SINH 7 lý THUYẾT và sơ đồ hóa và TRẮC NGHIỆM

TÀI LIỆU FULL CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 6.7.8.9.10.11.12 CẤP FULL CHƯƠNG TRÌNH SINH 6789, ĐỀ HSG, ĐỀ VÀO 10 CHUYÊN ,ĐỀ KIỂM TRA, GIÁO ÁN 3280, CẤP 3: TẤTCẢ CÁC MẢNG NHƯ TÀI LIỆU LUYỆN THI THPT QG , LUYỆN HSG, SKKN, ĐỀ , GIÁO ÁN THÌ LIÊN HỆ QUA ZALO : 0979556922 HOẶC TIN NHẮN MESSINGGER FB: Hồ Văn Trung PHẦN SINH HỌC BÀI 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ Mục tiêu  Kiến thức + Trình bày khái quát giới động vật + Chứng minh đa dạng phong phú động vật  Kĩ + Quan sát, phân tích tranh hình phong phú đa dạng động vật + Đọc tài liệu phong phú số lượng cá thể, đa dạng mơi trường sống để phân tích ngun nhân tạo nên đa dạng, phong phú sinh vật I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM Đa dạng lồi phong phú số lượng cá thể Thế giới động vật xung quanh vô  Người ta gặp đàn châu đa dạng, phong phú  Số lượng loài 1,5 triệu loài chất bay di cư đám mây  Ở Vườn Quốc gia Cúc Phương, mùa  Trong lồi có số lượng cá thể lớn hạ thường thấy đàn bướm  Kích thước lồi khác trắng hàng nghìn bay dọc đường rừng dài hàng trăm mét  Bên cạnh động vật đơn bào có kích thước hiển vi, cịn có động vật lớn trai tượng (vỏ dài 1,4 m, nặng 250 kg), voi châu Phi (nặng tấn, cao m), cá voi Trang xanh (nặng 150 tấn, dài 33 m) Đa dạng mơi trường sống Nhờ thích nghi cao với điều kiện sống, động vật phân bố khắp môi trường như: nước mặn, nước ngọt, nước lợ, cạn, không vùng cực băng giá quanh năm Nam cực toàn băng tuyết chim cánh cụt sống có tới 17 loài khác Trang SƠ ĐỒ HỆ THỐNG HĨA II CÁC DẠNG BÀI TẬP Ví dụ mẫu Ví dụ (Câu – SGK trang 8): Hãy kể tên động vật thường gặp địa phương em? Chúng có đa dạng, phong phú khơng? Hướng dẫn giải Tùy theo địa phương, học sinh kể tên loài động vật thường gặp ngày như:  Động vật sống nước: cá, tôm, cua, ốc,…  Động vật sống cạn: gà, vịt, chó, mèo, dê, lợn, trâu, bò, voi, hổ, báo,…  Động vật sống cây: sâu bọ, tắc kè,…  Động vật sống bay lượn: loài chim, bướm, chuồn chuồn,…  Động vật sống đất: giun, dế,…  Động vật sống bùn: lươn, chạch,… Ví dụ (Câu - SGK trang 8): Chúng ta phải làm để giới động vật đa dạng, phong phú? Hướng dẫn giải Để giữ gìn giới động vật ln đa dạng, phong phú cần: Trang  Hiểu biết đặc điểm sống, điều kiện sinh sản � tạo điều kiện sống thích hợp cho động vật  Có kế hoạch đánh bắt, khai thác hợp lí, đảm bảo kết hợp khai thác với phục hồi  Bảo vệ, chăm sóc lồi động vật q hiếm, có nguy bị tuyệt chủng Ví dụ 3: Các loài động vật sống A nước cạn B nước không C cạn không D nước, cạn khơng Hướng dẫn giải Động vật có mơi trường sống nước, cạn khơng Chọn D Ví dụ 4: Lồi động vật sau sống cạn? A Hươu, vượn, báo gấm, sư tử, thỏ B Mực, cá chình, bạch tuộc, cá nhà táng, ốc cánh C Ngỗng trời, quạ, kền kền, bướm, ong D Mực, cá chình, ngỗng trời, quạ, kền kền Hướng dẫn giải Đáp án B, C D sai mực, cá chình, bạch tuộc, cá nhà táng, ốc cánh sống nước; ngỗng