Bài giảng Môn Lịch sử 6 - Tiết 1: Bài 1: Bài sơ lược về môn học lịch sử

Những nhà nước đầu tiên đã được hình thành ở phương Đông, các quốc gia này đều được hình thành trên lưu vực của những con sông lớn có điều kiện thuận lợi và hình thành một loại hình xã h[r]

Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 MÔN HỌC: LỊCH SỬ LỚP I – KẾ HOẠCH DẠY HỌC: Hoïc kyø I: moãi tuaàn tieát x 18 tuaàn = 18 tieát Hoïc kyø II: moãi tuaàn tieát x 17 tuaàn = 17 tieát Caû naêm: 35 tuaàn x tieát/tuaàn = 35 tieát II – PHAÂN PHOÁI CHÖÔNG TRÌNH: HOÏC KYØ I: Phần mở đầu: Tiết 1: Bài 1: Sơ lược môn lịch sử Tiết 2: Bài 2: Cách tính thời gian lịch sử PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI Tieát 3: Baøi 3: Xaõ hoäi nguyeân thuyû Tiết 4: Bài 4: Các quốc gia cổ đại phương Đông Tiết 5: Bài 5: Các quốc gia cổ đại phương Tây Tiết 6: Bài 6: Văn hoá cổ đại Tieát 7: Baøi 7: Oân taäp Tiết 8: Làm bài tập lịch sử PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM Tiết 9: Chương I: Buổi đầu lịch sử nước ta Bài 8: Thời nguyên thuỷ trên đất nước ta Tiết 10: Bài 9: Đời sông người nguyên thuỷ trên đất nước ta Tiết 11 : Chương II: Thời đại dựng nước: Văn Lang – Aâu Lạc Bài 10: Những chuyển biến đời sống kinh tế Tieát 12: Kieåm tra vieát tieát Tiết 13: Bài 11: Những chuyển biến xã hội Tiết 14: Bài 12: Nước Văn Lang Tiết 15: Bài 13: Đời sống vật chất và tinh thần củc cư dân Văn Lang Tiết 16: Bài 14: Nước Aâu Lạc Tiết 17: Bài 15: Nước Aâu Lạc (tiếp theo) Tieát 18: Kieåm tra hoïc kyø I GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 HOÏC KYØ II Tieát 19: Baøi 16: Oân taäp chöông I vaø chöông II Tiết 20: Làm bài tập lịch sử Tiết 21: Chương III: Thời kỳ Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập Bài 17: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40) Tiết 22: Bài 18: Trưng Vương và kháng chiến chông quân xâm lược Hán Tiết 23: Bài 19: Từ sau Trưng Vương đến trước Lý Nam Đế (giữa kỷ I – kỷ VI ) Tiết 24: Bài 20: Từ sau Trưng Vương đến trước Lý Nam Đế (giữa kỷ I – kỷ VI ) (tiếp theo) Tieát 25: Kieåm tra vieát tieát Tiết 26: Bài 21: Khởi nghĩa Lý Bí – Nước Vạn Xuân (542 – 602) Tiết 27: Bài 22: Khởi nghĩa Lý Bí – Nước Vạn Xuân (542 – 602) (tiếp theo) Tiết 28: Bài 23: Những khởi nghĩa lớn các kỷ VII – IX Tiết 29: Bài 24: Nước Cham – pa từ kỷ II đến kỷ X Tieát 30: Baøi 25: Oân taäp chöông III Tiết 31: Chương IV: Bước ngoặt lịch sử đầu kỷ X Bài 26: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương Tieát 32: Baøi 27: Ngoâ Quyeàn vaø chieán thaéng Baïch Ñaèng naêm 938 Tieát 33: Baøi 28: Oân taäp Tieát 34: Kieåm tra hoïc kyø II Tiết 35: Sử địa phương (Tham quan giới thiệu di tích lịch sử gần ñòa phöông) GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 MỞ ĐẦU: Tieát 1: Baøi 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ I – MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: Kiến thức: giúp HS hiểu lịch sử là khoa học có ý nghĩa quan trọng người Học lịch sử là cần thiết Về tư tưởng, tình cảm: bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức tính chính xác và ham thích học tập môn Về kỹ năng: bước đầu giúp HS có kỹ liên hệ thực tế và quan sát II – CHUAÅN BÒ: - Giáo viên chuẩn bị: SGK, tranh ảnh và đồ treo tường, sách báo có nội dung liên quan đến nội dung bài học - HS chuẩn