Cả lớp đọc thầm bài văn để tìm các câu hỏi trong bài ( Con làm sao thế? Đứt khi nào thế? Sao đến bây giờ con mới khóc?) Đọc diễn cảm lại bài văn 2, 3 HS đọc lại bài văn. Cho HS đọc phâ[r]
(1)TUẦN 28 Thứ 2: Ngày soạn :
Ngày dạy CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( TIẾT 1) I.Mục tiêu:
-.Nêu ý ngfhiax việc chào hỏi,tạm biệt - Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt
- Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp hàng ngày
II Chuẩn bị
- Vở BT đạo đức
- Điều công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát “Con chim vàng khuyên”
III Các HĐ dạy – học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: 2 Bài mới:
Hoạt động1: Chơi trò chơi: “Vòng tròn chào hỏi”
(Bài tập 4)
Cho HS đứng thành hai vòng trịn đồng tâm có
HS tiến hành trị chơi theo số người nhau, quay mặt bào
làm thành đôi
dẫn GV GV đứng tâm hai vòng tròn nêu
tình để học sinh đóng vai chào hỏi: + Hai người bạn gặp
+ Học sinh gặp thầy giáo, giáo ngồi đường
+ Em đến nhà chơi gặp bố mẹ bạn + Hai người gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu…
Sau thực đóng vai chào hỏi tình xong, người điều khiển hơ “ Chuyển dịch” vịng trịn đứng im, vịng trịn ngồi chuyển dich sang phải
Hoạt động 2: Thảo luận lớp
Cho HS thảo luận theo câu hỏi
Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào?
1 số HS trả lời trước lớp Lớp nhận xét bổ sung Em cảm thấy khi:
(2)+Em chào họ đáp lại?
+ Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại?
KL: Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay
Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn
3.Củng cố – dặn dò:
Cho HS đọc câu tục ngữ: Lời chào cao mâm cỗ
- Nhận xét học
- Các em nhớ thực học
TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ ( TIẾT)
I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót Nghỉ sau dịng thơ,khổ thơ
- Ơn vần u, iêu: tìm tiếng, nói câu có vần u, iêu - Hiểu nội dung bài:Tình cảm bạn nhỏ nhà -Trả lời câu hỏi (sgk)
-Rèn kĩ đọc cho hs yếu
II.Chuẩn bị
SGKTV 1/2, tranh minh hoạ
III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
2 HS đọc Mưu Sẻ
Đọc mẫu Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: thơm phức ( Mùi thơm mạnh,
rất hấp dẫn)
- Luyện đọc câu Nối tiếp đọc dòng thơ
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, Từng nhóm HS (mỗi H 1khổ thơ) nối tiếp đọc
HS đọc thi đoạn nhóm
Nhận xét cho điểm Cá nhân đọc
Đọc đồng
Hoạt động 2: Ơn vần u, iêu
Đọc dịng thơ có tiếng u số HS đọc dịng thơ có tiếng u Tìm từ ngữ ngồi có vần iêu Nêu lại yêu cầu
(3)Đọc tiếng, từ vừa tìm Lớp nhận xét sửa sai
Nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu Đọc câu mẫu SGK
Dựa vào từ ngữ vừa tìm nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu
Lớp nhận xét GV nhận xét chung sửa câu cho HS
Tiết 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu
1 HS đọc khổ thơ đầu ngơi nhà mình, bạn nhỏ
+ Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì?
Hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm
Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
Mùi rơm rạ lợp mái nhà, phơi tên sân thơm phức
Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ
gắn với tình yêu đất nước só HS đọc khổ thơ Đọc diễn cảm lại văn
2, HS đọc lại văn
* Học thuộc lòng thơ H thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà u thích
1 số H đọc trước lớp
* Luyện nói( Nói ngơi nhà em mơ ước) H đọc yêu cầu luyện nói SGK
2 HS nhóm quan sát tranh SGK trao đổi với ngơi nhà u thích HS lên nói trước lớp
GV HS nhận xét, bình chọn người nói ngơi nhà u thích hay
3.Củng cố – dặn dị: - Nhận xét học
Thứ 3: Ngày soạn:27/3/2010 Ngày dạy: 30/3/2010
TOÁN: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kỹ giải trình bày tốn có lời văn: + Tìm hiểu tốn
+ Giải toán
II Đồ dùng
Tranh SGK
III.Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
(4)ta phải qua bước?
