hình động chồi nguyễn bích thuận thư viện tư liệu giáo dục

Xem b¨ng h×nh, tranh ¶nh ®éng vËt sèng ëötong rõng - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy nghØ cña trÎ... TrÎ biÕt vÏ thªm chi tiÕt b»ng bót mÇu.[r]

(1)

Chđ ®iĨm 5:

Thực tuần ( Từ ngày 22/12/2008 đến ngày 16/1/2009 )

I Mục tiêu chủ đề

1 Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ có số kiến thức giới động vật Biết so sánh dể thấy đợc giống khác vật quen thuộc, gần gũi qua số đặc điểm chúng

- Biết đợc ích lợi nh tác hại chúng ngời

- Biết mối quan hệ đơn giản vật với môi trờng sống( thức ăn, sanh sản, vận động ) vật - Có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật gần gũi

- Biết so sánh kích thớc đối tợng diễn đạt kết

-Phân biệt phía phải tráo, dới đối tợng khác có định hớng - Nhận biết đợc số lợng, chữ số số thứ tự phạm vi

- Biết phân nhóm đồ vật tìm dấu hiệu chung 2 Phát thể chất.

Trẻ thực tự tin khéo léo số vận động bản: ném, truyền bóng, nhảy…

- Trẻ có thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống giữ gìn an toàn tiếp xúc với với vật - Biết ích lợi ăn có nguồn gốc từ thịt , cá sức khoẻ ngời

3 Phát triển ngôn ngữ.

- Bit s dng từ tên gọi,các phận số đặc điểmnổi bật , rõ nét số vật gần gũi, - Biết nói lên điều trẻ quan sát , nhận xét đợc biết trao đổi, thảo luận với ngời lớn bạn - Nhận biết chữ qua tên gọi vật

- Kể đợc chuyện số vật gần gũi qua tranh ảnh, quan sát vật -Biết xem sách tranh , ảnh vật gần gũi

4 Phát triển tình cảm xÃ hội.

- Trẻ u thích vật ni Có ý thức bảo vệ môi trờng sống vật quý - Biết bảo vệ , chăm sóc vật nuổi gia đình Biết q trọng ngời chăn ni

-Tập cho trẻ số phẩm chất kỹ sống phù hợp : mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệmvới cơng việc đợc giao( chắmóc vật ni,su tầm tranh ảnh )

5 Ph¸t triĨn thÈm mü.

- Thể cảm xúc phù hợp qua hát, vận động theo nhạc nói vật

- Có thể làm sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ, qua vẽ, nặn, cắt xé dán convật gần gũi

i xây dựng mạng chủ đề.

1 Mạng nội dung

th gii ng vt

Động vật sống rừng

- Tên gọi vËt kh¸c

- đặc điểm bật, giống khác số vt

-Quá trình phát triển , ích lợi tác h¹i cuat mét sècon vËt

(2)

2, Mạng hoạt động:

-Tìm hiểu giá trị dinh dỡng thực phẩm có nguồn gốc từ động vật

-Quan sát, trị chuyện ác mónăn đợcchế biếnbằng thực phẩm có nguồn gốc từ động vật:ích lợicủa việc ăn uống đủ chất với SK.Thực VS ăn uống -Trò chuyện , thảo luận mối nguy hiểm gặp pjải tiếp xúc với vật, cách phũng,phũng trỏnh

- Quan sát, trò chuyện vật mà cháu thích -Làm trực nhật chắm sãc gãc TN

-Chơi TCĐV : phòng khám thú y,của hàng thực phẩm đông lạnh,trại chăn nuôi… Thăm quan trang tri ( qua

- Tạo hình :

Vẽ, nặn, cắt dán, gấphình vật

Lm đồ chơi từ nguyên liệu tự nhiên

- ¢m nh¹c:

Hát vận động phù hợp theo nhạc hát có nội dung

Thế giới động vật

Động vật ni gia đình

-Tên gọi đặc điểm bật , giống khác số vật

-Mối quan hệ cấu tạo vật với mơi trờng sẫng, vận động, cách kiếm ăn

-Qu¸ trình phát triển

-Cỏch tip xỳc vi cỏc vật giữ vệ sinh, an tồn -Cách chăm sóc, bo v ng vt

- ích lợi

Động vật sống dới nớc

- Tên gọi

-Đặc điểmnổi bật, giống khác ( cấu tạo, môi trờng sống, thức ăn,thóiquen kiếmmồi tự b¶o vƯ )

- Mối quan hệ cấu tạo với vận động môi tr-ờng sống

- ích lợi

Một số côn trùng

- Tªn gäi

-đặc điểm , giống khác mốt số côn trùng – chim : cấu tạo, màu sắc, vận động , thức ăn, thói quen kiếmmồi

(3)

-Luyện tập VĐ: ném xa tay, truyền bắt bóng qua đầu, ném trúng đích ngang,nhay khép tách chân

-Ch¬i TCVD: cáo nhủ à, Mèo đuổi chuột

bng hình…) vật : Bớm bay, mèo con, voi Đôn TCÂN: Thỏ nhay vào chuồng, vật đáng u

Ph¸t triĨn thĨ chÊt Phát triển tình cảm xÃ hội Phát triển thÈm mü

Ph¸t triĨn nhËn thøc Phát triển ngôn ngữ

Khám phá khoa học:

- Quan sát, thảo luận, trò chuyện, so sánh, phân biệt số vật gần gũi: ích lợi, tác hại nóđối với đời sống ngời -Tìm hiểu, so sánh, phân loại vật theo môi trờng sng, thc n, sinh sn

- Thực hành chắm sóc vật nuôi - xem băng điÃ trang trại chăn nuôi

-TC: Những vật nhóm LQVTo¸n:

- Thực hành luyện tập :nhận biết số l-ợng, chữ số, số thứ tự phạm vi - Tách gộp đối tợng phạmvi

- Phân nhóm vật tìm dấu

- Trị chuyện, mơ tả vật, phận dặc điểm bật, rõ nét vật - Thảo luận,kể lại điều quan sát đợc từ vật

