GIAO AN 4 - T18(cktkn_moi)

TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT: Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 1) I. Mục tiêu: (36’) - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều. - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được3 đoạn văn, đoạn thơ đã học ở HKI. II. Đồ dùng dạy- học: - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài. - Chuẩn bò bảng bài tập 2. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1.G.thiệu bài: (1’) Ghi đề,nêu mục tiêu 2.KTtâäp đọc và HTL: (15’) -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra -Gọi từng HS + h.dẫn trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. 3.Bài tập 2: (15’) H.dẫn hs lập bảng tổng kết các bài TĐ là truyện kể thuộc 2 chu ûđiểm: Có chí thì nên; Tiếng sáo diều. -Nhắc y/cầu, cách làm -Thế nào là kể chuyện? -Hãy kể tên những bài TĐ là truyện kể thuộc 2 chu ûđiểm: Có chí thì nên; Tiếng sáo diều -Nêu y/ cầu, giao nh.vụ. -Phát bảng phu ïcho 1 số nhóm làm -Y/cầu+ h.dẫn nh.xét, bổsung -Nhxét và chốt lại lời giải đúng. 4.Củng cố: (5’) -D.dò:Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học, biểu dương - Th.dõi,lắng nghe. -Vài hs lần lượt bốc thăm, ch. bò (1’) -Đọc + t.lời câu hỏi trong thăm -Th.dõi,nh.xét, biểu dương -1, 2 HS đọc yêu cầu bài tập - lớp thầm. -Là bài có một chuỗi nói lên một điều có ý nghóa. -Th.dõi, th.luận N4 (5’) +Th.hiện theo yêucầu. -Đại diện trình bày-lớp nh.xét, bổ sung - Một vài em nhắc lại. -Th.dõi, thựchiện. -Th.dõi, biểu dương . . TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I. Mục tiêu: Tg: 40’ - Biết dấu hiệu chia hết cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. - HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra VBT của hs. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ HĐ 1.H.dẫn hs tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 9: (10’) -Nêu y/cầu, nh.vụ -Gọi hs nêu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - GV ghi bảng (2 cột) - Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 9 -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét , chốt lại ghi nhớ -Y/cầu HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 9 *Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì ? - Nhận xét , chốt lại HĐ 2.Thực hành: (25’) BT1: Ycầu HS - Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm BT2 : Ycầu HS - Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: Ycầu HS - Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Hỏi + chốt nội dung bài 3. Dặn dò: (4’) - Về xem lại bài + ch.bò bài sau. - Nh.xét tiết học. - Nghe, nhắc lại. -Th.dõi, th.luận cặp -Nối tiếp nêu các số chia hết cho 9,các số không chia hết cho 9 -Lớp nh.xét, bổ sung -Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho 9 -Lớp nh.xét, bổ sung - Nghe, nhắc lạighi nhớ. -HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 9 - .tổng các chữ số của số đó không chia hết cho 9. -Th.dõi - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung -Trong các số đã cho,các số chia hết cho 9 là: 99; 108; 5643; 29 385. - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung -Trong các số đã cho,các số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 5554; 1097. *HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung - Vài em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9. -Nghe,thực hiện. -Th.dõi. . . MÔN: ĐỊA LÝ Tg: 40’ Bài dạy: KIỂM TRA CUỐI KÌ I I. Mục tiêu: Kiểm tra, đánh giá kq’ học tập môn Đòa lí của hs trong học kì I. II. Đồ dùng dạy - học: -Đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: ( 1’) 2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. 3. Hs làm bài kiểm tra: -Đề bài (kèm theo) - thời gian làm bài 40 phút. -Gv theo dõi hs làm bài. 4. Củng cố – dặn dò: -Thu bài kiểm tra. -Nx chung tiết học. . . MÔN: LỊCH SỬ Tg: 40’ Bài dạy: KIỂM TRA CUỐI KÌ I I. Mục tiêu: -Kiểm tra việc nắm kiến thức, kó năng môn Lòch sử học kì I của hs. II. Đồ dùng dạy - học: -Đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra: 4’ 3. hs làm bài kiểm tra: 30’ -Phát đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs làm bài. -Theo dõi hs làm bài. 4. Củng cố – dặn dò: 5’ -Thu bài kiểm tra. -Nx chung tiết học. . . Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT: Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 2) I. Mục tiêu: Tg: 36’ - Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Củng cố về đặt câu (có ý nh.xét về nh.vật trong bài TĐ đã học); củng cố về thành ngữ, tục ngữ đã học - Mức độ yêu cầu kó năng đọc như tiết1. Biết đặt câu có ý nh.xét về nh.vật trong bài TĐ đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước. - Yêu môn học, học tập tích cực. II. Chuẩn bò: -Phiếu bài tập có ghi câu hỏi thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài (1’) Nêu mục tiêu 2. KT tập đọc và học thuộc lòng. (15’) -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra -Gọi từng HS + h.dẫn trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. 3.Bài tập2: (8’) Đặt câu với những từ thích hợp để nhận xét nh.vật - Gọi HS nêu yêu cầu . -Y/cầu hs+ H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét – ghi điểm. 4.Bài tập 3: (7’) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Y.cầu HS xem lại bài TĐ Có chí thì nên nhớ lại các -Th.dõi, lắng nghe. -Vài hs lần lượt bốc thăm, ch. bò (1’) - Đọc- trảlời câu hỏi trong thăm -Th.dõi,nh.xét. -1 HS đọc y cầu bài tập –lớp thầm -Vài hs làm bảng- lớp làm vào vở û + nh.xét, b.sung a,Nguyễn Hiền rất có chí./ . b, Lê – ô-nác-đô-đa Vin –xi rất kiên nhẫn . c,Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì. d, Cao Bá Quát rất kì công luyện chữ viết. e,Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh có ý chí -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. thành ngữ, tục ngữ đã học -Y/cầuhs -Phát bảng nhóm cho vài nhóm. -Y/cầu hs+ H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Nhận xét – ghi điểm. 5. Củng cố: (5’) Nêu lại nội dung ôn tập? -Dặndò:về xem lại bài :bài ôn tập tiếp theo. -Nhận xét tiết học. -Xem lại các thành ngữ, tục ngữ đã học ở bài TĐ Có chí thì nên - Các nhóm nhận giấy, th .luận N2(4’)và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp -Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét , bổ sung. - Một vài em nêu –lớp th.dõi -Th.dõi, thực hiện. -Th.dõi. . . TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I. Mục tiêu: Tg: 37’ - Biết dấu hiệu chia hết cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. - *HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: (3’) BT1,2/SGK trang 97 -Nh.xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HĐ 1:H.dẫn hs tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 3: (10’) -Nêu y/cầu: -Gọi hs nêu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - GV ghi bảng (2 cột) - Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 3 - H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét , chốt lại ghi nhớ -Y/cầu HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tra dấu hiệu chia hết cho 3 *Các số không chia hết cho 3 có đ điểm gì ? - Nhận xét , chốt lại HĐ 2:Thực hành: (20’) BT1: Ycầu HS - Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm BT2 : Y/cầu HS - Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: -Vài hs trả lời + giải thích - Lớp nh.xét, biểu dương - Nghe, nhắc lại. -Th.dõi, th.luận cặp -Nối tiếp nêu các số chia hết cho 3,các số không chia hết cho 3 -Lớp nh.xét, bổ sung -Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho 3 -Lớp nh.xét, bổ sung - Nghe, nhắc lại ghi nhớ. -HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 3 - .tổng các chữ số của số đó không chia hết cho 3. -Theo dõi - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm -Vài hs làm bảng- Lớp làm vào vở + nh.xét, bổ sung -Trong các số đã cho,các số chia hết cho 9 là: 99; 108; 5643; 29 385. - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm -Vài hs làm bảng - Lớp làm vào vở + nh.xét, bổ sung -Trong các số đã cho,các số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 5554; 1097. *HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 Ycầu HS + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Hỏi + chốt