bài 46 ôn ơn học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán , ghi phép tính vào vở vài tập.. Lưu ý : Yêu cầu HS đọc phép tính và kết quả của phép tính.[r]

(1)

TUẦN THỨ 12 Ngày soạn: 31/10/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2015 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM Học vần

Tiết 101- 102: Bài 46: ÔN - ƠN I.Mục tiêu :

- Học sinh đọc : ôn , ơn , chồn , sơn ca, từ, câu ứng dụng - Viết ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn - HS có quyền mơ ước tương lai tốt đẹp

II.Đồ dùng dạy- - Bộ đồ dùng TV

III.Hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra :

- Đọc : bạn thân , gần gũi , khăn rằn

- Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục a Dạy vần ôn.

- Ghi bảng : ôn - Phát âm mẫu

- HS phân tích vần ơn - Đánh vần mẫu : ô - nờ - ôn

- Đọc mẫu : ôn

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài ôn - Lệnh lấy âm ch đặt trước vần ôn dấu huyền đật âm - Dùng kí hiệu phân tích tiếng chồn - Đánh vần mẫu: chờ - ôn – chôn – huyền – chồn

- Đọc mẫu chồn

- Giới thiệu từ: chồn

- Chỉ bảng

Dạy vần ơn ( Tiến hành tương tự dạy vần ôn )

b Đọc từ ứng dụng

Gắn từ ứng dụng - Hs đánh vần từ ứng dụng

- GV đọc giải nghĩa từ - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Đọc tiếng, đọc từ c Hư ớng dẫn viết mẫu - Yêu cầu HS viết vào bảng - Nhận xét sửa lỗi cho HS

Tiết 2: Luyện tập a Luyện đọc

- Viết: vào bảng tổ từ - Đọc vừa viết đọc SGK - Quan sát

- Phát âm (lớp ,tổ ,cá nhân) - Phân tích vần

- Đánh vần ( tổ , lớp , cá nhân ) - Đọc ôn

- Cài vần ôn - Ghép tiếng chồn - Phân tích tiếng chồn - Đánh vần( cá nhân, tổ, lớp) - Đọc chồn

- Quan sát- đọc chồn - Đọc: ôn – chồn – chồn

- Đọc nhẩm

- Đọc( cá nhân , tổ , lớp) - Đọc lớp

- Viết vào bảng

(2)

- Yêu cầu HS đọc tiết - Giới thiệu câu ứng dụng - HD đọc

b Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp - Gọi số cặp lên trình bày - Nhận xét chốt lại ý c Luyện viết:

- Giao nhiệm vụ - Quan sát huớng dẫn HS viết

4 Củng cố dặn dò

- Đọc, viết nhà Đọc trước sau

- Đọc bảng - Đọc câu

- Đọc SGK - Quan sát tranh

- Hỏi đáp theo cặp - Một số cặp lên trình bày - Nhận xét

- Viết vào VTV

ĐẠO ĐỨC

Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu công dân nhỏ tuổi, chào cờ thể lòng yêu nước

- Học sinh có thái độ tơn kính cờ Tổ Quốc, tự giác chào cờ - Có hành vi chào cờ cách nghiêm trang

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Vở tập đạo đức, tranh vẽ tư đứng chào cờ H: Vở tập đạo đức

III.Các ho t động d y – h c:ạ ọ

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: (3P)

- Nêu việc thường làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2P) 2,Các hoạt động

a-HĐ1: Tìm hiểu quốc kì, quốc ca (8P)

Kết luận: Lá cờ Tổ Quốc hay quốc kì tượng trưng cho đất nước Việt Nam, có màu đỏ có ngơi năm cánh

b-Hoạt động 2: Hướng dẫn tư đứng chào cờ (7P)

MT: Nhận biết tư chào cờ

H: Trả lời

H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp

G: Treo quốc kì cách trang trọng hướng dẫn học sinh tìm hiểu

Các em thấy cờ Tổ Quốc đâu? Lá cờ Việt Nam có màu gì? Ngơi có màu gì? Mấy cánh?

