bài 36 ay âây học vần 1 phạm thị lan thư viện giáo án điện tử

HS: Vở bài tập ĐĐ III/ Các hoạt động dạy - học:.. Trình tự Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]

(1)

Thứ hai:

Tiết: 2/23 Môn: Đạo đức

Bài dạy: Đi quy định ( T ) I/ Mục tiêu:

- Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

- Nêu lợi ích việc quy định

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực

* HS khá, giỏi: Phân biệt hành vi quy định sai quy định

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Vở tập ĐĐ HS: Vở tập ĐĐ III/ Các hoạt động dạy - học:

Trình tự Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ồn định KTBC Bài HĐ1: Làm tập

HĐ2: Thảo luận bt2

4 Củng cố

5 Nhận xét, dặn dò

- Kiểm tra sĩ số

- H: + Đối với bạn bè, em cần tranh việc học, chơi ?

+ Cư xử tốt với bạn có lợi ?

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Đi quy định - Gọi HS đọc yêu cầu

- Đính tranh lên bảng hỏi : Ở thành phố, phải phần đường ?

- Đính tranh lên bảng hỏi : Ở nông thôn, đi phần đừong ?

- Nêu yêu cầu : Quan sát tranh bt thảo luận:

+ Những bạn quy định, bạn sai quy định? Vì ?

- Gọi HS trình bày

- KL: + Tranh 1: Đi quy định, người đi sát lề bên phải

+ Tranh : Bạn nhỏ chạy sang đường si quy định

+ Tranh 3: Hai bạn sang đường quy định vào phần đường dành cho người

- H: + Ở thành phố, phải phần đường ?

+ Ở nông thôn, đi phần đường ?

- Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước tập 3, 4, bài: Đi quy định

- Báo cáo sĩ số - HS trả lời - HS trả lời

- HS đọc yêu cầu bt - Đi vỉa hè

- Đi sát lề đường phía bên phải

- Lắng nghe thảo luận theo nhóm

- Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- Đi vỉa hè

- Đi sát lề đường bên phải

(2)

Tiết: 3, 4/201, 202 Môn: Học vần Bài dạy : Bài 95: oanh, oach I/ Mục tiêu:

- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ; từ câu ứng dụng - Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ; từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II/ Chuẩn bị:

1 GV: SGK, TV

2 HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III/ hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC Bài

HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần

HĐ2: Đọc từ ứng dụng

HĐ3: Tập viết HĐ1: Luyện đọc

HĐ2: Luyện nói

- Cho HS hát

- Gọi HS đọc : oang, oăng

- Cho HS viết: vỡ hoang, hoẵng, liến thoắng

- Giới thiệu bài: oanh, oach - Viết lên bảng: oanh

- Gọi HS phân tích vần oanh - Cho HS ghép vần oanh - Gọi HS đánh vần: oanh

- H: Có vần oanh, muốn có tiếng doanh ta làm sao?

- Cho HS ghép tiếng doanh - Gọi HS phân tích tiếng doanh - Gọi HS đánh vần: doanh

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ doanh trại - Gọi HS đọc từ: doanh trại

- Dạy vần oach, quy trình tương tự vần oanh - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Giải thích từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

Tiết - Gọi HS đọc lại T

- Cho HS xem tranh, giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Nêu chủ đề luyện nói

- Cho HS xem tranh hỏi: + Tranh vẽ ?

+ Ở nhà máy có ?

+ Ở địa phương ta có nhà máy ? + Ở cửa hàng có ?

- Cả lớp hát - HS đọc

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Lắng nghe - Theo dõi

- Gồm âm: o , a, nh - Ghép vào bảng cài - o – a – nh – oanh - Thêm âm d

- Ghép vào bảng cài - Âm d ghép vần oanh - dờ – oanh – doanh - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn

- khoanh, toanh, hoạch, loạch, xoạch

- Lắng nghe

- Viết vào bảng - Lần lượt đọc

- Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn

- Lắng nghe

- nhà máy, cửa hàng, doanh trại đội - Công nhân

- Nhà máy xay lúa

(3)

HĐ3: Luyện viết Củng cố

+ Ở doanh trại có ?

