GA HKI Tin Học 10

Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tuần : 1 Tiết : 1 Ngày soạn :10/8/2007 §1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC I.Mục đích & Yêu cầu: • Về kiến thức : • Biết Tin học là một ngành khoa học : có đối tượng, ND và phương pháp nghiên cứu riêng II.Chuẩn bò của thầy và trò:  Giáo viên phải có giáo án và các đồ dùng dạy học liên quan đến bài dạy.  Học sinh vở ghi bài và các dụng cụ học tập.  Phương pháp : Diễn giảng, phát vấn. III.Các bước tiến hành giảng dạy: 1. Ổn đònh: Ổn đònh lớp, kiểm tra só số 2. Nội dung : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS NỘI DUNG GHI Chúng ta nhắc nhiều đến tin học nhưng nó thực chất là gì thì ta chưa được biết hoặc hiểu biết về nó rất ít. Khi nói đến Tin học là nói đến máy tính cùng các dữ liệu trong máy được lưu trữ và xử lý phục vụ cho các mục đích khác nhau trong mỗi lónh vực của đời sống xã hội (Như ngành Y tế thì cần lưu trữ thông tin về bệnh nhân và bệnh án của người bệnh, Thư viện thì lưu trữ thông tin của sách, người mượn,…) Vậy Tin học là gì ? Trước tiên ta xem sự phát triển của Tin học trong một vài năm gần đây. Thực tế cho thấy Tin học là ngành ra đời chưa bao lâu nhưng những thành quả mà nó mang lại cho con người thì vô cùng to lớn. Cùng với Tin học hiệu quả công việc được tăng lên đáng kể. Hãy kể tên những ngành trong thực tế có dùng đến sự hổ trợ của Tin học ? Trong vài thập niên gần đây sự phát triển như vũ bão của Tin học đã đem lại cho con người Lắng nghe giáo viên giảng bày. Bưu điện, Ngân hàng, điện lực,… 1. Sự hình thành và phát triển của Tin học : - Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ và động lực cho sự phát triển đó là do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người. - Tin học dần hình thành và phát triển trở thành 1 ngành khoa học độc lập, với nội dung, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng. Trang 1 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 một kỷ nguyên mới “ kỷ nguyên của công nghệ thông tin “. Câu hỏi đặt ra là: vì sao nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con người đến thế ? Để trả lời câu hỏi này ta qua phần đặc tính và vai trò của máy tính điện tử. Ban đầu máy tính ra đời chỉ với mục đích cho tính tóan đơn thuần. Song thông tin càng nhiều và càng đa dạng đã thúc đẩy con người không ngừng cải tiến máy tính để phục vụ cho nhu cầu mới. Trước sự bùng nổ thông tin hiện nay máy tính được coi như là một công cụ không thể thiếu của con người. Trong tương lai không xa một người không biết gì về máy tính có thể coi là không biết đọc sách. Vì vậy càng nhanh tiếp xúc với máy tính nói riêng và Tin học nói chung thì càng có nhiều cơ hội hòa nhập với cuộc sống hiện đại. Ví dụ : Một đóa mềm có thể lưu trữ nội dung của một cuốn sách dày đến 400 trang Từ những thuật ngữ ở trên ta có thể rút ra được khái niệm Tin học là gì. Hãy cho biết Tin học là gì ? Tóm tắt ý chính và ghi bảng. Lắng nghe giáo viên giảng bày. Đọc phần in nghiên trong SKG trang 6. Trả lời câu hỏi 2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử. a. Vai trò : - Ban đầu máy tính ra đời chỉ với mục đích cho tính tóan đơn thuần, dần dần nó không ngừng được cải tiến và hổ trợ rất nhiều lónh vực khác nhau. - Ngày nay máy