- NhËn biết chữ qua tên gọi vật - KĨ vỊ mét sè vËt gÇn gịi

- Làm sách tranh vật

- -TC phát triển ngôn ngữ : HÃy nghe xem thiếu chữ /,Tìm chữ ttrong từ

(4)

hiệu chung Sắp xếp theo trình tự vật

Tuần Vật nuôi T1: 22/12->26/12/2008

§V sèng ë díi níc T2: 29/12/08 ->

2/1/2009

§V sèng ë trong rõng

T3: 5/1/09-> 9/1/09

Chim côn trùng T4:12/1->16/1/09

T D: NÐm xa b»ng hai tay

-Ch¹y nhanh 15m Trun bắt bóng qua đầu -Chạy chậm 120m

Nộm trỳng ớch nm ngang

-Nhảy lò cò

Nhảy khép tách chân

-tung bắt bóng

TH: Vẽ gà trống Vẽ vật thích ăn thức ăn in tranh ( Thỏ, mèo )

Xé dán đàn vịt Nặn vật trẻ thích

LQVH Thơ :Mèo câu cá Thơ :Nàng tiên ốc Truyện : Hơu biết nhận lỗi

Đồng dao ::Con cua mµ cã hai cµng

LQVT Xác định phía phảI

,phía tráI đối tợng có định hớng

Sè –T1 Sè 8–T Sè – T3

MTXQ Th¶o ln vỊ vật nuôi

Động vật cho thực phẩm

Thảo luận Đv sống dới nớc

Thảo luận vật sống rừng

Thảo luận côn trùng có ích

GDÂN Dạy hát :Chú mèo

Nghe hát :Lý sáo TC:Son-Mi

Dạy hát :Chú ếch Nghe:Tôm ,cua cá TC:Giống T

Dạy hát :Chú voi Đôn

Nghe :Em chim câu trắng

TC:Nghe nt ụ th nhy vo chung

Dạy hát :Chị ong nâu em bé

Nghe :Con chim vành khuyên

-TC:Giống T3

LQCV Trang trÝ i,t,c vµ lµm

bµi tËp i, t, c Làm quen b, d, đ Tập tô b, d,đ Trang trí b, d,đvà làm tập b, d, ®

III Kế hoach hoạt động góc

Yêu cầu chung :

(5)

- Hng thú chơi thể hiểu biết giới động vật , kỹ nang chơi vào vai chơi Có liên hệ các vai chơi.

- Lờy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp chơi.

Néi dung M® - yc cb Phơng pháp tiến hành Lu ý

1 Gúc phân vai - Gia đình.

- Cửa hàng bán thức ăn động vật, bán gia cầm. - Bệnh viện thú y.

-2, Gãc x©y dùng

-Xây dựng lắp ghép chuồng trại chan nuoi, -Xây dựng ao cá

-Xây dựng bệnh viện thú y

-Xây dựng bách thú.

3 Gãc häc tËp – th viƯn- kh¸m ph¸ khoa häc

-Phân loại nhóm các động vật.

-Xem sách tranh thế giới động vật

-Lµm bµi tËp số 7, 8, chữ b, d, đ

-Lm b su tập thế giới động vật.

-TËp kÓ truyÖn theo tranh

- Trẻ biết chọn vai chơi, góc chơi thích -Thể đợc kỹ nang trò chơi

-Giáo dục trẻ yêu q, biết cham sóc số vật ni gần gũi -Biết làm số an đơn giản cham sóc vật

-Biết sử dụngcác đồ chơi khác nhaulàm vật liệu xây dựng.Biết phân công vai chơi nhóm Phát triển trí tởng tợng giới thiệu vè cơng trình làm

-Biết phân biệt so sánh vật , nhúm ng vt

-Biết chơi số trò chơi với chữ cái, số 7,8 -Biết cách mở sách vở, tranh theo thø tù

Tranh

vËt nu«i,

sống dới nớc, rừng… Túi thức an cho động vật…

-VËt liƯu

XD:g¹ch, hàng rào, xanh, vật

B lụ tụ động vật Sách tranh động vật Vở tập tô, bé làm quen với tốn

GiÊy vÏ, bót s¸p màu

-* Cô giới thiệu chủ điểm học Trang trí xếp lớp phù hợp với chủ điểm

Tuần :

-Kt hợp với phụ huynh cung cấp cho trẻ biết vật ni gia đình

-kÕt hỵp Ph su tầm tranh ảnh vật nuôi, vật sống rừng

-Động viên trẻ cô trang trí xếp lớp cho phù hợp

 Cơ hớng dẫn trẻ cách chơi góc chơi để cung cấp kiến thức chơi cho trẻ, Đi sâu goca Bác sỹ, xây dựng

Tn 2:TiÕp tơc híng dẫn trẻ chơi góc Đi sâu góc Bán hàng.Gia ®inhg

Tuần 3+4 :Gợi ý cho trẻ chơi dựa theo ý định trẻ.Hớng dẫn trẻ số kỹ nang tạo hình, âm nhạc thể nội dung chủ điểm

-Cô trẻ thoả chủ đề chơi

Tuần 1+2 :Cô gợi ý giúp trẻ cách phân vai chơi nhóm, cách lựa chọn chủ đề chơi nguyên vật liệu chơi

Cô hớng dẫn, cung cấp kiến thức cho trẻ

Tuần 3+4 :Tiếp tục dộng viên khuyến khích trẻ chơi đ số gơik ý kiến thức thực tế cho trẻ thuẹc : Các khu bƯnh viƯn…

-Cho trẻ xem sách tranh tìm hiểu giới động vật - xem bang hình giới động vật.Chơi Tc kidsmat động vật – toán- chữ viết

-Cho trẻ làm sách tranh giới động vật

-Cô hớng dẫn thêm cho trẻ số loại tập toán, chữ viết củng cố kỹ nang đếm, nhận biết số lợng phạm vi7

-Cho trẻ làm nhồi phồng vËt

(6)

-4 Gãc thiªn nhiên

-Tới cây, lau lá, chăm sóc cây.

-Đóng cát khuôn hình các vật.

-5 Góc nghệ thuật

-Vẽ, cắt , nặn , xé dán tranh ảnh vè con vật.

-Làm , nhồi phồng hình ảnh vật.

- Biểu diễn hát, thơ giới động vật.

