Quan điểm của giới trẻ hà nội vê giới tính thứ ba

f i g ĐẠIHỌCQUÓCCHẠHÃNỘJ i p K H G A QUỔC TE BÁO CÁO TỔNG KỂT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN Quan điêm giới trẻ Nội vê giói tính thứ ba Nhóm ngành khoa học: Sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc An Lê Thị Thúy Hồng Nguyễn Thị Ngọc Anh Nguyễn Thị Diệu My ĐỖ Phương Chinh Hồng Thị Phương Lớp: IB2012B Chương trình học: Kinh doanh quốc tế Người hướng dẫn: TS Mai Anh Hà Nội, tháng năm 2014 597 MỤC LỤC CHƯƠNG I: C SỞ LÝ LUẬN 602 l ỉ KHẤỈNIỆM C BẨN VÊ GỈỞI 602 Giới giới tỉnh 602 1.1 Giới tính lả gì? 602 1.2 Giới ià gì? 602 1.3 Nam tỉnh nữ tính 603 603 Vai trò cùa giới: II KHÁI NIỆM VỀ GIỚI TỈNH THỬ BA 603 Hiểu thể giới tính thứ ba ? 603 Thuật ngữ liên quan đển giới tính thứ 604 Phân loại đồng tỉnh 606 3.1 Đồng tính có ngun sinh học 607 3.2 Đồng tính có ngun tâm lý xã hội 607 ỉỉl QUAN ĐIỀM VẺ GIỞỈ TỈNH THỬBA 609 Trên thể giới 609 Đổi với Việt Nam 6Ĩ2 Đổi với giới trẻ Việt Nam 615 3.1 Giới trẻ có suy nghĩ giới tính thứ ba ? 615 3.2 Hiện nay, giới trẻ Việt Nam có suy nghĩ giới tính thứ ba? 616 CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN c ứ u 618 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 618 Phạm vi nghiên cứu 618 Cầu hỏi nghiên cửu 618 Già thiểt nghiên cứu 618 Phương pháp nghiên cứu 618 CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN c ứ u 619 ỉ Kiến thức cùa giới trẻ Hà Nội giới tính thử ba 619 Quan điểm giới trẻ Hà Nội giới tỉnh thứ ba 623 CHƯƠNG IV; KẾT LUẬN VÀ TRIỂN VỌNG NGHIÊN I K Ê TLU Ậ N u 628 628 598 II MỘT SÔ HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN c u VÀ TRĨÊN VỌNG NGHIÊN c u ỉ Một sổ điềm hạn chể cùa nghiên cứu: 629 Đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo: 629 629 599 LỜI CẢM ƠN Lời cảm ơn xin chân thành cảm ơn tới thầy giáo, cô giáo Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội tạo hội cho tham gia nghiên cứu khoa học Đặc biệt, chúng tơi xin trân trọng gửi lịi cảm ơn tới TS Ngô Thanh Huệ giảng viên Phạm Hương Trang nhiệt tình hướng dẫn, định hướng giúp đỡ chúng tơi hồn thành báo cáo nghiên cứu khoa học Chúng xin gửi lời cảm ơn tới tất bạn học sinh, sinh viên giúp đỡ chúng tơi hồn thành đề tài nghiên cứu khoa học Do kinh nghiệm thực tế kinh nghiệm nghiên cứu khoa học hạn chế nên báo cáo nghiên cứu khoa học chúng tơi khơng tránh khỏi thiểu sót Tuy nhiên, với nỗ lực chúng tôi, hy vọng nhận quan tâm thầy giáo, giáo Khoa Quốc tế tồn thể bạn sinh viên đề chúng tơi có điều kiện bổ sung, nâng cao kiến thức mình, phục vụ tốt cho lần nghiên cứu đề tài lần Chúng xin chân thành cảm ơn! 600 NHẬN ĐỊNH VÁN ĐÈ Ai sinh khơng có quyền ỉựa chọn giới tính cho riêng Theo khái niệĩĩì bản, giới tính khơng quy định thể xác mà kểt hợp đồng điệu thể xác lẫn tâm hồn Tâm hồn chúng tơi muốn nói đến tình u người với người Sẽ thật sai lầm nhận định đồng tính trái với tự nhiên Nhiều nghiên cứu tính tự nhiên sẵn có tượng đồng tính Sự cân lượng kích thích tố suốt thời kỳ trước sinh cỏ thể nguyên nhân dẫn đến tượng Trong xã hội cởi mở suy nghĩ cách sống nay, giới tính thứ chủ đề thu hút quan tâm khơng người cuộc, mà cịn tiêu điểm nóng cho báo phương tiện truyền thơng Mỗi người có quan điểm hay góc nhìn khác vấn đề này, nhiên, để chấp nhận hay khơng câu chuyện hồn tồn khác Đă có nhiều đự ản, chương trình đề tài viết để bảo vệ giới tính thứ khơng phải tất thống với quan điểm họ cho bệnh Từ luận ứên, để thay đổi suy nghĩ người cho giới tính thứ bệnh, chúng tơi thống