Đang tải... (xem toàn văn)
- Thí nghieäm kieåm tra N chiều từ dưới lên +GV giới thiệu sơ qua nhà bác học A- Tút *Trọng lượng P của quả cầu và phản lực + GV tieán haønh laøm thí nghieäm y/c hs quan saùt hieän lực c[r]
(1)Giaùo aùn: Vaät Lyù tieát Ngày soạn : Ngaøy daïy : GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh CHÖÔNG I : CÔ HOÏC Bài : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Học sinh biết phân biệt vật chuyển động hay đứng yên, Hiểu chuyển độngcủa vật có tính tương đối, nhận biết chuyển động thẳng hay chuyển động cong Nêu ví dụ chuyển động tương đối 2) Kyõ naêng : Có kỹ quan sát thực tế và phân tích tượng, Biết chọn vật làm mốc để xác định vật khác chuyển động hay đứng yên 3)Thái độ : Phát huy tính tích cực học tập II/ Chuẩn bị : Giáo viên có bóng bàn, viên đá nhỏ buộc dây, đồng hồ có kim giaây III/ Tổ chức hoạt động học sinh : 1) Đặt vấn đề : ( phút) GV : Buổi sáng mặt trời mọc hướng nào? Buổi chiều mặt trời lặn hướng nào? GV : Như có phải mặt trời chuyển động từ hướng đông sang hướng tây không? Sau đây ta nghiên cứu tượng gọi là chuyển động học Hoạt động học học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động : Tìm hiểu cách nhận biết vật chuyển động hay đứng yên ( 10 phút) Cả lớp nhận xét và trả lời cá nhân - Cho hoïc sinh laøm C1 - Giới thiệu cho học sinh vật lý người ta dùng vật làm mốc để nhận biết HS Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trả vật chuyển động hay đứng yên Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi lời HS Làm việc lớp Một số học sinh nêu ví theo thời gian thì vật chuyển động so với vật moác dụ mình tìm Hoạt động : Tìm hiểu tính tương đối - Cho học sinh làm lệnh C2 chuyển động và đứng yên ( 15 phút) - Cho hoïc sinh laøm leänh C3 - Cho hoïc sinh xem hình 1.2 trang 5SGK - Cho hoïc sinh laøm leänh C4 - Cho hoïc sinh laøm leänh C5 - Cho hoïc sinh laøm leänh C6 - Cho hoïc sinh laøm leänh C7 Lop8.net (2) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh - Từ câu trả lời trên ta thấy vật có thể chuyển động hay đứng yên tuỳ thuộc vaøo vaät choïn laøm moác Ta noùi : Chuyeån động hay đứng yên có tính tương đối HS trả lời cá nhân HS trả lời cá nhân HS thảo luận nhóm và trả lời (1) vật này, (2) đứng yên HS trả lời cá nhân HS thảo luận nhóm và trả lời Hoạt động : Nhận biết số chuyển động thường gặp ( phút) HS : Trả lời cá nhân Hoạt động : Vận dụng, củng cố( phút) HS trả lời cá nhân HS thảo luận nhóm và trả lời - Cho hoïc sinh laøm leänh C8 - Giới thiệu cho học sinh quỹ đạo vật chuyển động có thể thẳng cong neân người ta phân biệt chuyển động thẳng và chuyển động cong Thả bóng bàn rơi thẳng đứng, cho học sinh quan sát chuyển động đầu kim đồng hồ - Cho hoïc sinh quan saùt hình 1.3 trang SGK - Cho hoc sinh laøm leänh C9 - Cho hoïc sinh laøm leänh C10 Gợi ý : Hình vẽ gồm có vật là : xe tải, người tài xế, người đứng đất, cột đèn - Cho hoïc sinh laøm leänh C11 - GV làm thí nghiệm quay tròn viên đá nhỏ buộc dây để chứng minh cho lệnh C11 không đúng 2) Daën doø (3 phuùt) - Học kỹ phần ghi nhớ trang SGK - Làm bài tập 1.1 đến 1.6 trang 3, SBT - Đọc mục " Có thể em chưa biết" - Tìm hieåu baøi : Vaän toác trang SGK _ Lop8.net (3) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh Tieát Ngày soạn : Ngaøy daïy : Baøi : VAÄN TOÁC / Muïc tieâu : 1) Kiến Thức Học sinh hiểu ý nghĩa vật lý vận tốc là quãng đường giây, Biết công thức tính vận tốc v = s/t và biết các đơn vị vận tốc hợp pháp là mét trên giây, kilômét trên 2) Kyõ naêng : Học sinh vận dụng công thức tính vận tốc để làm số bài tập đơn giản tính quãng đường thời gian chuyển động, Biết đổi từ đơn vị vận tốc này sang đơn vị vận tốc khác 3) Thái độ : Học sinh có tinh thần làm việc hợp tác, trung thực, tính cẩn thận, chính xác, có ý thức chấp haønh toát luaät leä giao thoâng II/ Chuẩn bị : Giáo viên phóng lớn bảng 2.2 và hình 2.2 III/ Tổ chức hoạt động học sinh : 1) Kieåm tra baøi cuõ (7 phuùt) GV ñaët caùc caâu hoûi sau : 1) Chuyển động học là gì? (3đ) 2) Tại lại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối? (4đ) 3) Hãy nêu ví dụ chứng minh nhận xét trên.