trời, quạ, kền kền, bướm, ong sống khơng Chọn A Ví dụ 5: Những điểm cho thấy động vật đa dạng phong phú? Động vật nước ta có đa dạng, phong phú không? Tại sao? Hướng dẫn giải Động vật đa dạng phong phú vì:  Động vật có số lượng lồi nhiều (khoảng 1,5 triệu lồi)  Mỗi lồi có nhiều cá thể (bướm trắng rừng Quốc gia Cúc Phương có hàng nghìn con)  Động vật có mơi trường sống đa dạng, phân bố khắp Trái đất  Động vật có lối sống tập tính phong phú � Động vật nước ta vơ đa dạng phong phú nằm vùng khí hậu nhiệt đới Ví dụ 6: Đặc điểm giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh vùng cực? Trang Hướng dẫn giải Chim cánh cụt có lơng dày, xốp; lớp mỡ da dày để giữ nhiệt nên chúng thích nghi với khí hậu giá lạnh vùng cực III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài tập Câu 1: Tính đến nay, số lượng lồi động vật phát A khoảng 10 triệu loài 1,5 ngàn loài B khoảng 1,5 triệu loài C khoảng D khoảng 1,5 tỉ lồi Câu 2: Chim cánh cụt thích nghi với môi trường giá lạnh nhờ Cơ thể có lơng rậm Cơ thể có lớp mỡ dày Hệ thần kinh phát triển Tụ tập thành đàn rúc vào Đẻ nhiều trứng/lứa Phương án A 1,2, B 2, 3, C 2, 4, D 1,2, Câu 3: Thời gian ấp trứng chim cánh cụt A 65 ngày B 75 ngày C 85 ngày D 95 ngày Câu 4: Động vật có mặt khắp nơi Trái Đất A tự nhiên sinh có B chúng có khả thích nghi cao với môi trường sống khác C người tác động D chúng có khả sống tự dưỡng Câu 5: Nơi Trái Đất động vật đa dạng, phong phú nhất? A Vùng nhiệt đới B Vùng ôn đới C Bắc Cực D Nam Cực Câu 6: Đặc điểm làm cho loài động vật nước ta đa dạng phong phú A nước ta có địa hình phức tạp B nước ta có nhiều sơng hồ C nước ta có diện tích rộng D nước ta nằm vùng nhiệt đới, nóng ẩm, mưa nhiều Câu 7: Dưới hình ảnh đàn bướm trắng hàng nghìn bay dọc đường rừng dài hàng trăm mét vườn Quốc gia Cúc Phương mùa hạ Trang Hình ảnh đàn bướm trắng thể A đa dạng môi trường sống B phong phú số lượng cá thể C phong phú số lượng loài D đa dạng số lượng quần thể Câu 8: Phát biểu sau nói đa dạng phong phú động vật? A Động vật có số lượng cá thể phong phú số lồi B Động vật đa dạng loài C Động vật đa dạng loài phong phú số lượng D Động vật phong phú số lượng Câu 9: Sự đa dạng phong phú động vật thể ở: đa dạng loài phong phú số lượng cá thể đa dạng phong phú nguồn gốc đa dạng môi trường sống đa dạng kích thước thể Tác động to lớn tới thiên nhiên đời sống người Phương án A 1, 3, B 2, 3, C 3, 4, D 1, 3, Câu 10: Bảng sau gồm cột: cột A nêu tên lồi, cột B nêu khối lượng trung bình lồi Hãy nối cột A với cột B cho phù hợp? Loài Trai tượng Voi Châu Phi Cá voi xanh Chim cánh cụt Bài tập nâng cao Trọng lượng thể a nặng khoảng b nặng khoảng 150 c nặng 30 – 40 kg d nặng khoảng 250 kg Câu 11: Theo thống kê nhà khoa học, động vật vùng nhiệt đới thường đa dạng phong phú động vật vùng ôn đới Nam Cực Bằng hiểu biết em giải thích tượng trên? Trang Câu 12: Em kể công việc làm để tham gia bảo vệ đa dạng phong phú động vật? ĐÁP