H: Quan sát trả lời

G: Giới thiệu quốc ca, cho học sinh hát quốc ca

G: Giới thiệu việc chào cờ thông qua đàm thoại ngắn

(3)

Kết luận: Khi chào cờ, em phải đứng nghiêm, thẳng, tay bỏ thẳng, mắt nhìn cờ, khơng nói chuyện khơng làm việc riêng

Nghỉ giải lao (5P)

c-Hoạt động 3: (8P) Học sinh tập chào cờ

MT: Biết ý nghĩa chào cờ

Kết luận: Giáo viên khen ngợi học sinh thực tốt

C.Củng cố – dặn dò: (2P)

em đứng nào? G: Làm mẫu

H: Quan sát

G: Cho học sinh quan sát tranh (về Học sinh có tư nghiêm trang chào cờ)

H: Nhận xét ->Kết luận:

G: Gọi học sinh lên thực H: Quan sát (cả lớp)

H+G: Nhận xét, sửa cho học sinh G: Kết luận

G: Nhận xét học

- Nhắc nhở học sinh cần thực tốt chào cờ

Học vần

LUYỆN ĐỌC VIẾT: ÔN, ƠN I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần ôn, ơn, đọc, viết tiếng, từ có vần ơn , ơn - Làm tập tập

II ĐỒ DÙNG: - Vở tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ơn tập: ơn , ơn

- GV ghi bảng: ôn, ơn chồn, sơn ca - GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhận xét làm HS b Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu: nối chữ

(4)

- GV nhận xét c Bài 3:

- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS xem tranh BT

- HS làm → chữa → nhận xét

- HS viết bài: chồn ( dòng) sơn ca ( dòng) HS nghe ghi nhớ

Ngày soạn: 31/10/2015

Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2015 Học vần

Tiết 103- 104: Bài 47 : EN - ÊN I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: en , ên , sen , nhện từ, câu ứng dụng - Viết en, ên, sen, nhện

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bên phải , bên trái , bên trên, bên II.Đồ dùng dạy- học:

- Bộ đồ dùng TV

III.Hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra :

- Đọc : ôn bai , khôn lớn, mưa - Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục a Dạy vần en

- Ghi bảng en - Phát âm mẫu

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần en - Đánh vần mẫu : e - nờ - en

- Đọc mẫu : en

- Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài en - Lệnh lấy âm s đặt trước vần en để tiếng - Dùng kí hiệu phân tích tiếng sen - Đánh vần mẫu: sờ – en – sen

- Đọc mẫu sen

- Giới thiệu từ: sen

- Giới thiệu tranh sen ( SGK )

- Chỉ bảng

* Dạy ên ( Tiến hành tương tự dạy vần en)

b* Gắn từ ứng dụng

- Trị chơi: Tìm tiếng từ chứa vần học

- Hướng dẫn cách chơi

- Viết: vào bảng tổ từ - Đọc vừa viết đọc SGK - Quan sát

- Phát âm (lớp ,tổ ,cá nhân) - Phân tích vần

- Đánh vần ( tổ , lớp , cá nhân ) - Đọc en

- Cài vần en - Ghép tiếng sen - Phân tích tiếng sen

- Đánh vần( cá nhân, tổ, lớp) - Đọc sen

Quan sát- đọc : sen - Đọc: en – sen – sen - Đọc nhẩm

(5)

- Đọc tiếng, đọc từ * Giải nghĩa từ ứng dụng c Hướng dẫn viết mẫu - Yêu cầu HS viết vào bảng

Lưu ý : Nét nối khoảng cách chữ

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc tiết

- Giới thiệu câu ứng dụng ( cách tiến hành tượng tự đọc từ ) b Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp

- Gọi số cặp lên trình bày - Nhận xét chốt lại ý

c Luyện viết: - Quan sát hướng dẫn HS viết

- Nhận xét học

- Về học xem trước sau

- Đọc( cá nhân , tổ , lớp) - Đọc lớp

- Quan sát

- Đọc bảng

- Đọc câu

- Viết vào VTV

Toán

Tiết 45: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

-Thực phép cộng , phép trừ phạm vi số học - Phép cộng với số Phép trừ số cho số

- Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Bài tập cần làm: Bài 1, 2( cột 1),Bài 3( cột 1,2), II Đồ dùng dạy – học

- Sử dụng đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra cũ:

- Ghi lên bảng: - =

3 + = + =

- Nhận xét

2.Bài : Giới thiệu số :luyệntập chung

Thực hành :

