bài 39 au âu học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Đối với HS TB, các em hát thuộc lời ca 2 bài hát và biết gõ đệm theo tiết tấu của bài hát.. II.[r]

TUẦN THỨ 10

Ngày soạn: 17/10/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM

Học vần

Tiết 83+84: AU - ÂU A- Mục tiêu:

- HS đọc viết được: au, âu, cau, cầu - Đọc câu ứng dụng

- Luyện nói 2,3 câu theo chủ đề: Bà cháu B- Đồ dùng dạy - Học:

- Tranh minh hoạ cho từ khố, ứng dụng, phần luyện nói C- Các hoạt động dạy - học.

I- Kiểm tra cũ:

- Viết đọc: Cái kéo, leo trèo, trái đào - Đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

- GV nhận xét

- Mỗi tổ viết từ vào bảng - HS đọc

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu : (Trực tiếp) - HS đọc theo GV: au - âu 2- Dạy vần:

au:

- Vần au âm tạo nên ? GV theo dõi, chỉnh sửa So sánh vần au với a Đánh vần tiếng khoá

- Yêu cầu HS tìm gài vần au

- Tìm tiếp chữ ghi âm c để gài tiếng cau - Hãy đọc tiếng em vừa ghép

- ghi bảng: Cau

- Hãy phân tích tiếng cau ? - Hãy đánh vần tiếng cau ?

- Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Từ khố: - Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: Cây cau (gđ) Âu: ( Quy trình tương tự) a- Nhận diện vần:

- Vần âu tạo nên âm â u b- Đánh vần

+ Tiéng từ khóa

d- Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu giải thích

- Vần au âm tạo nên âm a u - Giống: Bắt đầu = a

- Khác: au kết thúc = u - Vần au - a - u - au

- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - HS sử dụng đồ dùng gài - au – cau

- Tiếng cau có âm c đứng trước, vần au đứng sau

- Cờ - au - cau - CN, nhóm, lớp

- Tranh vẽ cau

- HS đọc trơn; CN, nhóm, lớp

- HS đọc Rau cải: Là loại rau thường có ta mềm

để nấu canh…

Lau sậy: Là loại thân xốp; hoa trắng tựa thành bơng

Sậy: Cây có thân dài mọc ven bờ nước

Sáo sậu: loại sáo đầu trắng, cổ đen, lưng mầu nâu

- GV theo dõi, chỉnh sửa *) HD viết bảng

- GV viết, nêu quy trình viết - Nhận xét

- Cho HS đọc lại toàn + GV nhận xét, học

- HS luyện đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc ĐT

- HS tập viết bảng

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại tiết (bảng lớp) + Đọc câu ứng dụng (GT tranh) - Tranh vẽ ?

+ Viết câu ứng dụng lên bảng - GV hướng dẫn, đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Luyện nói:

- Nêu yêu cầu giao việc - Trong tranh vẽ ?

- Người bà làm ? - Hai cháu làm ? - Em có q Bà khơng ?

- Em giúp Bà việc ?

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát nhận xét - HS nêu, vài em - HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS quan sát tranh, thảo luận chủ đề luyện nói hơm

c- Luyện viết:

- Nêu yêu cầu giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa - Nhận xét viết HS III- Củng cố – dặn dò: - Đọc thuộc SGK

- HS tập viết theo mẫu

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ biết đoàn kết hoà thuận với anh chị

- Biết xử, lễ phép nhường nhịn em nhỏ -Yêu quý anh chị em

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Trò chơi H: Vở tập

III.Các ho t động d y – h c:ạ ọ

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: (4P)

Hát bài: Cả nhà thương

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Các hoạt động:

a-HĐ1: (13 phút) Trình bày việc thực hành vi gia đình - Em lời, nhường nhịn ai? Nếu không lời? Việc xảy ra? Nếu em lời? Kết nào?