tính đã xuất hiện ở khắp nơi, chúng hổ trợ hoặc thay thế gần như hòan tòan cho con người. b. Các đặc tính ưu việt của máy tính : - Máy tính có thể làm việc 24/24 mà không mệt mỏi. - Tốc độ xử lý thông tin nhanh. - Độ chính xác cao. - Máy tính có thể lưu trữ 1 lượng thông tin lớn trong một không gian rất hạn chế. - Giá thành máy tính càng hạ nhờ những tiến bộ vượt bậc của khoa học kỹ thuật. - Máy tính ngày càng gọn nhẹ và tiện dụng. - Các máy tính có thể liên kết với nhau thành một mạng và có thể chia sẽ dữ liệu giữa các máy tính với nhau. (Mạng LAN, WAN, Internet,…) 3. Thuật ngữ Tin học : Một số thuật ngữ Tin học được sử dụng là : Informatique, Informatics, Computer Science. Khái niệm Tin học : - Tin học là một ngành khoa học dựa trên máy tính điện tử. - Nó nghiên cứu cấu trúc, tính chất chung của thông tin. - Nghiên cứu phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi truyền thông tin một cách tự động và ứng dụng máy tính vào các lónh vực khác nhau của đời sống xã hội. 3. Củng cố : - Đặc tính của Tin học. Máy tính có thể làm việc 24/24, tốc độ nhanh - Độ chính xác cao, lưu trữ lượng thông tin lớn - Có thể nối kết lại với nhau để chia sẽ tài nguyên, dữ liệu,… - Máy tính ngày càng gọn nhẹ, tiện dụng, giá thành hạ. 4. Dặn d : - Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài - Làm bài tập sách BT trang 6,7. Trang 2 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 Tuần : 1,2 Tiết : 2,3 Ngày soạn :12/8/2007 §2. THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I.Mục đích & Yêu cầu: • Về kiến thức :  Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hóa thông tin trên máy tính.  Biết các dạng biểu thông tin trong máy tính.  Hiểu đơn vò đo thông tin là bít và các đơn vò bội của bít.  Biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn thông tin. • Về kỹ năng :  Bước đầu mã hóa được thông tin đơn giản thành dãy bít. II.Chuẩn bò của thầy và trò:  Giáo viên phải có giáo án và các đồ dùng dạy học liên quan đến bài dạy.  Học sinh vở ghi bài và các dụng cụ học tập.  Phương pháp : Diễn giảng, phát vấn. III.Các bước tiến hành giảng dạy: 1. Ổn đònh: Ổn đònh lớp, kiểm tra só số (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nên các đặc tính ưu việt của máy tính ? 3. Nội dung : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS NỘI DUNG GHI Trong cuộc sống xã hội, sự hiểu biết về một thực càng nhiều thì những suy đóan về thực thể càng chính xác. Ví dụ: những đám mây đen hay những con chuồn chuồn bay thấp báo hiệu một cơn mưa sắp đến. Đó là thông tin. Nhìn thấy hoa phượng nỡ, tiếng ve kêu báo hiệu mùa hè đến, đó là thông tin. Em nào hãy cho 1 ví dụ về thông tin ? Muốn máy tính nhận biết được một sự vật nào đó ta cần cung cấp cho nó đầy đủ thông tin về đối tượng này. Bit là lượng thông tin vừa đủ để xác đònh chắc chắn một sự kiện có 2 trạng thái và khả năng xuất hiện của 2 trạng thái này là như nhau. Người ta đã dùng 2 con số là 0 và 1 trong hệ nhhò phân với khả năng sử dụng con số đó là như nhau để qui ước. Nếu có 8 bóng đèn nhưng chỉ Nghe giảng bài Trả lời câu hỏi 1. Khái Niệm Thông Tin Và Dữ Liệu: a. Thông tin: Thông tin của một thực thể là những hiểu biết có thể có được về thực thể đó và có thể thu thập, lưu trữ và xử lý. b. Dữ liệu : là