-Trẻ đợc tìm hiểu gần gũi với thiên nhiên qua cách cham sóc cây, , chơi với cát, nứoc…

-Củng cố mở rộng hiểu biết trẻ giới động vật

-Phát triểnngôn ngữ, trí tởng tợng sáng tạo cho trỴ

-Rèn luyện phát triển khéo léo ụi tay

Bình tới cây, khan lau Cát, khuôn hình vật -Giấy trắng, bút sáp màu, màu níc,

mẫu đồ

h×nh…

Cơ hớng dẫn, gợi ý chung cho trẻ chủ đề chơi Cho trẻ tự chơi tho ý thích tởng tợng trẻ

-Tuần 1:Cơ đến góc chơi gợi ý đề tài thực cho trẻ Cung cấp, hớng dẫn thêm kỹ nang thực cho trẻ

Tuần 2: Cơ nhắc nhở trẻ thêm phói hợp nhóm để hồn thành tác phẩm

Tuần 3+4: Động viên để trẻ sáng tạo tự làm thêm sản phẩm mà trẻ nghĩ

Cho trẻ biểu diễn hát chủ điểm động vật

Chủ đề NHáNH: Động vật nuôi gia đình Tuần : Từ ngày 22/ 12 đến ngày 26/12/ 2008

Tên hoạt động

ngày Thứ 1 ngày Thứ 2 ngày Thứ 3 ngày Thứ 4 ngày Thứ 5 Lu ý Thể dục sáng - Tập theo nhạc bài: Đu quay, Tập đếm, Nhạc nớc ngồi

Trß chun s¸ng

- Trị chuyện với trẻ vật ni gia đình trẻ

- Trị chuyện với trẻ ngày nghỉ trẻ Động viên trẻ su tầm, đóng góp tranh ảnh chủ điểm học cho lớp Hoạt động vui

ch¬i

 Góc VH: Su tầm làm loại sách loại động vật ni gia đình ,

 Góc Tạo Hình: Vẽ, tơ màu tranh vật nI gia đình

 Góc Tốn- khám phấ khoa học :Tạo nhóm đồ vật, đồ chơi có số lợng 7,8 định hớng phía…

 Góc Âm nhạc: Hát biểu diễn hát theo chủ điểm động vật (Con gà trống , gà trống , mèo cún , …  Góc Xây Dựng: Chơi xây dựng trại chăn nuôi

 Gãc phân vai: Bác sĩ thú y , bán hàng, bé tập làm nội trợ

Hng dn Gúc : Phõn vai Hoạt động

Lao động và nề nếp

Rèn nếp cất dép ba lô Rèn nếp lau mặt Hoạt động

học có chủ đích

VÏ gµ trèng

(Mẫu ) Thảo luận số vật ni trong gia đình (ting kờu, ng)

Thơ Mèo đI

câu cá Xác đinh phía phải,phía trái bạn của đối tợng khác có sự định hớng

(7)

Hoạt động

ngoài trời Nhặt cánh hoa rơiđể xếp số các vật đơn giản TCVĐ:“Mèo đuổi chuột”

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Quan s¸t tranh têng vỊ c¸c vật

- Chơi trò chơi: Bánh xe quay Ch¬i tù chän

Vẽ phấn vật ni gia đình

- Chơi vận động: “Chú vịt - Chi t chn

Hát : Chú vịt TCVĐ:Mèo đuổi chuột

- Chi vi chi ngoi tri

Quan sát mèo Chơi trò chơi: Mèo chim sẻ Chơi tự chọn

Hot ng

chiều Vận động nhẹ +Ăn quà chiều - Hớng dẫ trò chơi: “Bẫy chuột” - Hoạt động tự chọ

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều - Ôn lại cách rửa tay – Lau mặt - Hoạt động tự chọn

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều Làm sách chữ i, t, c

Hoạt động tự chọn

- Vận động nhẹ + n qu chiu

Vẽ , tô màu vËt nu«i

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiu

- Tổ chức liên hoan văn nghệ

- NhËn xÐt bÐ ngoan cuèi tuÇn

- Hoạt động tự chọn

Hoạt động học có chủ đích

VÏ gµ trèng ( MÉu)

-KT:Trẻ nhận biết gà trống với đặc điểm riêng bật : mào to, chân có cựa, dài nhiều màu thể qua nét vẽ

- KN: Trẻ vẽ đợc gà trống đầy đủ phn

-TĐ: Gd trẻ yêu quý, chăm sóc vËt nu«i

Tranh mẫu gà trống Sa bàn n g

Đàn ghi nhạc : Đàn gà s©n

1 Ơn định tổ chức.Hát : Đàn gà sân. 2 Hớng dẫn

a Đàm thoại quan sát tranh mẫu. Cô cho trẻ tham sa bàn đàn gà

Các có nhận xét đàn gà ? Đâu gà trống ? gà mái ? Gà ?GD trẻ yêu quý cham súc g

-Hôm cô cho vẽ gà trống

Cô đa tranh mẫu :

-Bøc tranh vÏ g× ? Sao biÕt gà trống ?

-Cỏc cú NX cách vẽ gà trống ? ( Hình dạng, màu sắc, phận ….) b Cô vẽ mẫu.

Cô vẽ mẫu cho trẻ xem lần Nhấn mạnh đặc điểm chân, mào, cổdài, đuôi dài cong. -Nừu đợc vẽ gà trống vẽ nh ? chọn màu để tơ mào ? ?…

c TrỴ vẽ :

Cô cho trẻ bàn ngồi vẽ Quan sát, hớng dẫn lại trẻ cần.

d Nhận xét :Cô cho trẻ treo bài, lựa chọn bài thích NX theo mẫu cô

3 kết thúc tiết học Cô NX chung động viên trẻ

Tỉ chøc thùc hiƯn

(8)

THø ba ngày 23 tháng 12 năm 2008

Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Luu ý

Hoạt động có chủ đích

Xác đinh phía phải, phía trái của bạn của đối tợng khác có định h-ớng

- KT:Trẻ xác định phía phải, phía trái bạn, đối tợng khác

- Thông qua hình thức nhận biết phía phải, phía trái trẻ nhận biết số vËt

-KN: Trẻ biết xá định định hớng theo u cầu

-T§: rÌn nÕp häc cho trỴ

Mét sè vËt nhá cÈm võa tay với trẻ số vật to

Mỗi trẻ tờ giấy có vẽ

Bút màu loại

* Hoạt động 1: Nhận biết phía phải, phía trái ca bn thõn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh

- Trẻ giơ tay theo yêu cầu cô

* Hot ng 2: Phân biết phía phải, phía trái bạn, đối tợng khác

- Cô cầm vật nhỏ tay hỏi trẻ tay cầm gì? (Cô thay dổi vật cầm tay hỏi trẻ để trẻ đốn)

- Chơi: “Tập tầm vơng” Trẻ đốn xem cầm vật tay phải hay tay trái sau đa để tr kim tra kt qu

- Cô cho trẻ nhóm có bạn (nhóm trai bên tay phải, nhóm pahỉ bên tay trai c«)

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi

- Trẻ lấy giấy cô yêu cầu trẻ vẽ vật hớng (vẽ gà phía trái cây, muỗi bên phải cây)

(9)

Nội dung

hoạt động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí

Hoạt động học có chủ đích

Thảo luận số vật ni gia đình

- KT:Trẻ biết tên, đặc điểm lợi ích số vật ni có gia đình - KN:So sánh giống khác vật ni - Phân nhóm vật ni thành hai nhóm gia súc gia cm

-TĐ: Biết số công việc chăm sóc vật nuôi

Tranh nh., lụ tụ vật ni có nhà -Câu đố, hát, thơ vật nuôi -Xem băng trang trại chăn nuôi

-Mét sè vËt

thËt: MÌo,

chim

* HĐ 1: Hát hát Chú vịt

* HĐ 2: Cô trò chuyện với trẻ vật nuôi mà trẻ biết qua số câu hỏi gợi ý - Nhà có vật nuôi không?

