I.Môc tiªu: KT: M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt trong lßng chÊt láng Viết được công thức tính áp suất chất lỏng, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng trong công[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Phân phối chương trình Vật lí TiÕt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bµi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Tªn bµi Chuyển động học VËn tèc Chuyển động đều- Chuyển động không BiÓu diÔn lùc Sù c©n b»ng lùc- Qu¸n tÝnh Lùc ma s¸t ¤n tËp KiÓm tra tiÕt ¸p suÊt ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng ¸p suÊt khÝ quyÓn Lực đẩy Ác Si Mét Thùc hµnh: NghiÖm l¹i lùc ®Èy Acimet Sù næi C«ng c¬ häc §Þnh luËt vÒ c«ng C«ng suÊt KiÓm tra häc k× I Cơ năng: Thế , động Sù chuyÓn ho¸ vµ b¶o toµn c¬ n¨ng Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o nh thÕ nµo Nguyên tử, phân tử chuuyển động hay đứng yên NhiÖt n¨ng DÉn nhiÖt §èi lu, Bøc x¹ nhiÖt KiÓm tra tiÕt Công thức tính nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu Sự bảo toàn lượng các quá trình và nhiệt §éng c¬ nhiÖt Câu hỏi và bài tập tổng kết chương II: Nhiệt học ¤n tËp KiÓm tra häc k× II Ngµy d¹y:25/8/08 Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (2) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Chương C¬ Häc Bµi – TiÕt 1: Chuyển động học I Môc tiªu: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống ngày - Nêu ví dụ tính tương đôí C/đ và đứng yên đặc biệt, biết xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng c/đ có học thượng gặp c/đ thẳn, chuyển động cong, chuyển động tròn II ChuÈn bÞ: -Tranh vÏ phãng to ( H 1,1 H 1,2 SGK) - Vẽ phóng to H :1,3 Vẽ số c/đ thượng gặp III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Néi dung bµi míi: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp Gi¸o Viªn: - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: - §V§ nh §V§ ®a nh ë ®Çu bµi - GV yêu cầu HS thảo luận: Làm nào để nhận biết vật là đứng yên hay c/đ? Häc sinh nªu c¸c c¸ch kh¸c GV: Bæ sung vËt lý dùa trªn sù thay đổi vị trí vật so với vật khác GV: cho HS xem h×nh 1,2 SGK råi cho häc sinh làm C4 ; C5; C6 đối vơí trường hợp Khi xem xét c/đ hay đứng yên thiết yêu cÇu HS chØ râ so víi vËt mãc nµo Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Lµm thÕ nµo thÓ biÕt mét vËt chuyển động hay đứng yên - ví dụ : vật đứng yên - vật chuyển động ( so víi vËt mèc) * Khi vÞ trÝ c¶ vËt so víi vËt mèc hay thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc - C/§ nµy gäi lµ c¬ häc gäi t¾t lµ chuyển động C2 : C3 Tính tương đối C/Đ và đứng yên – vật mốc C4: C5: C6 :1) §èi víi vËt nµy (2) §øng yªn Trường THCS Hàm Nghi (3) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Gi¸o Viªn: cho häc sinh rót kÕt luËn C7: GV nhấn mạnh : C/Đ hay đứng yên có tính * C/Đ hay đứng yên có tính tương đối tương đối C8: Mặt trời thay đổi vị trí so vói điểm móc gắn với trái đất , vì có GV: giíi thiÖu , th«ng b¸o cho häc sinh mét thÓ coi mÆt trêi C/§ lÊy