DOC VIET 5 HKI

PGD THỊ XÃ TÂN AN Trường TH Hướng Thọ Phú ĐỀ KIỂM TRA HKI Môn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2008 - 8009 Thời gian : 50 phút Ngày thi : 23 - 12 - 2008 I-Chính tả : ( 5 điểm) Mùa thảo quả Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ. Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần. Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng. Theo MA VĂN KHÁNG II-Tập làm văn (5 điểm): Đề bài : Tả một người đang lao động ( công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô giáo, thầy giáo, . đang làm việc Heát PGD THỊ XÃ TÂN AN Trường TH Hướng Thọ Phú ĐỀ KIỂM TRA HKI Môn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2008 - 8009 Thời gian : 50 phút Ngày thi : 23 - 12 - 2008 I-Chính tả : ( 5 điểm) Mùa thảo quả Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ. Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần. Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng. Theo MA VĂN KHÁNG II-Tập làm văn (5 điểm): Đề bài : Tả một người đang lao động ( công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô giáo, thầy giáo, . đang làm việc Heát HỌ VÀ TÊN :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp Năm -Trường TH HƯỚNG THỌ PHÚ ĐỀ 1 BÀI KIỂM TRA HKI Đọc tiếng: . . . . . Môn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2008 - 8009 Đọc thầm:. . . . . Thời gian : 30 phút Điểm đọc: Ngày thi : 23 - 12 - 2008 Hoa trạng nguyên Cái tên mới nghe đã mường tượng ra tiếng pháo đón mừng rồi võng lọng cùng dòng người náo nức đón người thành danh. Những bông hoa hình lá ấy, màu cứ rực lên như một niềm vui không thể giấu, cười mãi, cười mãi, cười mãi không thôi. Hi đặt tên cho loài hoa ấy, chắc muốn nó vĩnh viễn gắn liền với tuổi học trò. Hoa trạng nguyên cháy lên từ những ngày ôn thi bận mải, thắp lên trong người sắp sửa đi thi một niềm tin. Thế rồi mùa thi qua. Bao bạn trẻ từ tiểu học đến trung học hớn hở nhập trường mới. Song dù sao cũng không tránh khỏi có một số ít phải quay về tiếp tục công việc dùi mài kinh sử. Một tối nào đó, chong đèn học khuya, ngước mắt dõi qua cửa sổ, em sẽ thấy có ngọn lửa đỏ cứ lao xao giữa vườn đêm. Hoa trạng nguyên cùng em thức suốt mùa thi đấy. Đừng bao giờ để tắt ngọn lửa đó trong tim. Em nhé ! K.D Chú giải : Dùi mài kinh sử: rất siêng năng trong một thời gian dài để đọc sách kinh, sách sử (cụm từ xưa được dùng nhiều, ý nói ra sức chăm chỉ học hành ). Đọc thầm bài văn trên và làm các bài tập sau. Đánh dấu X vào trước câu trả lới đúng nhất hoặc điền vào chỗ trống thích hợp. Câu 1:Những từ ngữ nào gợi hình ảnh hoa trạng nguyên có nét dáng và màu sắc gợi lên một niềm vui? (0,5 điểm) a. Cái tên mới nghe đã mường tượng ra tiếng pháo đón mừng. b. Võng lọng cùng dòng người náo nức đón người thành danh c. Những bông hoa hình lá ấy, màu cứ rực lên như một niềm vui không thể giấu, cười mãi, cười mãi, cười mãi không thôi. Câu 2: Hoa trạng nguyên gắn bó với tuổi học trò ra sao ? (0,5 điểm) a. Hi đặt tên cho loài hoa ấy. b. Hoa trạng nguyên xuất hiện vào mùa thi bận rộn, thắp lên trong người sắp sửa đi thi một niềm tin. c. Muốn nó vĩnh viễn gắn liền với tuổi học trò. Câu 3 : Tác giả so sánh hoa trạng nguyên nở đỏ bằng hình ảnh nảo ? (0,5 điểm) a. Những bông hoa hình lá. b. Ngọn lửa cháy lên. c. Ngọn lửa thắp lên. Câu 4 : Trong câu : “Những bông hoa hình lá ấy, màu cứ rực lên như một niềm vui không thể giấu.” (0,5 điểm) Quan hệ từ là :. . . . . . . .nối . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . với . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 5: Tìm trong câu : “Hi đặt tên cho loài hoa ấy, chắc muốn nó vĩnh viễn gắn liền với tuổi học trò.” (1 điểm) - 1 danh từ chung là :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 1 danh từ riêng là :. . . . . . . . làm chủ ngữ cho kiểu câu là : a. Ai là gì ? b. Ai làm gì ? c. Ai thế nào ? Câu 6:Tìm từ đồng nghĩa thay cho từ hớn hở trong câu : (0,5 điểm) “Bao bạn trẻ từ tiểu học đến trung học hớn hở nhập trường mới.” Bao bạn trẻ từ tiểu học đến trung học . . . . . . . . . . . nhập trường mới. Câu 7 : Tìm 1 đại từ xưng hô trong đoạn văn : (0,5 điểm) “Một tối nào đó, chong đèn học khuya, ngước mắt dõi qua cửa sổ, em sẽ thấy có ngọn lửa đỏ cứ lao xao giữa vườn đêm. Hoa trạng nguyên cùng em thức suốt mùa thi đấy.” -1 đại từ xưng hô trong đoạn văn là : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 8: Hoa vẫn cứ là bạn thân thiết của học trò qua nghệ thuật nhân hóa, hãy gạch dưới từ ngữ dùng để nhân hóa hoa trạng nguyên trong câu sau: (0,5 điểm) Hoa trạng nguyên cùng em thức suốt mùa thi đấy. Câu 9 : - Hoa trạng nguyên cháy lên từ những ngày ôn thi bận mải. (0,5 điểm) - Trong bếp lò, lửa cháy bập bùng. Từ cháy trong hai câu văn trên có quan hệ với nhau thế nào ? a. Đó là 2 từ đồng nghĩa. b. Đó là 2 từ đồng âm. c. Đó là từ nhiều nghĩa. HẾT HỌ VÀ TÊN :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp Năm -Trường TH HƯỚNG THỌ PHÚ ĐỀ 2 BÀI KIỂM TRA HKI Đọc tiếng:. . . . . Môn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2008 - 8009 Đọc thầm:. . . . . Thời gian : 30 phút Điểm đọc: Ngày thi : 23 - 12 - 2008 Hoa trạng nguyên Cái tên mới nghe đã mường tượng ra tiếng pháo đón mừng rồi võng lọng cùng dòng người náo nức đón người thành danh. Những bông hoa hình lá ấy, màu cứ rực lên như một niềm vui không thể giấu, cười mãi, cười mãi, cười mãi không thôi. Hi đặt tên cho loài hoa ấy, chắc muốn nó vĩnh viễn gắn liền với tuổi học trò. Hoa trạng nguyên cháy lên từ những ngày ôn thi bận mải, thắp lên trong người sắp sửa đi thi một niềm tin. Thế rồi mùa thi qua. Bao bạn trẻ từ tiểu học đến trung học hớn hở nhập trường mới. Song dù sao cũng không tránh khỏi có một số ít phải quay về tiếp tục công việc dùi mài kinh sử. Một tối nào đó, chong đèn học khuya, ngước mắt dõi qua cửa sổ, em sẽ thấy có ngọn lửa đỏ cứ lao xao giữa vườn đêm. Hoa trạng nguyên cùng em thức suốt mùa thi đấy. Đừng bao giờ để tắt ngọn lửa đó trong tim. Em nhé ! K.D Chú giải : Dùi mài kinh sử: rất siêng năng trong một thời gian dài để đọc sách kinh, sách sử (cụm từ xưa được dùng nhiều, ý nói ra sức chăm chỉ học hành ). Đọc thầm bài văn trên và làm các bài tập sau. Đánh dấu X vào trước câu trả lới đúng nhất hoặc điền vào chỗ trống thích hợp. Câu 1:Những từ ngữ nào gợi hình ảnh hoa trạng nguyên có nét dáng và màu sắc gợi lên một niềm vui? (0,5 điểm) a. Cái tên mới nghe đã mường tượng ra tiếng pháo đón mừng. b. Võng lọng cùng dòng người náo nức đón người thành danh c. Những bông hoa hình lá ấy, màu cứ rực lên như một niềm vui không thể giấu, cười mãi, cười mãi, cười mãi không thôi. Câu 2 : Tác giả so sánh hoa trạng nguyên nở đỏ bằng hình ảnh nảo ? (0,5 điểm) a. Những bông hoa hình lá. b. Ngọn lửa cháy lên. c. Ngọn lửa thắp lên. Câu 3 : Trong câu : “Những bông hoa hình lá ấy, màu cứ rực lên như một niềm vui không thể giấu.” (0,5 điểm) Quan hệ từ là :. . . . . . . .nối . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . với . . . . . . . . . . . . . . . Câu 4: Hoa trạng nguyên gắn bó với tuổi học trò ra sao ? (0,5 điểm) a. Hi đặt tên cho loài hoa ấy. b. Hoa trạng nguyên xuất hiện vào mùa thi bận rộn, thắp lên trong người sắp sửa đi thi một niềm tin. c. Muốn nó vĩnh viễn gắn liền với tuổi học trò. Câu 5 : - Hoa trạng nguyên cháy lên từ những ngày ôn thi bận mải. (0,5 điểm) - Trong bếp lò, lửa cháy bập bùng. Từ cháy trong hai câu văn trên có quan hệ với nhau thế nào ? a. Đó là 2 từ đồng nghĩa. b. Đó là 2 từ đồng âm. c. Đó là từ nhiều nghĩa. Câu 6 : Tìm 1 đại từ xưng hô trong đoạn văn : (0,5 điểm) “Một tối nào đó, chong đèn học khuya, ngước mắt dõi qua cửa sổ, em sẽ thấy có ngọn lửa đỏ cứ lao xao giữa vườn đêm. Hoa trạng nguyên cùng em thức suốt mùa thi đấy.” -1 đại từ xưng hô trong đoạn văn là : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 7: Tìm trong câu : “Hi đặt tên cho loài hoa ấy, chắc muốn nó vĩnh viễn gắn liền với tuổi học trò.” (1 điểm) - 1 danh từ chung là :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 1 danh từ riêng là :. . . . . . . . làm chủ ngữ cho kiểu câu là: a. Ai là gì ? b. Ai làm gì ? c. Ai thế nào ? Câu 8:Tìm từ đồng nghĩa thay cho từ hớn hở trong câu : 0,5 điểm) “Bao bạn trẻ từ tiểu học đến trung học hớn hở nhập trường mới.” Bao bạn trẻ từ tiểu học đến trung học . . . . . . . . . . . . . . . . . .nhập trường mới. Câu 9: Hoa vẫn cứ là bạn thân thiết của học trò qua nghệ thuật nhân hóa, hãy gạch dưới từ ngữ dùng để nhân hóa hoa trạng nguyên trong câu sau: (0,5 điểm) Hoa trạng nguyên cùng em thức suốt mùa thi đấy. HẾT PGD TXTA TRƯỜNG TH HƯỚNG THỌ PHÚ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: TIẾNG VIỆT - Khối 5. Năm học : 2007-2008 Ngày thi : 26 -12 -2007 -Thời gian : 50 phút BÀI KIỂM TRA VIẾT I- Viết Chính tả : (5 điểm) Bài viết : Chợ Ta-sken Chúng tôi ra thăm cảnh chợ. Người qua lại trộn lẫn màu sắc. Đàn ông mặc áo sơ mi đính những nẹp thêu dọc hai ống tay, đầu chụp gọn trong chiếc mũ vải vuông nhỏ. Phụ nữ xúng xính trong chiếc áo dài rộng bằng vải lụa. Trên áo , những đường vân xanh, đỏ, tím, vàng chảy dọc, óng ả chờn vờn như sóng nước hồ. Nước da của họ ngăm bánh mật. Lông mày nhỏ uốn vòng cung. Khuôn mặt bầu bầu chữa cho bớt nhô đôi gò má cao. Tóc đen như mun tết thành hai bím thõng dài mãi xuống quá thắt lưng khẽ ve vẩy theo nhòp bước. BÙI HIỂN II- Tập làm văn : (5 điểm) a) Đề bài : Em hãy tả một em bé đang tuổi tập nói, tập đi. Hết PGD TXTA TRƯỜNG TH HƯỚNG THỌ PHÚ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: TIẾNG VIỆT - Khối 5. Năm học : 2007-2008 Ngày thi : 26 -12 -2007 -Thời gian : 50 phút BÀI KIỂM TRA VIẾT I- Viết Chính tả : (5 điểm) Bài viết : Chợ Ta-sken Chúng tôi ra thăm cảnh chợ. Người qua lại trộn lẫn màu sắc. Đàn ông mặc áo sơ mi đính những nẹp thêu dọc hai ống tay, đầu chụp gọn trong chiếc mũ vải vuông nhỏ. Phụ nữ xúng xính trong chiếc áo dài rộng bằng vải lụa. Trên áo, những đường vân xanh, đỏ, tím, vàng chảy dọc, óng ả chờn vờn như sóng nước hồ. Nước da của họ ngăm bánh