Tuần 25 - Một số hiện tượng thời tiết

TUẦN: 25 CHỦ ĐIỂM: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT ( Thực hiện: Từ 15/03 - 19/03/2021) Ngày soạn: 13/03/2021 Ngày dạy:Thứ 2/15/03/2021 HOẠT ĐỘNG SÁNG A ĐÓN TRẺ: - Cô đến sớm 15 phút, mở cửa, quét dọn, thơng thống phịng học để đón trẻ - Khi đón trẻ thái độ cô vui vẻ, niềm nở - Cho trẻ chơi với đồ chơi - Điểm danh * Họp mặt đầu tuần: - Cho trẻ hát “Mưa rơi” - Cho trẻ kể thời gian cuối tuần cháu giúp đỡ ông bà, bố mẹ công việc gì? - Trong thời gian nghỉ cháu bố mẹ đưa nơi chơi? - Cháu chơi có vui thích khơng? - Cháu chơi nào? - Cháu chơi có vui khơng? - Cháu thấy thích nơi nào? - Ở nhà cháu chăm sóc vật nào? - Trong thời gian nghỉ nhà cháu giúp bố mẹ chăm sóc gì? - Cơ động viên khuyến khích để trẻ mạnh dạn kể - Giáo dục trẻ giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ vừa sức, ngoan ngỗn chăm ngoan học giỏi lời giáo * Thể dục sáng: TẬP TAY KHÔNG (Dạy tuần) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tuổi Dạy trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng - Trẻ tuổi.Trẻ tập thành thạo động tác cô nhịp nhàng, đẹp - Trẻ tuổi Trẻ tập thành thạo động tác thể dục cô Kỹ năng: - Trẻ tuổi Rèn kỹ luyện tập thể dục buổi sáng cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi rèn cho trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, tập đung nhịp động tác Thái độ: Trẻ yêu quý tượng tự nhiên II Chuẩn bị: + Cô: Sân tập phẳng an toàn - Quần áo gọn gàng + Trẻ: Tâm lí thoải - Trang phục gọn gang - NDTH: Âm nhạc, toán, lồng tiếng dân tộc III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Hoạt động 1: Bé khởi động - Trò chuyện trẻ chủ điểm, chủ đề, dẫn - Trị chuyện dắt trẻ vào - Cho trẻ xếp hàng khởi động khớp chân, khớp - Trẻ thực tay, nghiêm nghỉ quay phải quay trái Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập thể dục sáng - Hơ hấp: Gà gáy ị ó o - Tay: Hai tay đưa trước lên cao - Chân: Ngồi khụy gối - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chân, khép chân Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng - Đi nhẹ nhàng B HOẠT ĐỘNG HỌC LVPT: THẨM MĨ HĐ: ÂM NHẠC ĐT: MƯA BÓNG MÂY NDTT: - Nghe hát: Mưa bóng mây NDKH: - Dạy hát: Mùa xuân TCÂN: Có bạn hát I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tuổi Dạy trẻ biết hát theo lời hát ' Mưa bóng mây" - Trẻ tuổi Dạy trẻ hát diễn cảm giộng giai điệu - Trẻ tuổi Trẻ thuộc lời hát, hát giai điệu Và biết chơi trò chơi âm nhạc cách tự tin Kỹ năng: - Trẻ tuổi Rèn kỹ hát cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi Phát triển thính giác, khả phản ứng nhanh Cảm thụ âm nhạc cho trẻ Thái độ: Trẻ u thích mơn học tượng tự nhiên II Chuẩn bị + Địa điểm: Trong lớp + Vòng thể dục + Trẻ khỏe mạnh tâm lý thoải mái + Nội dung tích hợp : MTXQ, văn học, toán - Lồng ghép: kỹ văn hóa truyền thớng dân tộc III Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Hoạt động 1: Bé đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ “Cầu vồng” - Đọc thơ - Cô trẻ đàm thoại nội dung thơ, - ĐT cô chủ điểm, dẫn dắt trẻ vào Hoạt động 2: Qùa tặng âm nhạc - GT bài: Cô hát cháu Nghe hát bài: “Mưa - Trẻ nghe bóng mây”, nhạc lời: Tơ đơng hải - Cô hát cho trẻ nghe: + Lần 1: Cô hát, GT tên hát, tên tác giả - Lắng nghe + Lần 2: Kèm điệu * Cô giảng