G: Cho học sinh hát G: Giới thiệu

H: Kể trước lớp hành vi thực gia đình

G: Đặt câu hỏi gợi mở

b-HĐ2: Nhận xét hành vi tranh (BT3) (7 phút)

- Nối chữ “nên” hành vi - Nối chữ “không nên” hành vi sai

Kết luận:

Tranh 3: Hành vi Tranh 4: Hàng vi sai Tranh 5: Hành vi

Nghỉ giải lao:

c-HĐ3: Trò chơi sắm vai: BT2 (7 phút)

Tranh 1: mẹ, chị, em Tranh 2: anh, em

Kết luận: Làm anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, biết đoàn kết với anh chị gia đình

3.Củng cố – dặn dị: (2 phút)

H: Quan sát tranh 3, 4, để nối với hành vi H: Trình bày

H: Nhận xét Kết luận

G: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh phân tích tình để sắm vai? Trong tranh có ai? Họ làm gì? Người anh chị phải làm cho cam?

G: Phân vai để học sinh thể trò chơi H: Chơi

G: Hướng dẫn trò chơi ->Kết luận:

G: Chốt nội dung

Dặn học sinh cần thực tốt

Ngày soạn: 17/10/2015

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015

Học vần

Tiết 85 + 86

:

Bài 40:

IU - ÊU

I MỤC TIÊU

- Đọc viết iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Luyện nói 2,3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó II ĐỒ DÙNG

- Tranh minh hoạ từ khoá (SGK), câu ứng dụng, phần luyện nói C- Các ho t ạ động d y - h c.ạ ọ

I- Kiểm tra cũ:

- Viết đọc: Rau cải, sáo sậu, châu chấu - Đọc từ, câu ứng dụng

- GV nhận xét,

- HS viết bảng, tổ viết từ vào bảng

II- Dạy - học mới.

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2- Dạy vần.

iu

:

a- Nhận diện vần - GV ghi bảng vần iu

- Vần iu âm tạo nên ?

- HS đọc theo GV: iu -

- Vần iu hai âm tạo nên i u - Hãy so sánh iu với au ?

- Hãy phân tích vần iu

b- Đánh vần:

- Vần iu có i đứng trước, u đứng sau - Vần iu, đánh vần NTN ?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- i - u - iu

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp + Tiếng khố:

- Y/c HS tìm gài iu sau làm thêm chữ ghi âm r gài bên trái vần iu gài thêm dấu \

- HS sử dụng đồ dùng gài iu - rìu - Hãy phân tích tiếng rìu ? - Tiếng rìu có r đứng trước iu đứng

sau, dấu ( \ ) i

- Hãy đánh vần tiếng rìu ? - Rờ - iu - riu - huyền - rìu - HS đánh vần CN, nhóm, lớp - Y/c đọc trơn

+ Từ khoá:

- GV giơ lưỡi rìu cho HS xem hỏi - Đây ?

- GV ghi bảng: Lưỡi rìu (gt) - Y/c HS đọc: iu, rìu, rìu : (Quy trình tương tự) a- Nhận diện vần:

- Vần tạo nên ê u - So sánh với iu

b- Đánh vần: + Vần êu: ê - u - + Tiếng từ khoá

.- HS ghép ân ph, dấu ngã với để tiếng phễu

- Cho HS quan sát phễu để rút từ: phễu

- HS đọc rìu - HS quan sát - Cái rìu

- HS đọc trơn: CN, nhóm, lớp HS đọc ĐT

- Giống: Kết thúc u Khác: ê

c- Từ ứng dụng:

- Viết lên bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu, giải nghĩa nhanh, đơn giản - GV theo dõi, chỉnh sửa

d- Viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV theo dõi, chỉnh sửa

- -3 em đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS luyện viết bảng Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc tập (bảng lớp) - HS đọc CN, nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng: GT (tranh)

- Tranh vẽ ?

- Ghi bảng câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu, giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Luyện nói:

- HD giao việc

- Trong tranh vẽ ?

