Biện pháp quản lí sinh viên ngoại trú theo hướng tiếp cận phát triển môi trường giáo dục

1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ~~~~~~*~~~~~~ ĐÀO DUY THĂNG BIỆN PHÁP QUẢN LÍ SINH VIÊN NGOẠI TRƯ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN MƠI TRƢỜNG GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.05 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHẠM HỒNG QUANG THÁI NGUYÊN - 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn, phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu Cầu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CƠNG TÁC QUẢN LÍ SINH VIÊN NGOẠI TRÚ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm có liên quan đến đề tài 10 1.2.1 Quản lí 10 1.2.2 Quản lí giáo dục 16 1.2.3 Quản lí trường học 18 1.2.4 Quản lí sinh viên ngoại trú 20 1.2.5 Môi trường giáo dục 27 1.3 Các yếu tố tác động đến lối sống sinh viên ngoại trú 33 1.3.1 Đặc điểm 33 1.3.2 Hoàn cảnh sống 34 1.3.3 Quan hệ xã hội 36 1.4 Vai trị, ý nghĩa quản lí sinh viên ngoại trú 37 Tiểu kết chương 37 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng 2: THỰC TRẠNG MÔI TRƢỜNG SỐNG VÀ 38 HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGOẠI TRÖ 2.1 Vài nét địa phƣơng 38 Thực trạng điều kiện sống học tập sinh viên ngoại 40 trú 2.2.1 Lí sinh viên ngoại trú 40 2.2 2.2.2 Điều kiện sống học tập sinh viên ngoại trú 2.3 42 Thực trạng cơng tác quản lí sinh viên ngoại trú 50 Tiểu kết chương 58 Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ SINH VIÊN 60 NGOẠI TRƯ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN MƠI TRƢỜNG GIÁO DỤC 3.1 Nguyên tắc xây dựng hoàn thiện biện pháp quản 60 lí sinh viên ngoại trú 3.2 Một số biện pháp quản lí sinh viên ngoại trú theo hƣớng 61 tiếp cận phát triển môi trƣờng giáo dục 3.3 Cấu trúc mối quan hệ biện pháp 65 3.3.1 Cấu trúc biện pháp 65 3.3.2 Mối quan hệ biện pháp 66 Kết khảo nghiệm 66 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 66 3.4.2 Đối tượng, phạm vi khảo nghiệm 66 3.4 Tiểu kết chương 68 KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ 70 * Kết luận 70 * Khuyến nghị 71 Đối với nhà trường 71 Đối với địa phương 72 TÀI LIỆU THAM KHẢO Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 74 http://www.lrc-tnu.edu.vn PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 78 http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực Đến thời điểm địa bàn Thái Nguyên chƣa có nghiên cứu vấn đề này! TÁC GIẢ LUẬN VĂN Đào Duy Thăng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Quản lí sinh viên nói chung, quản lí sinh viên ngoại trú nói riêng vấn đề nhiều tổ chức xã hội quan tâm Trong trình nghiên cứu, thực đề tài: Biện pháp quản lí sinh viên ngoại trú theo hƣớng tiếp cận phát triển môi trƣờng giáo dục, nỗ lực cố gắng thân, tơi nhận giúp đỡ tích cực nhiều cán bộ, giáo viên quan, nhà trường Có kết này, tơi xin chân thành cám ơn đồng chí lãnh đạo Thành ủy Thái Nguyên; cán bộ, chiến sĩ công an; cán đảng ủy, ủy ban nhân dân, tổ trưởng nhân dân, xóm, chủ hộ kinh doanh nhà trọ; cán bộ, giảng viên, sinh viên trường đại học, cao đẳng địa bàn Thành phố Thái Nguyên mà đến khảo sát, vấn, xin ý kiến Tôi xin bày tỏ kính trọng biết ơn sâu sắc tới cán bộ, giảng viên Khoa Tâm lí- Giáo dục (Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên) giảng viên, nhân viên trực tiếp giảng dạy, giúp đỡ năm học vừa qua, đặc biệt Phó Giáo sư Tiến sĩ Phạm Hồng Quang – Người tận tình hướng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu thực đề tài Đây xem vấn đề phức tạp, cộng với khó khăn khách quan chủ quan nên đề tài khó tránh hạn chế định Tơi mong nhận ý kiến tham gia, góp ý nhà khoa học, giảng viên Tôi xin trân trọng cảm ơn! HỌC VIÊN Đào Duy Thăng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sinh viên (SV) phận quan trọng học viện, trường đại học, cao đẳng (sau gọi chung nhà trường) Đây lực lượng mà hàng năm sau tốt nghiệp bổ sung vào nguồn nhân lực có trình độ đất nước Hiện nay, nước có triệu SV Vì vậy, vấn đề chỗ cho SV điều kiện sở vật chất nhà trường hạn chế tốn chưa có lời giải tối ưu Theo báo cáo Ban Tuyên giáo Trung ương, nhà trường tồn quốc chỗ nội trú đáp ứng khoảng 25% so với tổng số SV Điều có 75% số SV ngoại trú Mục tiêu giáo dục đại học, cao đẳng đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức kỹ thực hành nghề nghiệp Trong tuyệt đại đa số SV độ tuổi