thông tin đã được đưa vào máy tính. 2. Đơn vò đo lượng thông tin : Bit (Binary Digit) là đơn vò nhỏ nhất để đo lượng thông tin. Bit chỉ nhận 1 trong 2 giá trò là 0 và 1. ví dụ 1 :Giới tính con người chỉ có thể là nam hoặc nữ ví dụ 2: Trạng thái của bóng đèn chỉ có thể là sáng(1) hoặc tối (0). Nếu ta có 4 bóng đèn và chỉ có bóng số 1,3 là sáng còn 2,4 là tối thì nó được biểu diễn như sau: 1010. Ngòai ra người ta còn dùng các đơn vò khác để đo lượng thông tin như : 1 Byte ( Bai) = 8 Bit 1KB (Kí Lô Bai) = 1024 Byte=2 10 Byte. 1MB (Mêga Bai) = 1024 KB=2 10 KB. 1GB (Giga Bai) = 1024 MB=2 10 MB. 1TB (Têra Bai) = 1024 GB=2 10 GB. Trang 3 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 có bóng 3,5 sáng, các bóng còn lại tối thì em biểu diễn NTN ? Thông tin cũng được chia làm nhiều lọai như sau : Hãy kể những thông tin dạng văn bản ? Hãy kể những thông tin dạng hình ảnh ? Hãy kể những thông tin dạng âm thanh ? Thông tin tuy có nhiều dạng khác nhau nhưng đều được lưu trữ và xử lý trong máy tính chỉ 1 dạng chung đó là mã nhò phân. Mỗi văn bản bao gồm 1 dãy các kí tự thường như a,b,c, z,A,B, Z, các chữ số thập phân 0 9 và 1 số các kí hiệu khác như các dấu ngắt câu, pháp tóan, để má hóa thông tin dạng văn bản người ta dùng mã ASCII gồm 256 kí tự đánh số từ 0 đến 255. Bộ mã này chỉ mã hóa được tốt đa 256 (2 8 ) kí tự, chưa đủ để mã hóa các bảng chữ cái của các ngôn ngữ trên thế giới. Do đó người ta đã xây dựng bộ mã Unicode sử dụng 16 bít (2 16 ) có thể mã hóa được 65536 kí tự khác nhau, cho phép thể hiện các văn bản của tất cả các ngôn ngữ trên thế giới. Biểu diễn thông tin trong máy tính qui về 2 lọai chính là số và phi số Hệ đếm không phụ thuộc vào vò trí có nghóa là nó nằm ở vò trí nào đi chăng nữa đều mang cùng 1 giá trò. Có nhiều hệ đếm khác nhau, nên muốn phân biệt số được biểu diễn ở hệ đếm nào người ta viết cơ số làm chỉ số dưới của số đó. Ví dụ : biểu diễn số 5 ta viết 101 2 (hệ NP) hoặc 5 10 (hệ TP) hay 5 16 (hệ 16) 00101000 Báo, sách, vở, tấm bia,… Biển báo, bức tranh, ảnh, băng hình, Tiếng nói, tiếng sóng biển, chim, tiếng đàn, Nghe giảng, quan sát, ghi bài. Nghe giảng, quan sát, ghi bài. Nghe giảng, quan sát, ghi bài. Nghe giảng, quan sát, ghi bài. 1PB (Pêta Bai) = 1024 TB=2 10 TB. 3. Các dạng thông tin : Thông tin có thể được phân làm hai lọai là số ( số nguyên, số thực, ) Và phi số (văn bản, âm thanh, hình ảnh) - Dạng văn bản : báo chí, sách, vở,…. - Dạng hình ảnh : bức tranh, bản đồ, băng hình,… - Dạng âm thanh : tiếng nói, tiếng sóng biển, tiếng đàn, tiếng chim hót,… 4. Mã hóa thông tin trong máy tính : - Thông tin muốn máy tính xử lý cần chuyển hóa, biến đổi thông tin thành 1 dãy bit. Cách làm như vậy được gọi là mã hóa thông tin. Ví dụ : Nếu các bóng đèn có trạng thái như sau: “ tối, sáng, sáng, tối, sáng, sáng, tối, tối” thì nó sẽ được viết dưới dạng sau : 01101100 - Để mã hóa thông tin dạng văn bản ta chỉ cần mã hóa các kí tự. Bộ mã ASCII (American Standard Code For Information Interchange) sử dụng 8 bít để mã hóa kí tự. - Trong bảng mã này các kí tự được đánh số từ 0 đến 255 và các số hiệu này được gọi là mã ASCII thập phân của kí tự. Mỗi số nguyên từ 0 đến 255 đều có thể viết trong hệ nhò phân với 8 chữa số (8 bít) và sẽ được gọi là mã ASCII nhò phân