1. Trang chủ
  2. » Tất cả

TUẦN 25

12 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 102 KB

Nội dung

Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương TUẦN 25 Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2021 Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu Tập trung vào kiểm tra: - Tỉ số phần trăm giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Thu thập xử lí thơng tin từ biểu đồ hình quạt - Nhận dạng, tính diện tích, thể tích số hình học II Đồ dùng dạy học - Đề kiểm tra III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động (3-4p) 2/ / Khám phá: (28-29p) - Nhắc tựa - Ghi bảng đề - Quan sát đọc thầm đề - Hỗ trợ: - Chú ý + Đọc kĩ để hiểu nắm đề + Tính vào nháp rà sốt để chữa sai sót trước viết vào + Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng + Rà soát trước nộp - Yêu cầu thực kiểm vào - Thực theo yêu cầu 3/ Củng cố (2-3p) - Nhận xét tiết học - Nộp Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I Mục đích, yêu cầu - Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ cùa đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên - Trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa chủ điểm tranh minh họa học SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ / Khởi động (3-4p) 2/ / Khám phá: (28-29p) - Quan sát tranh chủ điểm lắng - Giới thiệu: nghe Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu - Nhắc tựa a) Luyện đọc - HS giỏi đọc toàn - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu quan sát tranh minh họa - Quan sát tranh - Yêu cầu nhóm HS nối tiếp đọc theo - Từng nhóm HS nối tiếp Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương đoạn đọc - Kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ mới, từ - Luyện đọc từ khó, đọc thầm khó giải nêu từ ngữ cần giải - Yêu cầu đọc lại toàn đáp - Đọc mẫu diễn cảm văn - HS đọc to, lớp đọc thầm b) Tìm hiểu - Lắng nghe - Yêu cầu đọc thầm văn trả lời câu hỏi: + Hãy kể điều em biết vua Hùng - Đọc thầm tiếp nối trả lời + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên - Nhận xét, bổ sung nơi đền Hùng ? + Khóm hải đường đâm rực rỡ, cánh - Đọc thầm tiếp nối trả lời bướm dập dờn bay lượn, … - Nhận xét, bổ sung + Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc - Đọc thầm tiếp nối trả lời Hãy kể truyền thuyết ? - Nhận xét, bổ sung + Sơn Tinh - Thủy Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương, … - Đọc thầm tiếp nối trả lời + Em hiểu câu ca dao sau ? - Nhận xét, bổ sung "Dù ngược, xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba" + Ca ngợi truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam, nhớ cội nguồn - Chú ý - Nhận xét chốt ý câu trả lời c) Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc: giọng trang trọng, thiết tha; nhấn mạnh từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm, vẽ hùng vĩ cảnh vật thiên nhiên niềm thành kính - HS đọc diễn cảm thiết tha đất Tổ, với thiên nhiên - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn - Các đối tượng thi đọc - Treo bảng phụ đọc mẫu - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Tiếp nối trả lời nhắc lại - Nhận xét nội dung 3/ Củng cố (2-3p) Nhận xét bổ sung - Nhận xét tiết học -Chính tả AI LÀ THỦY TỔ LỒI NGƯỜI ? I Mục tiêu - Nghe - viết tả - Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi (BT2) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi (1-2) III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2) Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây 2/ / Khởi động (3-4p) 3/ / Khám phá: (28-29p) - Giới thiệu: * Hướng dẫn nghe - viết - Yêu cầu đọc Ai thủy tổ loài người ? - Yêu cầu nêu nội