ÁN Bài tập 1-B 2-D 3-A 4-B 5-A Câu 10: – d, – a, – d, – c 6-D 7-B 8-C 9-D Bài tập nâng cao Câu 11: Động vật vùng nhiệt đới thường đa dạng phong phú động vật vùng ôn đới Nam Cực vì:  Vùng nhiệt đới có nhiệt độ, khí hậu đất đai thích hợp cho hệ thực vật phát triển mạnh quanh năm  Hệ thực vật nguồn thức ăn dồi dào, môi trường sống thuận lợi cho động vật cư trú, tồn tại, sinh sản, phát triển đa dạng phong phú vùng ôn đới Nam Cực Câu 12: Để tham gia bảo vệ đa dạng phong phú động vật, học sinh cần:  Học tập nâng cao nhận thức, hiểu biết loài động vật như: đặc điểm sống, sinh trưởng, phát triển, điều kiện sinh sản,… để góp phần vào bảo vệ, khai thác, ni dưỡng, chăm sóc lồi động vật, đặc biệt lồi động vật q hiếm, có nguy bị tuyệt chủng  Tham gia bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên tạo môi trường tốt cho động vật tồn phát triển BÀI 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT Mục tiêu Trang  Kiến thức + Nêu đặc điểm chung động vật + Phân tích điểm giống khác thể động vật thể thực vật  Kĩ + Quan sát, phân tích tranh hình biểu đặc trưng giới động vật thực vật + Đọc tài liệu biểu đặc trưng giới động vật thực vật để hoàn thành bảng so sánh động vật với thực vật I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM Đặc điểm chung động vật Phân biệt động vật với thực vật Động vật phân biệt với thực vật đặc điểm chủ yếu sau:  Dị dưỡng  Có khả di chuyển  Có hệ thần kinh giác quan Hình Các biểu đặc trưng  Tế bào khơng có thành xenlulơzơ giới Động vật Thực vật A Củ khoai tây B Chuột ăn củ khoai tây C Mèo ăn chuột Bảng So sánh động vật với thực vật Đặc Cấu tạo từ điểm tế bào Thành xenlulôzơ tế bào Lớn lên sinh sản Chất hữu nuôi thể Khả di chuyển Hệ thần kinh giác quan Trang vật Thực � � � vật Sơ lược phân chia giới Động vật � � � � � Có Khơng Có Khơng Sử dụng chất hữu có sẵn Tự tổng hợp Có � Khơng � Có Khơng Động Có tượng Khơng Đối � � Có ngành động vật phân chia thành:  Động vật không xương sống: ngành (Động vật nguyên sinh; Ruột khoang; ngành giun: Giun dẹp, Giun tròn, Giun đốt; Thân mềm; Chân khớp)  Động vật có xương sống: ngành có lớp: Cá, Lưỡng cư, Bị sát, Chim, Thú) Vai trị động vật  Lợi ích: + Cung cấp nguyên liệu cho người: thực phẩm, lơng, da,… + Dùng làm thí nghiệm: học tập, nghiên cứu khoa học, thử nghiệm thuốc + Hỗ trợ cho người: lao động, giải trí, thể thao, bảo vệ an ninh,…  Vật chủ trung gian truyền  Tác hại: + Truyền bệnh, gây bệnh, gây độc, kí sinh hút chất dinh bệnh: ruồi, nhặng, muỗi dưỡng, phá hoại mùa màng,… vằn, muỗi Anôphen, ốc,… Bảng Động vật với đời sống người TT Các mặt lợi, hại Cung cấp nguyên liệu Tên động vật đại diện  Gây độc: bọ cạp, côn trùng, nhện, rắn độc,…  Kí sinh hút chất dinh dưỡng: giun, sán, muỗi, vắt, Trang + Thực phẩm Trâu, bò, lợn, gà, chim, + Lông + Da cá, thú,… Vịt, cừu,… Trâu, bò, cá sấu, cừu, rắn,… …  Phá hoại mùa màng: côn trùng, sâu hại, châu chấu, chuột,… Dùng làm thí nghiệm cho: + Học tập, nghiên cứu Chó, thỏ, ếch, chuột, cá, khoa học giun,… + Thử nghiệm thuốc Chuột bạch, chó, khỉ,… Hỗ trợ người trong: + Lao động + Giải trí Trâu, bị, voi,… Cá heo, khỉ, vẹt, voi, sáo, + Thể thao … Ngựa, trâu chọi, gà chọi, … + Bảo vệ an ninh Chó, chim bồ câu,… Truyền bệnh sang Ruồi, muỗi, rận, rệp, ốc, người: … Trang 10  Không gây ô nhiễm môi trường  Cấm săn bắt, tàng trữ, bn bán động vật hoang dã  Có sách bảo vệ loài động vật quý đặc biệt lồi có nguy tuyệt chủng  Bảo vệ đa dạng sinh học, quy hoạch vườn quốc gia,… Câu 14: Nếu khơng có động vật cân sống Trái Đất bị phá vỡ:  Thế giới thực vật bị hủy diệt: + Thực vật thụ phấn nhờ sâu bọ khơng sinh sản phát triển chúng thụ phấn nhờ vào động vật + Thực vật không phát tán tạo nên mật độ cá thể dày đặc cạnh tranh � thiếu ánh sáng, chất dinh dưỡng � bị thối hóa chết + Các chất hữu không phân giải để làm thức ăn cho thực vật � thực vật thiếu dinh dưỡng � thực vật chết dần  Con người không tồn khơng có động vật người lấy thức ăn từ thực vật động vật Câu 15:  Mặc dù động vật có vai trị to lớn thiên nhiên đời sống người, nhiên động vật có nhiều lồi gây hại cho người: + Là vật trung gian truyền bệnh: ốc, muỗi Anơphen, ruồi, nhặng, gián,… + Kí sinh, hút chất dinh dưỡng: giun, sán, muỗi, vắt,… + Gây bệnh: vi rút, vi khuẩn gây bệnh,… + Gây độc: rắn, trùng, nhện, bị cạp,… + Phá hoại mùa màng: cào cào, châu chấu, sâu bọ, chuột,…  Một số loài động vật gây hại thường gặp: ruồi, muỗi, ốc, giun, chuột, rắn, trùng có hại, sâu bọ, châu chấu BÀI 3: TRÙNG ROI Mục tiêu  Kiến thức Trang 16 + Trình bày cách dinh dưỡng sinh sản trùng roi + Mô tả đặc điểm cấu tạo tập đoàn trùng roi + Phân tích mối liên hệ động vật đơn bào với động vật đa bào qua đại diện tập đoàn trùng roi  Kĩ + Quan sát, phân tích tranh hình cấu tạo thể trùng roi; bước sinh sản phân đôi trùng roi, tập đoàn trùng roi + Đọc tài liệu đặc điểm trùng roi để lập bảng so sánh trùng roi thực vật I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM Trùng roi xanh  Dinh dưỡng: + Tự dưỡng dị dưỡng Tự dưỡng chủ yếu (trùng roi hướng phía có ánh sáng) + Hơ hấp nhờ trao đổi khí qua màng tế bào + Bài tiết điều chỉnh áp suất thẩm thấu nhờ không bào co bóp  Tự dưỡng: nơi có ánh sáng, trùng roi xanh dinh dưỡng thực vật (do có chất diệp lục)  Dị dưỡng: chỗ tối lâu ngày, trùng roi dần màu xanh  Chúng sống dựa vào đồng hóa chất hịa tan sinh vật khác chết phân hủy  Sinh sản: hình thức sinh sản vơ tính cách phân đơi (theo chiều dọc) Hình Cấu tạo thể trùng roi Roi; Điểm mắt; Không bào co bóp; Màng thể; Hạt diệp lục; Trang 17 Hạt dự trữ; Nhân Hình Các bước sinh sản phân đôi trùng roi Tập đồn trùng roi (tập đồn Vơn vốc) Ở ao giếng nước đơi gặp tập đồn trùng roi hình cầu, màu xanh cây, đường kính khoảng mm, bơi lơ lửng, xoay tròn  Gồm nhiều tế bào có roi, liên kết với tạo thành  Phản ánh mối quan hệ động vật đơn bào động vật đa bào Hình Tập đồn trùng roi SƠ ĐỒ HỆ THỐNG HĨA