bị: tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học III – HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Oån định lớp: Kieåm tra: Giảng bài mới: A Giới thiệu bài: Mọi vật xung quanh chúng ta ngày nay, từ cụ thể đến trừu tượng, trãi qua thời kỳ: sinh ra, lớn lên, thay đổi … nghĩa là có quá khứ Để hiểu quá khứ đó, trí nhớ người hoàn toàn không đủ mà cần đến khoa học – khoa học lịch sử Như vậy, có nhiều loại lịch sử, lịch sử chúng ta học đây là lịch sử loài người B Hoạt động GV-HS GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học Ghi baûng sinh Hoạt động - Con người, cây cỏ, Lịch sử là gì ? Phát vấn: Có phải từ vật xung quanh xuất người, cây sinh ra, lớn lên và cỏ, vật có hình dạng biến đổi nhö ngaøy ? Diễn giảng: vật, người, làng xóm, phố phường, đất nước trải qua quá trình - Lịch sử là hình thành, phát triển và biến - Đọc SGK gì đã diễn đổi  quá khứ  lịch sử quá khứ  Lịch sử là gì ? - Nghiên cứu toàn - Lịch sử loài hoạt động người là toàn hoạt đông  Lịch sử loài người nghiên người người từ cứu vấn đề gì ? xuất đến - Con người: cá thể  Có gì khác lịch - Loài người: tập thể, ngày sử người và lịch sử xã liên quan đến tập thể hội loài người?  Lịch sử là moân khoa hoïc Hoạt động  Nhìn vaøo tranh, em thaáy khác với lớp học trường em nhö theá naøo ? Em coù hieåu vì có khác đó không?  Theo em, chuùng ta coù caàn biết thay đổi đó không? Tại lại có thay đổi đó?  Học lịch sử để làm gì? -Thấy khác Học lịch sử để biệt so với ngày làm gì? như: lớp học, thầy troø, baøn gheá… -Những thay đổi đó chủ yếu người taïo neân -Hiểu cội nguồn daân toäc -Quý trọng gì mình ñang coù -Biết ơn người laøm noù vaø traùch nhiệm mình đối  Em hãy lấy vì dụ với đất nước -Hiểu cội nguoàn cuûa toå tieân, daân toäc mình -Oâng cha đã sống và lao động để tạo nên đất nước, quý trọng gì mình ñang coù -Biết ơn GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 soáng cuûa gia ñình, queâ höông em để thấy rõ cần thiết phải biết lịch sử? người làm nó và bieát mình phaûi laøm gì cho đất nước Hoạt động -Dựa vào lời Dựa vào đâu để  Tại chúng ta lại biết rõ mô tả truyền từ biết và dựng lại lịch sử? sống ông bà, cha đời này qua đời khác meï?  Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?  Hãy kể tư liệu truyền mieäng maø em bieát? -Caùc kho truyeän daân gian:Truyeàn thuyeát, Thần thoại, Cổ tích… -Những di tích, đồ vật người xưa còn giữ  Thế nào gọi là tư liệu vật, chữ viết? -Những ghi, sách vở, in, khắc chữ vieát…  Quan saùt hình vaø 2, theo em, đó là loại tư liệu naøo? -Tö lieäu hieän vaät  Bia đá thuộc loại gì? -Bia tieán só  Đây là loại bia gì? -Nhờ chữ khắc trên  Tại em biết đó là bia bia tieán só ? -Tö lieäu truyeàn mieäng -Tö lieäu hieän vaät (di tích vaø di vaät) -Tài liệu chữ viết Cuûng coá: - Trình bày cách ngắn gọn lịch sử là gì? Lịch sử giúp em hiểu biết gì? - Tại chúng ta cần phải học lịch sử? - Giải thích danh ngôn: “Lịch sử là thầy dạy sống” – Xi-xê-rông Daën doø: - Trả lời các câu hỏi SGK - Xem trước bài: “ Cách tính thời gian lịch sử” IV Ruùt kinh nghieäm: Duyeät tuaàn GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 TUAÀN:2 - Tieát 2: Bài 2: CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I – MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức: Làm cho HS hiểu: - Tầm quan trọng việc