dung - Yêu cầu đọc thầm tả, ý cách viết hoa từ ngữ: Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đắc-uyn từ dễ viết sai, từ ngữ khó hướng dẫn cách viết - Nhắc nhở: + Ngồi viết tư Viết chữ khổ quy định + Trình bày sẽ, hình thức văn - Yêu cầu HS gấp sách nhớ để viết cho xác - Yêu cầu tự soát lỗi - Chữa yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung chữa lỗi phổ biến * Hướng dẫn làm tập - Bài tập : + Gọi HS đọc nội dung tập giải + Giải thích từ Cửu Phủ (tên loại tiền cổ Trung Quốc thời xưa) + Yêu cầu tìm, nêu tên riêng cách viết viết tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ + Nhận xét, treo bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước + Yêu cầu đọc thầm mẫu chuyện Dân chơi đồ cổ nói lên tính cách anh chàng mê đồ cổ + Nhận xét, kết luận: Anh chàng mê đồ cổ truyện người gàn dở, mù quáng 4/ Củng cố (1-2) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Cao Xuân Tương - HS đọc to, lớp theo dõi - Tiếp nối phát biểu - Thực theo yêu cầu đồng thời nêu từ ngữ khó viết vào nháp - Chú ý - Gấp SGK, nghe viết theo tốc độ quy định - Tự soát chữa lỗi - Đổi với bạn để soát lỗi - Chữa lỗi vào - HS đọc to, lớp đọc thầm - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2021 Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thơng dụng - Biết năm thuộc kỉ (BT1) - Biết đổi đơn vị đo thời gian (BT2, BT3a) - HS giỏi làm tập SGK II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ bảng đơn vị đơn vị đo thời gian Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2p) 2/ / Khởi động (3-4p) - Chú ý 3// Khám phá: (28-29p) Bảng đơn vị đo thời gian - Tiếp nối nêu - Ghi bảng tựa - Tiếp nối trả lời: a) Bảng đơn vị đo thời gian b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - Ghi bảng số đo thời gian, yêu cầu thực vào bảng nêu cách làm - Nhận xét, sửa chữa lưu ý HS: + Đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ nhân với số tương ứng - Nhận xét nối tiếp đọc + Đổi từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn chia với số tương ứng - Thực theo yêu cầu * Thực hành - Bài : Biết năm thuộc kỉ - Nhận xét ý + Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài : Biết đổi đơn vị đo thời gian + Nêu yêu cầu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm + Nhận xét, sửa chữa - Thực vào bảng - Bài 3a : Biết đổi đơn vị đo thời gian - Nhận xét, đối chiếu kết + Nêu yêu cầu tập - Xác định yêu cầu + Ghi bảng số đo câu a, yêu cầu - Thực theo yêu cầu thực vào bảng nêu cách làm - Nhận xét đối chiếu kết 4/ Củng cố (1-2p) - Thực theo yêu cầu - Nhận xét tiết học Luyện từ câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I Mục tiêu - Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm tập mục III II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to viết đoạn văn BT1, BT2 (phần Luyện tập) III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2p) 2/ / Khởi động (3-4p) - HS định thực theo - Nhận xét yêu cầu 3/ / Khám phá: (28-29p) Liên kết câu cách lặp từ ngữ - Ghi bảng tựa Phần nhận xét - Nhắc tựa Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương - Bài 2: - Thảo luận với bạn ngồi cạnh + Yêu cầu đọc nội dung tiếp nối phát biểu + Nhận xét chốt lại ý - Nhận xét, bổ sung - Bài 3: + Yêu cầu đọc nội dung - HS đọc to, lớp đọc thầm + Yêu cầu suy nghĩ trình bày ý kiến - Tiếp nối trình bày ý kiến * Phần Ghi nhớ - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu trả lời câu hỏi: Để liên kết câu - Tiếp nối trả lời đoạn văn, văn ta làm ? - Nhận xét, bổ sung Để liên kết câu đoạn văn, văn ta dùng từ ngữ câu văn trước để lặp lại câu sau - Nhận xét ghi bảng nội dung - HS đọc to, lớp đọc thầm Hướng dẫn làm