- Hướng dẫn HS làm tập sau Bài 1: Tính

- Ghi lên bảng

- Hướng dẫn mẫu - Gọi em lên bảng làm Bài : Tính

- Hướng dẫn mẫu cột

- lớp làm vào bảng ( tổ phép tính)

-Quan sát

(6)

- Nhận xét chữa Bài 3: Điền số

Lưu ý: Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng bảng trừ học để điền kết vào

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu toán , ghi phép tính vào vài tập - Thu nhận xét chữa

4 Củng cố dặn dò :

- Hai em lên bảng làm ( cột 1)

- Cả lớp làm vào tập đổi cho kiểm tra

- Làm vào tập

Âm nhạc

Tiết 12 :Ôn Tập Bài Hát: ĐÀN GÀ CON I YÊU CẦU:

- Biết hát lời hát biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giải.

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng.

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn hát

3 B i m i:à

Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập hát: Đàn gà con

- Cho HS nghe giai điệu hát Đàn gà con - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, nhạc sĩ sáng tác.

- Hướng dẫn HS ôn lại lời hát để giúp HS hát thuộc lời ca giai điệu, nhiều hình thức

+ Hát đồng thanh

Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách -Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

Trông đàn gà lông vàng x x x x x x x

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa + Lời 1: Câu tay chống hông, tay đưa ngón trỏ bên trái – phải, câu tay co lên ngang hông, chân nhấp nhanh động tác chạy

+ Lời 2: Câu diễn tả động tác vung thóc, câu 2 uống nước, câu động tác tay như lời 1, chân bước chỗ theo phách, ngực hơi ưỡn phía trước sau ăn no.

- GV khuyến khích HS tự nghĩ động tác khác để minh họa nhằm phát huy tính tích cực, khả tư sáng tạo em.

* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát

- Trả lời:

+ Bài: Đàn gà con+ Nhạc Phi-líp-pen- cơ, Lời Việt Việt Anh - Hát theo hướng dẫn giáo viên + Hát đồng thanh, dãy nhóm, cá nhân

- Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- HS thực động tác theo hướng dẫn GV

- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn

HS nghĩ động tác khác để thể cho bạn cùng xem.

(7)

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét HS biểu diễn

* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dị

- Kết thúc tiết học, GV đệm đàn hát lại với HS hát học

- Nhận xét( khen cá nhân nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS ôn lại hát đàn gà tiết tấu lời ca.

- Tự nhận xét nhóm, cá nhân biểu diễn ( em thấy nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất)

- HS thực theo hướng dẫn - HS lắng nghe

- Ghi nhớ

Học vần

LUYỆN ĐỌC VIẾT: EN, ÊN I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần en, ên, đọc, viết tiếng, từ có vần en, ên - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: en, ên

- GV ghi bảng: en, ên, sen, khen ngợi, con nhện, mũi tên, nhà,

Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà sên tàu chuối.

- GV nhận xét

- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- HS nêu miệng kết  nhận xét

- HS xem tranh BT

(8)

- HS nghe ghi nhớ Tốn

ƠN LUYỆN TẬP CHUNG I -MỤC TIÊU:

-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Làm tập tập II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập toán

III -HO T Ạ ĐỘNG CH Y U: Ủ Ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Luyện tập: Làm BT.

BT 1: Tính

- Cho HS tự làm

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét sai BT Tính:

- Cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết BT 3: Tính:

- Cho HS tự làm

- Gọi HS chữa bảng - GV nhận xét

Bài 4: Điền dấu ><, = - Cho HS tự làm

BT 5: Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS nêu đề tốn

- Gọi HS nêu phép tính - GV nhận xét

2- Củng cố- Dặn dò: - Đọc bảng trừ

- GV nhận xét học: Dặn nhà ôn

- HS làm BT

- HS lên bảng chữa

- HS làm BT - HS nêu kết - HS làm BT vào - HS lên bảng chữa

- HS làm BT vào - HS lên bảng chữa

- HS tự đọc yêu cầu làm - HS nêu phép tính: + = - = - HS đọc

- HS nghe

Ngày soạn: 31/10/2015

Ngày giảng: Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2015 Học vần

(9)

- Học sinh đọc được: in , un , đèn pin ,con giun Từ câu ứng dụng - Viết in, un, đèn pin, giun

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

- HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi chưa thực tốt bổn phận II.Đồ dùng dạy- học:

- Sử dụng đồ dùng TV III.Hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra :

- Đọc : áo len , nhà , mũi tên - Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục a Dạy vần in

- Ghi bảng in - Phát âm mẫu : in

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần in - Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài in

- Đánh vần mẫu : i - nờ - in - Đọc mẫu : in

- Lệnh lấy âm p đặt trước vần in để tiếng - Dùng kí hiệu phân tích tiếng pin - Đánh vần mẫu: bờ – in – pin

- Đọc mẫu pin

- Giới thiệu từ: đèn pin

- Giới thiệu tranh đèn pin ( SGK )

- Chỉ bảng

Dạy un ( Tiến hành tương tự dạy vần in) b Gắn từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc nhẩm tìm tiếng chứa vần ( in , un )

- Trò chơi: Tìm tiếng từ chứa vần học

- Gạch chân tiếng chứa vần - Đọc tiếng, đọc từ * Giải nghĩa từ ứng dụng c Hư ớng dẫn viết mẫu - Yêu cầu HS viết vào bảng

b Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo

- Viết: vào bảng tổ từ

- Đọc vừa viết đọc SGK - Quan sát

- Phát âm (lớp ,tổ ,cá nhân) - Phân tích vần in

- Cài vần in

- Đánh vần ( tổ , lớp , cá nhân ) - Đọc in

- Ghép tiếng pin - Phân tích tiếng pin

- Đánh vần( cá nhân, tổ, lớp) - Đọc pin

Quan sát- đọc : đèn pin - Đọc: in – pin - đèn pin - Đọc nhẩm

- Tham gia vào trò chơi - Đọc( cá nhân , tổ , lớp) - Đọc lớp

- Quan sát

- Đọc bảng

- Đọc câu

(10)

cặp - Gọi số cặp lên trình bày - Nhận xét chốt lại ý

c Luyện viết: - Quan sát hớng dẫn HS viết

- Một số cặp lên trình bày - Nhận xét

- Viết vào VTV Toán

Tiết 46: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi

- Biết viết phép tính thích hợp với tình tronh\g hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1, 2( cột 1,2,3), 3( cột 1,2), 4.

II Đồ dùng dạy – học:

- Sử dụng đồ dùng học toán - Sử dụng bảng VBT toán III Hoạt động dạy- học

- Ghi lên bảng: + = + 0… - = – ….2 + = + ….3 - Nhận xét

2.Bài : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi

3 Thực hành : Bài 1: Tính

- Hướng dẫn sử dụng công thức cộng Lưu ý : Viết số thật thẳng cột với

Bài : Tính

lưu ý đổi chỗ số phép tính cộng kết không thay đổi - Nhận xét chữa

Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhắc lại cách tính Bài 4: Viết phép tính tích hợp - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu toán , ghi phép tính vào vài tập Lưu ý : Yêu cầu HS đọc phép tính kết phép tính

- Thu nhận xét chữa 4 Củng cố dặn dò nhà

- Cột lớp làm vào bảng ( tổ phép tính)

- Cột ba em lên bảng làm -Quan sát

- Hai em lên bảng làm - Cả lớp làm vào tập - Theo dõi

- Hai em lên bảng làm ( cột 1,2,3) - Cả lớp làm vào bảng

- Nhắc lại cách tính

- Tự Làm vào tập đổi cho kiểm tra

- Quan sát tranh nêu toán - Tự viết phép tính

(11)

- Học sinh biết nhà nơi sinh sống người gia đình - Kể địa nhà mình đồ đạc gia đình - Yêu quý nhà đồ dùng nhà

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: SGK - HS: SGK

III.Các ho t động d y – h c:ạ ọ

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 3P “Ba nến lung linh”

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: 27P a-HĐ1: Quan sát tranh (SGK)

MT: Nhận biết loại nhà khác vùng

Kết luận: Nhà nơi sống làm việc người gia đình

b-HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm nhỏ MT: Kể tên đồ dùng

Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào kinh tế

Nghỉ giải lao c-HĐ3: Vẽ tranh

MT: Biết vẽ ngơi nhà giới thiệu cho bạn lớp

Kết luận: Mỗi người mơ ước có ngơi nhà tốt đầy đủ đồ dùng cần thiết, phải yêu quý nhà

3.Củng cố – dặn dị: 3P

H+G: Cùng hát G: Giới thiệu G: Treo tranh (SGK) H: Quan sát hình

G: Ngơi nhà đâu? Bạn thích ngơi nhà nào?