(3đ) 4) Trên xe lửa chạy có em bé thả bóng rơi trên sàn toa xe Hãy cho bieát - Xe lửa chuyển động so với vật nào? - Em bé chuyển động so với vật nào, đứng yên so với vật nào? - Quả bóng chuyển động so với vật nào, đứng yên so với vật nào? (3đ) 5) Các dạng chuyển động thường gặp là dạng nào? (3đ) 6) Một viên đá nhỏ ném Hãy cho biết ném cách nào thì rơi xuống hòn đá có chuyển động thẳng, chuyển động cong? (4đ) ) Đặt vấn đề : ( phút) Lop8.net (4) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh GV : Một vận động viên điền kinh chạy quãng đường 800m thời gian phút và học sinh xe đạp từ nhà cách trường 5km thời gian 0,2 Hỏi người nào nhanh hôn? Để có thể trả lời chính xác câu hỏi này hôm ta cùng tìm hiểu bài vận tốc Trợ giúp GV Hoạt động trò Hoạt động (25 phút )Tìm hiểu vận tốc -Hướng dẫn học vào vấn đề so sánh nhanh , chậm chuyển động các bạn nhóm , vào kết chaïy 60m - Töø kinh nghieôm haøng ngaøy caùc em xeẫp thứ tự chuyển động nhanh , chậm các bạn nhờ số đo quãng đường các bạn chạy đơn vị thời gian - Yêu cầu hs trả lời C1,C2, C3 Để rút khái niệm vận tốc chuyển động +Quãng đường chạy giây goïi laø vaän toác +Độ lớn vận tóc cho biết nhanh hay chậm chuyển động và tính độ dài quãng đường đơn vị thời gian - Thông báo công thức và đơn vị tính vận toác - Giới thiệu tốc kế qua tốc kế thật Khi ô tô xe máy chuyển động , kim tốc kế cho biết vận tốc chuyển động - Laøm vieäc theo nhoùm : Đọc bảng kết , phân tích , so sánh mức độ nhanh , chậm chuyển động Trả lời C1, C2, C3 và rút nhận xét C1:Cùng thời gian chuyển động hs nào ít thời gian thì chuyển động nhanh C2:So sánh độ dài quãng đường mà hs chạy đơn vị thời gian để hình dung nhanh , chậm Hoï vaø teân Xeáp Quãng đường chạy hoïc sinh haïng moät giaây An 6m Bình 6,32m Cao 5,45m Huøng 6,67m Vieät 5,71m C3: (1) nhanh ;(2)chậm ;(3)quãng đường ;(4)đơn vị -Nắm vững công thức và đơn vị vận tốc C4: Ñôn vò cuûa vaän toác laø : m/phuùt ,km/h,km/s,cm/s Hoạt động (15 phút ) Vận dụng Làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn hs trả lời C5 , C6 , C7 , C8 - Tóm tắt kiến thức bài giảng và cho các C5:Mỗi giời ôtô 36km , gời xe đạp 10,8km giây tàu hoả 10m em làm bài nhà Chuù yù C6: Chæ so saùnh vaän toác quy veà cùng loại đơn vị vận tốc đó 54>15 khoâng coù nghóa laø vaän toác khaùc 3) Daën doø : ( phuùt) - Học kỹ phần ghi nhớ trang 10 SGK - Làm bài tập 2.3 đến 2.5 trang SBT - Đọc mục "Có thể em chưa biết" - Tìm hiểu bài : Chuyển động đều, không 36000 10 m s 3600 10800m Người xe đạp có v 3m s 3600 s OÂ toâ coù v 36 km h Tàu hoả có v=10m/s Oâ tô tàu hoả chuyển động nhanh , xe đạp chuyển động chậm C6: Vaän toác cuûa taøu 81 54000 54 km 15 m h s 1,5 3600 40 C7: t 40 phut h h Quãng đường : 60 s v.t 12 8km v Lop8.net (5) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh h khoảng cách từ nhà đến nới làm việc: s v.t 2km PHAÀN GHI BAÛNG C8: v km ; t 30 phut h I Vaän toác laø gì ? C1:Cùng thời gian chuyển động hs nào ít thời gian thì chuyển động nhanh C2: Họ và tên Xếp hạng Quãng đường chạy hoïc sinh giây An 6m Bình 6,32m Cao 5,45m Huøng 6,67m Vieät 5,71m C3: (1) nhanh ;(2)chậm ;(3)quãng đường ;(4)đơn vị II Công thức tính công : v III Ñôn vò vaän toác C4: Ñôn vò cuûa vaän toác laø : m/phuùt ,km/h,km/s,cm/s IV Vaän duïng C5:Mỗi ôtô 36km , xe đạp 10,8km giây tàu hoả 10m 36000 10 m s 3600 10800m Người xe đạp có v 3m s 3600 s OÂ toâ coù v 36 km h Tàu hoả có v=10m/s Oâ tô tàu hoả chuyển động nhanh , xe đạp chuyển động chậm C6: Vaän toác cuûa taøu : 81 54000 54 km 15 m h s 1,5 3600 40 C7: t 40 phut h h Quãng đường 60 : s v.t 12 8km C8: v km ; t 30 phut h khoảng h s Trong đó v là vận tốc , t v s là quãng đường ,t là thời gian cách từ nhà đến nới làm việc: s v.t Tieát Ngàysoạn : Ngaøy daïy : Baøi : 2km CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Học sinh phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không hiểu vận tốc trung bình vật và cách tính vận tốc trung bình 2) Kyõ Naêng : Học sinh vận dụng vào thực tế, nhận biết vật nào chuyển động đều, vật nào chuyển động không Lop8.net (6) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh Sử dụng công thức tính vận tốc chuyển động không thành thạo, không nhaàm laãn Naâng cao kyõ naêng laøm thí nghieäm : thaønh thaïo, chính xaùc 3)Thái độ : Phát huy tinh thần làm việc hợp tác nhóm, tính cẩn thận, trung thực II/ Chuaån bò : Moãi nhoùm hoïc sinh coù moät boä maùng nghieâng vaø baùnh laên III/ Tổ chức hoạt động học sinh : Hoạt động 1(7 phút ) Kiểm tra bài cũ GV : Ñaët caùc caâu hoûi sau : 1) Hãy viết công thức tính vận tốc và giải thích các ký hiệu (3đ) 2) Vaän toác cuûa moät xe oâtoâ laø 50km/h, soá naøy coù yù nghóa gì? (3ñ) 3) Tính vận tốc xe gắn máy quãng đường 150km thời gian 30 phút (4ñ) Trợ giúp GV Hoạt động trò – Gíới thiệu bài 2) Đặt vấn đề ( phút) -Nói ôtô chuyển động từ Trại Mát lên Đà Lạt với vận tốc là 45km/h có phải ôtô chuyển động hay khộng? - Để hiểu nội dung vừa nêu hôm chúng ta nghiên cứu bài chuyển động – chuyển động không Để có thể trả lời chính xác câu hỏi này, ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động ( 15 phút ) Tìm hiểu chuyển động và chuyển động khộng I-Ñònh nghóa - Đọc định nghĩa SGK - y/c hs đọc thông tin SGK (Định nghĩa dạng -Hoạt động nhóm trả lời C1 C1: chuyển động) -y/c hs đọc C1 ( bảng 3.1 ) - Trên quãng đường AD trục