Học sinh viết vào bảng con các tiếng, Chẳng hạn: mai sau, giúp, nước non… Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.[r]
(1)TUẦN 25
Ngày soạn: 05/03/2009
Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2009
Môn : Tập đọc
BÀI: TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: ( SGV trang 79)
- Đọc đúng: cô giáo, thân thiết, điều,
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần GV học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, em biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn em học văn, thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết chữ nhiều Cô hy vọng em học tập tốt giai đoạn 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa
bài học ghi bảng Tranh vẽ gì?
Đó học tập đọc chủ đề nhà trường qua “Trường em”
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc
nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ
Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dị học tập mơn tập đọc
Nhắc tựa
Ngôi trường, thầy cô giáo học sinh
Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
(2)các nhóm nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Thứ hai: ay
Giảng từ: Trường học nhà thứ hai của em: Vì …
Cơ giáo: (gi d) Điều hay: (ai ay)
Mái trường: (ương ươn)
Các em hiểu thân thiết ? Gọi đọc lại từ nêu bảng
+ Luyện đọc câu:
Bài có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Trường em Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > em Câu 2: Tiếp - > anh em
Câu 3: Tiếp - > thành người tốt Câu 4: Tiếp - > điều hay
Câu 5: Còn lại
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn:
Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn
Đọc
Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh tập 3:
Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:
Tiết
Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống như ngơi nhà, có người gần gủi thân yêu.
3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc
Rất thân, gần gủi. Có câu
2 em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc
Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn em
2 em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn 2 em, lớp đồng
Nghỉ tiết
Hai, mái, dạy, hay Đọc mẫu từ Bài, thái, thay, chạy …
Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay
2 em
(3)4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học
Gọi học sinh đọc nêu câu hỏi: Trong trường học gọi gì? Nhận xét học sinh trả lời
Cho học sinh đọc lại nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học ngơi nhà thứ hai em …
Nhận xét học sinh trả lời Luyện nói:
Nội dung luyện nói:
Hỏi trường lớp.
GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp”
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Ngôi nhà thứ hai em
Vì trường … thành người tốt
Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
-
-CHIỀU: Mơn: Luyện Tốn:
LUYỆN TẬP VỀ TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu:
- Luyện tập cho HS trừ số tròn chục cách thành thạo - HS làm tốt tập trừ số tròn chục
- Giáo dục HS u thích mơn học II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: HS đặt tính tính:
20+30 30+40 70+20 B Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức GV nêu phép tính: 50- 30=?
? Muốn biết kết phép tính ta làm nào?
HS quan sát
(4)GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính
GV gọi nhiều HS nêu lại cách đặt tính tính
GV quan tâm , giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Đặt tính tính GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm bảng
GV nhận xét, chữa Bài 2: Tính nhẩm
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS nêu miệng kết
Bài 3: Tổ gấp 20 thuyền, tổ gấp 30 thuyền Hỏi tổ gấp thuyền? ? Bài tốn cho biết gì?
? Bài tốn hỏi gì?
GV u cầu HS làm vào
GV thu chấm, nhận xét
HS nêu cách đặt tính tính:
−50
30 20
HS nhiều em nêu
HS nêu yêu cầu HS làm bảng
80 60 90 70 70 30 50 10 10 30 40 60 HS nêu yêu cầu Nêu kết
40- 20 = 20 50- 40 =10 60- 40=20
70- 30 =40 60- 60 = 80- 20= 60
80-10 = 70 90 - 70 = 10 90-30=60
HS đọc toán Tổ1: 20 thuyền Tổ 2: 30 thuyền Cả tổ: thuyền? HS làm vào
Bài giải:
Số thuyền tổ gấp là: 20 + 30 = 50 ( thuyền) Đáp số: 50 thuyền Củng cố , dặn dò:
GV nhận xét tiết học
HS nhà ôn
-
(5)Luyện đọc: TRƯỜNG EM I.Mục tiêu:
- Giúp HS đọc đúng, đọc hay tập đọc: Trường em - Ơn vần: , ay
- Nói câu chứa t6iếng có vần ai, ay
II Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu - ghi đề:
2. Luy n đ c:ệ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV yêu cầu HS mở SGK GV gọi HS đọc
GV gọi HS nhận xét
? Tìm tiếng có vần bài? ? Tìm tiếng có vần ay bài? ? Trong trường học gọi gì?