2 Bài mới
Hoạt động 1: GT cách giải tốn cách trình bày giải
Cho H đọc toán
Phân tích:Bài tốn cho biết gì? Nhà An có chín gà, mẹ đem bán gà
Bài tốn hỏi gì? Hỏi nhà An cịn lại gà?
Ghi tóm tắt tốn lên bảng
Bán làm tính gì? Làm tính trừ
HS tự trình bày giải theo bước học
Gọi HS lên chữa số HS đọc câu lời giải
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tự đọc toán tìm hiểu tốn
Dự vào tóm tắt SGK để điền số thích hợp
Trình bày giải
Bài giải Số chim lại là:
6 – = ( ) Đáp số: chim Cho HS trao đổi ý kiến câu lời giải số HS đọc câu lời giải
Lớp nhận xét Bài Hướng dẫn tương tự
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà làm tập tập toán
TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA H, I, K I Mục tiêu:
- HS biết tô chữ hoa H, I, K
- Viết vần uôi, ươi, iêt, uyêt iêu, yêu, ; từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh: chữ thường, cỡ vừa, kiểu chữ, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2 -Rèn kĩ ngồi viết tư thế,trình bày sạch,đẹp
II Chuẩn bị:
- Chữ hoa H, I, K đặt khung chữ ( theo mẫu chữ TV1/2) -Bài viết mẫu bảng lớp
III Các H d y h c ch y uĐ – ọ ủ ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
(5)2 Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu ghi tên Treo mẫu viết sẵn nội dung tập viết học Nói nhiệm vụ học
Đọc cần viết
Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ Cho HS QS chữ hoa HS hỏi
+ Chữ hoa cao ô, rộng ô? Chữ hoa E cao ô, rộng ô
+ Chữ hoa HS có nét? Có nét
+ Cho HS viết chữ không trung HS đồ chữ khơng trung Các chữ cịn lại hướng dẫn tương tự, cho
HS so sánh cách viết chữ HS với chữ I, K
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần từ ứng dụng
Viết mẫu: uôi, ươi, iêt, uyêt iêu, yêu Viết bảng Sửa chữ cho HS
Viết mẫu nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh kết hợp nêu lại cách viết
Viết bảng từ Sửa chữ cho HS
Hoạt động 4: Viết vào HS viết vào vở, dòng viết 2, chữ, phần lại để nhà viết tiếp QS uốn nắn tư viết, cầm bút cho HS
Chấm số bài, Khen HS viết đẹp
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà viết tiếp chưa viết xong viết phần b
CHÍNH TẢ: NGƠI NHÀ I Mục đích, u cầu
-Nhìn sách bảng chép lại khổ thơ nhà khoảng 10-12 phút - Điền vần iêu hay yêu, c hay k vào chổ trống
-Rèn kĩ ngồi viết tư
II Đồ dùng dạy học
Nội dung viết sẵn
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
1 Kiểm tra cũ
Hoạt động HS
(6)2 Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động Hướng dẫn tập chép GV treo bảng phụ
Tìm tiếng dễ viết sai HD cách trình bầy thơ Tư ngồi viết
GV đọc, chữ Chữa lỗi sai phổ biến Hoạt động Bài tập Điền iêu hay yêu GV hướng dẫn Điền chữ c hay k
Mỗi nhóm em lên thi điền nối tiếp Củng cố, dặn dòNhận xét học
Kiểm tra học sinh
2 – nhìn bảng đọc Mộc mạc, đất nước HS viết bảng HS chép vào Sốt lại bút chì Chấm điểm 1/2 số
Đọc thầm yêu cầu
Thi làm nhanh tập vào sách Ông trồng cảnh
Bà kể chuyện Chị sâu kim
THỦ CÔNG : CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( TIẾT )
I.Mục tiêu :
- Học sinh biết cách kẻ,cắt dán hình tam giác - Học sinh cắt dán hình tam giác theo cách
II.Đồ dùng dạy học :
- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công
III.Hoạt động dạy – học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét
2 Bài :
Hoạt động : Giới thiệu
Mục tiêu : Cho học sinh quans át nhậnx ét hình mẫu
Giáo viên treo hình mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hình tam giác có cạnh?