H: Thảo luận nhóm (2H) H: Trả lời

G: Cho học sinh quan sát thêm tranh giải thích

G: Kết luận

G: Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

H: Thảo luận tranh nói tên đồ dùng nhà

H: Nêu tên đồ dùng G: Kết luận

G: Hướng dẫn học sinh vẽ ngơi nhà

H: Tự vẽ

H: Trình bày sản phẩm H+G: Nhận xét

G: Chốt nội dung

Dặn học sinh nhà yêu quý bảo vệ nhà

(12)

LUYỆN ĐỌC VIẾT: IN, UN I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần in, un, đọc, viết tiếng, từ có vần in, un - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: in, un

- GV ghi bảng: in, un, đèn pin, giun,

- GV nhận xét

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: đèn pin ( dòng) giun ( dòng) - HS nghe ghi nhớ

Toán

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I -MỤC TIÊU:

-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(13)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bài mới:

- Ôn phép cộng, bảng cộng phạm vi 6: - GV cho HS luyện đọc bảng cộng

- GV nhận xét

2- Luyện tập: Làm BT. BT 1: Tính

- Cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết

- Lưu ý HS: Viết số phải thật thẳng cột BT Tính:

- Cho HS tự làm - Gọi HS chữa

BT 4: Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS nêu đề toán

3- Củng cố- Dặn dò: - Đọc bảng cộng

- HS đọc bảng trừ ( CN - Lớp )

- HS làm BT - HS nêu kết

- HS làm BT - HS nêu kết - HS làm BT vào - HS lên bảng chữa - HS tự đọc yêu cầu làm - HS nêu phép tính: + = + = 6 - HS đọc

- HS nghe

Ngày soạn: 31/10/2015

Ngày giảng: Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2015 Học vần

Tiết 107 + 108 Bài 49: IÊN - YÊN I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc đươc :iên , yên , đèn điện , yến từ, câu ứng dụng - Viét iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Biển II.Đồ dùng dạy- học:

1.Kiểm tra :

- Đọc : nhà in , xin lỗi , vun xới - Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục *a Dạy vần iên

- Ghi bảng iên

(14)

- Phát âm mẫu : iên

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần iên - Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài iên - Đánh vần mẫu : iê- nờ – iên Lưu ý : iê âm đôi

- Đọc mẫu : iên

- Lệnh lấy âm đ đặt trước vần iên dấu nặng đặt âm ê để tiếng - Dùng kí hiệu phân tích tiếng điện - Đánh vần mẫu : đờ - iên - điên - nặng - điện

- Đọc mẫu điện

- Giới thiệu từ: đèn điện - Giới thiệu tranh đèn điện

- Chỉ bảng

* Dạy yên ( Tiến hành tương tự dạy vần iên)

Lưu ý: Đọc giống viết n ( y dài ) khơng có âm đứng trước

b* Gắn từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc nhẩm tìm tiếng chứa vần ( iên , yên )

- Trị chơi: Tìm tiếng từ chứa vần học

- Gạch chân tiếng chứa vần - Đọc tiếng, đọc từ * Giải nghĩa từ ứng dụng c Hư ớng dẫn viết mẫu

? iên với n có điểm giống khác ?

- Viết mẫu : iên , điện yên yến - Yêu cầu HS viết vào bảng

Tiết 2: Luyện tập a Luyện đọc

b Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp - Gọi số cặp lên trình bày - Nhận xét chốt lại ý

- Quan sát

- Phát âm (lớp ,tổ ,cá nhân) - Phân tích vần iên

- Cài vần iên

- Đánh vần ( tổ , lớp , cá nhân ) - Đọc iên

- Ghép tiếng điện - Phân tích tiếng điện

- Đánh vần( cá nhân, tổ, lớp) - Đọc điện

Quan sát- đọc : đèn điện - Đọc: iên – điện - đèn điện

- Đọc nhẩm

- Tham gia vào trò chơi - Đọc( cá nhân , tổ , lớp) - Đọc lớp

- Giống có n đứng sau - khác iê yê

- Quan sát

- Đọc bảng

- Đọc câu

(15)

4 Củng cố dặn dị

- Đọc lại tồn lần - Dặn dò

- Viết vào VTV

- Toán

Tiết 47: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi

- Viết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3( cột 1,2), 4.