mật. Lông mày nhỏ uốn vòng cung. Khuôn mặt bầu bầu chữa cho bớt nhô đôi gò má cao. Tóc đen như mun tết thành hai bím thõng dài mãi xuống quá thắt lưng khẽ ve vẩy theo nhòp bước. BÙI HIỂN II- Tập làm văn : (5 điểm a) Đề bài : Em hãy tả một em bé đang tuổi tập nói, tập đi. Hết HỌ VÀ TÊN : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp Năm. . . . Trường TH HƯỚNG THỌ PHÚ ĐỀ 1 ĐỀ KIỂM HỌC KÌ I Điểm: Môn: TIẾNG VIỆT - Khối 5. Năm học : 2007-2008 Thời gian : 20 phút Ngày thi : 26-12-2007 Đọc thầm bài “ Cây cối và con người” và làm các bài tập . Cây cối và con người Mỗi người đều hiểu rằng cây là “lá phổi xanh” lọc dưỡng khí. Cây tiêu biểu cho sức sống. Cây đem lại cho con người cảm giác bình yên. Dân cư sống ở đô thò càng đông thì càng cảm thấy nhu cầu về cây cối. Người ta ước ao được đến với tự nhiên, nơi có bóng lá xanh, tiếng chim hót, tiếng suối reo để thả hồn về với những kỉ niệm. Những năm gần đây nhiều người say mê với cái thú làm vườn hoặc chơi cây cảnh. Mỗi loài cây còn mang lại những giá trò biểu trưng khác nhau. Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang. Người La Mã cuốn nó thành một vòng nguyệt quế đặt lên đầu các Hoàng đế, các tướng lónh chiến thắng. Cây bách là một thứ cây xanh tốt quanh năm, gỗ thơm như hương, mang ý nghóa của sự vónh cửu, trường tồn. Trong tâm thức của người Do Thái, người theo đạo Thiên Chúa, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình. nước ta, từ năm 1960, Bác Hồ đã phát động Tết trồng cây. Đến thăm mỗi đòa phương, Người thường trồng một cây kỉ niệm. Hai năm mới đây trận bão, lụt làm cho cây cối trong một số vùng rộng lớn ở nước ta bò triệt phá. Không những các chủ đất, chủ vườn phải xót xa, buồn tiếc mà gần như cả nước cùng xúc động. Không ít người chỉ nhìn qua màn hình cũng đã phát khóc. Hình ảnh cây cối cụt cành, gãy ngọn khiến người ta đau nhói trong lòng. Con người cảm thấy mồ côi khi thấy cả những miệt vườn chết cây héo lá. Theo Đ.H và L.B Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng nhất hoặc điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu hỏi sau: Câu 1: Cây cối cần thiết cho con người ra sao ? a) Cây là “lá phổi xanh” . b) Cây là “lá phổi xanh” lọc dưỡng khí. c) Cây là “lá phổi xanh” lọc dưỡng khí, cây đem lại cho con người cảm giác bình yên. Câu 2 : Hình ảnh nào nói cây cần thiết cho con người ? a) Dân cư sống ở đô thò càng đông thì càng cảm thấy nhu cầu về cây cối. b) Người ta ước ao được đến với tự nhiên, nơi có bóng lá xanh, tiếng chim hót, tiếng suối reo để thả hồn về với những kỉ niệm. c) Người ta ước ao được đến với tự nhiên, nơi có bóng lá xanh, tiếng chim hót, tiếng suối reo để thả hồn về với những kỉ niệm, nhiều người say mê với cái thú làm vườn hoặc chơi cây cảnh. Câu 3) Hãy kể tên một số cây mang biểu trưng khác nhau. a) Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình, cây bách mang ý nghóa của sự vónh cửu, trường tồn. b) Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình. c) Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang, cây bách mang ý nghóa của sự vónh cửu, trường tồn. Câu 4 : Tìm những từ ngữ diễn tả nỗi buồn đau của con người khi nhìn cây cối qua mùa bão lũ ? a) xót xa, xúc động, phát khóc, đau nhói trong lòng, cảm thấy mồ côi. b) xót xa, buồn tiếc, xúc động, phát khóc, đau nhói trong lòng, cảm