động hay không đều? Khi nói xe đạp chạy từ nhà đến trường với vận tốc 10km/h là nói tới vận tốc nào? Học sinh từ nhà đến trường 10 phút Tính quãng đường mà học sinh từ nhà đến trường? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi baøi HĐ1: Tổ chức tình I OÂN LAÏI KHAÙI NIEÄM hoïc taäp Vaä t seõ bò bieá n daï n g hoặ c bò - Khi có lực tác dụng vào vật LỰÏC: biến đổi chuyển động thì vaät seõ nhö theá naøo? - Nêu số VD và phân tích - Học sinh đá bóng: chân tác dụng lực làm bóng lăn lực nhanh Lựïc tác dụng lên vật có - Người thợ săn giương cung: thể làm biến đổi chuyển Tay tác dụng lực làm cung bị động vật đó làm noù bieán daïng lực và vận tốc có biến dạng lieân quan naøo khoâng? HÑ2: Tìm hieåu veà moái quan hệ lực và thay đổi vận tốc - Từng nhóm cùng làm - H.4.1: Lực hút nam châm leân mieáng theùp laøm taêng vaän C1 - Gọi nhóm trả lời H.4.1 và tốc xe xe chuyển động nhanh leân nhóm trả lời H 4.2 - H.4.2: Lực tác dụng vợt leân quaû boùng laøm quaû boùng bò biến dạng và ngược lại lực bóng làm vợt bị biến daïng - Chốt lại: H.4.1 có lực làm xe chuyển động nhanh lên; H.4.2 có lực làm vợt và bóng bieán daïng Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (13) Nguyễn Cao Trí Lựïc có đặc điểm gì? biểu dieãn sao? HÑ3: Thoâng baùo ñaëc ñieåm lực và cách biểu diễn lực vectơ - Ở lớp 6, nói đến lực ta bieát yeáu toá naøo? - VD: trọng lực có phương chieàu nhö theá naøo? - Ba yeáu toá: ñieåm ñaët, phöông chiều, độ lớn lực là đại lượng vectơ - Khi biểu diễn vectơ lực cần phải thể đầy đủ yếu tố trên dùng mũi tên để biểu diễn vectơ lực - GV veõ moät muõi teân treân baûng vaø phaân tích muõi teân thaønh phaàn: goác; phöông chiều; độ dài - HS đọc phần 2a trang 15 - HS đọc phần 2b trang 15 - Gọi HS đọc VD trang 16 - Veõ xe B leân baûng - Goïi HS leân chaám ñieåm ñaët A (bên trái phải xe) - Goïi HS veõ phöông ngang (Vẽ từ điểm A ra) - Xét chiều từ trái sang phaûi GV löu yù nhaán maïnh vaø giaûi thích cho HS neân veõ ñieåm A veà phía beân phaûi xe - Độ dài mũi tên tùy thuộc vaøo tæ xích ta choïn - Chuùng ta laøm theâm moät vaøi BT HÑ4: Vaän duïng: C2: Đổi khối lượng trọng lượng Trọng lực có phương chiều nhö theá naøo? C3: Gọi HS làm Giaùo aùn_Vật Lý - Phương, chiều, độ lớn II BIỂU DIỄN LỰC: Lực là đại lượng - Phương thẳng đứng; chiều vectơ vì có yếu tố: - Ñieåm ñaët hướng phía trái đất - Phöông chieàu - Độ lớn Caùch bieåu dieãn vaø kí hiệu vectơ lực: a Ta biểu diễn vectơ lựïc baèng moät muõi teân coù: - Goác laø ñieåm ñaët cuûa lựïc - Phöông chieàu truøng với phương chiều lực - Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho - Đọc nội dung SGK trước Ví duï: b Kí hiệu vectơ lực : F - Cường độ lựïc là F A F = 15N B Tæ xích: 5N - Phaân tích ví duï - Tỉ xích càng lớùn thì mũi tên caøng ngaén III Vaän duïng C3: - m = 5kg P = 50N a Ñieåm ñaët taïi A - phương thẳng đứng, chiều từ Phương thẳng đứng, chiều trên xuống từø lên trên - Biểu diễn lực Độ lớn: 20N b Ñieåm ñaët taïi B Phương ngang, chiều từø traùi sang phaûi Độ lớn: 30N C2: Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (14) Giaùo aùn_Vật Lý c Ñieåm ñaët taïi C Phương xiên, chiều từø leân treân (traùi sang phaûi) Độ lớn: 30N Nguyễn Cao Trí Cuûng coá: - Tìm thêm VD lực tác dụng làm thay đổi vận tốc và biến