-HS đặt đồ dùng lên bàn
Học sinh quan sát hình mẫu nhận xét
(7)Trong cạnh hình tam giác cạnh hình chữ nhật có độ dài cịn cạnh nối với điểm cạnh đối diện
Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Hướng dẫn học sinh kẻ hình tam giác giấy trắng
Từ nhận xét hình tam giác phần hình chữ nhật có độ dài cạnh ơ.Xác định điểm ta có điểm điểm đầu hình chữ nhật có độ dài ơ.Sau lấy điểm cạnh đối diện đỉnh 3.Nối điểm ta hình tam giác
Hoạt động : Hướng dẫn cắt hình tam
giác giấy trắng
Mục tiêu : Hướng dẫn học sinh cách cắt rời hình tam giác
Giáo viên thao tác mẫu bước cắt dán để học sinh quan sát
Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác đơn giản.Giáo viên gợi ý lại cách kẻ cắt dán hình chữ nhật đơn giản
Lấy điểm B góc tờ giấy.Từ B đếm sang phải ô để xác định điểm C.Sau lấy điểm cạnh đối diện điểm A ta hình tam giác.Như ta cắt cạnh AB AC
Hoạt động : Học sinh thực hành
giấy trắng
Mục tiêu : Học sinh nắm vững quy trình kẻ, cắt dán giấy trắng
4 Củng cố – Dặn dò :
- Nêu lại cách kẻ cắt hình tam giác - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau
Học sinh theo dõi lắng nghe
Học sinh quan sát thao tác giáo viên
Học sinh thực hành kẻ cắt giấy
Thứ 4: Ngày soạn:28/3/2010 Ngày dạy: 31/3/2010
TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kỹ giải trình bày tốn có lời văn: + Tìm hiểu toán
(8)II Đồ dùng
Bảng phụ chép đầu toán
III.Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Khi trình bày lời giải tốn có lời văn ta phải qua bước?
2 Bài
Bài 1: Nhà em có chục gà Mẹ bán Hỏi nhà em gà?
Đọc toán 2- HS Ghi tóm tắt vào Trình bày giải
Bài giải
Đổi chục = 10 Nhà em số là:
10 – = ( gà ) Đáp số : gà Chấm số bài, cho HS chữa
Bài 2: Bình có 18 viên bi xanh bi đỏ, có bi xanh Hỏi có bi đỏ?
Giải tương tự
Bài 3.Giải tốn theo tóm tắt sau: Có: 16 cam
Lấy đi: cam
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học - Về nhà ơn lại Cịn: … cam?
đọc yêu cầu Đọc tóm tắt Đọc đề tốn
Trình bày giải Bài giải Cịn số cam là: 16 – = 12 ( cam)
Đáp số: 12 cam
TẬP ĐỌC: QUÀ CỦA BỐ
( tiết)
I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn Phát âm tiếng có phụ âm đầu: l n tiếng từ ngữ khó: phép, vững vàng
- Biết nghỉ sau dòng thơ
- Ơn vần oan, oat: tìm tiếng, nói câu có vần oan, oat - Hiểu nội dung
- Học thuộc lòng thơ
II.Chuẩn bị
(9)III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:
- GV nhận xét cho điểm Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
3HS nối tiếp đọc nhà trả lời câu hỏi
Đọc mẫu Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: lần nào, phép, luôn, vững vàng
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: vững vàng ( chắn),
Đảo xa( vùng đất biển, xa đất liền)
- Luyện đọc câu Nối tiếp đọc dòng thơ Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, Nối tiếp đọc khổ thơ Cá nhân đọc
Nhận xét cho điểm
Đọc đồng
Hoạt động 2: Ơn vần oan, oat
Tìm tiếng có vần oan ngoan
Đọc tiếng: ngoan Phân tích tiếng ngoan Tìm tiếng ngồi có vần oan, oat Nhắc lại yêu cầu
Viết tiếng có vần oan, oat bảng Đọc tiếng vừa tìm
Nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au Đọc câu mẫu SGK:Chúng em vui liên hoan.Chúng em thích hoạt động Dựa vào từ ngữ vừa tìm nói câu chứa tiếng có vần oan, oat
Lớp nhận xét GV nhận xét chung sửa câu cho HS
Tiết 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu
2, HS đọc khổ thơ đầu, lớp đọc thầm Bố bạn nhỏ đội đâu? Bố bạn nhỏ đội đảo xa
1 HS đọc khổ thơ 2, 3, lớp đọc thầm
Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì? Nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hôn
Đọc diễn cảm lại thơ: giọng nhẹ nhàng 2, HS đọc lại thơ * Học thuộc lòng thơ ( lớp)
Cho HS đọc thuộc lòng thơ lớp theo
cách xố dần chữ giữ lại chữ đầu dịng Thi học thuộc lòng thơ số HS đọc trước lớp * Luyện nói( hỏi nghề nghiệp bố)
(10)GV sửa cho HS nói thành câu trọn vẹn
3.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học, biểu dương HS học tốt
1 số cặp HS lên hỏi đáp không cần tranh minh hoạ
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CON MUỖI I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS nắm số phận bên cỉa muỗi, tác hại muỗi, nơi sống muỗi, cách diệt
2 Kỹ năng: HS biết quan sát, phân biệt, nói tên phận bên ngồi muỗi Thái độ: Có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi đốt
II Đồ dùng dạy học
- Tranh muỗi
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
1 Kiểm tra cũ
- Nêu tên phận mèo
- Con mèo thường có lơng màu gì? - Ni mèo có ích lợi gì?
2 Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu - Trò chơi: Muỗi bay
Hoạt động 2: Quan sát muỗi
- Biết phận bên muỗi - Con muỗi to hay nhỏ?
- Khi đập muỗi em thấy thể muỗi cứng hay mềm?
- Hãy đầu, thân, chân, cánh conmuỗi - Quan sát kỹ đầu muỗi vòi chúng
- Muỗi dùng vịi để làm gì?
Hoạt động củaHS
- HS thảo luận theo nhóm
- Muỗi loài sâu bọ nhỏ, bé ruồi - Cơ thể muỗi mềm
- – em học sinh lên phận muỗi
(11)- Muỗi di chuyển cách nào? Hoạt động 3: Thảo luận
MT: HS biết nơi sống muỗi, biết cách diệt trừ phòng chống muỗi đốt - GV chia lớp thành nhóm
Nhóm 1, 2: Muỗi thường sống đâu?
Vào lúc em thường nghe thấy muỗi vo ve hay bị đốt nhất?
Nhóm 3, 4: Muỗi đốt có hại gì?
Nhóm 5, 6: Hãy kể số cách diệt muỗi
- Em cần làm để khơng bị muỗi đốt
3 Củng cố- dặn dò
- Muỗi gồm phận nào? - Nêu tác hại muỗi
và động vật để sống
- Muỗi bay cánh, đậu chân
- Muỗi thường sống nơi tối tăm, ẩm thấp
- Em thường thấy vào lúc chập tối
- Muỗi hút máu thể người, động vật
- Truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết - Dùng thuốc, hương diệt muỗi, nhà sẽ, khơi thông cống rãnh… - Em cần ngủ
- Tẩm thuốc vào màn, thả cá diệt bọ gậy
- Các nhóm báo cáo kết - Nhận xét, bổ sung
ÂM NHẠC: ƠN TẬP BÀI HÁT: QUẢ - HỒ BÌNH CHO BÉ I.MỤC TIÊU:
_HS hát giai điệu thuộc lời ca
_Biết hát đối đáp (bài Quả) hát kết hợp vận động phụ họa
_Nghe gõ tiết tấu, nhận hát (bài Hồ bình cho bé Bầu trời xanh có tiết tấu lời ca giống nhau)
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
(12)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn tập bài Quả.
