Tết trung thu của bé năm học 2019- 2020 trường Mầm non Dân Hòa.

C¸c b¹n trong tranh ngåi nh thÕ nµo?... Tranh vÏ nh÷ng ai?..[r]

(1)

Tuần 17

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Chào cờ

_ Đạo đức

TrËt tù trêng häc (tiÕt 2) I- Mơc tiªu

- HS hiểu: Cần phải giữ trật tự lớp học vào lớp Giữ trật tự học thể tốt quyền đợc học, quyền đợc bảo đảm an tồn trẻ em - HS có ý thức giữ trật tự vào lớp, ngồi học

* Më réng: BiÕt nh¾c nhở bạn thực II- Tài liệu ph ơng tiện

- V BT o c

- Điều 28 công ớc quyền trẻ em - Bài hát: Tới líp tíi trêng

III- Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

1- Kiểm tra (3 - phót)

H: Khi xÕp hµng vào lớp em cần ý điều gì?

H: Vì em phải giữ trật tự vào lớp?

- Lớp hát bài: Tới líp tíi trêng - NhËn xÐt

2- Bµi míi

a/ Giíi thiƯu bµi ( 1- )

b Hoạt động (9 - 10 phút): Làm BT3 * Mục tiêu: HS biết giữ trật tự ngồi học

* TiÕn hµnh:

- GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ; cho HS quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi:

Các bạn tranh ngồi nh thÕ nµo? ë líp em ngåi häc nh thÕ nµo? - GV bỉ sung thªm

Kết luận: HS cần trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu

b/ Hoạt động (10 - 12 phút): Làm BT4 * Mục tiêu: HS biết làm theo hành động giữ trật tự

* TiÕn hµnh:

- GV nêu yêu cầu

- GV theo dõi hớng dẫn thêm

- Tr¶ lêi

- Chia nhãm theo tỉ, quan sát tranh - HS thảo luận

- HS trình bµy

(2)

H: Vì em lại tơ màu vào quần áo bạn đó?

H: Chúng ta có nên học tập bạn khơng ? Vì sao?

Kết luận: Nên học tập bạn biết giữ trật tự

c/ Hoạt động (7 - phút): Làm BT5 * Mục tiêu: HS biết tác hại việc không giữ trật tự ngồi học

* TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ; cho HS quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi: Việc làm bạn hay sai? Mất trật tự học có tác hại gì? - GV bổ sung thêm

Kết luận: Mất trật tự không nghe giảng đợc, thời gian cô giáo, làm ảnh hởng tới bạn

-> Liên hệ: Lớp bạn hay trật tự học? Việc làm bạn ảnh hởng đến lớp nh th no?

- Em hÃy nhắc bạn không nên nói chuyện học

3- Củng cố, dặn dò (2 - phút) - GV nhËn xÐt, tỉng kÕt bµi - Về nhà thực hành học

- HS tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự tranh

- Chia nhóm đơi, quan sát tranh - HS tho lun

- HS trình bày

- Theo dâi

TiÕng ViƯt Bµi 69 : ăt - ât

I- Mc ớch yêu cầu

- HS đọc viết đợc ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II- Đồ dùng

- Tranh sách giáo khoa - Bảng li, Tập viết - Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III - Các hoạt ng dy hc

Tiết 1

Thầy Trò

1- KiĨm tra ( - phót)

- Viết bảng con: trái nhót, chẻ lạt - NhËn xÐt

2- Bµi míi (30 - 32 phót)

a / Dạy vần (15- 17phút) * Vần ăt

(3)

- Viết bảng ăt

- Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu: ă - t -ăt

H: Phân tích vần ăt?

- Đọc trơn mẫu: ăt

- Lấy âm ghép vần ¨t

- Cã vÇn ¨t lấy âm m ghép trớc vần ăt

dấu nặng dới âm ă tạo tiếng - Đánh vần mẫu: m - ăt - măt - nặng -

mặt

H: Phân tích tiếngmặt? - Đọc trơn mẫu: mặt

- Quan sát tranh / 139 H:Tranh vẽ gì?

- Giíi thiƯu tõ: rưa mỈt

H: Trong từ rửa mặt có tiếng có vần em vừa học?

- Chỉ toàn bảng

ăt mặt rửa mặt

* Vần ât (tơng tự) - ChØ b¶ng

ăt ât mặt vật rửa mặt u vt

H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh hai vần? Giới thiệu bài: Bài 69: ăt - ât

b/ Đọc từ ứng dụng (5 - phót) - ViÕt b¶ng

đôi mắt mật ong bắt tay thật - HD đọc - GV đọc mẫu

c/ Hớng dẫn viết bảng (10 - 12 phút) * Chữ ăt

- Đa chữ mẫu

H: Chữ ăt viết chữ? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dới ĐK3 viết nét cong kín… đợc chữ t đ-ợc chữ ăt

Lu ý: nét nối từ ă - t * Chữ ât (tơng tự) - Nhận xét, sửa sai * Từ rửa mặt

- Đa chữ mẫu

H: Từ rửa mặt gồm chữ? Độ cao chữ?