tính thời gian lịch sử - Theá naøo laø aâm lòch, döông lòch vaø Coâng lòch - Biết cách đọc ghi và tính năm, tháng theo Công lịch Về tư tưởng, tình cảm : Giúp HS biết quý thời gian và bồi dưỡng tính chính xaùc, khoa hoïc Về kỹ năng: Rèn cách ghi và tính năm, tính khoảng cách các kỷ với hieän taïi II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên chuẩn bị: SGK, lịch treo tường, địa cầu - HS chuẩn bị: Lịch treo tường, cách xem ngày, tháng treo trên tờ lịch III – HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Oån định lớp Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi: - Trình bày cách ngắn gọn lịch sử là gì? - Lịch sử giúp em hiểu biết gì? Tại chúng ta cần phải học lịch sử? Bài mới:Bài A-Giới thiệu bài: Trong bài học trước, chúng ta đã hiểu lịch sử là gì đã xảy quá khứ theo thứ tự thời gian, có trước, có sau Do đó việc tính thời gian lịch sử quan trọng vì nó giúp chúng ta hiểu biết nguyên tắc lịch sử B-Hoạt động GV-HS: Hoạt động 1: Cho HS đọc SGK  Taïi phaûi xaùc ñònh thời gian? -Quan sát hình và để  Xem laïi hình vaø cuûa ruùt keát luaän cuûa mình baøi 1, em coù theà nhaän bieát trường làng hay 1.Taïi phaûi xaùc định thời gian? -Để xếp các kiện lịch sử lại theo thứ tự thời gian GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö bia đá dựng lên caùch daây bao nhieâu naêm?  Chuùng ta coù caàn bieát thời gian dựng bia Tiến sĩ nào đó không ? -Khoâng phaûi caùc tieán só đỗ cùng năm, phải có người trước, người sau -Bia này có thể dựng cách bia raát laâu  Dựa vào đâu và cách nào, người tính thời gian? Hoạt động 2:  Người xưa đã vào đâu để làm r lịch ? -Cho HS xem baûng ghi “Những ngày lịch sử và kỷ niệm” có đơn vị thời gian và có loại lịch sử nào ? -Giaûi thích aâm lòch vaø döông lòch: + Aâm lòch: Maët traêng Trái đất, tính tháng, naêm + Dương lịch: Trái đất Maët traêng, tính naêm  Người xưa đã phân chia thời gian nào ? N¨m häc: 2010 - 2011 -Raát caàn thieát vì noù giuùp chuùng ta hieåu bieát nhieàu ñieàu, laø nguyeân taéc cô baûn quan troïng cuûa lòch sử -Laø nguyeân taéc cô baûn vieäc tìm hieåu vaø hoïc taäp lòch sử -Việc xác định thời -Hiện tượng tự nhiên lặp gian dựa vào hoạt lặp lại  có quan hệ động Mặt trời chặt chẽvới hoạt động và Mặt trăng Mặt trời và Mặt traêng Người xưa đã tính thời gian nào? -Thời gian mọc lặn, di -Dựa vào thời gian chuyển Mặt trời, mọc lặn, di chuyển Mặt trăng để làm Mặt trời, Mặt trăng mà người xưa lòch laøm lòch -Phaân bieät: +Aâm lòch + Döông lòch -Có cách tính thời -Moät thaùng: 29-30 ngaøy gian: -Một năm: 360-365 + Aâm lịch: Dựa vào di chuyển Măt ngaøy traêng quanh Traùi đất -Theo ngày, tháng, + Dương lịch: Dựa vào di chuyển năm, giờ, phút… Trái đất quanh Mặt trời GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 Hoạt động 3: -Giaûi thích vieäc thoáng -Cho ví duï quan cách tính thời gian? hệ nước ta với các nước khác bạn bè,  Tại Công lịch anh em xa sử dụng phổ biến trên -Chính xác, hoàn chỉnh giới? -Coâng lòch laø döông lòch cải tiến hoàn chỉnh để các dân tộc sử dụng  Một năm có bao nhiêu -365 ngày ngaøy ?  