_Cả lớp ôn tập hát
_Tổ chức vài nhóm biểu diễn trước lớp:
Khi biểu diễn kết hợp với vài động tác phụ hoạ, chân nhún nhịp nhàng
Hoạt động 2: Ôn hát Hồ bình cho bé
_Cho HS hát
_Tổ chức cho vài nhóm HS biểu diễn trước lớp
_GV vỗ tay (hoặc gõ) tiết tấu lời ca hát cho “Hồ bình cho bé” với tiết tấu lời ca câu hát “Bầu trời xanh” Qua giúp cho HS nhận thấy tất câu có tiết tấu hoàn toàn giống
Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc)
_GV chọn hát thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời cho HS nghe qua băng nhạc
Chú ý: Nội dung thực nơi có điều kiện
*Củng cố:
_Cho HS hát kết hợp với gõ tiết tấu
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Học hát “Đi tới trường”
_Tập hát theo hình thức đối đáp: Đố trả lời
_1 em đơn ca (câu hát đố: gì? ) +Cả nhóm hát trả lời…
_Hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách đệm theo tiết tấu lời ca
_HS biểu diễn có vận động phụ hoạ
(13)Thứ 5: Ngày soạn: 29/3/2010 Ngày dạy:1/4/2010
THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC-TRỊ CHƠI A Mục đích:
-Thực động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hơ (có thể cịn quên tên thứ tự động tác)
- Biết cách chơi tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - GD HS có ý thức học tập
B Địa điểm- phương tiện: Sân bãi
C Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học
- Đứng chỗ, vỗ tay hát : 1-2 phút - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp : – phút
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường : 40 – 50m - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu : phút
2 Phần bản
- Ôn thể dục : – lần, động tác x nhịp
- Lần 1-2: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần hai hô nhip Xen kẽ, GV nhận xét uốn nắn động tác sai Lần 3,4, cho HS tập theo hình thức tổ lên trình diễn điều khiển GV để cán hơ nhịp tập bình thường
- Tâng cầu:10-12 phút
- cho HS giãn cách cự li 1-2m để HS tập luyện
3.Phần kết thúc:
- Chạy nhẹ nhàng thành từnghàng dọc địa hình tự nhiên:30-40m
- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu: phút
* Ôn động tác vươn thở điều hòa thẻ dục , động tác 1x8 nhịp
-GV HS hệ thống học:1 phút - GV nhận xét học, giao tâp nhà
x x x GV
x x x hàng dọc
Vòng tròn
2 hàng dọc
2 hàng dọc
-Thực
X x x
(14)TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kỹ giải trình bày tốn có lời văn:
II Đồ dùng
Bảng phụ chép đầu toán
III.Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Khi trình bày lời giải tốn có lời văn ta phải qua bước?
2 Bài Bài 1:
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Đọc tốn 2- HS
Có 14 thuyền, cho bạn thuyền Còn lại thuyền?
Trình bày giải
Bài giải
Số thuyền Lan lại là: 14 – = 10( thuyền ) Đáp số : 10 thuyền Chấm số bài, cho HS chữa
Bài 2, hướng dẫn tương tự Giải tương tự Bài 4: Nêu yêu cầu
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học - Về nhà ôn lại
Nhắc lại yêu cầu
Dựa vào tóm tắt, nêu toán số HS nhắc lại tốn Trình bày giải
Bài giải
Có số hình trịn khơng tơ màu là: 15 – = 11 ( hình)
Đáp số: 11 hình
TẬP ĐỌC: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
( tiết) I
Mục tiêu:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc ồ, hoảng hốt, đứt tay
- Biết nghỉ chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi ( cao giọng ngạc nhiên)
- Ơn vần ưc, ưt: tìm tiếng, nói câu có vần ưt, ưc - Hiểu nội dung
(15)SGKTV 1/2 Tranh minh hoạ
III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Bài mới:
Hoạt động1: Luyện đọc
1HS đọc thuộc lòng Quà bố
Đọc mẫu Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: khóc ồ, hoảng hốt,