- Con bit gỡ v vật mà nhà ni? (Nó to hay nhỏ, lơng nh nào? Hàng ngày cho ăn gì? Nó đẻ hay trứng? Nó giúp ích cho gia đình con?)

- Cho trẻ lấy lô tô (tranh ảnh) vật ni thuộc hai nhóm u cầu trẻ chia tranh làm hai nhóm gia súc gia cầm sau hỏi trẻ để trẻ nói lên cách chia mình, lại chia nh vậy? - Cô đọc câu đố vật nuôi gia đình trẻ tự đốn gợi mở để trẻ đọc câu đố cho bạn đoán

* HĐ 3: Cho trẻ hát đọc thơ vật ni gia đình

- Ch¬i bắt chớc tiếng kêu vật nuôi tạo dáng vật

*Tỡm nhúm : Về nhóm theo dấu hiệu : Gia súc

Gia cầm

Thứ năm , ngày 25 tháng 12 năm 2008

Nội dung

Thơ : Mèo câu cá

( Thái Hoàng Linh )

-KT: Tr hiu ni dung thơ Cảm nhận đợc nhịp điệu thơ

-KN:Trẻ thuộc thơ, thể âm điệu vui, nhp nhng c th

-TĐ: Qua thơ, Gd trẻ biét chia sẻ

Mũ mèo Giỏ câu Tranh ch÷ to

1.Ơn định tổ chức 2.Hớng dẫn

a Giới thiệu bài.

Cô trẻ trò chun vỊ së thÝch vỊ thøc an cđa mét sè vật => mèo thích an cá Cô giới thiệu thơ : mèo câu cá

b Cụ đọc diễn cảm Cô đọc diễn cảm lần 1.

Cô đọc lần : hỏi trẻ tên thơ, tờn tỏc gi

c Đàm thoại trích dẫn

(10)

công việc ngời cham lao ng

-Mèo anh câu cá đâu ? -Mèo em câu cá đâu ?

-Mốo anh có câu đợc cá khơng ? Vì ? -Mèo em làm ? Tại khơng câu đợc cỏ?

-Hai anh em mèo trắng nghĩ gì? d Dạy trẻ đoch thơ

Cụ c li cho tr nghe lần tranh chữ to.

Cho trẻ đọc 2,3 lần

Cho trẻ tập đóng kịch Mèo câu cá lần

3KÕt thóc tiÕt häc: Cô NX chung học.

Thứ sáu , ngày 26 tháng 12 năm 2008 Nội dung

hot động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí

Hoạt động học có chủ đích

H¸t: Chó mÌo con

Nghe h¸t : Lý con sáo

TC:Nghe tiếng kêu đoán tên con vật

-KT: Trẻ hiểu nội dung hát Cảm nhận giai điệu tuoi vui, hồn nhiên hát

-KN:Tr hát nhịp bài, thuộc lời Hứng thú nghe hát hởng ứng theo

- T§: Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ qua TC

ảnh ( bang hình mèo )

Đàn ghi

nhạc hát

Bang nhạc Lý s¸o

1 Ơn định tổ chức 2 Hớng dẫn

a Hát – Vận động : Chú mèo con -Cô cho trẻ xem băng video mèo.

Trò chuyện khai thác tình cảm trẻ với mèo -Cô giới thiệu tên baì hát : Chú mÌo

-Cơ hát lần : Hỏi trẻ tên ? tác giả? đợc nghe đâu ?

-Cô hát lând + đàn + giảng nội dung -Cô hát lần + trẻ hát cụ

Cho trẻ hát tập thể lần, tỉ, nhãm h¸t

Cơ hỏi trẻ co snhững cách vận động với hát ? Cho trẻ hát + vận động tập thể

b Nghe h¸t

- Các đợc nghe cô hát điệu dân ca nào ?

-H«m cô hát tặng : Lý sáo dân ca Nam

-Cụ hỏt ln + đàn : hỏi trẻ tên hát ? dân ca? -Cho trẻ nghe bang nhạc giai điệu hát -Cô giảng nội dung

(11)

Cô giới thiệu tên TC : hỏi trẻ cách chơi.

Cô phổ biến cách chơi, luạt chơi Tổ chức cho trẻ chơi

3 Kết thúc tiết häc Co NX chung giê häc

Chủ đề NHáNH: Động vật sống dới nớc Tuần : Từ ngày 29/12/08 đến ngày 2/1/ 2009

Tên hoạt động ngày Thứ 1 ngày Thứ 2 ngày Thứ 3 ngày Thứ 4 ngày Thứ 5 Lu ý

Thể dục sáng - Tập theo nhạc bài: Đu quay, Tập đếm, Nhạc nớc Trị chuyện

s¸ng

- Trị chuyện với trẻ vật sống dới nớc Xem băng hình, tranh ảnh động vật sống dới nớc - Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ trẻ Động viên trẻ su tầm, đóng góp tranh ảnh chủ điểm học cho lớp Hoạt động vui

ch¬i

Góc VH: Su tầm làm loại sách loại vật sống dới nớc ,

Góc Tạo Hình: Vẽ, tô màu tranh vËt sèng ë díi níc

 Góc Âm nhạc: Hát biểu diễn hát theo chủ điểm động vật (Con gà trống , gà trống , mèo cún , Chú vịt con,

Góc Xây Dựng: Chơi xây dựng trại chăn nuôi

Góc phân vai: Bác sĩ thú y , bán hàng, bé tập làm nội trợ

Híng dÉn Gãc : Ph©n vai

Hoạt động Lao động nề

nÕp

RÌn nÕp cất dép ba lô Rèn nếp lau mặt

Hoạt động học có chủ

đích

Vẽ vật thích ăn thức ăn in đĩa

( Thá, mÌo )