bánh xe - Trên quãng đường nào cũa trục bánh xe là là chuyển động không - Trên quãng đường DE trục bánh xe chuyển động , chuyển động không ? - y/c hs làm việc cá nhân trả lời đọc và trả lời là chuyển động C2 C2: Thông báo : vật chuyển động thì ta dẽ - Chuyển động :(a) dàng tính độ lớn vận tốc v=s/t đối - Chuyển động không : (b,c,d ) với chuyển động không muốn tính vận tốc thì ta laøm nhö theá naøo ? Hoạt động (15 phút ) Vận tốc trung bình chuyển động không - Thông báo : Trên các quãng đường AB, BC, C3: CD trục bánh xe lăn bao nhiêu m thì ta * Trên đoạn AB:v=0,017m/s nói vận tốc trung bình trục bánh xe trên * Trên đoạn BC:v=0.05m/s quãng đường đó là bao nhiêu m trên giây * Trên đoạn CD:v=0.08m/s - Căn vào bảng 3.1 y/c hs trả lời C3 => Trục bánh xe chuyển động nhanh lên s - Vận tốc tb tính đại lượng nào ?Nếu : vtb t gọi Vtb là vận tốc trung bình , s là quãng đường v : vaä n toác trung bình , t là thời gian hết quãng đường thì vtb =? tb s: là quãng đường t : là thời gian hết quãng đường Hoạt động (10 phút ) Vận dụng Lop8.net (7) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh - y/c hs làm việc cá nhân trả lời C4 C4: -y/c hs làm việc cá nhân hoàn thành C5 * là chuyển động không Vì có lúc - Hướng dẫn tóm tắt và giải ô tô chuyển động chậm , có lúc chuyển + đề bài cho biết đại lượng nào ? đại lượng nào động nhanh caàn tìm *Ta hiểu trung bình ôtô chuyển + muốn tìm đại lượng đó ta áp dụng công thức động 50km ( là vận tốc trung bình ) C5 Baøi giaûi C6 naøo ? Vaä n toá c xuoá n g -Tương tự y/c hs làm bài C6 Cho Cho bieát doá c - tương tự y/c hs làm bài C7 t= 5h bieát 4) Daën doø (3 phuùt) s1=120 :v1=s1t1=120m:30s=4 v=30km/h m/s: - Học phần ghi nhớ trang 13 SGK -m - Laøm baøi taäp 3.1, 3.2, 3.6 trang 6, SBT s=? s2=60m Vaän toác treân quaõng - Đọc mục " Có thể em chưa biết" ñöônøg naèm ngang : t1=30s - Tìm hiểu bài : Biểu diễn lực Ôn tập lại khái t2=24 s v2=s2:t2=60m:24s=2,5 niệm lực, lực có thể gây các tác dụng nào, - m/s phương và chiều lực, độ lớn lực, đơn vị Vaän toác t b treân caû vtb1=? hai quãng đường : vtb2=? Vtb12=(s1+s2):(t1+t2) vtb =? =(120m+60m):(30s+ 25s) =3,3 m/s - Thu thaäp thoâng tin GV thoâng baùo -Y/c hs đọc và ghi phần ghi nhớ vào - Chốt lại chuyển động không vận tốc trung bình khaùc trung bình caùc vaän toác v tb s s t t 1 s t n 1 n v v1v 2 v n n - Học thuộc phần ghi nhớ ;Đọc phần có thể em chöa bieát ;laøm baøi taäp SBT I Ñònh nghóa *Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian *Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian C2:- Chuyển động :(a) - Chuyển động không : (b,c,d ) II.Vaän toác trung bình cuûa chuyển động không C3: * Trên đoạn AB:v=0,017m/s * Trên đoạn BC:v=0,05m/s * Trên đoạn CD:v=0,08m/s => Trục bánh xe chuyển động .NOÄI DUNG GHI BAÛNG : IIIVaän duïng C4: là chuyển động không Vì có lúc ôtô chuyển động chậm , có lúc chuyển động nhanh *Ta hiểu trung bình ôtô chuyển động 50km ( là vận tốc trung bình ) C5 C6 baøi giaûi Cho Cho bieát Baøi giaûi Vaä n toá c xuoá n g doá c t= 5h Quaûng bieát :v =s t =120m:30s=4m/s: 1 đườ ng v=30km/h s1=120m đoàn tàu s2=60m Vận tốc trên quảng đườg -nằ m ngang : được: s=? t1=30s v2 =s2:t2=60m:24s=2,5 s=v.t t2=24 s m/s Vaän toác trung bình treân =30km/h.5h vtb1=? caû vtb2=? hai quảng đường : =150km vtb =? Vtb12=(s1+s2):(t1+t2) Lop8.net Qu taøu (8) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh nhanh leân s vtb t =(120m+60m):(30s+25s) =3,3 m/s vtb: vaän toác trung bình s: là quãng đường t : là thời gian hết quãng đường RUÙT KINH NGHIEÄM Tieát Ngày soạn : Baøi : BIỂU DIỄN LỰC Ngaøy daïy : I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Học sinh biết khái niệm lực là đại lượng vectơ, biết cách biểu diễn vectơ lực mũi tên, cách ký hiệu vectơ lực là F, cường độ lực ký hiệu là F 2) Kyõ naêng : Vận dụng thành thạo cách biểu diễn lực và mô tả lực đã biểu diễn lời 3)Thái độ : Có tính cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra 15 phút, nặng, lực kế III/ Tổ chức hoạt động học sinh: 1) Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra 15 phuùt hoïc sinh laøm baøi treân giaáy A - Chọn và khoanh tròn các câu trả lời đúng (2.5đ) 1/ Người ta thường nói nào tính tương đối chuyển động và đứng yên? a Một vật có thể là chuyển động vật này lại là đứng yên vật khaùc b Một vật xem là chuyển động vật này thì xem là đứng yên vật khác c Một vật có thể là chuyển động vật này không thể là đứng yên vật khác d Một vật có thể là đứng yên vật này thì chắn phải chuyển động vaät khaùc 2/ Trong các phát biểu sau đây vận tốc cách phát biểu nào đúng nhất? a Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian giây b Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian c Độ lớn vận tốc tính