GV u cầu HS nói tiếp: Trường học ngơi nhà thứ Vì
GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm văn
GV nhận xét , tuyên dương *Ôn vần: ai, ay
GV yêu cầu HS đọc phân tích, đọc trơn vần: ai, ay
? Nói câu có chứa vần ai? ? Nói câu có chứa vần ay?
3. Củng cố, dặn dò :
GV gọi HS đọc lại toàn GV nhận xét tiết học
HS mở SGK
HS đọc cá nhân: vài em đọc HS nhận xét bạn đọc
- hai, má - dạy, hay
Trường học nhà thứ hai em
- Ở trường có giáo mẹ hiền - Ở trường có nhiều bạn bè ân thiết anh em
- Trường học dạy em thành người tốt HS thi đọc diễn cảm văn
HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay HS đọc phân tích, đọc trơn
HS nhiều em nói:
VD: Ngày mai, em học HS nhiều em nói:
VD: Quả ớt cay HS đọc toàn bài: em
-
(6)Thứ ba, ngày 10 tháng 03 năm 2009
Mơn : Tốn LUYỆN TẬP I.Mục tiêu ( SGV158)
- Giáo dục HS u thích mơn học
II.Đồ dùng dạy học:
-Các số tròn chục từ 10 đến 90 -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên học
Gọi học sinh làm SGK Nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
3 Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm điền kết vào trống hai bảng phụ cho nhóm
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm VBT nêu kết
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt tốn
4 học sinh thực tập, em làm cột
Học sinh nhắc tựa
Các em đặt tính thực vào VBT, nêu miệng kết (viết số hàng thẳng cột với nhau)
Hai nhóm thi đua nhau, nhóm học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành tập nhóm
- 30 - 20
- 20 + 10
Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Bài giải:
(7)rồi giải toán theo tóm tắt
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài:
Học sinh thực VBT nêu kết 4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên
Trị chơi: Thi tìm nhanh kết quả:
Tổ chức cho nhóm chơi tiếp sức thi tìm nhanh kết quả, htời gian phút nhóm nêu kết nhóm thắng
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số : 30 bát Học sinh thực nêu miệng kết Nhắc lại tên học
90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 =
80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 =
40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 =
-
-Môn: Tập viết
TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I.Mục tiêu :( SGV trang 84)
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn:
-Các chữ hoa: A, Ă, Â, B đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết)
-Các vần: ai, ay; từ ngữ: mái trường, điều hay (đặt khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Giáo viên nêu yêu cầu cần có học sinh để học tốt tiết tập viết chương trình tập viết lớp tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa nhỏ, cần có bảng con, phấn, khăn lau … Cần cẩn thận, xác, kiên nhẫn viết
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết
Học sinh mang dụng cụ cần cho học môn tập viết để bàn để giáo viên kiểm tra
Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên học môn tập viết tập
(8)Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
Chữ Ăvà chữ Â khác chữ A hai dấu phụ đặt đỉnh
GV hướng dẫn tô chữ hoa B
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết)
3.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
4.Củng cố :
Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ A Ă Â ,B…
Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà xem
Học sinh quan sát chữ A hoa bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Học sinh nhận xét khác A, Ă Â
Viết bảng
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt
-
-Mơn : Chính tả (tập chép) BÀI : TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: ( SGV trang 86)
- Viết đúng:ngôi nhà, cô giáo,
II.Đồ dùng dạy học:
(9)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra chuẩn bị học sinh
Nhận xét chung chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:
GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết
học: HS chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ Trường em
-Tốc độ viết tối thiểu chữ / phút Ghi tựa
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ)
Giáo viên thước cho em đọc chữ em thường viết sai
Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh
Thực hành viết (chép tả)
Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa
Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào
từng chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề
+ Giáo viên chữa bảng
lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết
Thu chấm số em
4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt
Học sinh để lên bàn: tập chép (vở trắng), tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra
Học sinh lắng nghe
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ
Học sinh đọc tiếng: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết …
Học sinh viết vào bảng tiếng Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh tiến hành chép vào tập
Học sinh đổi sữa lỗi cho
Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên
Điền vần ay Điền chữ c k Học sinh làm VBT
(10)Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
5.Nhận xét, dặn dị:
Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan văn cho đúng, đẹp, làm lại tập
trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
Giải Gà mái, máy cày
Cá vàng, thước kẻ, cọ
-
Ngày soạn: 08/03/2009 Thứ tư, ngày 11 tháng
03 năm 2009
Mơn : Tốn
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I.Mục tiêu :( SGV trang 159)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác
II.Đồ dùng dạy học:
-Mơ SGK Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên học
Gọi học sinh làm tập bảng 2,
Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Giới thiệu điểm trong, điểm
ngoài hình:
+ Giới thiệu điểm trong, điểm
ngồi hình vng:
+ Giáo viên vẽ hình vng
điểm A, N sau
2 học sinh làm tập bảng
Một học sinh làm tập số 2, học sinh làm tập số 5, lớp theo dõi nhận xét bạn làm
Học sinh nhắc tựa
Học sinh theo dõi lắng nghe
A
(11)Giáo viên vào điểm A nói: Điểm A nằm hình vng
Giáo viên vào điểm N nói: Điểm N nằm ngồi hình vng
Gọi học sinh nhắc lại
+ Giới thiệu điểm trong, điểm
ngồi hình trịn:
+ Giáo viên vẽ hình trịn điểm O, P sau
Giáo viên vào điểm O nói: Điểm O nằm hình trịn
Giáo viên vào điểm P nói: Điểm P nằm ngồi hình trịn
Gọi học sinh nhắc lại 3.Thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Cho học sinh nêu cách làm làm chữa
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực hành bảng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng tập
Bài 4:
Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm hình vng Điểm N nằm ngồi hình vng
Học sinh theo dõi lắng nghe
Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm hình trịn Điểm P nằm ngồi hình trịn
Học sinh làm VBT nêu kết
Những điểm A, B, I nằm hình tam giác, điểm C, D, E nằm ngồi hình tam giác
u cầu học sinh vẽ điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, học sinh ghi tên điểm tốt
Muốn tính 20 +10 + 10 ta phải lấy 20 cộng 10 trước, cộng tiếp với 10
Thực hành VBT nêu kết
(12)Gọi học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt tốn
Hỏi: Muốn tính Hoa có tất ta làm nào?
Cho học sinh tự giải vào nêu kết
GV thu chấm, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
tóm tắt tốn bảng Tóm tắt:
Hoa có : 10 nhãn
Mua thêm : 20 nhãn
Có tất : nhãn
Ta lấy số nhãn Hoa có ccọngh với số nhãn mua thêm
Giải Hoa có tất là:
10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn
Học sinh nêu lại tên học, khắc sâu kiến thức học qua trò chơi
-
-Môn : TẬP ĐỌC BÀI : TẶNG CHÁU I.Mục tiêu:(SGV trang 88)
- Đọc đúng: mai sau, học tập,
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh
III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi Trong trường học gọi gì?
Vì nói: “Trường học ngơi nhà thứ hai em” ?
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới
thiệu Bác Hồ rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi
(13)+ Đọc mẫu văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc
nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Vở: (vở vỡ) Gọi là: (là: l n) Nước non: (n l)
Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Việt Nam.
+ Luyện đọc câu:
Bài có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu Câu 1: Dòng thơ
Câu 2: Dòng thơ Câu 3: Dòng thơ Câu 4: Dòng thơ
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn:
Cho học sinh đọc liền câu thơ Thi đọc đoạn thơ Đọc
Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần au ? Giáo viên nhận xét
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần ao, au ? Giáo viên nêu tranh tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ bảng, giáo viên giải nghĩa từ
Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc
Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp em
2 em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ em, lớp đồng
Nghỉ tiết
Cháu, sau
Đọc mẫu từ
Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au
2 em
Tặng cháu em
(14)Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:
Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học
Gọi học sinh đọc nêu câu hỏi:
1 Bác Hồ tặng cho ai?
2 Bác mong cháu điều gì?
Nhận xét học sinh trả lời Rèn học thuộc lòng thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu xoá bảng dần đến học sinh thuộc thơ Tổ chức cho em tìm bát thi hát bài hát Bác Hồ.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
-
Ngày sọan: 08/03/2009 Thứ năm, ngày 12 tháng 03 năm 2009
Mơn : Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :( SGV trang 60)
-Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên học
Giáo viên vẽ lên bảng hình trịn, hình trịn có điểm G, J, V, A ngồi hình trịn có điểm P, E, Q
Gọi học sinh xác định điểm hình trịn, điểm ngồi hình trịn
Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ
Học sinh nêu
2 học sinh xác định, em xác định điểm hình trịn em xác định điểm ngồi hình trịn
(15)2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh đọc cột mẫu:
Số 10 gồm chục đơn vị
Cho học sinh làm cột lại vào VBT nêu kết
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh so sánh số tròn chục với số học tập diễn đạt:
13 < 30 (vì 13 30 có số chục nhau, chục < chục, nên 13 < 30) …
Từ viết số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn đến bé” vào ô trống
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm)
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: 4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau
Học sinh nhắc tựa
Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị
Các số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :
9 13 30 51
Các số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé :
80 40 17
Học sinh làm VBT nêu kết
Đọc đề tốn tóm tắt
Lớp A : 20 tranh
Lớp 1B : 30 tranh
Cả hai lớp : tranh?
Giải
Cả hai lớp vẽ là: 20 + 30 = 50 (bức tranh)
Đáp số: 50 tranh Cho học sinh thực hành bảng vẽ điểm hình tam giác điểm ngồi hình tam giác
Học sinh nêu nội dung
-
-Mơn : Chính tả (tập chép) BÀI : TẶNG CHÁU I.Mục tiêu: ( SGV trang 94)
(16)II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm -Học sinh cần có VBT
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra chép Trường em
Gọi học sinh lên bảng làm lại tập Nhận xét chung KTBC
2.Bài mới:
GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học: HS chép lại xác, khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu, trình bày thơ.
-Tốc độ chép tối thiểu chữ / phút
-Điền chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã Ghi tựa
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc thơ (giáo viên chuẩn bị bảng phụ)
Cho học sinh tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng (theo nhóm)
Giáo viên nhận xét chung việc tìm tiếng khó viết bảng học sinh
Thực hành viết (chép tả)
Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, xuống hàng viết hết dịng thơ
Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào
từng chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề
+ Giáo viên chữa bảng
Học sinh để lên bàn: tập chép bài: Trường em để giáo viên kiểm tra
2 em làm lại tập bảng Học sinh khác nhận xét bạn làm Học sinh lắng nghe
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc thơ, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ
Học sinh viết vào bảng tiếng, Chẳng hạn: mai sau, giúp, nước non… Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh tiến hành chép vào tập
Học sinh đổi sữa lỗi cho
(17)lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết
Thu chấm số em
4.Hướng dẫn làm tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt (câu a)
Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Câu a
Nhận xét, tun dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dị:
Yêu cầu học sinh nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập câu a làm thêm tập câu b
Điền chữ n hay l Học sinh làm VBT
Các en thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
Giải nụ hoa, cò bay lả bay la Đọc lại từ điền đến em
-
-Môn : TẬP ĐỌC
BÀI : CÁI NHÃN VỞ( Tiết 1) I.Mục tiêu:( SGV trang 96)
- Đọc đúng: nhãn vở, vở, dòng chữ,
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng nam châm
-Bộ chữ GV học sinh
-Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước
Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng thơ: Tặng cháu trả lời câu hỏi SGK
Nhận xét học sinh đọc cho điểm 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, rút tựa
học ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
Học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
(18)+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Nhãn vở: (an ang) Trang trí: (tr ch) Nắn nót: (ot oc) Giảng từ: Nắn nót: Ngay ngắn: (ăn ăng) :
Gọi đọc lại từ bảng + Luyện đọc câu:
Bài có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > Câu 2: Tiếp - > đẹp
Câu 3: Tiếp - > nhãn Câu 4: Còn lại
Nhận xét học sinh ngắt nghỉ câu sửa sai
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn:
Đoạn gồn câu đầu Đoạn gồm câu lại
Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn
Đọc
Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần ang ? Giáo viên nhận xét
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có ang, ac?
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ bảng, giáo viên giải nghĩa từ
Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn thận cho đẹp.
Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng đẹp mắt.
Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc
Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn: em
2 em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn em, lớp đồng
Nghỉ tiết
Giang, trang
Đọc mẫu từ
Cái bảng, hạc, nhạc
(19)Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:
GV gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học
nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac
2HS đọc lạibài
-
Ngày soạn: 09/03/2009 Thứ sáu, ngày 13
tháng năm 2009
Mơn : Tốn
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II
(Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công)
-
-Môn: TẬP ĐỌC:
BÀI: CÁI NHÃN VỞ ( Tiết 2) I.Mục tiêu: ( SGV trang 96)
II Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, nội dung HS: giấy trắng, bút màu
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài- ghi đề:
2 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đọc: a.Tìm hi u đ c:ể ọ
GV yêu cầu HS đọc câu văn Cả lớp đọc thầm suy nghĩ trã lời câu hỏi:
? Bé Giang viết lên nhãn vở?