- Quan sát - Phát âm lại ăt

- Đánh vần lại

-…âm ă đứng trớc, âm m đứng sau - Đọc lại

- Ghép ăt - đọc lại - Ghép mặt - đọc lại - Đánh vần lại

-…âm m ng trc, t

- Đọc lại - Quan sát - rửa mặt

- Đọc lại từ dới tranh - mặt

- Đọc lại kết hợp PT, ĐV

- Đọc lại kết hợp PT, ĐV - ăt, ât,

- Nhắc lại

- Ghép: đôI mắt, mật ong , thật thà

- Đọc trơn + phân tích + đánh vần - Đọc lại

- Quan s¸t

-…2 chữ: ă, t; cao dòng li - Quan sát

- Viết bảng con: ăt

- Viết bảng con: ât

- Quan sỏt c li

-2 chữ: rửa, mặt; cao

(4)

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK1 viết chữ r… nhấc bút…đợc từ rửa mặt

* T u vt (tng t)

Lu ý: khoảng cách chữ , viết chữ, từ giơ bảng lÇn

- NhËn xÐt, sưa sai

TiÕt

3- LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc (10 - 12 phút) * Đọc bảng (4 - phút) - GV bảng (bất kỳ) - GV nhận xét, sửa sai - Quan sát tranh / 140

- Giíi thiƯu câu: Cái mỏ tí hon

- HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, âm l tiếng “lông, lắm” ngắt sau dòng thơ, đọc liền tiếng từ

- GV đọc mẫu - Chỉ toàn bảng

* Đọc sgk (6 - phút) - GV đọc mẫu toàn - Gọi HS đọc

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

b/ Lun viÕt vë (15 - 17 phót) - Më quan sát viết H: Bài viết dòng?

H: Dòng viết gì?

- Lu ý: chữ ă viết tròn, độ rộng gần ô, cách ĐK dọc viết chữ

- Cho HS quan s¸t vë mÉu

- Kiểm tra t ngồi, để vở, cầm bút

* C¸c dòng khác (tơng tự)

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai em - GV chấm chữa, nhận xét viết

c/ Lun nãi (5 - phót)

- GV yêu cầu HS mở sgk/ 142 quan sát tranh

H: Nêu chủ đề luyện nói?

- Các em quan sát tranh nói thành câu em quan sát đợc tranh theo gợi ý sau:

Tranh vẽ ai?

- Quan sát

- Viết bảng con: rửa mặt

- Vit bng con: u vt

- Đọc cá nhân - Quan sát

- HS đọc + PT, ĐV tiếng - Đọc lại

- ChØ, nhÈm theo

- §äc phần,

- Quan sát - dòng -ăt

- Quan sát

- Làm theo lƯnh GV - ViÕt vë dßng

- Quan sát

- . Ngày chủ nhật

(5)

Mẹ bé làm gì? Đi đâu? Ngày chủ nhật bố mẹ cho em chơi đâu? Em thích chơi nơi nào?

Kể cho bạn nghe vỊ ngµy chđ nhËt cđa em?

- GV tổng kết, tuyên dơng

4- Củng cố, dặn dò (3 - phút) H: Cô vừa dạy vần gì?

Tìm tiếng có vần ăt, ât?

- Dặn dò: Chuẩn bị 70: ôt - ơt

trình bày trớc lớp

- 1- em trả lời toàn - Nêu miƯng

Rót kinh nghiƯm sau giê d¹y

……… ……… ……… ChiỊu Tù nhiªn x· héi

Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

I- Mơc tiªu

Gióp HS biÕt:

- Nhận biết đợc lớp học sạch, đẹp

- Tác dụng việc giữ gìn lớp học sạch, đẹp sức khoẻ học tập - Làm số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch, đẹp nh lau bảng, bàn, quét lớp, trang trí lớp học

- Có ý thức lớp học sạch, đẹp tham gia vào hoạt động lớp cho sạch, đẹp

II- §å dïng

- Tranh sgk, chổi cán dài, chổi lau nhà, trang, khăn lau

III- Cỏchot ng dy học

1- KiÓm tra ( - phút)

- Cho lớp hát bài: Lớp đoàn kết

H: Em có yêu quý lớp không? Yêu quý lớp em phải làm g×? - NhËn xÐt

2- Các hoạt động chính a/Giới thiệu bài.

b/ Hoạt động (10 - 12 phút ): Quan sát tranh * Mục tiêu: HS biết giữ lớp học sạch, đẹp. * Tiến hành:

- GV chia nhóm đôi giao nhiệm vụ:

Quan sát tranh nói với bạn hoạt động cụ thể tranh Bức tranh vẽ gì?

Các bạn tranh dùng dụng cụ gì? Và lớp học tranh nh nµo?

(6)

Lớp học em đẹp cha? Em có vẽ bậy, vứt rác bừa bãi khơng?

Em làm để lớp học đẹp? - Nhận xét

-> GV kết luận:- Muốn có sức khỏe để học tập phải biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp Để lớp đẹp học sinh phải có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp tham gia vào hoạt động lớp cho sạch, đẹp

c/ Hoạt động ( 13 - 15 phút ) : Thảo luận thực hành theo nhóm * Mục tiêu: Biết cách sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học. * Tiến hành:

- Chia nhóm theo tổ phát cho HS loại đồ dùng: chổi cán dài, chổi lau nhà, trang, khăn lau

Dơng cđa tổ em gì? Tổ em làm gì? C¸ch sư dơng sao?

- NhËn xÐt

-> GV kết luận: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lí, có nh đảm bảo an toàn vệ sinh th

Nhắc nhở HS thờng xuyên giữ gìn lớp học không vứt rÃc bừa bÃi

3- Củng cố, dặn dò ( - ) - NhËn xÐt giê häc

- Dặn dò: Nhắc HS phải tham gia tích cực vào hoạt động để giữ gìn vệ sinh lớp học,thờng xuyên giữ gìn lớp học không vứt rãc bừa bãi…

Tù häc

Luện viết Bài 60 61 ôn I – Mục đích yêu cầu

- Giúp HS luyện viết từ ứng dụng luyện viết tuần 14; Bài 55, 56 - Rèn viết đúng, vit p

- Trình bày khoa häc

II - §å dïng

- Vë mÉu, ch÷ mÉu

III – cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

1- KiĨm tra bµi cị( 2- phót) - Kh«ng kiĨm tra

2 – Bµi míi

a/ Giíi thiƯu bµi

b/ Lun viÕt b¶ng( 10 – 12 phót) * GV đa chữ mẫu: siêng

H: Nêu độ cao, khoảng cách chữ, chữ?