nhất, tìm hiểu làm khảo sát về: ‘‘Nhận thức, quan điểm bạn học sinh trung học phổ thông sinh viên địa bàn Hà Nội đối vởi giới tính thứ 3” 601 CHƯƠNG h Cơ SỞ LÝ LUÂN I KHÁI NIỆMCơ BẢNVÈ GIỚI Giói giói tính ĩ ỉ Giới tỉnh ỉà gì? Giới tính (sex) ỉà khái niệm khác biệt nam nữ mặt sinh học, gen yếu tố di truyền khác ( Lê Thị Chiêu Nghi, 2001) Giới tính có đặc điểm: - Bị quy định hồn tồn gen cụ thể hai cặp nhiễm sắc thể XX XY.Trong XX nữ XY nam - Là yếu tố bẩm sinh, có từ lọt lịng - Khơng phụ thuộc vào thời gian, không gian cụ thể nơi nịa trênthế giới, vào giai đoạn lịch sử giống - Là biểu thể chất bên ngồi quan sát - Gắn chặt với chức sinh học, đặc biệt nữ tái tạo người nuôi - Biến đồi theo quy luật sinh học, không phụ thuộc vào ý muốn người 1.2 Giới ỉàgì? Giới (gender) khía cạnh kiến tạo xã hội văn hóa khác biệt nam nữ, nói cách khác giới khái niệm đặc trưng xã hội gán cho nam nữ Giới cỏ đặc điểm: - Một phần bị quy định bời giới tính, qua ảnh hưởng hoocmon Estrogen Testosteron - Khơng mang tính di truyền, bẩm sinh mà mang tính tập nhiễm - Cỏ tính biến thiên, thay đổi nhiều tác động - Đa dạng, phong phú nội dung, hình thức tính chất So sánh giới vả giới tính Giới: Giới tính -Sự khác biệt mặt xã hội -Sự khác biệt vê mặt sinh học -Do dạy học mà có; mong đợi -Bẩm sinh xã hội -Mang tính đồng 602 -Mang tính đa dạng -Khơng thay đơi - Có thể thay đổi I.3 Nam tỉnh nữ tính Nam tính (masculine) nữ tính (feminine)Ià khải niệm tập hợp phẩm chất, đặc điểm vai trị thường coi điển hình phù hợp với nam nữ, mang màu sắc giới (gender) (Lê Thị Chiêu Nghi, 2001) Cụ thể: - Nam tính: Những người cỏ đặc điểm hăng/hiếu chiến, lý, mạnh mẽ thống trị, nổ, vơ tình, độc lập, cạnh tranh, tự định bộc lộ tình cảm - Nữ tính: Những người trực giác, tình cảm, yếu đuổi, dễ xúc động, phụ thuộc, dễ bị tổn thương, dễ bảo/ngoan ngỗn, khơng cạnh tranh, mềm yếu/nhân hậu dễ bộc lộ tình cảm Vai trò giới: Khái niệm: Là chức năng, trách nhiệm nam giới nữ giới theo quan niệm xã hội cộng đồng Có nhóm vai trò giới: -Vai trò sản xuất -Vai trò sản ni dưỡng ( vai trị tái sản xuất) -Vai trị cộng đồng II KHÁI NIỆM VÊ GIỚI TÍNH THỨ BA Trong mọt xã hội cởi mở suy nghi vả cách sống nay, giới tính thứ chủ đề thu hút quan tâm người cuộc, mà tiêu điểm nóng cho bảo phương tiện truyền thơng Mỗi người có quan điểm hay góc nhìn khác vẩn đề này, nhiên, để chấp nhận hay khơng ỉà câu chuyện hồn tồn khác Ngày nay, giói tính thứ khơng xu hướng tình đục, mà cịn trào lưu giới trẻ, tượng tâm lý xã hội nồi lên phát triển mạnh mẽ năm gần đây, thu hút nhiều người tham gia Nhân tổ ảnh hưởng đến giới trẻ nhiều vậy? Suy nghĩ bạn ữẻ vấn đề sao? Để tìm hiểu kĩ hơn, tnrớc hết hiểu rõ khái niệm xung quanh vấn đề giới tính thứ ba Hiểu nhơ thể giới tính th ứ b a ? 603 Đồng tính iuyến ái, hay đồng tính việc bị hấp dẫn phương điện tình yêu hay tình dục việc yêu đương hay quan hệ tình dục người giới tính với hoàn cảnh đỏ cách lâu dài Đồng tính luyến nhận thức cá nhân dựa hấp dẫn tham gia vào cộng đồng có chung điều Đồng tính luyến coi dạng thang liên tục thiên hướng tình dục.