mãc lµ số C/Đ thường gặp trái đất III, Một số chuyển động thường gÆp C/§ th¼ng ; C/§ trßn C9: IV, VËn dông: C10 : ; C11: * Cñng Cè : - H/S đọc phần ghi nhớ lấy ví dụ tính tương đối vật D¨ng dß häc sinh: Bài tập :sách bài tập 1,1 – 1,6 đọ phần có thể em chua biết, chuẩn bị cho tiết sau, thước dây, thước kẻ **************************************************** Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (4) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Ngµy d¹y:3/9/08 TiÕt 2: VËn Tèc I Môc tiªu : Từ ví dụ so sánh quảng đường C/Đ 1s mổi C/Đ để rút cách nhận biết nhanh chậm C/Đ đó gọi là vận tốc - N¾m v÷ng c«ng thøc thÝnh vËn tèc V = S vµ ý nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc lµ m/s km/h và cách đổi đơn vị vận tốc , vận dụng công thức để tính quảng đường, thời gian chuyển động II ChuÈn bÞ : §ång hå bÊm gi©y Tranh vÏ tèc kÕ cña xe m¸y III Tổ chức hoạt động dạy học ổn định htổ chúc lớp - Sü sè - Bµi cò: Vì chuyển động hay đứng yên có tính tương đối? Cho vÝ dô? Bµi míi Gi¸o Viªn: Tæ chøc t×nh huèng d¹y häc 5p GVĐVĐ : Làm nào để nhận biết nhanh chậm chuyển động GV cho HS th¶o luËn nhãm Lµm C1: C2: C3: Rót nhËn xÐt GV: th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc GV giới thiệu Tốc kế, đồng hồ vận tốc HS vận dụng công thức để tính các BT C5 đến C8 ( SGK) GV cho HS lµm bµi tËp C5 – C8 1, vËn tèc lµ g×: - kÎ b¶ng 2.1 Lµm C1 C2 - Rót nhËn xÐt C3 nhanh ChËm Qu¶ng ®êng ®i ®îc B 1gi©y ®îc gäi lµ vËn tèc Km/s vËn tèc c«ng thøc tÝnh vËn tèc V = S/T t vËn tèc S = qu¶ng ®êng T = Thêi gian 3, §¬n vÞ vËn tèc C4: m/s m/ phót Km/giê Km/s ; cm/s 4,VËn dông C5 so s¸nh V1,V2,V3 C6 : S = vt Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (5) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 C7 : S = vt , cñng cè HS làm bài tập 2,2 SBT: Vận tốc vệ tinh nhân tạo trái đất 28.800 km/h đổi m/s là 28.800.1000 = 8000 m/s 3600 VËn tèc nµy lín h¬n vËn tèc cña ph©n tö Hy®ro ë nhiÖt O C ( 1692m/s) C/§cña vÖ tinh nhanh h¬n C/§ cña phÇn tö Hy®ro 5, Dăng dò hướng dẩn học sinh làm bài - Lµm bµi tËp 2,3 - 2,5 (SBT) - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - chuẩn bị cho làm bài C/Đ C/Đ không - Häc thuéc vµ n¾n ch¾c phÇn ghi nhí ************************************************************** Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (6) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Ngµy d¹y:8/9/08 TiÕt: Chuyển động – Chuyển động không I Môc tiªu : - Phát biểu định nghĩa C/Đ và nêu ví dụ chuyển động - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường mô tả hình 1,3 SGK và dựa vào các dự kiến đả ghi bảng 3.1 để trả lời câu hỏi htrong bµi II ChuÈn bÞ : ThÝ nghiÖm h×nh s¸ch gi¸o khoa cho mæi nh©m 1, m¸ng nghiÖm, B¸nh xe, đồng hồ điện tử - GV chuẩn bị cho HS tập trung xét hai quá trình chuyển động trên hai quảng ®êng AD vµ DF III Tổ chức hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp Sû sè: Bµi cò: HS nªu k/n vËn tèc lµm bµi tËp 2,1 Bµi míi : Gi¸o