- GV lu ý HS nÐt nèi ă - n, nét chữ

* từ: đờng nhựa, thông reo: tơng tự

(7)

- L ý: chữ nối t -h - Yêu cầu viết bảng

- NhËn xÐt( hai tõ giê lần) c/ Viết vở.( 13 15 phót)

- HS quan s¸t , nêu nội dung viết - Cho HS quan s¸t vë mÉu

- GV híng dÉn HS viết - Theo dõi, chấm chữ 3- Tỉng kÕt( – phót)

- Hôm em viết từ gi? - NhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc lại, nêu đọ cao khoảng cách…

- Theo dâi - Viết bảng

- Viết theo yêu cầu

Âm nhạc

GV môn dạy

_ Thø ba ngµy 15 tháng 12 năm 2009

Ting Vit Bi 70 : ơt - ơt I-Mục đích u cầu

- HS đọc viết đợc ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu tự nhiên theo chủ đề: Những ngời bạn tốt.

- Liên hệ: HS cảm nhận đợcvẻ đẹp ích lợi xanh: có ý thức bảo BVMT, thiên nhiên

II- Đồ dùng

- Tranh sách giáo khoa - B¶ng li, vë TËp viÕt

III - Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Thầy Trò

1- Kiểm tra ( - phót)

- Viết bảng con: rửa mặt, đấu vật - Nhận xét

2- Bµi míi (30 - 32 phút) a/ Dạy vần (15-17phút) * Vần ôt

- Viết bảng ôt

- Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu: ô - t -ôt H: Phân tích vần ôt?

- Đọc trơn mẫu: ôt

- Lấy âm ghép vần ôt

- Có vần ôt lấy âm c ghép trớc vần ôt

dấu nặng dới âm ô tạo tiếng

- Đánh vần mẫu: c - ôt - côt - nặng - cột

H: Ph©n tÝch tiÕng cét?

- Viết bảng con, đọc lại sgk

- Quan s¸t - Ph¸t âm lại ôt

-õm ô đứng trớc, âm t đứng sau - Đọc lại

- Ghép ôt - đọc lại - Ghép cột - đọc lại - Đánh vần lại

(8)

- Đọc trơn mẫu: cột

- Quan sát tranh / 141 H:Tranh vẽ gì?

- Giíi thiƯu tõ: cét cê

H: Trong từ cột cờ có tiếng có vần em vừa học?

«t cét cột cờ

* Vần ơt (tơng tự) - Chỉ bảng

ôt ơt cột vợt cột cờ vợt

H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh hai vần? Giới thiệu bài: Bài 70: ôt - ơt

b/ Đọc từ ứng dơng (5 - phót) - ViÕt b¶ng

cơn sốt ớt xay bét ngít ma

- HD đọc - GV đọc mẫu - Chỉ toàn bảng

c/ Híng dÉn viÕt b¶ng (10 - 12 phút) * Chữ ôt

- Đa chữ mẫu

H: Chữ ôt viết chữ? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dới ĐK3 viết nét cong kín… đợc chữ t đ-ợc chữ ôt

Lu ý: nÐt nèi tõ ô - t

* Chữ ơt (t¬ng tù) - NhËn xÐt, sưa sai * Từ cột cờ

- Đa chữ mẫu

H: Từ cột cờ gồm chữ? Độ cao chữ?

- Hng dn quy trình viết: đặt bút dới ĐK3 viết chữ c… nhấc bút…đợc từ cột cờ

* Từ cái vợt (tơng tự)

Lu ý: khoảng cách chữ , viết chữ, từ giơ bảng lần

- NhËn xÐt, söa sai

- Đọc lại - Quan sát - cột cờ

- Đọc lại từ dới tranh - cột

- ôt, ơt So sánh - Nhắc lại

- Ghép: sèt, xay bét, qu¶ ít.

- Đọc trơn + phân tích + đánh vần - Đọc lại

- Quan sát

-2 chữ: ô, t; cao dòng li - Quan sát

- Viết bảng con: ôt

- Viết bảng con: ơt

- Quan sát

-2 chữ: cột, cờ; caodòng li

- Quan sát

- Viết bảng con: cột cờ,

(9)

TiÕt

3- LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc (10 - 12 phút) * Đọc bảng (4 - phút) - GV bảng (bất kỳ) - GV nhận xét, sửa sai - Quan sát tranh / 142 - Gii thiu cõu:

Hỏi tuổi Che tròn bóng râm

- HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, âm r tiếng “râm”…. ngắt sau dòng thơ, đọc liền tiếng từ - GV đọc mẫu

* Liên hệ: Cây xanh đem đến cho ngời lợi ích gỡ?

b/ LuyÖn viÕt vë (15 - 17 phút) - Mở quan sát viết H: Bài viết dòng?

- Lu ý: chữ ô viết trịn, độ rộng gần ơ, cách ĐK dọc viết chữ

* Các dòng khác (tơng tự)

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai tõng em - GV chÊm ch÷a, nhËn xÐt bµi viÕt

c/ Lun nãi (5 - phút)

- GV yêu cầu HS mở sgk/ 142 quan s¸t tranh

Tranh vÏ nh÷ng ai? Các bạn tranh làm gì? Họ có phảI ngời bạn tốt không?