từ 18 đến 25, tâm lí phát triển chưa ổn định, nhận thức hành vi hạn chế, cộng với việc thay đổi mơi trường sống có ảnh hưởng rõ rệt đến tư tưởng, lối sống hành vi người Đa số SV từ địa phương khác tới trường học tập khiến cho việc giáo dục, hướng dẫn, quản lí gia đình SV lối sống học tập gặp nhiều khó khăn, hạn chế Mặt khác, nhiều gia đình cha mẹ bận rộn, chí có tư tưởng ỷ lại, phó mặc việc giáo dục, quản lí em cho nhà trường xã hội Thực tế cho thấy, hầu hết SV ý thức nhiệm vụ học tập rèn luyện Tuy nhiên, có phận SV, thiếu hướng dẫn, nhắc nhở, quản lí nhà trường, gia đình, cộng với tác động tiêu cực môi trường xã hội, môi trường sống ngoại trú làm cho nhãng việc học tập, rèn luyện, sai lệch nhận thức, sống buông thả, đua đòi ăn chơi, sa ngã vào tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật v.v… Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Trên địa bàn Thành phố Thái Nguyên có trường đại học, khoa đào tạo đại học, 10 trường cao đẳng với 100.000 SV, 70.000 SV hệ quy tập trung từ hầu hết tỉnh, thành phố phía Bắc học tập.[7] Trong năm qua, cấp, ngành nhà trường địa bàn có kế hoạch, chương trình, biện pháp quản lí SV ngoại trú, nhiên chưa đem lại kết mong đợi Hàng năm địa bàn xảy vài trăm vụ án hình sự, hàng nghìn vụ việc phải xử lí hành chính, có nhiều vụ án, vụ việc SV gây có liên quan đến SV Nhiều SV chưa tự giác học tập, rèn luyện, vi phạm quy định địa phương, nhà trường pháp luật Trong mục tiêu giáo dục, xã hội đại địi hỏi cơng dân cần nêu cao tinh thần tự giác học tập rèn luyện Đây sở quan trọng để tiến hành nghiên cứu đề xuất biện pháp quản lí SV ngoại trú thời gian tới MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn biện pháp quản lí SV ngoại trú năm vừa qua, từ đề xuất biện pháp thời gian tới KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Nghiên cứu q trình quản lí SV ngoại trú 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp quản lí SV ngoại trú địa bàn Thành phố Thái Nguyên 3.3 Khách thể điều tra Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - Cán quản lí (Ban Giám hiệu số nhà trường, cán Phịng Cơng tác HSSV, cán quản lí SV khoa), cán Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên SV ngoại trú - Cán quyền, đoàn thể nhân dân, Mặt trận Tổ quốc, chủ hộ kinh doanh nhà trọ (gọi tắt chủ nhà trọ)… số phường (xã), tổ nhân dân (xóm), nơi có đơng SV ngoại trú NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn quản lí SV ngoại trú 4.2 Khảo sát thực trạng quản lí SV ngoại trú địa bàn Thành phố Thái Nguyên 4.3 Đề xuất số biện pháp quản lí SV ngoại trú GIỚI HẠN, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Q trình thực đề tài, chúng tơi chủ yếu tập trung nghiên cứu phường, xã có đơng SV ngoại trú là: phường Quang Trung, Hồng Văn Thụ, Đồng Quang, Tân Thịnh, xã Tích Lương Thành phố Thái Nguyên GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Một nguyên nhân nhiều SV sai lệch nhận thức hành vi thiếu ý thức tự giáo dục, tự tu dưỡng Chúng tin tưởng chắn rằng, có tinh thần, thái độ tự học, tự rèn SV trở thành cơng dân gương mẫu đất nước; có phẩm chất lực đường lập thân, lập nghiệp PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong trình thực đề tài, sử dụng phương pháp sau: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 7.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết Nghiên cứu lí luận quản lí, văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam, Hiến pháp, Luật Cư trú, Luật Giáo dục, văn luật Quốc hội, Chính phủ, bộ, ngành Trung ương, Tỉnh Thái Nguyên… giáo dục- đào tạo, quản lí hành chính, phịng chống tội phạm, tệ nạn xã hội; nghiên cứu viết đăng tạp chí, báo, sách giáo dục- đào tạo nhiều tài liệu khác Phân loại, phân tích liệu có liên quan đến đề tài mặt sở lí luận 7.