Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Hoạt động của GV&HS Noäi dung GV: Cho HS oân taäp theo heä thoáng caùc caâu hoûi A.Lyù thuyeát trong SGK.. HS: Laøm mieäng..[r]
(1)TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Tuaàn:13 Tieát: 37+38 Giáo viên: Hoàng văn Chiến Ngày soạn:08/11/2008 Ngaøy daïy: 10/11/2008 OÂN TAÄP I Muïc tieâu: - Ôn tập cho HS các kiến thức đã học các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và nâng lên luỹ thừa, các dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3; 9, số nguyên tố và hợp số, ƯC và BC, ƯCLN, BCNN - HS vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế - Rèn kĩ tính toán cho HS II Chuaån bò: - GV: Chuaån bi baûng phuï veà caùc daáu hieäu chiia heát, caùch tìm ÖCLN, BCNN III Tieán trình tieát: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động GV&HS Noäi dung GV: Cho HS oân taäp theo heä thoáng caùc caâu hoûi A.Lyù thuyeát SGK HS: Laøm mieäng B Baøi taäp Baøi 159(SGK) GV: Goïi 2HS leân baûng Baøi 160(SGK) Lớp nhận xét a, 204 – 84 : = 204 – = 197 b, 15.23 + 4.32 – 5.7 = 15.8 + 4.9 – 35 = … = 121 c, 56: 53 + 23.22 = 53 + 52 = … = 157 Cuûng coá: Qua baøi taäp naøy GV khaéc saâu cho HS d, 164.53 + 47.164 = 164.(53 + 47) = … = 16400 các kiến thức + Thứ tự thực phép tính Baøi 161(SGK) + Thực đúng qui tắc nhân va fchia hai luỹ a, 219 – 7(x + 1) = 100 Đáp số: x = 16 thừa cùng số + Tính nhanh baèng caùch aùp duïng tính chaát b, (3x - 6).3 = 34 phaân phoái cuûa pheùp nhaân vaø pheùp coäng 3x – = 34 : GV: Goïi 2HS leân baûng 3x – = 33 HS lớp nhận xét Đáp số: x = 11 Baøi 162(SGK) Theo đề ta có: (3x - 8): = HS: Đọc đề bài Đáp số: x = 12 Lop6.net (2) 1HS leân baûng trình baøy GV(gợi ý) H: Một ngày có bao nhiêu đồng hồ? Từ đó HS tự tìm cách điền vào chỗ trống Baøi 163(SGK) Giải: Lúc 18 nến có chiều cao33cm Đến 22 nến có chiều cao 25cm Vậy 22- 18 = chiều cao nến đã giảm 33 - 25= 8cm Vậy chiều cao nến đã giảm : = 4(cm) GV: Cho HS laøm caâu a, b Baøi 164(SGK) a, (1000 + 1): 11 = 1001 : 11 = 91 91 = 7.13 b, 142 + 52 + 22= 196 + 25 + 4= 225 225 = 32 52 Baøi 165(SGK) Lưu ý: Để kiểm tra các số, tổng, hiệu là hợp số a, 747 P vì 747 9; 235 P hay số nguyên tố tuỳ vào bài toán cụ thể vì 235 và 235> 97 P ta có thể dựa vào dấu hiệu chia hết, tính chất chia hết tổng, hiệu b, 123 => 835.123 318 => a = (835 123 + 318) vaø a> Vaäy a P c, b = 5.7.11 + 13.17 laø soá chaün vaø b>2 Vaäy b P d, c = 2.5.6 – 2.29 = 60 – 58 = Vaäy c P HS: Leân baûng trình baøy Baøi 166(SGK) a.A = {x N/ 84 x; 180 x, x> 6} Vì 84 x; 180 x, x> Neân x ÖC(84;180) ÖCLN(84; 180) = 12 ÖC(84; 180) = Ö(12)={1; 2; 3; 6; 12} Vì x> Neân: x = 12 b B = { x N/ x 12; x 15, x 18, 0<x < 300} Vì x 12; x 15, x 18 Neân: x BC(12; 15; 18) Ta coù BCNN(12; 15; 18)= 180 => x BC(12; 15; 18) = B(180) = {0; 180; 360…} Vì 0<x < 300 neân: x = 180 Lop6.net (3) Baøi 167(SGK) GV: yêu cầu HS đọc đề bài và làm vào Goïi soá saùch laø a( 100 a 150) Theo đề ta có: a 10; a 12; a 15 => a BC(10; 12; 15) Maø: BCNN(10; 12; 15)= 60 => a BC(10; 12; 15) = B(60)={0; 60; 120; 180; 240…} Vì 100 a 150 Neân: a = 120 Vaäy soá saùch laø 120 Baøi 169(SGK) GVHD: Goïi soá vòt laø a(a< 200) H: a coù chia heát cho 2; cho ? Theo đề a không chia hết cho2; cho4 nên a laø soá leû a laø soá leû (1) a chia cho thiếu => a có chữ số tận cùng là A chia cho thiếu nên a có chữ số tận cùng (2) là a chia heát cho (3) Do a là số lẻ => a có chữ số tận cùng là Từ (1)ø; (2) và (3) Hơn nữa: a và a chia cho dư A chia hết cho và có chữn số tận cùng là Do đó ta xét các bội có chữ số tận cùng Hơn a chia cho dư và a<200 laø 9; chia cho dö vaø a<200 Từ đó suy a a = 49 a m GV: Giới thiệu mục: “Có thể em chưa biết” => a BCNN(m; n) a n a.b c, ÖCLN(b; c)= => a c Cuûng coá: - Caùc pheùp tính, caùc daáu hieäu chia heát, tính chaát chia heát cuûa moät toång, hieäu, soá nguyeân toá, hợp số, ước, bội ƯC, BC, ƯCLN, BCNN - Các dạng bài tập đã sửa Daën doø: Ôn bài để tiết sau kiểm tra Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (4)