Neáu chia soá ngaøy cho 12 thaùng thì soá ngaøy coâng lại là bao nhiêu? Thừa bao nhieâu? Phaûi laøm theá naøo? -Giaûi thích naêm nhuaän: -100 naêm laø theá kyû naêm laàn (Theâm ngaøy -1000 naêm laø moät thieân cho thaùng 2) nieân kyû -Cho HS xaùc ñònh caùch tính theá kyû, thieân nieân kyû -HS phân biệt trước và sau coâng nguyeân -Veõ truïc naêm leân baûng vaø giải thích cách ghi: trước vaø sau coâng nguyeân Thế giới có cần thứ lịch chung hay khoâng ? -Coâng lòch laø döông lịch cải tiến hoàn chỉnh để các dân tộc sử dụng -Coâng lòch laáy naêm chúa Giê-xu đời là năm đầu tiên coâng nguyeân -Theo Coâng lòch: + naêm coù 12 thaùng hay 365 ngaøy(naêm nhuaän coù theâm ngaøy) + 100 naêm: theá kyû + 1000 naêm: thieân nieân kyû Coâng nguyeân 179 111 50 40 248 542 GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 Cuûng coá: - Tính khoảng cách thời gian ( theo kỷ và theo năm) các kiện ghi trên bảng, SGK so với năm - Theo em, vì trên tờ lịch chúng ta có ghi thêm ngày, tháng, năm aâm lòch? - Thế kỷ XV năm nào đến năm nào? - Naêm 696 Tr.CN thuoäc vaøo thieân nieân kyû naøo? - 40 năm sau Công nguyên và 40 năm Tr.CN, năm nào trước năm nào? - Noùi 2000 naêm TrCN Nhö vaäy caùch ta maáy nghìn naêm? - Một vật cổ chôn năm 1000 Tr.CN Đến năm 1985 đào lên Hỏi vật đó đã nằm đất bao nhiêu năm? Daën doø: - Trả lời các câu hỏi SGK - Hoïc baøi cuõ - Xem trước bài “Xã hội nguyên thuỷ” IV Ruùt Kinh nghieäm: Duyeät tuaàn GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 Phaàn Moät: Lịch Sử Thế Giới Tuần :3 Tieát 3: Baøi 3: XAÕ HOÄI NGUYEÂN THUYÛ I – MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Kiến thức: Giúp HS hiểu và nắm điểm chính sau đây: - Nguồn gốc loài người và các mốc lớn quá trình chuyển biến từ người tối cổ thành Người đại - Đời sống vật chất và tổ chức xã hội người nguyên thuỷ - Vì xaõ hoäi nguyeân thuyû tan raõ Về tư tưởng, tình cảm: Bước đầu hình thành HS ý thức đúng đắn vai trò lao động sản xuất phát triển xã hội loài người Về kỹ năng: Bước đầu rèn luyện kỹ quan sát tranh, ảnh II –CHUẨN BỊ: - Gv: Sgk, Sgv, Ga, - Hs: Học bài củ soạn bài III –TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Tại phải xác định thời gian? Người xưa đã tính thời gian nào ? - Tính khoảng cách thời gian (theo kỷ và theo năm) các ghi kiện ghi trên bảng SGK so với năm Bài mới: A Giới thiệu bài: Cách đây hàng chục triệu năm, trên trái đất có loài vượn cổ sinh sống khu rừng rậm Trong quá trình tìm kiếm thức ăn, loài vượn này đã biết chế tạo công cụ sản xuất, đánh dấu bước ngoặt kỳ diệu, vượn bắt đầu thoát khỏi lệ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên và trở thành người Đó là người tối cổ B Hoạt động GV-HS: Hoạt động 1:  Con người đã xuất nhö theá naøo? -Giúp HS phân biệt khác Vượn cổ và Người tối cổ: Con người đã -Đọc SGK (từ cách xuất naøo? đây đến …) -Tìm điểm khác Vượn cổ và -Cách đây khoảng haøng chuïc trieäu Người tối cổ: GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö + Vượn cổ: hình người, sống cách đây khoảng 5-15 trieäu naêm, laø keát quaû cuûa quá trình tiến hoá từ động vaät baäc cao + Người tối cổ: còn dấu tích loài vượn baèng hai chaân, hai chi trước đã biết cầm nắm, hoäp soï phaùt trieån, soï naõo lớn biết sử dụng và chế taïo coâng cuï  Sự khác biệt lớn Vượn và Người là ñieåm naøo ? N¨m häc: 2010 - 2011 + Vượn cổ: dáng khom, ñoâi tay khoâng kheùo leùo, oùc khoâng phaùt trieån + Người tối cổ: hai chi sau, đầu nhô phía trước, hai chi trước biết cầm nắm, biết sử duïng vaø cheá taïo coâng cuï -Vieäc cheá taïo coâng cuï sản