- Theo em vật tranh làm gì? - Trong số vật chịu khó?

- Đối với HS lớp NTN gọi chịu khó ?

- HS quan sát tranh NX - HS nêu, vài em - HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- Quan sát tranh thảo luận theo chủ đề luyện nói hơm

- Để trở thành ngoan trò giỏi, phải làm ?

b- Luyện viết:

- HD cách viết vở, giao việc

- GV quan sát chỉnh sửa cho HS - Chấm số bài, nhận xét

4- Củng cố - Dặn dò:

- HS tập viết theo mẫu

- Đọc lại SGK

- NX chung học



: Đọc lại bài, xem trước 41

- vài em

Toán

Tiết 37:

LUYỆN

TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; tập

biểu thị tình hình vẽ phép trừ

II CHUẨN BỊ: GV cắt 1, 2, 3, ô vng, hình trịn, mũi tên giấy, số

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ 1 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS lên bảng làm tập HS HS 2 + = 3 - = - = 1 + = - HS đọc đọc bảng trừ phạm vi - HS đọc

- GV nhận xét

2 HD HS làm BT SGK.

Bài 1- Bài u cầu gì?(cột 2,3) 1- Tính

- y/ c HS làm tính, nêu kết - HS làm nêu miệng kết + = + = - Gọi HS lớp nêu NX + = - =

- GV NX + = + =

Bài 2- Bài yêu cầu gì? 2- Làm tính ghi kết vào ô tròn - HD giao việc - HS làm sau lên bảng chữa

- GV nhận xét - HS khác nhận xét bạn

Bài 3- HD HS nêu cách làm.(cột 2,3) 3- Điền dấu (+) (-) vào trống để có phép tính thích hợp

- Giao việc - HS làm đổi KT chéo - HS đọc bạn NX

- GV nhận xét + = 2 + =

2 - = - = Bài 4- Gọi HS nêu yêu cầu toán - 1HS

- HS quan sát tranh nêu đề toán viết phép tính thích hợp

a) Tùng có bóng Tùng cho Nam Hỏi Tùng cịn bóng?

- =

b) Có ếch nhảy hỏi ếch?

- GV nhận xét - =

3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung học

Ơn Tập Hai Bài Hát:

TÌM BẠN THÂN, LÝ CÂY XANH I YÊU CẦU:

- Thuộc lời ca hai hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, biết đọc thơ chữ theo tiết tấu bài hát Lí

- Đối với HS TB, em hát thuộc lời ca hát biết gõ đệm theo tiết tấu của hát.

II CHUẨN BỊ:

- Đàn, máy nghe băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách…).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

3 B i m i:à

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Tìm bạn thân

- Cho HS nghe giai điệu hát Tìm bạn thân.

- Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, tác giả sáng tác hát.

- Hướng dẫn HS ơn lại hát bằng nhiều hình thức.

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)

+ Đệm đàn bắt nhịp cho HS

+ Cho HS hát vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( hát kết hợp vận động phụ họa

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Ôn tập hát lí xanh

- GV cho HS nghe giai điệu hát kết hợp vỗ tay theo tiết lời ca để HS đoán tên bài hát, dân ca miền nào.

- GV hướng dẫn HS ôn hát Lí cây xanh.

- Hướng dẫn HS ơn nói thơ chữ theo tiết tấu Lí xanh

*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Kết thúc tiết học, GV nhận xét ( khen cá nhân nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) Nhắc HS ôn lại hát đã được học.

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu bài hát

- Đoán tên hát tác giả + Bài : Tìm bạn thân

+ Tác: Việt Anh

- Hát theo hướng dẫn GV + Hát khơng có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm + Hát kết hợp vỗ tay đệm

- Hát kết hợp với vận động phụ họa - HS biểu diễn trước lớp

+ Từng nhóm + Cá nhân - HS lắng nghe

- HS nghe giai điệu tiết tấu lời ca, trả lời.

