Phần I: AMS VÀ NHỮNG LẦM TƯỞNG Mẹ Phương Hà "Hút nhiều mật ngọt" từ bố mẹ Box Giáo dục WTT, chả có để "Nhả tơ" Thấy vấn đề bác có nhiều ý kiến trái chiều việc học thi chuyên, mẹ Phương Hà đặt Phương Hà viết với mong muốn chia sẻ cảm nhận người học chuyên để người tham khảo Và viết Tiêu đề nội dung viết hoàn toàn quan điểm gái "Cháu thấy nhiều tranh luận việc nên hay không nên học Ams cấp 2, cháu học Ams năm, nên cháu viết thấy nhầm tưởng người Ams nhiều thuận lợi Ams mà nhiều trường Lầm tưởng 1: Ams học chuyên nên học lệch Điều hoàn toàn sai Trong năm cháu học, năm lớp 6, lớp khơng phân chun, học mơn Cịn năm lớp phân chuyên rồi, cháu vào lớp chuyên Anh lớp khác điểm Anh học nâng cao chút thôi, giống kiểu bạn chun Tốn nâng cao Tốn thêm thơi ạ, tiết học giống năm lớp 7, môn học phải học đầy đủ, chuyện mơn học nhiều, mơn học ít, mơn khơng học đâu Lầm tưởng 2: Thầy khơng dạy, toàn ngồi chơi/ phát tập đề ngồi/ … Trong năm cháu học chuyện chưa xảy ra, trừ thầy cô có việc bận phải ngồi phát tập đề cho lớp tự quản Đa số giáo viên cịn nhờ người đến trơng hộ thầy/ ngồi Lầm tưởng 3: Thầy toàn dạy nâng cao, bỏ qua kiến thức Chuyện hồn tồn khơng xác Tất nhiên mơn tốn, văn, anh có nâng cao, nâng cao nhiều đằng khác, thầy cô dạy trước nâng cao Nếu có bảo học nâng cao nhiều q cháu nghĩ bạn lớp không tập trung nghe giảng, nghe giảng làm dễ dàng Lầm tưởng 4: Ams dành cho đứa đầu to mắt cận Sự thực kể khơng học Ams mắt cháu cận Cháu thấy Ams II có nhiều hoạt động (tuy không cấp 3) Mặc dù hoạt động trường chủ yếu dành cho lớp 8, lớp hoạt động lớp vơ số, may mắn vào cô tâm lý, chiều học sinh Ams có sân bóng đá, bóng rổ, tennit, đường chạy,… cho học sinh dùng Thế nên có bạn đầu to mắt cận bạn ý tự muốn thơi ạ, cịn hầu hết học sinh trường cháu “quẩy” nhiệt tình (“Quẩy” nghĩa “Quậy” :)) Lầm tưởng 5: Các Amser hoàn hảo Nhiều phụ huynh, học sinh, bạn Amser, nghĩ Amser hình mẫu hồn hảo, khơng tì vết, vừa học giỏi, vừa hoạt động ngoại khóa tốt,… Điều thật khơng Mặc dù Ams tốt trường khác thật đấy, khơng có nghĩa khơng có ngoại lệ Vẫn có bạn học kém, học lệch, có bạn nói tục, chửi bậy, có bạn đánh nhau,… Đó điều tránh khỏi, so với trường khác tỉ lệ Amser làm điều thấp hẳn so với trường Thế nên cháu mong bác đừng lầm tưởng, mà đừng nói câu như: “Học Ams mà à?” “Tưởng Amser ngoan chứ!”,… chả có người người kia, Ams có tốt, xấu, chuyện bình thường Lầm tưởng (lầm tưởng sai lầm nhất): Ams học nặng Ba năm học Ams chưa lần cháu hối tiếc chọn ngơi trường này, đơn giản Ams học chơi Các thầy cô dạy nâng cao sẵn lớp rồi, nên cháu gần học thêm để củng cố kiến thức Mà nên thường