nội dung: hát nói tới mưa, - Lắng nghe cô giảng ND mưa lại tạnh có mưa nho nhỏ tay em trang chở, mưa rơi sân cỏ mưa vừa khóc xong cười - Lần 3: Cơ hát cho trẻ nghe nhiều lần - Trẻ nghe * Củng cố: Hỏi trẻ tên bài? Tên tác giả ? - Trẻ trả lời * Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ - Nghe cô giáo dục Hoạt động 3: Bé yêu âm nhạc: - Cô giới thiệu bài: Dạy hát “Mùa xuân” - Lắng nghe * Cô hát mẫu: + Lần 1: Diễn cảm.giới thiệu tên bài, tên tác giả - Trẻ nghe hát + Lần 2: Kết hợp động tác minh họa * Giảng nội dung hát: Bài hát nói lên - Lắng nghe bơng hoa đào nở thăm cành hoa mùa xuân, hoa đào nở rộ để dón chào mùa xuân năm cháu thêm tuổi + Lần 3: Cô hát diễn cảm - Chú ý lắng nghe * Bé thể tài - Cô dạy lớp hát - lần - Trẻ hát - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Tổ nhóm cá nhân (Trong trẻ hát cô ý sửa sai ch trẻ) - Động viên khen trẻ kịp thời - Cả lớp hát lại lần Hoạt động 4: Bé chơi trò chơi âm nhạc - Cơ giới thiệu trị chơi Cơ thấy ngoan giỏi cô thưởng cho lớp trị chơi “Có bạn hát” - Cách chơi: Cô cho bạn đội mũ âm nhạc vào, bạn đứng lên hát, bạn đội mũ ý lắng nghe đốn xem có bạn hát - Luật chơi: Bạn đốn giáo khen, đốn sai phải tặng lớp - Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi + Cho trẻ chơi 2- lần + Cô bao quát, động viên trẻ chơi - Củng cớ: Cơ củng cớ tồn bài? - giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ - Nhận xét học - Động viên khen trẻ - Ra chơi - Lắng nghe cô giới thiệu - Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Nhắc lại tên - Nghe cô giáo dục - Nghe cô nhận xét - Động viên khen trẻ - Ra chơi C CHƠI NGOÀI TRỜI : QUAN SÁT: TRỜI MƯA TCVĐ: MƯA RƠI Tăng cường tiếng việt từ: Nước mưa I Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ tuổi Trẻ thoải mái tiếp xúc với thiên nhiên, thích thú ngắm cảnh mưa rơi - Trẻ 4-5 tuổi Trẻ quan sát vật, tượng tự nhiên thực tế, qua phát triển khả phán đốn suy luận tư cho trẻ, biết chơi trò chơi " Mưa rơi" Kỹ năng: - Trẻ tuổi Rèn kỹ quan sát ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi Nhằm phát triển thính giác phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ không chơi trời mưa, mặc áo mưa biết lợi ích của mưa rơi - Trẻ biết yêu quý thời tiết tượng tự nhiên II Chuẩn bị: + Cô : Địa điểm để trẻ quan sát - Đầy đủ mũ nón cho trẻ - Một sớ vật nổi, vật chìm như: Sỏi, đá, thìa miếng sớp, bóng khúc gỗ cây… + Trẻ : Tâm lí thoải - Trang phục gọn gàng III Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Hoạt động 1: Bé ca hát - Cho trẻ hát hát: Nắng sớm - Trẻ hát - Đàm thoại hát, dẫn dắt trẻ vào - Đàm thoại cô - Cô giới thiệu chơi trời: Quan sát: "Trời - Chú ý lắng nghe mưa" Hoạt động 2: Bé quan sát - Cho trẻ tập chung hè nhắc trẻ đứng im - Trẻ tập chung không xô đẩy - Cô hỏi trẻ hôm trời nắng hay trời mưa? - Trời mưa - Trời mưa có rơi xuống? - Nước mưa - Bây lấy tay hướng nước mưa nói to từ: nước mưa - Trẻ thực + Tăng cường tiếng việt từ: Nước mưa - Trẻ TCTV - Cô cho trẻ đứng quan sát trời mưa 7-10 phút - Trong trẻ quan sát cô bao quát gợi hỏi trẻ số câu hỏi - Sau trẻ quan sát xong cô cho trẻ tập chung chỗ + Hỏi tre - Các quan sát gì? - Khi trời mưa ngồi cần phải mặc gì? - Trời mưa nào? - Bầu trời nào? - Thời tiết nóng hay lạnh? - Quang cảnh nào? => Cô khái quát: Mưa rơi