Sự thích ứng đối với việc làm của sinh viên tốt nghiệp các ngành khoa học xã hội và nhân văn nghiên cứu đối với sinh viên tốt nghiệp từ trường đhkhxhvànv đhqghn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN KIỀU QUỲNH SỰ THÍCH ỨNG ĐỐI VỚI VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN (Nghiên cứu sinh viên tốt nghiệp từ trường Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN) LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN KIỀU QUỲNH SỰ THÍCH ỨNG ĐỐI VỚI VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN (Nghiên cứu sinh viên tốt nghiệp từ trường Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN) Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 60 31 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Phạm Văn Quyết Hà Nội - 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Đối tƣợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 6 Khung phân tích 7 Phƣơng pháp nghiên cứu Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀIError! Bookmark not 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.1.1 Tình hình nghiên cứu nước giớiError! Bookmark not defined 1.1.2 Tình hình nghiên cứu Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.2 Các khái niệm công cụ Error! Bookmark not defined 1.2.1 Việc làm Error! Bookmark not defined 1.2.2 Thích ứng (Adaptability) Error! Bookmark not defined 1.2.3 Thích ứng việc làm Error! Bookmark not defined 1.3 Cơ sở lý luận lý thuyết áp dụng Error! Bookmark not defined 1.3.1 Cơ sở lý luận Error! Bookmark not defined 1.3.2 Lý thuyết áp dụng Error! Bookmark not defined 1.4 Vài nét trƣờng Đại học KHXH &NV cựu sinh viên tốt nghiệp từ trƣờng Error! Bookmark not defined Chƣơng PHÂN TÍCH MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG VỚI VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Error! Bookmark not defined 2.1 Mức độ thích ứng việc làm sinh viên tốt nghiệp ngành khoa học xã hội nhân văn Error! Bookmark not defined 2.1.1 Sự thích ứng sinh viên với mơi trường làm việcError! Bookmark not defined 2.1.2 Sự thích ứng sinh viên kiến thức, kỹ năng, phương phápError! Bookmark not d 2.2 Phân tích tác động yếu tố đến thích ứng với việc làm cựu sinh viên Error! Bookmark not defined 2.2.1 Các yếu tố tác động đến thích ứng sinh viên với mơi trường làm việc Error! Bookmark not defined 2.2.2 Các yếu tố tác động đến thích ứng kiến thức, kỹ phương pháp Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nguồn nhân lực vấn đề cốt lõi phát triển quốc gia, đặc biệt với xu toàn cầu hóa hội nhập quốc tế Phát triển nguồn nhân lực điều kiện để thực mục tiêu bền vững, bao trùm cơng q trình phát triển Nhiều quốc gia tiên tiến chủ động đầu tư, xây dựng phát triển nguồn nhân lực làm sở để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, tạo bứt phá nhanh cho đất nước Theo Tổ chức Liên Hợp quốc, nguồn nhân lực “toàn kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, lực tính sáng tạo người có quan hệ tới phát triển cá nhân đất nước” (UN, 2013) Nguồn nhân lực bao gồm thể lực, trí lực, kỹ nghề nghiệp cá nhân, thường coi nguồn vốn bên cạnh loại vốn khác tiền tệ, công nghệ, tài nguyên thiên nhiên Trong cấu nguồn nhân lực, sinh viên có vai trị quan trọng Trong tương lai, sinh viên người nhập đội ngũ nguồn nhân lực chất lượng cao xã hội Tuy nhiên, từ chưa nhịp nhàng cung đào tạo cầu thị trường với bất cập hệ thống giáo dục khiến nhiều sinh viên trường khơng có việc làm Trong năm qua, có khoảng 37% sinh viên tốt nghiệp đại học tìm việc làm, số trăm nghìn cử nhân, thạc sỹ vừa tốt nghiệp song