xuất, Người có đôi tay kheùo leùo, oùc phaùt trieån -Kieám soáng baèng saên baét và hái lượm, biết chế tạo  Đời sống Người tối công cụ lao động, biết sử dụng và lấy lửa coå nhö theá naøo ? cách cọ xát đá Hoạt động  Người tinh khôn khác -Người tinh khôn: bàn Người tối cổ điểm tay nhỏ, khéo léo, các naøo? ngón tay linh hoạt, hộp so phaùt trieån, traùn cao, maët phaúng, cô theå goïn và linh hoạt -Người tối cổ: ngược lại  Người tinh khôn sống nhö theá naøo? -Soáng theo nhớm nhỏ  Thò toäc laø gì? -Thị tộc là tổ chức gồm người có cuøng huyeát thoáng  Soáng quaây quaàn beân vaø cuøng laøm chung, aên chung  Đời sống Người tinh -Bieát troàng troït vaø chaên khoân nhö theá naøo? năm loài Vượn cổ xuaát hieän daàn daàn trở thành Người tối coå -Soáng theo baày goàm vaøi chuïc người -Hái lượm và săn baét -Soáng hang động, mái lều -Biết ghè đẽo đá, laøm coâng cuï -Tìm lửa và biết sử dụng lửa  Cuoäc soáng baáp beânh 2.Người tinh khôn soáng nhö theá naøo? -Traûi qua haøng triệu năm, Người tối cổ trở thành Người tinh khoân -Soáng thaønh nhớm nhỏ theo thò toäc (cuøng huyeát thoáng) GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 nuôi, làm đồ trang sức Hoạt động  Công cụ lao động chủ -Công cụ đá yếu Người tinh khôn chế tạo gì?  Hạn chế công cụ -Dễ vỡ, không đem lại đá? naêng suaát cao  Đến thời gian nào người phát kim loại? Đó là kim loại gì?  Taùc duïng cuûa coâng cuï kim loại? -Khoảng 4000 naêm Tr.CN  Đồng nguyên chất  Đồng thau (pha thieác) -Giúp khai phá đất hoang, taêng naêng suaát lao động, sản phẩm làm nhiều  Dư thừa  Sản phẩm dư thừa dã - Phân hoá giàu nghèo  làm cho xã hội phân hoá xã hội nguyên thuỷ tan nhö theá naøo ? raõ -Bieát troàng troït, chăn nuôi, làm đồ gốm, đồ trang sức 3.Vì xaõ hoäi nguyeân thuyû tan raõ? -Khoảng 4000 năm Tr.CN, người phaùt hieän kim loại để chế tạo coâng cuï -Công cụ kim loại đời đã giúp người có thể: + Khai phá đất hoang + Taêng dieän tích troàng troït + Saûn phaåm laøm nhiều, dư thừa  XHNT tan raõ, nhường chỗ cho xã hoäi coù giai caáp 4.Cuûng coá: - Bầy người nguyên thuỷ sống nào? - Đời sống Người tinh khôn có điểm nào tiến so với Người tối cổ? - Công cụ kim loại đã có tác dụng nào? Gây biến đổi gì xaõ hoäi? 5.Daën doø: - Hoïc baøi, laøm baøi taäp, - Chuẩn bị bài IV Rút kinh nghiệm Duyệt tuần GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö Tuần :4- Tieát 4: Baøi 4: N¨m häc: 2010 - 2011 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1.Kiến thức: -Sau XHNT tan rã, xã hội có giai cấp và nhà nước đời -Những nhà nước đầu tiên đã hình thành phương Đông, bao gồm Ai Cập, Lưỡng Hà, Aán Độ và Trung Quốc từ cuối thiên niên kỷ IV – đầu thiên niên kỷ III Tr.CN -Nền tảng kinh tế, thể chế nhà nước các quốc gia này Về tư tưởng, tình cảm: -Xã hội cổ đại phát triển cao xã hội nguyên thuỷ là thời đại bắt đầu cố giai cấp -Bước đầu ý thức bất bình đẳng, phân chia giai cấp xã hội và nhà nước chuyên chế Về kỹ năng: Bước đầu hình thành các khái niệm các quốc gia cổ đại II-CHUẨN BỊ : - Gv: Sgk, Sgv, Ga… - Hs: Học bài củ soạn bài III –TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định lớp Kieåm tra baøi cuõ - Bầy người nguyên thuỷ sống nào? - Đời sống Người tinh khôn có điểm nào tiến so với Người toái coå? - Công cụ kim loại đã có tác dụng nào? Bài mới: A.Phần mở bài: Khi công cụ kim loại đời  sản xuất phát triển thì xã hội nguyên thuỷ tan rã, xã hội có giai cấp và nhà nước đời Những nhà nước đầu tiên đã hình thành phương Đông, các quốc gia này hình thành trên lưu vực sông lớn có điều kiện thuận lợi và hình thành loại hình xã hội riêng biệt, xã hội cổ đại phương Đông B.Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: 1.Các quốc gia cổ đại  Các quốc gia đời -Các lưu vực sông lớn phương Đông đã GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö đâu? Từ bao giờ?  Tại lại đời các dòng sông lớn?  Hoï soáng baèng ngheà naøo laø chính?  Muốn cho nông nghiệp đạt suất cao họ đã phát huy khaû naêng gì? -Nhờ có đất phù sa màu mỡ và nước tưới đầy đủ, sản xuất noâng nghieäp cho naêng suaát cao, lương thực dư thừa  Vấn đề gì đã phát sinh?  Kể tên các quốc gia cổ đại phöông Ñoâng? Hoạt động 2:  Xã hội cổ đại có tầng lớp nào? -Cö daân chuû yeáu laøm ngheà nông  phận đông đảo và là lực lượng sản xuất chính cuûa xaõ hoäi  Nghóa vuï cuûa noâng daân ? N¨m häc: 2010 - 2011 (cuối thiên niên kỷ IV đầu thieân nieân kyû III Tr.CN) - Đất đai màu mỡ, nước có đủ quanh năm -Troàng luùa -Làm thuỷ lợi: đắp đê, đào kênh, máng dẫn nước vaø ruoäng -HS taû laïi caûnh laøm ruoäng người Ai Cập (trồng lúa, đập, gặt, nộp thuế) -Xaõ hoäi coù giai caáp hình thaønh -Ai Cập, Aán Độ,Lưỡng Haø, Trung Quoác -Noâng daân coâng xaõ, quyù toäc vaø noâ leä -Nhận ruộng đất công xã caøy caáy  noäp moät phaàn thu hoạch, lao dịch không coâng cho quyù toäc  Cuoäc soáng cuûa hoï phuï -Quyù toäc, qun laïi coù nhieàu thuoäc vaøo ai? cuûa caûi, quyeàn theá  Đứng đầu quan lại là ai? -Đứng đầu là Vua có quyến lực tối cao  Hầu hạ vua, quý tộc là ai? các lĩnh vực -Noâ leä -Cho HS quan saùt hình vaø tìm hiểu luật hamurabi -HS giải thích các từ : vaø thaàn Samat ñang trao boä Coâng xaõ, lao dòch, quyù toäc, luaät cho vua Hamuarabi Samat SGK  Em có nhận xét gì đạo hình thành đâu và từ bao giờ? -Cuối thời nguyên thuyû, cö daân taäp trung đông lưu vực các dòng sông lớn -Nông nghiệp trở thaønh ngaønh kinh teá chính  bieát laøm thuỷ lợi, trị thuỷ -Xaõ hoäi coù giai caáp hình thaønh  nhaø nước đời -Caùc quoác gia xuaát sớm nhất: Ai Cập, Lưỡng Hà, Aán Độ, Trung Quốc 2.Xã hội cổ đại phöông Ñoâng bao goàm tầng lớp nào? Có tầng lớp bản: -Noâng daân coâng xaõ: chiếm số đông, giữ vai troø chuû yeáu saûn xuaát -Quyù toäc: coù nhieàu cuûa caûi vaø quyeàn theá -Noâ leä: phuïc dòch cho quyù toäc GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö luaät naøy?  Qua đạo luật,em nghĩ gì người cày có ruộng? -Sự quan tâm nhà nước  khuyeán khích saûn xuaát noâng nghieäp -Caøy thueâ ruoäng phaûi coù trách nhiệm và nghĩa vụ ruộng cày cấy Hoạt động 3:  Các nhà nước cổ đại phương Đông đứng đầu đất nước ?  Vua coù quyeàn haønh gì? N¨m häc: 2010 - 2011 -Người cày có ruộng -HS đọc điều luật 42, 43 để rút ý chính là quan tâm nhà nước, quyền lợi và nghĩa vụ noâng daân -Vua naém quyeàn haønh vaø cha truyền co nối -Ñaët luaät phaùp, chæ huy quân đội, xét xử người có tội, coi là đại diện thánh thần -Giải thích: nước vua gọi các tên gọi khaùc nhau: + Trung Quốc: thiên tử + Ai Caäp: Pharaon + Lưỡng Hà: Ensi -Tầng lớp quý tộc  Giuùp vieäc cho vua laø taàng lớp nào?  