- HS bước đầu làm quen với kiến thức khoa học tìm hiểu về thế giới thực vật, chất lượng học sinh không đồng đều, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được việc dạy và học.. Nhiệm vụ chủ yếu của n[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN SINH 6 A PHẦN CHUNG:
I Đặc điểm tình hình:
- Nhìn chung đa số HS có ý thức học tập từ đầu năm học, nhận thức u thích mơn
- Học sinh lớp có đầy đủ SGK dụng cụ học tập.
- HS phần lớn khu vực nông thơn thuận lợi cho việc nghiên cứu lồi thực vật, mẫu vật dễ tìm
- Đổi phương pháp dạy học thích hợp cho việc giảng dạy phù hợp đối tượng học sinh, truyền đạt kiến thức cho học sinh có hiệu
- Học sinh có định trước học tập mơn từ cấp tiểu học tự tìm kiếm kiếm thức thơng qua kênh chữ, kênh hình để hồn thành định hướng, thực lệnh nội dung kiến thức từ giúp em chủ động tiếp thu kiến thức
- Tư liệu phục vụ giảng dạy môn trang thiết bị cung cấp tương đối đầy đủ SGK, SGV, tranh ảnh, mơ hình giúp cho HS hứng thú học tập
Khó khăn:
- Các em phần lớn nông thôn nên thời gian dành cho học tập
- HS lớp vừa chuyển cấp nên với nề nếp, phương pháp học tập nên nhiều bỡ ngỡ học tập
- HS bước đầu làm quen với kiến thức khoa học tìm hiểu giới thực vật, chất lượng học sinh không đồng đều, sở vật chất chưa đáp ứng việc dạy học Từ thuận lợi khó khăn, xác định lấy thuận lợi làm để khắc phục khó khăn tồn tại, cố gắng hồn thành tốt chuyên môn giao
Số lượng:
* Lớp 6A: Tổng số HS 28 * Lớp 6B: Tổng số HS 27
II Nhiệm vụ chủ yếu năm học:
- Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, học đôi với hành, liên hệ kiến thức học vào thực tiễn, ứng dụng vào đời sống hàng ngày
- Thực chương trình
- Nâng cao chất lượng học tập HS
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tintrong giảng dạy
- Tiếp tục xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” III Biện pháp thực hiện:
1 Thực chương trình dạy học: - Dạy đầy đủ theo PPCT
- Dạy có chất lượng
- Quản lý sâu sắc việc học tập HS - Đánh giá kết học tập 2 Công tác tự bồi dưỡng:
- Dự chuyên đề
- Sinh hoạt tổ chuyên môn - Thao giảng – dự
- Ap dụng SKKN đồng nghiệp
(2)3 Nề nếp dạy học:
- Giáo dục cho hs ý thức học tập nghiêm túc, có nhận thức đắn môn - Đảm bảo dạy theo phân phối chương trình, khơng cắt xén, dồn ép, đảo lộn chương trình
- Soạn cẩn thận, chi tiết, có trọng tâm, giảng dạy chủ động, khai thác kiến thức hs, tận dụng thời gian lên lớp
