Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của sâu bọ (18phút) Mục tiêu: - Nêu khái niệm và các đặc điểm chung của lớp Sâu bọ5. - Nêu vai trò của sâu bọ trong tự nhiên và vai trò t[r]
(1)Ngày soạn: 09/11/2017 Ngày dạy: Tuần: 14
Tiết 28: Bài 27: Đa dạng đặc điểm chung lớp Sâu bọ I Mục tiêu
- Kiến thức:
+ Thông qua đại diện nêu đa dạng lớp sâu bọ + Trình bày đặc điểm chung lớp sâu bọ
+ Nêu vai trò thực tiễn sâu bọ - Kĩ năng:
+ Rèn kĩ quan sát, phân tích.Kĩ hoạt động nhóm - Thái độ:
+ Biết cách bảo vệ lồi sâu bọ có ích tiêu diệt sâu bọ có hại II Chuẩn bị
- Giáo viên: Tranh số đại diện lớp sâu bọ - Học sinh: Kẻ sẵn bảng vào vở.
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức (1 phút) 2 Kiểm tra cũ (5 phút)
- Cơ thể châu chấu gồm phần? Mô tả phần thể châu chấu? Nêu đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu riêng sâu bọ nói chung?
- Quan hệ dinh dưỡng sinh sản châu chấu nào? 3 Dạy học (35 phút)
Mở bài: Lớp sâu bọ có số loài phong phú giới động vật (khoảng gần 1 triệu loài) gấp lần số loài động vật lại Hàng năm người lại phát thêm nhiều loài
Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ (17phút)
Mục tiêu: HS biết đặc điểm số sâu bọ thường gặp Qua đại diện thấy đa dạng lớp sâu bọ
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- Gv yêu cầu Hs quan sát từ hình 27.1 27.7 SGK, đọc thơng tin hình trả lời câu hỏi:
+ Ở hình 27 có đại diện nào?
+ Em cho biết thêm đặc điểm đại diện mà
- Hs làm việc độc lập với SGK Trả lời
+ Kể tên đại diện
+ Bổ sung thêm thông tin đại diện
Ví dụ:
I Một số đại diện của sâu bọ
1 Sự đa dạng về lồi, lối sống và tập tính.
Sâu bọ đa dạng lòai, lối sống tập tính:
(2)em biết?
- GV gọi Hs trả lời - Gv yêu cầu Hs hoàn thành bảng SGK - Gv kẻ bảng gọi Hs lên điền
- Gv chốt lại đáp án
- Gv yêu cầu Hs nhận xét đa dạng lớp sâu bọ
- Gv chốt lại kiến thức:
+ Bọ ngựa: ăn sâu bọ, có khả biến đổi màu sắc theo mơi trường + Ve sầu: Đẻ trứng thân cây, ấu trùng đất, ve đực kêu vào mùa hạ + Ruồi muỗi vật trung gian truyền nhiều bệnh
- Một vài Hs phát biểu lớp nhận xét bổ sung
- Hs hiểu biết để lựa chọn đại diện điền vào bảng - vài Hs lên điền bảng lớp nhận xét bổ sung
- Hs theo dõi tự sửa chữa ( cần)
- Hs nhận xét đa dạng số lồi, cấu tạo thể, mơi trường sống tập tính
sinh
- Mơi trường sống: nước, cạn, khơng
- Tập tính: di cư, thay đổi màu sắc theo môi trường 2 Nhận biết một số đại diện môi trường sống (bảng 1)
Bảng 1: Sự đa dạng môi trường sống STT Các môi trường sống Một số sâu bọ đại diện
1 Ở nước Trên mặt nướcTrong nước Bọ vẽAu trùng chuồn chuồn, bọ gậy.
1 Ở cạn
Dưới đất Ấu trùng ve sầu, dế trũi Trên mặt đất Dế mèn, bọ hung.
Trên Bọ ngựa
Trên không Chuồn chuồn, bướm
3 Kí sinh Ở Bọ rầy
Ở động vật Chấy, rận…
Hoạt động 2: Đặc điểm chung vai trò thực tiễn sâu bọ (18phút) Mục tiêu: - Nêu khái niệm đặc điểm chung lớp Sâu bọ
- Nêu vai trò sâu bọ tự nhiên vai trò thực tiễn sâu bọ người
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận, chọn đặc điểm chung bật lớp sâu bọ
- GV chốt lại đặc
- HS đọc thông tin SGK trang 91, theo dõi đặc điểm dự kiến
- Thảo luận nhón, lựa chọn đặc điểm chung
- Đại diện nhóm phát biểu,
II Đặc điểm chung vai trò thực tiễn sâu bọ 1 Đặc điểm chung
- Cơ thể có phần: đầu, ngực, bụng
(3)điểm chung
- Gv yêu cầu Hs đọc thông tin làm tập : điền bảng SGK - Gv kẻ bảng gọi nhiều Hs tham gia làm tập
- Gv hỏi: Ngồi vai trị trên, lớp sâu bọ cịn có vai trị gì?
- Gv chốt lại đáp kiến thức
lớp bổ sung *KL:
- Cơ thể gồn phần: Đầu, ngực, bụng
- Phần đầu có đơi râu, ngực có đơi chân đôi cánh
- Hô hấp ống khí - Phát triển qua biến thái. - Hs kiến thức hiểu biết để điền tên sâu bọ đánh dấu vào ô trống vai trò thực tiễn bảng - Hs lên điền bảng lớp nhận xét bổ sung
- Hs trả lời:
+ Làm môi trường: Bọ
+ Làm hại nông nghiệp
phần ngực có đơi chân đơi cánh
- Hơ hấp hệ thống ống khí
- Có nhiều hình thức phát triển biến thái khác - Có hệ tuần hồn hở, tim hình ống, nhiều ngăn mặt lưng
2 Vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ
- Lợi:
+ Làm thuốc chữa bệnh + Làm thực phẩm
+ Thụ phấn cho trồng + Thức ăn cho động vật khác
+ Diệt sâu hại - Hại:
+ Hại hạt ngũ cốc + Truyền bệnh Bảng:2 Vai trò thực tiễn sâu bọ
T T
Các đại diện Vai trò
thực tiễn
Ong
mật Tằm Ruồi muỗi
Ong mắt đỏ
…
1 Làm thuốc chữa bệnh x x
2 Làm thực phẩm x
3 Thụ phấn trồng x Thức ăn cho động vật
khác
x
5 Diệt sâu hại x
6 Hại hạt ngũ cốc
7 Truyền bệnh x x
4 Củng cố đánh giá (3 phút)
- Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ cuối - Gv sử dụng câu hỏi
(4)+ Nêu vai trò thực tiễn sâu bọ? Muốn diệt trừ sâu bọ có hại ta nên sử dụng biện pháp nào? Nêu biện pháp bà nông dân địa phương em áp dụng?
5 Dặn dò (1 phút)
- Học thuộc trả lời câu hỏi cuối
- Chuẩn bị trước thực hành theo phiếu học tập
Hãy quan sát số đại diện thuộc lớp sâu bọ địa phương em hoàn thành nội dung bảng sau
Tên sâu bọ
Mơi trường sống
Các tập tính Tự vệ
Tấn công
Dự trữ thức ăn
Cộng sinh Sống thành xã hội
Chăm sóc cho
thế hệ sau
Tập tính khác
STT Các môi trường sống Một số đại diện Ở nước Trên mặt nước
Trong nước
2 Ở cạn
Dưới đất Trên mặt đất Trên cối Trên khơng Kí sinh Ở cối
Ở động vật IV Rút kinh nghiệm