quãng đường đơn vị thời gian Lop8.net (9) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh d Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian phút 3/ Trong câu phát biểu sau đây, câu phát biểu nào đúng? a Vận tốc trung bình trên quãng đường khác thường có giá trị khác b Vận tốc trung bình trên quãng đường trung bình cộng các vận tốc trung bình trên quãng đường liên tiếp c Vận tốc trung bình là vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian d Vận tốc trung bình cho biết nhanh hay chậm chuyển động 4/ 15m/s tương ứng với bao nhiêu km/h a/ 36km/h b/ 48km/h c/ 54km/h d/ 60km/ 5/ Một đoàn tàu chuyển động với vận tốc trung bình là 36Km/giờ Quãng đường sau là a/ 6km b/ 216m c/ 60km d/ 216km B Tự luận 1.Định nghĩa chuyển động , chuyển không , viết công thức , đơn vị tính vận tốc (1 5) ñieåm Bài toán (6đ) 1/ Một người xe đạp từ địa điểm A đến địa điểm B cách 180km Trong nửa đoạn đường đầu , người chuyển động với vận tốc 45km/h, nửa đoạn đường còn lại chuyển động với vận tốc 30km/h.Tính vận tốc trung bình người xe đạp trên đoạn đường AB (2đ) 2) Đặt vấn đề ( phút) Giáo viên gọi học sinh lên dùng lực kế kéo nặng di chuyển trên mặt bàn và đọc độ lớn lực kéo - Làm nào để biểu diễn lực kéo nặng này trên giấy? Hôm ta tìm hiểu bài Biểu diễn lực Hoạt động học học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động : Ôn lại khái niệm lực (5 phút) HS : Trả lời cá nhân - Đặt câu hỏi : Ở lớp ta đã biết lực có thể gây tác dụng nào? HS : Trả lời cá nhân - Cho hoïc sinh laøm leänh C1 Hình 4.1 : Nam châm tác dụng lực hút làm xe lăn thay đổi chuyển động Hình 4.2 : Quả bóng và vợt tác dụng lực lẫn và hai bị biến dạng Hoạt động : Tìm hiểu cách biểu diễn lực (15 phuùt) HS : Thảo luận nhóm và trả lời - Đặt câu hỏi : Một lực gồm có yếu tố nào? (đã học lớp 6) - Giới thiệu cho học sinh lực là đại lượng vectô - Giới thiệu cho học sinh cách biểu diễn vectơ lực mũi tên có các phận biểu diễn các yếu tố tương ứng lực, gồm coù: Lop8.net (10) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh - Goác muõi teân laø ñieåm ñaët, - Phöông vaø chieàu cuûa muõi teân laø phöông vaø chiều lực, - Độ dài mũi tên biểu diễn cường độ lực theo tỉ xích cho trước - Giới thiệu cho học sinh ký hiệu vectơ lực là F, còn ký hiệu cường độ lực là F - Giới thiệu cho học sinh ví dụ hình 4.3 để Hoạt động : Vận dụng (8 phút) minh hoạ cho phần cung cấp thông tin trên HS laøm vieäc caù nhaân vaø leân trình baøy treân - Cho hoïc sinh laøm leänh C2 - Cho hoïc sinh laøm leänh C3 baûng HS laøm vieäc caù nhaân vaø leân trình baøy treân F baûng 5000N 10N HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy caùch laøm P - Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 4.5 trang SBT cuûa nhoùm mình 3) Daën doø (2 phuùt) - Học phần ghi nhớ trang 16 SGK - Laøm baøi taäp 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 trang SBT - Tìm hiểu bài : Sự cân lực – Quán tính - Ôn tập hai lực cân lớp Tieát Ngày soạn : Ngaøy daïy : Baøi : SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết dặc điểm hai lực cân vaø bieåu thò baèng vectô Biết dự đoán kết tác dụng hai lực cân vào vật chuyển động và qua thí nghiệm khẳng định vận tốc vật không đổi Nêu số ví dụ quán tính và giải thích tượng quán tính 2) Kyõ naêng : Có kỹ dự đoán tượng, các thao tác thí nghiệm, quan sát thí nghiệm để ruùt keát luaän Biết vận dụng vào thực tế để giải thích các tượng quán tính 3) Thái độ : Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học thí nghiệm Có tinh thần hợp tác nhoùm II/ Chuaån bò : quaû naëng coù buoäc daây, maùy Atuùt, xe laên vaø buùp beâ ( cho nhoùm) III/ Tổ chức hoạt động học sinh : 10 Lop8.net (11) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh Trợ giúp GV Hoạt động 1( 5phút ) kiểm tra bài cũ – gíới thiệu bài 1) Kieåm tra baøi cuõ (7 phuùt) 1) Vì lực gọi là đại lượng vectơ? (3đ) 2.) Một vật kéo lực 300N theo phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái Hãy biểu diễn lực này (3đ) 4) Theo hình vẽ sau hãy mô tả lực lời : (4đ) 5) Một vật có trọng lượng 800N Hãy biểu diễn trọng lượng vật (4đ) Hoạt động trò HS laøm baøi giaáy 2) Đặt vấn đề (5 phút) GV : Ñaët caâu hoûi : Haõy nhaéc laïi điều đã biết lớp : - Khi nào ta biết có hai lực cân baèng? - Hai lực cân là hai lực naøo? GV : Vaäy neáu moät vaät ñang chuyeån động, bị tác dụng hai lực cân thì trạng thái vật đó nào? Hôm ta tìm hiểu vấn đề naøy Hoạt động ( 13phút ) Tìm hiểu lực cần Hai lực cần là gì? - đọc thông tin mục - y/c hs đọc thông tin mục C1: - Căn vào hình vẽ 5.2 y/c làm việc cá nhân trả C1 *Trọng lượng P sách và phản lực N mặt bàn : Tìm hiểu tác hai lực cần lên vật +Điểm đặt là phần tiếp xúc chuyển động - Ta đã biết lực là nguyên nhân