II Đồ dùng dạy – học

- Sử dụng đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học

- Ghi lên bảng: + = + = + = … +5 = + = …+ = - Nhận xét

2.Bài : Giới thiệu phép trừ phạm vi

Thực hành : Bài 1: Tính

- Hướng dẫn nêu yêu cầu làm chữa

Lưu ý : Viết số thật thẳng cột với

Bài

: Tính

lưu ý : Củng cố quan hệ phép cộng phép trừ

- Nhận xét chữa

Bài 3: Yêu cầu HS nêu lại cách tính - Làm mẫu phép tính.

- Các phép tính cịn lại u cầu HS làm vào BT

- Thu chấm – chữa Bài 4: Viết phép tính tích hợp _ Yêu cầu HS quan sát tranh nêu toán , ghi phép tính vào vài tập - Thu chấm nhận xét chữa 4 Củng cố dặn dò nhà

- Cột lớp làm vào bảng ( tổ phép tính)

- Cột ba em lên bảng làm ( HS , giỏi)

- Ba em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào bảng - Theo dõi

- Hai em lên bảng làm ( cột 2,3) - Cả lớp làm vào sách đổi cho kiểm tra

- Tự làm vào sách

- Nêu toán -Tự viết phép tính - = , - =

Học vần

LUYỆN ĐỌC VIẾT: IÊN, YÊN I MỤC TIÊU:

(16)

- Làm tập tập II ĐỒ DÙNG:

- Vở tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: iên, yên

- GV ghi bảng: iên, yên, đèn điện , cá biển, viên phấn, yên ngựa, yến, Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

- GV nhận xét

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: viên phấn ( dòng) yên vui ( dòng)

- HS nghe ghi nhớ Toán

LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I -MỤC TIÊU:

-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ phạm vi II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở tập toán

(17)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bài mới:

- Ôn phép cộng, bảng cộng phạm vi 6: - GV cho HS luyện đọc bảng cộng

- GV nhận xét

2- Luyện tập: Làm BT. BT 1: Tính

- Cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết

- Lưu ý HS: Viết số phải thật thẳng cột BT Tính:

- Cho HS tự làm - Gọi HS chữa

BT 4: Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS nêu đề tốn

3- Củng cố- Dặn dò: - Đọc bảng cộng

- HS đọc bảng trừ ( CN - Lớp )

- HS làm BT - HS nêu kết

- HS làm BT - HS nêu kết - HS làm BT vào - HS lên bảng chữa - HS tự đọc yêu cầu làm - HS nêu phép tính: – = – = 3 - HS đọc

- HS nghe Ngày soạn: 31/10/2015

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2015 Học vần

Tiết 109 + 110 - Bài 50: UÔN - ƯƠN I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc :uôn ,ươn , chuồn chuồn , vươn vai từ, câu ứng dụng - Viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : chuồn chuồn , châu chấu , cào cào II.Đồ dùng dạy-học

1.Kiểm tra :

- Đọc : cá biển , viên phấn , yên ngựa - Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục *a Dạy vần uôn

- Ghi bảng uôn - Phát âm mẫu : uôn

(18)

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần uôn - Lệnh HS mở đồ dùng chọn cài uôn - Đánh vần mẫu : uô- nờ – uôn Lưu ý : uô âm đôi

- Đọc mẫu : uôn

- Lệnh lấy âm ch đặt trước vần uôn dấu huyền đặt âm để tiếng - Dùng kí hiệu phân tích tiếng chuồn - Đánh vần mẫu : chờ- uôn – uôn – huyền – chuồn

- Đọc mẫu chuồn

- Giới thiệu từ: chuồn chuồn

- Giới thiệu tranh chuồn chuồn (SGK ) - Chỉ bảng

* Dạy ươn ( Tiến hành tương tự dạy vần uôn

b* Gắn từ ứng dụng

-Yêu cầu HS đọc nhẩm tìm tiếng chứa vần ( n , ươn)

- Gạch chân tiếng chứa vần - Yêu cầu đọc tiếng, đọc từ * Giải nghĩa từ ứng dụng c.* Hướng dẫn viết mẫu

? uôn với ươn có điểm giống khác ?

