Xã chúng em là địa phương chưa có bãi rác thải và không có nơi xử lí rác thải, đồng thời cũng không liên hệ với công ty vệ sinh môi trường để xử lí rác thải. Chính vì vậy, rác thải sinh [r]
(1)Tên tình
RÁC THẢI VÀ MỘT VÀI BIỆN PHÁP HẠN CHẾ Ô NHIỂM MÔI TRƯỜNG
I Mục tiêu giải tình huống.
Phân tích vấn đề rác thải địa bàn huyện, đánh giá thực trạng rác thải địa bàn xã công tác xử lý thu gom rác thải nguồn khác Từ đưa giải pháp, kiến nghị đề xuất tới nhân tập thể, quan để môi trường sống địa bàn xã
II Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống. Phương pháp thu thập số liệu
Phương pháp điều tra, vấn
Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia
Phương pháp điều tra khảo sát thực địa kết hợp với vấn Phương pháp phân tích tổng hợp số liệu
Phương pháp xác định khối lượng thành phần rác thải III Giải pháp giải tình huống
- Thành lập nhóm nghiên cứu - Tiến hành nghiên cứu thực tế
- Tổng hợp kết quả, đánh giá nghiên cứu, đề xuất kiến nghị quan nhà nước, tổ chức đoàn thể cộng đồng
IV Thuyết minh tiến trình giải tình huống
Hiện nay, vấn đề rác thải vấn đề cấp bách toàn giới Theo dõi kênh thông tin khác nhau, nước phát triển thành phố lớn khu phố nhỏ ý thức vấn đề rác thải người dân xem trọng Họ bị phạt chẳng may vứt rác khơng nơi quy định Cịn nước ta đặc biệt địa bàn nơi chúng em sinh sống sao? Thực trạng vấn đề rác thải cách giải pháp vấn đề nào? Trước tiên, chúng em thành lập nhóm nghiên cứu tiến hành nghiên cứu mặt lí thuyết
1 Tiến hành nghiên cứu mặt lí thuyết.
- Trước tiên cần phải hiểu rõ khái niệm rác thải Vậy rác thải gì?
Rác thải đơn giản tất mà người sử dụng, khơng cịn dùng (hoặc khơng muốn dùng nữa) nên vứt bỏ Và rác thải chất thải khác sinh hoạt từ ngành công nghiệp
- Các tác hại rác thải mặt khoa học đời sống người
- Tìm hiểu nguồn thơng tin khác vấn đề rác thải địa phương khác giải pháp vấn đề
(2)Trên địa bàn xã khơng có khu cơng nghiệp, khơng có nhà máy xí nghiệp Vì vậy, rác thải phân loại thành loại chủ yếu sau:
+ Rác thải sinh hoạt:
Xã chúng em địa phương chưa có bãi rác thải khơng có nơi xử lí rác thải, đồng thời khơng liên hệ với cơng ty vệ sinh mơi trường để xử lí rác thải Chính vậy, rác thải sinh hoạt vứt bừa bãi xuống sơng ngịi, ao hồ, đồng ruộng tự đốt chơn xuống lịng đất dẫn đến ô nhiễm đất, nguồn nước Rác thải bốc mùi gây nhiễm khơng khí Khi đốt rác tạo khí độc gây nhiễm bầu khí Kinh khủng khu vực chợ, có bãi rác thải trước khu trung tâm xã, trước khu Uỷ ban nhân dân xã, trạm y tế Đặc biệt vào ngày phiên chợ, sau chợ phiên kết thúc người dân vô ý vứt rác bừa bãi khiến cho khu chợ đầy rác thải hữu vô
+ Rác thải y tế:
Người dân sau sử dụng loại bơm kim tiêm lần, ống tiêm, vỉ thuốc, vỏ bao thuốc vứt bừa bãi khắp nơi Đâu đâu cung bắt gặp rác thải y tế Chính trạm y tế chưa có nơi thu gom xử lí rác thải lâu dài Rác thải y tế trạm y tế thu tạp đổ vào hố chôn tạm thời
+ Rác thải sản xuất:
Vỏ bao đựng thuốc trừ sâu, vỏ bao đựng phân hóa học, phân hữu cơ, túi ni lông sau người nông dân sử dụng có mặt khắp đồng ruộng Trên cánh đồng ta thấy loại rác thải
b) Tác hại rác thải.