Đây quan niệm phổ biến giới Việt Nam.Tuy nhiên, nhận thức dạng người đồng tính chất đối tượng T huật ngữ Hên quan đến giới tính th ứ Theo viết tạp chí Nhà nước pháp luật số tháng năm 2012, ông Trương Hồng Quang -nghiên cứu viên thuộc Viện khoa học Pháp lý- Bộ tư pháp số thuật ngữ liên quan đến giới tính thứ ba, cụ thể như: - Gay: người đồng tính nam, thường chia làm dạng (gay lộ: người đồng tính nam ăn mặc, cử phụ nữ; gay kín; người đồng tính nam cỏ nam tính, người khó phát gay) - Lesbian (hoặc les) người đồng tính nữ, cỏ thể chia làm dạng (Fem: người đồng tính nữ cỏ nữ tính người khó phát les; Butch: người đồng tính nữ có nam tính, cử điệu giống đàn ơng; Soft butch: từ để dạng khác người đồng tính nữ, có bề ngồi cá tính mạnh mẽ mức độ chừng mực, không cố gắng nhằm loại bỏ đặc điềm nữ tính (như cố tình ép ngực, cắt tóc ngắn, )) - Come out: hành động công khai cho người biết ỉà người đồng tính - Pê-đê (chỉ người đồng tính nam) mơi (có thể người đồng tính nữ) Trong thực chất từ “Peđe” đanh từ Việt hóa từ tiếng Pháp trở nên phổ biến nước ta từ đầu kỷ XX thường đọc thành “Pê đê” để dùng gọi nhóm người xã hội với nhiều cách dùng ẩn ý khác xa với nguyên nghĩa ban đầu Ngày nay, đa số người Việt (dị tính) dùng từ với ý miệt thị, để nhóm người có xu hướng tình cảm tình dục giới.Vậy Pê đê có nghĩa ià gì? Đồng tính có nghĩa ià gì? Liệu tất Pê đê có phải Đồng tính hay ngược lại, tất Đồng tính Pê đê khơng? Trong thực tế, từ pê đê mà người Việt thường dùng, tiếng đọc trại đọc gọn từ Pederaste tiếng pháp, dùng đề ám Pedophile (những kẻ ấu dâm trẻ 604 em).Vậy người Pháp hiểu đùng Peđeraste nào? Theo tự điển online “Dictionnaire d’argot fm-de-siècle” Charles Virmaĩtre, mục từ số 17708, 17709, ! 7710, Pederaste giải nghĩa sau: “Ce mot est troo connu pour avoir besoin de 1’expliquer autrement que jar ceci: homme qui commet volontairement des erreurs de grammaire et met au masculin ce qui devrait être au feminin (Argot đu peuple)“ Dịch nghĩa: Pederaste từ thông dụng hiểu giải thích để chỉ: người đàn ơng mẳc phải tội lồi sai lầm (đes erreurs đe grammaire) cách cố ý (volontairement) dù mang hình thể giống đực, cần xem thứ lại (ce qui devrait être au feminine) Trong thực tế, người Pháp áp dụng cách hiểu cho Pederaste để dùng tất đối tượng bị cho đồng tính.Nghĩa thay dùng 1’homosexualité, họ lại dùng pederaste.Nói cách khác, họ đồng hóa 1’homosexualité thành pederaste Như vậy, cách dùng cách hiểu tiếng Pháp, Pederaste dùng cách thông dụng để miệt thị sỉ nhục (a derogatory term and affront) người đồng tính, đồng hóa họ với Pedophile, nghĩa người ấu dâm, cỏ huynh hướng cưỡng chế tình dục với trẻ em Nói gọn lại, theo cách hiểu tiếng Pháp: đồng tính nghĩa kẻ ấu dâm trẻ em, khơng có phân biệt hai loại người Thực chất điều nghe quy chụp, thực tế thế.Theo chúng tơi, việc sử dụng từ ưên ấu trĩ thực nểu hiểu nghĩa từ vơ hình chung hiểu sai người đồng tỉnh Có thể nhận thấy, từ đồng tính luyến ái, gay, lesbian từ khoa học mang tính trung lập song ếc từ pê-đê, xăng pha nhớt, bóng lộ, bóng kín, hai thì, hifí mang tính xúc phạm nhiều - LGBT community - cộng đồng người đồng tính chuyển giới LGBT thuật ngữ thuật ngữ dùng để chung nhỏm người sau: đồng tính nữ (Lesbian), đồng tính nam (Gay), song tính (Bisexual) chuyển giới tính ( Transexual) Cộng đồng LGBT ngày biết đến nhiều họ dần phát triển, tự đấu tranh bảo vệ cho quyền lợi cùa bàn thân Đồng tính xu hướng tình cảm mà đó, người giới có tình cảm vả ham muốn với Những người đồng tính (homosexuals) bị lơi mặt tình dục (hoặc hấp dẫn giới tính) người giới tỉnh, người lưỡng tính (bisexuals) bị lơi mặt tình dục người khác giới tính với họ 605 Những người đồng tính nam thường gọi gay đồng tính nữ gọi lesbian, người ta muốn đề cập đến phương diện rộng hom quan điểm lối sống thay dùng thuật ngữ homosexual - trọng vào hành vi tình dục Bên cạnh cịn có Transexual - người chuyển đổi giới tính mang nhầm