nội dung bài 3. Dặn dò: (3’) -Về xem lại bài + ch/bò bài sau. -Nh.xét tiết học. - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung - Vài em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9. -Nghe,thực hiện. -Th.dõi. . . TIẾNG VIỆT : Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 3 ) I. Mục tiêu: Tg: 36’ - Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Ôn tập về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện. - Mức độ yêu cầu kó năng đọc như tiết1.Bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II. Chuẩn bò: Bảng nhóm để hs làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu : Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS 1. Giới thiệu bài: (1’) - Nêu mục tiêu bài học. 2. KTtập đọc và học thuộc lòng. (15’) -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra -Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. 3. H.dẫn làm bài tập: (15’) -BT2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu hs đọc thầm -Gọi vài hs nhắc lại ghi nhớ -Nhắc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và 2 cách kết bài(mở rộng và không mở rộng) -Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân + giúp đỡ -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm 4. Củng cố : (5’) -Nêu lại nội dung ôn tập? Dặn dò :Về nhà xem lại bài+ chuẩnbò bài ôn tập tiếp theo -Nhận xét tiết học. -Th.dõi, lắng nghe. -Th.dõi, lắng nghe. -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bò (1’) -Đọc trảlời câu hỏi trong thăm -Th.dõi,nh.xét, biểu dương - 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Lớp thầm bài: Ông Trạng thả diều -Vài hs đọc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và 2 cách kết bài( mở rộng và không mở rộng ) -Làm bài cá nhân (Mỗi hs viết phần mở bài gián tiếp, phần kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền . -Lần lượt hs đọc bài làm - Lớp nh.xét, bổ sung. -Th.dõi. - Một vài em nêu –lớp th.dõi -Th.dõi, thực hiện. . . KHOA HC: Không khí cần cho sự cháy Tg: 35’ I.Mục tiêu: Giúp HS làm thí nghiệm để chứng minh : + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi và sự cháy sẽ được tiếp diễn . + Muốn sự cháy diễn ra liên tục , không khí phải được lưu thông . + Biết được vai trò của khí Ni - tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí . + Biết được những ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy . Bổ sung: Giáo dục HS luôn có ý thức giữ gìn bầu không khí trong sạch. II. Đồ dùng dạy học: Lọ thuỷ tinh và nến. Các hình minh họa trong sgk. Phiếu học tập. III. Các HĐ dạy- học. Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ (4’) Gv kiểm tra sự chuẩn bò của HS GV nhận xét. 2. Bài mới Giới thiệu bài: (2’) GV giới thiệu chương trình học kì 2. Hoạt động 1: Vai trò của ô-xi đối với sự cháy. (12’) -Chia nhóm (6 nhóm), yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm như H1 sgk -Khí ni-tơ: giúp cho sự cháy trong không khí xảy ra không quá nhanh và quá mạnh. -GV kết luận: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. -Trong không khí có khí ô-xi, khí ni-tơ và các loại bụi, . Hoạt động 2: Cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống. (12’) -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. (nhóm 4) -Chia nhóm HS. Yêu cầu cac nhóm tự làm thí nghiệm và trình bày . -Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung. -GV nhận xét chung. -Kết luận: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí 3. Củng cố, dặn dò (5’) ? Vì sao không khí cần cho sự cháy? -GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bò tốt cho bài tiết sau. -HS thực hiện làm thí nghiệm. -Đại diện nhóm trình bày và giải thích thí nghiệm. -HS lắng nghe. -HS nêu cách làm thí nghiệm và thực hành theo nhóm. -Các thành viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử đại diện báo cáo. C-ác nhóm khác bổ sung nội dung của nhóm bạn. . . . Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT : Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 4) I. Mục tiêu: Tg: 38’ - Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Khắc sâu kiến thức về viết chính tả. - Mức độ y.cầu kó năng đọc như tiết1.Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/phút); không mắc qua ù5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan ). - Yêu môn học, tính thẩm mó, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình. II. Chuẩn bò: - Phiếu bài tập có ghi câu hỏi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 1’ 2.Kiểm tra tập đọc và HTL:15’ -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra -Gọi từngHS + h.dẫn trả lời câu hỏi.-Nhận xét – ghi điểm. 3.H.dẫn :Nghe –viết chính tả: 20’ -Bài :Đôi que đan/ sgk trang 175 - GV đọcmột lượt.-Ycầu đọc thầm. -H.dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: khăn đen, giản dò, dẻo dần, . - Hỏi +Nhắc lại cách trình bày. -Đọc cho HS viết bài. -Quán xuyến + nhắc nhở tư thế ngồi -Đọc lại bài. -Chấm 5-7 bài. -Nhận xét chung bài viết. 4.Củng cố: 2’ Hỏi + chốt nội dung bài -Dặn dò :Về ôn tập và ch bò bài sau -Nhận xét tiết học. -Th.dõi, lắng nghe. -Th.dõi, lắng nghe. -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bò (1’) - - Đọc + t.lời câu hỏi trong thăm. -Th.dõi, nh.xét, biểu dương. - Đọc thầm theo dõi SGK. -Cả lớp đọc thầm bài. -Tìm + luyện viết các từ khó: khăn đen, giản dò, dẻo dần, . -Nghe. -Nghe + viết chính tả. -Soát bài -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. -Th.dõi. -Th.dõi,trả lời -Th.dõi,à thực hiện . . TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Tg: 40’ - Luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,2,5. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. - HS khá, giỏi làm thêm BT4. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Giới thiệu và ghi đề bài: 1’ 2. HD hs ôn bài cũ : 5’ -Gọi hs nêu lần lượt các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và cho ví dụ -Nhận xét, chốt lại 3.Thực hành: 30’ Bài tập 1: Y/cầu hs +ghi đề, -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa bài , ghi điểm - Nghe . -Lần lượt hs nêu + cho ví dụ -Lớp th .dõi ,nh.xét, bổ sung - Vài hs nhắc lại -Đọc đề, thầm -Vài HS làm bảng- lớp vở+ Nh.xét, bổ sung -Trong các số đã cho : a,Số chia hết cho 3 là :4563; 2229; 3576; 66 816. b,Số chia hết cho 9 là :4563; 66 816. -Ycầu HS so sánh + rút ra nh.xét quan hệ giữa: Số chia hết cho 9 và Số chia hết cho 3 Bài tập 2: Y/cầu hs +ghi đề, -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa bài , ghi điểm Bài tập 3 : Y/cầu hs +ghi đề, -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa bài , ghi điểm -Ycầu HS rút ra nh.xét *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung, điểm 4.Dặn dò: 4’ - Về xem lai bài + ch. bò bài sau. - Nh.xét tiết học. c,Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là : 2229; 3576. -HS so sánh + rút ra nh.xét: Số chia hết cho 9 thì sẽ chia hết cho 3; Số chia hết cho 3 có thể không chia hết cho 9. -Đọc đề, thầm -Vài HS làm bảng- lớp vở + Nh.xét, bổ sung a,945 ; b,225 ; 255 ; 285. c,762 ;768 . -Đọc đề, thầm -Vài HS làm bảng- lớp vơ û+ Nh.xét, bổ sung Câu a, Đ ; Câu b, .S ; Câu c, .S; Câu d, Đ. -HS rút ra nh.xét: ( câu d) HS khá, giỏi làm thêm BT4 -2 HSlàm bảng - lớp vở+Nh.xét, bổ sung -Nghe,thực hiện. -Th.dõi. . . TIẾNG VIỆT Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 5 ) I. Mục tiêu: Tg: 35’ - Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL.Củng cố về danh từ, động từ, tính từ . - Mức độ y.cầu về kó năng đọc như ở tiết 1; Nh.biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt CH xác đònh bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào ? Ai?(BT2) II. Chuẩn bò: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Bảng phụ BT2, Bảng nhóm đề hs làm BT2 III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục tiêu 2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: 15’ -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra -Gọi vài HS + h.dẫn trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm 3.Bài tập 2: 15’ Yêu cầu hs đọc bài tập -Yêu cầu , giúp đỡ -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét chốt lời giải đúng + điểm -Th.dõi, lắng nghe. -Th.dõi, lắng nghe. -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bò (1’) -Đọc +t.lời câu hỏi trong thăm -Th.dõi,nh.xét, biểu dương -Đọc y.cầu bài tập –Lớp thầm đoạn văn -Th.luận nhóm 2 (4’) làm vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Lớp nh.xét, bổ sung. -Các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn là : +Danh từ :buổi, chiều, xe, thò trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá. +.