II CÁC DẠNG BÀI TẬP Ví dụ mẫu Ví dụ (Câu - SGK trang 19): Có thể gặp trùng roi đâu? Trang 18 Hướng dẫn giải Có thể gặp trùng roi môi trường sau: + Ao, hồ, đầm, ruộng, có váng màu xanh + Bình ni cấy động vật ngun sinh phịng thí nghiệm Ví dụ (Câu - SGK trang 19): Trùng roi giống khác với thực vật điểm nào? Hướng dẫn giải  Giống nhau: + Có cấu tạo từ tế bào + Tế bào có chứa hạt diệp lục + Có khả sống tự dưỡng  Khác nhau: Đặc điểm Cấu tạo Dinh dưỡng Trùng roi Thực vật Đơn bào Đa bào Có khả sống tự dưỡng dị Sống tự dưỡng dưỡng Di chuyển Di chuyển Không di chuyển Môi trường sống Sống nước Có lồi nước, có lồi cạn Ví dụ (Câu - SGK trang 19): Khi di chuyển, roi hoạt động khiến cho thể trùng roi vừa tiến vừa xoay mình? Hướng dẫn giải Khi di chuyển, đầu tự roi vẽ thành vịng trịn xốy vào nước mũi khoan, kéo theo thể phía sau trùng roi vừa tiến vừa xoay Ví dụ 4: Trùng roi xanh hơ hấp cách trao đổi khí qua A màng tế bào B khơng bào co bóp C roi D diệp lục Hướng dẫn giải  Đáp án B sai trùng roi xanh khơng bào co bóp làm nhiệm vụ tiết  Đáp án C sai roi trùng roi xanh làm nhiệm vụ di chuyển  Đáp án D sai diệp lục quan tổng hợp chất hữu trùng roi xanh Chọn A Ví dụ 5: Bộ phận giúp trùng roi xanh tiết điều chỉnh áp suất thẩm thấu Trang 19 A không bào tiêu hóa C diệp lục B khơng bào co bóp D nhân tế bào Hướng dẫn giải Ở trùng roi xanh, khơng bào co bóp tập trung nước thừa sản phẩm tiết thải ngồi, góp phần điều chỉnh áp suất thẩm thấu thể Chọn B Ví dụ 6: Tập đồn trùng roi thường có dạng A hình trụ B hình cầu C xoắn D sợi Hướng dẫn giải Tập đoàn trùng roi gồm nhiều tế bào có roi, liên kết với tạo thành dạng hình cầu Chọn B Ví dụ 7: Trùng roi có tác hại động vật người? Chúng ta cần phải làm để phịng chống tác hại đó? Hướng dẫn giải  Trùng roi gây bệnh cho người động vật  Chúng ta cần giữ gìn vệ sinh sinh hoạt để phòng chống bệnh trùng roi Ví dụ 8: Trong buổi thực hành quan sát động vật nguyên sinh, cô giáo cho An Minh xem video quan sát tập đoàn trùng roi An cho tập đoàn trùng roi thể đa bào có dạng hình cầu chứa nhiều tế bào Minh không đồng ý với An cho thể đa bào? Em đồng ý với ý kiến bạn nào? Hãy giải thích? Hướng dẫn giải Bạn Minh tập đồn trùng roi không xem thể đa bào nhóm tế bào tập hợp Trong thể trùng roi thể độc lập III CÁC DẠNG BÀI TẬP Bài tập Câu 1: Trùng roi có màu xanh nhờ A màu sắc điểm mắt B màu môi trường phản ánh qua bề mặt thể C màu sắc diệp lục D sắc tố màng thể Câu 2: Trùng roi giống với thực vật đặc điểm sau đây? Trang 20 A Kí sinh B Tự dưỡng C Dị dưỡng D Hoại sinh Câu 3: Trùng roi khác với thực vật đặc điểm sau đây? A Có khả di chuyển B Có cấu tạo tế bào C Có khả tự dưỡng D Sống nước Câu 4: Trùng roi di chuyển theo kiểu sau đây? A Thẳng tiến phía trước B Vừa xoay vừa di chuyển theo chiều ngang C Vừa xoay vừa tiến phía trước D Xoay trịn Câu 5: Hình thức sinh sản trùng roi A nảy chồi B phân đơi C tiếp hợp D bào tử C kí sinh D dị dưỡng tự Câu 6: Hình