- Cho HS viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần oanh, oach - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước 96 : oat, oăt

- Các đội - Viết TV - HS đọc - Lắng nghe

Thứ ba:

Tiết: 1, / 203, 204 Môn: Học vần Bài dạy: Bài 96 : oat, oăt

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: oat, ơăt, hoạt hình, loắt choắt ; từ câu ứng dụng - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Phim hoạt hình III/ Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần

- Gọi HS đọc bài: oanh, oach

- Cho HS viết: khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch

- Giới thiệu bài: oat, oăt - Viết lên bảng: oat

- Gọi HS phân tích vần oat - Cho HS ghép vần oat - Gọi HS đánh vần: oat

- H: Có vần oat, muốn cị tiếng ohạt ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng hoạt

- Gọi HS phân tích tiếng hoạt - Gọi HS đánh vần tiếng hoạt

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: hoạt hình - Gọi HS đọc: hoạt hình

- Dạy vần oăt, quy trình tương tự vần oat - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần oat, oăt - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giải thích từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Cho HS xem tranh, giới thiệu câu ứng dụng

- Báo cáo sĩ số - HS đọc

- Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Lắng nghe - Theo dõi

- Gồm âm: o, a, t - Ghép vào bảng cài - o – a – t – oat

- Thêm âm h dấu nặng - Ghép vào bảng cài - Âm h ghép vần oat, dấu nặng a

hờ – oat – hoat – nặng -hoạt

- loát, đoạt, ngoặt, hoắt - Đọc trơn

- Lắng nghe

- Viết bảng - Lần lượt đọc

(4)

HĐ2: Luyện nói

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- H : + Em có thích xem phim hoạt hình khơng? + Em xem phim hoạt hình nào?

+ Em thấy nhân vật phim hoạt ?

- Cho HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần oat, oăt - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước 97 : Ôn tập

- Đọc trơn - Thoắt, hoạt - Lắng nghe

- Nói theo gợi ý GV

- Viết TV - HS đọc - Thi đua

- Lắng nghe - Lắng nghe

Tiết: 3/89 Mơn: Tốn

Bài dạy : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I/ Mục tiêu:

- Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm

- Làm tập: 1, 2, II/ Chuẩn bị:

1 GV: Thước, bảng phụ HS: SGK, thước kẻ, bút, III/ Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Hướng dẫn HS đoạn thẳng có độ dài cho trước

HĐ2: Thực hành Bài tập

Bài tập

- Cho HS hát

- Gọi HS lên bảng giải toán trang 122 - Kiểm tra tập nhà

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Nêu VD: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm - Hướng dẫn:

+ Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch

+ Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước

+ Nhắc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bênđiểm cuối đoạn thẳng

- Cho HS mở SGK/123 - Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS vẽ đoạn thẳng - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tóm tắt

- Viết tóm tắt tốn lên bảng

- Cả lớp hát

- HS lên bảng giải toán

- Để giải lên bàn - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe, nhận thức

- Vẽ đoạn thẳng

-Vẽ đoạn thẳng vào

(5)

Bài tập

4 Củng cố

- Cho HS dựa vào tóm tắt nêu tốn - Cho HS giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- H: + Đoạn thẳng AB dài bào nhiêu ? + Đoạn thẳng BC dài ?

+ Đoạn thẳng AB đoạn thẳng BC có chung điểm ?

- Cho HS vẽ đoạn thẳng

- Gọi HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Dặn HS nhà xem trước : Luyện tập chung

- HS nêu toán - Cả lớp làm vào vở, HS làm vào bảng phụ - HS đọc yêu cầu 5cm

3cm Điểm B - Vẽ vào

- HS nêu bước vẽ đoạn thẳng

- Lắng nghe

Thứ tư:

Tiết: 1, 2/205, 206 Môn: Học vần Bài dạy : Bài 97: Ôn tập

I/ Mục tiêu:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 91 đến 97

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gá Trống khôn ngoan

* HS khá, giỏi kể từ 2- đoạn truyện theo tranh II/ Chuẩn bị :

