Dữ án phát triển nguồn nhân lực y tế

PGS.TS TRÀN ỌC KHAM GS.TS HUỲNH ĐÌNH CHIÊN Sư DỤNG PH Â N M EM T A O K H Ô A HO C DANH CHO BỘYTẾ D ự ÁN “CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN L ự c Y TÉ” Chủ biên: PGS.TS Trần Quốc Kham GS.TS Huỳnh Đình Chiến sử DỤNG PHÀN KIỂM TẠO KHÚA HỌC E-LEARNING ■ ■ (DÀNH CHO GIẢNG VIÊN) NHÀ XUẤT BẢN Y HỌC HÀ NỘI - 2014 Chủ biên PGS.TS TRẦN QU ỐC KHAM GS.TS HUỲNH Đ ÌN H C H IÉ N Tham gia biên soạn: THS NGUYỄN ĐÌNH HẢI THS LÊ ĐỨC M IN H PH Ư Ơ N G THS NGUYÊN T H Ị MỸ TRANG CN LÊ VĂN ĐĂNG TR ÌN H CN TƠ N N ữ CÁ T TIÊN Dự án “Chương trình phát triên ngn nhân lực y tê ” LỜI NÓI ĐÀU Trong bối cảnh bùng nổ cơng nghệ thơng tin cách tồn diện quy mơ tồn cầu, e-leaming sử dụng công cụ phương thức để phát triển chương trình giảng dạy tích cực kẽ số lượng chất lượng Ở trường đại học, đặc biệt tnrờng đào tạo nhân lực y tế, nơi có nhiều chương trình đào tạo đa dạng, nịi dung đào tạo có nhiều mơn tự chọn, e-leaming tỏ phương tiện có nhiều ưu Hơn nữa, cán y tế đặc biệt cán y tế vung khó khăn, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo dân tộc thiểu số phải thường xuyên cập nhật nâng cao kiến thức, kỹ y khoa e-leaming có vai trị quan trọng Tuy nhiên, nhiều lý khác nhau, e-leaming chưa khai thác cách triệt để, chưa áp dụng công cụ dạy học động, hiệu để mang lại lợi ích cho người Được hỗ trợ Dự án “Chương trình phát triển nguồn nhân lực y tế”, Ban quản lý Dự án phối hợp với Trường Đại học Y-Dược, Đại học Huế Trung tâm Học liệu, Đại học Huế tổ chức biên soạn sách gồm: SỬ DỤNG PHẦN MỀM TẠO KHÓA HỌC E-LEARNING SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOODLE ĐÊ HỌC QUA MẠNG TÀI L ậ u DÙNG KÈM VỚI CUỐN SÁCH “SỬ DỰNG PHẦN MỀM TẠO KHÓA HỌC E-LEARNING” QUẢN TRỊ PHẦN MỀM MOODLE TÌM KIẾM VÀ SỪ DỤNG THÔNG TIN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU ĐỌC THÊM CHO CÁC KHÓA HỌC E-LEARNING Nội dung sáu sách bổ trợ cho việc dạy học e-leaming giúp cho giảng viên, sinh viên, học viên sau đại học trường cào nguồn nhân lực y tế toàn cán y tế toàn quốc cập nhật râng cao kiến thức, kỹ y khoa Sử dụng phần mềm tạo khóa học e-learning Lần mắt bạn đọc với nội dung không không phần thách thức, sách khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong bạn đọc góp ý để chúng tơi xây dựng sách ngày thành công Trân ừọng cảm ơn TM NHÓM BIÊN SOẠN PGS.TS Trần Quốc Kham - GS.TS Huỳnh Đình Chiến t y f Dự án “Chương trình phát triên ngn nhân lực y tê ” LỜI GIỚI THIÊU • Tài liệu Sử dụng phần mềm tạo khóa học e-leaming biên soạn với mục đích Việt hóa Moodle, dành cho đối tượng giảng viên tạo khóa học để có tài liệu tiếng Việt tương đối chuẩn tham khảo việc soạn giảng Hệ quản lý khóa học trực tuyến Moodle Moodle phần mềm mã nguồn mở có nhiều phiên (version) nhiều ngơn ngữ khác nhau, có vài nội dung có tài liệu mà Moodle cụ thể khơng có ngược lại Giảng viên cần tìm hiểu tham khảo thêm với phiên Moodle cụ thể Việc biên soạn tài liệu tham khảo nhiều tài liệu khác Tại thời điểm nay, hệ thống Moodle phát triển song song cho nhiều version khác nhau: ver 1.6.X, đến ver 1.9.x; ver 2.0.X, đến ver 2.6.X, phát triển thêm ver 2.7 ứ n g với version cỏ khác biệt, đặc biệt version l.x.x 2.X.X có nhiều khác biệt lớn Trong tài liệu chủ yếu dựa vào ver 1.9, có giới thiệu ver 2.X thấy cần thiết nội dung phần giới thiệu phần Một số khác biệt Moodle 2.X cuối chương Với thời gian ngắn lần xuất nên tránh sai sót Các ý kiến đóng góp xin email đến địa SuDungMoodle@Gmail.com Chúng xin chân thành cảm ơn Ban Biên Soan Sử dụng phần mềm tạo khóa học e-learning t \ r Dự án “Chương trình phát triên ngn nhân lực y tê ” MỤC LỤC Lời nói đầu Lòi giới thiệu Chương 1- Giới thiệu e-Iearning 17 - Giới thiệu