- Soạn chi tiết cẩn thận có tính thực tế kết hợp giáo dục đạo đức tư tưởng cho hs Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
- Chấm kĩ, khắc sâu yêu cầu kiến thức bài, có thang điểm cụ thể - Tích cực học hỏi đồng nghiệp nâng cao kiến thức thân
- HS nghiêm túc theo dõi giảng, hăng hái phát biểu xây dựng - Chuẩn bị tốt vật mẫu, dụng cụ học tập trước lên lớp
4 Đổi phương pháp dạy học:
- Dạy học theo phương pháp tích cực, kết hợp nhiều phương pháp dạy học: gợi mở, vấn đáp, thực hành, thảo luận nhóm …
- Sử dụng ĐDDH
- Đẩy mạnh thi đua tổ, nhóm
- Dạy theo phương pháp tích hợp môn học
- Liên hệ kiến thức học vào thực tế, sản xuất, lồng ghép với việc bảo vệ môi trường
IV Chỉ tiêu phấn đấu: Giỏi 10em đạt 18,1% Khá 15em đạt 27,2%
Trung bình 30 em đạt 54,7% B KẾ HOẠCH CỤ THỂ
Phần I: Mục tiêu cần đạt chương, bài, tiết:
CHƯƠNG, BÀI, TIẾT MỤC TIÊU
Mở đầu sinh học
Đaị cương giới thực vật
3 tiết:1-3 Tuần1,2
- Hiểu môn sinh học, giúp HS làm quen với môn học giới vinh vật Hiểu rõ sinh vật Phân biệt vật sống vật khơng sống
- Hiểu nhiệm vụ sinh học thực vật học Hiểu thực vật có hoa thực vật khơng có hoa
- Rèn luyện kỹ phân biệt vật sống vật không sống Phân biệt nhóm TV
- GD lòng yêu thiên nhiên , ý thức BVTV Chương I
Tế bào thực vật tiết:4-7
Tuần :2-4
- Biết cấu tạo cách sử dụng kính lúp ,kính hiển vi - Hiểu thể TV cấu tạo tế bào, nắm cấu tạo tế bào thực vật Sự lớn lên phân chia tế bào - Rèn luyện khả thực hành , quan sát, lực nhận biết
- GD ý thức học tập nghiên cứu khoa học
CHƯƠNG, BÀI, TIẾT MỤC TIÊU
(3)Rễ
5 tiết:8-12 Tuần:4-6
của miền hút Sự hấp thụ nước muối khống , hơ hấp rễ Sự biến dạng rễ chức
- Rèn luyện kỹ phân biệt nhận biết, kỹ thực hành quan sát
- GD ý thức BVTV, tìm hiểu thiên nhiên Chương III
Thân
8 tiết:13-20 Tuần:7-10
- Hiểu ró cấu tạo thân Sự lớn lên thân Sự vận chuyển chất thân loại thân biến dạng chức
- Rèn luyện khả nhận xét , nhận biết qua thực hành Kỹ hoạt động nhóm
- GD ý thức học tập nghiên cứu khoa học ChươngIV
Lá
8 tiết:21-29 Tuần:11-15
- Nắm đặc điểm bên cấu tạo Sự phù hợp cấu tạo chức
Hiểu trình quang hợp vai trò ý nghĩa điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp
Hiểu hô hấp,sự hút nước ,thoát nước ý nghĩa Biết loại biến dạng ý nghĩa biến dạng
- Rèn luyện khả nhận biết làm thí nghiệm - GD ý thức BVTV, say mê học tập
Chương V
Sinh sản sinh dưỡng tiết:30,31
Tuần:15,16
- Biết hình thức sinh sản sinh dưỡng ứng dụng sản xuất