Viªn: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp Hoạt động 1: GV: cung cấp thông tin dấu hiệu C/Đ không và rút định nghĩa VÒ mæi lo¹i C/§ HS t×m mét sè vÝ dô vÒ hai loại C/Đ H/S tìm hiểu C/Đ và không ( 15 phút) H/S hoạy động nhóm làm thí No hình ( 3,1 SGK) tõ kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm HS hoµn thµnh C1; C2 H§ : T×m hiÓu vÒ vËn tèc trung b×nh cña C/Đ không GV yªu cÇu H/S tÝnh to¸n ®o¹ ®êng l¨n ®îc cña trôc b¸nh xe lµ mæi gi©y øng víi c¸c qu¶ng ®êng AB; BC;CD; vµ nªu râ k/nvËn tèc trung b×nh lµ GV hướng dẩn HS hoang thành câu C3 VËn tèc trung b×nh trªn c¸c qu¶ng ®êng chuyển động không thường khác VËn tèc trung b×nh trªn c¶ ®o¹n ®êng thường khác trung bình cộng các vận tốc Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net 5.1 §Þnh NghÜa - Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian - C/Đ không là C/Đmà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thêi gian C1: C/Đ không => vì b cùng kho¶ng thêi gian 3s => qu¶ng ®êng AB;BC; CD; kh«ng b»ng vµ t¨ng dÇn cßn trªn ®o¹n DE;E F là CĐ vì cùng khoảng th¬× gian 3s trôc l¨n ®îc nh÷ng qu¶ng ®êng b»ng C2 : a là C/Đ VËn tèc trung b×nh cña chuyển động không * K/n vËn tèc trung b×nh: Trong chuyển động không TB giây vật chuyển động Trường THCS Hàm Nghi (7) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 trung b×nh trªn c¸c qu·ng ®êng liªn tiÕp cña ban nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc đoạn đường đó TB chuyển động này là nhiªu m/s C3: VAB = 0,017m/s VBC= 0,05m/s VCD = 0,08m/s Từ A đến D: Chuyển động trục bánh xe là nhanh dần VËn dông: 10 phót C4: chuyển động không đều; 50km/h lµ VTB C5: C6: S = VTB – t = 30,5 = 150km C7: Cñng cè - Đinh nghĩa chuyển động ? Chuyển động không ? - Lµm bµi tËp 3.1 S¸ch BT Dặn dò, hướng dẫn học sinh học bài - Lµm bµi tËp s¸ch BT: 3.4; 3.5, 3.6 - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - ChuÈn bÞ cho c¸c bµi míi: c¸c em «n l¹i kh¸i niÖm lùc ë líp - Häc thuéc phÇn ghi nhí Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (8) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Ngµy d¹y:8/9/08 TiÕt: BiÓu DiÔn Lùc I Môc tiªu : Nêu vd thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc Nhận biết Lực là đại lượng véc tơ, biểu diễn véc tơ lực BiÓu diÔn lùc II ChuÈn bÞ : KiÕn thøc vÒ Lùc, T¸c dông cña lùc Giá đỡ, xe lăn, nam châm III Tổ chức hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp Sû sè: Bµi cò: HS nªu k/n vËn tèc lµm bµi tËp 2,1 Bµi míi : Gi¸o Viªn: Häc Sinh Ho¹t §éng 1: Cho HS lµm thÝ nghiÖm nh h×nh 4.1 vµ tr¶ lêi C1 y/c HS Quan s¸t tr¹ng th¸I cña xe l¨n bu«ng tay y/c M« t¶ h 4.2 GV: Tác dụng lực làm cho vật bị biến đổi chuyển động bị biến dạng ?Tác dụng lực ngoàI phụ thuộc vào độ lín cßn phô thuéc vµo yÕu tè nµo kh«ng? I/ ¤n l¹i kh¸I niÖm lùc Hs hoạt động nhóm trả lời H4.1 H4.2 NhËn XÐt Ho¹t §éng 2: - Trọng lực có phương và chiều nào? - Y/c hs Nªu tacsdungj cña lùc c¸c trường hợp ? kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc cã gièng kh«ng? Nªu kÕt qu¶ II/ BiÓu DiÔn Lùc 1/ lực là đại lượng véc tơ - cùng độ lớn, phương chiều khác th× t¸c dông lùc còng kh¸c lực là đại lượng có độ lớn, phương ,chiều gọi là đại lượng véc t¬ GV th«ng b¸o cho hs biÓu diÔn lùc b»ng mòi 2/ C¸ch biÓu diÔn lùc tªn h/s đọc SGK Gv ®a b¶ng phô cã ghi : - gèc mòi tªn biÓu diªn lùc - phương chiều mũi tên biểu diễn lực Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (9) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 - độ dàI mũi tên biểu diễn theo tỉ xích cho trước y/c học sinh hoạt động nhóm và trả lời hoạt động 4: GV cho tỉ xích trước trên bảng, hs thực C2 häc sinh m« t¶ h4.3 Cho Hs hoạt động nhóm, trả lời C3 C3 Phương thẳng đứng Chiều từ lên * Ghi nhí: SGK Y c học sinh đọc ghi nhớ III/ vËn dông Học sinh hoạt động cá nhân C2 Cñng cè - lực là đại lượng vô hướng hay có hướng ? vì sao? - lùc ®îc biÓu diÔn ntn? Dặn dò, hướng dẫn học sinh học bài - Lµm bµi tËp s¸ch BT: 3,4,5 - Häc thuéc phÇn ghi nhí Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (10) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Ngµy d¹y: 22/9/2008 TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I Môc tiªu: *Kiến thức: -Nêu số ví dụ lực cân bằng, nhận biết đặc điểm lùc c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc -Dự đoán và làm thí nghiệm kiểm trả dự đoán để khẳng định: Vật chịu tác dụng lực cân thì vận tốc không thay đổi, vật đứng yên chuyển động mãi mãi -Nêu thí dụ quán tính Giải thích tượng quán tính *KÜ n¨ng: -BiÕt suy ®o¸n -KÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn, chuÈn x¸c *Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm vệc II ChuÈn bÞ: -Dông cô cña thÝ nghiÖm Atut -Bóp bª, xe l¨n -Cho HS «n l¹i lùc c©n b»ng ë líp III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: -Yêu cầu HS đọc SGK, quan s¸t h×nh 5.1 tr¶ lêi: Bµi häc này nghiên cứu vấn đề gì? Hoạt động 2: Nghiên cứu lùc c©n b»ng: -Hai lùc c©n b»ng lµ g×? T¸c dông cña hai lùc c©n lên vật đứng yên thì vËn tèc cña vËt nh thÕ nµo? Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc qu¸n tÝnh -HS đọc SGK, quan sát hình nêu vấn đề nghiên cứu vấn đề bài I)Lực cân bằng: häc 1)Hai lùc c©n b»ng lµ g×? -HS nhí l¹i kiÕn thøc Hai lùc c©n b»ng lµ hai líp 6, tr¶ lêi lùc cïng t¸c dông lªn mét vật, cùng phương ngược chiều, có cường độ -Yªu cÇu HS ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng -HS th¶o luËn ph©n b»ng tÝch lªn c¸c vËt ë c©u SGK GV vÏ vËt lªn b¶ng yªu -3 HS lªn b¶ng biÓu cÇu HS lªn biÓu diÔn ?Qua thÝ dô trªn, em thÊy diÔn Hai lùc c©n b»ng t¸c lùc c©n b»ng t¸c dông -HS tr¶ lêi dụng lên vật đứng lên vật đứng yên thì vận tốc Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (11) Gi¸o ¸n VËt lÝ vËt nh thÕ nµo? ?Nguyªn nh©n lµm cho vËn tốc vật thay đổi là gì? ?VËy lùc c©n b»ng t¸c dông lªn vËt th× vËn tèc cña vËt nh thÕ nµo -Yêu cầu HS đọc SGK và dự ®o¸n -Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra: +Cho HS đọc SGK phần thí nghiÖm, quan s¸t h×nh 5.3 +GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm +M« t¶ qu¸ tr×nh thÝ nghiÖm +TiÕn hµnh thÝ nghiÖm -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u C2, C3, C4 -Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nªu nhËn xÐt, đối chiếu dự đoán Hoạt động 3: Quán tính là g×? VËn dông qu¸n tÝnh ®s vµ kt -Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK -Yªu cÇu HS nªu thªm vµi vÝ dô chøng minh nhËn xÐt trªn N¨m häc 2008-2009 yên thì vật đứng yên m·i 2)T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn mét vËt chuyển động -HS tr¶ lêi: Lùc -HS dù ®o¸n -HS đọc SGK, hình 5.3 -HS theo dâi -HS theo dâi -HS quan sát đọc kết qu¶ -HS th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi -HS nhận xét đỗi chiÕu -Cho mçi nhãm lµm thÝ nghiÖm ë c©u C6, c©u C7 vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶ Mét vËt ®ang chuyÓn động mà chịu tác dụng cña hai lùc c©n b»ng th× tiếp tục chuyển động thẳng mãi mãi II)Qu¸n tÝnh: 1)NhËn xÐt: Khi cã lùc t¸c dông, mäi vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có quán tính 2)VËn dông: -Yªu cÇu th¶o luËn theo -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u tr¶ lêi c©u 6, c©u -HS th¶o luËn tr¶ lêi 4) Còng cè: ? Hai lực cân có đặc điểm nào? ? Vật đứng yên, chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì vận tốc thÕ nµo? Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (12) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 ? Vận dụng quán tính giải thích các tượng? 5)DÆn dß: - Häc bµi theo “ghi nhí” - Lµm l¹i c©u ë SGK - Làm bài tập 5.1 đến 5.8 SBT - §äc môc “cã thÓ em cha biÕt” Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (13) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Ngµy d¹y:29/9/2008 TiÕt 6: Lùc ma s¸t I Môc tiªu: *KiÕn thøc: NhËn biÕt lùc ma s¸t lµ mét lo¹i lùc c¬ häc Ph©n biÖt ®îc ma s¸t trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm loại Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống kĩ thuËt Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy *Kĩ năng: Rèn kĩ đo lực, đặc biệt là Fms II ChuÈn bÞ: -Cả lớp: Tranh vẽ các vòng bi, tranh vẽ người - Mçi nhãm: lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ c©n, xe l¨n, l¨n III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Mét vËt chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× sÏ nh thÕ nµo ? Lµm bµi tËp 5.1, 5.2 SBT ? Qu¸n tÝnh lµ g×? Lµm bµi tËp 5.3 vµ 5.8 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tạo tình huèng häc tËp: -Y/c HS đọc tình SGK -GV th«ng b¸o cho HS biÕt trôc b¸nh xe bß ngµy xa lµ chØ cã æ trôc vµ trôc b»ng gç nªn xe rÊt nÆng kÐo ? VËy c¸c æ trôc xe bß, xe ôtô ngày có ổ bi, dÇu mì cã t¸c dông g×? Hoạt động 2: nghiên cứu nµo cã lùc ma s¸t: -Y/c HS đọc SGK phần 1, nhận xét lực ma sát trượt xuÊt hiÖn nµo, ë ®©u? -Cho HS th¶o luËn vµ nhËn xÐt GV chèt l¹i ? Vậy nói chung, Fms trượt xuÊt hiÖn nµo Thùc hiÖn: Trần Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 6: Lùc ma s¸t -§äc t×nh huèng -HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt - §äc SGK, nhËn xÐt I Khi nµo cã lùc ma s¸t: 1/ Ma sát trượt: Lực ma sát trượt (Fms trượt) xuất -HS thảo luận nhận vật trượt trên mặt vật xÐt kh¸c -HS tr¶ lêi Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (14) Gi¸o ¸n VËt lÝ -Y/c HS lµm c©u C1 -Y/c HS đọc phần ? Fms l¨n xuÊt hiÖn gi÷a hßn bi vµ mÆt sµn nµo? y/c HS lµm C2 ? VËy nãi chung lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo -Y/c HS lµm C3: ph©n tÝch h×nh 6.1 ? Nhận xét cường độ Fms trượt và Fms lăn -Y/c HS đọc SGK phần HD thÝ nghiÖm - Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiệm và đọc kết N¨m häc 2008-2009 -Lµm C1 -§äc SGK, phÇn2 -HS th¶o luËn tr¶ lêi 2/ Ma s¸t l¨n: Lùc ma s¸t l¨n ( Fms l¨n) xuÊt hiÖn mét vËt l¨n trªn mÆt mét vËt kh¸c -Lµm C2 -Tr¶ lêi -HS lµm C3, tr¶ lêi Fms trượt, Fms lăn -Cường độ Fms trượt > cường độ Fms lăn 3/ Lùc ma s¸t nghØ: -§äc SGK vµ n¾m c¸ch lµm thÝ nghiÖm Lùc c©n b»ng víi lùc kÐo -TiÕn hµnh thÝ nghiÖm Tn lµ lùc ma s¸t theo nhóm, đọc kết nghỉ -Y/c HS tr¶ lêi C4, gi¶i thÝch +Lùc ma s¸t nghØ xuÊt qu¶ -GV HD , gợi ý để HS tìm -HS thảo luận C4, đại giữ cho vật không bị trượt vật bị lực lùc Fk c©n b»ng Fms diÖn gi¶i thÝch -Th«ng b¸o vÒ Fmsn -Lµm bµi theo gîi ý kh¸c t¸c dông -Y/c HS vÒ nhµ lµm c©u C5 -Theo dâi vµ ghi vë Hoạt động 3: Nghiên cứu -HS nhà làm C5 II Lực ma sát đời lực ma sát đời sống sèng vµ kÜ thuËt: vµ kÜ thuËt: 1) Lùc ma s¸t cã thÓ -Y/c HS lµm C6 -HS lµm viÖc c¸ nh©n cã h¹i: +HS nªu ®îc t¸c h¹i C6, ph©n tÝch h×nh 6.3 2) Lùc ma s¸t cã thÓ +Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc a, b, c cã Ých: -Y/c HS lµm C7 -Lµm C7 III VËn dông: Hoạt động 4: Vận dụng: -Y/c Hs lµm C8 vµo vë BT 5’ Gäi HS tr¶ lêi, líp -HS lµm C8 vµo vëBT, tr¶ lêi c©u hái, líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i nhËn xÐt -Y/c HS lµm tiÕp C9 Hoạt động 5: Củng cố: ? Lùc ma s¸t cã mÊy lo¹i, -HS tr¶ lêi c¸ nh©n mçi lo¹i xuÊt hiÖn nµo? ? Nªu t¸c h¹i vµ lîi Ých cña theo c©u hái cña GV ma s¸t vµ c¸ch lµm t¨ng, gi¶m ma s¸t -Y/c HS đọc Ghi nhớ -§äc ghi nhí 4) DÆn dß: - Häc bµi theo ghi nhí + Vë ghi - §äc phÇn “ Cã thÓ em cha biÕt” Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (15) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 - Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT - Đọc trước bài Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (16) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Ngµy d¹y: 22/10/2005 TiÕt 7: ¸p suÊt I Môc tiªu: KT: -Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất -Viết công thức tính áp suất , nêu tên và đơn vị các đại lượng có mÆt c«ng thøc -Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lùc vµ ¸p suÊt -Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đs và kt, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp KN: L¸m thÝ nghiÖm xÐt mèc quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµ hai yÕu tè lµ s vµ f II chuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Một khay đựng cát (bột) Ba miÕng kim lo¹i h×nh