giới tính, mang giới tính khơng thật minh Đồng tính luyến có nhiều lồi động vật Xác định tỉ lệ người đồng tính dân chúng cách xác việc khó Nhiều nghiên cửu cho biết từ đến 20% người biểu xu hướng đồng tính mức độ nhiều văn hóa trước quan hệ đồng tính phổ biến Trong lịch sử, đồng tính luyến ái, góc độ cá nhân, ca tụng lên án xã hội có chuẩn mực tình dục khác Ở nơi đồng tính ca ngợi, quan điểm coi cách làm cho xã hội tiến Ở nơi đồng tính bị lên án, hành vi cụ thể bị coi tội lồi bệnh hoạn số hành vi đồng tính bị luật pháp cấm Từ kỷ 20, đồng tính khơng bị xem bệnh phạm pháp hầu phát triển Tuy nhiên, luật pháp quan hệ đồng tính khác biệt nước khác Ở nhiều nơi, vài hành vi đồng tính phạm pháp bị xử nặng bao gồm tử hình Nhiều người đồng tính che dấu cảm xúc hành vi họ sợ khơng cơng nhận bị bạo hành Tuy vậy, có người đồng tính cơng khai thiên hướng tình dục Những nả lực nhằm giải phóng đồng tính, luyến cho ỉà thập niên 1860 từ thập niên 1950, xuất hiện, cơng nhận quyền cho người đồng tính song tính luyến ngày tăng lên Tuy nhiên, chứng ghê sợ đồng tỉnh luyến còn, đặc biệt nỏ làm cho nhiều người trẻ phải chịu đựng điều gặp nhiều khó khăn xã hội dẫn đến tự tử Ngày nay, dù khơng cơng khai thừa nhận giới đồng tính trở thành phần tất yếu xã hội Trước phát triển nhanh tượng này, câu hỏi đặt ra: "Phải đồng tính cảm xúc người thời đại?” Phân ỉoạỉ đồng tính Từ thơng tin cập nhật trang web hoptactre.com, xét nguyên nhân, phân đồng tính thành loại: đồng tính có ngun sinh học (nhiều 606 bình nam nữ học sinh, sinh viên 3.65% 3.85% Suy nghĩ hiểu biết bạn ưẻ Hà Nội yếu tố gây ảnh hưởng tới giới tính cùa giới tính thứ ba khơne nhải sai lệch họ chưa thực có nhìn đầy đủ tồn diện người thuộc giới tính thứ ba Tương tự vậy, hỏi dựa ưên đặc điểm để họ biết đổ người đồng tính số bạn sinh viên, học sinh chọn cử chỉ, hành đông chiểm ỉần lượt 51.3% 44.3%, số bạn học sinh chọn khơng thể đánh giá qua hình thức bên ngồi đạt 50.8%, nam sinh viên chiếm 19.6%, nữ sinh viên có tỉ lệ cao gần gấp đơi 42.8% Nhung số bạn chọn phân biệt qua giọng nói hay cách ăn mặc chiếm tỉ lệ thấp, đặc biệt có 7% bạn nam học sinh lựa chọn yếu tố này, bạn nữ gần 45% Tuy nhiên số lượng sinh viên nữ chi chiếm 1.8% ( Biểu đồ 1.5, phụ lục A2) Từ đây, kết luận hiểu biểt giói trẻ Hà Nội giới tính thứ ba, tương đối xác Trong đó, trung bình 94% bạn nữ biết giới tính thứ ba biết nguyên nhân xác ỉà 55% bạn nam chiếm tỉ lệ 87% 47% Ngoài ra, từ kết khảo sát nhận thấy khác biệt rõ rệt hiểu biết quan điểm học sinh sinh viên ví dụ hiểu biết giới tính thứ ba, kiến thức liên quan đến đặc điểm nhận dạng giọng nói cách ăn mặc hay nhân tố ảnh hưởng trào lưu phương tiện truyền thông Mặc dù vậy, chúng tơi muốn nói có nhiều khác biệt giới trẻ Hà Nội từ kết thu học sinh sinh viên giới thứ ba song nhìn chung các-bạn trẻ eỏ hiểu biết tiến hơn, đặc biệt bạn nữ có hiểu biết nhìn xác bạn nam Quan điểm giỏi trẻ Hà Nội giới tính thử ba Thật vậy, thơng qua việc phân tích số nhận thức giới trẻ Hà Nội trên, phần hiểu mửc độ hiểu biểt bạn giới tính thứ ngày Tuy nhiên, chung quan điểm giới tính thứ ba, thơng qua khảo sát, chúng tơi phân tích sâu kĩ quan điểm giới trẻ Hà Nội ngày cho vấn đề Biểu đồ ỉ 623 cảm nhận giới trẻ Hà Nội nhìn tiếp xúc với giới tính thứ ba (%) Nam sinh viên Nam học sinh Nữ sinh viên Nữ học sinh Nguồn: Khảo sát nhóm nghiên cứu Trước hết đối mặt với câu hỏi “ Bạn cảm thấy nhìn tiếp xúc với người đồng tính” Chúng tơi nhận câu trả lời khác từ hai đối tượng sinh viên học