SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn thi: SINH HỌC HƯỚNG DẪN CHẤM Câu NỘI DUNG TĨM TẮT Câu a Sơ đồ hình mơ tả cấu trúc màng sinh chất sinh vật Hãy thích (3,0đ) thành phần (1), (2), (3), (4) hình vẽ - Theo em, cấu trúc màng sinh chất mơ tả hình tế bào động vật hay tế bào thực vật ? Giải thích - Điều xảy thành phần (4) chiếm số lượng lớn cấu trúc màng sinh chất ? - (1) Prôtêin xuyên màng (2) Phôtpholipit (3) Prôtêin bám màng (4) Côlestêrôn - Đây màng sinh chất tế bào động vật màng sinh chất hình có thành phần cơlestêrơn có tế bào động vật mà tế bào thực vật khơng có - Cơlestêrơn được sắp xếp xen kẽ vào cấu trúc phơtpholipit, có chức cớ định lớp phơtpholipit → tăng tính ổn định màng Sớ côlestêrô lượng nhiều độ linh hoạt màng kém, màng cứng, dễ vỡ Thường hay xảy người béo phì có nhiều cơlestêrơn thành mạch máu não tim dễ dẫn tới vỡ mạch máu, đột quỵ b Sơ đồ hình mơ tả q trình phân bào lồi sinh vật Quan sát hình, trả lời câu hỏi: - Đây trình phân bào ? Giải thích - Xác định thứ tự giai đoạn q trình phân bào - Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài ? - Đây trình giảm phân II Dựa vào hình b: NST kép xếp thành hàng tại mặt phẳng xích đạo thoi phân bào, khơng thấy có cặp NST tương đồng - Thứ tự xảy giai đoạn : a→d→b→c→e - Hình b kì II → sớ nhiễm sắc thể tế bào: n kép = → NST loài : 2n = Điểm 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu a Cho nấm men rượu vào ba bình ni cấy : bình (1) bình (2) chứa dung (3,0đ) dịch glucơzơ; bình (3) chứa dung dịch tinh bột Dùng nút cao su đậy kín bình (1) bình (3); cịn bình (2) cho sục khí liên tục Sau 72 giờ, rượu êtylic sinh bình ? Giải thích - Rượu êtylic sẽ được sinh bình - Giải thích: + Nấm men khơng thể sử dụng trực tiếp tinh bột làm nguyên liệu cho q trình chuyển hóa → chúng khơng thể phát triển bình ⇒ khơng tạo rượu êtylic + Trong điều kiện có O2 bình 2, nấm men thực hơ hấp hiếu khí → tạo CO2, H2O (khơng tạo rượu êtylic) + Trong điều kiện kị khí (đậy kín) bình 1, nấm men sử dụng glucơzơ để lên men rượu sinh rượu êtylic b Một thí nghiệm tiến hành hình 3, biết phagơ ống (1) thực khuẩn thể tương ứng vi khuẩn ống (2), đĩa petri (1’), (2’), (3’) môi trường nhân tạo chứa thạch dinh dưỡng Hãy nêu giải thích tượng quan sát đĩa (1’), (2’), (3’) - Đĩa (1’): khơng xuất khuẩn lạc phagơ có đời sớng kí sinh nội bào bắt buộc, khơng sớng được môi trường nhân tạo - Đĩa (2’): xuất khuẩn lạc vi khuẩn có khả sinh trưởng trên môi trường nhân tạo - Đĩa (3’): lúc đầu thấy có xuất khuẩn lạc, sau phagơ xâm nhập vào tế bào, chúng nhân dần lên số lượng đủ lớn chúng sẽ phá vỡ tế bào vi khuẩn → khuẩn lạc biến (chu trình sinh tan), có khả phagơ ơn hồ, chúng tồn tại tế bào vi khuẩn mà không làm tan tế bào vi khuẩn (chu trình tiềm tan) → khuẩn lạc được trì Câu a Đồ thị hình thể ảnh hưởng cường độ ánh (4,0đ) sáng