ch÷ nhËt C¶ líp: Tranh vÏ h×nh 7.1, 7.3 B¶ng kÏ 7.1 III hoạt động dạy học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Lùc ma s¸t xuÊt hiÖn nµo? Nªu thÝ dô? ? Lµm bµi tËp 6.1, 6.2, 6.3 SBT 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình häc tËp: -GV treo tranh 7.1 SGK vµ ®v® nh ë SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu áp lùc lµ g×? -Yêu cầu HS đọc thông báo SGK cho HS nhËn xÐt nh÷ng lực này so với mặt đất phương nó ? ¸p lùc lµ g×? -Yªu cÇu HS lµm c©u SGK -Cuèi cïng chèt l¹i c¸c lùc phải có phương vuông góc với mÆt bÞ Ðp Cßn mÆt bÞ Ðp cã thể là mặt đất, mặt tường… Thùc hiÖn: Trần Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 7: ¸p suÊt -HS quan s¸t vµ theo dâi I)¸p lùc lµ g×? -HS đọc SGK so sánh phương các lực đó ¸p lùc lµ lùc Ðp cã -HS nêu định nghĩa áp phương vuông góc với lùc mÆt bÞ Ðp -HS lµm c¸ nh©n c©u -HS theo dâi vµ ghi nhí Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (17) Gi¸o ¸n VËt lÝ Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suÊt: -GV cã thÓ gùi ý cho HS: KÕt tác dụng áp lực là độ lón xuèng cña vËt -XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo yÕu tè lµ f vµ s -Yêu cầu HS nêu phương án thÝ nghiÖm -Hướng dẫn HS cách tiến hµnh thÝ nghiÖm, kÏ b¶ng 7.1 vµo vë -Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ ghi kÕt qu¶ -Gọi đại diện đọc kết quả, Gv ®iÒn vµo b¶ng -Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng vµ nhËn xÐt ? §é lín ¸p lùc lín kÕt qu¶ t¸c dông nh thÕ nµo? ? DiÖn tÝch lín th× t¸c dông cña ¸p lùc nh thÕ nµo? -Yªu cÇu HS rót kÕt luËn ë c©u ? Muèn t¨ng, gi¶m t¸c dông cña ¸p lùc ta lµm thÕ nµo? -Yêu cầu HS đọc SGK rút ¸p suÊt lµ g×? -Th«ng b¸o ct -Giới thiệu đơn vị áp suất N¨m häc 2008-2009 -HS ho¹t nhãm động II) ¸p suÊt: 1)T¸c dông cña ¸p lùc theo phô thuéc vµo yÕu tè nµo? -HS nêu phương án -HS theo dâi, kÏ b¶ng -HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm -Đại diện đọc kết -HS quan s¸t, nhËn xÐt -HS tr¶ lêi -HS rót kÕt luËn -T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ -HS đọc SGK rút áp ép càng nhỏ suÊt 2)C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt: áp suất là độ lớn -HS ghi vë ¸p lùc trªn mét d¬n vÞ diÖn tÝch bÞ Ðp -HS suy nghÜ tr¶ lêi p= -HS tr¶ lêi Hoạt động 4:Vận dụng -Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n -HS lµm bµi víi c©u -Yªu cÇu HS lµm c©u GV -HS tr¶ lêi hướng dẫn cách làm -Gọi HS trả lời câu hỏi đặt Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net F S Trong đó: p là áp suất F lµ ¸p lùc S lµ diÖn tÝch bÞ Ðp §¬n vÞ ¸p suÊt lµ N/m2 hay Paxcan (Pa) 1Pa = 1N/m2 Trường THCS Hàm Nghi (18) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 ®Çu bµi 4) Còngcè: - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? §¬n thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ - §äc phÇn “cã thÓ em cha biÕt” 5) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí - Làm bài tập 7.1 đến 7.6 SBT - Đọc trước bài áp suất chất lỏng Thùc hiÖn: Trần Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (19) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 Ngµy d¹y: 29/10/2005 TiÕt 8: ¸p suÊt chÊt láng I.Môc tiªu: KT: M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng công thức Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn gi¶n Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng thường gặp KN: Quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét II.ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: bình hình trụ có đáy C, lỗ A, B thành bịt màng cao su bình trụ thuỷ tinh có đĩa đáy rời bình chứa nước, cốc múc, giẻ khô b×nh th«ng III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: ? áp suất là gì? Viết công thức tính áp suất và ghi rõ các đơn vị đại lượng HS2: Lµm bµi tËp 7.1, 7.2 SBT HS3: Lµm bµi tËp 7.3 SBT 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: -Nªu t×nh huèng HS t¾m biÓn, lÆn s©u: ? Cã c¶m gi¸c g× lÆn s©u ? Vì có tượng đó, bµi häc nµy sÏ gióp gi¶i điều đó Hoạt động 2: Nghiên cứu sù tån t¹i cña ¸p suÊt chÊt láng -Yêu cầu HS đọc vấn đề đặt SGK, đọc thí nghiÖm -Cho HS tiÕn hµnh thÝ Thùc hiÖn: Trần Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 8: ¸p suÊt chÊt lángB×nh th«ng -HS tr¶ lêi theo thùc tÕ I-Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng: 1)ThÝ nghiÖm -HS đọc SGK -HS tiÕn hµnh, quan s¸t kÕt qu¶, tr¶ lêi c©u1, c©u2 2)ThÝ nghiÖm2 Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (20) Gi¸o ¸n VËt lÝ N¨m häc 2008-2009 nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C1, c©u - Cho líp th¶o luËn, gi¸o viªn thèng nhÊt -Yêu cầu HS đọc và tiến hµnh thÝ nghiÖm -§äc vµ tr¶ lêi c©u -Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn *Yªu cÇu HS rót kÕt luËn qua thÝ nghiÖm -Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn , cho HS ghi vë -Th¶o luËn -HS tiÕn hµnh theo nhãm -Tr¶ lêi c©u -Ghi nhËn xÐt 3)KÕt luËn: -ý t×m tõ ®iÒn vµo kÕt ChÊt láng kh«ng chØ g©y luËn áp suất lên đáy bình mà lên -HS ghi vë c¶ thµnh b×nh vµ c¸c vËt ë lßng chÊt láng II-C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng Hoạt động 3: Xây dựng p = d.h c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt -HS lËp luËn theo gîi ý cña Gv Trong đó: chÊt láng p lµ ¸p suÊt chÊt láng -Gi¸o viªn ®a gîi ý , d là trọng lượng riêng chất yêu cầu HS lập luận để rút -Rút biểu thức láng c«ng thøc ? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt h lµ chiÒu cao cét chÊt chÊt láng láng P(Pa) , d(N/m3), h(m) -HS so s¸nh -Dùa vµo c«ng thøc tính để giải thích, nhận -Gi¸o viªn ®a xÐt h×nh vÏ Yªu cÇu HS - - so s¸nh PA, PB, PC C .A B -HS tiÕp thu Gi¶i thÝch rót nhËn xÐt -GVhướng dẫn HS cách xác định h Hoạt động 4: Nghiên cứu b×nh th«ng nhau: -Yêu cầu HS đọc câu C5, nªu dù ®o¸n Thùc hiÖn: Trần III-B×nh th«ng nhau: -HS đọc câu 5, dự ®o¸n Trong b×nh th«ng chøa cùng chất lỏng đứng -HS tÝnh PA, PB so yªn, c¸c mùc chÊt láng ë s¸nh c¸c nh¸nh lu«n lu«n cïng độ cao -HS lµm thÝ nghiÖm IV-VËn dông: nhËn xÐt Minh Hiền Lop8.net Trường THCS Hàm Nghi (21)