e-leam ing 17 1.1- E-leaming g ì? 17 1.2 - Các đặc điểm bật e-leam ing 22 - Tại cần đến e-leaming tầm quan trọng n ó 23 - Quan điểm sở đào tạ o 23 2.2 - Quan điểm người h ọ c 24 - Thành phần cấu trúc hệ thống e-leam ing 26 3.1 - Mơ hình chức 26 3.2 - Mơ hình hệ thống 28 3.3 - Hoạt động hệ thống e-leam ing 30 - Tổng kết chương 32 Chương - Hệ thống quản lý khóa học trực tuyến M oodle 33 - Giới thiệu hệ thống quản lý khóa h ọ c 33 1.1 - Hệ thống quản lý khóa học gì? 33 1.2 - Những đặc điểm Hệ thống quản lý khóa h ọ c .33 1.3 - Ưu sử dụng Hệ thống quản lý khóa học 34 - Moodle gì? 36 - Những đặc điểm M oodle 36 2.2 - So sánh Moodle với hai hệ thống Blackboard WebCT 40 2.3 - Triển khai hệ thống tổ chức, quản lý, điều hành .41 2.4 - Phát triển nội dung 42 2.5 - Xây dựng ngân hàng câu hỏi dạng Q uiz 42 2.6 - Triển khai hoạt động tương tác .43 2.7 - Phương pháp giảng dạy 44 2.8 - Phương pháp học tập 45 Sử dụng phân mềm tạo khóa học e-learning 2.9 - Phương pháp kiểm tra phân lo i 45 2.10 - Tải chia sẻ tài liệu .46 2.11 - Forum C hat 46 2- Quiz khảo sát đánh giá chung 46 2.13- Tập hợp xem lại tập 47 2.14- Theo dõi điểm số học tậ p 47 - Tổng kết chương ! 48 Chương - Làm quen vói M oodle 49 - Bắt đầu làm quen với M oodle 49 1.1- Giao diện M oodle 49 1.2 - Thu gọn khối hiển th ị 50 1.3 - Ngôn ngữ 52 1.4 - Hệ thống trợ giúp M oodle .52 - Tạo tài khoản 53 2.1 - Tạo tài khoản 54 2.2 - Cập nhật hồ sơ cá n h â n .56 - Giao diện khóa học 63 - Các định dạng khóa h ọ c 66 3.2 - Thao tác chọn định đạng thiết lập tùy chọn cho khóa học 69 - Các thao tác thêm nội dung vào khóa h ọ c 82 - Kiểm soát tiến độ truy cập kết hoạt động học viên .84 - Tổng kết chương 85 Chương - Tạo quản lý nội dung 86 - Thêm nội dung vào M oodle 86 1.1- Thêm nhãn 87 1.2 - Soạn thảo trang văn 88 1.3 - Soạn thảo trang w eb 92 1.4 - Liên kết đến file trang w eb 94 1.5- Hiển thị thư mục 98 1.6 - Thêm gói nội dung IM S 99 1.7- Thêm nội dung đa phương tiệ n 101 » > / Dự án “Chương trình phát triền ngn nhân lực y tê ” 1.8- Thêm nội dung đa ngôn n g ữ 103 - Quản lý cập nhật nội dung 103 2.1 - Quản lý vùng fíle (File area) 104 2.2 - Theo dõi phiên .106 - Một số vấn đề cần quan tâm để tạo quản lý nội dung hiệu 107 3.1 - Các định dạng f ile 107 3.2 - Giảm dung lượng file 108 3.3 - Những kinh nghiệm sử dụng .110 - Một số khác biệt Moodle 2.X .112 - Drop-dovvn menu “Thêm hoạt động tài nguyên” 112 4.2 - Nhúng đa phương tiện trình soạn thảo H TM L 114 4.3 - Quản lý F ile 116 - Tổng kết chương 118 Chương - Quản lý lớp h ọc 119 - Tìm hiểu sử dụng vai trị 119 1.1- Gán vai trị khóa h ọ c 120 1.2 - Gỡ bỏ học v iê n 122 1.3- Quản lý việc kết nạp vào khóa h ọ c 123 1.4 - Chính sách cho học viên tham gia khóa học 124 1.5- Nạp chồng vai trò g n 126 1.6 - Gán vai trò hoạt động .129 - Các nhóm học v iên 130 - Sao lưu dự phòng 135 - Phục hồi lưu trữ khóa học 138 - Báo c o 140 - Một số khác biệt Moodle 2.X 143 6.1 - Một số khác biệt so với moodle 143 6.2 - Badges (huy hiệu, phù hiệu) 145 - Tổng két chương 146 Chương - Forum, Chat Messaging 147 - F o ru m .147 1.1 -T o F o ru m 149 ... tài liệu Y Y Y Tạo nội đung trực tuyến HTML N Y Y Thảo luận trực tuyến Y Y Y Điểm số tham gia N Y Y Chat trực tuyến Y Y Y Học viên xem lại tập N N Y Bài thi/bản khảo sát trực tuyến Y Y Y Bảng điểm... trực tuyến Y Y Y Sự đệ trình tư liệu học viên Y Y Y Tự đánh giá đệ trình N N Y Học viên làm việc theo nhóm Y Y Y Các đường dẫn giảng Y Y Y Nhật ký học viên N N Y Bảng giải N N Y 40 # t y r Dự án. .. áp dụng công cụ d? ?y học động, hiệu để mang lại lợi ích cho người Được hỗ trợ Dự án “Chương trình phát triển nguồn nhân lực y tế? ??, Ban quản lý Dự án phối hợp với Trường Đại học Y- Dược, Đại học Huế