làm thay đổi vận tốc sách và mặt bàn vật các lực không cân tác dụng lên vật thì vận +Cường độ P= N=0,5 N + phương thẳng đứng tốc vật thay đổi các lực tác dụng lên vật cân +P Chiều từ trên xuống baèng thì vaän toác cuûa vaät sao? - Thí nghieäm kieåm tra N chiều từ lên +GV giới thiệu sơ qua nhà bác học A- Tút *Trọng lượng P cầu và phản lực + GV tieán haønh laøm thí nghieäm y/c hs quan saùt hieän lực căng T sợi dây +Ñieåm ñaët treân quaû caàu tượng ( làm thí nghiệm 2->3 lần ) -y/c hs hoạt động nhóm trả lời C2 ; + Cường độ P=T=3N Chú ý C3: kiến thức vượt quá chương trình lớp nên + phương thẳng đứng +P chiều từ trên xuống không y/c hs trả lời - y/c hs trả lời C4 T chiều từ lên - GV tieán haønh laøm laïi thí nghieäm laàn y/c hs quan saùt * Trọng lượng P bóng và và để trả lời C5 phản lực N mặt sân Y/c hs nhận xét : Một vật chuyển động chịu tác + Điểm đặt là phần tiếp xúc dụng lực cân thì nào ? boùng vaù maët saân +Cường độ P=N =5N + Phương thẳng đứng +P chiều từ trên xuôùng N chiều từ lên - hs dự đoán : Vận tốc thay đổi ; vận tốc không thay đổi C2;PA=PB(2 lực này cần ) C4:Không còn chịu tác dụng lực C5: - Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì tiếp 11 Lop8.net (12) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh tục chuyển động thẳng Hoạt động (13 phút ) Tìm hiểu quán tính - y/c hs đọc thông tin SGK mục phần II và cho hs - Đọc thông tin SGK ghi nội dung vào - Ghi :Khi có lực tác, dụng vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột vì có quán tính Hoạt động ( 9phút ) Vận dụng - y/c hs thảo luận nhóm trả lời C6 C6: Ngã phía sau , vì đẩy xe chân búp bê chuyển động cùng - y/c hs làm việc cá nhân trả lời C7 với xe , có quán tính nên thân búp - y/c hs trả lời C8 bê và đầu búp bê chưa kịp chuển đông vaäy buùp beâ ngaõ veà phía sau C7 : ( Ngược lại C6) C8: Hoạt động (5 phút ) củng cố –dặn dò - Thu thaäp thoâng tin GV choát laïi vaø traû 3) Daën doø (3 phuùt) lời câu hỏi GV yêu cầu - Học phần ghi nhớ trang 20 SGK -Thu thaäp noäi dung GV daën doø , hoïc - Đọc mục "Có thể em chưa biết" tập nhà - Laøm baøi taäp 5.6, 5.8 trang 10 SBT - Tìm hiểu bài Lực ma sát trang 21 SGK SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I.Lực cân 1.Hại lực cân là gì? C1: Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật , có cường độ , cùng phương ngược chiều 2.Tác dụng hai lực cần lên vật chuyển động a) Dự đoán Tieát Ngày soạn : Ngaøy daïy : b) Thí nghieäm kieåm tra C2:C3:C4:C5 :Nhậnxét:Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì tiếp tục chuyển động thẳng II Quaùn tính Nhaän xeùt Khi có lực tác, dụng vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột vì có quán tính Vaän duïng C6: Ngã phía sau , vì đẩy xe chân búp bê chuyển động cùng với xe , có quán tính nên thân búp bê và đầu búp bê chưa kịp chueån ñoâng vaäy buùp beâ ngaõ veà phía sau C7 : ( Ngược lại C6) C8: Baøi : LỰC MA SÁT I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Nhận biết lực ma sát 12 Lop8.net (13) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh Phân biệt xuất ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại này Biết làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ Kể và phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống vaø kyõ thuaät Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng lợi ích lực này 2) Kyõ naêng : Có kỹ thí nghiệm, vận dụng kiến thức vào đời sống 3) Thái độ : Có tinh thần làm việc hợp tác nhóm, tính cẩn thận, trung thực, chính xác II/ Chuẩn bị : Mỗi nhóm lực kế, miếng gỗ, nặng Giáo viên chuẩn bị moät caây kìm, voøng bi vaø tranh veõ voøng bi III/ Tổ chức hoạt động học sinh : ) Kieåm tra baøi cuõ (3 phuùt) GV : Ñaët caùc caâu hoûi sau : 1) Thế nào là hai lực cân bằng? (3đ) Cho Ví dụ và phân tích ( đ) 2) Khi đi, bị trượt chân ta ngã phía nào? Hãy giải thích sao? (5đ) 2) Đặt vấn đề ( phút) GV cho học sinh quan sát mặt đế giày dép mình và đặt câu hỏi : 1) Mặt các đế giày, dép thường có gì? Vì bánh xe phải khía rảnh , các ổ trục lại có bi vòng bi 2) Caùc raõnh naøy coù coâng duïng gì? Bài học hôm giúp chúng ta giải thích vấn đề này Hoạt động trò Trợ giúp GV Hoạt động ( phút ) Tìm hiểu lực ma sát I Khi nào có lực ma sát - có lực tác dụng lên vành bánh xe Lực ma sát trượt - thu thaäp thoâng tin - Khi bánh xe đạp quay bóp nhẹ -Bánh xe ngừng quay và trượ trên mặt phanh thì bánh xe chuyển động chậm lại vì ? đường , đó xuất lực ma sát trượt giũa bánh xe và mặt đường - Thông báo lực sinh má phanh ép sát *Lực ma sát trượt sinh vật trượt lên vành bánh xe , ngăn cản chuyển động treân beà maët cuûa vaät khaùc cuûa C1: Cá nhân tìm ví dụ lực ma sát trượt vành gọi là lực ma sát trượt - Nếu bóp mạnh phanh thì có tượng gì đời sống và kĩ thuật xaûy ? vì ? - Quan sát và trả lời câu hỏi + CĐ chậm dần dừng lại+ Có lực ma - lực ma sát trượt sinh nào ? sát đã tác dụng lên hòn bi - y/c hs trả løời C1 + Hòn bi chuyển động lăn trên mặt sàn 2.Lực ma sát lăn Lực ma sát lăn sinh vật lăn trên - GV dùng hòn bi lăn trên lớp học y/c beà maët cuûa vaät khaùc hs quan sát và trả lời câu hỏi sau C2:Tìm ví dụ ma sát lăn đời sống + Hòn bi có tiếp tục chuyển động vaø kó thuaät khoâng ? C3:- H.a là ma sát trượt , H.b là ma sát lăn + Nguyên nhân nào làm cho hòn bi dừng lại ? - Cường độ lực ma sát trượt lớn + hòn bi chuyển động nào trên mặt cường độ lực mà sát lăn - Laøm vieäc theo nhoùm tieán haønh thí nghieäm saøn ? 