Nhieäm vuï cuûa quyù toäc?  noâ leä, daân ngheøo nhieàu laàn noåi daäy (Lưỡng Haø 2300 Tr.CN, Ai Caäp 1750 Tr.CN) 3.Nhà nước chuyên chế cổ đại phương Ñoâng -Vua naém moïi quyeàn hành chính trị (chế độ quaân chuû chuyeân cheá) -Giuùp vieäc cho vua laø tầng lớp quý tộc -Thu thuế, xây dựng cung điện, đền tháp và huy quân đội  Hoï tham gia vaøo vieäc chính trò vaø coù quyeàn haønh, thaäm  Boä maùy haønh chính chí laán quyeàn vua  Em có nhận xét gì -Bộ máy hành chính từ còn đơn giản và máy hành chính các nước trung ương đến địa quý tộc nắm giữ phöông Ñoâng? phöông coøn ñôn giaûn vaø quý tộc nắm giữ GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 Cuûng coá: - Kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông? - Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp nào? - Ở các nước phương Đông, nhà vua có quyền hành gì? - Thế nào là chế độ quân chủ chuyên chế ? Daën doø: - Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi SGK - Photo đồ và tô màu các quốc gia cổ đại dán vào tập - Xem trước bài: “Các quốc gia cổ đại phương Tây” IV Rút kinh nghiệm Duyệt tuần GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 Tuần - Tieát 5: Bài 5:CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY I – MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Kiến thức: - Tên và vị trí các quốc gia cổ đại phương Tây - Điều kiện tự nhiên vùng Địa Trung Hải không thuận lợi cho phát trieån saûn xuaát noâng nghieäp - Những đặc điểm tảng kinh tế, cấu xã hội và thể chế nhà nước Hy Lạp và Rôma cổ đại - Những thành tựu tiêu biểu các quốc gia cổ đại phương Tây Về tư tưởng, tình cảm: - Hiểu thêm hình thức khác xã hội cổ đại - Học tập tốt, biết quý trọng thành tựu văn minh cổ đại, phát huy óc sáng tạo lao động Về kỹ năng: bước đầu tập liên hệ điều kiện tự nhiên với phát triển kinh teá II –CHUẨN BỊ: - Bản đồ giới cổ đại, SGK - Tư liệu thành lao động nhân dân III –TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông? - Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp nào? - Ở các nước phương Đông, nhà vua có quyền hành gì? - Thế nào là chế độ quân chủ chuyên chế ? 3.Bài mới: A Giới thiệu bài: Sự xuất nhà nước không xảy phương Đông, nơi có điều kiện tự nhiên thuận lợi, mà còn xuất vùng khó khăn cuûa phöông Taây B.HOẠT ĐỘNG GV-HS: Hoạt động 1 Sự hình thành các GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 -Giới thiệu vị trí địa lý, thời -HS tìm hai bán đảo : Ban quốc gia cổ đại phương gian hình thaønh caùc quoác gia caêng vaø Italia baûn Taây -Ở bán đảo Ban căng cổ đại phương Tây đồ SGK vaø Italia vaøo thieân nieân kyû I Tr.CN hai  Nêu tên các quốc gia cổ đại -Hy Lạp và Rôma quốc gia hình thành: phöông Taây? Hy Lạp, Rô ma  Điều kiện tự nhiên đây nhö theá naøo?  Ngoài cây lúa ra, họ còn phaùt trieån theâm ngheà gì?  Bờ biển đây thuận lợi cho vieäc gì?  Khi kinh teá phaùt trieån, hoï đã biết trao đổi sản phẩm với các nước phương Đông theá naøo ? Hoạt động  Sự phát triển kinh tế đã hình thành giai cấp naøo? -Giải thích: Đây là tầng lớp giàu có, sống sung sướng không phải lao động chân tay  Lực lượng sản xuất chính xaõ hoäi?  