H·y kĨ cho c¶ líp nghe vỊ ngêi b¹n tèt cđa em? - GV tổng kết, tuyên dơng

- HS c + PT, ĐV tiếng

- …có bóng mát, làm cho môI trờng thêm đệp, ngời thêm khỏe mạnh…

- Đọc lại

- Chỉ, nhẩm theo

- Đọc phần,

- Quan sát - dòng -ôt

- Quan sát

- Làm theo lƯnh GV - ViÕt vë dßng

- Quan sát

- . Những ngời bạn tốt.

(10)

Tìm từ có vần ôt, ơt?

- Dặn dò: Chuẩn bị 71: et êt

Rót kinh nghiƯm sau giê d¹y

……… ………

Mỹ thuật

GV môn dạy

To¸n

TiÕt 66: Lun tËp chung I- Mơc tiªu

Gióp HS củng cố khắc sâu về: - Thứ tù c¸c sè d·y sè tõ - 10

- Kỹ thực phép tính cộng,trừ so sánh số phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

* Mở rộng: Nhận biết thứ tự hình, xếp đợc hình theo mẫu II- Đồ dùng

- B¶ng phô

III- Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

1- Kiểm tra cũ (3 - phót) - §iỊn sè: = +…

=…+ 10 =… + - NhËn xÐt

2- Lun tËp (25 - 27 ) * Bµi 3/ 91 (7 - phót):

- KiÕn thøc: §iỊn dÊu - Nhận xét

Chốt: H:Nêu bớc điền dâu? * DKSL:thực dÃy tính chậm. * Bài 1/ 91 ( - 4phót):

- KiÕn thøc: Nèi c¸c sè tõ - 10 theo thø tù

- §ỉi vë

- ChÊm , chữa, nhận xét

- Làm bảng

(11)

Chốt: H: Khi nối số theo thứ tự em đợc hình gì?

* Bµi 2/ 91 (8 - 10 phót):

- Kiến thức: Tính +, - phạm vi số học

- ChÊm , ch÷a, nhận xét

Chốt: H: Ghi kết phÐp céng, phÐp trõ ph¹m vi 10 em chó ý gì?

H: Nêu cách thực hiÖn d·y tÝnh?

* Lu ý: HS viÕt sè theo cột dọc cha thẳng cột

* Bài 4/ 91 (5 - phót):

- Kiến thức: Lập phép tính dựa tóm tắt

- Hớng dẫn: a/ Đọc tóm tắt

H: Bên trái có vịt? Bên phải có vịt?

H: Bài yêu cầu tìm gì?

H: Nêu toán dựa vào tóm tắt?

H: Muốn tính tất có vịt làm nh nào? Lập phép tính ?

- ChÊm, ch÷a, nhËn xÐt Chèt: H: Nªu ý nghÜa phÐp tÝnh?

* DKSL:lúng túng diễn đạt toán * Bài 5/ 91 (3 - phút):

- KiÕn thức: Nhận biết thứ tự hình

- Hớng dẫn cách xếp theo thứ tự - Nhận xét, tuyên dơng HS ghép 4- Củng cố dặn dò ( - phỳt )

- Đọc thuộc bảng céng, trõ ph¹m vi 10

- Dặn dò: Chuẩn bị " Luyện tập chung

- Nêu yêu cầu

- Làm sgk, nêu miệng a/ 10

b/ + - =

- Nêu yêu cầu

- Có vịt có vịt - Tất có vÞt

- Cã vÞt ….Hái tÊt có vịt?

- Làm sgk

- Nêu toán dựa vào tóm tắt lập phép tính

- HS lấy ĐD xếp hình theo sgk

- Nhiều HS đọc

……… ……… ………

Thø t ngày 16 tháng 12 năm 2009. Thể dục

Bài16: thể dục rènluyện t bản- trò chơi

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ôn số động tác thể dục RLTTCB học.Yêu cầu thực mức độ chính xác trớc

(12)

- Làm quen với trò chơi: Chạy tiếp sức Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập - G chuẩn bị còi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Thời lợng Tổ chức, phơng pháp

1 Phần mở đầu

2.Phần - Ôn phối hợp - Nhịp 1:đứng đa chân trái sau hai tay giơ cao thng hng

Nhịp 2:Về TTCB Nhịp 3: Đứng đa chân phải sau, hai tay chếch chữ V

Nhịp 4:Về TTCB Trò chơi: chạy tiếp sức

3 PhÇn kÕt thóc

5-7’

20- 22’ lÇn 2-4 nhịp

1-2 lần

6-8

G nhận lớp, phổ biến nội dung học H đứng vỗ tay, hát

H giậm chân chỗ G nêu tên động tác G tập mẫu H tập theo G hô- H tập G nhận xét Lớp trởng điều khiển

Từng tổ thi xem tổ p nht

G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

H chơi thử Cho H chơi thật H vỗ tay hát

G cïng H hƯ thèng bµi

G nhËn xÐt giê häc, giao bµi vỊ nhµ

TiÕng ViƯt

Bài 71 : et - êt

I- Mục đích yêu cầu

- HS đọc viết đợc et, êt, bánh tét, dệt vải - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết. II- Đồ dùng

III - Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

Thầy Trò

1- Kiểm tra ( - phót)

- ViÕt b¶ng con: xay bét, qu¶ ít - NhËn xÐt

(13)

2- Bµi míi (30 - 32 phút) a/ Dạy vần (15 -17phút) * Vần et

- Viết bảng et

- Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu:e - t - et

H: Phân tích vần et? - Đọc trơn mẫu: et

- Lấy âm ghép vần et

- Có vần et lấy âm t ghép trớc vần et dấu sắc âm e tạo tiếng

- Đánh vần mẫu: t - et - tet - s¾c - tÐt

H: Phân tích tiếng tét? - Đọc trơn mẫu: tÐt

- Quan s¸t tranh / 143 H:Tranh vÏ g×?