- Rác thải gây ô nhiễm môi trường, ô nhiễm nguồn nước tầng nước ngầm, nhiễm khơng khí, ô nhiễm môi trường đất…
- Tắc cống rãnh thoát nước, mương tưới tiêu, gây úng lụt - Ảnh hưởng đến sinh trưởng cối
- Các gia súc, gia cầm ăn phải bị bệnh, bị chết - Gây mĩ quan
- Rác thải chứa nhiều vi khuẩn, vi trùng gây bệnh chứa mầm bệnh từ phân người, súc vật, rác thải y tế Các vi khuẩn gây bệnh như: E.Coli, Coliform, giun, sán…có rác, ruồi, muỗi đậu vào rác mang theo mầm bệnh khắp nơi Kim loại nặng: Chì, thủy ngân, crơm có rác khơng bị phân hủy sinh học, mà tích tụ sinh vật, tham gia chuyển hóa sinh học - Dioxin từ trình đốt rác thải điều kiện khơng thích hợp Ngồi rác thải cịn gây bệnh da, bệnh phổi, phế quản, ung thư, sốt xuất huyết, Sida, cảm cúm, dịch bệnh bệnh nguy hại khác
(3)Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp như: số liệu điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã Các số liệu thứ cấp thu thập từ Ủy ban Nhân dân xã…
- Phương pháp điều tra, vấn
* Lập phiếu điều tra vấn gồm nội dung sau: + Lượng rác phát sinh từ hộ gia đình
+ Thành phần, khối lượng rác thải sinh hoạt + Ý kiến người dân vấn đề môi trường * Tiến hành vấn
+ Đối tượng vấn: hộ gia đình, cá nhân
+ Phạm vi vấn: vấn số hộ gia đình, cá nhân sinh sống địa phương
+ Hình thức vấn: vấn trực tiếp, phát phiếu điều tra
Tiến hành vấn điều tra 30 hộ gia đình, cá nhân theo tiêu chí ngẫu nhiên
+ Đối tượng vấn: Các hộ gia đình sinh sống khu vực chợ, người trực tiếp tham gia thu gom rác thải, cán chuyên môn am hiểu lĩnh vực môi trường
- Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia: Để đưa phương pháp phù hợp với nội dung nghiên cứu tham khảo ý kiến chuyên gia, cán quản lý, cán trực tiếp quản lý môi trường xã
- Phương pháp điều tra khảo sát thực địa kết hợp với vấn
Việc trực tiếp điều tra địa bàn xóm, điều tra tìm hiểu tình hình quản lý rác thải để có nhận xét đánh giá khách quan, xác trạng rác thải sinh hoạt
- Phương pháp phân tích tổng hợp số liệu
- Phương pháp xác định khối lượng thành phần rác thải
+ Từ kết cân thực tế rác hộ gia đình, tính lượng rác thải trung bình hộ/ngày, lượng rác thải bình quân/người/ngày
+ Phân loại rác tập trung xóm tháng, tuần lần vào ngày cố định tuần thu gom, cân trọng lượng rác thải vô cơ, hữu quy thành tỷ lệ % trọng lượng
- Phương pháp xác định thành phần rác thải: Căn vào đặc điểm chung xã để chọn điểm tập kết rác lại để phân loại rác, cân thành phần sau tính tỷ lệ Tiến hành cân phân loại lần/tháng tiến hành tháng
V Đề xuất kiến nghị
1 Đối với Ủy ban Nhân dân xã.