thầy cô không tổ chức lớp học thêm Cả năm cháu học lớp cháu mong thầy cô dạy thêm không nhận Ngoài trường cháu hay cho học sinh nghỉ học (tầm tháng có 1, buổi nghỉ), cuối năm học xong toàn chơi, nên năm học trôi qua nhanh nhẹ nhàng Cũng lý nên Ams hợp cho bạn có ý thức khả tự học tốt, nhiều bạn phải dựa dẫm vào học thêm, hay phải để bố mẹ vào guồng, ép học Ams khơng phải lựa chọn số Ngồi điều cháu kể ra, cịn có số lý khiến Ams ngơi trường lý tưởng cho cháu cho nhiều bạn: Cơ sở vật chất Ams tốt: Tất nhiên số trường dân lập, quốc tế chất lượng cao, tuyệt vời nhiều người tưởng (đồ ăn không ngon; Bàn ghế, khối 6, bẩn, có tủ bị hỏng/mất khóa, …) Nhưng so với nhiều trường cơng lập khác lựa chọn khơng tồi Có bạn cịn kể cho cháu bạn tâm thi vào Ams nhà vệ sinh không bốc mùi trường cấp Mơi trường xung quanh tuyệt vời: Nói chung bạn học tốt, thân thiện, hòa đồng Thầy cô dạy hay, tâm huyết với nghề Cách học sáng tạo: Bọn cháu thường xuyên làm thuyết trình (Tốn, Văn, Sử, GDCD,…) đóng kịch (Anh), học máy chiếu (Sinh, Sử,…) học vấn đề “nóng” (Địa trình bày Hoàng Sa - Trường Sa, Sinh học Giáo dục giới tính,…) Đó nhiều điều khiến cháu hứng thú đến trường (cái riêng cháu ạ) Nhà cháu gần bến xe buýt đến thẳng trường nên thuận tiện mà lại rẻ: Với có nhiều bạn thích tự lập nên có nhiều bạn lớp xe buýt, vui ^^ Cháu hy vọng viết cháu giúp người có thêm suy nghĩ Ams có lựa chọn nhất" Phần II: ĐỜI KHƠNG TỒN MÀU HỒNG, VÀ TRƯỜNG AMS CŨNG THẾ " Note: Con gái viết tiếp phần II theo khích tướng mẹ "Khơng lẽ Ams tồn màu hồng", khơng ngờ đặt tiêu đề sốc, mẹ góp ý bảo "Con thấy tiêu đề khớp với nội dung chứ, mà viết FB có phải viết báo đâu mẹ" Thế nên tôn trọng con, mẹ để nguyên "Trong trước cháu cho người thấy nhiều lầm tưởng trường Ams, ích lợi học Thế nhưng, cháu phân tích mảng màu hồng, mà bỏ qua mảng màu xám đồng nghĩa với việc cháu khơng cho người nhìn tồn cảnh trường Ams, khơng hỗ trợ người có nên lựa chọn trường hay không, mà đơn giản PR cho trường, nên người cho em ôn ạ, kể đề thi không vào thành ngữ, tục ngữ coi để mở rộng vốn kiến thức Tiếng Việt Tốt em nắm kiến thức sách giáo khoa, sau làm thi thử có chưa hiểu đem hỏi thầy 4 Phần chiếm nhiều điểm nhất: Cảm thụ văn học Phần chả học nhiều đâu Em học văn giỏi sẵn thơi, em cảm thụ yếu tốt ngồi học thuộc ý phần giảng lớp thầy/ cô Còn em nhỏ (lớp 1, chẳng hạn) người cho em đọc thật nhiều truyện vào, truyện tranh mà truyện dài ý Em khơng chịu đọc người nên chọn lựa mà em thấy thích chọn dài lên (Cháu bắt đầu thích đọc từ Tốt-tơ- chan, ngồi cháu thấy có tập truyện Kính Vạn Hoa hay, người nên cho em đọc ạ) Ngoài