Đang tải... (xem toàn văn)
a.Kiến thức: Phân biệt được 3 bộ bò sát thường gặp (bộ có vảy, bộ rùa, bộ cá sấu) bằng những đặc điểm cấu tạo ngoài, nêu được những đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của một số loài khủ[r]
(1)SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT
I.Mục tiêu học
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp
a.Kiến thức: Phân biệt bị sát thường gặp (bộ có vảy, rùa, bộ cá sấu) đặc điểm cấu tạo ngoài, nêu đặc điểm cấu tạo tập tính số lồi khủng long thích nghi với đời sống chúng Giải thích nguyên nhân diệt vong khủng long lồi bị sát nhỏ tồn đến Vai trò bò sát
b.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát hình, nhận biết kiến thức, rèn kỹ hoạt động nhóm
c.Thái độ: Giáo dục u thích tìm hiểu tự nhiên.
d Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ động thực vật
2 Các kĩ sống bản.
- Kĩ tự nhận thức
- Kĩ giao tiếp
- Kĩ lắng nghe tích cực
- Kĩ hợp tác
- Kĩ tư sáng tạo
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin 3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm
- Phương pháp giải vấn đề
- Phương pháp Trực quan II Tổ chức hoạt động dạy học 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Gv: + Tranh hình học có liên quan đến dạy. + Mẩu vật, mơ hình
+ Băng hình tập tính Hs: học sinh đọc trước mới 2.Phương án dạy học:
+Bộ xương
+ Các quan dinh dưỡng + Thần kinh giác quan 3.Hoạt động dạy học
A Hoạt động khởi động *.Ổn định lớp
*.Bài cũ
- Nêu đặc điểm xương thằn lằn ếch có khác nhau?
- Nêu đặc điểm hệ tuần hồn, tiêu hóa, hơ hấp, tiết thằn lằn?
* Khám phá: Khủng long xếp vào loài trái đất?Tại chúng lại bị diệt vong?
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng bò
sát
♦ Mục tiêu : Giải thích bị sát đa dạng, nêu đặc điểm cấu tạo phân biệt có vảy, cá sấu, rùa
♦Tiến hành:
GV yêu cầu học sinh đọc mục SGK Tr 130 làm phiếu học tập
GV treo bảng phụ gọi HS lên điền vào GV chốt lại bảng chuẩn kiến thức
ĐĐ cấu tạo
Tên Mai vàyếm Hàm Vỏ trứng Có vảy Cá sấu Rùa Khơng có Khơng có Có Hàm ngắn Hàm dài Hàm khơng có Trứng màng dai Vỏ đá vôi Vỏ đá vôi Từ SGK Tr 130 phiếu học tập, GV cho thảo luận:
- Sự đa dạng bò sát thể những điểm nào?
- Lấy ví dụ minh họa?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu khủng long ♦ Mục tiêu : Hiểu tổ tiên bò sát là lưỡng cư cổ, lý phồn thịnh diệt vong khủng long
♦Tiến hành:
GV giảng giải cho HS: - Sự đời bò sát:
+ Nguyên nhân: khí hậu thay đổi
+ Tổ tiên bò sát lưỡng cư cổ (cổ ngắn, đốt sống cổ, lồng ngực…)
GV yêu cầu HS đọc SGK hình 40.2 thảo luận:
- Nguyên nhân phồn thịnh loài khủng long?
- Nêu đặc điểm thích nghi với đời sống của khủng long cá, khủng long cánh khủng long bạo chúa?
Tổ tiên khủng long kỷ Trias GV chốt lại kiến thức
- Nguyên nhân khủng long bị diệt vong?
1.Đa dạng bị sát
Các nhóm đọc mục SGK Tr 130 quan sát hình 40.1
HS nhóm thảo luận hoàn thành phiếu học tập
Đại diện nhóm lên làm tập, nhóm khác nhận xét bổ sung
Các nhóm tự sửa chữa
Các nhóm sau nghiên cứu trả lời câu hỏi
- Số lồi, cấu tạo thể mơi trường phong phú
Tiểu kết:
- Lớp bò sát đa dạng, số loài lớn, chia làm bộ:
+ Bộ có vảy: có da phủ vảy, đẻ trứng có vỏ dai.
+ Bộ rùa: có mai yếm, đẻ trứng cạn, trứng có vỏ đá vơi + Bộ sấu: Hàm dài, lớn, trứng có vỏ đá vơi
- Có lối sống môi trường sống phong phú
2 Các lồi khủng long: a Sự đời:
Bị sát cổ hình thành cách khoảng 280 – 230 triệu năm.
b Thời đại phồn thịnh diệt vong của khủng long:
HS đọc SGK hình 40.2
- Do điều kiện sống thuận lợi, chưa có kẻ thù
Các lồi khủng long đa dạng
Một vài HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung
(3)- Tại bò sát cổ nhỏ tồn đến ngày nay? GV chốt lại kiến thức
* Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung của bò sát.
GV yêu cầu học sinh thảo luận nêu đặc điểm chung bị sát về:
- Mơi trường sống?
- Đặc điểm cấu tạo ngoài? Đặc điểm cấu tạo trong?
GV chốt lại kiến thức, HS nhắc lại đặc điểm chung
* Hoạt động 4: Tìm hiểu vai trò bò sát. GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
- Nêu lợi ích tác hại bị sát? - Lấy ví dụ minh họa?
ghi được:
- Lý diệt vong:
+ Do cạnh tranh với chim, thú (động vật nhiệt thể trì nhiệt độ lạnh nóng)
+ Do ảnh hưởng khí hậu, thiên nhiên (khí hậu lạnh, thiên thạch va vào trái đất…)
- Bò sát cổ nhỏ tồn vì: + Cơ thể nhỏ, dễ tìm nơi cư trú + Yêu cầu thức ăn
+ Cổ nhỏ an toàn
Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu kết:
- Nguyên nhân:
+ Do điều kiện sống thuận lợi chưa có kẻ thù.
+ Các lồi khủng long chưa có kẻ thù. - Lý diệt vong: Do cạnh tranh, khí hậu, thiên tai.
- Bò sát cổ nhỏ tồn tại: + Cơ thể nhỏ, dễ tìm nơi ẩn trú + Thức ăn ít
+ Trứng nhỏ
3 Đặc điểm chung bò sát:
HS vận dụng kiến thức học lớp bò sát thảo luận rút đặc điểm chung:
- Cơ quan di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản, thân nhiệt
Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu kết:
(4)4 Vai trò bò sát:
HS đọc SGK tự rút vai trò bò sát
Một vài HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung
Tiểu kết: - Ích lợi:
+ Tiêu diệt sâu bọ hại mùa màng. + Cung cấp thực phẩm có giá trị. + Làm nguyên liệu chế tạo thuốc. + Dùng làm đồ mỹ nghệ
- Tác hại: gây độc cho người: rắn…
C Hoạt động luyện tập:
GV cho 1,2 HS đọc phần ghi nhớ, đọc mục: EM CÓ BIẾT Hoàn thành sơ đồ sau:
Ba………
Hàm có răng, Hàm khơng có răng,
khơng có mai yếm ………
Hàm ………… Hàm dài Bộ ………
Răng ……… Răng ………… Trứng ……… Trứng ………
Bộ có Bộ ……… D Hoạt động vận dụng:
Phân biệt khác bò sát : có vảy, bộrùa, cá sấu E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:
động thực vật.