khơng tìm việc làm phải chấp nhận làm trái ngành, trái nghề, chí khơng lương để chờ việc (Đặng Nguyên Anh, 2014) Không nằm ngồi thực trạng chung đó, sinh viên tốt nghiệp ngành khoa học xã hội phải đối mặt với tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm làm trái ngành, trái nghề ngày tăng cao Thậm chí với tình hình suy thối kinh tế sách tinh giảm biên chế năm gần lại làm gia tăng khó khăn tìm kiếm việc làm sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành khoa học xã hội Trước tình hình đó, có nhiều câu hỏi đặt nguyên nhân đâu dẫn đến thực trạng Một câu trả lời quan trọng việc tìm hiểu thực tế sinh viên sau trường họ làm việc nào, có đáp ứng nhu cầu thực tiễn xã hội hay không? Hiện nay, nâng cao chất lượng giáo dục đại học mối quan tâm hàng đầu toàn xã hội Ở khía cạnh đó, chất lượng nguồn nhân lực phản ánh chất lượng giáo dục Vì vậy, để tìm biện pháp có tính chiến lược giáo dục đại học khơng thể không dựa vào thực tiễn công việc sinh viên sau trường Sinh viên sau trường làm cơng việc làm băn khoăn đơn vị giáo dục, thầy bạn sinh viên Về lĩnh vực nghiên cứu, nghiên cứu việc làm sinh viên ln vấn đề có tính thời sự; thu hút quan tâm nhiều đối tượng xã hội nhà hoạch định sách, học sinh, sinh viên, bậc phụ huynh v.v Trước nghiên cứu việc làm sinh viên, nhận thấy nghiên cứu thích ứng với việc làm sinh viên chưa quan tâm cách xứng đáng Nhất việc sau trường, sinh viên có thích ứng với mơi trường làm việc, thích ứng kiến thức, kỹ phương pháp cơng việc hay khơng Có nhiều đề tài quan tâm đến việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường, có đối tượng sinh viên ngành khoa học xã hội Tuy nhiên, nghiên cứu thích ứng việc làm, sinh viên thuộc ngành khoa học xã hội chưa nhắc đến nhiều Vấn đề tìm việc thích ứng với cơng việc cá nhân tiền đề vô quan trọng, định thành đạt cá nhân Đó tiền đề để cá nhân phát huy khả trở thành người có ích cho gia đình xã hội Vậy sau trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ với ngành nghề mà đào tạo, cá nhân thích ứng với cơng việc nào, có hài lịng với cơng việc hay không, hay cá nhân tự tạo việc làm, không thích ứng với mơi trường làm việc nên thường xuyên thay đổi công việc tạm thời Thông qua việc nghiên cứu thích ứng sinh viên việc làm giúp nhà quản lý giáo dục thấy rõ chất lượng thành quả, sản phẩm mình, nguyên nhân tình trạng thất nghiệp sinh viên Với lý trên, định lựa chọn đề tài “Sự thích ứng việc làm sinh viên tốt nghiệp ngành khoa học xã hội nhân văn” (Nghiên cứu sinh viên tốt nghiệp từ trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - ĐHQGHN) làm đề tài nghiên cứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 2.1 Ý nghĩa lý luận Đề tài sử dụng lý thuyết xã hội hóa cá nhân lý thuyết lựa chọn hợp lý để phân tích thích ứng việc làm sinh viên tốt nghiệp ngành khoa học xã hội nhân văn với hy vọng thông tin thực nghiệm làm rõ từ nội dung lý thuyết nói 2.2 Ý nghĩa thực tiễn Phân tích thích ứng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp giúp xã hội nói chung, sở đào tạo bạn sinh viên nói riêng giải đáp thắc mắc sinh viên trường làm việc Từ có điều chỉnh hợp lý hoạt động giảng dạy sở giáo dục hoạt động học tập sinh viên nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn xã hội Mục đích nghiên cứu đề tài - Tìm hiểu thích ứng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Phân tích yếu tố tác động đến thích ứng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Đối tƣợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tƣợng nghiên cứu: Sự thích thích ứng với việc