- Rèn kỹ thực hành lao động
- GD ý thức ứng dụng KHKT thực tế Chương VI
Hoa sinh sản hữu tính
7 tiết :32-38 Tuần:16-19
- Nắm đặc điểm , cấu tạo chức phận hoa Các loại hoa Sự thụ phấn thụ tinh , kết hạt tạo -Ơn tập kiểm tra học kỳ có hiệu
- Rèn luyện khả nhận biết ,nhận xét, phân biệt loại hoa thực tế
- GD lòng yêu thiên nhiên, BVTV ChươngVII
Quả hạt tiết:Tiết 39-44
Tuần:20-22
- Phân biệt loại Nắm cấu tạo hạt, Điều kiện để hạt nảy mầm Sự phát tán hạt
- Nắm đặc điểm chung có hoa - Rèn luyện lực nhận xét ,nhận biết - GD ý thức học tập, tìm hiểu thiên nhiên
CHƯƠNG, BÀI, TIẾT MỤC TIÊU
Chương VIII Các nhóm thực vật
(4)11 tiết: 45-55 Tuần: 23-28
-Thực tốt việc ôn tập –kiểm tra HKII - Phân biệt lớp mầm lớp mầm
- Nắm sơ lược phân loại thực vật Sự phát triển giới thực vật nguồn gốc trồng
- GD lòng yêu thiên nhiên yêu lao động ý thức học tập nghiên cứu khoa học
Chương IX Vai trò thực vật
5 tiết: 56-60 Tuần 28-30
- Hiểu vai trò thực vật với tự nhiên động , với đời sống người
- Thấy đa dạng giới thực vật - GD ý thức BVTV-BVTN ,BVMT
Chương X Vi khuẩn - Nấm - Địa
y
10 tiết: 61-70 Tuần: 31-35
- Hiểu đặc điêm Vi khuẩn- Nấm -Địa y Biết cách sản xuất số loại nấm
- Ôn tập kiểm tra HKII có hiệu
- Biết cách tìm hiểu thiên nhiên tham quan thiên nhiên - Rèn luyện kỹ quan sát ,tìm hiểu thực tế
- GD lòng yêu thiên nhiên ý thức BVTN môi trường
Phần thứ II: Kế hoạch chuẩn bị đồ dung dạy học.
THỜI GIAN
THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI CHUẨN BỊ CỦATHẦY-TRÒ
1
Đặc điểm thể sống
Đặc điểm chung thực vật
-Tranh vẽ hình 2.1,2.2 - Ôn kiến thức quang hợp
2 Nhiệm vụ sinh học 3
Có phải tất thực vật có hoa?
-Tranh 4.2, 4.1
-Cây cà chua, đậu có hoa, quả, hạt, dương xỉ, rau bợ
4
Thực hành: Kính lúp, kính hiển vi cách sử dụng
-Kính núp, kính hiển vi - Hoa hồng,rễ câ, rêu
5 Quan sát tế bào thực vật -Kính lúp,kínhhiển viBiểu bì vảy hành, thịt quả 6 Cấu tạo tế bào thực vật - Tranh 7.1 đến 7.5
7 Sự lớn lên phân - Tranh 8.1 , 8.2
-THỜI GIAN
THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI
CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ
(5)9
Cấu tạo miền hút rễ -Tranh 10.1, 10.2,7.4
-Bảng cấu tạo chức miền hút
10
Sự hút nước muối kháng rễ
-Tranh 11.1, 11.2
-Kết mẫu kết nhà
11 Sự biến dạng rễ Củ sắn, tầm gửi, Trầu không, Hồ tiêu…
12
Thực hành: Nhận biết các loại rễ biến dạng rễ
-Bảng đặc điểm loại rễ Củ sắn, tầm gửi, Trầu không, Hồ tiêu…
13
Cấu tạo thân Thân dài đâu?