Th¶o ln mét sè con vật sống

d-ới nớc

Thơ Nàng tiên ốc nghỉ tết dơng lịch Làm quen b, d, ®

Hoạt động

ngoài trời Nhặt cánh hoa rơi đểxếp số con vật đơn giản

TCVĐ:“thỏ cá sấu - Chơi với đồ chơi ngoi tri

- Gấp giấy cá - Chơi trò chơi: Sóng thành cát

Chơi tự chän

Vẽ phấn vật sống dới nớc - Chơi vận động: “Chú vịt con” - Chơi t chn

Hát : Con còng

TCVĐ:Mèo đuổi

chuét”

- Chơi với đồ chơi trời

Quan sát bể cá Chơi trò chơi: Mèo chim sẻ Chơi tự chọn

Hot ng

chiu Vận động nhẹ + Ănquà chiều - Hớng dẫ trò chơi: Câu cá”

- Hoạt động tự chọ

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều - Ôn lại cachs gấp chăn

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều Hoạt động tự chọn Ca hát : Chú ếch

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều

Vẽ , tô màu vật sống dới níc

- Tổ chức liên hoan văn nghệ - Nhận xÐt bÐ ngoan cuèi tuÇn

- Hoạt động tự chọn Thứ hai, ngày 29/12/2008

Néi dung

(12)

Vẽ vật thích ăn thức ăn trên đĩa

( MÉu)

-KT:Trẻ nhận biết thỏ, mèo thể qua nét vẽ - KN: Trẻ vẽ đợc thỏ, mèo đủ phận nét v n gin

-TĐ: Gd trẻ yêu quý, chăm sãc vËt nu«i

Tranh mẫu thỏ, mèo Sa bn n g

Đàn ghi nhạc : gµ trèng, mÌo vµ cón

1Ơn định tổ chức.Hát : Đàn gà sân. 2Hớng dẫn

a Đàm thoại quan sát tranh mẫu.

Cụ cho trẻ xem củ cà rốt tranh đĩa cá rán Các có biết vật thích ăn loại thức ăn trên?

-H«m c« sÏ cho vẽ vật thích ăn thức ăn

Cô đa tranh mẫu :

-Bức tranh vẽ ? Sao biết thỏ ? mÌo ?

-Các có NX cách vẽ thỏ,mèo? ( Hình dạng, màu sắc, phận

.)

…

b C« vÏ mÉu.

Cơ vẽ mẫu cho trẻ xem lần Nhấn mạnh đặc điểm : tai, đuôi

- Con vẽ gi ? chọn màu để tơ? ?…

c Trẻ vẽ :

Cô cho trẻ bàn ngồi vẽ Quan sát, hớng dẫn lại trẻ cần.

d Nhận xét :Cô cho trẻ treo bài, lựa chọn bài thích NX theo mẫu cô

3 kết thúc tiết học Cô NX chung động viên tr

Thứ ba, ngày30 tháng12 năm 2008 Nội dung

hoạt động yêu cầu Chuẩn bị Cách tin hnh Nht kớ Th:

Nàng tiên ốc

- KT:Trẻ hiểu nộidung thơ Nhớ tên thơ, tên tác giả

-T: Thụng qua thơ giáo dục trẻ hiền gặp lành, chăm làm, tốt bụng đợc ngời yêu mến đợc sống hạnh phúc suốt

- Bộ tranh minh hoạ cho thơ - Giấy mµu, bót mµu

* Hoạt động 1: Cơ trẻ trị chuyện ốc (Hình dáng, màu sắc…) - Đã nhìn thấy nàng tiên ốc bớc từ ốc?

* Hoạt động 2: Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả đọc cho trẻ nghe thơ lần Sau hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cô đọc mẫu lần kết hợp với sử dụng tranh

(13)

i

-KN: Trẻ thuộc thơ, biết thể âm điệu vui, êm dịu thơ

- Tình cảm bà ốc sao? - Khi bà ni ốc chuyện lạ xảy ra?

- Bà làm để nàng tiên lại với bà? - Hai mẹ sống với nh nào? - Cô đọc diễn cảm lần

- Tổ chức cho trẻ đọc thơ – lần Cô ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ

- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc - Cuối cô đọc lại lần

* Hoạt động 3: Cơ cho trẻ thành từng nhóm gấp giấy tạo thành hình ơc Dùng bút màu trang trớ

Thứ t , ngày 30 tháng 12 năm 2008

Nội dung

hot ng yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí

Th¶o luËn mét sè con vËt sèng díi n-íc

-KT:Trẻ biết tên gọi đặc điểm số vật sống dới n-ớc

-KN:Biết phân loại vật theo môi tr-ờng nứoc mặn, theo số đặc điểm loài

-TĐ:Trẻ biết thêm số vật trẻ gặp thêm yêu quý chúng, thấy đợc ích lợi chúng với sống ngời

TrỴ mang Mét sè vËt thật : trai, ốc, hến, cá

Tranh : lơn cua, tôm Tranh vật biển : cá heo, cá voi, s tử biển Lô tô vật

a Đàm thoại, quan sát vật thật tranh. -Lớp hơm có điều lạ? -Ai mang vật đến ?

-Những vật có đặc điểm chung ?(Sống dới nớc)

-Hôm cô cháu tìm hiểu vật sống dới nớc

-Mời bạn lên giới thiệu vật -Ai có câu hởi vật bạn ?

Nó ?Nó sống đâu ?Nó nh ?Nó có đặc điểm bật ?Nó an /Nó đẻ hay đẻ trứng ?

Bạn chăm sóc nh nào?

=>Cho trẻ bắt chớc dáng đi, vận động vật -Bạn biết thơ, hát vật bạn Cơ cho trẻ tìm hiểu kỹ :Cua, lơn, cá trẻ, ốc

-Những vật có đặc điểm giống ?( sống nớc )

-Chúng có đặc điểm khác ?( Có sống dới nớc nhng sống cạn đợc nh : cua, ốc Có an rau, cỏ, có an thịt…

b Më réng.

(14)

ngät Ai biết vật ?