đứt tay, cắt bánh Đọc CN- TTkhi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: hoảng hốt ( tinh thần gặp
nguy hiểm bất ngờ)
- Luyện đọc câu Nối tiếp đọc câu
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, Thi đọc đồng theo đơn vị nhóm
Nhận xét cho điểm Cá nhân đọc
Đọc đồng
Hoạt động 2: Ơn vần ưt, ưc
Tìm tiếng có vần ưt tiếng có vần ưt đứt Tìm từ ngữ ngồi có vần ưt, ưc Nêu lại yêu cầu
Viết tiếng có vần ưt, ưc bảng Đọc tiếng, từ vừa tìm Lớp nhận xét sửa sai
Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc Đọc câu mẫu SGK: Mứt Tết ăn ngon
Cá mực nướng ngon
Dựa vào từ ngữ vừa tìm nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc
Lớp nhận xét GV nhận xét chung sửa câu cho H
Tiết 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu
1 HS đọc văn, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng? Cậu bé khơng khóc
Lúc cậu bé khóc? Vì sao? Khi mẹ cậu bé khóc.Vì cậu muốn mẹ thương
Cả lớp đọc thầm văn để tìm câu hỏi ( Con thế? Đứt thế? Sao đến khóc?) Đọc diễn cảm lại văn 2, HS đọc lại văn
Cho HS đọc phân vai 2,3 nhóm HS đọc phân vai: Người dẫn chuỵên, người mẹ, cậu bé
* Luyện nói HS đọc yêu cầu luyện nói SGK
2 HS nhóm quan sát tranh SGK thực hành hỏi đáp
(16)Làm nũng mẹ cậu bé truyện là tính xấu, hay nhõng nhẽo, vịi vĩnh khơng tốt, làm phiền cha mẹ, làm cha mẹ bực mình…)
3.Củng cố – dặn dị: - Nhận xét học
- Về nhà ôn lại bài, làm tiếp tập BT Tiếng Việt
MĨ THUẬT: VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VNG, ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu:
- Giúp HS :
+ Thấy vẻ đẹp hình vng đường diềm trang trí + Biết vẽ theo dẫn vào hình vng đường diềm
+ Vẽ đựơc hoạ tiết theo dẫn vẽ màu theo ý thích
II.Đồ dùng dạy học
GV: Sưu tầm tranh, ảnh có trang trí hình vng HS: Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ…
III Các HĐ dạy- học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: KT chuẩn bị HS Bài
Hoạt động 1: GT cách trang trí hình vng đường diềm
Cho HS quan sát số trang trí hình vng đường diềm để HS thấy vẻ đẹp chúng màu sắc, hình vẽ
QS, nhận xét
Các em thường thấy đồ vật trang trí hình vng đường diềm?
Tóm tắt: Có thể trang trí hình vng đường diềm theo nhiều cách khác Có thể dùng trang trí hình vng đường diềm để trang trí nhiều đồ vật: khăn, thảm…
(17)Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS QS hình vẽ ( Vở Tập vẽ 1) hướng dẫn
+ Vẽ tiếp hình vào chỗ cần thiết, hình vẽ giống cần vẽ
+ Tìm màu vẽ màu theo ý thích
+ Các hình giống cần vẽ màu + Màu khác với màu hình vẽ
Lắng nghe
Hoạt động 3: Thực hành
QS giúp đỡ HS hoàn thành hướng dẫn
Vẽ tiếp hình vẽ màu theo ý thích vào hình 2, Vở Tập vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
3 Củng cố dặn dị: Về nhà làm hình
HS nhận xét cách vẽ màu số tìm
Thứ 6: Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày dạy: 2/4/2010
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
Giúp HS : Rèn kỹ lập đề toán tự giải tốn có lời văn
II Đồ dùng
- Tranh SGK
iiI Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ 2.Bài mới:
Bài 1: Nêu lại yêu cầu
Cho HS quan sát tranh SGK điền tiếp để toán
QS điền tiếp để tốn Bài giải
Số tơ có tất là: + = ( ô tô )
Đáp số : ô tô Phần b: Hướng dẫn tương tự phần a
Bài 2: QS tranh tự nêu tóm tắt
(18)Cho HS giải tốn vào Trình bày giải vào Chấm chữa
3 Củng cố – dặn dò
- Treo tranh cho HS đặt đề toán - Nhận xét học
1 HS trình bày vào phiếu lớn
CHÍNH TẢ Q CỦA BỐ I Mục tiêu:
- Chép lại xác, khơng mắc lỗi trình bày khổ thơ Quà bố - Làm tập tả: điền chữ s hay x, điền vần im hay iêm
II Chuẩn bị