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phƣơng pháp quan sát - Quan sát, tìm hiểu thực tế cơng tác quản lí SV ngoại trú địa bàn Thành phố Thái Nguyên - Quan sát, theo dõi tinh thần, thái độ tự học tập, tự rèn luyện tự quản lí SV ngoại trú 7.2.2 Phƣơng pháp điều tra - Điều tra cơng tác quản lí SV ngoại trú số nhà trường, địa phương địa bàn Thành phố Thái Nguyên 7.2.3 Phƣơng pháp vấn sâu - Phỏng vấn Ban Giám hiệu số nhà trường, cán quản lí địa phương, cơng an khu vực, tổ trưởng dân phố, trưởng xóm, cán đoàn thể nhân dân, chủ nhà trọ, phụ huynh SV, SV ngoại trú thực trạng ý nghĩa quản lí SV ngoại trú 7.2.4 Phƣơng pháp chuyên gia Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 82 chủ biên (2006)- Quá trình đổi tư lí luận Đảng từ 1986 đến nay, NXB Chính trị quốc gia 29 Nguyễn Phú Trọng, chủ biên (2008)- Đổi phát triển Việt Nam - Một số vấn đề lí luận thực tiễn, NXB Chính trị quốc gia 30 Trường Cán quản lí giáo dục đào tạo (1984)- Cơ sở lí luận khoa học giáo dục, trang 22 31 Uỷ ban nhân dân Thành phố Thái Nguyên: Báo cáo tổng kết 10 năm thực phong trào Toàn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hố (2000-2010) 32 Ủy ban nhân dân Thành phố Thái Nguyên: Báo cáo tình hình, kết cơng tác phịng chống tham nhũng, tội phạm hình sự, tệ nạn xã hội năm 2010 33 Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Thành phố Thái Nguyên: Báo cáo tổng kết 15 năm Cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá khu dân cư (1995-2010) 34 Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên: Báo cáo tổng kết 10 năm thực phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá (2000-2010) 35 Ủy ban Mặt trận Tổ quốc tỉnh Thái Nguyên: Báo cáo tổng kết 15 năm Cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá khu dân cư (1995-2010) 36 Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên: Báo cáo Sơ kết năm thực Quy chế quản lí HSSV ngoại trú công tác bảo vệ an ninh- trật tự trường học sở giáo dục địa bàn tỉnh 37 Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam: khóa VII, khóa VIII, khóa IX, khóa X, khóa XI 38 Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII 39 Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 83 40 Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII 41 Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX 42 Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X 43 Viện Nghiên cứu Sư phạm- Kỷ yếu Hội thảo xây dựng văn hóa học đường giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 44 Phạm Viết Vượng, chủ biên (2007)- Quản lí hành nhà nước quản lí ngành giáo dục đào tạo, NXB Đại học Sư phạm 45 Phạm Viết Vượng (2008)- Giáo dục học, NXB Đại học Sư phạm 46 Nguyễn Đình Xuân, chủ biên (1997) - Giáo trình Tâm lí học quản lí, NXB Đại học quốc gia Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 84 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: UBND TỈNH THÁI NGUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 1718/2007/QĐ-UB Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Thái Nguyên, ngày 28 tháng năm 2007 QUY CHẾ Quản lí học sinh, sinh viên ngoại trú (Ban hành kèm theo Quyết định số 1718/2007/QĐ-UB ngày 28/8/2007 UBND tỉnh) Chƣơng NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Học sinh, sinh viên (HSSV) ngoại trú công dân học tập, rèn luyện trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, sở dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm dịch vụ việc làm sở dạy nghề (gọi chung nhà trường) xác nhận làm thủ tục đăng ký ngoại trú theo Luật Cư trú, bao gồm trường hợp sau: Học sinh sinh viên với gia đình bố, mẹ, anh, chị (người có trách nhiệm ni dưỡng) Học sinh sinh viên nhà người thân, họ hàng Học sinh sinh viên thuê nhà, thuê phòng trọ bên nhà trường Điều Đối tượng điều chỉnh Quy chế điều chỉnh nhà trường, quan, ban, ngành, đơn vị, tổ chức xã hội có liên quan cơng tác quản lí học sinh, sinh viên ngoại trú Cán làm cơng tác quản lí HSSV, HSSV ngoại trú, chủ hộ cho HSSV thuê trọ, trọ, cán chức tham gia vào cơng tác có liên quan đến quản lí HSSV ngoại trú Điều Phạm vi điều chỉnh Quy chế điều chỉnh hành vi hoạt động tổ chức, cá nhân tham gia cơng tác quản lí HSSV ngoại trú địa bàn tỉnh Thái Nguyên Điều Nguyên tắc điều chỉnh: - Cơng tác quản lí HSSV ngoại trú phải đảm bảo quy định pháp luật Mọi hành vi vi phạm pháp luật phải phát xử lí kịp thời Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 85 - UBND tỉnh khuyến khích cá nhân, tổ chức tham gia, tạo điều kiện đảm bảo nơi ăn, ở, sinh hoạt cho HSSV thuê ngoại trú Nghiêm cấm hành vi lợi dụng việc cho HSSV thuê nhà để hoạt động vi phạm pháp luật Điều HSSV ngoại trú phải tuân thủ chấp hành chủ trương, đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, Luật Cư trú nội quy, quy chế Bộ GD & ĐT, nhà trường quy định quyền địa phương nơi cho phép tạm trú Điều Các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên; quyền địa phương quan chức năng: Cơng an, thuế, quản lí xây dựng, Tài nguyên - Môi trường cần tổ chức phối hợp làm tốt trách nhiệm chun mơn có liên quan đến việc xây dựng nhà trọ, kinh doanh nhà trọ,vệ sinh mơi trường, cơng tác quản lí HSSV ngoại trú theo chức năng, nhiệm vụ quy định Chƣơng NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ ĐỐI VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN NGOẠI TRÖ Điều HSSV ngoại trú hưởng quyền lợi nghĩa vụ công dân, phải gương mẫu chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, chấp hành quy định pháp luật cư trú, quy định quyền địa phương quy định, quy chế nhà trường quy định Quy chế Điều HSSV ngoại trú phải làm giấy đăng kí ngoại trú theo mẫu quy định có xác nhận nhà trường công an phường, xã, thị trấn trọ HSSV ngoại trú thay đổi chỗ phải báo với chủ hộ, công an phường, xã, thị trấn phải làm lại thủ tục xin thay đổi nơi ngoại trú với nhà trường làm thủ tục đăng kí tạm trú công an phường, xã, thị trấn theo quy định Luật Cư trú Hết kỳ học, năm học phải nộp giấy xác nhận HSSV ngoại trú theo mẫu quy định cho công an phường, xã, thị trấn để xác nhận - Nghiêm cấm HSSV ngoại trú vi phạm hành vi sau đây: Tàng trữ, buôn bán, vận chuyển sử dụng loại vũ khí, khí, chất nổ, chất gây cháy, pháo chất độc hại Tàng trữ, buôn bán, vận chuyển sử dụng trái phép hình thức chất kích thích gây nghiện như: Thuốc phiện, ma túy chế phẩm ma túy Tàng trữ, lưu hành, truyền bá phim ảnh, băng đĩa hình, băng đĩa nhạc văn hóa phẩm có nội dung đồi trụy, khiêu dâm, kích động bạo lực, tài liệu chiến tranh tâm lí địch tài liệu tuyên truyền tà đạo trái phép tham gia tà đạo, tín ngưỡng, tơn giáo trái pháp luật Tổ chức tham gia hoạt động đánh bạc, số đề, cá độ hành vi đồi trụy, mại dâm hình thức Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 86 Gây gổ đánh kích động đánh nhau, tổ chức băng nhóm, phe phái tụ tập gây rối trật tự công cộng; tổ chức, tham gia đua xe cổ vũ đua xe trái phép hình thức Hủy hoại, trộm cắp tài sản Nhà nước, tài sản riêng công dân cưỡng đoạt, cướp, cướp giật tài sản cơng dân Có hành động thiếu văn hóa, gây trật tự cơng cộng, gây ô nhiễm môi trường Đưa người nước vào phịng q quy định Tổ chức uống rượu, bia, ca múa nhạc gây ồn trật tự hành vi trái pháp luật khác Chƣơng TRÁCH NHIỆM CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP, TRƢỜNG DẠY NGHỀ, CÁC TRUNG TÂM VÀ CƠ SỞ DẠY NGHỀ Điều Trách nhiệm nhà trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, trường dạy nghề, trung tâm sở dạy nghề: Thường xuyên giáo dục cho HSSV nâng cao nhận thức trị- tư tưởng, pháp luật, Luật Cư trú, kiến thức phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội ý thức cảnh giác bảo vệ ANTT Xây dựng, ban hành quy định cụ thể HSSV ngoại trú như: Thủ tục hồ sơ, mẫu đơn cho HSSV ngoại trú quy định cụ thể hình thức khen thưởng, kỉ luật HSSV ngoại trú Quán triệt cho HSSV thực Quy chế quản lí HSSV ngoại trú UBND tỉnh ban hành Không giải cho HSSV ngoại trú quan Đảng, Nhà nước, lực lượng vũ trang, tổ chức đồn thể, mặt trận, khn viên nơi thờ tự, hành đạo tổ chức tôn giáo như: Đình, chùa, nhà thờ Khơng để HSSV th nhà ngoại trú gia đình có thành viên liên quan đến tội phạm, tệ nạn xã hội: ma túy, cờ bạc, số đề, mại dâm kinh doanh nhà hàng, bia, cà phê, karaoke, vũ trường Lập sổ theo dõi quản lí HSSV ngoại trú Chủ động có kế hoạch để phối hợp với quyền địa phương, quan công an, tổ nhân dân kiểm tra thường xuyên HSSV ngoại trú Phối hợp với quan cơng an ngành có liên quan, giải nhanh gọn, dứt điểm vụ việc HSSV gây vụ việc có liên quan đến HSSV, xử lí nghiêm hành vi vi phạm Sau xử lí HSSV vi phạm, cần có trao đổi với cơng an địa phương để phối hợp quản lí giáo dục Điều 10 Các trường cần đầu tư xây dựng KTX nội trú khang trang, đẹp để thu hút HSSV vào khu nội trú nhà trường quản lí Nhà trường phải có hướng dẫn cụ thể thủ tục HSSV ngoại trú, có hệ thống sổ sách theo dõi, kiểm tra đánh giá định kỳ HSSV ngoại trú Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 87 Chƣơng TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC CHỦ HỘ CHO HỌC SINH, SINH VIÊN THUÊ TRỌ, Ở TRỌ Điều 11 Những hộ cho thuê trọ, trọ phải thực đầy đủ thủ tục theo quy định điều kiện kinh doanh cho thuê lưu trú quy định Nghị định số 08/2001/NĐ-CP ngày 22/02/2001 Chính phủ quy định tỉnh quy định điều khoản Quy chế Chỉ nhận HSSV vào thuê trọ làm đầy đủ thủ tục theo quy định Luật Cư trú Các sở nhà trọ, gia đình có HSSV ngoại