Đang tải... (xem toàn văn)
T¶ tõng phÇn cña c¶nh hoÆc sù thay ®æi cña c¶nh theo thêi gian... Cñng cè:.[r]
(1)Tuần 1 Ngày soạn 18-8-2009
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2009
Tiếng việt nâng cao từ đồng nghĩa I
Yêu cầu:
-Hiu thộ no l t ng ngha, từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hoàn toàn
- Mở rộng, nâng cao hiểu biết từ đồng nghĩa
- Vận dụng làm tập, đặt câu, phân biệt từ đồng nghĩa II.Lên Lớp:
A. Bài Cũ:
Học sinh chữa bài, giáo viên nhận xét bổ sung B. Bài mới:
1 Lý thuyÕt:
? Thế từ đồng nghĩa? Cho ví dụ Xây dụng- kiến thiết
M¬ íc- mong íc
? Phân biệt từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ? Từ đồng nghĩa có tác dụng gì?
Cã thĨ thay thÕ cho nhau 2. Thùc hµnh:
Xếp từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa(tìm thêm): a.Nớc nhà, hồn cầu, non sơng năm châu
Níc nhµ hoàn cầu
Non sông năm châu
Gấm vóc thế giới
Giang sơn toàn cầu
Tổ quốc năm châu bốn biển
Đất nớc
b. Tỡm từ đồng nghĩa với từ sau đây:
§Đp To lín Häc tËp
Xinh to lớn, to đùng học
mÜ lƯ to tíng, to kỊnh häc hµnh
đẹp đẽ vĩ đại học hỏi
Xinh xắn khổng lồ Xinh đẹp
Tơi đẹp
c. Đặt câu với từ vùa tìm đợc
d. Phân biệt nghĩa cặp từ dới đây: công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ, gang, thép.
+ Công nghiệp nặng: Ngành công nghiệp chuyên sản xuất thứ nh:điện, than, thép, máy móc.
+Cụng nghip nh: Nghành công nghiệp chuyên sản xuất hàng tiêu dùng nh: quần áo, bóng đèn, phích nớc.
+ Gang: Sắt lẫn các- bon, giịn, khó dát mỏng, thờng dùng để đúc đồ vật. + Thép: Kim loại có độ bền, dát mỏng, đợc luyên từ st.
e. Cảm nhận em thơ Ngôi nhà( Tô Hà) Học sinh chép thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh cách cảm thụ thơ - Nêu đợc hình ảnh
(2)- Nêu dợc nội dung
Bi th gm3 khổ thơ nhà, không gian mở rộng tân hàng xoan, sân phơi, mái vàng thơm phức, đợc nâng cao lên với hình ảnh tiếng chim lảnh lót đàu hè, đủ âm hơng sắc Không gian xiết baothan thơng đợc cảm nhận nhiều giác quan: từ thính giác( tiếng chim ca), đến thị giác( mái nhà thơm phức), tâm hồn Cái xao xuyến hoa câu “ hoa xao xuyến nở” cáI xao xuyến lịng ng-ời cảm nhận ngơI nhà
Với nghệ thuật đảo ngữ: Hoa xao xuyến nở Đầu hồi lảnh lót
Nh»m nhÊn m¹nh, làm bật ấn tợng cảm xúc trớc cảnh vËt
Chỉ với phác hoạ, nét chấm phá chọn lọc tiêu biểu hình ảnh ngơi nhà lên thật tình cảm giàu chất thơ, từ tình u ngơi nhà đến tình u đất nớc với khung cảnh rộng lớn Bài thơ diễn đạt đợc tình cảm thiêng liêng ngời nơi sinh lớn lên đồng thời khẳng triết lý sống đắn cao đẹp
Häc sinh làm bài, giáo viên nhậnn xét, chữa bổ sung III. Củng cố- Dặn dò:
C. Củng cè:
-Thế từ đồng nghĩa? ví dụ - Tác dung từ đồng nghĩa? D. Dặn dò:
Hiểu, nắm kiến thức để vận dụng
Tuần 2 Ngày soạn 25-8-2009
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009
Tập làm văn nâng cao Cấu tạo văn tả cảnh I.Yêu cÇu:
-Nắm đợc cấu tạo văn tả cảnh - Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh II.Lên Lớp:
1 Bè côc văn tả cảnh:
a Mở bài: Giới thiêu bao quát cảnh tả. Có hai c¸ch giíi thiƯu:
C¸ch 1: giíi thiƯu trùc tiÕp Cách 2: giới thiệu gián tiếp Ví dụ: Tả nhôi nhà em
Cách 1: Ngôi nhà em khu phố Thị trấn Cách 2: Em yêu nhà em
Hàng xoan trớc ngâ
Vâng em yêu nhôi nhà em,ngôi nhà em đợc sinh ra, lớn lên đó, ngơi nhà nơi ngời thân u em ang sng
b Thân bài:
T phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian - Tả bao quát chung toàn cảnh
- T¶ chi tiÕt tõng c¶nh, cã thĨ theo trình tự thời gian, không gian c Kết bài:
(3)Giáo viên: hoàng hôn: thời gian cuối buổi chiều, lúc mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt tắt dần
Hc sinh c thm bi văn, tự xác định mở bài, thân bài, kết luận Học sinh nêu ý kiến, lớp giáo viên nhận xét, chốt lại
*Mở bài: Từ đầu đến “ n tĩnh này” Lúc hồng hơn, Huế đặc biệt n tĩnh *Thân bài: Từ “mùa thu” đến “chấm dứt”
Sự thay đốíăc màu sơng Hơng hoạt động ngời bên sơng từ lúc hồng đến lỳc thnh ph lờn ốn
Gồm hai đoạn:
Đ1: “Mùa thu” đến “hai hàng cây”
Sự đổi sắc sơng Hơng từ lúc bắt đầu hồng đến lúc tối hẳn Đ2: lại
Hoạt động ngời bên bờ sơng từ lúc hồng đến lúc thành phố lên đèn * Kết bài: Sự thức dậy Huế sau hồng
III Củng cố- Dặn dò: A Củng cố:
- Học sinh nêu lại phần ghi nhớ BDặn dò : làm đề văn
“ Con đờng quen thuộc từ nhà đến trờng em có nhiều kỉ niệm Hãy tả lại đuờng đó.”
Tn 3 Ngày soạn 5-9-2009
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009
Tập làm văn nâng cao T¶ c¶nh
Đề bài: Con đờng quen thuộc từ nhà đến trờng em có nhiều kỉ niệm Hãy tả li -ng ú.
I.Yêu cầu:
- Học sinh nắm đợc thể loại văn tả cảnh - Viết đợc văn với đầy đủ ba phần - Vận dụng kiến thức vào sống II.Lên Lớp:
1 Học sinh lập dàn bài, giáo viên hớng dẫn
a Mở bài:Giới thiệu đờng em thờng học( giới thiệu vị trí, đặc điểm ng)
b Thân bài :
* Tả cảnh khái quát đờng
- Con đờng chạy qua nơi nào? - Cảnh vật bật đờng * Tả số phận đờng: - Có thể tả theo trình tự:
+ Tả mặt đờng: mặt đờngcó đáng ý(trên đờng hay đoạn)? Xe cộ, ngời laị mặt đờng sao? ý nghĩ em ngắm mặt đờng?
+Tả cảnh hai bên đờng: Đặc điểm cảnh vật hai bên đờng, ý nghĩ, cảm xúc em ngắm cảnh vật hai bên đờng
- Có thể tả theo trình tự đoạn đờng: đoạn đờng có đáng ý? Cảm xúc, ý nghĩ em đoạn đờng
c Kết luận:
(4)- Giáo viên cho nhËn xÐt, chèt ý - Häc sinh lµm miƯng
Cho học sinh trình bày, nhận xét - Học sinh viết
Hết thời gian, giáo viên thu III Củng cố- Dặn dò:
- Nêu lại dàn văn tả cảnh
- Về nhà đọc thêm văn tả đờng Tun 4
Ngày soạn 15-9-2009
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009
Tiếng Việt nâng cao
Chủ ngữ- Vị ngữ- Trang ngữ. I.Yêu cầu :
- Cng c v cỏch xỏc định phận trạng ngữ câu. - Biết nhận biết câu đủ phận chính, sử dụng từ để t cõu
II.Lên Lớp: A.Bài Cũ:
1 Ôn tập chủ ngữ, vị ngữ.
2. Chữa tập.
1 Phân biệt nghĩa c¸c tõ:
-Nhỏ nhỏ: Nhỏ với mức độ ít
- Nhỏ nhắn: Nhỏ tầm vóc, trơng cân đối, dễ thơng.