tập - Bài 2: - Xác định yêu cầu + Nêu yêu cầu tập - Quan sát ý + Đính giấy ghi đoạn văn tập hỗ trợ: Đọc thầm câu văn, đoạn văn chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào trống - Thực theo yêu cầu + Yêu cầu làm vào vở, HS thực bảng - Nhận xét, bổ sung đối chiếu 4/ Củng cố (1-2p) kết - Nhận xét tiết học - Tiếp nối phát biểu -Thể dục PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO,TC"CHUYỀN NHANH, NHẢY " 2/Mục tiêu: - Thực động tác bật nhảy lên cao - Biết cách phối hợp chạy bật nhảy (Chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao) - Chơi trò chơi"Chuyền nhanh, nhảy nhanh" YC biết cách chơi tham gia chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an tồn.GV chuẩn bị cịi, bóng 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình thức NỘI DUNG lượng tổ chức I / Khởi động (3-4p) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập 100m XXXXXXXX - Tập thể dục phat triển chung học 2l x8nh ρ - Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" 2p II / Khám phá: (28-29p) - Ơn phối hợp chạy - bật nhảy - mang vác GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu, chia tổ tập luyện điều khiển GV - Bật cao, phối hợp chay đà - bật cao Từ đội hình trên,GV cho lớp bật cao 2-3 lần Sau đó, thực 3-5 bước đà bật cao 5-6p XXXXXXXX XXXXXXXX 6-8p ρ O Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây - Chơi trò chơi"Chuyền nhanh nhảy nhanh" GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, chọn đội chơi thử, sau chơi thức Giáo viên: Cao Xn Tương 6-8p X X X .X ρ XXXXXO XXXXXO XXXXXO III.Kết thúc: - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay hát - GV hệ thống học - GV hướng dẫn HS nhà tự tập chạy đà bật cao 1-2p X X X X 1-2p 1p X X X X ρ X ϖ X -Kể chuyện VÌ MN DÂN I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn toàn câu chuyện Vì mn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa - Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2p) 2// Khởi động (3-4p) 3// Khám phá: (28-29p) - HS định thực - Giới thiệu theo yêu cầu * Kể chuyện - Nhắc tựa - Yêu cầu quan sát tranh minh họa đọc thầm gợi ý SGK - Quan sát tranh thực - Kể lần kết hợp với việc giải thích từ ngữ: tị hiềm, theo yêu cầu Quốc công Tiết chế, Chăm pa, sát thát; đồng thời treo lược - Nghe ý đồ gia tộc giới thiệu ba nhân vật: Trần Quốc Tuấn, Trần Quang Khải, Trần Nhân Tông - Kể lần kết hợp với tranh minh họa - Nghe kết hợp quan sát * Hướng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện tranh - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhắc HS kể chuyện kết hợp với trao đổi ý nghã câu - HS đọc to, lớp đọc thầm Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương chuyện - Lắng nghe ý - Kể chuyện theo nhóm đơi - Tổ chức thi kể chuyện trước lớp: - Hai bạn ngồi cạnh thực + Yêu cầu nhóm HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh + Chỉ định HS có trình độ tương đương kể tồn câu - Nhóm xung phong kể chuyện chuyện + Nhận xét tuyên dương HS kể hay, đúng; HS nêu câu - HS định thực hỏi hay; HS hiểu chuyện 4/ Củng cố (1-2p) - Tiếp nối nêu câu hỏi - Nhận xét tiết học chất vấn Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2021 Toán CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu - Biết thực phép cộng số đo thời gian (BT1, dòng 1, 2) - Biết vận dụng giải toán đơn giản (BT2) - HS giỏi làm toàn tập SGK II Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng nhóm III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2p) 2/ Khởi động (3-4p) 3/ Khám phá: (28-29p) * Thực phép cộng số đo thời gian - Thực theo yêu cầu a) Ví dụ 1: - Yêu cầu đọc ví dụ - Nhận xét, đối chiếu kết - Yêu cầu nêu phép tính - HS đọc to, lớp đọc thầm + Nêu cách đặt tính cách tính - Chú ý nêu - Thực theo yêu cầu: + 15 phút 35 phút - Nhận xét thực hiện: 45 phút 83 giây = phút 23 giây - Nhận xét, kết luận: - Chú ý b) Ví dụ 2: (7 phút) - Yêu cầu đọc ví dụ Tiếp nối trả lời: - Ghi bảng tóm tắt yêu cầu nêu phép tính - Yêu cầu đặt tính tính vào bảng con, HS thực - Nhận xét, bổ sung bảng: * Thực hành - Xác định yêu cầu - Bài : Biết thực phép cộng số đo thời gian - Thực theo yêu cầu + Nêu yêu cầu tập - Bài : Biết vận dụng giải toán đơn giản - Nhận xét, đối chiếu kết + Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương 4/ Củng cố, dặn dò (2-3p) - Chú ý thực theo yêu - Yêu cầu nhắc cách cộng số đo thời gian cầu: - Nắm vững kiến thức học, em tính tốn thời gian cho cơng việc - Nhận xét tiết học Tập đọc CỬA SƠNG I Mục đích, u cầu - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng tha thiết, gắn bó - Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn - Trả lời câu hỏi đầu thuộc 3, khổ thơ - HS giỏi thuộc toàn thơ BVMT: - GV giúp HS cảm nhận "Tấm Lịng" cửa sơng qua câu thơ: Dù giáp mặt biển rộng nhớ vùng núi non Từ giáo dục Hs ý thức biết quý trọng bảo vệ môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2p) 2/ / Khởi động (3-4p) - HS đỉnh thực theo 3/ / Khám phá: (28-29p) yêu cầu * Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu - Quan sát tranh lắng nghe a) Luyện đọc - HS giỏi đọc toàn - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu nhóm HS nối tiếp đọc - Từng nhóm HS nối tiếp - Kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ cửa sông đọc số từ mới, từ khó khác - Luyện đọc từ khó, đọc thầm - Yêu cầu đọc lại toàn giải nêu từ ngữ cần giải - Đọc mẫu diễn cảm thơ đáp b) Tìm hiểu - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ, thơ trả lời - Lắng nghe câu hỏi: + Trong khổ đầu, tác giả dùng từ ngữ - Đọc thầm tiếp nối trả để nói nơi sơng chảy biển ? Cách giới thiệu lời: có hay ? - Nhận xét, bổ sung + Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt ? - Đọc thầm tiếp nối trả + Phép nhân hóa khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều lời: "tấm lịng" cửa sơng cội nguồn ? - Nhận xét, bổ sung + Nói lên lịng cửa sơng cội nguồn - Nhận xét chốt ý câu trả lời - Đọc thầm tiếp nối trả c) Luyện đọc diễn cảm lời: - Tùy theo đối tượng, tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, bổ sung Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương - Nhận xét 4/ Củng cố (1-2p) - Nhận xét tiết học Kỷ thuật LẮP XE BEN (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ ́u Ởn định - Hát Khởi động - Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - học sinh - Nhận xét / Khám phá: (28-29p - Nghe, nhắc lại a Giới thiệu : - Thực hành lắp xe b Hoạt động : - Chọn chi tiết - Kiểm tra, quan sát - Chọn theo nhóm c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn cho học sinh đánh giá sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cộng, trừ số đo thời gian (BT1b, BT2, BT3) - Biết vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - HS giỏi làm tập SGK II Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng nhóm III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2p) - HS định thực 2/ / Khởi động (3-4p) theo yêu cầu 3/ / Khám phá: (28-29p) * Luyện tập - Xác định yêu cầu - Bài : Biết chuyển đổi đơn vị thời gian - Chú ý thực theo yêu + Nêu yêu cầu tập cầu: + Hỗ trợ: Chuyển đổi thời gian từ đơn vị lớn đơn vị bé thực phép tính nhân, từ đơn vị bé đơn vị lớn thực phép tính chia - Nhận xét, đối chiếu kết + Ghi bảng số đo câu b, yêu cầu HS làm vào bảng + Nhận xét sửa chữa 1,6 = 96 phút 15 phút = 135 phút - Xác định yêu