Độâng từ : dừng lại, chơi đùa. +Tính từ : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ. -Đặt câu với các bộ phận in nghiêng : 4.Củng cốø: 4’ - Hỏi + chốt lai nội dung .Dặndò:ve àxem lại bài: ôn tập tiếp theo. -Nx chung tiết học. .Buổi chiều xe làm gì? .Nắng phố huyện như thế nào ? .Ai đang chơi đùa trước sân ? - 1, 2HS nêu lại . -Th.dõi, thực hiện. . . Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT: Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 6 ) I. Mục tiêu: Tg: 35’ - Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL.Củng cố về lập dàn ý miêu tả đ dùng h.tập. - Mức độ y.cầu về kó năng đọc như ở tiết 1.Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2). - Yêu môn học, học tập tích cực. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật (sgk,trang 70,145) ,bảng phụ để hs lập dàn ý cho BT2a. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Giới thiệu bài: 1’ Nêu nv của tiết học. 2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: 15’ -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra -Gọi vài HS +h.dẫn trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm 3.Bài tập 2 : 15’ Gọi hs -Nhắc lại yêu cầu -H.dẫn hs thực hiện từng y/cầu: a, Quan sát 1 đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý - H.dẫn hs x.đònh : miêu tả đ.dùng đồ vật (đồ dùng học tập của em) -Đính bảng phụ + Gọi hs -Nhắc lại ND cần ghi nhớ . -H.dẫn , gợi ý -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại b, H.dẫn hs viết phần mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng -Nh.xét, điểm , biểu dương 4.Củng cố :4’ Hỏi + chốt nội dung ôn tập -Dặn dò : Xem lại bài, ôn tập c.bò thi GKI -Nhận xét tiết học, biểu dương. -Th.dõi, lắng nghe. -Th.dõi, lắng nghe. -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bò (1’) -Đọc + t.lời câu -Th.dõi,nh.xét. - HS đọc yêu cầu bài tập. -Th.dõi, lắng nghe. - Vài hs đọc lại ND cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật - Chọn 1 đồ dùng học tập để quan sát - Ghi kết quả quan sát vào nháp sau đó chuyển thành dàn ý -HS phát biểu ý kiến -Vài hs trình bày dàn ý ở bảng- lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung, bình chọn -Viết bài- Lần lượt vài hs đọc bài làm -Lớp nh.xét, bổ sung. -Th.dõi, trả lời - Th.dõi,thựchiện -Th.dõi, biểu dương . . TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Tg: 36’ - Luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5, 9. - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5, 9 trong một số tình huống đơn giản. - Yêu môn học, tính cẩn thận, chính xác. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài, ghi đề: 1’ 2.H.dẫn hs làm luyện tập:30’ Bài tập 1- Gọi HS đọc đề -Gọi hs nêu l các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa bài , ghi điểm Bài tập 2: Y/ cầu hs -Y/cấu hs nêu lại các dấu hiệu của số vừa chia hết cho 2 và 5, . -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa bài , ghi điểm Bài tập 3: Tương tự -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa bài , ghi điểm Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5 : -Yêu câu HS đọc đề, nêu cách làm .