trú cần có điều kiện thực tốt quy định sau đây: Các sở nhà trọ cho HSSV trọ có địa cụ thể: Số phịng, số nhà, tên xóm, tổ nhân dân, đường phố, phường, xã Chủ nhà trọ phải người có đăng kí hộ thường trú, tạm trú nơi cho thuê trọ Nhà phải đảm bảo tiêu chuẩn an toàn cấu trú xây dựng vệ sinh môi trường theo quy định Nhà nước xây dựng môi trường, đồng thời phải thực tốt quy định quyền địa phương Phải đảm bảo điều kiện trật tự an tồn cơng cộng, an tồn phịng cháy chữa cháy, phịng nổ, phịng độc, vệ sinh mơi trường, điện, nước sinh hoạt thực nghĩa vụ với Nhà nước Các chủ hộ có HSSV thuê trọ phải có nội quy nhà trọ thường xuyên kiểm tra việc thực nội quy, có sổ sách ghi chép theo dõi HSSV trọ, thực khai báo đăng kí tạm trú đầy đủ, kịp thời xác HSSV đến thuê trọ HSSV thay đổi nơi tạm trú cho công an phường, xã, thị trấn nhà trường Các chủ hộ có trách nhiệm tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường, quan chức đến kiểm tra HSSV báo cáo cho đồn kiểm tra tình hình chấp hành HSSV pháp luật, nội quy, quy ước, hương ước nơi tạm trú Khi chủ nhà trọ phát HSSV có hành vi vi phạp pháp luật gây vụ việc liên quan đến ANTT phải có trách nhiệm báo cáo với cảnh sát 113, công an phường, xã, thị trấn, tổ nhân dân biết để giải Chƣơng TRÁCH NHIỆM CỦA UBND CÁC CẤP Điều 12 Đối với UBND huyện, thành phố, thị xã cần đạo thực tốt nội dung sau: Chỉ đạo việc phối hợp quan hữu quan địa phương quản lí cư trú Tổ chức thực văn quy phạm pháp luật cư trú địa phương; Đồng thời tổ chức tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho cơng dân địa phương pháp luật cư trú kiểm tra, tra, giải khiếu nại, tố cáo, xử lí vi phạm pháp luật cư trú theo quy định pháp luật Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 88 Chỉ đạo UBND xã, phường, thị trấn có trường học đóng địa bàn có HSSV ngoại trú để làm tốt công tác quản lí nhà nước ANTT, điều kiện đăng kí kinh doanh, cho thuê lưu trú quy định Nghị định số 08/2001/NĐ-CP ngày 22/02/2001 Chính phủ; quy định xây dựng vệ sinh môi trường Xây dựng, ban hành văn đạo kiểm tra, đôn đốc việc thực thị, quy định quản lí ANTT, phịng chống tệ nạn xã hội, nếp sống văn minh, xây dựng quan, thơn xóm, tổ dân phố, xã, phường, thị trấn văn hóa vệ sinh mơi trường phạm vi lãnh thổ Điều 13 Đối với UBND phường, xã, thị trấn: Có trách nhiệm đạo lực lượng chức thuộc quyền làm tốt cơng tác quản lí đăng kí thường trú, tạm trú, không để xảy vụ việc phức tạp gây khó khăn cho cơng tác quản lí nhà nước ANTT địa phương Triển khai hướng dẫn đến tổ nhân dân, thơn, xóm hộ kinh doanh cho thuê trọ văn luật Quốc hội, nghị định Chính phủ, thơng tư Bộ Công an gồm: - Luật Cư trú Quốc hội khóa XI, kỳ họp thứ 10 thơng qua ngày 29/11/2006 - Nghị định số 107/ 2007/NĐ-CP ngày 25/6/2007 Chính phủ, quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Cư trú - Thông tư số 06/2007/TT-BCA-C11 ngày 01/7/2007, hướng dẫn thực số điều Luật Cư trú - Nghị định số 08/2001/NĐ-CP ngày 22/02/2001 củ Chính phủ điều kiện ANTT số ngành, nghề kinh doanh có điều kiện - Nghị định số 150/2005/NĐ-CP ngày 12/12/2005 Chính phủ quy định xử phạt hành lĩnh vực ANTT, an toàn xã hội - Nghị định số 11/2006/NĐ-CP ngày 18/01/2006 Chính phủ việc ban hành Quy chế hoạt động văn hóa kinh doanh dịch vụ văn hóa cơng cộng - Nghị định số 56/2006/NĐ-CP ngày 06/06/2006 Chính phủ xử phạt hành hoạt động văn hóa- thơng tin Triển khai văn quy định xây dựng, vệ sinh môi trường: Phường, phố, thơn, xóm, tổ nhân dân thực nếp sống văn minh, gia đình văn hóa, giữ vệ sinh mơi trường đường phố, xóm làng Đồng thời đơn đốc đưa vào thực cách thường xuyên, nếp quy định Điều 14 Đối với tổ nhân dân, thơn, xóm: Thường xun kiểm tra, đơn đốc, nhắc nhở chủ hộ HSSV thực tốt quy định tổ nhân dân, thơn, xóm, quyền địa phương pháp luật Nhà nước Thông tin kịp thời phối hợp giúp đỡ quan công an, nhà trường để kiểm tra HSSV ngoại trú giải vụ việc xảy Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 89 Chƣơng TRÁCH NHIỆM CỦA CƠ QUAN CƠNG AN CÁC CẤP Điều 15 Cơng an tỉnh cần làm tốt nhiệm vụ sau: Tham mưu cho UBND tỉnh chủ trương, giải pháp công tác đảm bảo ANTT HSSV trường ĐH, CĐ, THCN, trung tâm sở dạy nghề đóng địa bàn Tham mưu cho ban Giám hiệu trường đề chủ trương, biện pháp tích cực nhằm đảm bảo giữ vững ANTT nhà trường làm tốt cơng tác quản lí HSSV Chỉ đạo công an cấp công tác chuyên môn nghiệp vụ Kiểm tra, hướng dẫn công an