Ví dụ : Kí tự “A “có mã ASCII thập phân là 65, và mã nhò phân là 01000001 5. Biểu diễn thông tin trong máy tính : a. Thông tin lọai số : • Hệ đếm : là tập hợp các kí hiệu và qui tắc sử dụng tập kí hiệu đó để biểu diễn và xác đònh giá trò các số. • Có hệ đếm phụ thuộc vào vò trí như hệ thập phân, nhò phân, hexa, và hệ đếm không phụ thuộc vào vò trí như hệ đếm La mã. Ví dụ : X ở IX (9) hay XI (11) đều có nghóa là 10 • Nếu 1 số n trong hệ đếm có cơ số b có biểu diễn là : d n d n-1 d n-2 …d 1 d 0 d -1 d -m Thì giá trò của nó là : N= d n b n +d n-1 b n-1 + +d 0 b 0 +d -1 b -1 + +d -m b -m Ví dụ : 536,4=5x10 2 +3x10 1 +6x10 0 +4x10 -1 • Các hệ đếm dùng trong tin học : Trang 4 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 Một byte có 8 bít, mỗi bit có thể là 0 hay 1. các bit của một byte được đánh số từ phải sang trái bắt đầu từ 0. Ta gọi số bit có số hiệu nhỏ là các bit thấp, bốn bit số hiệu lớn là bit cao. Số nguyên có thể có dấu hoặc không có dấu. Ta có thể chọn 1 byte, 2 byte hay 4 byte để biểu diễn. Trong phạm vi bày này ta chỉ xét số nguyên 1 byte. Để xử lý âm thanh, hình ảnh, ta cũng phải mã hóa chúng thành các dãy bit Nghe giảng, quan sát, ghi bài. Nghe giảng, quan sát, ghi bài. + Hệ thập phân : (hệ cơ số 10) dùng 10 chữ số từ 0 đến 9 để biểu diễn. Giá trò số trong hệ TP được xác đònh theo qui tắc : Mỗi đơn vò ở 1 hàng bất kỳ có giá trò bằng 10 đơn vò của hàng kế cận bên phải. Ví dụ :536,4=5x10 2 +3x10 1 +6x10 0 +4x10 -1 + Hệ nhò phân : (Hệ cơ số 2) chỉ dùng 2 kí hiệu là 0 và 1 Ví dụ : 101 2 =1x2 2 +0x2 1 +1x2 0 =5 10 + Hệ cơ số 16 : còn gọi là hệ Hexa, sử dụng 16 kí hiệu : 0 9,A,B,C,D,E,F để biểu diễn. Trong đó : A=10,B=11, F=15 Ví dụ : 1BE 16 =1x16 2 +11x16 1 +14x16 0 =446 10 • Biểu diễn số nguyên : Số nguyên có thể có dấu hoặc không có dấu. - Xét việc biểu diễn số nguyên bằng 1 byte. Đối với số nguyên có dấu, bit cao nhất thể hiện dấu với qui ước 1 là dấu âm, 0 là dấu dương và bảy bít còn lại biểu diễn giá trò của số viết dưới dạng nhò phân. Theo đó, 1 byte BD được số nguyên trong phạm vi từ -127 đến 127. Đối với số nguyên không âm, tòan bộ 8 bit được dùng để biểu diễn giá trò số, 1 byte BD được các số nguyên không âm trong phạm vi từ 0 đến 255 • Biểu diễn số thực : Mọi số thực đều có thể viết dưới dạng : ± M x 10 ±K được gọi là dạng dấu phẩy động. Trong đó : M là phần đònh trò và K được gọi là phần bậc. - Ví dụ : 12345,26 được biểu diễn dưới dạng : 0.1234526 x 10 5 b. Thông tin lọai phi số : • Văn bản: Để biểu diễn 1 xâu kí tự, máy tính có thể dùng một dãy byte biểu diễn , mỗi byte biểu diễn 1 kí tự theo thứ tự từ trái sang phải. Ví dụ : dãy 3 byte 01010100 01001001 01001110 dùng để biểu diễn xâu kí tự “TIN” • Các dạng khác : (âm thanh, hình ảnh, ) Để xử lý âm thanh, hình ảnh, ta cũng phải mã hóa chúng thành các dãy bit. 6. Nguyên lý mã hóa nhò phân : Thông tin có nhiều dạng khác nhau như số, văn bản, âm thanh, hình ảnh,…khi đưa vào máy tính, chúng đều được biến đổi thành dạng chung – dãy bit. Dãy bit đó là mã nhò phân của thông tin mà nó biểu diễn. 4. Củng cố : - Thông tin và đơn vò đo thông tin - Cách biểu diễn thông tin trong máy tính - Lọai số :nhò phân, thập phân, Hexa - Phi số : văn bản, âm thanh, hình ảnh. Trang 5 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 