+ Bài hát: lí xanh + Dân ca Nam Bộ

- HS ôn hát theo hướng dẫn: + lớp hát

+ Từng dãy, nhóm, cá nhân hát.

- HS tập kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca.

- HS tập biểu diễn kết hợp vận động phụ họa

- HS thực đọc thơ vỗ gõ đệm theo tiết tấu Sử dụng phách để gõ đệm

- HS lắng nghe ghi nhớ

Ngày soạn: 17/10/2015

Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015

Học vần

Tiết 87+ 88

:

ƠN TẬP GIỮA KÌ 1

I- MỤC TIÊU:

Sau học HS có thể:

- Nói từ 2,3 câu theo chủ đề học

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Bảng ôn

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 Kiểm tra cũ:

- Viết đọc

- Đọc từ & câu ứng dụng - Nxét sau KT

2 Bài mới:

a Giới thiệu b Ôn tập:

+ Gv treo bảng ôn âm, vần học học kỳ

- Gv đọc vần không theo thứ tự

- Y/c Hs tự & đọc chữ bảng ôn + Ghép chữ vần thành tiếng

- HS viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu -> Hs đọc SGK

- HS đọc nối tiếp âm, vần học - Gv - HS đọc

- Hs tự đọc (1 số em) - Hs ghép đọc

- HS NX; đọc lại tiếng vừa ghép (ĐT)

- Y/c Hs ghép chữ phần cột dọc với chữ dòng ngang

- Nhận xét

c Đọc từ ứng dụng

- Gv ghi bảng số từ ứng dụng - Y/c Hs đọc từ ứng dụng

- Gv đọc mẫu & giải thích số từ

- vài em đọc

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp d Tập viết từ ứng dụng

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết Lưu ý Hs: Vị trí dấu nét nối chữ

- Theo dõi, uấn nắn Hs yếu

Tiết 2 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại ôn tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc ứng dụng

- Cho HS ôn từ ứng dụng học - Gv nhận xét, đọc mẫu

- Hs tô chữ không, viết bảng

- Hs đọc CN, nhóm, lớp

- Hs thảo luận nhóm & nêu Nx - số em đọc

b Luyện viết:

- HD Hs viết từ, câu ứng dụng vào ô li

- Lưu ý cho Hs: Tư ngồi, cách cầm bút, k/c, độ cao, vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- Hs tập viết theo HD

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho Hs đọc lại - -> Hs nối tiếp đọc - Nx chung học

Toán

Tiết 38:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I- MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng

và phép trừ

* Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2), 2,

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bộ chấm trò chơi, cam, tranh vẽ chim

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Kiểm tra cũ:

- Cho HS lên bảng làm tập

1 + - = - + = - + = - + = - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi

- GV nhận xét

2 Dạy mới.

a Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi

a) Bước 1:

- Gi i thi u phép tr - = 3ớ ệ Dán cam lên hỏi

+ Có cam - Có

- GV lấy Còn lại cam? - GV nêu tồn tốn: Có cam lấy hỏi lại cam?

- Cịn lại cam - Ta làm phép tính gì? - Phép trừ: - = - GV ghi bảng: - =

Bốn trừ ba -Nhiều HS đọc - Giới thiệu phép trừ: - =

+ Cho HS quan sát tranh: Có chim bay hai chim hỏi chim? + Giới thiệu phép trừ: - = (Giới thiệu tương tự)

b) Bước 2:

- Cho HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi - HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV xoá phần cho HS đọc - Một số HS nêu kết ngược lại c) Bước 3:

cộng phép trừ

- Dán lên bảng chấm tròn hỏi?

+ Trên bảng có chấm trịn? - chấm trịn - GV dán thêm chấm tròn hỏi?

- Có tất chấm trịn? - Có tất chấm trịn - HS nêu phép tính + =

- Yêu cầu đọc "" ba cộng bốn" - GV bớt chấm tròn hỏi Bốn chấm tròn bớt chấm tròn hỏi chấm tròn?