1 GV: Bảng ôn, TV

2 HS: SGK, bảng, phấn, bút, TV III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC 3.Bài HĐ1: Đọc vần, ghép vần

HĐ2: Đọc từ ứng

- Gọi HS đọc : oat, oăt

- Cho HS viết: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập

- Gọi HS nhắc lại vần học từ 91 đến 97

- Ghi vần HS vừa nêu lên bảng - Gọi HS đọc vần vừa nêu

- Đính Bảng ơn lên bảng, gọi HS đọc âm cột dọc thứ

- Gọi HS đọc âm cột thứ hai

- Cho HS ghép âm hai cột để tạo thành vần học

- Gọi HS đọc vần vừa ghép - Đính lên bảng từ ứng dụng

- HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng - Lắng nghe

- oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt

- Theo dõi - Lần lượt đọc - Âm o

(6)

dụng

HĐ2: Luyện viết HĐ3: Kể chuyện

4 Củng cố

5 Nhận xét, dặn dị

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ôn tập - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: ngoan ngoãn, khai hoang Tiết

- Gọi HS đọc T

- Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

- Gọi HS đọc đoạn thơ

- Cho HS viết: ngoan ngoãn, khai hoang - Giới thiệu câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan

- Kể toàn câu chuyện

- Kể lại câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ - Cho HS kể lại đoạn câu chuyện - Gọi HS đọc lại

Dặn HS nhà xem trước 98: uê, uy

- khoa, ngoan ngoãn, hoang

- Lần lượt đọc - Lắng nghe

- Viết TV - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe - Dựa vào tranh kể lại đoạn truyện - Lần lượt đọc - Lắng nghe

Tiết: 3/90 Môn: Toán

Bài dạy: Luyện tập chung I/ Mục tiêu:

- Có kĩ đọc, viết, đếm số đến 20

- Biết cộng ( không nhớ ) số phạm vi 20 - Biết giải toán

- Làm tập : 1, 2, 3, II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, vở, thước kẻ, bút III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC 3.Bài Bài tập

- Cho HS hát

- Cho HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm, 6cm - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập chung - Cho HS mở SGK/124

- Hướng dẫn HS: điền theo thứ tự từ đến 20, điền từ trái sang phải

- Cho HS làm - Chữa

- Đính bảng phụ nêu cách điền thứ hai : Từ

- Cả lớp hát

- Cả lớp vẽ vào vở, HS vẽ bảng lớp

- Lắng nghe

- Điền số từ đến 20 vào ô trống

- Lắng nghe

(7)

Bài tập

4 Củng cố

trái sang phải, từ phải sang trái

- Gọi HS đọc số theo thứ tự từ đến 20 ; từ 20 đến

- Đính bảng phụ, hướng dẫn cách làm - Cho HS làm

- Chữa

- Gọi HS đọc tốn - Gọi HS nêu tóm tắt - Viết tóm tắt lên bảng

- Gọi HS nêu bước giải toán - Cho HS giải toán

- Đính bảng phụ, hướng dẫn mẫu: 13 cộng 14, viết 14

- Cho HS làm

- H: Trong số từ đến 20 số lớn nhất? Số bé ?

Dặn HS nhà xem trước : Luyện tập chung

- HS đọc tử đến 20 - HS đọc từ 20 đến - Điền số thích hợp vào trống

- Quan sát, lắng nghe - Làm vào sách

- Lần lượt HS lên bảng điền số vào trống

- HS đọc tốn - HS nêu tóm tắt - Theo dõi

- Viết câu lời giải, viết phép tính, viết đáp số - Làm vào vở, HS làm vào bảng phụ

- HS đọc yêu cầu - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Số 20 lớn - Số bé - Lắng nghe

Tiết: 5/23 Môn: TN – XH

Bài dạy : Cây hoa I/ Mục tiêu:

- Kể tên nêu ích lợi số hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa hoa

* HS khá, giỏi: Kể số hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm - Giáo dục HS: Chăm sóc hoa nhà, khơng bẻ cây, hái hoa nơi công cộng

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Cây hoa HS: SGK, hoa III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC

- Cho HS hát

- Nêu phận rau ? - Khi ăn rau ta cần ý điều ?

