Đang tải... (xem toàn văn)
Muốn ghi lại nội dung chính của văn bản tự những văn bản tự sự chúng ta đã học sự thì chúng ta cần tóm tắt văn bản tự sự nhưng nếu muốn ghi lại nội dung chính của chúng để sử dụng hoặc t[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang Năm học 2006-2007 38 Ngày soạn:3/10/06 Tiết 18: TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ *********** A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:Nắm mục đích và cách thức tóm tắt văn tự Kĩ năng: Rèn kĩ tóm tắt Giáo dục học sinh đảm bảo nội dung quá trình tóm tắt B Chuẩn bị : Giáo viên: Soạn bài, xem tư liệu văn 8, Tìm hiểu điều cần lưu ý Học sinh: Học bài cũ,đọc lại các văn đã học, tìm hiểu bài theo câu hỏi gợi ý C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(2P) II Bài cũ : (3p) Kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới: Hoạt động 1:(3p) Khởi động Tóm tắt là kĩ cần thiết sống, học tập và nghiên cứu Khi đường, ta chứng kiến việc nào đó, nhà kể tóm tắt lại cho gia đình nghe Xem sách, phim hay chiếu,…ta có thể tóm tắt lại cho người chưa đọc Viết giới thiệu sách ta phải tóm tắt câu chuyện nội dung , tư tưởng chính…Vậy, làm nào để tóm tắt được, bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2:(5 p) Tìm hiểu khái I THẾ NÀO LÀ TÓM TẮT VẢN BẢN TỰ niệm SỰ? GV: Trong sống hàng ngày, có Muốn ghi lại nội dung chính văn tự văn tự chúng ta đã học thì chúng ta cần tóm tắt văn tự muốn ghi lại nội dung chính chúng để sử dụng thông báo cho người khác biết thì phải làm gì? HS trả lời: chúng ta cần tóm tắt văn tự Gv gọi hs đọc phần 2 Thế nào là tóm tắt văn tự sự? Hs làm việc theo nhóm, đại diện b.( Ghi lại cách ngắn gọn, trung thành nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét nội dung chính văn tự sự.) II CÁCH TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ Hoạt động 3:(12p)Tìm hiểu 1.Những yêu cầu văn tóm tắt yêu cầu tóm tắt văn ỵư - Đáp ứng đúng mục đích và yêu cầu cần tóm GV: yêu cầu hs đọc thầm văn tắt tóm tắt và câu hỏi - Bảo đảm tính khách quan: trung thành với văn tóm tắt, không thêm bớt vào các chi Hs làm việc độc lập Giáo án Ngữ Văn Năm học 2006-2007 Lop8.net (2) Dương Thị Thảo Trang Năm học 2006-2007 39 Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi Gv nhận xét và chốt lại tiết, việc không có tác phẩm, không chen vào tóm tắt các ý kiến bình luận, khen chê cá nhân người tóm tắt - Bảo đảm tính hoàn chỉnh( mở đầu, phát triển, kết thúc) - Bảo đảm tính cân đối: số dòng tóm tắt dành cho các việc chính, nhân vật chính, các chi tiết tiêu biểu và các chương, mục, phần, Hoạt động 4:(13p) Tìm hiểu các bước cách phù hợp Các bước tóm tắt văn tóm tắt văn tự Gv cho hs thảo luận, trả lời câu hỏi - Đọc kĩ tác phẩm tóm tắt để nắm nội SGK dungcủa nó GV nêu nhiệm vụ - Xác định nôi dung chính cần tóm tắt: lựa chọn bước tóm tắt các nhân vật quan trọng, việc tiêu Lưu ý cho hs tóm tắt cần nêu đầy biểu đủ các nội dung chính, nhân vật quan - Sắp xếp các nội dung chính theo trình tự trọng; bỏ hết các câu chữ thừa, các hợp lý - Viết tóm tắt lời văn mình nhân vật, việc và các chi tiết phụ truyện Gọi hs đọc to phần ghi nhớ *Ghi nhớ:SGK D Củng cố, dặn dò:(7p) * Củng cố: -Thế nào là tóm tắt văn tự sự? -Những yêu cầu tóm tắt văn tự sự? - Các bước tóm tắt văn tự sự? - Đọc lại phần ghi nhớ *Dặn dò: - học bài , xem bài tập và chuẩn bị kĩ bài tập phần luyện tập:Nêu việc tiêu biểu và các nhân vật quan trong đoạn trích tức nước vỡ bờ, sau đó viết văn tóm tắt đoạn trích( khoảng 10 dòng) Giáo án Ngữ Văn Năm học 2006-2007 Lop8.net (3)