thức dinh dưỡng trùng roi A dị dưỡng B tự dưỡng dưỡng Câu 7: Quan sát hình xếp bước q trình phân đơi trùng roi xanh theo trình tự? (1) Màng tế bào bắt đầu tách đôi (2) Nhân roi bắt đầu phân đôi (3) Chất nguyên sinh bào quan phân đôi (4) Tế bào tích lũy chất bắt đầu phân đơi (5) Hình thành hai tế bào (6) Tế bào tiếp tục tách đôi Phương án A (2) � (4) � (3) � (1) � (5) � (6) B (4) � (2) � (3) � (1) � (6) � (5) C (2) � (3) � (4) � (1) � (5) � (6) D (4) � (1) � (3) � (2) � (6) � (5) Câu 8: Bằng kiến thức học cấu tạo thể trùng roi em điền thích cho hình vẽ sau: Trang 21 Câu 9: Tại trùng roi thể động vật có khả tự dưỡng giống với thực vật? Câu 10: Trùng roi có vai trò thực tiễn thiên nhiên người? Bài tập nâng cao Câu 11: Trùng roi xanh dinh dưỡng theo hình thức nào? Giải thích trùng roi xanh lại dinh dưỡng theo hình thức đó? Câu 12: “Kết bào xác” gì? Vì trùng roi số động vật đơn bào lại có tượng “kết bào xác"? Trang 22 ĐÁP ÁN Bài tập 1-C 2-B 3-A 4-C 5-B 6-D 7-B Câu 8: Roi; Điểm mắt; Khơng bào co bóp; Màng thể; Hạt diệp lục; Hạt dự trữ; Nhân Câu 9: Trùng roi thể động vật có khả tự dưỡng giống với thực vật trùng roi xanh có diệp lục nên tự tổng hợp chất hữu cho thể (tự dưỡng) Câu 10: Vai trò thực tiễn trùng roi:  Chỉ thị độ môi trường nước  Là thức ăn số động vật nguyên sinh Bài tập nâng cao Câu 11:  Trùng roi xanh có hình thức dinh dưỡng là: tự dưỡng dị dưỡng  Trùng roi xanh dinh dưỡng theo hình thức vì: + Tự dưỡng: nơi có ánh sáng, trùng roi xanh dinh dưỡng thực vật Cơ thể chúng có hạt diệp lục có khả hấp thu ánh sáng, nước, CO2 nên tự tổng hợp chất hữu + Dị dưỡng: chỗ tối lâu ngày, trùng roi dần màu xanh Chúng sống nhờ đồng hóa chất hữu hịa tan sinh vật khác chết phân hủy Câu 12:  Kết bào xác tượng tế bào thoát bớt nước thừa, thể thu nhỏ lại hình thành vỏ bọc cứng bao quanh thể  Trùng roi số động vật đơn bào lại có tượng “kết bảo xác” nhằm giúp chúng chịu đựng điều kiện môi trường khắc nghiệt như: nước bị cạn, đất khô hạn, nhiệt độ thay đổi,… BÀI 4: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY Mục tiêu  Kiến thức + Phân biệt đặc điểm cấu tạo lối sống trùng biến hình trùng giày + Trình bày cách dinh dưỡng sinh sản trùng biến hình trùng giày Trang 23  Kĩ + Quan sát, phân tích tranh hình cấu tạo thể trùng biến hình, dinh dưỡng trùng biến hình trùng giày + Đọc tài liệu đặc điểm trùng roi trùng biến hình đê lập bảng so sánh cấu tạo lối sống trùng biến hình trùng giày I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM Trùng biến hình 1.1 Cấu tạo di chuyển  Đơn bào có cấu tạo đơn giản  Di chuyển bắt mồi chân giả Hình Cấu tạo thể trùng biến hình Nhân; Chất ngun sinh; Chân giả; Khơng bào co bóp; Khơng bào tiêu hóa 1.2 Dinh dưỡng  Trùng biến hình lồi dị dưỡng, chúng chủ động bắt mồi tiêu hóa mồi  Thức ăn tiêu hóa tế bào nhờ khơng bào tiêu hóa gọi tiêu hóa nội bào + Khi chân giả tiếp cận mồi, hình thành chân giả thứ hai vây lấy mồi + Hai chân