HS nêu phép tính: - =

- GV hình thành mối quan hệ hai phép tính cộng trừ

4 - = 3; + = + = 4; - = d Luyện tâp

Bài 1- Yêu cầu HS đọc đề bài.(cột 1,2) 1- Tính

- GV hướng dẫn giao việc - = - = - = - = - = - = - HS làm nêu miệng kết Bài 2- Bài u cầu gì? 2- Tính

- HD giao việc - HS làm sau nêu kết - _- -

- GV nhận xét - HS khác nhận xét bổ sung Bài 3- Bài u cầu gì? 3- Viết phét tính vào dãy trống

sau tính kết

- Làm để biết kết - Phải quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh viết phép tính - HD giao việc - =

- GV NX chỉnh sửa - HS làm lên bảng chữa

3 Củng cố- dặn dò

- Cho HS đọc lại bảng trừ - HS đọc CN, nhóm, lớp - Nhận xét chung học

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức phận bên thể giác quan

-Thực hành vệ sinh cá nhân hàng ngày, hoạt động thức ăn cho sức khoẻ - Có ý thức thực tốt

II.Đồ dùng dạy – học:

G: số tranh, ảnh hoạt động học tập, hoạt động bảo vệ mắt tai H: SGK

Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4P)

Chơi trò chơi: “Alibaba”

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Các hoạt động:

a-HĐ1: Làm việc với phiếu học tập (17P)

MT: Củng cố kiến thức phận thể giác quan

Kết luận: Cơ thể gồm phần: đầu, mình, chân tay

Nghỉ giải lao:

b-HĐ2: (10 phút) Kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

MT: Khắc sâu hiểu biết hành vi cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt

Kết luận: Hàng ngày phải vệ sinh cá nhân, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ

3.Củng cố – dặn dò: (2 phút)

G: Hát “Hôm Alibaba yêu cầu học hành thật chăm”

H: Hát đệm Alibaba G: Nêu yêu cầu học

G: Chia lớp thành nhóm giao phiếu học tập cho nhóm

H: Thảo luận theo câu hỏi H: Đại diện nhóm trình bày G: Đặt câu hỏi gợi mở

- Hãy kể tên phận bên thể? Cơ thể người gồm phần? Chúng ta nhận biết thếgiới xung quanh phận nào?

H: Trả lời

H+G: Nhận xét, bổ sung, Kết luận:

G: Nêu câu hỏi

Em nhớ kể lại ngày (từ sáng đến ngủ) làm gì?

H: Kể từ 1-2 hoạt động H: Bổ sung

G: Nêu câu hỏi gợi ý

Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? Buổi trưa em thường ăn gì? Em đánh rửa mặt nào?

H: Trả lời

H+G: Nhận xét, bỏ sung Kết luận

G: Chốt nội dung

- Dặn học sinh cần thực tốt vệ sinh cá nhân

Ngày soạn: 17/10/2015

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015

Học vần

Tiết 89+ 90

:

ÔN TẬP GIỮA KÌ 1

I- MỤC TIÊU:

- Đọc viết cách chắn âm, vần học - Đọc TN ứng dụng

- Nói từ 2,3 câu theo chủ đề học

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Bảng ôn

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 Kiểm tra cũ:

- Viết đọc

- Đọc từ & câu ứng dụng - Nxét sau KT

2 Bài mới:

a Giới thiệu b Ơn tập:

+ Gv treo bảng ơn âm, vần học học kỳ

- Gv đọc vần không theo thứ tự

- Y/c Hs tự & đọc chữ bảng ôn + Ghép chữ vần thành tiếng

- HS viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu -> Hs đọc SGK

- HS đọc nối tiếp âm, vần học - Gv - HS đọc

- Hs tự đọc (1 số em) - Hs ghép đọc

- HS NX; đọc lại tiếng vừa ghép (ĐT)