cấp làm tốt cơng tác quản lí nhà nước ANTT, giải xử lí kịp thời từ sở vụ việc xảy liên quan đến HSSV Tăng cường đạo lực lượng công an sở làm tốt công tác tham mưu cấp ủy đảng, quyền, nhà trường, phường, xã, thị trấn việc tuyên truyền, vận động quần chúng tham gia vào cơng tác phát động phong trào tồn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Không ngừng nâng cao nhận thức cho cán bộ, công nhân viên - giáo viên nhân dân chấp hành Luật Cư trú, trách nhiệm đấu tranh phòng chống loại tội phạm, ma túy, tệ nạn xã hội, giữ gìn mơi trường sống Điều 16 Công an huyện, thành phố, thị xã phải làm tốt nhiệm vụ sau đây: Báo cáo, tham mưu, đề xuất kịp thời cho cấp ủy, quyền cấp làm tốt cơng tác quản lí nhà nước ANTT, chấp hành Luật Cư trú, giải xử lí kịp thời từ cấp sở vụ việc xảy liên quan đến HSSV; đồng thời trao đổi văn cho nhà trường kết xử lí HSSV vi phạm Triển khai, hướng dẫn công an phường, xã, thị trấn văn luật Quốc hội, nghị Chính phủ, thơng tư Bộ Cơng an gồm quy định khoản Điều 13 Quy chế Chỉ đạo công an phường, xã, thị trấn thực Luật Cư trú, làm tốt cơng tác kiểm tra, quản lí đăng kí thường trú, tạm trú, tạm vắng giải tốt vụ việc xảy địa phương theo chức năng; đồng thời phối hợp với nhà trường, công an tỉnh để giải nhanh gọn, kịp thời vụ việc xảy liên quan đến HSSV Sau xử lí vụ việc, HSSV vi phạm, công an phải có văn thơng báo cho nhà trường biết nội dung vi phạm, hình thức xử lí để theo dõi, quản lí Làm tốt cơng tác thẩm định cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện ANTT, phòng cháy, chữa cháy cho hộ làm nghề kinh doanh theo quy định Hướng dẫn công an phường, xã, thị trấn thực tốt công tác cấp giấy đăng kí tạm trú cho HSSV ngoại trú địa bàn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 90 Điều 17 Lực lượng công an xã, phường, thị trấn phải thực tốt số nhiệm vụ sau: Niêm yếu công khai, hướng dẫn quan, tổ chức, cá nhân, hộ gia đình việc thực quy định pháp luật cư trú Bố trí cán có lực, phẩm chất đạo đức tốt làm công tác đăng ký, quản lí cư trú Trong thời hạn ngày làm việc sau nhận đủ giấy tờ xin đăng kí ngoại trú HSSV, phải khẩn trương thực tốt việc cấp giấy đăng kí thường trú, tạm trú cho ngoại trú địa bàn theo quy định Luật Cư trú Khơng kí đơn giải cho HSSV xin ngoại trú quan Đảng, Nhà nước, lực lượng vũ trang, tổ chức đoàn thể, Mặt trận, khuôn viên nơi thờ tự, hành đạo tổ chức tơn giáo như: Đình, chùa, nhà thờ Không để HSSV thuê nhà ngoại trú gia đình có thành viên liên quan đến tội phạm, tệ nạn xã hội: Ma túy, cờ bạc, số đề, mại dâm kinh doanh nhà hàng, bia, cà phê, karaoke, vũ trường Quản lí, lưu trữ hồ sơ, tài liệu đăng kí, quản lí cư trú Thực việc lập sổ để theo dõi quản lí HSSV ngoại trú, thường xuyên kiểm tra đôn đốc việc khai báo tạm trú, tạm vắng HSSV chủ hộ cho thuê trọ Phối hợp với nhà trường có HSSV ngoại trú địa bàn để quản lí HSSV giải kịp thời, dứt điểm kiến nghị, khiếu nại, tố cáo cơng dân có liên quan đến HSSV Thông báo kịp thời cho nhà trường biết việc xử lí HSSV vi phạm địa phương để phối hợp giáo dục Phối hợp ban, ngành chức phường, xã, thị trấn huyện, thành phố, thị xã để kiểm tra xử lí hộ dân, HSSV có vi phạm chủ trương sách, pháp luật, quy định Đảng, Nhà nước địa phương Kết thúc học kỳ, năm học kí giấy xác nhận HSSV ngoại trú (do nhà trường cấp) ưu điểm, khuyết điểm việc chấp hành sáchpháp luật Nhà nước địa phương Chƣơng KHEN THƢỞNG KỶ LUẬT Điều 18 Tổ chức, cá nhân có thành tích cơng tác quản lí HSSV ngoại trú khen thưởng theo quy định hành Điều 19 Tổ chức, cá nhân có hành vi vi phạm việc thực Quy chế quản lí HSSV ngoại trú tùy theo mức độ vi phạm mà bị xử lí hành theo quy định hành Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo, nhà trường quyền địa phương bị truy cứu trách nhiệm hình Chƣơng TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 20 Sở Giáo dục Đào tạo, Đại học Thái Nguyên Sở Lao độngThương binh Xã hội có trách nhiệm: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 91 Ban hành văn quy định việc quản lí HSSV, quy định hình thức khen thưởng, kỉ luật HSSV ngoại trú Kiểm tra, đôn đốc trường, sở dạy nghề, trung tâm hữu quan thực tốt đạo UBND tỉnh cấp việc quản lí HSSV nội trú, ngoại trú Xây dựng kế hoạch đạo trường thành viên trực thuộc dự trù nguồn kinh phí cho việc thực việc cơng tác quản lí HSSV ngoại trú Chỉ đạo trường, trung tâm, sở dạy nghề, đơn vị thành viên trực