-Ai cã thĨ kĨ vỊ c¸c vËt sèng ë níc mặn? -Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết

Thứ năm, 1/1/2009 : Nghỉ tết dơng lịch

Thứ sáu, ngµy 2/1/2009

Néi dung

hoạt động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí Làm quen

chữ cái: Làm quen chữ

B, d, ®

- KN : Trẻ nhận biết phát âm âm chữ b, d,đ

- KT: Nhận biết âm chữ có tiếng chọn vẹn - TĐ: Trẻ hào hứng tham gia vào trò chơi

Thẻ chữ in thờng viết thờng chữ b, d, đ

- Mặt nạ, mũ hình vật -Các nét ch÷ rêi

* Hoạt động 1: Cơ trẻ trò chuyện nội dung chủ điểm Cho trẻ kể tên vật mà trẻ u thích Cơ hớng trẻ vào con: Con bò, dê, lạc đà

* Hoạt động 2: Gợi mở để trẻ nói hiểu biết bị giới thiệu từ: “Con bị” Cơ giới thiệu chữ b có từ

- Cơ phát âm mẫu sau cho trẻ phát âm dới hình thức tổ nhóm, cá nhân

- Cho trẻ nhận xét chữ b Cô phân tích chữ

- Cho trẻ tìm tên vật có chứa chữ b - Với chữ d, đ cô tiến hành tơng tự - Ôn chữ theo tay cô

- So sánh giống khác chữ

* Hot ng 3: ễn luyn

- Chơi trò chơi: HÃy tìm nhanh chữ b, d, đ có thơ

- Trò chơi: Ghép nét chữ

Ch đề NHáNH: Động vật sống rừng Tuần : Từ ngày 5/1/09 đến ngày 9/1/ 2009

Thể dục sáng - Tập theo nhạc bài: Đu quay, Tập đếm, Nhạc nớc ngồi Trị chuyện

s¸ng

(15)

Hoạt động vui chơi

 Gãc VH: Su tầm làm loại sách loại vật sống ởtrong rừng ,

Góc Tạo Hình: Vẽ, tô màu tranh vật sống ửttong rừng

 Góc Âm nhạc: Hát biểu diễn hát theo chủ điểm động vật (Con gà trống , gà trống , mèo cún , Chú vịt con, còn, ta vào rừng xanh, đố bé gì.…

 Gãc X©y Dùng: Chơi xây dựng trại chăn nuôi

Hng dn Gúc : khỏmphỏ khoa học Hoạt động

Lao động nề nếp

Rèn nếp cất đồ dùng học tập Rèn nếp lau mặt

Hoạt động học có chủ

ớch

Xộ dỏn n

vịt Thảo luận mét sècon vËt sèng ë trong rõng

Sè 8

(tiết 2) Ca hát: Chú voi ởbản Đôn Nghe: Em chim câu

trắng

TC: Nghe nốt thỏ nhảy vào chuồng

TËp t« b, d, ®

Hoạt động

ngồi trời Nhặt cánh hoa rơi đểxếp số con vật đơn giản

TCV§:“Chã sãi xÊu tÝnh

- GÊp giÊy thá - Chơi trò chơi: Sóng thành cát

Chơi tự chọn

Vẽ phấn vật sống ë rõng

- Chơi vận động: “Chim sẻ”

- Chơi tự chọn

Hát : ta vào rừng xanh

TCVĐ:Mèo đuổi

chuột

Quan s¸t tranh ảnh vật rừng

Chơi trò chơi: Mèo chim sẻ Chơi tự chọn

Hot ng

chiều Vận động nhẹ + Ănquà chiều - Hớng dẫn trò chơi: Thả đỉa ba ba”

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều - làm sách tranh TGĐV

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều Hoạt động tự chọn Ca hát: Đố bé

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiu

Vẽ , tô màu vật sống ë rõng

- Vận động nhẹ + Ăn qu chiu

- Tổ chức liên hoan văn nghệ - NhËn xÐt bÐ ngoan cuèi tuÇn

- Hoạt động tự chọn Thứ hai, ngày 5/1/2009

Néi dung

(16)

Xé dán đàn vịt bơi

- KT: Trẻ biết ăn vịt tăng cờng chất đạm cho th

-KN:Trẻ biết cách xé mảng, xé tròn tạo nên hình vịt Trẻ biết vẽ thêm chi tiết bút mầu - TĐ:Trẻ yêu quí chăm sóc vật nuôi

- Vở Giấy mầu, hồ, bút mầu

- Tranh mẫu cô: tranh

- Đàn nhạc hát : Đàn vịt

1Ôn định tổ chức.Hát : Đàn vịt con. 2Hớng dẫn

a Đàm thoại quan sát tranh mẫu.

Cụ cho trẻ xem tranh xé dán đàn vịt bơi Cô đa tranh :

-Bøc tranh vÏ g× ?

-Các có NX cách thực tranh này?( , cách xé…Hình dạng, màu sắc, phận ….)

- Con sÏ thùc hiÖn nhu ? b Trẻ thực :

Cô cho trẻ bàn ngồi thực Quan sát, h-ớng dẫn lại trẻ cần

c Nhận xét :Cô cho trẻ treo bài, lựa chọn bài thích NX

3 kết thúc tiết học Cô NX chung ng viờn tr

THứ ba ngày 6tháng năm 2009

(17)

Sè ( T2 )

NhËn biÕt mèi quan hệ hơn kém trong phạm vi 8

- KT:Trẻ biết mối quan hệ phạm vi

- KN: Tạo nhóm có số lợng

Biết số đứng trớc, đứng sau phạm vi

Trẻ biết cách thêm bớt tạo nên số lợng

- TĐ: Trẻ yêu quý vật có ích

Mỗi trẻ thỏ, rïa

Thẻ số từ đến Một số nhóm vật

Vë BLQVT, bút

Hát Trời nắng , trời ma

* HĐ1: Ôn tập, nhận biết

- Tỡm vật lớp, đếm số lợng phạm vi

- Trẻ đặt số kiểm tra số đặt sai

* HĐ2: So sánh, thêm bớt tạo nhóm đối tợng:

- Trẻ so sánh thỏ,7 rùa - Thêm bng

- Trẻ thêm bớt tạo nhóm 8, bớt 1, - Sắp xếp số theo thứ tự

* HĐ3:

Làm tập toán

Vẽ thêm chấm tròn cho đủ

ViÕt thêm số thiếu vào sâu

Thứ t , ngày 7tháng năm 2009

Nội dung

Th¶o ln mét sè con vËt sèng trong rõng

-KT:TrỴ nhËn biÕt vỊ mét sè vËt sèng rõng

-KN:Trẻ phân biệt đợc s vt sng rng v

Mô hình

bng

chơi: voi, hổ, báo, hơu Tranh: thỏ, rùa

* HĐ1: Hát : Ta vào rõng xanh

* H®2:

Cho trẻ xem đĩa hình nói tên vật

- Trẻ kể tên vật trẻ nhìn they đĩa hình Trẻ nhận xét đặc điểm vật

(18)

phân nhóm chúng theo số đặc điểm , cấu tạo, vận động, tính cách: hay hiền lành

Phát triển trẻ khả quan sát, so sánh, ý, ghi nhớ có ch nh

- TĐ: Có ý thức bảo vệ vật quý

lôtô loại cà rèt, mÝa, lỵn

Đĩa hình động vật rừng

- T¹i chóng l¹i sèng vên thó?