Tranh 13.1đến 13.3 H oa hồng , dâm bụt
- Tranh 14.1,14.3 - Bảng phân loại
- Báo cáo kết nhà 14
Cấu tạo thân non
Tranh 15.1;10.1
Bảng phụ “Cấu tạo thân non”
15 Thân to đâu? Tranh 15.1, 16.1,16.2Lát cắt ngang Xoan
16
Vận chuyển chất thân
-TN hoa huệ, loa kèn -Kính hiển vi
-Dao, giấy thấm 17 Biến dạng thân Tranh 18.1, 18.2
Mẫu vật 18
Thực hành: Nhận biết các loại thân biến dạng thân
Củ khoai tây, Gừng, Dong, Riềng, Xương rồng…
19 Ôn tập Ôn tập
20 Kiểm tra Đề, đáp án, giấy 21 Đặc điểm bên
của
Cành có đủ chồi nách kiểu mọc lá( Dâu, Ổi, Lúa )
22 Cấu tạo phiếnlá Tranh 20.4,Mơ hình cấu tạo phiến lá
23
Quang hợp Dung dịch I ốt; khoai lang; ống nhỏ
Tranh H 21; H 22
24 Quang hợp Tranh H 21; H 22
THỜI GIAN
THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI
CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ
(6)chất khí thải q trình chế tạo tinh bột
26 Cây có hơ hấp khơng? Làm thí nghiệm trước giơ học cho học sinh quan sát 27 Phần lớn nước vào đi đâu? Tranh phóng to H24.3TN H 24.1 24.2
28
Thực hành: Biến dạng
Cây mây, đậu hà lan, hành xanh
Tranh nắp ấm, bèo đất
29 Bài tập Câu hỏi
30 Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Tranh H26.4Kẻ bảng SGK-88
31 Sinh sản sinh dưỡng docon người Mẫu thật, cành dâu, mía,sau muống rễ
32
Cấu tạo chức chức hoa
1 số hoa: râm bụt, hoa bưởi, hoa cúc, hoa hồng
Tranh ghép phận hoa 33 Các loại hoa Tranh 29.1- Mang loại hoa
34 Ôn tập học kỳ Câu hỏi ơn tập 35 Kiểm tra học kì
36
Thụ phấn Tranh vẽ cấu tạo hoa bí đỏ Tranh hoa thụ phấn nhờ sâu bọ
Các nhóm mang số loại hoa
37 Thụ phấn( tiếp) -Cây ngơ có hoa 38 Thụ tinh, kết hạt tạo quả Tranh 31.1
39 Các loại Một số quả: cà chua, táo, me
40
Hạt phận hạt
Hạt đỗ đen ngâm nước ngày, hạt ngô trênbông ẩm 4-5 ngày
-Tranh 31.1,31.2
41 Phát tán hạt Tranh 34.1-Quả Trinh nữ, hoa sữa, Ké, 42 Những điều kiện cho hạt nảy mầm Làm thí nghiệm trước ( Làm TN trước tuần) 43
&44
Tổng kết có hoa -Tranh 36.1 - Bảng phụ
THỜI GIAN
THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI
CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ
(7)46 Rêu- Cây rêu Trang 38.2Cây rêu có túi bào tử 47 Quyết- Cây dương xỉ - Tranh 39.1- Cây dương xỉ 48 Hạt trần – Cây thông Cành thơng có nón
49 Hạt kín –Đặc điểm thực vật hạt kín Cây bưởi, đậu, bèo tâyKính lúp 50 Lớp hai mầm lớp một mầm Cây lúa, hành, huệ 51 Khái niệm sơ lược phân loại thực vật Sơ đồ phân loại 52 Sự phát triển giới thực vật Tranh sơ đồ H44.1 53 Nguồn gốc trồng Tranh cải dại, cải trồng
54 Ơn tập Câu hỏi ơn tập
55 Kiểm tra Câu hỏi, đáp án
56 Thực vật góp phần điềuhồ khí hậu Tranh phóng to H46.1 57 Thực vật bảo vệ đất nguồn nước Tranh phóng to H47.1
58
Vai trị thực vật động vật đời sống người
Tranh phóng to H46.1
59 Vai trị thực vật đời sống người Tranh H48.1;H48.2
60
Bảo vệ đa dạng th vật
Ơn tập
Tranh H49.1;H49.2 Câu hỏi ơn tập 61&62 Vi khuẩn Tranh H50.1; H50.2
63
Nấm ( Phần A & B) Tranh phóng to H51.1; H51.3 Mẫu vật: nấm rơm, nấm hương số bị bệnh nấm
64 Bài tập: Tìm hiểu quy trình sản xuất nấm GV: Thu thập viết
65 Địa y Tranh 52.1 52.2
66 Ôn tập Câu hỏi
THƠI GIAN
THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI
CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ
(8)69 70