cháu làm “Hướng dẫn ơn tập” cháu mua Học Mãi Quyển tuyển tập đề thi Ams thơi ạ, lại có Tốn lẫn Tiếng Việt, dùng để kiểm tra trình độ/ luyện đề năm trước, học Văn Quyển bạn học Học Mãi có rồi, cịn khơng học mua trung tâm Nói chung kinh nghiệm cháu, người làm theo hay khơng tùy Nhưng cháu thấy quan trọng người đừng ép học Lúc cháu thi cháu chưa làm hết toán kia, học Tiếng Anh, tham gia vào nhiều trò chơi, hoạt động ngoại khóa khơng phải đóng cửa nhà ngồi học 24/24 đâu Cháu vào Ams mà khơng phải gồng mình, nên học Ams thoải mái Chứ nhiều bạn phải học ơn để vào Ams học khổ, mệt Mọi người nên dành thời gian cho vừa học vừa chơi, đơi lúc chơi lại cách học Phần 3.2: Thi vào Ams - nên không nên Nếu kinh nghiệm học cháu, “tips”, kinh nghiệm nhỏ nhặt mà cháu gom góp lại dành cho bố mẹ Mời người đón đọc ạ! Phần 3.2.1 LUYỆN THI AMS - NÊN VÀ KHÔNG NÊN P/s: Cuối gái bắt tay viết nốt phần cịn dở dang Có vẻ câu Mẹ cháu post phục vụ hai ba xem bóng đá Sự thật người đọc hay khơng đọc phần 3.1 khơng quan trọng lắm, phần nói sách học hành cháu tin em tự nắm rõ học nhiều nơi Thế cháu muốn cho người số tips (mẹo vặt ý ạ) để giúp em nữa, kiến thức học đâu có ạ, lặt vặt khơng phải biết hoặc/và để ý đâu Cháu “nên không nên” để người hiểu rõ việc luyện thi Nên luyện thi trung tâm… Cái rõ ràng, thường trung tâm người ta sưu tầm tài liệu, luyện thi, phân rõ bố cục dạng để ôn,… nên ôn thi dễ dàng so với việc khơng có tài liệu hay có nhiều khơng biết nên học, không Nhưng không nên học nhiều trung tâm lúc Đơn giản học nhiều loạn Mỗi người, trung tâm kiểu dạy, học nhiều kiểu lúc không tự biết điều chỉnh dễ bị nhớ trước quên sau, không tiếp thu sâu giảng, mà lại vất vả Hồi thi Ams năm lớp cháu luyện thi, ôn trung tâm thơi Nên giúp thích học hai mơn Tốn, Văn… Rõ ràng thích hăng học Nếu em thích sẵn mơn tốn văn tốt, khơng người nên giúp em trở nên hứng thú với mơn Chứ ghét học khó mà vào đầu Nhưng khơng nên cố ép thích Cái thích thích, ghét ghét thơi Có bắt ép khơng có tác dụng đâu ạ, có mà em lại ghét môn thơi Một cách hay để em có hứng thú học tìm thầy/cơ dạy hay Năm lớp cháu thích học Văn (vì cháu giỏi văn kể chuyện :)) lại ghét môn Toán Rồi mẹ cháu cho cháu học lớp dạy trường cháu, Hịa Cơ có kiểu dạy hay, hài hước, đặt tên dạng (VD Đồng phục thắng, thi hoa hậu,…) Bài giảng chui vào đầu khơng phải cơng học hết Cơ dạy hay đến mức (4 năm ạ) cháu cịn nhớ giảng Mọi người cho học thầy tương tự, hay tìm cách khác (ví dụ em khơng thích học văn cho em đọc truyện dài ý ạ), khiến em thích học mơn bắt ép em thích, khơng có tác dụng đâu Nên đưa dự hội thảo… Cháu nhớ năm lớp cháu