thuộc để làm tốt cơng tác quản lí HSSV ngoại trú Điều 21 Cơ quan thuế, Sở Xây dựng, Sở Tài ngun- Mơi trường có trách nhiệm: Xây dựng ban hành văn quy định thu thuế cho thuê lưu trú, xây dựng nhà ở, vệ sinh môi trường; đồng thời thường xuyên tổ chức kiểm tra việc thực quy định Điều 22 Hàng năm Cơng an tỉnh có trách nhiệm chủ động phối hợp với ngành Giáo dục Đào tạo, Sở Lao động- Thương binh Xã hội để tổ chức sơ kết đánh giá tình hình, kết qủa thực Quy chế quản lí HSSV ngoại trú trường đơn vị liên quan, nhằm đánh giá khó khăn, thuận lợi việc thực Quy chế quản lí HSSV ngoại trú đề giải pháp để khắc phục giúp cho việc thực tốt Quy chế Điều 23 Định kỳ tháng lần trường cần chủ động tổ chức Hội nghị sơ kết, đánh giá rút kinh nghiệm cán làm cơng tác quản lí HSSV ngoại trú lực lượng công an trực tiếp tham gia công tác quản lí HSSV ngoại trú; đồng thời đề phương hướng khắc phục khó khăn tồn việc thực quy chế; qua để nhân rộng gương điển hình làm tốt cơng tác quản lí HSSV ngoại trú Điều 24 Hàng quý trường cần chủ trì tổ chức phối hợp với UBND cấp nơi có HSSV trọ, cơng an, kiểm tra thực tế nơi HSSV ngoại trú để đánh giá tình hình thực trạng đời sống, sinh hoạt HSSV ngoại trú./ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 92 PHỤ LỤC 2: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Thái Nguyên, ngày 06 tháng năm 2011 PHIẾU XIN Ý KIẾN (SINH VIÊN NGOẠI TRƯ) Để có giải pháp việc quản lí sinh viên ngoại trú thời gian tới xin anh (chị) vui lòng trả lời câu hỏi nêu Mỗi câu hỏi có kèm theo phương án trả lời khác nhau, phương án phù hợp với suy nghĩ mình, xin anh (chị) đánh dấu + vào ô □ bên cạnh Xin cảm ơn anh (chị) ! Câu hỏi 1: Nguyên nhân chủ yếu khiến anh (chị) lựa chọn ngoại trú? □ 1- Tiết kiệm chi phí □ □ 3- Có người thân 2- Có điều kiện học tập tốt □ 4- Được tự do, thoải mái - Nguyên nhân khác xin anh (chị) ghi đây: Câu hỏi 2: Các tổ chức, cá nhân có trách nhiệm (Gia đình, nhà trường, phường, tổ nhân dân, chủ nhà trọ) có thường xuyên đến kiểm tra tình hình ăn ở, sinh hoạt, an ninh trận tự, chấp hành quy định ngoại trú anh (chị) không ? Các lực lƣợng tham gia quản lí SV ngoại trú 1- Đối với nhà trường 2- Đối với phường (Công an khu vực) 3- Đối với Tổ nhân dân (xóm) 4- Đối với gia đình (Phụ huynh sinh viên) 5- Chủ nhà trọ Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không thấy Không rõ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Câu hỏi 3: Anh (chị) thuê người phòng? 1- Một người/1 phòng □ 2- Hai người/1 phòng □ □ 3- Từ người trở lên/1 phòng Câu hỏi 4: Anh (chị) thuê loại nhà nào? Nhà cấp □ Nhà tầng □ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Nhà mái □ http://www.lrc-tnu.edu.vn 93 Câu hỏi 5: Ngoài học tập lớp anh (chị) làm gì? □ 1- Tự học □ □ □ □ □ □ 2- Đọc báo, nghe đài, xem ti vi 3- Truy cập Internet 4- Sinh hoạt thể thao, văn hoá, văn nghệ 5- Hoạt động giao lưu, thăm hỏi bạn bè, người thân 6- Làm thêm 7- Tham gia hoạt động xã hội (từ thiện, bảo vệ mơi trường, khuyến học, phịng chống tệ nạn xã hội, tội phạm, ) 8- Tham quan, du lịch □ - Hoạt động khác xin anh (chị) ghi đây: Câu hỏi 6: Các điều kiện sở vật chất, mơi trường, an ninh nhà trọ có đảm bảo để anh (chị) sống học tập không? Các điều kiện 1- Nhà 2- Điện, nước 3- An ninh trật tự xã hội 4- Môi trường sinh thái 5- Thể thao, văn hố, giải trí Đảm bảo Cơ đảm bảo Chƣa đảm bảo □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Câu hỏi 7: Anh (chị) có thường xuyên tham gia hoạt động không? Các hoạt động 1- Tự học 1- Tự quản 2- Các hoạt động xã hội (từ thiện, bảo vệ môi trường, khuyến học, phòng chống tệ nạn xã hội, tội phạm, ) Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không □ □ □ □ □ □ □ □ □ 3- Các phong trào thể dục, thể thao, văn hoá, văn nghệ □ □ □ - Hoạt động khác xin anh (chị) ghi đây: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 94 PHỤ LỤC 3: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thái Nguyên, ngày 06 tháng năm 2011 PHIẾU XIN Ý KIẾN Nhằm tăng cường công tác quản lí quản lí sinh viên (SV) ngoại trú địa bàn Thành phố Thái Nguyên thời gian tới, chúng tơi xin ơng (bà) vui lịng trả lời câu hỏi nêu Mỗi câu hỏi có kèm theo phương án trả lời khác nhau, phương án phù hợp với suy nghĩ mình, xin ông (bà) đánh dấu + vào ô □ bên cạnh Xin cảm ơn ơng (bà) ! Câu hỏi 1: Ơng (bà) đánh giá vai trị tổ chức, gia đình việc quản lí SV ngoại trú? Rất quan