- Còn vật sống rừng mà biết?

- Đọc thơ voi Trẻ xem mô hình voi hổ So sánh: Voi - hổ

Kể tên vật hiền lành,

- So sỏnh : thỏ rùa Trẻ nói lên đặc điểm rùa: chậm, thỏ nhanh

Giáo dục trẻ bảo vệ động vật q

* H§3

TC cđng cố : Con biến mất, cô giơ thức ăn , trẻ nói tên vật ngợc lại

Tô mầu, gọi tên vật

Thứ năm , ngày tháng năm 2009 Nội dung

Ca hát: Chú voi con Đôn

Nghe: Em là chim câu trắng TC: Nghe nốt đô thỏ nhảy vào chuồng

-KT: TrỴ hiĨu néi dung hát Cảm nhận giai điệu nhí nhảnh, hồn nhiên hát

-KN:Tr hỏt ỳng nhp ca bi, thuộc lời Hứng thú nghe cô hát hởng ứng theo cụ

- TĐ: Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ qua TC

ảnh ( bang hình voi )

Đàn ghi

nhạc hát

Bang nhạc : Lý sáo

1.ễn định tổ chức 2.Hớng dẫn

a H¸t Chó voi Đôn

-Cô cho trẻ xem băng video vỊ voi

Trị chuyện khai thác tình cảm trẻ với voi -Cô giới thiệu tên b hát : Chú voi Đơn -Cơ hát lần : Hỏi trẻ tên ? tác giả? đợc nghe đâu ?

-Cô hát lând + đàn + giảng nội dung -Cô hát lần + trẻ hát

Cho trỴ hát tập thể lần, tổ, nhóm hát

Cô hỏi trẻ co cách vận động với hát ? Cho trẻ hát + vận động tập thể( lần )

b Nghe h¸t

-Hôm cô hát tặng : Em chim câu trắng

(19)

-Cô giảng nội dung

-Cho trẻ nghe băng hát lần c.Trò chơi

Cô giới thiệu tên TC : hỏi trẻ cách chơi.

Cô phổ biến cách chơi, luạt chơi Tổ chức cho trẻ chơi

4 KÕt thóc tiÕt häc Co NX chung giê häc

Thứ sáu, ngày tháng năm 2009

Néi dung

hoạt động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí Làm quen

chữ cái: Tập tô b, d, đ

- KN : Trẻ nhận biết phát âm âm chữ b, d,đ.Nhận biết chữ viết thờng

- KT: Biết cách cầm bút tô theo nét chấm mờ b, d, đ - TĐ: Rèn nếp ngồi học cho trẻ

Vở tập tô Bàn , ghế Vở, bút Bảng,phấn,

Bài phô tô cô

* HĐ1: Hát Ta vào rừng xanh

* H§2

- Cơ cho trẻ tìm chữ b-d-đ từ : Con lạc đà; bò; dờ; iu

- Trẻ tìm phát âm - Trẻ tô mầu chữ rỗng

- Cô giới thiệu cách tô chữ : b - Trẻ tô

- VĐ giữ giờ: Con cào cào - Cô giới thiệu trẻ tô tơng tự

với chữ : d-đ

* HĐ : Nhận xét

Chủ đề NHáNH: Côn trùng chim Tuần : Từ ngày 12/1/09 đến ngày 16/1/ 2009

(20)

Trß chun s¸ng

- Trị chuyện với trẻ vật sống ởtrong rừng Xem băng hình, tranh ảnh động vật sống ởửtong rừng - Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ trẻ Động viên trẻ su tầm, đóng góp tranh ảnh chủ điểm học cho lớp Hoạt động vui

ch¬i

 Gãc VH: Su tầm làm loại sách loại côn trùng, phân nhóm có ích có hại

Góc Tạo Hình: Vẽ, tô màu tranh côn trïng

 Góc Tốn- khám phấ khoa học :Tạo nhóm đồ vật, đồ chơi, phân chia, có số lợng

 Góc Âm nhạc: Hát biểu diễn hát theo chủ điểm động vật (chị ong nâu em bé, chim )

 Góc Xây Dựng: Chơi xây dựng trại chăn nuôi

Hng dn Gúc : khámphá khoa học Hoạt động

Lao động nề nếp

Rèn nếp cất đồ dùng học tập Rèn nếp lau mặt

Hoạt động học cú ch

ớch

Nặn vật trẻ thích

Thảo luận số loài côn trùng cã

Ých

Sè 8 (tiÕt 3)

ChuyÒn bóng bên phải bên trái

Ca hát: Chị ong nâu em bé

Nghe: Con chim vành khuyên

TC: Nghe nốt đô thỏ nhảy vào chuồng

Hoạt động

ngoài trời Nhặt cánh hoa rơi đểxếp số con vật đơn giản

TCV§:“Chã sãi xÊu tÝnh

- GÊp giÊy chim

- Ch¬i trò chơi: ô tô chim sẻ Chơi tự chọn

VÏ phÊn c¸c vËt biÕt bay

- Chơi vận động: “Chim sẻ”

- Ch¬i tù chän

Hát : Chim

TCVĐ:Mèo đuổi

chuột

Trị chuyện đống chủ đề Chơi tự chọn

Hoạt động

chiều Vận động nhẹ + Ănquà chiều - Hớng dẫn trò chơi: Thả đỉa ba ba”

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều - làm sách tranh TGĐV

- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều Hoạt động tự chọn Ca hát: Đố bé

- Vận động nhẹ + Ăn qu chiu

Làm sách chữ b, d, đ

- Tổ chức liên hoan văn nghệ - Nhận xét bé ngoan cuèi tuÇn

- Hoạt động tự chọn tổ chc thc hin

Thứ hai, ngày 12tháng năm 2009

ND HĐ yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh NhËt kÝ

Hoạt động học có chủ ớch:

Nặn con vật bé thích ( §VTR)

- KT:Trẻ biết đặc điểm số vật sống rừng

- KN: Khuyến khích trẻ tự sáng tạo nặn vật nh: tạo cho chúng dáng vẻ riêng, đặt tên cho chúng

Trẻ sử dụng kỹ hoc để tạo nên đợc

- MÉu số vật cô nặn sẵn mô hình sè vËt : NhÝm , hỉ , b¸o , voi , ngựa

Đất nặn, bảng

- Sa bàn cho trẻ trng bày sản phẩm

* HĐ1:

Hát: Em chơi thuyền

+ Bn đợc bố mẹ cho vờn bách thú chơi? + vờn bách thú có vật nào?