- Giíi thiƯu tõ: b¸nh tÐt

H: Trong tõ b¸nh tÐt cã tiÕng có vần em vừa học?

et tét bánh tét

* Vần êt (tơng tự) - Chỉ bảng

et ªt tÐt dƯt bánh tét dệt vải H: Cô vừa dạy vần nào? So sánh hai vần? Giới thiệu bài: Bài 71: et êt

b/ §äc tõ øng dơng (5 - phót) - Viết bảng

nét chữ rÕt sÊm sÐt kÕt b¹n

- HD đọc - GV đọc mẫu - Chỉ tồn bảng

c/ Híng dÉn viÕt b¶ng (10 - 12 phót) * Ch÷ et

- Đa chữ mẫu

H: Chữ et viết chữ? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dới ĐK2 viết nét xiên lên… đợc chữ t đ-ợc chữ et

Lu ý: nÐt nèi tõ e - t

* Chữ êt (tơng tự) - Nhận xét, sửa sai * Tõ b¸nh tÐt

- Đa chữ mẫu

H: Từ bánh tét gồm chữ? Độ cao

- Quan sát - Phát âm lại et

-õm e đứng trớc, âm t đứng sau - Đọc lại

- Ghép et - đọc lại - Ghép tét - đọc lại - Đánh vần lại

-…âm t ng trc, et

- Đọc lại - Quan sát - bánh tét

- Đọc lại từ dới tranh - tét

- Đọc lại kết hợp PT, ĐV - et, êt

- Nhắc lại

- Ghép: nét chữ, rết, kết bạn.

- Đọc trơn + phân tích + đánh vần - Đọc li

- Quan sát

-2 chữ: e, t; cao dòng li - Quan sát

- Viết bảng con: et

- Viết bảng con: êt

- Quan sát

(14)

con chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK2 viết chữ b… nhấc bút…đợc từ bỏnh tột

* Từ dệt vải (tơng tự)

TiÕt

3- LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc (10 - 12 phút) * Đọc bảng (4 - phút) - GV bảng (bất kỳ) - GV nhận xét, sửa sai - Quan sát tranh / 144

- Giới thiệu câu: Chim tránh rét bay vỊ ph¬ng nam….

- HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, …. ngắt sau dòng thơ, đọc liền tiếng từ

b/ Lun viÕt vë (15 - 17 phót) - Më vë quan sát viết H: Bài viết dòng?

- Lu ý: chữ e viết trịn, độ rộng gần ơ, cách ĐK dọc viết chữ

- Kiểm tra t ngồi, để vở, cầm bỳt

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai em - GV chấm chữa, nhận xét viết

c/ Luyện nãi (5 - phót)

- GV yêu cầu HS mở sgk/ 144 quan sát tranh

Tranh vÏ ai?

- Quan sát

- Viết bảng con: bánh tét

- Viết bảng con: dệt vải

- Theo dâi

- ChØ, nhÈm theo

- Đọc phần,

- Quan sát - dòng -et

- Quan sát

- Làm theo lệnh GV - Viết dòng

- Quan sát - . Chợ tết

(15)

Trong tranh em thÊy hä làm gì?

Em chợ Tết cha? Và vào dịp nào?

Em thÊy chỵ TÕt nh thÕ nào?

Em có thích chợ Tết không? - GV tổng kết, tuyên dơng

Tìm từ có vần et, êt?

- Dặn dò: Chuẩn bị 72: ut t

- 1- em trình bày toàn

……… ……… ………

To¸n

TiÕt 66: LuyÖn tËp chung I- Mục tiêu

Giúp HS củng cố khắc sâu vỊ: - Thø tù c¸c sè d·y sè tõ - 10

- Kỹ thực phép tính cộng,trừ so sánh số phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

* Mở rộng: Nhận biết thứ tự hình, xếp đợc hình theo mẫu II- Đồ dùng

- B¶ng phơ

III- Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

1-KiĨm tra bµi cị (3 - phót) - §iỊn sè: = +…

=…+ 10 =… + - NhËn xÐt

2- LuyÖn tËp (25 - 27 ) * Bµi 3/ 91 (7 - phót):

- KiÕn thøc: §iỊn dÊu - NhËn xÐt

Chốt: H:Nêu bớc điền dâu? * DKSL:thùc hiƯn d·y tÝnh cßn chËm. * Bµi 1/ 91 ( - 4phót):

- Lµm b¶ng

(16)

- KiÕn thøc: Nèi c¸c sè tõ - 10 theo thø tù

- §ỉi vë

- ChÊm , ch÷a, nhËn xÐt

Chốt: H: Khi nối số theo thứ tự em đợc hình gì?

* Bµi 2/ 91 (8 - 10 phót):

- §ỉi vë

- ChÊm , chữa, nhận xét

Chốt: H: Ghi kết phép cộng, phép trừ phạm vi 10 em ý gì?

H: Nêu cách thùc hiÖn d·y tÝnh?

* Lu ý: HS viÕt sè theo cét däc cha th¼ng cét

* Bµi 4/ 91 (5 - phót):

- Kiến thức: Lập phép tính dựa tóm tắt

- Híng dÉn: a/ §äc tãm tắt

H: Bên trái có vịt? Bên phải có vịt?