GV gọi HS đọc dòng Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi:
? Bố Giang khen bạn nào? ? Nhãn có tác dụng gì?
HS đọc câu văn suy nghĩ trả lời: Bạn viết tên trường, tên lớp, vở, họ tên mình, năm học vào nhãn
HS đọc dòng trả lời câu hỏi:
Bố khen bạn tự viết nhãn
(20)GV gọi 3-4 HS thi đọc văn GV nhận xét, tuyên dương
b.Hướng dẫn HS tự làm trang trí nhãn vở:
GV hướng dẫn cách chơi: em cần tự làm nhãn Cần trang trí, tơ màu , cắt dán nhãn thật đẹp Sau viết vào nhãn GV yêu cầu HS quan sát mẫu trang trí nhãn SGK
GV yêu cầu HS trang trí nhãn GV nhận xét, tuyên dương
- Nhờ nhãn vở, ta khơng nhầm lẫn với bạn khác
3-4HS thi đọc đoạn văn
HS lắng nghe
HS quan sát HS làm nhãn
Các bàn , nhóm thi xem nhãn trang trí đẹp, viết nội dung Củng cố, dặn dị:
HS đọc lại tồn GV nhận xét tiết học HS nhà học
- -Môn : Kể chuyện BÀI : RÙA VÀ THỎ I.Mục tiêu : (SGV trang 99)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể SGK
-Mặt nạ Rùa, Thỏ cho học sinh tập kể chuyện theo phân vai
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Giáo viên nêu yêu cầu học sinh học kể chuyện môn kể chuyện tập 2, yêu cầu cao nên em cần ý để học tốt môn học
2.Bài :
Qua tranh giới thiệu ghi tựa
Rùa chậm chạp, Thỏ có tài nhanh nhẹn Nhưng chạy đua Rùa và Thỏ em có biết thắng khơng? Thật bất ngờ người thắng lại Rùa Qua câu
Học sinh lắng nghe
(21)chuyện em biết nguyên nhân nào khiến Rùa thắng cuộc.
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với
giọng diễn cảm:
Kể lần để học sinh biết câu chuyện
Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện
Lưu ý: Lời Thỏ đầy kêu căng ngạo mạn, mĩa mai Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn đầy tự tin
Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu
chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi tranh gì?
+ Thỏ nói với Rùa?
Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh
Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn
câu chuyện:
Tổ chức cho nhóm, nhóm em (vai Rùa, Thỏ người dẫn chuyện) Thi kể toàn câu chuyện Cho em đeo mặt nạ hoá trang thành Rùa, thành Thỏ, người dẫn chuyện quàng khăn giống bà cụ
Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện khuyên em chủ quan, kiêu ngạo Thỏ thất bại Hãy học tập Rùa, tuy chậm chạp mà nhờ kiên trì nhẫn nại
Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh
Rùa tập chạy, Thỏ vẽ mĩa mai coi thường nhìn theo Rùa
Rùa làm gì? Thỏ nói với Rùa? Chậm Rùa mà địi tập chạy
Học sinh hố trang theo vai thi kể theo nhóm em
Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện học sinh đóng vai Rùa, Thỏ để kể lại câu chuyện
Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể)
Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung
(22)đã thành công. 3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ
-
-Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần qua - Đề kế hoạch cho tuần tới
II Tiến hành:
1.Đánh giá:
- Đi học chuyên cần, ổn định số lượng lớp - Học làm đầy đủ trước đến lớp
- Học tốt chương trình rèn luyện đội viên dự bị đội viên - Duy trì lịch phụ đạo học sinh yếu
- Vệ sinh trường lớp thân thể - Hoàn thành việc thu gom giấy vụn: 20 kg
- Thực tốt việc mang áo quần đồng phục đến lớp - Hăng say phát biểu xây dựng
* Tuyên dưong: Phượng, Hiếu, Xuân, Nga,
* Tồn tại: - Cịn nói chuyện riêng lớp: Tuấn Anh, Thơng, Đơng, - Cịn lười học bài: Hòa, Tiên, Linh,
- Không làm vệ sinh: Hà, Kế hoạch tuần tới:
- Đi học chuyên cần, ổn định số lượng - Học làm đầy đủ
- Vệ sinh trường lớp
- Tham gia tập luyện êrôbit: Minh, Hà, Nga, - Học tốt CTRLĐV
-
-CHIỀU: Môn: Luyện Tốn:
LUYỆN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI CỦA MỘT HÌNH I.Mục tiêu:
(23)- HS làm tốt tập điểm trong, điểm ngồi hình - Giáo dục HS u thích mơn học
II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: HS đặt tính tính:
70- 30 50- 20 40-40 GV nhận xét- ghi điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi đề:
2 H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S GV gọi HS nêu yêu cầu
GV yêu cầu HS quan sát hình lên bảng làm
Bài 2: a Vẽ điểm hình tam giác
Vẽ điểm ngồi hình tam giác
b Vẽ điểm hình vng
Vẽ điểm ngồi hình vng
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS lên bảng làm GV nhận xét, chữa
HS nêu yêu cầu
HS lên bảng làm
Điểm A hình trịn Điểm B hình trịn Điểm D hình trịn Điểm C ngồi hình trịn `
Điểm E hình trịn
HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm
HS đọc toán
C.