cầu 2,5 phút = 150 giây - Chú ý phút 25 giây = 265 giây - Thực theo yêu cầu - Bài : Biết cộng, trừ số đo thời gian + Nêu yêu cầu tập - Nhận xét, đối chiếu kết + Hỗ trợ: Chuyển đổi kết câu c cho hợp lí + Ghi bảng câu, yêu cầu HS làm vào bảng - Xác định yêu cầu - Chú ý + Nhận xét sửa chữa - Bài : - Thực theo yêu cầu + Nêu yêu cầu tập - Treo bảng nhóm trình bày + Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, bổ sung 4/ Củng cố (1-2p) - Tiếp nối phát biểu - Nhận xét tiết học Tập làm văn 10 Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục đích, yêu cầu - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp (BT2) - HS giỏi biết phân vai để đọc lại kịch (BT2, 3) - Thể tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp) - Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh kịch) II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1-2p) 2/ / Khởi động (3-4p) 3/ / Khám phá: (28-29p) * Hướng dẫn luyện tập - Bài tập 1: Yêu cầu đọc nội dung tập - Vài HS đọc to, lớp đọc thầm - Bài tập 2: Viết tiếp lời đối thoại + Yêu cầu HS đọc nội dung tập sau: - HS định đọc theo 1/ Đọc yêu cầu tập 2, tên kịch gợi ý phân công, lớp đọc thầm kết cảnh trí, thời gian hợp quan sát 2/ Đọc gợi ý lời đối thoại 3/ Đọc đoạn đối thoại - Bài tập 3: Phân vai để đọc (diễn) lại kịch - HS đọc to, lớp đọc thầm + Gọi HS đọc yêu cầu tập - Chú ý + Hướng dẫn: Chọn hình thức phân vai diễn kịch Khi diễn kịch, người dẫn chuyện nhắc lời cho bạn, người đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên - Nhóm trưởng điều khiển nhóm khơng q phụ thuộc vào lời viết nhóm trao đổi, phân cơng theo hợi ý + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm tự phân vai, chuẩn bị (nên chọn HS giỏi để phân vai) - Đại diện nhóm trình diễn + u cầu trình diễn trước lớp - Nhận xét, bình chọn + Nhận xét, tuyên dương nhóm diễn hay Nêu lại tựa 4/ Củng cố (1-2p) - Nhận xét tiết học -Khoa học ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiếp theo) I Mục tiêu Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất lượng; kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung phần vật chất lượng - Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật 11 Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Kỳ Tây Giáo viên: Cao Xuân Tương II Đồ dùng dạy học - Hình thơng tin trang 101-102 SGK - Pin, bóng đèn, …; thẻ từ trống lắc III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (2-3) 2/ / Khởi động (3-4p) 3/ / Khám phá: (28-29p) * Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi - Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng - Cách tiến hành: Quan sát hình tiếp nối + Yêu cầu quan sát hình trang 102 SGK trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi: Các phương tiện, máy móc hình lấy lượng từ đâu để hoạt động? - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, kết luận: Hoạt động 3: Trò chơi "Thi kể tên dụng cụ, máy móc sử dụng điện" Chia nhóm, cử bạn nghe phổ - Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng biến cách chơi lượng điện - Cách tiến hành: + Chia bảng thành cột chia lớp thành nhóm, - Các nhóm tham gia trị chơi nhóm cử bạn tiếp sức với ghi tên dụng cụ, theo quy định máy móc sử dụng lượng điện - Nhận xét, bình chọn nhóm + Nhận xét, tun dương nhóm ghi nhiều thắng 4/ Củng cố (2-3) - Nhận xét tiết học 12 Bài soạn dạy buổi 1- lớp C Năm học 2020 - 2021 ... xét sửa chữa 1,6 = 96 phút 15 phút = 135 phút - Xác định yêu cầu 2,5 phút = 150 giây - Chú ý phút 25 giây = 265 giây - Thực theo yêu cầu - Bài : Biết cộng, trừ số đo thời gian + Nêu yêu cầu tập

Ngày đăng: 22/03/2021, 15:07

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w