H: Bài yêu cầu tìm gì?

H: Muốn tính tất có vịt làm nh nào? Lập phép tÝnh ?

* DKSL:lúng túng diễn đạt toán * Bài 5/ 91 (3 - phút):

- Kiến thức: Nhận biết thứ tự hình

- Hớng dẫn cách xếp theo thứ tự - Nhận xét, tuyên dơng HS ghép 4- Củng cố dặn dò ( - phút )

- §äc thuéc bảng cộng, trừ phạm vi 10

- Dặn dò: Chuẩn bị " Luyện tập chung"

- Nêu yêu cầu - Làm sgk

- Nêu yêu cầu

- Làm sgk, nêu miệng a/ 10

b/ + - =

- Nêu yêu cầu

- Có vịt có vịt - Tất có vÞt

- Cã vÞt ….Hái tÊt có vịt?

- Làm sgk

- HS lấy ĐD xếp hình theo sgk

- Nhiều HS đọc

……… ……… ………

ChiỊu Âm nhạc

GV môn dạy

(17)

Tự nhiên xã hội* Hoạt động lớp I Mục tiêu:

- HS biết tham gia tích cực vào hoạt động lớp

II §å dïng:

- GiÊy vÏ , mµu vÏ

III Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu nội dung, yêu cầu 2- Hs tham gia số hoạt động

- Cả lớp hat

- Ra sân tập thể dục - Chơi trò chơi

- HS v tranhv hot động mà em thích GV kết luận chung

3- NhËn xÐt giê häc

- Dặn dị HS tham gia tích cực vo cỏc hot ng lp

Luyện toán Tuần 16(tiÕt 1)

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS vỊ lµm tÝnh cộng, trõ ph¹m vi sốđã học

- Nắm cấu tạo số vận dụng làm tập

- Rèn kỹ viết phép tính theo nội dung tranh, củng cố giải tốn theo tóm tắt

- RÌn kĩ tính toán xác II Chuẩn bị: - Sách trắc nghiệm toán 1.

III.Các HĐ :

1.Củng cố kiến thức cũ(5- 7’):

- GV: Giao việc- Thực hành tính:

10 - = 10 = + … 10 - = + Dựa vào đâu em tính kết ?

+ Em có tính nhanh KQ phép tính thứ hai không? Dựa vào đâu? - HS: thực bảng – trình bày ý kiến

Làm tập(20- 22’):

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm

- GV chấm – chữa

- GV chốt KT cách làm * Bài 1: CL: TÝnh - nèi

* Bài 2: CL: Quan s¸t tranh - viết phép tính

- GV yêu cầu HS trình bày phép tính theo nội dung tranh vẽ

* Bài 3: KT: Các phép tính học CL: Tính - viết số

* Bài 4: KT: Các phép tính học CL: Tính - viết số

(18)

Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2009

To¸n TiÕt 67: Lun tËp chung

I- Mơc tiªu

Gióp HS củng cố, khắc sâu về:

- Cộng, trừ cấu tạo số phạm vi 10 - So sánh số phạm vi 10

- Viết phép tính để giải tốn - Nhận dạng hình tam giác

II-§å dïng

- B¶ng phơ

Thầy Trò

1-Kiểm tra cũ (3 - phót) - TÝnh nhÈm: + - = … - + = … 10 - + = … - NhËn xÐt

2- Lun tËp (25 - 27 ) * Bµi 2/ 92 (7 - phót):

- KiÕn thøc: §iỊn sè - NhËn xÐt

- Nªu miƯng

Chốt: H: Dựa vào đâu em điền đợc số vào ô trống?

* Bµi 3/ 92 (2 - phót):

- Kiến thức: Xác định số lớn nhất, bé

- Chữa bảng phụ, nhận xét

Cht: H: Dựa vào đâu em xác định số lớn nhất, bé nhất?

* Bµi 1/ 92 ( - 10 phót):

- ChÊm , ch÷a, nhËn xÐt

Chốt: H: Ghi kết phép cộng, phép trừ phạm vi 10 em ý gì?

* Bµi 4/ 92 (3 - phót):

- KiÕn thøc: Lập phép tính dựa tóm tắt

- Đổi

- Chấm , chữa cá nhân, nhận xét

- Làm bảng

- Nêu yêu cầu - Làm bảng = …+ = - …

- Nêu yêu cầu - Làm sgk

- Nêu yêu cầu

- Làm sgk, nêu miệng a/ 10 b/ 10 + - = + - =

(19)

- Híng dÉn: a/ Đọc tóm tắt H: Tóm tắt cho biết gì?

H: Yêu cầu tìm gì?

H: Muốn tính tất có cá làm nh nào? LËp phÐp tÝnh ?

* Dự kiến sai lầm :lúng túng diễn đạt tốn

* Bµi 5/ 92 (3 - phót):

- Kiến thức: Nhận dạng hình tam giác - Nhận xét

Chốt: Số lợng hình tam giác. 4-Củng cố dặn dò ( - phút )

- Đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10

- Dặn dò: Chuẩn bị kiÓm tra cuèi kú I

- Cã cá, thêm cá - Tất có cá?

- Có5 cá, thêm cá Hỏi tất có cá?

- Làm sgk

- HS lµm sgk

- Nhiều HS đọc

……… ……… ………

Mü thuật

GV môn dạy

_ TiÕng ViÖt

Bµi 72 : ut - t

I- Mục đích yêu cầu

- HS đọc viết đợc ut, t, bút chì, mứt gừng - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, út, sau rốt.