(8)

3.Bài

HĐ1: Giới thiệu hoa

HĐ2: Quan sát hoa

HĐ3: Làm việc với SGK

4 Củng cố

- Giới thiệu bài, ghi tựa : Cây hoa

- H: Cây hoa em mang đến lớp tên gì? Nó trồng đâu?

- Nêu yêu cầu: Quan sát hoa đâu rễ, thân, lá, hoa hoa

- Cho HS thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày

- H: + Các bơng hoa thường có đặc điểm mà thích ngắm hoa ?

+ Người ta trồng hoa để làm ? - Giáo dục HS

- KL: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa - Cho HS mở SGK/49

- Nêu yêu cầu: Quan sát nêu tên loại hoa có sách

- Cho HS thảo luận

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- H: + Ngồi loại hoa có sách em biết loại hoa ?

+ Có loại hoa nở vào mùa xuân + Có loại hoa nở vào mùa hè ? + Có loại hoa nở vào mùa thu ? - Kể tên phận hoa

- Người ta trồng hoa để làm ? - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước : Cây gỗ

- Lắng nghe

- Nói tên hoa nơi sống hoa

- Lắng nghe thảo luận theo nhóm đơi

- Lắng nghe, bổ sung - Hương thơm, màu sắc đẹp

- Làm cảnh, trang trí, nước hoa

- Lắng nghe

- Lắng nghe thảo luận theo bàn

- Lắng nghe, bổ sung - Hoa lài, hoa mai, hoa đào, hoa mười - Hoa mai, hoa đào… - Hoa phượng

- Hoa cúc

- Rễ, thân, lá, hoa

- Làm cảnh, trang trí, làm nước hoa

- Lắng nghe

Thứ

Tiết: 2,3/207, 208 Môn; Học vần

Bài dạy : Bài 98 : uê , uy I/ Mục tiêu:

- Đọc được: uê, uy, huệ, huy ; từ câu ứng dụng - Viết được: uê, uy, huệ, huy hiệu

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II/ Chuẩn bị:

1 GV: SGK, TV, huệ thật

2 HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC 3.Bài

- Gọi HS đọc lại ôn

- Cho HS viết: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

- Giới thiệu bài: uê, uy

- Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng

(9)

HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần

HĐ2: Luyện nói

-Viết lên bảng: uê

- Gọi HS phân tích vần uê - Cho HS ghép vần uê - Gọi HS đánh vần: uê

- H: Có vần uê, muốn có tiếng huệ ta ? - Cho HS ghép tiếng huệ

- Gọi HS phân tích tiếng huệ - Gọi HS đánh vần tiếng huệ

- Cho HS xem huệ, giới thiệu từ huệ - Gọi HS đọc: huệ

- Dạy vần uy, quy trình tương tự vần - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần uê, uy - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: uê, uy, huệ, huy hiệu

- H: + Lớp tàu thuỷ ? + Tàu thuỷ hoạt động đâu ?

+ Tàu hoả hoạt động đâu ? + Máy bay hoạt động đâu ?

- Cho HS viết: uê, uy, huệ, huy hiệu - Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần , uy - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước 98 : uơ, uya

- Theo dõi

- Âm u ghép âm ê - Ghép vào bảng cài - u – ê – uê

- Thêm âm h dấu nặng - Ghép vào bảng cài - Âm h ghép vần uê, dấu nặng ê

- hờ – uê – huê – nặng – huệ

- Theo dõi

- tuế, xuê, thuỷ, khuy - Đọc trơn

- Lắng nghe

- xuê

- Lắng nghe - Trên biển

- Trên đường dành cho tàu hoả

- Trên không - Viết TV - HS đọc - Huế, thuế…luỹ tre, huỷ, thuỷ…

- Lắng nghe

Tiết: 4/91 Mơn: Tốn

Bài dạy: Luyện tập chung I/ Mục tiêu:

- Thực cộng, trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải tốn có nội dung hình học - Làm tập: 1, 2, 3, II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

(10)

III/ Các hoạt động dạy - học :

1 Ồn định KTBC

3.Bài Bài tập Bài tập

Bài tập

4 Củng cố

- Cho HS hát

- Điền số thích hợp vào ô trống:

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập chung - Cho HS mở SGK/125

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Chữa

- Gọi HS đọc tập - Cho HS làm - Chữa

- Gọi HS đọc tập

- Gọi HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

- Cho HS vẽ đoạn thẳng - Gọi HS đọc tốn

- Cho HS xem tóm tắt hình vẽ

- Nêu: Đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB BC

- Cho HS giải toán

- H: + Trong số từ đến 20: + Số bé ?