- Y/c Hs ghép chữ phần cột dọc với chữ dòng ngang

- Nhận xét

c Đọc từ ứng dụng

- Gv ghi bảng số từ ứng dụng - Y/c Hs đọc từ ứng dụng

- Gv đọc mẫu & giải thích số từ

- vài em đọc

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp d Tập viết từ ứng dụng

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết Lưu ý Hs: Vị trí dấu nét nối chữ

- Theo dõi, uấn nắn Hs yếu

Tiết 2 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại ôn tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc ứng dụng

- Cho HS ôn từ ứng dụng học - Gv nhận xét, đọc mẫu

- Hs tô chữ không, viết bảng

- Hs đọc CN, nhóm, lớp

- Hs thảo luận nhóm & nêu Nx - số em đọc

- Gv theo dõi, chỉnh sửa b Luyện viết:

- HD Hs viết từ, câu ứng dụng vào ô li

- Lưu ý cho Hs: Tư ngồi, cách cầm bút, k/c, độ cao, vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- Hs tập viết theo HD

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho Hs đọc lại - -> Hs nối tiếp đọc - Nx chung học

Toán

Tiết 39

:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính trừ phạm vi số học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

* Bài tập cần làm: Bài 1, (dòng 1), 3, (a)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Cắt số hình trịn, hình vng số 1, 2, 3, 4, dấu - Tranh vẽ phóng to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC:

- Gọi HS lên bảng làm BT - HS lên bảng làm BT

a) + = b) - = a) + = b) - = - = + = - = + = - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi - HS nhận xét

- GV NX cho điểm

2 Bài mới.

HD HS làm BT SGK

Bài 1: Bảng

- Cho HS lên bảng - HS làm BT vào bảng

- GV nhận xét cho điểm

Bài Bài u cầu gì?(dịng 1) 2- Tính điền kết vào trịn - HS làm chữa

- Gọi HS lên bảng chữa - HS dán số kết phép tính vào trịn

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét cho điểm Bài 3:

- Bài yêu cầu gì? 3- Tính

- HD HS làm câu hỏi

nhiêu trừ tiếp số thứ ba - Giao việc - HS làm lên bảng chữa - GV nhận xét, chỉnh sửa - - = 2; - - = Bài 5b- Gọi HS nêu yêu cầu 5- Dựa vào tranh để viết phép tính - GV treo tranh cho HS quan sát - HS quan sát tranh đặt đề toán

- Giao việc - HS viết phép tính

- GV nhận xét, sửa sai Củng cố- dặn dị

Trị chơi: Viết phép tính thích hợp theo tranh

- Chơi theo tổ sau tổ đại diện em lên viết

- NX chung học

Ngày soạn: 17/10/2015

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015

Học vần

Tiết 91 + 92: Bài 41:

IÊU - YÊU

I- MỤC TIÊU: Sau học HS có thể:

- Đọc viết iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc từ ứng dụng ứng dụng

- Luyện nói 2,3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sách Tiếng Việt 1, tập - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

I- Kiểm tra cũ:

- Viết đọc: líu lo, chịu khó, nêu - Đọc từ câu ứng dụng

- GV nhận xét

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu 2- Nhận diện vần:

a- Nhận diện vần: IÊU:

- Ghi bảng vần iêu nói: Vần iêu nguyên âm đôi iê âm u tạo nên - Hãy so sánh iêu với iu?

- Mỗi tổ viết từ vào bảng - vài em

- Hãy phân tích vần iêu?

- Vần iêu đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Đánh vần tiếng, từ khoá: - Yêu cầu HS gài vần iêu, diều - Hãy phân tích tiếng diều?