làm sinh viên sau tốt nghiệp từ trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 4.2 Khách thể nghiên cứu: + Những sinh viên tốt nghiệp đại học quy tất khoa/ngành học trường đại học Khoa học xã hội Nhân văn ĐHQGHN từ năm 2010 đến năm 2014 + Các nhà quản lý có sử dụng người lao động sinh viên tốt nghiệp trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 5.1 Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi 1: Sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn thích ứng với việc làm sau tốt nghiệp? Câu hỏi 2: Những yếu tố tác động đến việc thích ứng việc làm sinh viên tốt nghiệp trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn – ĐHQGHN 5.2 Giả thuyết nghiên cứu Chúng đưa giả thuyết nghiên cứu sau để kiểm chứng nhằm tìm câu hỏi nghiên cứu đề tài: - Sinh viên có thích ứng tốt với mơi trường làm việc thích ứng với kiến thức, kỹ phương pháp lại không cao - Có nhiều yếu tố khác tác động đến thích ứng việc làm quê quán, loại hình cơng việc, thu nhập, cơng việc phù hợp với chun mơn đào tạo 6 Khung phân tích Để xây dựng khung phân tích cho đề tài nghiên cứu, lựa chọn yếu tố tác động thuộc cá nhân yếu tố bên cá nhân, yếu tố gắn với việc làm mà cựu sinh viên phải thích ứng Các yếu tố thuộc cá nhân lựa chọn là: Giới, học lực, quê quán Các yếu tố chủ yếu liên quan đến việc làm chúng tơi lựa chọn là: Loại hình cơng việc, vị trí cơng việc thu nhập Như vậy, chúng tơi xây dựng khung phân tích sau: Điều kiện KT - XH Yếu tố việc làm Yếu tố cá nhân Giới tính Học lực Loại hình cơng việc Quê quán Sự thích ứng việc làm sinh viên Thu nhập Vị trí cơng việc Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phƣơng pháp phân tích tài liệu Người nghiên cứu tiến hành phân tích sách chun mơn, báo, tạp chí chun ngành… để khai thác thơng tin có liên quan tới vấn đề nghiên cứu Đặc biệt luận văn sử dụng liệu định lượng thu từ kết khảo sát với 319 cựu sinh viên tốt nghiệp đại học quy tất khoa/ngành học trường đại học Khoa học xã hội Nhân văn ĐHQGHN từ năm 2010 đến năm 2014 thuộc đề tài “Xã hội hóa nghề nghiệp xu hướng việc làm sinh viên tốt nghiệp ngành khoa học Xã hội Việt Nam nay” PGS TS Phạm Văn Quyết chủ trì Đặc điểm mẫu thu sau: + Quê quán: Quê quán Số lƣợng Tỷ lệ (%) 193 126 319 60,5 39,5 100 Hà Nội Các tỉnh khác Tổng + Giới: Giới Số lƣợng Tỷ lệ (%) Nam Nữ Tổng 30 289 319 9,4 90,6 100 + Ngành học: Ngành học Báo chí Cơng tác xã hội Số lƣợng Tỷ lệ (%) 18 10 5,6 3,1 Đông Phương học Du lịch học Hán Nôm Khoa học quản lý Lịch sử Lưu trữ quản trị văn phịng Ngơn ngữ học Nhân học Quốc tế học 17 31 24 17 24 5,3 2,2 0,9 9,7 7,5 2,2 5,3 0,9 7,5 Tâm lý học Thông tin – Thư viện Triết học Văn học Việt Nam học Xã hội học Tổng 31 12 24 37 31 23 319 9,7 3,8 7,5 11,6 9,7 7,2 100 7.2 Phƣơng pháp vấn sâu Để cung cấp thêm thơng tin định tính cần thiết cho nghiên cứu, tiến hành 30 vấn sâu cựu sinh viên tốt nghiệp từ trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn từ năm 2010 - 2014 Ngồi ra, chúng tơi tiến hành vấn sâu 10 người sử dụng lao động Là nhà tuyển dụng, người làm công tác quản lý có người lao động sinh viên tốt nghiệp trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 7.3 Phƣơng pháp xử lý phân tích thông tin Các liệu định lượng đề tài trích suất xử lý phần mềm thống kê chuyên dụng SPSS 17.0 TÀI LIỆU THAM KHẢO TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT Đặng Nguyên Anh (2014), Suy thoái kinh tế thách thức giải việc làm niên Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Bộ Lao động - Thương binh Xã hội Tổ chức Lao động Quốc tế 2010 Xu hướng