Bảng phụ, bảng nam châm
III Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- GV chấm số nhà phải chép BTTV Ngôi nhà
- Nhận xét viết HS
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép
2 HS lên bảng làm lại tập tả tiết trước
Treo bảng phụ viết nội dung khổ thơ cần chép 2, HS đọc lại khổ thơ Viết bảng chữ dễ viết sai: gửi, nghìn,
thương, chúc
đánh vần nhẩm viết tiếng vào bảng Sửa chữ cho HS
Cho HS chép khổ thơ vào Nhắc HS viết câu đố cách lề ô
Chép dòng vào Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút
Đọc cho HS soát lỗi Cầm bút chì sốt lỗi, gạch chân chữ viết sai, chữa chữ sai lề
GV chữa lỗi sai phổ biến Tự ghi số lỗi lề Đổi sửa lỗi cho Chấm số lớp, nhận xét viết HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả
a, Điền vần: s hay x? HS đọc lại yêu cầu tập GV giải thích cách làm HS đọc nội dung bảng phụ GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức HS chia làm đội tiến hành chơi
Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua Cả lớp làm vào BTTV theo lời giải b, Điền im hay iêm
3 Củng cố – dặn dò
- Gv biểu dương HS học tốt, chép tả đúng, đẹp
- Về nhà chép lại thơ cho đúng, sạch, đẹp Hướng dẫn tương tự phần a
(19)KỂ CHUYỆN: BƠNG HOA CÚC TRẮNG I Mục đích, u cầu
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ học sinh kể lại đoạn câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lịng hiếu thảo bé truyện làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa bệnh cho mẹ
II Đồ dùng dạy học
- Khăn đóng vai bà mẹ, gậy đóng vai bà cụ - Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
1 Kiểm tra cũ Bài
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Hoạt động 2 GV kể chuyện với giọng diễn cảm
- Kể lần để học sinh biết câu chuyện - Kể lần - kết hợp với tranh minh hoạ - HS nhớ nội dung câu chuyện - Chú ý kể: Biết chuyển giọng kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé
Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Đọc câu hỏi tranh
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Người mẹ nói với con?
- Thi kể theo đoạn
- Nhận xét, tuyên dương
- Tiếp tục với tranh 23, làm tương tự - Lần 1: GV làm người dẫn chuyện
Hoạt động HS
- em kể chuyện "Sư tử chuột nhắt"
- HS theo dõi kể đoạn
- Trong túp lều người mẹ ốm nằm giường, đắp áo Bà nói với gái ngồi bên "Con mời thấy thuốc đây"
- "Con mời thầy thuốc đây" - em: kể đoạn
(20)- Lần 2, 3: Chuyển người dẫn chuyện sang học sinh
* Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Lớp bình chọn nhóm kể hay
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị câu chuyện: "Niềm vui bất ngờ"
- Thi kể theo nhóm
- - em kể lại toàn chuyện - Là phải thương yêu cha mẹ, chăm học - thương mẹ lúc yếu đau - Tấm lịng hiếu thảo bé làm cảm động thần tiên
- Giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ - Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lịng hiếu thảo bé với mẹ
SINH HOẠT SAO A.Mục tiêu
-Biết sinh hoạt theo quy trình
-Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới
-GD hs biết đoàn kết xây dựng vững mạnh
B.Tiến hành sinh hoạt:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1 Mở đầu
Nhận xét kết luận 2.Hoạt động 1: HD sinh hoạt *Nhận xét
–Tuyên dương hs như: Vương, Nhớ có thành tích cao tuần qua
- Phê bình: Hoan, Sơn 3.Hoạt động 2:Kế hoạch tới
-Nề nếp vào ổn định,trật tự học -Nghiêm túc thực nội quy trường , đội
-Trang phục gọn gàng,sạch
-Tích cực học phấn đấu nhiều điểm 9;10
-Vệ sinh lớp học -Giúp bạn học tập Tổng kết chung
-hs hát :Sắp đến tết kết hợp múa phụ hoạ
-Sinh hoạt theo quy trình -Lớp trưởng điều khiển
(21)