+ Hơm , lớp nặn số vật để tặng vờn thú

* H§2

+ Các đợc đến thăm vờn thú rồi, bạn kể cho biết thú mà biết nào?

(21)

con vật

-TĐ: Trẻ yêu quý vật

- Cho trẻ xem mẫu nặn vật cô - Các có nhận xét vật ? ( hình dạng , mầu sắc, thức ăn, dáng chúng )

* Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ nặn

- Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn cụ thể với trẻ yếu, lúng túng

- Khuyến khích trẻ sáng tạo

* HĐ3:

Nhận xét:

- Cho trẻ thả thú rừng ( sa bàn cô )

- TrỴ tù nhËn xÐt

tỉ chøc thùc hiƯn THứ ba ngày 13tháng năm 2009

(22)

Sè ( T3 )

Phân chia nhóm đối t-ợng làm 2 phần.

- KT: Trẻ biết cách chia nhóm vào hình - KN:Thêm bớt chia nhóm đồ vật có đối tợng làm phần theo cách khác nhau, củng cố kỹ thêm bớt phạm vi - TĐ: Trẻ yêu quý vật có ích

Mỗi trẻ bớm, hình khác Thẻ số từ đến Một số nhóm vật

, bót

Mỗi trẻ tranh vẽ vật có số lợng

Hát : Con bớm xinh

* H§1: lun tËp , nhËn biÕt

- Tìm vật lớp, đếm số lợng phạm vi

- Trẻ đặt số kiểm tra số đặt sai

- Làm động tác chim vỗ cánh theo yêu cầu cô

*HĐ 2: Chia nhóm thành phần - Cô cho trẻ chia theo ý thích

- Cô chia mÉu - c¸ch : 1-7; 2-6; 3-5; 4-4

- Trẻ chia theo yêu cầu cô - Đặt số tơng ứng

* HĐ3: Luyện tập

Trẻ lấy tranh vẽ trẻ đếm khoanh tròn chia làm phần

tỉ chøc thùc hiƯn Thø t, ngày 14 tháng 1năm 2009

ND HĐ yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí

Hoạt động học có chủ đích: Tìm hiểu các lồi trùng

- KT:Trẻ nhận biết phân biệt đợc số loại côn trùng quen thuộc (ong, chuồn chuồn, bớm…) biết đợc lợi ích tác hại chúng sống

Tranh ảnh côn trùng có ích có hại

Bảng tự xoá

Bng đĩa hát côn trùng

HĐ1: Côbật nhạc cho trẻ hát bài: Chị ong nâu em bé

HĐ2: Cô trẻ trß chun vỊ ong

- H·y nãi lên hiểu biết ong?Con ong có điểm khác so với vật khác? Theo thức ăn ong vậy?Con ong thờng làm công việc gì?

(23)

theo: đặc điểm, cấu tạo, vận động…

Ph¸t triển trẻ khả quan sát, so sánh

-TĐ: Trẻ biết vật hữu ích

- Ngoµi ong lµ vËt cã Ých có côn trùng thuộc nhóm côn trùng có ích nữa?

- HÃy nói loài bớm có hình dạng nh nào? Công việc bớm gì?

- Ai cú thể nói phát triển lồi bớm? - Hãy đọc thơ hát nói bớm?

- Ngồi trùng có lợi giúp ích cho ngời cịn có gây hại cho ng-ời vật gỡ?

- Với côn trùng gây hại phải làm gì?Với côn trùng có lợi phải làm gì?

- Nhng ong, bớm, sâu, bọ…tuy có điểm khác nhng chúng có điểm giống điểm gì?

HĐ3: Ôn luyện

- Chi trũ chi: Chia trẻ làm hai đội thi gắn tranh trùng có ích có hại

tỉ chøc thực hiện

Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2009 Néi dung

Chun bãng bªn phải bên trái

-KT: Trẻ biết chuyền bóng hai bên

KN: Trẻ phối hợp nhịp nhàng tay chân Không làm rơi bóng

- TĐ:Trẻ nghiêm túc tập

Bóng:

*H§1

* Các nhìn thấy khỉ làm xiếc cha? - Hôm cô bắt chớc khỉ chuyển bóng mà khơng làm rơi bóng

*H§2 :

* Khởi động:

- Nh÷ng chó khØ cïng nối đuôi , chạy vòng tròn kết hợp kiểu chân

* Trng ng: BTPTC:

- Tay: Đa trớc lên cao - Chân: Đa trớc khuỵu gối - lờn: Nghiêng ngời sang hai bên - Bật: Bớc đệm chân VĐCB:

(24)

- Lần kết hợp giải thích

- Trẻ tập theo nhóm : Mỗi nhóm lần * Hồi tĩnh:

Đi lại nhẹ nhàng

* KÕt thóc: NhËn xÐt

tỉ chøc thùc hiƯn

Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2009 Nội dung

Hoạt động học cú ch ớch

Ca hát: Chị ong nâu em bé

Nghe: Con

chim vành

khuyên

TC: Nghe nốt đô thỏ nhảy vào chuồng

- KT: Hiểu biết số côn trùng, hiểu nội dung hát - KN: Trẻ hát thuộc lời, nhạc.Thể đợc tình cảm - T: Hng thỳ gi hc

- Đàn , nhạc cụ

- Đĩa nhạc

* HĐ1:

Trò chuyện số loại côn trùng: có côn trùng có hại, có côn trùng có lợi

* HĐ2:

- Cô giới thiệu hát

Bi hỏt ny núi v mt trùng nhng có ích, chăm làm mật cho i

Giới thiệu tác giả - Cô hát lần

- Cô vừa hát hát gì? - Bài hát sáng tác? - Cô hát lần

* Dạy hát:

- Trẻ hát cô 3-4 l - Tổ, nhóm bạn trai, bạn gái - Hát nối tổ ( chia tổ ) * Nghe hát:Con chim vành khuyên - Cô giới thiệu hát:

- Cô hát lần Gi¶ng néi dung

- Cơ hát lần 2: trẻ làm động tác cô * TC: Cô giới thiệu trị chơi nói luật chơi Trẻ chơi 3- lần