lao động xã hội Việt Nam 2009 - 2010 Viện Khoa học Lao động Xã hội Hà Nội Chính phủ Chiến lược phát triển Kinh tế - Xã hội 2011 – 2020 Ban hành kèm theo Nghị Quyết 10/NQ - CP Chương trình hành động Chính phủ triển khai thực Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 – 2020 phương hướng, nhiệm vụ phát triển đất nước năm 2011 – 2015 Bùi Thị Thanh Hà (2013), Bất bình đẳng hội tiếp cận việc làm người lao động Tạp chí xã hội học số (122) 2013 Lê Thúy Hằng (2011), Di động việc làm trình chuyển đổi Việt Nam: nhìn từ thay đổi sách kinh tế hội nhập quốc tế Tạp chí xã hội học số (115), 2011 Lê Ngọc Hùng (2003), Lý thuyết phương pháp tiếp cận mạng lưới xã hội trường hợp tìm kiếm việc làm sinh viên Tạp chí xã hội học số (83) 2003 Nguyễn Thị Lan Hương (2014), Những số thất nghiệp việc làm Việt Nam: trạng triển vọng Tạp chí xã hội học số (128) 2014 Hoàng Thu Hương - Nguyễn Thị Kim Nhung (2010), Thực trạng sử dụng nguồn nhân lực khoa học nay, Tạp chí xã hội học số (112) 2010 10 Nguyễn Hữu Minh - Trần Thị Hồng (2011), Sự thay đổi việc làm sống vật chất niên Việt Nam Tạp chí xã hội học số (114)2011 10 Phạm Công Nhất (2008), “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đổi hội nhập quốc tế” Tạp chí Cộng sản điện tử Hà Nội 11 ILO (Tổ chức Lao động Quốc tế) ADB (Ngân hàng phát triển chấu Á) 2014 Đẩy mạnh tính cạnh tranh thịnh vượng Việt Nam thông qua việc làm tốt hội nhập sâu vào khu vực ASEAN Báo cáo Tóm lược Việt Nam Tháng năm 2014 Hà Nội 12 Đặng Cảnh Khanh - Đặng Thị Lan Anh (2014), Giáo trình xã hội học chuyên biệt Nxb Lao động - Xã hội 13 Lê Thị Quý (2010), Giáo trình Xã hội học giới Nxb Giáo dục Việt Nam 14 Phạm Văn Quyết (2001), Phương pháp nghiên cứu Xã hội học, NXB ĐHQGHN 15 Nguyễn Phương Thảo (1991), Những định hướng giá trị xã hội - nghề nghiệp sinh viên giai đoạn Tạp chí xã hội học số – 1991 16 Hồng Bá Thịnh (2008), Giáo trình Xã hội học giới Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 17 UNFPA (Qũy Dân số Liên Hợp Quốc) (2010), Tận dụng hội dân số “vàng” Việt Nam: Cơ hội, thách thức giải pháp chủ yếu Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG ANH Brian Redmond – Work attitudes and Job motivation https://wikispaces.psu.edu/display/PSYCH484/11.+Job+Satisfaction Dang Nguyen Anh, Le Bach Duong, Nguyen Hai Van 2005 Youth employment in Viet Nam: Characteristics, determinants and policy responses, Employment strategy papers Dr A Janov Primal Center, https://www.boundless.com 11 Theories of Socialization 4 Do You Have Adaptability? http://www.success.com/ Employee Job Satisfaction and Engagement, The Society for human rerource management (SHRM) UN (Liên Hợp Quốc) 2013 Human Resources Development United Nations General Assembly (A/68/228) Tuy cập từ http://www.un.org/en/ga/ World Bank 2014 World Development Report 2014: Risk and Opportuny: Managing Risk for Development World Bank: Washington DC 12 ... đề tài ? ?Sự thích ứng việc làm sinh viên tốt nghiệp ngành khoa học xã hội nhân văn? ?? (Nghiên cứu sinh viên tốt nghiệp từ trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - ĐHQGHN) làm đề tài nghiên cứu Ý... đến thích ứng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Đối tƣợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tƣợng nghiên cứu: Sự thích thích ứng với việc làm sinh viên sau tốt nghiệp từ trường đại học Khoa. .. động sinh viên tốt nghiệp trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 5.1 Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi 1: Sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn thích