trọng Quan trọng Bình thƣờng □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 1- Đối với gia đình (phụ huynh) SV 2- Đối với nhà trường 3- Đối với quyền địa phương (Nơi SV ngoại trú) 4- Đối với Tổ nhân dân (xóm) Đối với chủ nhà trọ 6- Đối với cộng đồng xã hội Câu hỏi 2: Ông (bà) đánh trách nhiệm gia đình, nhà trường, quyền địa phương, chủ nhà trọ, cộng đồng việc quản lí SV ngoại trú thời gian qua? 1- Đối với gia đình (phụ huynh) 2- Đối với nhà trường 3- Đối với quyền địa phương (Nơi SV ngoại trú) 4- Đối với Tổ nhân dân (xóm) 5- Đối với chủ nhà trọ 6- Đối với cộng đồng xã hội Trách nhiệm Chƣa thật trách nhiệm Phó mặc trách nhiệm □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Câu hỏi 3: Ơng (bà) vui lịng cho biết hiệu phối hợp gia đình nhà trường - quyền địa phương - chủ nhà trọ - tổ nhân dân (xóm) việc quản lí SV ngoại trú thời gian vừa qua ? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 95 Tốt □ Bình thường □ Kém □ Câu hỏi 4: Theo ông (bà) nguyên nhân chủ yếu làm cản trở cơng tác quản lí SV ngoại trú thời gian qua? □ 1- Nhận thức trách nhiệm tự quản lí SV ngoại trú cịn hạn chế 2- Sự phối hợp quản lí SV ngoại trú lực lượng chưa thường xuyên, thiếu chặt chẽ 3- Thiếu quy định điều kiện, trách nhiệm chủ hộ kinh doanh nhà trọ SV 4- Thiếu tổ chức "tự quản" SV nơi ngoại trú □ □ □ Nguyên nhân khác xin ông (bà) vui lòng ghi đây: Câu hỏi 5: Để nâng cao quản lí SV ngoại trú thời gian tới theo ông (bà) phải làm gì? 1- Nâng cao trách nhiệm tự quản SV sống □ 2- Nâng cao trách nhiệm quản lí SV gia đình □ 3- Quy định rõ quyền nghĩa vụ cá nhân kinh doanh nhà trọ SV, điều kiện sở vật chất, môi trường sinh thái, văn hoá, xã hội tối thiểu nhà trọ SV □ □ 4- Thành lập Tổ SV ngoại trú tự quản khu dân cư 5- Nâng cao trách nhiệm quản lí SV quyền địa phương, Tổ nhân dân (xóm) 6- Xây dựng hệ thống thơng tin, liên lạc (điện thoại, internet) khu trọ SV với quyền địa phương, nhà trường □ □ 7- Nâng cao trách nhiệm quản lí SV nhà trường □ 8- Tăng cường công tác khen thưởng, kỉ luật □ 9- Nâng cao trách nhiệm cộng đồng, xã hội □ Giải pháp khác xin ơng (bà) vui lịng ghi đây: Câu hỏi 6: Ơng (bà) nhận xét việc chấp hành quy định địa phương, nhà trường SV ngoại trú thời gian qua ? Tốt □ Bình thường □ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Kém □ Khó trả lời http://www.lrc-tnu.edu.vn □ PHỤ LỤC 4: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thái Nguyên, ngày 20 tháng năm 2011 PHIẾU XIN Ý KIẾN Nhằm khảo nghiệm đánh giá tính khoa học, tính thực tiễn tính khả thi giải pháp cơng tác quản lí sinh viên (SV) ngoại trú mà đề xuất Xin ông (bà) vui lòng trả lời câu hỏi nêu Câu hỏi có kèm theo phương án trả lời khác nhau, phương án phù hợp với suy nghĩ mình, xin ơng (bà) đánh dấu + vào ô □ bên cạnh Xin cảm ơn ông (bà) ! Câu hỏi: Ơng (bà) vui lịng cho biết tính khoa học, tính thực tiễn tính khả thi số giải pháp cơng tác quản lí SV ngoại trú đề xuất đây? TÍNH KHOA HỌC Rất khoa Khoa Chƣa học học khoa học TÊN GIẢI PHÁP TÍNH THỰC TIỄN Rất thực Chƣa Thực tiễn tiễn thực tiễn TÍNH KHẢ THI Rất khả thi Khả thi Ít khả thi □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Thành lập Tổ SV ngoại trú tự quản khu dân cư □ □ □ □ □ □ □ □ □ Xây dựng hệ thống thông tin (điện thoại, Internet) khu trọ SV với □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Nâng cao trách nhiệm tự quản SV ngoại trú sống Xây dựng quy định quyền nghĩa vụ người cho thuê người thuê phòng trọ; quy định điều kiện kinh doanh, điều kiện sở vật chất, mơi trường…đối với phịng trọ SV quyền địa phương, nhà trường Nâng cao trách nhiệm phối hợp quản lí SV ngoại trú nhà trường - quyền phường (xã) chủ nhà trọ Nếu có ý kiến giải pháp khác xin ơng (bà) vui lịng ghi đây: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ SINH VIÊN 60 NGOẠI TRƯ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN MƠI TRƢỜNG GIÁO DỤC 3.1 Nguyên tắc xây dựng hoàn thiện biện pháp quản 60 lí sinh viên ngoại trú 3.2 Một số biện pháp quản. .. tác quản lí sinh viên ngoại trú theo hướng tiếp cần phát triển môi trường giáo dục ngoại trú Đến thời điểm địa bàn Thái Nguyên chưa có tác giả nghiên cứu cơng tác quản lí SV ngoại trú theo hướng. .. định mơi trường có ý nghĩa quan trọng q trình giáo dục tự giáo dục người Tiểu kết chƣơng Từ lí luận quản lí, quản lí SV ngoại trú theo hướng tiếp cận phát triển môi trường giáo dục hướng nghiên