sinh cho nam nữ Theo biểu đồ 2.1, hầu hết bạn cho rằng, tiếp xúc hay nhìn người đồng tính, họ cảm thấy bình thường ( 44% cho sinh viên nam 52,4% học sinh nam) Các bạn nữ chung quan điểm phần tà m cho câu trả lời bình thường cao nhât ( 62.1% cho sinh viên nữ 47.3% cho học sinh nữ) Cũng có vài trường hợp bạtì cảm thấy ghê sợ nhìn thấy đồng tính với sá phần trăm tương đồng ( 15.3 % 15.5% cho sinh viên học sinh nữ, 5.2% 3.6% lằn lượt cho học sinh sinh viên nam) Có điều đáng ý tò mò Đối với sinh viên, kết cùa tị mị đối tượng đồng tính nam nữ gần ( nam : 15.3% nữ : 15%) Tuy nhiên, số lại chênh lệch lớn bạn học sinh tò mò nam số 0% nữ lên đến 41.5% Một sổ bạn tỏ thái độ khơng quan tâm đến vấn đề này, cụ thể sinh viên nam chiếm 25% nữ chiếm 17.7%, học sinh nam chiếm 32.1% nữ 7.6% Đối mặí với vấn đề nhạy cảm câu hỏi nhạy cảm không “ Các bậc cha mẹ biết đồng tính thường làm gì” Mỗi đối tượng có pằản ứng khác 624 cho câu hỏi Sẽ thật ngạc nhiên cỏ 45.7% sinh viên nữ 46.5% học sinh nam có chung quan điểm đưa bệnh viện Chiếm số khơng nhỏ bạn trẻ có câu tr ả lòi từ mặt ( sinh v iê n nam : 16.4% sinh viên nữ: % , học sinh nam: 28.6% học sinh nữ: 42.9%) Khơng phải tất người có suy nghĩ cởi mở vấn đề này, nhiên việc tơn trọng hồn tồn cần thiết, Thật vui mừng bạn trẻ có nhìn thoáng hơn, cụ thể sinh viên nam nữ khoảng 30-40%, học sinh nam nữ khoảng từ 20-30% Tuy khơng phải sổ cao nhất, nỏ dấu hiệu tích cực để mở rộng suy nghĩ vấn đề nhạy cảm giới tính thứ ba ( Biểu đồ 2.4, phụ lục A2) Bỉều đồ 2.2 Quan điểm giới trẻ Hà Nội giới tính thứ ba (%) Nam sinh v'sV h c Nam học sinh Nữ sinh viên ® Không quan tâm Nữ học sinh B Không chấp nhận ■ Chấp nhận Nguồn: Khảo sát nhỏm nghiên cửu Dựa theo biểu đồ 2.2, hầu hểt bạn sinh viên học sinh chấp nhận giới tính thứ ba Không chấp nhận tồn cùa giới tính chiếm số phần trăm nhỏ Tuy nhiên, việc không quan tâm chiếm số phần trăm tương đổi giới tính thứ ba câu hỏi lớn cho suy nghĩ giới trẻ ngày Những câu chuyện xung quanh giới tính thứ ba mà khơng phải mở lịng chia sẻ Biều đồ 2.3 625 M ối quan hệ giới trẻ Hà Nội giới tính thứ ba (%) Nam sinh viên Nam học sinh Nữ sinh viên Nữ học sinh Nguồn: Khảo sát nhóm nghiên cứu Cho câu hỏi “ Bạn có bạn người thân giới tính thứ ba khơng”, cho câu trả lời có, bạn sinh viên học sinh nữ chiếm số phần trăm cao ( sinh viên nữ: 37.3%, học sinh nữ: 33.8%) Các bạn nam số khiêm tốn ( sinh viên nam: 28/3%, học sinh nam: 22.6%) Phần trăm lại ứong câu trả lời Không Không biết (Biểu đồ 2.5, phụ lục A2) số liệu thống kê theo biểu đồ 2.3 cho thấy rằng, mối quan hệ bạn giới trẻ người thuộc giới tính thứ hầu hết bạn bè Bạn thân, họ hàng chiếm sổ không cao Một câu hỏi bạn quan tâm nhiều là” Đồng tính nam thường bị ki thị đồng tính nữ hay không? Các bạn sinh viên nam, học sinh nam nữ cho có với số phần trăm chênh lệch không nhiều Tuy nhiên, bạn sinh viên nữ lại trái ngược quan điểm này, cụ thể với câu trả lời có chiếm 34% đổ, câu trả lời không chiếm đến 66% (Biểu đồ 2.6, phụ lục A2) Tóm lại, từ kết 300 khảo sát thơng qua việc phân tích sổ iiệu sẵn có, nhận thấy giới trẻ nay, đặc biệt đối tượng nghiên cứu - giới ứẻ Hà Nội có nhìn thống cởi mở chuyện giới tính hay giới tính thứ 3, với người Á Đơng, đồng tính ln câu chuyện khó nói dù lứa tuổi trở nên khó nói mà bối cảnh xã hội chưa có nhìn đắn đầy đủ giới tính thứ ba Dường trẻ họ suy nghĩ thống 626 tích cực vấn đề Sẽ khơng cịn ánh nhìn soi mói kì thị, hay lời nói xúc phạm đến cộng đồng giới tỉnh thứ Việc giải bắt gặp