-Nh.xét, chữa, điểm 3.Củng cố: 5’Hỏi + chốt n. dung vừa luyện tập -Dặn dò : Về nhà xem lại bài + bài ch/ bò - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi . - Đọc đề, thầm. -Vài hs nêu -Lớp th .dõi ,nh.xét, bổ sung -Vài HS làm bảng -lớp vở+Nh.xét,bsung -Trong các số đã cho : a,Số chia hết cho2 là :4568; 2050; 35766 b,Số chia hết cho 3 là :2229; 35766. c,Số chia hết cho 5 là :7435; 2050. d,Số chia hết cho 9 là :35766. - Đọc đề + nêu lại các dấu hiệu của số vừa chia hết cho 2và 5, . -Vài HS làm bảng-lớp vở - Nh.xét,bsung, chữa bài a,64620 ; 5270; b,57234 ; 64620. c,64620. -Vài HS làm bảng-lớp vở - Nh.xét,bsung, chữa bài a,528 ; 558 ; 588 ; b,603 ; 693 ; c, 240 . d,354 . *HS khá, giỏi làm thêm BT4 ,5 -Nêu y cầu bài tập + nêu cách làm -Vài hs làm bảng - Lớp vơ û-Nh.xét, chữa bài -Th.dõi ,thực hiện -Th.dõi ,biểu dương . . KHOA HỌC: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I. MỤC TIÊU: Tg: 35’ Giúp HS biết được : - Người , động vật , thực vật đều cần đến không khí để thở . - Hiểu được vai trò của ô - xi với quá trình hô hấp . -Nêu được những ví dụ để chứng tỏ không khí cần cho sự sống của con người , động vật và thực vật . - Nêu được những ứng dụng vai trò của khí ô - xi vào đời sống . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: [...]... Yêu cầu: -Kiểm tra kó năng đọc – hiểu của hs -Kiểm tra việc nắm kiến thức về Luyện từ và câu đã học trong học kì I II Đồ dùng dạy - học: - ề bài và giấy kiểm tra cho từng hs III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Nêu y/c khi làm bài kiểm tra: 4 3 Hs làm bài kiểm tra: 25’ -Phát đề bài và giấy kiểm tra cho hs làm bài -Theo dõi hs làm bài 4 Củng cố – dặn dò 5’ -Thu bài kiểm tra -Nx chung... kiểm tra 2’ 3 Hs làm bài kiểm tra - ề bài và giấy kiểm tra phát cho từng hs -Theo dõi hs làm bài 4 Củng cố – dặn dò -Thu bài kiểm tra -Nx chung tiết học Môn: Tiếng Việt Bài: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Bài viết) Tg: 40 ’ I Yêu cầu: -Kiểm tra kó năng viết chính tả và làm văn của học sinh cuối kì I II Đồ dùng dạy - học: - ề bài và giấy kiểm tra cho từng hs III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2... động vật và thực vật (8’) Quan sát hình 3, 4 và nêu nguyên nhân GV: Không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa (Vì cây hô hấp thải ra khí cácbô-níc, hút khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến sự hô hấp của con người) Hoạt động 3 Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xi (10’) ? Quan sát hình 5 và 6 và nêu tên dụng cụ HS nêu: Sâu bọ và cây bò chết vì thiếu ô-xi HS lắng nghe Dụng cụ... không khí là thành phần quan trọng nhất -HS nhắc lại đối với hoạt động hô hấp của con người, động vật và thực vật Không khí có thể hoà tan trong nước Một số động vật và thực vật có khả năng lấy ô-xi hoà tan trong nước để thở 3 Củng c - dặn dò: (5’) GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bò -HS lắng nghe tốt cho bài sau Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Môn: Tiếng Việt... kiểm tra -Nx chung tiết học MÔN: TOÁN Tg: 40 ’ Bài dạy: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: -Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức, kó năng môn toán của hs trong học kì I về: cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Tìm số trung bình cộng II Đồ dùng dạy - học: - ề bài và giấy kiểm tra cho từng hs III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Nêu y/c khi... bình ô-xi Dụng cụ ở bể cá là máy bơm không khí vào nước người, động vật và thực vật ? Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối HS nêu ví dụ Ô-xi với sự thở ? ? Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ôNhững người thợ lặn, thợ làm việc trong các hầm xi ? KL: Sinh vật phải có không khí để thở thì mới sống lò, người bệnh nặng cần cấp cứu, được Ô-xi trong không khí là thành phần quan trọng... - ề bài và giấy kiểm tra cho từng hs III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Nêu y/c khi làm bài kiểm tra: 2’ 3 Hs làm bài kiểm tra: 35’ -Phát đề bài và giấy kiểm tra cho hs làm bài -Theo dõi hs làm bài 4 Củng cố – dặn dò 2’ -Thu bài kiểm tra -Nx chung tiết học ...-Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi -Hình ảnh bơm không khí vào bể cá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Để duy trì sự cháy ta cần phải làm gì ? Gọi HS trả lời câu hỏi . chữa bài a, 646 20 ; 5270; b,572 34 ; 646 20. c, 646 20. -Vài HS làm bảng-lớp vở - Nh.xét,bsung, chữa bài a,528 ; 558 ; 588 ; b,603 ; 693 ; c, 240 . d,3 54 . *HS. dần, . - Hỏi +Nhắc lại cách trình bày. - ọc cho HS viết bài. -Quán xuyến + nhắc nhở tư thế ngồi - ọc lại bài. -Chấm 5-7 bài. -Nhận xét chung bài viết. 4. Củng