II- §å dïng

Thầy Trò

1- Kiểm tra ( - phút)

- Viết bảng con: bánh tÐt, dƯt v¶i - NhËn xÐt

2- Bµi míi (30 - 32 phót) a/ Dạy vần (15- 17phút) * Vần ut

(20)

- ViÕt b¶ng ut

- Phát âm mẫu

- Đánh vần mẫu:u - t - ut

H: Phân tích vần ut? - Đọc trơn mẫu: ut

- Lấy âm ghép vần ut

- Có vần ut lấy âm b ghép trớc vần ut

dấu sắc âm u tạo tiếng

- Đánh vần mẫu: b - ut - but - sắc - bút

H: Phân tích tiếng bút? - Đọc trơn mẫu: bút

- Quan sát tranh / 145 H:Tranh vÏ g×?

- Giíi thiƯu tõ: bót ch×

H: Trong tõ bót ch× có tiếng có vần em vừa học?

ut bót bót ch×

* Vần t (tơng tự) - Chỉ bảng

ut t bót møt bót ch× møt gừng

H: Cô vừa dạy vần nào?

Giíi thiƯu bµi: Bµi 72: ut – t

b/ §äc tõ øng dơng (5 - phót) - ViÕt b¶ng

chim cút sứt răng sút bóng nứt nỴ

- HD đọc - GV đọc mẫu - Chỉ tồn bảng

c/ Híng dẫn viết bảng (10 - 12 phút) * Chữ ut

- Đa chữ mẫu

H: Chữ ut viết chữ? Độ cao ch÷?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK2 viết nét xiên lên… đợc chữ t đ-ợc chữ ut

Lu ý: nÐt nèi tõ u - t

* Chữ t (tơng tự) - NhËn xÐt, sưa sai * Tõ bót ch×

- Đa chữ mẫu

H: Từ bút chì gồm chữ? Độ cao chữ?

- Hớng dẫn quy trình viết: đặt bỳt

- Quan sát - Phát âm lại ut

-õm u ng trớc, âm t đứng sau - Đọc lại

- Ghép ut - đọc lại - Ghép bút - đọc lại - Đánh vần lại

-…âm b đứng trớc, ut

- Đọc lại - Quan sát - bút chì

- Đọc lại từ dới tranh - bút

- ut, t

- Nhắc lại

- Ghép: sứt răng, nứt nẻ, sút bóng.

- c trơn + phân tích + đánh vần - Đọc lại

- Quan sát

-2 chữ: u, t; cao dòng li - Quan sát

- Viết b¶ng con: ut

- ViÕt b¶ng con: t

- Quan sát

-2 chữ: bút, chì; cao dòng li

- Quan s¸t

(21)

ĐK2 viết chữ b… nhấc bút…đợc từ bút chì

* Tõ møt gõng (t¬ng tù)

TiÕt

3- LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc (10 - 12 phút) * Đọc bảng (4 - phút) - GV bảng (bất kỳ) - GV nhận xét, sửa sai - Quan sát tranh / 146 - Giới thiệu câu: Bay cao cao vút Chim biến rồi Chỉ tiếng hát Làm xanh da trời

- HD đọc : đọc tiếng có vần vừa học, âm l “làm”ngắt sau dòng thơ, đọc liền tiếng từ

b/ Lun viÕt vë (15 - 17 phút) - Mở quan sát viết H: Bài viết dòng?

H: Dòng viết g×?

- Lu ý: chữ u, t viết thẳng, độ rộng gần ô, cách ĐK dọc viết chữ

- Kiểm tra t ngồi, để vở, cầm bút * Các dòng khác (tơng tự)

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai em - GV chấm chữa, nhận xét viÕt

c/ Lun nãi (5 - phót)

- GV yêu cầu HS mở sgk/ 146 quan s¸t tranh

Tranh vÏ g×? HÃy ngón tay út bàn tay

- Viết bảng con: mứt gừng

- Đọc cá nhân - Quan s¸t

- ChØ, nhÈm theo

- Đọc phần,

- Quan sát - dòng -ut

- Quan sát

- Làm theo lệnh GV - Viết dòng

- Quan s¸t

- … Ngãn ót, ót, sau rèt

(22)

em?

Ngãn ót so víi c¸c ngãn tay kh¸c nh thÕ nµo?

Nhµ em cã mÊy anh chÞ em?

Giới thiệu tên ngời em út gia đình?

Đi sau gọi gì? - GV tổng kết, tuyên dơng

Tìm tiếng có vần et, êt?

- Dặn dò: Chuẩn bị Kiểm tra cuối kỳ I.

- 1- em trả lời toàn

Rút kinh nghiệm sau dạy

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009

Toán Tiết 68: Kiểm tra định kì

I- Mơc tiªu Gióp HS:

- Kiểm tra, đánh giá đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Thực phép tính cộng trừ phạm vi 10

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp với hình vẽ, tóm tắt toán - Nhận dạng hình

II-Đồ dùng

- PhiÕu kiÓm tra

- Phæ biÕn néi quy kiĨm tra - Ph¸t phiÕu kiĨm tra * Bµi 1:

a/ ViÕt c¸c sè tõ -10

(23)

……… …… …… …… c/ Cách đọc số:

: sáu ; :…… ; : …… ; 10 :………… ; : ……… * Bài 2: (Phần a cú t tớnh)

a/ Đặt tính tÝnh b/ TÝnh nhÈm + 10 - + 10 - + = … ……… + - = … ……… + - = … ………

* Bài 3: Điền số

* Bài 4: Trong số : 4, 5, 2, 9, 10, 7 - Sè lín nhÊt: …

- Sè bÐ nhÊt :… * Bài 5: Điền dấu <, > , =

- … .4 10 - … + … * Bài 6: Viết phép tính thích hợp

a/ Cã : qu¶ cam b/ Cã : 10 bóng Thêm : qu¶ cam Cho : qu¶ bãng Cã tất cả: cam? Còn : .quả bóng?