- Viết mẫu : uôn – chuồn , ươn – vươn - Yêu cầu HS viết vào bảng

Tiết 2: Luyện tập a Luyện đọc

b Luyện nói theo chủ đề: chuồn chuồn , châu chầu , cào cào

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp

- Gọi số cặp lên trình bày - Nhận xét chốt lại ý

- Chấm chữa 4 Củng cố dặn dị

- Đọc lại tồn lần

- Phát âm (lớp ,tổ ,cá nhân) - Phân tích vần n

- Cài vần n

- Đánh vần ( tổ , lớp , cá nhân ) - Đọc uôn

- Ghép tiếng chuồn - Phân tích tiếng chuồn - Đánh vần( cá nhân, tổ, lớp) - Đọc chuồn

Quan sát- đọc : chuồn chuồn - Đọc: uôn- chuồn –chuồn chuồn

- Đọc nhẩm

- cuộn , muốn , lươn , vườn - Đọc( cá nhân , tổ , lớp) - Đọc lớp

- Giống có n đứng sau - khác uô ươ

- Quan sát

- Đọc bảng

- Đọc câu

(19)

- Dặn dị

Tốn

Tiết 48: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thực phép cộng phép trừ phạm vi

- Bài tập cần làm : Bài 1(dòng 1), (dòng 1), (dòng 1), 4(dòng 1), 5. II Chuẩn bị:

-Bộ đồ dùng toán 1.

III Hoạt động dạy học: GV hướng d n HS ho n th nh b i t p sau.ẫ à ậ

I - Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc bảng cộng bảng trừ phạm vi

II - Dạy học mới: Giới thiệu bài: 2, Luyện tập:

Bài 1: Tính( dịng 1) - u cầu HS đọc đề

- Hướng dẫn HS sử dụng cơng thức cộng, trừ phạm vi để tìm kết phép tính

- Lưu ý HS viết số thật thẳng cột Bài 2: Tính( dịng 1)

- Bài yêu cầu làm gì? - Hãy nêu cách tính?

- GV lưu ý cho HS quan sát: + +2 = – 3- = Bài 3: > < = ( dòng 1)

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Để điền dấu trước hết phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét

Bài 4: Số?( dòng 1)

- Yêu cầu HS đọc đầu

- Yêu cầu HS đọc bảng cộng phạm vi 5, phạm vi

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng điền

- GV nhận xét

Bài 5: Viết phép tính thích hợp: - Bài yêu cầu làm gì? - Dựa vào tranh đặt đề tốn - Chúng ta phải làm phép tính gì? - GV nhận xét

- HS đọc

- HS đọc đề

- Mỗi tổ làm phép tính vào bảng

- HS lên bảng làm phép tính

- Tính

- Chúng ta phải thực từ trái qua phải, thực phép tính đầu kết ta cộng (trừ) với số lại

- HS lên bảng làm:

- Điền dấu > < =

- Ta phải thực phép tính trước so sánh

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- Số? - HS đọc

- Viết phép tính thích hợp

- Có vịt, vịt chạy Hỏi lại vịt?

(20)

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học lại bảng cộng, trừ học

– =

Học vần

LUYỆN ĐỌC VIẾT: UÔN, ƯƠN I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần uôn, ươn, đọc, viết tiếng, từ có vần n, ươn - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: uôn, ươn

- GV ghi bảng: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai,

- GV nhận xét

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: chuồn chuồn ( dòng) vươn vai ( dịng)

- HS nghe ghi nhớ Tốn

(21)

-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi

- Làm tập tập II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập toán

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Luyện tập: Làm BT.

BT 1: Tính

- Cho HS tự làm

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét sai BT Tính:

- Cho HS tự làm

Bài 4: Điền dấu ><, = - Cho HS tự làm

BT 5: Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS nêu đề toán

2- Củng cố- Dặn dò: - Đọc bảng trừ

- HS làm BT

- HS lên bảng chữa

- HS làm BT - HS nêu kết - HS làm BT vào - HS lên bảng chữa

- HS làm BT vào - HS lên bảng chữa

- HS tự đọc yêu cầu làm - HS nêu phép tính: + = - = - HS đọc

- HS nghe Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 12

A Nhận xét chung: Ưu điểm:

(22)

2 Tồn tại:

B Kế hoạch tuần 13:

- Duy trì tốt ưu điểm tuần 12

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua học tốt