thấy mồ côi. c) xót xa, buồn tiếc, xúc động, phát khóc, cảm thấy mồ côi. Câu 5 : Từ năm 1960, Bác Hồ đã phát động “Tết trồng cây” thể hiện bằng những dòng thơ câu nào ? a) Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người. ( Bác Hồ) b) Mùa xuân là Tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân. ( Bác Hồ) c) Cả hai câu trên đều đúng. Câu 6 :Trong câu : “Trong tâm thức của người Do Thái, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình.” Từ nối là :. . . . . . . .nối. . . . . . . . . . . . .với . . . . . . . . . . . . . . Câu 7 : Tìm trong đoạn 1 : a) Một danh từ làm chủ ngữ trong kiểu câu “Ai làm gì ?.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Một đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu “Ai làm gì ?.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 8 : Trong câu : “Không những các chủ đất, chủ vườn phải xót xa, buồn tiếc mà gần như cả nước cùng xúc động.” Cặp quan hệ từ là : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Biểu thò quan hệ : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 9 : Tìm trong đoạn văn : “Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang. Người La Mã cuốn nó thành một vòng nguyệt quế đặt lên đầu các Hoàng đế, các tướng lónh chiến thắng.” Một đại từ là . . . . . . . . . . . .thay thế cho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 10 : Dòng nào sau đây viết đúng chính tả ? a) Pa-ri, Lê Nin, Nguyễn Bá Ngọc, Long An. b) Pa- ri, Lê nin, Nguyễn bá Ngọc, Long An. c) Pa-ri, Lê-nin, Nguyễn Bá Ngọc, Long An. Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. HẾT HỌ VÀ TÊN : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp Năm. . . . Trường. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ĐỀ 2 KIỂM HỌC KÌ I Đọc tiếng : . . . . . . . Môn: TIẾNG VIỆT - Khối 5. Năm học : . . . . . . . . . . . . . . Đọc thầm :. . . . . . . Thời gian : 30 phút Điểm đọc : Ngày thi : . . . . . . . . . . . . . . . . . Đọc thầm bài “ Cây cối và con người” và làm các bài tập . Cây cối và con người Mỗi người đều hiểu rằng cây là “lá phổi xanh” lọc dưỡng khí. Cây tiêu biểu cho sức sống. Cây đem lại cho con người cảm giác bình yên. Dân cư sống ở đô thò càng đông thì càng cảm thấy nhu cầu về cây cối. Người ta ước ao được đến với tự nhiên, nơi có bóng lá xanh, tiếng chim hót, tiếng suối reo để thả hồn về với những kỉ niệm. Những năm gần đây nhiều người say mê với cái thú làm vườn hoặc chơi cây cảnh. Mỗi loài cây còn mang lại những giá trò biểu trưng khác nhau. Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang. Người La Mã cuốn nó thành một vòng nguyệt quế đặt lên đầu các Hoàng đế, các tướng lónh chiến thắng. Cây bách là một thứ cây xanh tốt quanh năm, gỗ thơm như hương, mang ý nghóa của sự vónh cửu, trường tồn. Trong tâm thức của người Do Thái, người theo đạo Thiên Chúa, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình. nước ta, từ năm 1960, Bác Hồ đã phát động Tết trồng cây. Đến thăm mỗi đòa phương, Người thường trồng một cây kỉ niệm. Hai năm mới đây trận bão, lụt làm cho cây cối trong một số vùng rộng lớn ở nước ta bò triệt phá. Không những các chủ đất, chủ vườn phải xót xa, buồn tiếc mà gần như cả nước cùng xúc động. Không ít người chỉ nhìn qua màn hình cũng đã phát khóc. Hình ảnh cây cối cụt cành, gãy ngọn khiến người ta đau nhói