5. Dặn dò : Học bài và làm các bài tập cuối bài trong SGK. Trang 6 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 Tuần : 2 Tiết : 4 Ngày soạn :12/8/2007 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH I.Mục đích & Yêu cầu: • Về kiến thức :  Củng cố hiểu biết ban đầu về tin học và máy tính. • Về kỹ năng :  Sử dụng bộ mã ASCII để mã hóa xâu kí tự, số nguyên  Viết được số thực dưới dạng dấu phẩy động. II.Chuẩn bò của thầy và trò:  Giáo viên phải có giáo án và các đồ dùng dạy học liên quan đến bài dạy.  Học sinh vở ghi bài và các dụng cụ học tập.  Phương pháp : Diễn giảng, phát vấn. III.Các bước tiến hành giảng dạy: 1. Ổn đònh: Ổn đònh lớp, kiểm tra só số (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày các đơn vò đo dung lượng bộ nhớ? 3. Nội dung : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS NỘI DUNG GHI Gọi học sinh trả lời Gọi học sinh trả lời Gợi ý để học sinh một cách mã hóa, chặng hạn tương ứng với HS “nữ” là bit 1 và HS “nam” tương ứng với bit 0 Hướng dẫn HS sử dụng bảng phụ lục 1. Bộ mã ASCII cơ sở để chuyển đổi. Câu c và d Đáp án b Giả sử trong 10 HS xếp hàng là: nam, nữ, nam, nữ, nam, nam, nam ,nữ, nữ, nữ thì ta biểu diễn như sau : 0101000111 “VN”=01010110 01001110 ”Tin”= 01010100 01101001 01101110 “Hoa” Cần dùng ít nhất 1 byte 1. Hãy chọn khẳng đònh đúng trong các khẳng đònh sau : a. Máy tính có thể thay thế hoàn toàn cho con người trong lónh vực tính toán. b. Học tin học là học sử dụng máy tính. c. Máy tính là sản phẩm trí tuệ của con người d. Một người phát triển toàn diện trong xã hội hiện đại không thể thiếu hiểu biết về Tin học 2. Trong các đẳng thức sau đây, những đẳng thức nào là đúng ? a. 1 KB=1000 byte b. 1 KB=1024 byte c. 1 MB=1000000 byte. 3. Có 10 học sinh xếp hàng ngang để chụp ảnh. Em hãy dùng 10 bit để biểu diễn thông tin, cho biết mỗi vò trí trong hàng bạn nam hay bạn nữ. 4. Sử dụng bảng mã ASCII (xem bảng phụ lục) để mã hóa và giải mã a. Chuyển các xâu kí tự sau thành dạng mã nhò phân:”VN”,”Tin”. b. Dãy bit “01001000 01101111 01100001” tương ứng là mã ASCII của dãy kí tự nào ? 5. Biểu diễn số nguyên và số thực : a. Để mã hóa số nguyên – 27 cần dùng ít nhất Trang 7 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 0.11005 x E 5 0.25879 x E 2 0.984 E -3 bao nhiêu byte ? b. Viết các số thục sau đây dưới dạng dấu phẩy động: 11005; 25,879; 0,000984 4. Củng cố : - Đơn vò đo dung lượng bộ nhớ. - Cách mã hóa kí tự - Cách biễu diễn số thực 5. Dặn dò : Học bài và làm các bài tập sau : a. Xác đònh và giải thích câu đúng trong các câu sau : i. 65536 byte = 64 KB * ii. 65535 byte = 64 KB iii. 65535 byte = 65,535 KB b. Trong Tin học dữ liệu là : i. Dãy bit biểu diễn thông tin trong máy tính.* ii. Biểu diễn thông tin dạng văn bản. iii. Các số liệu Hãy chọn phương án ghép đúng. Tuần : 3,4 Tiết : 5,6,7 Ngày soạn :14/8/2007 §3. GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH I.Mục đích & Yêu cầu: • Về kiến thức :  Biết chức năng của các thiết bò chính của máy tính.  Biết máy tính làm việc theo nguyên lí J. Von Neumann • Về kỹ năng :  Nhận biết được các bộ phận của máy tính. II.Chuẩn bò của thầy và trò:  Giáo viên phải có giáo án và các đồ dùng dạy học liên quan đến bài dạy.  Học sinh vở ghi bài và các dụng cụ học tập.  