dạng - Biểu diễn lực nào? Kí hiệu vectơ lực? Daën doø: - Hoïc baøi - Laøm BT 4.1, 4.2, 4.3 SBT - Chuẩn bị bài 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC_ QUÁN TÍNH + Thế nào là hai lực cân ? + Tác dụng hai lực cân lên vật ? * Ruùt kinh nghieäm: Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (15) Nguyễn Cao Trí Tuần :5 Tiết :5_Ngày dạy: Giaùo aùn_Vật Lý Bài :SỰÏ CÂN BẰNG LỰC - QUÁN TÍNH I MUÏC TIEÂU: - Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân và biểu thị vectơ lực - Từ dự đoán (về tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động) và làm TN kiểm tra dự đoán để khẳng định: "Vật chịu tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi, vật chuyển động thẳng đều" - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: duïng cuï TN hình 5.2; 5.3; 5.4; Baûng 5.1 - Học sinh: Xem lại bài "Lực - Hai lực cân bằng" III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Véctơ lực biểu diễn nào ? - Laøm BT 4.4; 4.5 SBT Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi baøi HĐ1: Tổ chức tình hoïc taäp : - Chúng ta nhớ lại bài học lớp 6: (Nhìn vào hình 5.1) Có lực tác dụng lên dây không? Bao nhiêu lực? - Daây nhö theá naøo? - Hai lực này nào với nhau? - Vaäy moät vaät ñang chuyeån động chịu tác dụng hai lực cân nào? Hoâm chuùng ta seõ nghieân cứu qua bài học số HĐ2: Tìm hiểu lực cân baèng - Yeâu caàu HS quan saùt H.5.2 - HS đọc bài C1, dùng bút chì biểu diễn các lực SGK Nhận xét hình - Có hai lựïc tác dụng lên dây: lựïc đội A và lựïc đội B - Hiện dây đứng yên Hai lựïc ngược chiều nhau, có cường độ I LỰC CÂN BẰNG: Hai lực cân là gì? - Laøm vieäc caù nhaân Hai lực cân là hai lực cuøng ñaët leân moät vaät, coù - Gọi HS biểu diễn lực cho cường độ nhau, phöông naèm treân cuøng moät hình - NX: Mỗi vật có hai lựïc đường thẳng, chiều ngược tác dụng lên Hai lực này cùng nằm trên đường thẳng, Tác dụng hai lực ngược chiều, cùng cường độ caân baèng leân moät vaät ñang - Hai lực tác dụng lên vật Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (16) Nguyễn Cao Trí mà vật đó đứùng yên thì hai lực này gọi là gì? - Daãn daét HS tìm hieåu veà taùc dụng lực cân lên vật chuyển động - Có thể dự đoán trên sở: + Lựïc làm thay đổi vận toác + Hai lực cân tác dụng lên vật đùứng yên làm vật tiếp tục đứng yên Nghĩa là không thay đổi vận tốc Khi vật chuyển động maø chæ chòu taùc duïng cuûa hai lực cân thì hai lực này không làm thay đổi vận toác cuûa vaät, noù tieáp tuïc chuyển động thẳng mãi - Làm TN kiểm tra: giới thiệu duïng cuï - Hs quan sát các giai đoạn sau: a Ban đầu cân A đùứ ng yeân (Hình a) b Quả cân A chuyển động (Hình B) c Quaû caân A tieáp tuïc chuyeån động A' bị giữ lại (Hình c, d) - Lưu ý giai đoạn c, ghi lại kết quãng đường từøng khoảng thời gian 2s - Thảo luận nhóm từø C2 C4 - Laøm C5 - Ruùt nhaän xeùt - Hai lực cân Giaùo aùn_Vật Lý chuyển động: Vaät ñang CÑ chòu td cuûa lực cân tiếp tục CĐ thẳng - Theo doõi duïng cuï treân baøn GV - Xem Hình 5.3 C2: Quaû caân A chòu taùc duïng lực: trọng lực PA và sức căng daây T C3: Luùc naøy PA + PA' > T A, A' chuyển động nhanh dần xuoáng; B ñi leân C4: chæ coøn PA = T A tieáp tục chuyển động thẳng C5: Ghi giaù trò vaøo baûng 5.1 - Một vật chuyển động thẳng chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục chuyển động thẳng HÑ3: Tìm hieåu veà quaùn Keát luaän: Dưới tác dụng các lựïc caân baèng, moät vaät ñang đứng yên tiếp tục đứng yên; chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động này gọi là chuyển động theo quán tính II QUAÙN TÍNH: Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (17) Nguyễn Cao Trí tính - Đưa VD thực tế: Ô tô, tàu hỏa chuyển động không thể dừng lại mà phải tiếp đoạn quán tính - HS neâu theâm VD - Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có quaùn tính HÑ4: Vaän duïng: - HS làm C6 C8 - Yeâu caàu nhoùm laøm TN kieåm tra C6, C7, C8e - Nghe GV thoâng bao Giaùo aùn_Vật Lý Nhaän xeùt: Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột đượïc vì có quaùn tính - Tìm VD - Thaûo luaän nhoùm vaø cuøng laøm TN kieåm tra C8: a Do quaùn tính, haønh khaùch không thể đổi hướùng chuyển động mà tiếp tục chuyển động theo hướng cũ ngã sang traùi b Chân chạm đất quaùn tính, thaân tieáp tuïc chuyeån động chân gập lại c Do quán tính mựïc tiếp tục chuyển động xuống đầu ngòi bút đã dừøng lại d Cán đột ngột dừng lại, quán tính đầu búa tiếp tục chuyển động ngập chặt vào caùn e quaùn tính coác chöa kòp thay đổi vận tốc ta giật nhanh giấy khỏi đáy cốc Vaän duïng: C6: Buùp beâ ngaõ veà phía sau Khi đẩy xe, chân búp bê bị dừng lại cùng với xe, nhöng quaùn tính neân thân và đầu búp bê chưa kịp chuyển động, vì buùp beâ ngaõ veà phía sau C7: Buùp beâ ngaõ veà phía trước Khi døừng xe đột ngoät, maëc duø chaân buùp beâ dừng lại cùng với xe, nhöng quaùn tính neân thaân buùp beâ vaãn chuyeån động và nó nhào phía trước Cuûng coá: - Hai lực cân là hai lực nào? - Dưới tác dụng hai lực cân bằng, vật chuyển động chuyển động nào? Daën doø: - Hoïc baøi - Laøm BT 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 SBT - Chuẩn bị bài số 6.: LỰC MA SÁT + Khi nào có lực ma sát ? Có loại ma sát ? Kể ? * Ruùt kinh nghieäm: Tuần:6 Tieát 6_Ngaøy dạy: Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (18) Giaùo aùn_Vật Lý Nguyễn Cao Trí Bài 6:LỰC MA SÁT I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết thêm loại lực học là lực ma sát Bước đầu phân biệt xuất các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại này - Làm TN để phát ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống và kĩ thuật Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng ích lợi lực này II CHUAÅN BÒ: - Nhóm HS: Một lực kế, miếng gỗ (có mặt nhẵm, mặt nhám), cân - Tranh voøng bi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: _Thế nào là hai lực cân bằng? _Dưới tác dụng cuả hai lực cân vật chịu tác dụng nào? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1: Tạo tình hoïc taäp: Khi đạp xe trên đoạn đường: Đường gồ ghề và đường tráng - Đoạn đường gồ ghề đạp nhựa thì đoạn đường nào em đạp xe nặng nề xe naëng neà hôn? Vì sao? Qua baøi hoïc hoâm chuùng ta giải thích vấn đề này I Khi nào có lực ma sát? Hoạt động 2: Tìm hiểu lực Lực ma sát trượt ma saùt: Lực ma sát trượt sinh I Khi nào có lực ma sát? vật trượt trên lề mặt Hai vaät tieáp xuùc laø coù ma moät vaät khaùc sát Có loại ma sát: VD: Khi keùo leâ thuøng haøng Ma sát trượt: treân saøn nhaø - Yêu cầu HS đọc thông tin - Đọc thông tin SGK Vành bánh xe trượt qua SGK - Cá nhân nghiên cứu phát