trong lòng. Con người cảm thấy mồ côi khi thấy cả những miệt vườn chết cây héo lá. Theo Đ.H và L.B Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng nhất hoặc điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu hỏi sau: Câu 1: Cây cối cần thiết cho con người ra sao ? a) Cây là “lá phổi xanh” lọc dưỡng khí. b) Cây là “lá phổi xanh” lọc dưỡng khí, cây đem lại cho con người cảm giác bình yên. c) Cây là “lá phổi xanh” . Câu 2 : Hình ảnh nào nói cây cần thiết cho con người ? a) Người ta ước ao được đến với tự nhiên, nơi có bóng lá xanh, tiếng chim hót, tiếng suối reo để thả hồn về với những kỉ niệm. b) Người ta ước ao được đến với tự nhiên, nơi có bóng lá xanh, tiếng chim hót, tiếng suối reo để thả hồn về với những kỉ niệm, nhiều người say mê với cái thú làm vườn hoặc chơi cây cảnh. c) Dân cư sống ở đô thò càng đông thì càng cảm thấy nhu cầu về cây cối. Câu 3) Hãy kể tên một số cây mang biểu trưng khác nhau. a) Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình. b) Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang, cây bách mang ý nghóa của sự vónh cửu, trường tồn. c) Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình, cây bách mang ý nghóa của sự vónh cửu, trường tồn. Câu 4 : Tìm những từ ngữ diễn tả nỗi buồn đau của con người khi nhìn cây cối qua mùa bão lũ ? a) xót xa, buồn tiếc, xúc động, phát khóc, đau nhói trong lòng, cảm thấy mồ côi. b) xót xa, buồn tiếc, xúc động, phát khóc, cảm thấy mồ côi. c) xót xa, xúc động, phát khóc, đau nhói trong lòng, cảm thấy mồ côi. Câu 5 : Dòng nào sau đây viết đúng chính tả ? a) Pa- ri, Lê nin, Nguyễn bá Ngọc, Long An. b) Pa-ri, Lê-nin, Nguyễn Bá Ngọc, Long An. c) Pa-ri, Lê Nin, Nguyễn Bá Ngọc, Long An. Câu 6 : Trong câu : “Không những các chủ đất, chủ vườn phải xót xa, buồn tiếc mà gần như cả nước cùng xúc động.” Cặp quan hệ từ là : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Biểu thò quan hệ : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 7 : Từ năm 1960, Bác Hồ đã phát động “Tết trồng cây” thể hiện bằng dòng thơ nào ? a) Mùa xuân là Tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân. ( Bác Hồ) b) Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người. ( Bác Hồ) c) Cả hai câu trên đều đúng. Câu 8 : Tìm trong đoạn văn : “Cây nguyệt quế biểu hiện sự vinh quang. Người La Mã cuốn nó thành một vòng nguyệt quế đặt lên đầu các Hoàng đế, các tướng lónh chiến thắng.” Một đại từ là . . . . . . . . . . . .thay thế cho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 9 :Trong câu : “Trong tâm thức của người Do Thái, cây ô liu tượng trưng cho hoà bình.” Từ nối là :. . . . . . . .nối. . . . . . . . . . . . .với . . . . . . . . . . . . . . Câu 10 : Tìm trong đoạn 1 : a) Một danh từ làm chủ ngữ trong kiểu câu “Ai làm gì ?.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Một đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu “Ai làm gì ?.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. HẾT . Thọ Phú ĐỀ KIỂM TRA HKI Môn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2008 - 8009 Thời gian : 50 phút Ngày thi : 23 - 12 - 2008 I-Chính tả : ( 5 điểm) Mùa thảo quả. Thọ Phú ĐỀ KIỂM TRA HKI Môn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2008 - 8009 Thời gian : 50 phút Ngày thi : 23 - 12 - 2008 I-Chính tả : ( 5 điểm) Mùa thảo quả