(4)- Xây dựng nguồn kinh phí hoạt động cho cơng tác giữ vệ sinh môi trường - Mua thùng rác cơng cộng
- Ban hành quy định có tính pháp lí vấn đề xả rác bừa bãi địa bàn xã, đặc biệt khu cơng cộng
- Cơng tác quản lí vấn đề rác thải cần chặt chẽ 2 Đối với tổ chức đoàn thể xã
- Thành lập câu lạc tình nguyện viên địa bàn thơn xóm
- Tích cực tun truyền, vận động người tham gia vào công tác vệ sinh môi trường
- Vận động thành chiến dịch như: Chiến dịch nông thôn đẹp, chiến dịch làng xóm khơng có rác thải
3 Đối với nhà trường:
- Tăng cường giáo dục môi trường trường học Việc cung cấp đầy đủ tri thức xây dựng ý thức tự giác bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi người phải lứa tuổi học sinh Nhà trường cần khuyến khích, tổ chức hoạt động nhằm nâng cao tình yêu thiên nhiên, đất nước, ý thức tự giác bảo vệ môi trường bạn học sinh trường mầm non, tiểu học, trung học sở
- Nhà trường tổ chức hoạt động để tuyên truyền vấn đề rác thải nhiều hình thức khác như: vẽ tranh cổ động môi trường với nội dung như: Môi trường xanh đẹp, học sinh làm công tác vệ sinh, giới khơng cịn rác thải… Tổ chức thi sáng tác sáng tác thơ, vè chủ để như: bảo môi trường, tác hại rác thải…Tổ chức câu lạc bảo vệ môi trường, câu lạc yêu thiên nhiên, câu lạc chống nạn rác thải bừa bãi…
Đối với hộ gia đình:
- Giữ vệ sinh bảo vệ môi trường sống gia đình xung quanh nơi
- Mỗi gia đình cần giáo dục cho thành viên nhà có ý thức khơng xả rác bừa bãi dù nơi đâu
- Nghiêm túc chấp hành quy định quyền tổ chức đồn thể vấn đề rác thải vệ sinh môi trường Đóng lệ phí thu gom, xử lí rác thải đầy đủ
- Mỗi gia đình thành viên tích cực cơng tác tun truyền vận động với người vấn đề rác thải
Đối với học sinh
(5)- Tự tập thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, nơi công cộng, nơi Không vứt rác bừa bãi, thu gom, đổ rác nơi quy định Không đổ nước thải đường, làng xóm nơi cơng cộng Cùng gia đình thu gom nước thải vào hệ thống bể tự hoại, hầm chứa cho nước thải vào hệ thống thoát nước cơng cộng Sử dụng hố xí hợp vệ sinh Khơng phóng uế bừa bãi Trồng xanh góm phần giảm ô nhiễm môi trường tạo cảnh quan Tự giác chấp hành quy định cấp quyền địa phương giữ gìn vệ sinh
- Vận động người tham góp phần chống nạn rác thải bừa bãi, bảo vệ môi trường sống Là tuyên truyền viên tích cực lớp, trường nơi nhiều hình thức khác
VI Ý nghĩa việc giải tình huống.
Vận dụng kiến thức liên mơn vào giải tình giúp học sinh chúng em học tập biết vận dụng học đôi với hành Thấy việc học tập vận dụng vào thực tế có hiệu quả, kích thích việc học tập tốt hơn, …
Các giải pháp thực có ý nghĩa việc mang lại môi trường xanh, sạch, đẹp cho cảnh quan xã nhà Sức khỏe người dân bảo vệ, động, thực vật có mơi trường tốt để sinh trưởng phát triển Đem lại lợi ích kinh tế khơng nhỏ cho địa phương tiết kiệm tài nguyên cho đất nước
Người dân địa bàn xã quan tâm đến công tác bảo vệ môi trường quản lý rác thải sinh hoạt Nhiều hộ gia đình có ý thức tiết kiệm tận dụng sản phẩm thừa để sử dụng lại Người dân tiếp nhận thơng tin có ý thức bảo vệ môi trường, quản lý rác thải qua thông tin đại chúng, ti vi, đài báo, truyền thông
Nam Phước, tháng 12 năm 2014
rác thải l