* Bài 7: Trong hình vẽ bên có:

- hình tam giác

IV- Cách cho điểm

- Bi 1: 1,5 điểm ( phần đợc 0,5 điểm, sai từ số trở lên không cho điểm) - Bài 2: điểm ( phần đợc điểm)

- Bài 3: điểm ( số đợc 0,2 điểm) - Bài 4: 0,5 điểm ( phần đợc 0,25 điểm) - Bài 5: điểm

- Bài 6: điểm ( phần đợc điểm) - Bài 7: điểm ( hình tam giác)

(24)

TËp viÕt TËp viÕt tn 15

I- Mục đích u cầu

- Giúp HS viết từ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, thật thà, bói cỏt

- Nắm vững cách viết từ - Biết trình bày II- Đồ dùng

- Chữ mÉu, vë mÉu

III - Các hoạt động dy hc

Thầy Trò

1- Kiểm tra (0 phút)

- Viết bảng con: không 2- Bµi míi

a/ Giíi thiƯu bµi (1 - phót) b/ Híng dÉn viÕt b¶ng (10 - 12 phót) * Từ thanh kiếm

- Đa chữ mẫu

H: Từ thanh kiếm viết chữ? Độ cao chữ?

V trớ du thanh? Khoảng cách chữ? - Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút ĐK2 viết chữ t… đợc từ kiếm Lu ý: nét nối từ n – h, t - h

* Các từ: âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, thật thà, bÃi cát. (tơng tự)

Lu ý: khoảng cách chữ , viết chữ, từ giơ bảng lÇn

b/ Híng dÉn viÕt vë (15 - 17 phút) - Mở quan sát viết

H: Bài viết dòng? H: Dòng viÕt g×?

Lu ý: viết chữ h cho thẳng, độ rộng ô, cách ĐK dọc viết từ

- Nhắc nhở HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai tõng em - GV chÊm ch÷a, nhËn xÐt viết 3- Củng cố, dặn dò (4 - phót) - NhËn xÐt giê häc

- Quan sát, đọc lại

-…2 ch÷: thanh, kiÕm; cao… dòng

li

- Quan sát

- Viết bảng con: thanh kiếm

- Quan sát - dßng

(25)

- Dặn dị: Về nhà đọc viết lại

……… ……… ………

TËp viÕt

TËp viÕt tn 16

I- Mục đích u cầu

- Giúp HS viết từ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thi tit.

- Nắm vững cách viết từ - Biết trình bày

II- Đồ dùng

- Chữ mÉu, vë mÉu

III - Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

1- Kiểm tra (0 phót)

- ViÕt b¶ng con: không 2- Bài mới

a/ Giíi thiƯu bµi (1 - phót) b/ Híng dÉn viÕt b¶ng (10 - 12 phót) * Từ xay bột

- Đa chữ mÉu

H: Tõ xay bét viÕt b»ng mÊy ch÷? Độ cao chữ?

V trớ dấu thanh? Khoảng cách chữ? - Hớng dẫn quy trình viết: đặt bút dới ĐK3 viết chữ x… đợc từ xay bột Lu ý: nét khuyết

- NhËn xÐt, sưa sai

* C¸c tõ: nÐt chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết. (tơng tự)

c/ Híng dÉn viÕt vë (15 - 17 phút) - Mở quan sát viết

H: Bài viết dòng? H: Dòng viết gì?

Lu ý: viết chữ y cho thẳng, độ rộng ô, cách ĐK dọc viết từ

- Quan sát, đọc lại

-…2 ch÷: xay, bột; cao dòng li

- Quan sát

- Viết bảng con: xay bột

- Quan sát - dòng - xay bột

- Quan sát

(26)

- Nh¾c nhë HS quan sát mẫu, GV cầm bút theo dõi gạch lỗi sai em - GV chấm chữa, nhận xét viết 4- Củng cố, dặn dò (4 - phút) - Nhận xét giê häc

- Dặn dò: Về nhà đọc viết lại

……… ……… ………

Sinh hoạt Nhận xét tuần 16

I- Mục tiêu

- GV HS tổng kết sau tuần học - HS đợc sinh hoạt sao, vui văn nghệ

II – ChuÈn bÞ

- Sổ theo dõi thi đua

- Các câu chuyện Bác Hồ kính yêu

1/ Sinh ho¹t líp( 15 – 17 phót)

- GV nêu tên bạn theo mặt thi đua cđa líp * Häc tËp:

+ Đi học đều, Một số bạn học muộn: + Đồ dùng học tập để cha ngắn: + Mất trật tự lớp: + Nói chuyện riêng học: + Chuẩn bị sách đồ dùng nhà cha đầy đủ:

* NÒ nÕp:

+ Xếp hàng vào lớp ,tập thể dục: + Vệ sinh quanh lớp học + Mặc đồng phục: - Các tổ khác theo dõi, bổ sung

- GV tuyên dơng HS có nhiều u điểm, nhắc nhở HS mắc khuyết điểm - Nêu phơng pháp tuần sau

2- Đọc chuyện

- Đọc cho học HS nghe câu chuyện tâm gơng Bác Hồ kinh yêu: Bác Hồ rèn luyện thân thÓ