tới tốc độ nước từ biểu bì biểu bì lồi cạn Các nhân tố môi trường khác giữ ổn định - Mỗi đường cong A, B hình thể thoát nước mặt hay mặt lá? Giải thích - Nếu thí nghiệm tiến hành đối tượng ngô (họ Zea mays) hoa súng (họ Nymphaeaceae) kết nào? Giải thích * Đường cong A: Thoát nước mặt dưới; đường cong B: nước mặt - Giải thích: Mặt có khí khổng mặt dưới nên tớc độ nước thấp * Đới với ngô (Zea may) : xếp thẳng đứng ; hai mặt có lượng khí khổng tương đương nhau, mức ảnh hưởng cường độ ánh sáng tới tốc độ nước tương đương * Đới với súng : mặt nước; biểu bì dưới tiếp xúc với mặt nước, khơng có khí khổng nên tớc độ nước gần 0, nước tồn qua biểu bì b Một loài thực vật hoa điều kiện chiếu sáng tối đa 12h/ngày Một nhóm học sinh trồng lồi thực vật chậu tiến hành thí nghiệm với điều kiện chiếu sáng sau: + Thí nghiệm 1: chiếu sáng 10h, tối 14h + Thí nghiệm 2: chiếu sáng 12h, tối 12 (ngắt thời gian tối 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 cách chiếu sáng vài phút) Dựa vào kiến thức quang chu kì, giải thích: - Lồi thực vật ngày dài, ngày ngắn hay trung tính? - Kết hoa lồi thực vật thí nghiệm - Lồi thực vật ngày ngắn hoa điều kiện chiếu sáng tối đa 12h, thời gian tối tối thiểu 12h - Kết hoa lồi thực vật thí nghiệm: + Thí nghiệm 1: Cây hoa thời gian tới lớn 12h + Thí nghiệm 2: Cây khơng hoa ngắt thời gian tới thành đêm ngắn → thời gian tối nhỏ 12h c Tiến hành thí nghiệm trồng hai A B nhà kính : tăng cường độ chiếu sáng tăng nhiệt độ nhà kính cường độ quang hợp A giảm, cường độ quang hợp B khơng đổi Mục đích thí nghiệm ? Giải thích - Mục đích thí nghiệm nhằm phân biệt C3 C4 - Giải thích: + Khi nhiệt độ cường độ chiếu sáng tăng làm cho C phải đóng khí khổng để chớng nước nên xảy hô hấp sáng làm giảm cường độ quang hợp (trong thí nghiệm A) + Trong C4 (cây B) chịu được điều kiện ánh sáng mạnh nhiệt độ cao nên không xảy hô hấp sáng Vì cường độ quang hợp khơng bị giảm d Phần phía ngồi thân tre, nứa thường bền phía thân gỗ bàng, phượng ngược lại Căn vào đặc điểm bó mạch hai nhóm trên, em giải thích đặc điểm thân chúng - Tre mầm, bó mạch kín, xếp lộn xộn - Trong thân tre, phía ngồi bó mạch nhiều, nhỏ, lòng mạch gỗ hẹp dày => phần phía ngồi bền chắc thân phần phía ngồi - Cây thân gỗ bàng, phượng hai mầm, bó mạch hở, xếp thành vịng - Trong trình sinh trưởng, mạch gỗ được đẩy sâu vào lõi, phía ngồi lớp libe mô mềm nên kém bền Câu a Cho sơ đồ trao đổi khí chim sau: (4,0đ) - Nêu tên hai phận (1), (2) - Trình bày hoạt động hai phận (1), (2) chim hít vào thở - (1): túi khí sau, (2): túi khí trước - Hoạt động túi khí: + Khi hít vào: O2 theo khí quản tràn vào túi khí sau, đẩy khơng khí qua ống khí phổi dồn vào túi khí trước → túi khí trước sau đều phồng lên + Khi thở ra: thở dãn, túi khí bị ép, O từ túi khí sau đẩy qua ớng khí phổi, cịn túi khí trước ép CO2 ngồi 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b Dị tật tim bẩm sinh bệnh phổ biến, chiếm tới 0,4 – 0,8% trẻ sinh Quan sát hình cho biết: - Tại người bị dị tật tim loại (1) có thành tim bên phải dày ? - Tại thể bệnh nhân bị dị tật tim loại (2) phát triển không cân đối: phần (hai tay, cổ) to khỏe, phần thể (mông, hai chân) lại nhỏ mảnh khảnh ? * Dạng (1) : dị tật thông liên nhĩ – Do khơng có vách ngăn hai tâm nhĩ nên máu từ tâm nhĩ trái có áp lực cao tâm 0,25 nhĩ phải gây tăng áp lực lên tâm thất phải động mạch phổi Lâu dần thành tim bên phải tăng độ dày để chịu với áp lực cao bình thường * Dạng : dị tật hẹp động mạch chủ – Dị tật sẽ làm máu ứ đọng lại chỗ hẹp nên làm tăng áp lực máu động mạch chi não lại thiếu máu phần dưới thể Do đó, sẽ làm thể bệnh nhân phát triển không cân đối: phần (2 tay, cổ) to khỏe, phần dưới thể (mông, chân) lại nhỏ mảnh khảnh c Ông A bị bệnh tiểu đường tuýp nên phải tiêm insulin để kiểm soát đường huyết, việc tiêm insulin thường thực trước bữa ăn ăn Một lần, yêu cầu công việc phải tham dự họp khẩn cấp, nên sau tiêm insulin ông A không kịp ăn trưa Không lâu sau ông cảm thấy đau đầu, chóng mặt, tốt mồ hơi, thể bắt đầu co giật bất tỉnh Ngay lập tức, ông đưa vào bệnh viện cấp cứu - Hãy giải thích nguyên nhân khiến ông xuất triệu chứng - Theo em, phương pháp cấp cứu cần tiến hành cho ơng A tình gì? Giải thích - Insulin giúp gan chuyển glucôzơ thành glicôgen dự trữ Sau ơng A tiêm insulin mà khơng ăn sẽ dẫn tới hạ đường huyết mức độ nghiêm trọng nguy hiểm - Tiêm glucagôn để làm tăng đường huyết glucagơn có tác dụng chuyển glicơgen dự trữ gan thành glucơzơ d Q trình phát triển bướm trải qua giai đoạn nào? Hãy cho biết vai trò giai đoạn vòng đời nhóm động vật - Giai đoạn trứng : giai đoạn phân chia hợp tử → phôi → ấu trùng - Giai đoạn ấu trùng (sâu bướm) : giai đoạn tích lũy vật chất lượng cung cấp cho giai đoạn trưởng thành - Giai đoạn nhộng : giai đoạn trung gian, thời kì phá bỏ cấu trúc giai đoạn sâu, chuẩn bị cho hình thành cấu trúc mới giai đoạn trưởng thành - Giai đoạn trưởng thành : giai đoạn thực trình sinh sản, bảo tồn nịi giớng lồi Câu a Cho đoạn ADN khoảng đơn vị chép hình (O điểm (3,0đ) khởi đầu chép; I, II, III, IV đoạn mạch đơn ADN) Các đoạn mạch đơn đoạn ADN tổng hợp gián đoạn? Giải thích - Mạch đơn tổng hợp gián đoạn: I IV - Tại điểm O đoạn ADN tháo xoắn tổng hợp theo hai chạc chữ Y ngược chiều Do enzim ADN polimeraza bổ sung nucleotit vào nhóm 3’OH tự nên mạch đơn đoạn ADN mẹ có chiều 3’ – 5’ (từ điểm khởi đầu nhân đơi) được tổng hợp liên tục, mạch cịn lại có chiều 5’ – 3’ tổng hợp gián đoạn b Một gen ngắn tổng hợp ống nghiệm có trình tự nucleotit sau: Mạch 1: TAX ATG ATX ATT TXA AXT AAT TTX TAG XAT GTA Mạch 2: ATG TAX TAG TAA AGT TGA TTA AAG ATX GTA XAT Gen dịch mã ống nghiệm cho chuỗi pôlipeptit gồm axit amin Hãy xác định