+ Số lớn ? - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước : Các số tròn chục

- Cả lớp hát

- HS làm bảng lớp

- Lắng nghe - Tính

- Cả lớp làm vào sách - Đọc kết

- 1HS đọc - Làm vào sách a/ Số lớn nhất: 18 b/ Số bé nhất: 10 - HS đọc

- Chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch 4, nối điểm lại ta đoạn thẳng

- Vẽ vào - Đọc toán - Quan sát - Lắng nghe

- Cả lớp làm vào vở, em làm vào bảng phụ - Số 20

- Số

- Lắng nghe

Tiết: 4/23 Môn: Thủ công

Bài dạy: Kẻ đoạn thẳng cách I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ đoạn thẳng

- Kẻ đọan thẳng cách Đường kẻ rõ tương đối thẳng II/ Chuẩn bị:

1 GV: Mẫu hình vẽ đọan thẳng cách HS: Bút chì, thước kẻ, tờ giấy

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Ồn định KTBC

- Cho HS hát

- H: + Bút chì dùng làm gì? + Thước kẻ dùng để làm gì?

- Cả lớp hát

(11)

3.Bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn mẫu

HĐ3: Thực hành

4 Củng cố

+ Kéo dùng để làm gì?

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Kẻ đọan thẳng cách

- Đính mẫu lên bảng, cho HS quan sát đọan thẳng AB hướng dẫn: hai đầu đoạn thẳng có điểm

- H: đoạn thẳng AB CD cách ô?

- Cho HS kể tên vật có đoạn thẳng cách

- Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng

+ Lấy điểm A, B dịng kẻ ngang

+ Đặt thước kẻ qua điểm A, B Giữ thước cố định tay trái, tay phải cầm bút tựa vào cạnh thước, đầu bút tì giấy, vạch nối từ điểm A sang điểm B, ta đoạn thẳng AB - Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách đều: + Trên mặt giấy có kẻ ta kẻ đoạn thẳng AB + Từ điểm A điểm B đếm xuống phía hay tùy ý Đánh dấu điểm C D Sau nối C với D ta đoạn thẳng CD cách với AB

- Cho HS thực hành tờ giấy kẻ ô:

+ Đánh dấu điểm A B kẻ nối điểm đó, đoạn thẳng AB

+ Đánh dấu điểm C, D kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB

- Cho HS lên bảng thi kẻ đoạn thẳng cách

Dặn HS : Tiết sau chuẩn bị: giấy thủ cơng, bút chì, thước, kéo

- Cắt

- Lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Cách ô - cạnh đối diện bảng, cửa sổ, cửa vào, bàn…

- Quan sát lắng nghe

- Dùng bút chì thước kẻ để kẻ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD cách nhau, kẻ đoạn thẳng MN cách đoạn thẳng CD

- HS đại diện đội lên bảng thi đua

Thứ sáu:

Tiết: 1, 2/209, 210 Môn: Học vần Bài dạy: Bài 99: uơ , uya

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya ; từ câu ứng dụng - Viết : uơ, uya, huơ vịi, đêm khuya

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II/ Chuẩn bị:

1 GV: vật thật: giấy- pơ- luya, TV

(12)

Trình tự Hoạt động GV Hoạt động HS Ồn định

2 KTBC 3.Bài

HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần

HĐ2: Luyện nói

- Nghe báo cáo sĩ số - Gọi HS đọc bài: uê, uy

- Cho HS viết: huệ, xum xuê, huy hiệu, tàu thuỷ

-Giới thiệu bài: uơ, uya - Viết lên bảng: uơ

- Gọi HS phân tích vần uơ - Cho HS ghép vần uơ - Gọi HS đánh vần: uơ

- H: Có vần uơ, muốn có tiếng huơ ta ? - Cho HS ghép tiếng: huơ

- Gọi HS phân tích tiếng huơ - Gọi HS đánh vần tiếng huơ

- Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: huơ vòi - Gọi HS đọc: huơ vịi

- Dạy vần uya, quy trình tương tự vần uơ - Đính lên bảng từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần uơ, uya - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- H: + Buổi sáng sớm có đặc điểm ?