13 Lop8.net (14) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh và trả lời C4 Thông báo : Lực mặt bàn tác dụng lên C4:vì có lực ma sát nghỉ hòn bi , ngăn cản chuyển động lăn hòn bi gọi là lực ma sát lăn *Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không - Lực ma sát lăn sinh nào ? trượt(không chuyển động) vật bị tác dụng lực khác -y/c hs làm việc cá nhân trả lời C2 C5: Hs làm việc cá nhân tìm ví dụ lực - y/c hs hoàn thành C3 ma sát nghỉ đời sống và kĩ thuật -Một vật có khối lượng đặt nằm trên mặt sàn , người không thể kéo vật chuyển động Lực nào đã làm cho vật không chuyển động ? Lực ma sát nghỉ - Y/c hs laøm thí nghieäm theo hình 6.2 vaø hoàn thành C4 - Trong trường hợp trên lực ma sát nghỉ có taùc duïng gì ? - Thông báo : Lực cần với lực tác dụng trạng thái vật đứng yên gọi là lực ma sát nghỉ -Y/c HS trả lời C5 Hoạt động ( phút ) Lực ma sát tong đời sống và kĩ thuật C6: Hình 6.3 tác hại lực ma sát làm bao Tìm hiểu lực có thể hại :y/c hs làm việc moøn beà maët tieáp xuùc cá nhân trả lời C6 H a Tra dầu , nhớt vùo đĩa , xích , Lực ma sát có ích :y/c hs trả lời C7 H b laøm truïc quay coù oå bi, boâi trôn truïc oå C7 : Nếu không có lực ma sát thì bi dầu nhớt naøo H c đẩy thùng đồ bánh xe (thay ma sát trượt ma sát lăn ) H a.Baûng trôn , nhaün quaù khoâng theå duøng phấn viết bảng => phải tăng độ nhám cuûa baûng H b.Không có ma sát mặt ñai oác vaø vít seõ quay loûng daàn bò rung động Khi quẹt diêm không có ma sát , đầu que diêm trượt trên mặt sườn bao diêm không phát lữa =>Phải tăng độ nhám sườn bao diêm H c ôtô không phanh => tăng ma sát cách tăng độ sâu khía rãnh mặt lốp xe oâtoâ Hoạt động ( phút ) Vận dụng C8: a)Vì chân và đá hoa lực ma sát - y/c hs làm việc cá nhân trả lời C8, C9 - gọi vài hs trả lời câu hỏi nhỏ , trường hợp này là ma sát có lợi ) Lực ma sát bánh xe và mặt đường -y/c hs trả lời C9 nhỏ => ma sát có lợi c ) Vì có lực ma sát đế giầy và … 14 Lop8.net (15) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh đường ,đây là ma sát có hại d) Để tăng độ ma sát lốp và mặt đường , đây là ma sát có lợi c) Để tăng ma sát cần kéo nhị , đây là ma sát có lợi nhở mà đàn kêu to C9 Hoạt động ( phút ) Củng cố –dặn dò - y/c hs đọc ghi nhớ và ghi vào - Thu thập thông tin GV chốt lại và trả lời -Laøm baøi taäp SBT caâu hoûi GV yeâu caàu -Đọc phần có thể em chưa biết -Thu thập nội dung GV dặn dò , học tập nhaø NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Khi nào có lực ma sát 2.Lực ma sát có thể có lợi 1.Lực ma sát trượt C7 : Nếu không có lực ma sát thì *Lực ma sát trượt sinh vật H a.Bảng trơn không viết trượt trên bề mặt vật khác H b.Trục và bulông không xiết chặt được( tuột C1: ra) ; không đánh diêm Lực ma sát lăn H c ôtô không phanh *Lực ma sát lăn sinh vật lăn * Lực ma sát có thể có lợi có thể có hại III.Vaän duïng treân beà maët cuûa vaät khaùc C2: a)Vì chân và đá hoa lực ma sát nghỉ nhỏ , trường hợp này là ma sát có lợi C3:- H.a là ma sát trượt , H.b là ma sát b) lực ma sát bánh và nhỏ nên bánh xe laên quay trượt trện mặt đường , trường hợp -Cường độ lực ma sát trượt lớn này là ma sát có lợi cường độ lực mà sát lăn Lực ma sát nghỉ c ) Vì có lực ma sát đế giầy và đường ,ñaây laø ma saùt coù haïi C4: Có lực ma sát nghỉ *Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không d) Để tăng độ ma sát lốp và mặt đường , trượt(không chuyển động) vật bị tác đây là ma sát có lợi dụng lực khác c) Để tăng ma sát dây cung với cần kéo II.Lực ma sát đời sống và kĩ nhị , đây là ma sát có lợi nhờ nhị kêu to thuaät C9 : oå bi coù taùc duïng giaûm ma saùt , thay Lực ma sát có thể có hại ma sát trượt ma sát lăn các viên C6A: Hình 6.3 tác hại lực ma sát làm bao bi nhờ sử dụng ổ bi đã giảm lực cản lên mòn bề mặt tiếp xúc các vật các vật chuyển động , khiến cho các máy móc H a.Bôi nhớt vào xích , chuyển động dễ dàng góp phần thúc đẩy H b boâi trôn truïc oå bi phát triển ngành động lực học , khí , H c đẩy thùng đồ bánh xe cheá taïo maùy 15 Lop8.net (16) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh Baøi : OÂN TAÄP Tieát:7 Ngày soạn: I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Ôn tập để nắm vững các kiến thức trọng tâm các bài đã học 2) Kỹ : Có kỹ vận dụng kiến thưc ù đã học giải số bài tập định tính và định lượng 3)Thái độ : Có tinh thần học tập độc lập, tích cực II/ Chuaån bò : Hoïc sinh oân taäp baøi hoïc, giaùo vieân chuaån bò cho moãi hoïc sinh baûng toång keát các công thức chương I và số đề bài toán Vật lý III/ Tổ chức hoạt động học sinh: 1) Kieåm tra baøi cuõ ( 10 phuùt) GV ñaët caùc caâu hoûi sau : Định nghĩa áp1 lực , áp suất , viết công thức tính áp suất vật rắn , chất lỏng gay ? Hoạt động học học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động : Ôn tập lý thuyết ( 10 GV ñaët caùc caâu hoûi sau : phuùt) HS : Toàn phần này làm việc lớp, 1) Chuyển động học là gì? học sinh trả lời cá nhân theo định 2) Nêu ví dụ chứng tỏ vật chuyển cuûa giaùo vieân động so với vật này lại đứng yên vật khaùc 3) Độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính chất nào chuyển động? 4) Chuyển động không là gì? 5) Lực có tác dụng nào vận tốc? Nêu ví dụ minh hoạ 6) Nêu các đặc điểm lực và cách biểu diễn lực baèng vectô 1) Thế nào là hai lực cân bằng? Một vật chịu tác dụng các lực cân thì nào a) Vật đứng yên b) Vật chuyển động 2) Lực ma sát xuất nào? Nêu ví dụ lực ma sát 3) Nêu ví dụ chứng tỏ vật có quán tính Hoạt động : Tổng kết các công thức 10)Tác dụng áp lực phụ thuộc yeáu toá naøo? cần nhớ (10 phút) - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh điền vào bảng Lần lượt HS lên điền vào bảng 16 Lop8.net (17) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh sau : St t Tên đại lượng Coâng tính thức Các công thức suy Giải thích ký Các đơn hieäu khaùc Vaän toác Vaän toác trung bình AÙp suaát AÙp suaát chaát loûng MOÄT SOÁ BAØI TAÄP THAM KHAÛO Tính vận tốc xe gắn máy quãng đường 150km thời gian 30 phút Một học sinh từ nhà đến trường với vận tốc 3km/h thời gian là 20 phút Hỏi nhà cách trường bao nhiêu km? Khi đi, bị trượt chân ta ngã phía nào? Hãy giải thích sao? Tính trọng lượng cái bàn có chân và diện tích chân bàn là 25cm2 Biết aùp suaát cuûa baøn leân maët saøn laø 10000Pa Trong bình chứa nước muối, tính áp suất điểm cách mặt thoáng 15cm Biết nước muối có trọng lượng riêng là 10.400N/m3 Nước có trọng lượng riêng 10.000N/m3, dầu có trọng lượng riêng 8.000N/m3, đổ chaát loûng naøy vaøo nhaùnh cuûa moät bình thoâng thì nhaùnh chaát loûng naøo cao hôn? Vì sao? Hoạt động : Daën doø : Hoïc baøi laøm caùc baøi taäp treân tieát sau kieåm tra 45 phuùt KIEÅM TRA ØCHÖÔNG I Tieát :8 Ngày soạn: I/Muïc tieâu : Kiến thức : Tổng hợp kiến thức đã học Kiểm tra kiến thức học sinh Kyõ naêng : Vận dụng kiến thức vào thực tế Bieát vaän duïng vaø giaûi baøi taäp 3.Thái độ: Caån thaän , chính xaùc , nghieâm tuùc kieåm tra II/Chuaån bò : + Đề kiểm tra – Giấy bút III/ Hoạt động dạy và học : A.Traéc nghieäm khaùch quan I.Chọn câu trả lời đúng các câu phát biểu sau đây (2 đ) 17 Lop8.net vò (18) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh 1.Chọn câu mô tả đúng tính chất cuả các chuyển động sau : A.Hòn bi lăn xuống máng nghiêng là chuyển động B Đầu kim của đồng hồ là chuyển động biến đổi C Xe đạp xuống dóc là chuyển động biến đổi D Ô tô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động Muốn làm giảm lực ma sát có cách nào sau đây A.Taêng theâm dieän tích maët tieáp xuùc B .Biến ma sát trượt thành ma sát lăn C Làm cho độ nhám với mặt tiếp xúc tăng D.Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc Có bình đựng nước hình đây cách xếp áp suất các điểm A,B,C,D theo thứ tự từ lớn đến nhỏ cách nào là đúng A.PA > PB > PC >PD B PA > PC > PB >PD C PC > PB > PA >PD D PD > PC > PB >PA 4.Aùp suaát khí quyeån thí nghieäm Toârixeli A Aùp suất khí lớn áp suất cột thuỷ ngân ống Tôrixeli B Aùp suaát khí quyeån baèng aùp suaát cuûa coät thuyû ngaân oáng Toârixeli C Aùp suaát khí quyeån nhoû hôn aùp suaát cuûa coät thuyû ngaân oáng Toârixeli D Aùp suất khí suất cột thuỷ ngân ống Tôrixeli II Chọn câu trả lời đúng sai các câu sau đây cách đánh dấu x vào : (1 đ) 1.Vận tốc nhanh hay chậm chuyển động 2.Hai lực cân là hai lực có cường độ 3.CmHg laø ñôn vò ño aùp suaát khí quyeån 4.Chuyển động không có vận tốc không thay đổi theo thời gian III Ghép mệnh đề cột B vào cột A thành câu có nghĩa (1 đ) Coät A Coät B 1.Ñôn vò cuûa vaän toác laø A N Ñôn vò cuûa aùp suaát laø B N/m3 Đơn vị áp lực là C kg/m3 Đơn vị trọng lượng riêng là D m/s E N/m2 IV.Chọn tư øhoặc cụm từ thích hợp điền vào chổ trống các câu sau (1đ) Tác dụng áp lực càng lớn ………………………………………… và diện tích bị ép ………………………………………… Độ lớn vận tốc tính …………………………………………trong đơn vị …………………………………………… B TỰ LUẬN 1.