- GV theo dõi, chỉnh sửa - Yêu cầu đọc

+ Cho HS xem tranh - Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: Diều sáo (là loại diều có gắn sáo lên thả bay lên phát tiếng vi vu tiếng sáo)

- Yêu cầu đọc: Diều sáo YÊU: ( quy trình tương tự) - Nhận diện vần:

- Vần yêu tạo nên yê u - So sánh yêu với iêu

+ Giống: Phát âm giống + Khác: Yêu bắt đầu y - Đánh vần:

+ Vần: yê - u - yêu

Lưu ý: Các tiếng viết u khơng có âm đầu

- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát hỏi:

- Bố mẹ thường dành cho tình cảm ?

- Rút từ: yêu quý - Đánh vần đọc trơn d- Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng:

- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản - GV đọc mẫu giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa - Cho HS đọc lại toàn * Viết:

- HD viết bảng

Lưu ý cho HS nét nối chữ

- Vần iêu có iê đứng trước, u đứng sau

- iê - u - iêu

HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - HS sử dụng hộp đồ dùng gài: iêu - diều

- Tiếng diều có d đứng trước iêu đứng sau, dấu ( \ ) ê.

- Dờ - iêu - diêu - huyền - diều (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS đọc: Diều - Cánh diều

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp

- HS làm theo hướng dẫn GV

- HS đọc

3- Luyện đọc:

a- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiết - GV nhận xét, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh - Tranh vẽ ?

- Hãy đọc câu ứng dụng tranh để hiểu rõ nội dung tranh

- GV đọc mẫu, giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa

d) Luyện nói theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

- GV hướng dẫn giao việc - Trong tranh vẽ gì? - Em năm lên mấy? - Em học lớp nào? - Cô dạy em?

c) Luyện viết:

- GV hướng dẫn giao việc

- GV quan sát, chỉnh sửa, uốn nắn cách viết cho HS

4 - Củng cố - Dặn dò:

- GV bảng HS theo dõi đọc lại - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn lại bài, tìm tiếng xem trước 42

- Viết

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS đọc

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS quan sát tranh, thảo luận theo chủ đề luyện nói hơm

- HS tập viết tập viết

- HS đọc

-Toán

Tiết 40 –

PHÉP TRỪ TRONG PHAM VI 5

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

* Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1), 3, (a)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phóng to hình SGK - Nhóm đồ vật có số lượng III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ:

- Cho học sinh lên bảng: - - = - học sinh lên bảng: - - = - +2 = -1 + =

- HS làm vào bảng

2.Bài mới

a Giới thiệu

b Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi

+ Bước 1: Giới thiệu phép trừ: - = 4; - = 3; - = 2; - =

VD: Giới thiệu phẻp trừ : - sau

- Cho học sinh quan sát hình vẽ - HS quan sát nêu toán cam , lấy cam hỏi cam ?

- cho học sinh nêu phép tính tương ứng - =

- GV ghi bảng: - = học sinh đọc '' Năm trừ bốn''

- = - = - = - =

+ Bước 2: Tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ

- HS thi đua xem đọc nhanh thuộc

Bước 3: Hướng dẫn cho học sinh biết mối quan hệ phép cộng trừ c Luyện tập

Bài - Bài yêu cầu gì? - Tính

Giáo viên hướng dẫn giao việc - HS tính lên bảng chữa - = -1 =3 Giáo viên nhận xét sửa sai - = - = Bài 2- (cột 1) Cho học sinh nêu yêu cầu

của

- Tính

- HD giao việc - HS làm đổi kiểm tra chéo + 4= - 1=

+1 = - = - GV vào phép tính nói: Một cộng năm, ngược lại năm trừ Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài3: Bảng con: - HS ý lắng nghe

- HS làm tập - Cho học sinh lên bảng, lớp làm

vào bảng theo tổ

HS ý lắng nghe - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS nhận xét kết

Bài 4a:

- cho HS quan sát phần, nêu đề tốn viết phép tính thích hợp

a) - = - GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Cho học sinh thi đọc thuộc bảng trừ phạm vi

- Mổi tổ cử em thi đọc - Đại diện tổ đọc thuộc, to thắng

- NX chung học