trường hợp người thân, hay già sử tương lai họ đồng tính, bạn trẻ đưa cách hành xử vô văn minh nhân văn vỉ tôn trọng người thật Các bạn trẻ ngày ià người có thơng điệp hiệu vấn đề xã hội Sự tích cực đóng góp quan điểm cá nhân họ hướng tốt cho không phận thiểu niên, mà tác động mạnh đến suy nghĩ thể hệ khác 627 CHƯƠNG IV: KÉT LUÂN VẰ TRĨỂN VONG NGHIÊN cửu I KÉT LUẬN Qua phân tích quan điểm giới trẻ Việt Nam nói chung giới trẻ Hà Nội nói riêng nay, hệ 9X chúng tơi hồn tồn ủng hộ giới tính thứ Bởi ỉẽ, giới tính thứ khơng phải bệnh truyền nhiễm virus khổng lồ, đơn giản, “ lôi mặt cảm xúc ham muốn cùa người có chung giới tính” Hay nói cách khác, sinh nhau, khơng có quyền lựa chọn giới tính cho riêng Giới tính khơng quy định thể xác mà kết hợp đồng điệu thể xác iẫn tâm hồn Tâm hồn chúng tơi muốn nói đến tình u người với người Sẽ thật sai lầm nhận định đồng tính trái với tự nhiên Nhiều nghiên cứu tính tự nhiên sẵn có tượng đồng tính Sự mắt cân lượng kích thích tố suốt thời kỳ trước sinh nguyên nhân dẫn đến tượng Vậy lại hủy hoại đời với vốn kiến thức nơng cạn Sẽ thật độc ác kì thị, phân biệt đối xử bạo lực tinh thần người thuộc giới tính thứ Thật sự, người thuộc giới tính thứ họ đơn Họ đơn khơng có người bè bạn, khơng người hiểu thông cảm Những người đồng giới két bạn diễn đàn với người giống Ngồi ra, họ cịn đơn nhìn thiếu thiện cảm có phần ghét bỏ cộng đồng, chí ià bạn bè người thân Những nhân tố tác động giáng mũi dao cứa vào trái tim nhỏ bé họ Sau dù có lắng xuống hay ngi ngoai, vết thương khó lành vết cứa hồi ức Giả sử bạn hồn cảnh vậy, bạn cịn muốn sống cõi đời hay không, phải gồng chống chọi vớỉ đư luận, gia đình, bạn bè Sự ngột ngạt bế tắc sống khiến đời chìm Bạn có chịu đựng được? Cuộc sáng thay đổi cách sổng cách nghĩ, giới trẻ Hà Nội có nhìn thống vấn đề người cỏ học thức, hiểu biết rõ ràng đứng lên bảo vệ giới tính thứ Tuy hiểu rõ hết giới người đồng tính chúng tơi chắn ln ủng hộ họ họ xứng đáng bảo vệ Họ thiên thần bị ngã, cần che chờ Đúng 628 câu hát Lady Gaga: “Tôi xinh đẹp phong cách mình, Chúa tạo ta tơi thế” Chúng ta tự tin sống với giới tính thật vả tin tưởng vào ngày mai tươi sáng Chứng tơi ln hi vọng giới tính thứ ba chấp thuận theo lẽ tự nhiên nhất, họ có sống bình thường bao người làm điều họ muốn Những người thuộc giới tính thứ họ khơng có lồi sống ỉành mạnh, biết yêu cảm xúc Họ biết sử dụng lực trí óc để cống hiến cho xã hội, cho phát triển cùa đất nước Sẽ cịn điều tuyệt vời tất chung tay góp sức đề tạo nên xã hội phát triển bền vững Hãy hành động văn minh thứ chưa muộn II MỘT SỐ HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN c ứ u VÀ TRIỂN VỌNG NGHIÊN CỨU Một số hạn chế nghiên cứu hướng nghiên cứu tiếp theo: Một số điểm hạn chế nghiên cứu: Một là, số lượng đối tượng nghiên cứu chưa đủ lớn phân bố đối tượng không đồng tồn phạm vi Hà Nội kết nghiên cứu chưa mang lại tính tổng thể giới trẻ Hà Nội có nhận thức suy nghĩ giới tính thứ ba Hai là, bảng câu hỏi thiết kế chưa thật hợp lý, phần iấy ý kiến đối tượng nghiên cửu nhân đồng tính nên cổ thể chưa khai thác sâu ý kiến đối tượng nghiên cứu Nội dung câu hỏi chưa thực thu hút ý giới trẻ Ba là, tài liệu nghiên cứu chủ đề đồng tính cịn hạn chế, ỉà số lượng tài liệu nghiên cứu nhận thức giới trẻ Việt Nam vấn đề đồng tính luyến 10 năm trước (từ năm 2004 trở trước) có nên phần nghiên cứu nhận thức chung giới trẻ Việt Nam chưa thực nêu chuyển biển nhận thức cùa giới trẻ Việt Nam 10 năm trở lại ý định ban đầu muôn thực Đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo: Sau rút kết nghiên cứu điểm hạn chế cùa nghiên cứu chúng em xin cỏ đề xuất hướng nghiên cứu nhằm cải thiện 629 hạn chế nghiên cứu có thêm nhìn bao quát hem nhận thức giới trẻ nói riêng xã hội Việt Nam nói chung chủ đề đồng tính luyến ái, cụ thể: Một là, nghiên cứu cịn hạn chể phạm vi điều tra, có điều kiện, nên mở rộng phạm vi thu thập liệu nghiên cứu (thêm tỉnh thành xung quanh thành phố Hà nội hay chí vùng miền, thành phố khác lãnh thổ Việt Nam), tăng kích thước mẫu để có kết xác Hai là, có thề mở rộng đối tượng nghiên cứu độ tuổi, ngành nghề nơi để cỏ nhìn bao quát nhận thức xã hội Việt Nam có thề so sánh quan điểm nhiều nhỏm người xã hội Việt Nam giới thứ ba từ tìm điểm giống khác Ba là, việc mở rộng thêm đối tượng nghiên cứu nhóm người dị tính nên mở rộng nghiên cứu thêm nhóm đối tượng người đồng tính ta nhìn khách quan thực chất người thuộc giới thứ ba bị nhìn nhận đối xử the xã hội Bốn là, cỏ thêm thời gian nghiên cứu mở rộng thời điểm nghiên cứu, tìm thêm tài liệu nhận thức giới trẻ nói riêng xã hội Việt Nam nói chung khử (ví dụ: 10 năm trước) để thấy liệu có chuyển biến khơng nhận thức người Việt Nam chủ đề nhạy cảm Năm là, nểu nên mở rộng cách tiếp cận đối tượng nghiên cứu cải thiện lại phương pháp nghiên cứu sẵn có làm lại câu hỏi khảo sát để thu hút thêm ý đối tượng, từ giúp ta lấy ý kiến sâu đối tượng nghiên cứu 630 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ môn nhân học/Nhân học giới —Wikibook http://vi.wikib00ks.0ĩg/wỉki/B%El%BB%99 m%C3%B4n nh%C3%A2n h%EĨ%BB %8Dc/Nh%C3%A2n h%El%BB%8Dc V%E1%BB%81 gj%El%BB%9Bi Bi kịch người đồng tính nam iấy vợ, Infonet http://m.nguoiduatin.vn/bi-kich-cua-nhung-nguoi-dong-tinh-nam-lay-vo-al26839.html Đoạn kết buồn người đồng tính, Đỗ Thơm http://m.nguoiduatin.vn/doan-ket-buon-cua-nguoi-dong-tỉnh-a57269.html Flashmob Yêu Là Yêu, iSEENews http://www.isee.Qrg.vn/vi/Blog/Article/Flashmob-veu-la-veu Góc nhìn mở người đồng tính, Vân Anh http://www.isee.org.vn/vi/Blog/AiticIe/Goc-nhin mo-ve-nguoi-dong-tmh Giáo trình dành cho giảng viên lồng ghép giới hoạch định thực thi sách, Dự ấn VIE 01-015-01, 2005 Giới đự án phát triển, Lê Thị Chiêu Nghi, 2001, Nhà xuẩt Thành phố Hồ Chí Minh Hướng dẫn lồng ghép giới ữong hoạch định thực thi sách, Dự án VIE 01-01501,2004 Hơn nhân đồng tính nên hay khơng? htto://m,n^oiduatin.vn/hon-nhan~dong-tinh-nen-hav-khong-a504Q9.Ktml 10 Một số khái niệm giới - Trương Quang Hồng 11 Nhận thức người đồng tính quyền người đồng tính - Trương Hồng Quang, 3/2012 http://hongtauang.wordpress.com/201 l/08/08/nh%El%BA%ADn-th%Ei%BB%A9c> V%E 1%BB%81-ng%C6%B0%E 1%BB%9Di-d%E ĩ %BB%93ng-tinh-vaqụy%E 1%BB%8 ln~c%E 1%BB%A7a-ng%C6%B0%E 1%BB%9Di-d%E 1%BB%93ngtinh/ 12 Người Việt không muốn nhân đồng giới, Phan Dương 631 í http://duthaoonline.quochoi.vn/DuThao/Lists/TT TINLAPPHAP/View DetaiLaspxỸIt emĩD=972 [ 13 Pháp luật số quốc gia giới quyền người đồng tính, Trương Hồng ' Quang ị ' í littp://vienkhpl.ac,viì/mdex,php?cid=556 14 Tình dục đồng giới - Những góc nhìn, PGS.TSXHH Chung Á http://suckhoedoisQng.vn/tinh-veu-va-gioi tmh/tinh-duc~dong-gioi-nhung-goc-nhin- I 20131014035745432.htm Ị 15 Tranh cãi quyền kết người ' http://duthaoonline.quochoi.vn/DuThao/Lists/TT đồng tính, La Hồn TINLAPPHAP/View Detail.aspx?ĩt Ị cm ĩD = , ! 