tham dự hội thảo hay mẹo vặt thi Ams, rốt để quảng cáo người học khóa học Mặc dù buổi hôm vô hữu ích, giúp cháu học thêm nhiều điều trước cháu Thế nên người nên cho dự hội thảo này, cháu chắn không tốn nhiều thời gian hiệu chắn cao Mà phải em đưa ý ạ, đọc người khác ghi chép so với mà tự ghi chép mang lại hiệu khác Nhưng không nên “Ảo tưởng sức mạnh” Mọi người nên nhớ tất người giới thiệu rốt để quảng cáo, người ta khoe hết mặt tốt Thế nên nghe hội thảo hay đến lúc học khóa học chưa mong muốn đâu Cháu nhắc người thơi, cịn người có tồn quyền định có nên học hay khơng (cháu khơng học đắt q :)) Nên thi thử… Ở Học lúc cháu học có đợt thi thử cách hai tuần lần hay ý ạ, khơng hiểu cịn không Mỗi thi giúp em biết dạng toán mới, quen dần với kiểu thi, áp lực thời gian, tự thấy đâu Nhưng có kết không nên mắng mỏ Lúc thi thử vào Ams điểm cháu bấp bênh, điển hình lúc thi thử trước thi Ams (7/6) cháu phát hoảng điểm có 15,5 Rất may bố mẹ cháu lại bình tĩnh, an ủi cháu khơng mắng mỏ Mà nên lúc thi vào Ams tâm lý cháu ổn định, điểm cao Chứ lúc bố mẹ cháu mắng mỏ cháu chả cịn tâm trí để học hành, thi cử Nên có sổ bí kíp… Lúc thi Ams cháu có sổ bí kíp (mà cháu giữ) ghi đủ thứ random (linh tinh) cháu ạ: từ thành ngữ tục ngữ (ba cháu bảo ghi vào cho nhớ :)), tên tác giả tác phẩm, tốn cháu tình cờ thấy WTT hay cháu thi thử, đến cháu ghi chép buổi hội thảo ý Chính có sổ lại hữu ích Nhưng khơng nên “vở chữ đẹp” “Vở chữ đẹp”, với Ams thời gian ạ, 2/3 số điểm tốn trắc nghiệm, tiếng Việt viết đoạn khơng nhiều Mẹ cháu có quan điểm: Trên lớp học cần giữ chữ đẹp, luyện chữ Về nhà làm viết kết quả, nói miệng cách làm Nhờ quan điểm mà cháu đỡ tốn khoảng thời gian đáng kể cho việc trình bày Tương tự, sổ có sơ đồ tư duy, key words, highlight xanh đỏ Cháu vẽ vào sổ mà Tốt để em tự với sổ em quan tâm đến Cháu dự định có đến 10 tips cơ, tình hình mà dài Thế nên cháu để dành lại cho sau Để “đền bù” cho người cháu cho thêm cháu học sau buổi hội thảo cháu kể Mong người “like” nhiệt tình ... Lúc thi thử vào Ams điểm cháu bấp bênh, điển hình lúc thi thử trước thi Ams (7/6) cháu phát hoảng điểm có 15 ,5 Rất may bố mẹ cháu lại bình tĩnh, an ủi cháu không mắng mỏ Mà nên lúc thi vào Ams. .. học ơn để vào Ams học khổ, mệt Mọi người nên dành thời gian cho vừa học vừa chơi, đơi lúc chơi lại cách học Phần 3.2: Thi vào Ams - nên không nên Nếu kinh nghiệm học cháu, “tips”, kinh nghiệm nhỏ... giúp người có thêm suy nghĩ Ams có lựa chọn nhất" Phần II: ĐỜI KHƠNG TOÀN MÀU HỒNG, VÀ TRƯỜNG AMS CŨNG THẾ " Note: Con gái viết tiếp phần II theo khích tướng mẹ "Khơng lẽ Ams tồn màu hồng", khơng