Định nghĩa chuyển động , chuyển không , viết công thức , đơn vị tính vận tốc (1ñieåm ) 2.Nêu kết luận áp suất chất lỏng ,viết công thức , đơn vị tính áp suất chất lỏng (1ñieåm 3.Một vận động viên thực đua vượt đèo sau (1,5điểm ) a -Đoạn lên đèo dài 45km chạy hết 30phút b -Đoạn xuống đèo dài 30km chạy hết 30phút 18 Lop8.net (19) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh Hãy tính vận tốc trung bình vận động viên này trên đoạn lên đèo ,trên đoạn xuống đèo ,và quảng đường đua 4.Một thùng cao 1,2m đựng đầy nước Tính (1ñieåm ) a) Aùp suất nước tác dụng lên đáy thùng b) Aùp suất nước tác dụng lên điểm cách đáy thùng 0,5m *Bieåu ñieåm : A Traéc nghieäm khaùch quan I.Chọn câu trả lời đúng : 2điểm (Mỗi câu chọn đúng :0,5 điểm ) II.chọn câu đúng – sai :1ñieåm (moãi caâu 0,25 ñieåm ) III Ghép mệnh đề : :1ñieåm ( moãi yù 0,25 ñieåm ) IV Điền từ thích hợp vào chỗ trống :1điểm (mỗi từ 0,25 điểm ) B Phần tự luận Caâu : 1ñieåm Caâu 3:1,5 ñieåm Caâu 2: 1ñieåm Caâu 4: 1,5 ñieåm Baøi : AÙP SUAÁT Tieát Ngày soạn : Ngaøy daïy : I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức Học sinh phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất và nêu tên đơn vị các đại lượng có công thức 2)Kyõ naêng : Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập, biết suy công thức dẫn suaát F = p.S vaø S = F/p Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và giải thích số tượng đơn giản thường gặp 3)Thái độ : Biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào đời sống, phát huy tinh thần làm việc độc lập, tự tin II/ Chuẩn bị : Mỗi nhóm chậu cát mịn, khối chữ nhật kim loại, thước thẳng III/ Tổ chức hoạt động KIỂM TRA :-Cho biết nào sinh lực ma sát lăn , trượt - laøm baøi taäp 6.5 SBT TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP - Y/c hs quan saùt hình 7.1 oâtoâ naëng hay maùy keùo naëng - Tại máy kéo lại chạy trên đất mền trơn còn ôtô thì không chạy được? Hoạt động trò Trợ giúp GV Hoạt động (10 phút ) Hình thành khái niệm áp lực - Quan sát và trả lời : tác dụng lực vuông góc - Y/c hs quan sát hình 7.1 SGK cho biết người 19 Lop8.net (20) Giaùo aùn: Vaät Lyù GV Nguyễn xuân Trung - Trường THCS Hải Đỡnh với mặt sàn và tủ tác dụng lên nhà lực có phương * Aùp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt nào ? - Thông báo khái niệm áp lực và y/c hs ghi bò eùp C1: Hình a) *Lực máy kéo tác dụng lên mặt đường là -y/c hs laøm vieäc caù nhaân quan saùt hình 7.3 vaø lực ma sát thực lệnh C1 *Lực máy kéo tác dụng lên khúc gỗ là lực keùo Hình b)*Lực ngón tay tác dụng lên đầu đinh ,lực mũi đinh tác dụng lên gỗ là áp lực Hoạt động (15 phút ) ) Tìm hiểu áp suất phụ thuộc vào yếu tố nào ? Hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm - Y/c hs laøm thí nghieäm theo hình 7.4SGK hướng dẫn GV ghi kết vào bảng - Hướng dẫn làm thí nghiệm và ghi kết vào bảng 7.1( đặt sắt hình hộp chữ nhật Aùp lực(F) Diện tích (S) Độ lún (h) leân chaäu caùt) F2 > F S2 = S h2 > h lần 1:đặt sắt nằm ngang với diện tích F3 = F S3 < S h3 > h Kết luận (C3) :Tác dụng áp lực càng lớn lớn ,đặt thêm sắt lên thứ áp lực (1)càng mạnh và diện tích bị ép (2) càng y/c hs đo độ lún trường hợp 1và 2(h1,h2 ) so sánh F1,F2 , S1,S2 ; h1,h2 sau đó hs điền dấu nhoû vào bảng 7.1 (dòng thứ bảng ) lần 2:đặt sắt lên châu cát với diện tích nhỏ y/c hs đo độ lún h3 so sánh F1,F3;S3,S1 ,h1,h3 Từ kết thí nghiệm trên y/c hs hoàn thành keát luaän ( Hoạt động (10 phút ) Giới thiệu công thức tính áp suất -Aùp suất là độ lớn áp lực lên đơn vị diện -Thông báo :Để xác định tác dụng áp lực tích bò eùp lên diện tích mặt bị ép người ta đưa khái Trong đó: niệm áp suất và y/c hs ghi F - Nếu gọi p là áp suất ;F là áp lực ;S là diện p P:aùp suaát ñv (N/m2) tích bị ép thì công thức tính áp suất S naøo ? F :áp lực đv(N) *GV : Neáu ñôn vò F laø (N);S laø (m2) thì ñôn vò S:dieän tích maët bò eùp ñv(m ) cuûa p laø gì ? hay 1pa = 1N/m2 * Thoâng baùo ñôn vò cuûa aùp suaát laø N/m2 coøn goïi laø Paxcan kí hieäu laø pa Hoạt động ( 5phút ) vận dụng C4 : (tự cho ví dụ) - Y/c hs làm việc cá nhân trả lời C4 C5:Cho bieát baøi giaûi - Hướng dẫn hs tóm tắt , giải bài C5 Đề bài đã cho biết đại lượng nào ? bắt phải F1= 340 Aùp suaát cuûa xe taêng taùc laøm gì ? 000N dụng lên mặt đường : muốn so sánh áp suất xe tăng và áp S1 =1,5m P1=F1/S1=340 000/1,5 suất ôtô tác dụng lên mặt đất nằm F2=20 000N = 226666,6 (N/m2) ngang thì ta tính đại lượng nào ? S2=250cm Aùp suaát cuûa oâtoâ taùc muoán tính aùp suaát cuûa xe taêng , aùp suaát cuûa =0,025m dụng lên mặt đường : ôtô tác dụng lên mặt đất ta cần áp dụng P2=F2/S2=20 000/0,025 công thức nào ? = 800 000(N/m ) P1=? P2=? kiểm tra lại đơn vị các đại lượng đã thoáng nhaát chöa ? P2=?P1 20 Lop8.net (21)