16 The whole community has changed their view o f homosexuals, Sida, 16/12/2013 http://www.sida.se/English/Countnes-and-regions/Termmated-developmentcooperationA^ietnam/Programmes-and-proiectsl/The-whole-communitv-has-changedtheir-view-of-homosexuals/ 17 Xã hội Việt Nam ủng hộ nhân đồng tính đến đâu? http://www.tienphong,vn/Gioi-Tre/xa-hoi-viet-nam-ưng-ho-hon-nhan-dong-tinh-dendau~605026.tpo 632 PHỤ L ự c AI Bàn khảo sát quan điểm cùa giới trẻ Hà Nội Chào bạn, ỉà sinh viên Khoa Quốc tế - Đại học Quốc eia Hà Nội tiến hành nghiên cứu khoa học nhận thức giới trẻ giới tính thứ ba Hà Nội Bản kháo sát bao gồm 11 câu hỏi với mục đích thu thập thơng tin từ 300 bạn sinh viên học tập sinh sống Hà Nội bạn phút để hoàn thành tất câu hỏi cách đánh dấu vào câu trả lời chọn Trước hết, mong bạn vui lòng cung cấp thơng tin sau: Giới tín h : T u ố i: Nghề nghiệp: Bạn nghe nói giới tính thứ ba chưa? □ Có □ Khơng Giới tính thứ ba bao gồm kiểu nào? □ Đồng tính nam □ Đồng tính nữ □ Lưỡng tính Cả ba đáp án Theo bạn, đồng tính luyến có phải bệnh khơng? □ Có □ Khơng Hơn nhân đồng giới có chấp nhận Việt Nam khơng? □ Có □ Khơng Giới tính thứ ba bị ảnh hưởng yểu tố nào? (Chọn đáp án) □ Gen Giáo đục gia đình □ Trào lưu □ Thần tượng □ Bạn bè 633 □ Phương tiện truyền thông Bạn cảm thấy nhìn tiếp xúc vói người đồng tính? (Chọn đáp án) □ Ghê sợ □ Bình thường □ Tị mị, muốn tìm hiểu □ Không quan tâm Dựa vào đặc điểm để bạn biết ỉà người đồng tính? (Chọn đáp án) □ Giọng nói □ Cách ăn mặc □ Cử chỉ, hành động □ Không thể đánh giá qua hình thức bên ngồi Theo bạn, bậc cha mẹ biết bị đồng tính thường làm gì? (Chọn đáp án) □ Từ mặt □ Đưa bệnh viện □ Tôn trọng người thật □ Khác; Ý kiến cá nhân bạn giới tính thứ ba? □ Chấp nhận □ Không chấp nhận □ Không quan tâm 10 Bạn có bạn người thân giới tính thứ ba không? □ Cỏ □ Không □ Không biết 11 Neu cỏ, bạn người thân đỏ có quan hệ với n h au ? 12 Theo bạn, đồng tính nam thường bị kỳ thị đồng tính nữ? □ Có □ Khơng 634 P H Ụ L Ụ C A2 Biềuđồ L Giới trẻ Hà Nội biết giới tính thứ ba (%) 97.2 N a m s in h v iê n 97.4 N a m h ọ c s in h N ữ s in h v iê n N ữ h ọ c s in h Nguồn: Khảo sát nhóm nghiên cứu Biều đồ L 635 Đặc điểm giới tính thứ ba (%] Nữ học sỉnh N ữ s in h v iê n B Khơng đánh giá qua bề ngồi m Cử chỉ, hành động N a m h ọ c s in h ■ Cách ăn mặc N a m s in h v iê n 10 20 30 40 50 60 Ngn: Khảo sát nhóm nghiên cứu Biểu 2.4 Thái độ gia đình biết giới tính thứ ba theo quan điểm giới trẻ Hà Nội (%) K hác N a m s in h v iê n BT ô n trọ n g c o n N a m h ọ c s in h a Đ a đ i b ệ n h v iệ n N ữ s in h v iê n mT m ặ t co n N ữ h ọ c s in h Nguồn: Khảo sải nhóm nghiên cứu 636 Biểu 2.5 Giới trẻ Hà Nội có người thân giới tính thứ ba (%) 0 Ị ịp n ■ l l n m M J299 r* * ! mm l l Ịmsả 111 Ell l l I vi®n cÌnhỌ s m t1 NỮS'11*1v*ên B K h ô n g b iế t N ữ h ọ c s in h B K h n g B C ó Nguồn: Khảo sát nhổm nghiên cứu Biểu đồ 2.6 Đồng tính nam bị kì đồng tính nữ? (%) 63.9 66 MMỊ ( ■có i Nam sinh viên í i Nam học sinh ỉ 55 H K h ô iH H Ị l Nữ sính viên i i Nữ học sinh Nguồn: Khảo sát nhỏm nghiên cứu 637 ... định tính Bảng hỏi xây đựng đựa tìm tịi, nghiên cứu nhóm nghiên cứu giới tính thứ ba bao gồm 12 câu nhàm có thông tin về: Nhận thức giới trẻ Hà Nội giới tính thử Quan điểm giới trẻ Hà Nội giới tính. .. Kiến thức cùa giới trẻ Hà Nội giới tính thử ba 619 Quan điểm giới trẻ Hà Nội giới tỉnh thứ ba 623 CHƯƠNG IV; KẾT LUẬN VÀ TRIỂN VỌNG NGHIÊN I K Ê TLU Ậ N u 628 628 598 II MỘT SÔ HẠN CHẾ CỦA... sát giới trẻ Hà Nội học sinh, sinh viên có độ tuổi từ 16-25, chúng tơi phát thực trạng chung hiểu biết quan điểm giới trẻ Hà Nội giới tính thứ ba Ket chúng tơi phân tích sau: Kiến thức giói trẻ