(24)Bài 3: Băng giấy đỏ dài 30cm, băng giấy xanh dài 50cm.Hỏi băng giấy dài cm?
GV gọi HS đọc toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? GV u cầu HS làm
GV thu chấm, nhận xét
Tóm tắt: Băng đỏ: 30cm Băng xanh: 50cm Cả băng: cm? Bài giải:
Cả băng giấy dài là: 30+50=80(cm)
Đáp số: 80cm
4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
HS nhà ôn
-
-Môn: Luyện Tiếng Việt: Luyện viết: CÁI NHÃN VỞ I Mục tiêu:
- Luyện viết tả đoạn:” Bố cho Giang vào nhãn vở” hình thức tập chép
- HS viết từ khó: Giang, vở, nhãn vở, -Giáo dục ý thức rèn chữ viết cho HS
II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: HS viết bảng con: học tập, nước non GV nhận xét- ghi điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi đề:
2 Luy n vi t:ệ ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV chép đoạn viết lên bảng GV gọi HS đọc đoạn viết ? Đoạn viết gồm có câu?
? Sau đấu chấm, ta phải viết nào?
? Trong có từ viết hoa? GV luyện viết tiếng, từ khó cho HS
HS quan sát
2HS đọc đoạn viết câu
Viết hoa Từ” Giang”
(25)- Giang
-
- nhãn
- trang trí
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
Viết vở:
GV nhắc tư ngồi viết
GV yêu cầu HS viết câu vào Gv quan sát, giúp đỡ HS yếu viết GV yêu cầu HS đổi dò GV thu chấm, nhận xét
Giang: Gi + ang
Quyển: q + uyên +dấu hỏi ê
HS viết vào
HS yếu viết 2câu đầu viết HS đổi dò
3.Củng cố, dặn dò: HS đọc lại viết GV nhận xát tiết học HS nhà tập viết
- -Môn: Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VIẾT: TUẦN27 I.Mục tiêu:
- Giúp HS tơ đúng, xác chữ hoa G, tiếng Gà, từ Gà gô - Rèn kỹ tơ xác, rõ ràng
- Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học:
GV: Mẫu chữ, Nội dung HS: Bảng con, TV
III Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: GV thu HS viết nhà chấm, nhận xét
B. Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi đề:
2 Các ho t d ng chính:ạ ộ
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát mẫu GV cho HS quan sát chữ hoa G ? Chữ G hoa cao li?
? Chữ G hoa cỡ vừa cao li? ? Chữ G hoa gồm có nét? GV hướng dẫn HS viết chữ G hoa
HS quan sát li
4li
(26)GV yêu cầu HS viết chữ G hoa vào bảng
GV quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát hướng dẫn viết tiếng Gà từ Gà gô
GV yêu cầu HS viết bảng tiếng Gà từ Gà gô
GV quan sát , giúp đỡ Hoạt động 2: Tô vào GV yêu cầu HS tô vào GV nhắc HS tư ngồi viết Gvquan sát, giúp đỡ HS yếu GV thu chấm, nhận xét
HS viết bảng HS quan sát
HS vi t b ng conế ả
HS tô vào TV
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học HS nhà tập tô tuần