má phanh Bánh xe chuyển động chuyển động trượt - Một vật chuyển động trượt trên trượt trên mặt đường mặt vật khác xuất lực ma sát trượt Chú ý: Tính cản trở chuyển động - Nêu thí dụ lực ma sát trượt cuoäc soáng Lực ma sát lăn: Ma saùt laên: Lực ma sát lăn sinh - Yêu cầu HS đọc thông tin - Đọc thông tin SGK - Khoâng phaûi vì khoâng coù moät vaät laên treân beà maët SGK cuûa vaät khaùc - Lực mặt bàn tác dụng lên chuyển động trượt VD: Đá bóng lăn trên hòn bi có phải ma sát trượt saân Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (19) Nguyễn Cao Trí khoâng? - Chuyển động trên là chuyển động gì? Một vật chuyển động lăn trên mặt vật khác xuất lực ma saùt laên - Lực ma sát lăn có cản trở chuyển động không? - Nêu thí dụ lực ma sát lăn cuoäc soáng - Quan sát hình 6.1 trả lời C3 Giaùo aùn_Vật Lý - Chuyển động lăn - Lực ma sát lăn có cản trở chuyển động Thí duï: C3: a Ma sát trượt, chuyển động lớn hơn, có người đẩy b Ma sát lăn, chuyển động 3.Lực ma sát nghỉ: nhỏ hơn, có người đẩy Ma saùt nghæ: Lực ma sát nghỉ giữ cho - Yêu cầu HS đọc thông tin và - Đọc thông tin và quan sát vật không trượt vật bị quan saùt hình 6.2 tác dụng lực khác hình 6.2 - Phaùt duïng cuï, yeâu caàu HS VD: Quyeån saùch ñaët treân laøm thí nghieäm theo nhoùm - Nhaän duïng cuï, laøm thí baøn - Thảo luận nhóm và trả lời nghiệm theo nhóm caâu hoûi: Mặc dù lực kéo tác dụng lên vật - Thảo lụân nhóm: nặng vật nặng đứng yên chứng tỏ vật nặng và Giữa mặt bàn với vật có mặt bàn có lực gì? lực cản Lực cản này nào so với lực kéo? Lực cản cân với lực - Lực cân với lực kéo kéo thí nghiệm trên gọi là lực ma sát Lực ma sát nghỉ giữ cho nghæ vật không trượt vật bị - Lực ma sát nghỉ giữ vật tác dụng lực khác theá naøo? Thí duï: - Nêu thí dụ lực ma sát nghỉ cuoäc soáng II Lực ma sát đời Hoạt động 3: Tìm hiểu lực soáng vaø kyõ thuaät ma saùt cuoäc soáng vaø kó Lực ma sát có thể có hại nhö laøm cho vaät nhanh thuaät: - Quan saùt mòn Hư hỏng, cản trở CĐ - Theo hình 6.3, 6.4, keû baûng - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm hoàn nên phải bôi dầu mỡ duøng oå bi - Gọi đại diện nhóm điền vào thành bảng Lực ma sát có thể có lợi baûng nhö giuùp caùc vaät coù theå -Hướng dẫn HS sửa sai (nếu có) dính keát vaøo - Cho HS xem soá oå bi vaø yeâu VD: Baùnh xe phaûi taïo caàu HS neâu taùc duïng vaø yù nghóa raõnh III Vaän duïng - Cá nhân làm việc trả lời C8: Hoạt động 4: Vận dụng C9: biến Fms trượt -> Fms - Yêu cầu HS trả lời câu C8, C8, C9 Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (20) Giaùo aùn_Vật Lý laên -> giaûm Fms -> maùy móc chuyển động dễ dàng Nguyễn Cao Trí câu C9, câu hỏi đặt đầu bài Baûng 6.3 vaø 6.4 : Hình giaûm 6.3a 6.3b 6.3c 6.4a 6.4b Loại Lợi Hại Cách làm tăng trượt trượt trượt trượt trượt x x x x x tra dầu mỡ truïc quay coù oå bi duøng baùnh xe tăng độ nhám bảng tăng độ nhám 6.4c trượt x tăng độä sâu, khía raõnh * Cuûng coá: - Coù maáy laïi ma saùt ? keå teân ? - Fms trường hợp nào có lợi, cách làm tăng ? - Fms trường hợp nào có hại, cáh làm giảm ? * Daën doø: - Đọc phần: có thể em chưa biết - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp SBT 6.1-6.5 - Xem trước bài 7:ÁP SUẤT + Aùp lực là gì? + Công thức tính áp suất ? * Ruùt kinh nghieäm: Daïy toát_hoïc toát Lop8.net (21)