Phương pháp : Diễn giảng, phát vấn. III.Các bước tiến hành giảng dạy: 1. Ổn đònh: Ổn đònh lớp, kiểm tra só số (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm mã hóa thông tin ? Hãy biến đổi : 23 16  cơ số 10; 10101100 2  cơ số 10 3. Nội dung : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS NỘI DUNG GHI Đặt vấn đề : tiết trước các em Trang 8 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 đã được học về thông tin và cách mã hóa thông tin trong máy tính. Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu về các thành phần trong máy tính. Giải thích thêm : - Phần cứng : toàn bộ các thiết bò như màn hình, chuột, CPU, - Phầm mềm : chương trình tiện ích như Word, Excel, - Sử quản lý và điều khiển của con người : con người làm việc và sử dụng máy tính cho mục đích công việc của mình. Theo các em trong 3 TP trên TP nào là quan trọng nhất ? Nói chung TP nào cũng quan trọng, xong TP thứ 3 là quan trọng trọng bởi nếu không có sự quản lý và điểu khiển của con người thì 2 TP trên trở nên vô dụng. Chỉ vào máy tính mẫu và hỏi HS : Theo em máy tính này bao gồm các bộ phận nào ? Gọi HS khác bổ sung và ghi lại tất cả các câu trả lời lên bảng. Thống kê, phân loại các bộ phận. Theo em thì thiết bò nào trong máy tính sẽ lưu trữ thông tin ? Đó là bộ nhớ trong máy tính và nó được phân làm 2 loại : BN trong và BN ngoài Chỉ cho HS thấy từng bộ phận trên máy tính mô hình. Ngoài 2 bộ phận chính trên, CPU còn có thêm một số thành phần khác như : Thanh ghi (Register) và bộ nhớ truy cập nhanh (Cache). Thanh ghi là vùng nhớ đặc biệt được CPU sử dụng để lưu trữ tạm thời các lệnh và dữ liệu đang được xử lí. Cache đóng vai trò trung gian giữa bộ nhớ và các thanh ghi. BN trong gồm các ô nhớ được đánh số thứ tự bắt đầu từ 0. số thứ tự của một ô nhớ được gọi là đòa chỉ của ô nhớ đó. Các đòa chỉ thường được viết trong hệ hexa. Khi thực hiện chương trình, máy tính truy cập dữ liệu Nghe giảng và ghi bày . Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi Đóa cứng, đóa mềm, Nghe giảng và ghi bày 1. Khái niệm hệ thống tin học : Hệ thống tin học dùng để thực hiện các thao tác như nhập, xử lí, xuất, truyền và lưu trữ thông tin. Hệ thống tin học gồm ba thành phần :  Phần cứng (Hardware)  Phần mềm (Software)  Sự quản lý và điều khiển của con người. 2. Sơ đồ cấu trúc của một máy tính : • Gồm các bộ phận chủ yếu sau : - Bộ xử lý trung tâm (CPU:Central Prosessing Unit) - Bộ nhớ trong (Main Memory - Bộ nhớ ngoài.(Secondary Memory) - Các thiết vào vào/ra Sơ đồ cấu trúc máy tính 3. Bộ xử lý trung tâm (CPU) CPU là thành phần quan trọng nhất của máy tính, đó là bò thực hiện và điều khiển việc thực hiện chương trình. CPU gồm 2 bộ phận chính : - Bộ điều khiển CU – (Control Unit) : Điều khiển các bộ phận khác làm việc. - Bộ số học / Logic ALU (Arithmetic / LogicUnit): thực hiện các phép toán số học và logic. 