x́ng có lợi cho - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ tập chung - Nước mưa - Mũ, nõi, quần áo mưa - Trời tới có hạt mưa - Âm u - Lạnh - Sương mù - Chú ý lắng nghe người làm cho c/m cảm thấy thật thoải mái, thiên nhiên tươi tốt, mưa to q khơng có lợi đâu xảy ngập lụt, ngập nhà cửa ruộng đồng Và điều quan trọng đường gặp trời mưa c/m cần phải trú mưa mặc áo mưa đặc biệt không tắm mưa dễ cảm lạnh nhớ chưa, + Củng cố: Cô hỏi lại tên bài? + Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ Hoạt động 3: Bé vui chơi * Cơ giới thiệu trị chơi vân động "Chìm nổi" - Cách chơi: Trên có chuẩn bị chậu nước số vật: Như, sỏi, đá, thìa miếng sớp, bóng khúc gỗ cây…và cô mời chơi xem vật vật chìm nước mời chọn cho vật yêu thích sau mời lần lượt bạn thả vật mà chọn x́ng chậu nước, lần thả bạn phải trả lời vật hay chìm - Luật chơi: Nếu trả lời sai phải trả lời lại cho Cho trẻ chơi với thứ chuẩn bị nước Có thể nói: Bé nhìn tất hịn đá điều rơi x́ng đáy? Bé nhặt lên khơng? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần ( Cô bao quát lớp chơi) - Động viên khen trẻ kịp thời - Củng cớ: Cơ hỏi lại tên trị chơi? - Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ - Cho trẻ nhận xét buổi hoạt động của - Cơ nhận xét buổi hoạt động - Cho trẻ vệ sinh vào lớp - Nhớ - Trẻ trả lời - Nghe cô giáo dục - Trẻ lắng nghe - Nghe nói cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Nghe cô giáo dục - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Đi nhẹ nhàng lớp D CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Gia đình - Góc xây dựng: Xây tháp nước - Góc học tập: Xé dán cảnh mùa hè - Góc thư viện: Xem sách tranh tượng tự nhiên I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ tuổi Dạy trẻ biết chơi trò chơi góc, phân vai,xây dựng, học tập, thư viện - Trẻ 4-5 tuổi Trẻ biết dùng hình khới để xếp xây thành tháp nước đẹp, sáng tạo Trẻ biết nhập vai thể vai chơi gia đình Trẻ biết xé dán tranh cảnh mùa hè đẹp, cân đối, hợp lý 2.Kỹ năng: - Trẻ tuổi Rèn kỹ chơi hoạt động góc cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi Rèn cho trẻ kỹ giao tiếp, lao động tự phục vụ Nhằm phát triển vớn từ cho trẻ Thái độ: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, cất dọn vào nơi quy định yêu quý tượng tự nhiên II Chuẩn bị: + Cơ: Phịng chơi có đủ góc chơi - Góc PV: Đồ dùng, đồ chơi để trẻ chơi đóng vai gia đình - Góc XD: Các khới gỗ, khới gạch - Góc HT: Giấy A4, giấy màu, keo dán - Góc TV: Một sớ sách tranh tượng tự nhiên + Trẻ khỏe mạnh tâm lý thoải mái * NDTH: Tạo hình, âm nhạc, KPKH, tiếng dân tộc III Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của tre Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ đọc thơ: Nắng bốn mùa - Trẻ đọc - Cô đàm thoại trẻ nội dung thơ Trị - Đàm thoại chuyện chủ đề, chủ điểm => hướng trẻ vào góc chơi - Cơ lần lượt giới thiệu góc chơi cho trẻ - Lắng nghe nhận vai nhận góc chơi u thích chơi + Góc PV: Gia đình - Các bạn lớp chơi trị chơi đóng - Vâng vai gia đình góc phân vai + Góc XD: Xây tháp nước - Ở góc xây dựng cháu dùng khỗi gỗ, gạch để xây thành tháp nước cho đẹp - Trẻ nghe + Góc HT: Xé dán cảnh mùa hè - Ở góc cháu trổ tài xé dán - Vâng tranh cảnh mùa hè cho thật đẹp + Góc TV: Xem sách tranh tượng tự nhiên - Vâng - Ở góc thư viện cháu