giả kéo dài nuốt mồi vào sâu chất nguyên sinh + Không bào tiêu hóa tạo thành bao lấy mồi, tiêu hóa mồi nhờ dịch tiêu hóa Hình Trùng biến hình bắt mồi tiêu hóa Trang 24 a Mồi; b Khơng bào co bóp; c Khơng bào tiêu hóa 1.3 Sinh sản Sinh sản vơ tính theo hình thức phân đôi Trùng giày 2.1 Dinh dưỡng Nhờ không bào tiêu hóa + Thức ăn � miệng � hầu � khơng bào tiêu hóa � chất lỏng (nhờ enzim) + Chất cặn bã nhờ khơng bào co bóp qua lỗ ngồi Hình Dinh dưỡng trùng giày Thức ăn lông bơi vào miệng; Miệng; Khơng bào tiêu hóa đáy hầu; Quỹ đạo di chuyển khơng bào tiêu hóa; Lỗ thải bã; Khơng bào co bóp; Nhân lớn; Nhân nhỏ 2.2 Sinh sản  Sinh sản vơ tính theo hình thức phân đơi  Sinh sản hữu tính theo hình thức tiếp hợp SƠ ĐỒ HỆ THỐNG HÓA Trang 25 II CÁC DẠNG BÀI TẬP Ví dụ mẫu Ví dụ (Câu - SGK trang 22): Trùng biến hình sống đâu di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa mồi nào? Hướng dẫn giải  Trùng biến hình thường sống mặt bùn ao tù hay hồ nước lặng Đôi khi, chúng lẫn vào lớp váng mặt ao hồ  Trùng biến hình di chuyển nhờ hình thành chân giả  Bắt mồi cách hình thành chân giả bao lấy mồi, tạo không bào tiêu hóa  Mồi tiêu hóa nhờ dịch tiêu hóa Ví dụ (Câu - SGK trang 22): Trùng giày di chuyển, lấy thức ăn, tiêu hóa thải bã nào? Hướng dẫn giải  Trùng giày di chuyển nước nhờ hoạt động lông bơi xếp thành dây thể rung động theo kiểu sóng  Trùng giày lấy thức ăn cách lông bơi dồn thức ăn lỗ miệng  Thức ăn vo viên khơng bào tiêu hóa; nhờ dịch tiêu hóa, thức ăn biến đổi thành chất dinh dưỡng ngấm vào chất nguyên sinh  Chất bã thải ngồi qua lỗ Ví dụ (Câu - SGK trang 22): Cơ thể trùng giày có cấu tạo phức tạp trùng biến nào? Trang 26 Hướng dẫn giải  Trùng biến hình có cấu tạo đơn giản, thể gồm khối chất nguyên sinh lỏng nhân  Trùng giày tế bào phân hóa thành nhiều phận, phận thực chức khác nhau: di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản,… phức tạp trùng biến hình  Trùng giày có nhân lớn, nhân nhỏ, khơng bào co bóp, miệng, hầu, Ví dụ 4: Hình thức dinh dưỡng trùng biến hình A tự dưỡng B dị dưỡng C tự dưỡng dị dưỡng D cộng sinh Hướng dẫn giải  Đáp án A C sai trùng biến hình khơng có diệp lục nên khơng có khả tự dưỡng  Đáp án D sai trùng biến hình sống tự khơng cộng sinh với lồi sinh vật khác Chọn B Ví dụ 5: Trùng giày sinh sản theo hình thức A phân đơi theo chiều dọc B phân đôi theo chiều ngang C tiếp hợp D phân đôi theo chiều ngang tiếp hợp Hướng dẫn giải  Đáp án A sai trùng giày sinh sản theo hình thức phân đơi theo chiều ngang  Đáp án B C chưa đủ trùng giày có hai hình thức sinh sản phân đơi theo chiều ngang tiếp hợp Chọn D Ví dụ 6: Nêu điểm khác q trình tiêu hóa trùng giày trùng biến hình? Hướng dẫn giải Cách Trùng biến hình Trùng giày Khi chạm thức ăn hình thành hai chân Thức ăn lông bơi dồn lỗ lấy thức giả bao lấy mồi miệng hầu ăn Quá Thức ăn tiêu hóa tế bào nhờ Thức ăn � miệng � hầu � khơng trình khơng bào tiêu hóa gọi tiêu hóa nội bào tiêu