Cuoäc soáng cuûa hoï nhö theá naøo? -Đất đai không thuận lợi cho vieäc troàng luùa -Troàng caùc caây coâng nghieäp, caùc ngheà thuû coâng (luyện kim, đồ mỹ nghệ, nấu rượu nho) -Coù bieån Ñòa Trung Haûi laø bieån kín Phaùt trieån thương nghiệp và ngoại thöông -Baùn: saûn phaåm thuû coâng, rượu nho, dầu ô liu -Mua: luùa mì vaù suùc vaät -Neàn taûng kinh teá laø thuû coâng nghieäp vaø thöông nghieäp -Xuaát khaåu: saûn phaåm thuû coâng -Nhaäp khaåu: luùa mì, suùc vaät 2.Xã hội cổ đại Hi -Chủ xưởng, chủ lò, chủ Lạp, Rôma gồm thuyeàn buoân giaøu vaø coù giai caáp naøo? -Chủ nô: chủ xưởng, lực  Chủ nô chuû loø, chuû thuyeàn buôn  có lực kinh teá vaø chính trò -Noâ leä, tuø binh -Phải làm việc cực nhọc, -Nô lệ, tù binh: lao bị bóc lột nặng nề, là tài động cực nhọc  là taøi saûn caûu chuû noâ ssaûn cuûa chuû -Giải thích: Nô lệ coi là lao động bẩn thỉu, là công cụ bieát noùi cuûa chuû noâ  Nô lệ đã đấu tranh chống -Nhiều hình thức: bỏ trốn, chuû noâ nhö theá naøo? phá hoại sản xuất, khỡi nghóa vuõ trang GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011  điển hình là khởi nghóa Xpactacut laõnh đạo, nổ vào năm 73 – 71 Tr.CN Hoạt động 3.Chế độ chiếm hữu  Thế nào là “xã hội chiếm -Tìm khác tổ nô lệ: hữu nô lệ”? chức nhà nước, cấu xã -Có giai cấp chính: -1 xã hội có giai cấp bản: hội khu vực phương chủ nô và nô lệ -Chính trò: theo theå chuû noâ vaø noâ leä Ñoâng vaø phöông Taây : -1 xã hội chủ yếu dựa trên lao + Phương Đông: theo chế chế dân chủ chủ nô động nô lệ và bóc lột nô độ quân chủ chuyên chế, cộng hoà leä có tầng lớp: quý tộc,  Xã hội chiếm hữu noâng daân vaø noâ leä -Chính trị: chế độ cộâng hoà + Phöông Taây: theo cheá noâ leä độ cộng hoà, có giai cấp: cuû noâ vaø noâ leä Cuûng coá: - Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành đâu và từ bao giờ? - Kể tên các quốc gia cổ đại phương Tây - Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rôma gồm giai cấp nào? - Tại gọi là xã hội chiếm hữu nô lệ? Daën doø: - Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi SGK - Photo đồ và tô màu các quốc gia cổ đại phương Tây - Xem trước bài: “Văn hoá cổ đại” IV Rút kinh nghiệm Duyệt tuần GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net Gi¸o ¸n LÞch sö N¨m häc: 2010 - 2011 Tuần - Tieát 6: Bài 6:VĂN HOÁ CỔ ĐẠI I – MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : 1.Kiến thức: - Qua nghìn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người di sản văn hoá đồ sộ, quý giá - Tuy mức độ khác người phương Đông và người phương Tây cổ đại sáng tạo nên thành tựu văn hoá đa dạng, phong phú, bao gồm chữ viết, chữ số, lịch, khoa học, nghệ thuật… Về tư tưởng, tình cảm: - Tự hào thành tựu văn minh loài người thời cổ đại - Bước đầu giáo dục ý thức việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại Về kỹ năng: Tập mô tả công trình kiến trúc hay nghệ thuât lớn thời cổ đại qua tranh aûnh II –CHUẨN BỊ: Gv: Sách gk, Sách Gv, Gá… - Tranh ảnh sồ công trình văn hoá tiêu biểu : Kim tự tháp Ai Cập, chữ tượng hình, tượng lực sĩ ném đĩa Hs : Học bài củ soạn bài III –TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành đâu và từ bao giờ? - Kể tên các quốc gia cổ đại phương Tây - Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rôma gồm giai cấp nào? - Tại gọi là xã hội chiếm hữu nô lệ? Bài mới: A Giới thiệu bài: Thời cổ đại, nhà nước hình thành, loài người bước vào xã hội văn minh Trong buổi bình minh lịch sử, các dântộc phương Đông và phương Tây đã sáng tạo nên nhiều thành tựu văn hoá rực rỡ mà ngày chúng ta thừa hưởng GV: Trần Thới Hưng - THCS Phong Thạnh Lop6.net