xem, quan sát tranh tượng tự nhiên - Cho trẻ nhận vai chơi - Trẻ nhận vai chơi - Cơ nhắc nhóm nhóm bầu nhóm - Trẻ bầu nhóm trưởng trưởng để bao quát chung Theo dõi trình chơi - Khi trẻ chơi cô đưa số câu hỏi hỏi trẻ cháu làm - Cơ bao qt chung đến nhóm chơi quan sát trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ hứng thú tự giác chơi - Cô giúp đỡ trẻ liên kết nhóm chơi với Nhận xét sau chơi - Cơ lần lượt nhận xét góc chơi, cá nhân trẻ chơi sau nhận xét chung lớp - Sau nhận xét chung lớp cô cho trẻ đến thăm quan góc xây dựng + Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi - Ra chơi - Trẻ trả lời - Nghe cô nhận xét buổi chơi - Thăm quan góc xây dựng - Cất dọn đồ chơi - Ra chơi F VỆ SINH –TRẢ TRẺ - Vệ Sinh cá nhân - Trẻ ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU( THỨ 2/15/03/2021) A ĐÓN TRẺ : - Cô đến trước 15 phút mở của quét dọn thơng thống phịng học đón trẻ - Khi đón trẻ thái độ vui ve đón trẻ vào lơp - Cho trẻ chơi với đồ chơi - Điểm danh B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: TCCC: VUI VỚI CHỮ CÁI H, K I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ - tuổi Dạy trẻ biết chơi trị chơi, h.k - Trẻ nhận biết phát âm chữ h, k thông qua trò chơi Kỹ năng: - Trẻ 3-4 tuổi.Rèn kỹ chơi khéo léo cho trẻ - Trẻ tuổi Rèn luyện kĩ nhận biết phát âm cho trẻ Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc Thái độ: - Trẻ có ý thức học, yêu quý tượng tự nhiên II Chuẩn bị: + Cô: Thẻ chữ, thơ, hột hạt, nhà, - Mỗi trẻ thẻ chữ h, k - NDTH: Âm nhạc, Toán, văn học + Trẻ: Tâm lý thoải - Trang phục gọn gàng III Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động 1: Bé ca hát - Cả lớp hát bh " Mùa xuân" - Cô trẻ đàm hát, dẫn dắt trẻ vào bài: Hoạt động 2: Bé vui với chữ - GT bài: Ôn chữ h, k - Cho trẻ nhận biết phát âm chữ * Trị chơi 1: "Tìm chữ theo hiệu lệnh của cơ" - Cách chơi: Mỗi trẻ có rổ đựng chữ h, k Cô vỗ tiếng xắc xơ hơ "Tìm chữ" cháu nói “chữ gì?” Cơ vỗ tiếng nói tên chữ cái, cháu tìm nhanh chữ theo u cầu của phát âm to cho cô lớp nghe, lắc xắc xơ cháu bỏ chữ x́ng chuẩn bị tìm chữ khác - Luật chơi: Ai tìm sai phải ngồi lượt chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát, động viên trẻ chơi * Trị chơi 2: “Tìm chữ từ” - Cơ có thơ “Cầu vồng”, cho trẻ tìm gạch chân chữ h, k - Cô ý bao quát, động viên trẻ tìm gạch chữ u cầu * Trị chơi 3: “Xếp hột hạt” - Cô phát hột hạt cho trẻ, yêu cầu trẻ xếp chữ h, k - Trẻ xếp: Cơ bao qt trẻ + Động viên, khuyến khích trẻ xếp đẹp * Trị chơi 4: “Tìm nhà” - Cách chơi: Cơ có ngơi nhà chứa chữ h, k Trẻ cầm thẻ chữ h, k vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh “Tìm nhà” chạy nhanh nhà chứa chữ tương ứng với chữ tay - Luật chơi: Nhầm nhà phải nhảy lị cị nhà của - Trẻ chơi: + Cô tổ chức cho trẻ chơi + Cô bao quát, động viên trẻ chơi * Củng cố: Cô hỏi lại tên bài? - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xã hội - Ra chơi Hoạt động của tre - Cả lớp hát - ĐT cô - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ xếp chữ h, k - Trẻ nghe - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ trả lời - Nghe giáo dục - Ra chơi - Góc TV: Một sớ sách tranh tượng tự nhiên - Góc XD: Các khối gỗ, khối gạch E NÊU GƯƠNG - BÉ NGOAN - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ F VỆ SINH –TRẢ TRẺ - Vệ Sinh cá nhân - Trẻ G ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ - Trạng thái cảm xúc, Thái độ hành vi của trẻ - Kiến thức, kỹ của trẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… **************************************** Ngày soạn: 14/03/2021 Ngày dạy: Thứ 4/17/03/2021 HOẠT ĐỘNG SÁNG A ĐÓN TRẺ: - Cô đến sớm 15 phút, mở cửa, quét dọn, thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân vào chỗ quy định - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ - Gợi ý trẻ vào chơi góc - Cho trẻ hát, đọc thơ, xem tranh ảnh chủ điểm - Cuối buổi cho trẻ thu dọn đồ chơi * Điểm danh: - Cơ điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ *Thể dục sáng: B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPT: TCXH Hoạt động: PTTC ĐT:BÀY TỎ TÌNH CẢM PHÙ HỢP VỚI TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP KHÁC NHAU I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tuổi Dạy trẻ biết bày tỏ tình cảm phù hợp với tình h́ng giao tiếp khác - Trẻ 4-5 tuổi Trẻ có số hiểu biết kĩ giao tiếp biết phép lịch chỗ đông người Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi Mở rộng làm giàu vốn từ cho trẻ, trẻ trả lời câu hỏi của cô Thái độ: Trẻ có ý thức học, yêu quý tượng tự nhiên II Chuẩn bị: - Hình ảnh sớ hành động, sai - Tâm sinh lí trẻ thoải mái * NDTH: Âm nhạc, Toán, văn học III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Hoạt động 1: Bé ca hát - Cả lớp hát bh " Trời nắng, trời mưa " - Cả lớp hát - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát, dẫn dắt - ĐT cô trẻ vào bài: Hoạt động 2: Bé khám phá - Giới thiệu bài: học hôm cô dạy cháu, Bày tỏ tình cảm phù hợp với tình huống giao tiếp khác - Cô cho cháu xem hình ảnh bạn chào với tư khác - Khi chào người lớn phải - Trẻ trả lời ? - Thấy người lớn chào nụ cười có - Có khơng ? - Khi chào khn mặt phải - Tươi cười vui vẻ ? - Chào người lớn khuân mặt có hầm hực - Khơng khơng ? => Cô chốt lại - Các cháu quan sát xem hình ảnh bạn nhỏ làm - Các bạn nhỏ làm ? - Những hành vi hay sai - Vì bạn nhỏ lại làm hành vi - Trẻ trả lời - Sau cháu lắng nghe cô đưa tình h́ng cháu ý đưa câu giải thích - Tình h́ng 1: Đến bớ mẹ đón bạn - Trẻ trả lời gần hết mà bạn mai chưa đón lúc sau có tự xưng người quen của bớ mai, bớ mai vắng nhờ đến đón ( Mai chưa gặp ) bạn mai làm ? - Cơ cho trẻ xem tình h́ng khác băng hình Hoạt động 3: Bé vui chơi - Trò chơi: thi nhanh - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ - Củng cớ: Hỏi lại tên - Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ - Kết thúc: Nhận xét tiết học - Ra chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Nghe cô giáo dục - Lắng nghe - Ra chơi C CHƠI NGỒI TRỜI: QUAN SÁT GIĨ THỔI Trị chơi tăng cường tiếng việt: Nắng gắt, gió thổi I.Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi Trẻ quan sát gió thổi biết chơi trị chơi tăng cường tiếng việt - Trẻ 4-5 tuổi Trẻ nhận biết tượng nắng, gió, biết tác hại của nắng gió mạnh biết cách chơi, luật chơi trị chơi tăng cường tiếng việt: Nắng gắt, gió thổi Kỹ nang: - Trẻ tuổi Rèn kỹ quan sát khả ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi Mở rộng làm giàu vốn từ cho trẻ - Trẻ trả lời số câu hỏi của Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức tự giác sân, đoàn