hoá � biến đổi nhờ enzim Trang 27 tiêu hóa � ngấm vào chất nguyên tiêu hóa bào Cách sinh Chất thải tập trung đến không bào Chất thải đưa đến không bào co thải bã co bóp � thải ngồi nơi bóp � lỗ ngồi III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài tập Câu 1: Lông bơi trùng giày có vai trị A di chuyển cơng mồi B dồn thức ăn lỗ miệng C di chuyển dồn thức ăn lỗ miệng D di chuyển tiết Câu 2: Ở trùng giày chất bã thải qua A vị trí thể B lỗ thành thể C khơng bào co bóp D khơng bào tiêu hóa Câu 3: Hình dạng thể trùng biến hình có dạng A hình dạng khơng cố định, thường biến đổi C hình thoi B hình cầu D hình đế giày Câu 4: Trùng biến hình di chuyển nhờ vào A lông bơi B roi dài C chân giả D khơng bào co bóp Câu 5: Trùng biến hình di chuyển theo kiểu sau đây? A Xoay trịn B Thẳng tiến phía trước C Vừa xoay vừa di chuyển theo chiều ngang D Vừa xoay vừa tiến phía trước Câu 6: Mơi trường sống trùng biến hình A mặt bùn ao tù hay hồ nước lặng B thể thực vật động vật C thể người D khơng khí Câu 7: Hình thức dinh dưỡng trùng giày A tự dưỡng B dị dưỡng C tự dưỡng dị dưỡng D cộng sinh Câu 8: Hình thức sinh sản tiếp hợp có A trùng giày B trùng biến hình C trùng roi xanh D trùng biến hình trùng roi xanh Câu 9: Trùng giày tiêu hóa thức ăn nhờ vào Trang 28 A chất tế bào B men tiêu hóa C dịch tiêu hóa D enzim tiêu hóa Câu 10: Hãy nêu điểm khác nhân trùng giày trùng biến hình? Bài tập nâng cao Câu 11: Em điểm khác biệt sinh sản nhân đôi trùng giày, trùng roi xanh trùng biến hình? Câu 12: Những đặc điểm thể trùng giày có cấu tạo thể phức tạp trùng biến hình? Trang 29 ĐÁP ÁN Bài tập 1-C 2-D Câu 10: 3-A 4-C Trùng biến hình Số lượng Đa số có nhân Hình 5-B 6-A 7-B 8-A 9-D Trùng giày Có nhân trở lên, thường gồm nhân lớn nhân bé Nhân thường có hình Nhân lớn thường có hình hạt đậu hình móng dạng cầu Bài tập nâng cao ngựa, hình chuỗi Câu 11: Điểm khác biệt sinh sản nhân đôi trùng giày, trùng roi xanh trùng biến hình là:  Trùng giày phân đơi theo chiều ngang  Trùng roi xanh phân đôi theo chiều dọc  Trùng biến hình phân đơi theo chiều Câu 12: Những đặc điểm thể trùng giày có cấu tạo thể phức tạp trùng biến hình là:  Cơ thể trùng giày có phân hóa thành nhiều phận, phận đảm nhận chức định  Có nhân lớn, nhân nhỏ, khơng bào co bóp, miệng, hầu,  Có lơng bơi để lấy thức ăn di chuyển Trang 30 ... ăn tiêu hóa tế bào nhờ Thức ăn � miệng � hầu � khơng trình khơng bào tiêu hóa gọi tiêu hóa nội bào tiêu hố � biến đổi nhờ enzim Trang 27 tiêu hóa � ngấm vào chất nguyên tiêu hóa bào Cách sinh Chất... mồi vào sâu chất ngun sinh + Khơng bào tiêu hóa tạo thành bao lấy mồi, tiêu hóa mồi nhờ dịch tiêu hóa Hình Trùng biến hình bắt mồi tiêu hóa Trang 24 a Mồi; b Khơng bào co bóp; c Khơng bào tiêu hóa. .. chỗ tối lâu ngày, trùng roi dần màu xanh  Chúng sống dựa vào đồng hóa chất hịa tan sinh vật khác chết phân hủy  Sinh sản: hình thức sinh sản vơ tính cách phân đơi (theo chiều dọc) Hình Cấu tạo