+ Vào buổi sáng sớm em người xung quanh làm cơng việc ?

+ Buổi chiều tối có đặc điểm ?

+ Vào buổi chiều tối em người làm cơng việc ?

+ Đêm khuya có đặc điểm ?

+ Vào đêm khuya em người xung quanh làm ?

- Cho HS viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Gọi HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần uơ, uya - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước 100: uân, uyên

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Lắng nghe - Theo dõi - Có âm: u, - Ghép vào bảng cài - u – – uơ

- Thêm âm h

- Ghép vào bảng cài - Âm h ghép vần uơ - hờ – uơ – huơ - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn

- Theo dõi

- thuở, huơ, luya, khuya - Đọc trơn

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe - khuya

- Lắng nghe

- gá gáy, mặt trời mọc, - Thức dậy, đánh rửa mặt, tập thể dục, em học,…

- gà lên chuồng, mặt trời lặp,…

- Tắm, ăn cơm, em học bài,…

- Trời tối, có trăng, sao, cảnh vật yên tĩnh

- Ngủ

- Viết TV - HS đọc - Thi đua

- Lắng nghe

(13)

Bài dạy: Các số tròn chục I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số tròn chục

- Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Làm tập : 1, 2, II/ Chuẩn bị:

1 GV: Các thẻ chục que tính, bảng gài, bảng phụ HS: Bộ đồ dùng học Toán, SGK

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định KTBC 3.Bài

HĐ1: Giới thiệu số tròn chục từ 10 đến 90

HĐ2: Thực hành Bài tập

Bài tập

- Cho HS hát - Tính:

15 + = 12 + = 19 – =

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Các số tròn chục - Yêu cầu HS lấy bó chục qt

- H: + Có chục qt ?

+ chục gọi lả ? - Viết 10, gọi HS đọc

- Yêu cầu HS lấy bó chục qt - H: bó qt chục que tính ? + chục gọi ? - Viết 20, gọi HS đọc

- Cho HS xem hình vẽ dịng thứ học - H: Có chục que tính ?

+ chục viết ? - Gọi HS đọc số : 30

- Giới thiệu số: 40, 50, 60, 70, 80, 90 Tương tự số 30

- Gọi HS đếm theo chục từ chục đến chục đọc ngược lại

- Gọi HS đọc theo thứ tự từ 10 đến 90 ngược lại

- Nêu: Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có hai chữ số

- Cho HS mở SGK/127 làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu - Cho HS làm - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn:

- Cả lớp hát

- HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào bảng - Lắng nghe

- Lấy que tính - chục qt - Mười

- Lần lượt đọc - Lấy que tính - chục qt - Hai mươi - Hai mươi - Quan sát

- chục que tính - 30

- Ba mươi

- - chục, chục, chục, chục,…9 chục ; chục, chục,…1 chục - Mười, hai mưoi, ba mươi,…chín mươi, chín mươi, tám mươi, bảy mươi, mười

- Lắng nghe

- Viết ( theo mẫu ) - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Viết số trịn chục vào trống

(14)

Bài tập

4 Củng cố

+ Phần a: viết số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn

+ Phần b: viết số tròn chục theo thứ tự từ lớn đến bé

- Cho HS làm - Chữa

- Gọi HS đọc lại số - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm

- Gọi HS đọc sồ tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 ngược lại

- H: Các số 10, 15, 20, số số tròn chục? - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà xem trước : Luyện tập

- Làm vào sách

- HS lên bảng điền số - HS đọc số

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - HS đọc số

- Số 10, 20 số tròn chục

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	17,07 KB