- Nhá nhoi: Ýt ái, g©y ấn tợng mỏng manh, yếu ớt.
- Nhỏ nhẻ( nói năng, ăn uống): thong thả, chậm rÃi với vẻ giữ gìn, từ tốn.
- Nh nhen: T hẹp hòi, để ý đến điều nhỏ quyền lợi đối xử
2 Đoạn thơ có nhiều hình ảnh đẹp: nắng vàng, cờ đỏ, cô thầy( ăn mặc đẹp, vui vẻ) trong ngày khai trờng Để diễn tả đợc cản giác trớc quang cảnh buổi sáng của ngày khai trờng, tác giả sử dung biện pháp nghệ thuật: Phép nhân hố( Lá cờ bay nh reo), hình ảnh so sánh( Ai nh trẻ lại).
Ngày khai trờng ngày mở đầu năm học mới, học sinh coi nh ngày hội.Đoạn thơ miêu tả đợc quang cảnh “ vui nh Tết” với hình ảnh sống động, hồn nhiên, đầy màu sắc.
* Bµi tËp:
1 ChØ bé phËn chủ ngữ- vị ngữ câu sau:
Cụ Bn tơi/ nghèo Cái hình ảnh tơi cơ/ đến bây giờ/ rõ nét.
CN VN CN TN VN
Ngày tháng/ thật chậm mà còng thËt nhanh
CN VN
Một bác giun bị đụng chân mát lạnh hay dế rúc rích/ khiến nó giật
CN VN1
mình, sẵn sàng tụt nhanh xuống hố sâu.
VN2
Những bọ nẹt béo núc, đầy lông tợn/ bám đầy cành
CN VN
2 Các dòng sau câu cha? Vì sao?
- Những bơng hoa nhài xinh xắn toả hơng thơm ngát ấy. - Trên cánh đông đợc gặt hái.
- Những cô bé ngày trở thành.
(5)=> Các dịng cha câu cha diễn đạt đợc ý trọn vẹn. Học sinh nêu cách sửa thành câu hai cách:
C1: Có thể bỏ từ “ ấy” thêm vào “luôn làm cho khu vờn thêm quyến rũ”. C2: Có thể bỏ từ “trên” thêm vào “mọi ngời cày vỡ đất”.
C3: Thay tõ “trë” b»ng tõ “trëng” hc thêm vào thiếu nữ kiều diễm C4: Có thể bỏ từ thêm vào ngời giỏi
*Trạng ngữ: ?Trạng ngữ gì?
? Trạng ngữ thờng đứng vị trí câu? Xác định trạng ngữ:
- Råi lỈng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thản, hệt nhu mảnh trăng xanh non mọc trong
TN TN TN TN
đêm, đầu ve/ ló ra, chui đầu khỏi xác ve. CN VN1 VN2
- Giữa khoảng triềm miên rộng rÃi, ngân đua /một câu hò lơ lửng hay dòng
nuớc TN VN CN TN
,một điệu hát đò đua/ trầm bổng vang lên.
CN VN
TuÇn 5 Ngày soạn 20-9-2009
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009
Tập làm văn nâng cao Tả c¶nh
Đề bài: Ngơi nhà nơi em sinh lớn lên, nơi ghi giấu bao nhiờu k niờm ca em
HÃy tả lại nhà em nêu cảm xúc
I.Yêu cầu:
-Nhận xét việc nắm học sinh, cách làm bài.
- Nm c u im khuyt điểm qua bài làm văn
-RÌn ý thức viết,trình bày
II.Lên Lớp:
1. học sinh đọc đề
2. Giáo viên giáo gi đề lên bảng Học sinh xác định yêu cầu đề
3 Giáo viên nhận xét việc nắm yêu cầu đề
-Hâù hết học sinh nắm đợc cách làm bài, hiểu đề, biết cách tả ngơi nhà -Một số em có làm tốt,có hình ảnh nh :
-BiÕt c¸ch bố cục : * Tồn tại:
Mt s em cịn sa vào kể,liệt kê,một sơ em diễn đạt cịn vụng , ý nghèo.
Sai lỗi tả ,cịn số em cha biết cách trình bày, cần rèn cách đặt câu,dùng từ.
4 Häc sinh ch÷a
III. Củng cố- Dặn dò:
Đọc văn tốt, văn mẫu Học sinh chữa lỗi
(6)