kết với bạn bè chơi, biết yêu quý tượng tự nhiên II Chuẩn bị + Cơ: Địa điểm ngồi sân - Cây cối xung quanh trường lớp - Tranh lô tơ nắng gắt gió thổi, vịng thể dục + Trẻ: Tâm lý thoải mãi, trang phục gọn gàng III Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Hoạt động 1: Bé đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ: Cầu vồng - Đọc thơ - Đàm thoại thơ hướng trẻ vào - Đàm thoại cô Hoạt động 2: Bé vui chơi * Cơ giới thiệu chơi ngồi trời: " Quan sát gió - Chú ý lắng nghe thổi" - Cơ dẫn trẻ ngồi sân thành hai hang nhắc - Trẻ vừa vừa hát trẻ không xô đẩy vừa vừa hát " Trời nắng trời mưa' - Cô hỏi trẻ hôm trời nắng hay trời mưa? - Trời nắng - Cô cho trẻ quan sát tự xung quanh trường - Trẻ quan sát lớp 7-10 phút - Khi trẻ quan sát cô bao quát Gợi ý hỏi trẻ quan sát thấy có gì? - Sau trẻ quan sát xong cô cho trẻ tập chung chỗ + Hỏi tre - Vừa quan sát thấy gió thổi nào? - Khi gió thổi cới nào? - Khi gió thổi cảm thấy nào? - Gió thổi to hay thổi nhẹ? - Bây mừa gì? - Gió thổi nhẹ nào? - Gió thổi to nào? - Trời hôm mưa hay nắng? => Cô khái quát lại: Hôm trời nắng to, bầu trời xanh, cới gió thổi ù ù, mùa xuân nên gió thổi nhẹ thấy mát mẻ khơng nào, gió to cảm thấy lạnh nắng gió to ảnh hưởng đến mùa vụ làm cho cối , đất đai bị khô khan… Hoạt động 3: Bé vui chơi - Tăng cường tiếng việt * Cô giới thiệu trò chơi tăng cường tiếng việt: " Nắng gắt, gió thổi" - Cách chơi: Cơ chia lớp làm đội chơi, đội đọc Nắng gắt đội đọc gió thổi đội phải bật qua vịng đến vịng có tranh nắng gắt tranh gió thổi bên cạnh dừng lại đọc to tranh bật tiếp đến đích chuẩn bị số tranh lô tô Nắng gắt gió thổi đội tìm tranh "Nắng gắt" gắn lên bảng đội tìm tranh "gió thổi" gắn lên bảng lần lượt bạn bật gắn tranh xong chạy cuối hàng cho bạn lên - Luật chơi : Lần lượt trẻ lên đến vịng phải nhìn sang bên cạnh đọc to tranh " Nắng gắt gió thổi" đó, đội gắn nhiều đội thắng * Trẻ chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần ( Cô bao quát lớp chơi) - Động viên khen trẻ kịp thời + Củng cố: Cô hỏi lại tên trị chơi? + Giáo dục: Cơ giáo dục cho trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ tập chung chỗ - Trẻ trả lời -ÙÙ - Trẻ trả lời - Mát - Thổi nhẹ - Mùa xuân - Hơi mát - Hơi lạnh Nắng - Chú ý lắng nghe - Nghe nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Nghe cô giáo dục - Kết thúc: Nhận xét chơi - Cho trẻ vệ sinh vào lớp - Nghe cô nhận xét - Cho trẻ vệ sinh D CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc PV: Đồ dùng, đồ chơi để trẻ chơi đóng vai gia đình - Góc HT: Giấy A4, giấy màu, keo dán - Góc XD: Các khới gỗ, khới gạch - Góc TV: Một số sách tranh tượng tự nhiên E VỆ SINH –TRẢ TRẺ - Vệ Sinh cá nhân - Trẻ ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU( THỨ 4/17/03/2021) A ĐĨN TRẺ : - Cơ đến trước 15 phút mở của qt dọn thơng thống phịng học đón trẻ - Khi đón trẻ thái độ vui ve đón trẻ vào lơp - Cho trẻ chơi với đồ chơi - Điểm danh B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: TCDG: LỘN CẦU VỒNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tuổi Dạy trẻ biết chơi tò chơi lộn cầu vịng bạn lớp - Trẻ 4-5 tuổi Dạy trẻ biết chơi trò chơi lộn cầu vồng, trẻ biết cách chơi hiểu rõ luật chơi Kỹ năng: - Trẻ tuổi Rèn kỹ chơi khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi Trẻ vui vẻ, thoải mái, ý quan sát, ghi nhớ có chủ định Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô Thái độ: Trẻ yêu quý tượng tự nhiên, thích đến lớp học II Chuẩn bị + Cô: Sân trường rộng rãi + Trẻ: Tâm lý thoải mái III Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Trước chơi: Bé đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ: Cầu vồng - Đọc thơ - Trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào - Trò chuyện - Cơ giới thiệu chơi ngồi trời: Lộn cầu vồng - Chú ý lắng nghe - Các cháu Hơm thấy người - Trẻ trả lời ? - Chúng có ḿn sân chơi khơng - Có - Khi sân chơi phải - Không xô đẩy ? - Ra sân thấy bầu trời khơng khí ? Trong chơi: Bé vui chơi * Lộn cầu vồng - Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay lắc tay theo nhịp của Bài đồng dao: “Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta lộn cầu vồng” Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay của bạn Sau câu hát hai bạn đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng ći của đồng dao hai bạn xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng Các trò chơi dân gian đơn giản, bé dễ dàng tham gia trị chơi Mẹ hướng dẫn bé chơi trò “rồng rắn lên mây” - Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô ý động viên trẻ chơi Sau chơi: Bé lắng nghe * Củng cớ: Cơ củng cớ tồn bài? * Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ - Kết thúc: Nhận xét học - Cho trẻ vệ sinh vào lớp - Rất đẹp - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trả lời - Nghe cô giáo dục - Chú ý lắng nghe - Cho trẻ vệ sinh C NÊU GƯƠNG - BÉ NGOAN - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ D VỆ SINH –TRẢ TRẺ - Vệ Sinh cá nhân - Trẻ E ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ - Trạng thái cảm xúc, Thái độ hành vi của trẻ - Kiến thức, kỹ của trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/03/2021 Ngày dạy: Thứ 5/18/03/2021 HOẠT ĐỘNG SÁNG A ĐĨN TRẺ: - Cơ đến sớm15 phút, mở cửa, qt dọn, thơng thống phịng học đón trẻ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân vào chỗ quy định - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ - Gợi ý trẻ vào chơi góc - Cho trẻ hát, đọc thơ, xem tranh ảnh chủ điểm - Cuối buổi cho trẻ thu dọn đồ chơi * Điểm danh: - Cơ điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ *Thể dục sáng: B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPT: Thể chất Hoạt động: Phát triển vận động ĐT: ĐI, CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tuổi Dạy trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ 4-5 tuổi Trẻ biết nhẹ nhàng tiếp xúc bàng bàn chân Kỹ năng: - Trẻ tuổi Rèn kỹ chạy khéo léo cho trẻ - Trẻ 4-5 tuổi Rèn luyện ký bật xa, linh hoạt, khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ.Tăng cường phát triển vốn từ cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật, đoàn kết với bạn, yêu quý tượng tự nhiên II Chuẩn bị: - Sân trường sẽ, phẳng - Vạch chuẩn * Nội dung tích hợp: Âm nhạc, tốn, mtxq, lồng tiếng dâm tộc III Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Hoạt động 1: Bé khởi động - Cả lớp hát bài: “Cho làm mưa với” - Trẻ hát - Đàm thoại hát, chủ điểm, dẫn dắt trẻ - ĐT cô vào - Cho trẻ thực kiểu kết hợp - Trẻ thực thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường, ga - Điểm số tách hàng - Tập đội hình đội ngũ Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao (Tập lần x nhịp) - Điểm số tách hàng - Tập đội hình đội ngũ - Động tác chân: Ngồi khụy gối (Tập lần x nhịp) - Động tác bụng: Cúi gập người phía trước, tay chạm chân (Tập lần x nhịp) - Động tác bật: Bật tiến phía trước (Tập lần x nhịp) Hoạt động 3: Bé trổ tài + Bài tập vận động Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Giới thiệu bài: “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Cô tập mẫu: + Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Kèm phân tích TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, hơ chuẩn bị người lưng thẳng mắt nhìn thẳng phía trước xong chạy hai chân tiếp xúc bàn chân thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh nhẹ nhàng cuối hàng đứng + Lần 3: Cho trẻ lên tập * Tre thực hiện: - Cho lần lượt trẻ lên tập - Sau dùng hình thức thi đua tổ, nhóm, cá nhân - Trong trẻ tập ý sửa sai cho trẻ - Khuyến khích trẻ thực - Cô gọi trẻ lên thực lại vận động * Củng cố- gd: - Hỏi trẻ tên bài? - Giao dục: Cô giáo dục cho trẻ * Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1- vòng - Nghe cô giới thiệu - Trẻ ý lắng nghe quan sát cô thực mẫu - Trẻ tập - Trẻ hứng thú thực - Thực - Trẻ trả lời - Nghe cô giáo dục - Đi nhẹ nhàng – vòng - Ra chơi - Ra chơi C CHƠI NGOÀI TRỜI: QUAN SÁT SÂN TRƯỜNG TCDG: Lộn cầu vòng Tăng cường TV từ: Sỏi, đá I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tuổi Trẻ quan sát sân trường, biết số đặc điểm bật sân trường Biết chơi trị chơi lộn cầu vịng - Trẻ 4-5 tuổi Trẻ biết số dặc điểm bật sân trường - Trẻ biết cách chơi hiểu rõ luật chơi Kỹ năng: - Mở rộng làm giàu vốn từ cho trẻ Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô Thái độ: Trẻ yêu quý tượng tự nhiên, thích đến lớp học II Chuẩn bị + Cô: Sân trường rộng rãi + Trẻ: Tâm lý thoải mái - Tăng cường tiếng việt: Ngày đêm III Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tre Hoạt động 1: Bé đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ: Cầu vồng - Đọc thơ - Đàm thoại thơ hướng trẻ vào - Đàm thoại cô Hoạt động 2: Bé quan sát - Chú ý lắng nghe * Cô giới thiệu chơi trời: Quan sát sân trường - Các Hơm thấy người - Trẻ trả lời ? - Các có ḿn sân quan sat khơng ? - Có - Khi sân phải ? - Đi thẳng hàng - Chúng có xơ đẩy khơng? - Khơng xơ đẩy - Vậy cháu sân quan sát xem sân trường có - Vâng - Các nhìn xem sân trường có đây? - Có sỏi - TCTV từ: Sỏi - Trẻ TCTV - Cô vào đá hỏi trẻ cịn gì? - Hịn đá - TCTV từ : Đá - Trẻ TCTV - Bây quan sát xem sân trường - Vâng có - Cơ cho trẻ quan sát tự 7-10 phút - Trẻ quan sát - Trong trẻ quan sát cô bao quát gợi ý hỏi trẻ - Sau quan sát xong cho trẻ tập chung - Trẻ tập chung chỗ ...TUẦN: 25 CHỦ ĐIỂM: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT ( Thực hiện: Từ 15/03 - 19/03/2021) Ngày soạn: 13/03/2021 Ngày... hát - ĐT cô - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ xếp chữ h, k - Trẻ nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Nghe cô giáo dục - Ra chơi C NÊU GƯƠNG - BÉ NGOAN -. .. chói chang - Lắng nghe - Đội mũ nón - Buổi chiều - Trả lời - Tới - Ơng trăng - Ban đêm - Tới, có trăng, - Trăng khuyết (trăng lưỡi liềm) - Tròn - Vào đêm rằm - Tết trung thu - Trẻ trả - Trên trời