4. Bộ nhớ trong : BN trong là nơi chương trình được đưa vào để thực hiện và là nơi lưu trữ dữ liệu đang được xử lí. BN trong gồm 2 phần : - ROM (Read Only Memory) : là bộ nhớ chỉ đọc. Chứa 1 số chương trình hệ thống được nhà sản xuất nạp sẳn. Các chương trình trong ROM thực Trang 9 Bộ nhớ ngoài Bộ điều khiển Bộ số học logic Bộ nhớ trong BXL trung tâm Thiết bò vào Thiết bò ra Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 ghi trong ô nhớ thông qua đòa chỉ của nó. Với phần lớn các máy tính, mỗi ô nhớ có dung lượng 1 byte. Dữ liệu trong RAM chỉ tồn tại khi máy tính đang họat động, còn dữ liệu ở bộ nhớ ngoài có thể tồn tại ngay cả khi tắt máy. Bàn phím được chia thành nhiều nhóm như nhóm phím kí tự, nhóm phím chức năng, nhóm phím số,… Chuột là 1 TB rất tiện lợi khi làm việc với máy tính. Bằng thao tác nháy nút chuột, ta có thể thực hiện 1 lựa chọn nào đó trong bảng chọn đang hiển thò trên màn hình. Nghe giảng và ghi bày Nghe giảng và ghi bày hiện việc kiểm tra các thiết bò và tạo sự giao tiếp ban đầu giữa người và máy. Khi tắt máy, dữ liệu trong ROM không bò mất đi. - RAM (Random Access Memory) : là bộ nhớ truy xuất ngẫu nhiên. Ram là bộ nhớ có thể đọc, ghi dữ liệu trong lúc làm việc. Khi tắt máy, dữ liệu trong RAM sẽ bò mất đi. 5. Bộ nhớ ngoài (Secondary Memory): Dùng để lưu trữ lâu dài dữ liệu và hổ trợ cho bộ nhớ trong. Bộ nhớ ngoài gồm các thiết bò sau : - Đóa cứng : có dung lượng lớn và tốc độ đọc/ghi nhanh và được gắn cố đònh trong máy. - Đóa mềm : Đường kính 3.5 Inch với dung lượng 1.44 MB Ngoài ra còn có đóa CD, thiết bò nhớ Flash là môt thiết bò lưu trữ dữ liệu có dung lượng lớn với kích thước nhỏ gọn và dễ sử dụng. 6. Thiết bò vào (Input Device) TB vào dùng để đưa thông tin vào máy tính. TB vào gồm các TB sau : Bàn phím, con chuuột, máy quét,… 7. Thiết bò ra (Output Device): TB ra dùng để đưa dữ liệu ra từ máy tính TB vào gồm các TB sau : màn hình, máy in, máy chiếu,… 4. Củng cố : - Các thành phần của hệ thống tin học. • Phần cứng • Phần mềm • Sự quản lí của con người - Các thành chính của máy tính: • Bộ xử lí trung tâm • BN trong. • BN ngoài, • Thiết bò vào /ra 5. Dặn dò : Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài SGK trang 28 Tuần: 4 Tiết : 7 Ngày soạn : §3. GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH (TT) I.Mục đích & Yêu cầu: • Về kiến thức : Trang 10 [...]... được các ứng dụng của Tin học vào nhiều lónh vực khác nhau như: truyền thông, giáo dục 5 Dặn dò : Học bài và trả lời các câu hỏi ở cuối bài học Tuần :10 Tiết :20 Ngày soạn :27/8/2007 §9 TIN HỌC VÀ XÃ HỘI I.Mục đích & yêu cầu: • Về kiến thức:  Biết được ảnh hưởng của Tin học đối với sự phát triển của xã hội  Biết được những vấn đề thuộc văn hóa và pháp luật trong xã hội Tin học hoá • Về thái độ:... vậy sức ảnh hưởng của Tin học là rất lớn, ta sang Bài 9 để thấy sức ảnh hưởng của Tin học trong cuộc sống ngày nay Ý thức được vai trò của Tin học, Hoạt động của HS NỘI DUNG GHI Lắng nghe giáo viên giảng bài 1 Ảnh hưởng của Tin học đối với sự phát triển của xã hội: - Nhu cầu của xã hội ngày càng lớn cùng với sự phát triển của khoa Trang 31 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 nhiều quốc gia đã... ra các qui đònh xử lý việc phá hoại thông tin Làm việc và học tập tại nhà nhờ mạng máy tính Đại diện các nhóm lên trình bày học kó thuật đã kéo theo sự phát triển như vũ bão của Tin học Sự phát triển của Tin học đã đem lại hiệu quả to lớn cho hầu hết các lónh vực của xã hội 2 Xã hội Tin học hóa: - Với sự ra đời của mạng máy tính kết nối với hệ thống thông tin lớn , liên kết các vùng lãnh thổ của một... chỉnh o Viết tài liệu 5 Dặn dò : Học bài, làm bài tập SGK/51 Trang 28 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 Tuần : 10 Tiết : 19 Ngày soạn :25/8/2007 §7 PHẦN MỀM MÁY TÍNH §8 NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC I.Mục đích & Yêu cầu: • Về kiến thức :  Biết khái niệm phần mềm máy tính  Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng  Biết được các ứng chủ yếu của tin học trong các lónh vực của đời... vệ thông tin và xử lí các tội phá hoại thông tin IV Củng cố :  Sự ra đời của mạng máy tính giúp con người làm việc chính xác và tiét kiệm thời gian Trang 32 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10  Nhờ sự hỗ trợ của Tin học mà năng suất lao động ngày càng tăng cao  Máy móc giúp giải phóng lao động chân tay và giúp con người giải trí V Dặn dò : Học bài và trả lời các câu hỏi ở cuối bài học Trang... Input và Output o Input là thông tin đưa vào máy Trang 15 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 o Output là thông tin muốn lấy ra từ máy - Thuật toán là một dãy hữu hạn các thao tác được sắp xếp tuần tự mà khi thực hiện nó thì từ Input đưa vào ta sẽ nhận được Output 5 Dặn dò : Làm các bài tập 1,2,3 / SGK Trang 44 Trang 16 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 Tuần : 6,7 Tiết : 12, 13,14... SGK trang 60 Trong xã hội Tin học hóa, nhiều hoạt động đều diễn ra trên mạng có qui mô toàn thế giới Thông tin trên mạng là thông tin chung của toàn nhân loại Do đó, cần thiết phải bảo vệ thông tin – tài sản chung của mọi người Mọi hành động ảnh hưởng đến hệ thống thông tin dù là cố tình hay vô thức đều coi là phạm pháp Vì vậy hãy học cách làm việc và sử dụng nguồn thông tin này sao cho hợp lý Xã hội... Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 3 Ma trận đề : §1 Biết Hiểu Vận dụng §2 §3 Câu 1 Câu 2, câu 3 Câu 4 Câu 6 §4 Câu 5 Câu 5 4 Nội dụng đề kiểm tra : Câu 1 : Hãy chọn câu chắc chắn sai trong các câu sau : a Bit là đơn vò đo độ dài dữ liệu biểu diễn thông tin trong máy tính b Tin học là ngành khoa học vừa nghiên cứu chế tạo máy tính và ứng dụng máy tính vào các lónh vực khác nhau của khoa học , công nghệ... ngành Tin học không có nghóa là mở rộng phạm vi sử dụng Tin học mà là phải làm sao cho Tin học đóng góp ngày càng nhiều vào kho tàng chung của thế giới và thúc đẩy nền kinh tế của đát nước phát triển Với sự ra đời của mạng máy tính thì các hoạt động trong các lónh vực như: sản xuất hàng hóa, quản lý, giáo dục trở nên dể dàng và vô cùng tiện lợi Hãy nêu ví dụ hoạt động thông qua mạng Chia nhóm cho học. .. tương đối tốt 7 Giáo dục: Trang 30 Trường THPT Cầu Kè Một ứng dụng quan trọng nữa là Tin học góp phần đáng kể trong lónh vực giải trí Cần nhấn mạnh rằng máy tính không thể thay thế con người mà chỉ có thể đưa ra các phương án và con người tự quyết đònh phải dùng phương án gì Giáo án Tin học - Khối 10 Với sự hỗ trợ của tin học ngành giáo dục đã có những bước tiến mới, giúp việc giảng dạy trở nên sinh động . trong 10 HS xếp hàng là: nam, nữ, nam, nữ, nam, nam, nam ,nữ, nữ, nữ thì ta biểu diễn như sau : 0101 000111 “VN”= 0101 0 110 0100 1 110 Tin = 0101 0100 0 1101 001. Bai) = 102 4 KB=2 10 KB. 1GB (Giga Bai) = 102 4 MB=2 10 MB. 1TB (Têra Bai) = 102 4 GB=2 10 GB. Trang 3 Trường THPT Cầu Kè Giáo án Tin học - Khối 10 có bóng