mạch hai mạch gen nói dùng làm khuôn để tổng hợp nên mARN chiều mạch Giải thích * Xét trình tự nu mạch 1: Mạch 1: TAX ATG ATX ATT TXA AXT AAT TTX TAG XAT GTA mARN: AUG UAX UAG UAA AGU UGA UUA AAG AUX GUA XAU Nếu đọc từ phải qua trái ta thấy ba thứ hai TAX (trên mARN AUG) mã mở đầu sau ba kế tiếp, ba thứ ba kết thúc AXT (trên mARN UGA) → mạch mạch làm khn để phiên mã Vì ta xác định chiều mạch sau: Mạch 1: 5’TAX ATG ATX ATT TXA AXT AAT TTX TAG XAT GTA 3’ Mạch 2: 3’ATG TAX TAG TAA AGT TGA TTA AAG ATX GTA XAT 5’ * Xét trình tự nu mạch 2: đọc từ phải qua trái hay từ trái qua phải đều gặp 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ba mở đầu TAX sau ba đều không xuất ba kết thúc → mạch mạch làm khn để phiên mã c Cơ thể bình thường có kiểu gen Dd, đột biến xảy làm xuất thể có kiểu gen d Loại đột biến xảy với thể bình thường nói trên? Trình bày chế phát sinh dạng đột biến * Đột biến cấu trúc NST dạng đoạn NST: tác nhân lí, hóa học làm cấu trúc NST bị phá vỡ → đoạn gen mang D Giao tử chứa NST đoạn (không mang gen D) kết hợp với giao tử bình thường (mang gen d) tạo nên thể có kiểu gen d * Đột biến cấu trúc NST dạng chuyển đoạn không tương hỗ: tác nhân lí, hóa học làm cấu trúc NST bị phá vỡ → đoạn gen mang D bị chuyển sang NST khác không tương đồng Giao tử chứa NST chuyển đoạn (không mang gen D) kết hợp với giao tử bình thường (mang gen d) tạo nên thể có kiểu gen d * Đột biến sớ lượng NST tạo thể dị bội (thể mộ)t: cặp NST tương đồng (mang cặp gen tương ứng Dd) không phân li giảm phân tạo nên giao tử không mang gen Giao tử khơng mang gen kết hợp với giao tử bình thường mang gen d tạo nên thể dị bội d Câu a Sử dụng đậu F1 có cặp gen dị hợp hai phép lai riêng lẻ: (3,0đ) + Phép lai thứ thu F 720 cao tổng số 1280 cao thấp + Phép lai thứ hai: cho F có kiểu hình cao, hoa đỏ giao phấn thu F2 phân ly theo tỉ lệ: cao - đỏ : thấp – trắng : thấp – đỏ Hãy biện luận giải thích kết lai phép lai + Xét phép lai thứ nhất: tỉ lệ cao: thấp = 720 : (1280 – 720) = : F có 16 kiểu tổ hợp thể F1 bên cần tạo loại giao tử F1 dị hợp cặp gen alen quy định tính trạng di truyền tương tác gen ⇒ Qui ước kiểu gen: A-B- : cao A-bb, aaB-, aabb: thấp + Xét phép lai thứ hai: - tỉ lệ tương tác gen, F1 dị hợp hai cặp gen alen (1) - tỉ lệ đỏ (gen D) > trắng (gen d) ⇒ F1 có kiểu gen Dd x Dd (2) - Từ (1) (2) ⇒ F1 có cặp gen dị hợp: Aa, Bb, Dd mà kết lai F có 16 kiểu tổ hợp giao tử ⇒ gen quy định màu hoa (Dd) phải liên kết hoàn toàn với gen quy định chiều cao - Vì F2 khơng xuất cao - trắng khơng có trường hợp A liên kết với d (hay B liên kết với d) có A liên kết với D (hoặc B liên kết với D) ⇒ F1 cao - đỏ có kiểu gen 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b Ở ruồi giấm, màu thân vàng mắt trắng gen lặn liên kết với nhiễm sắc thể X quy định (nhiễm sắc thể Y không mang alen tương ứng) Phép lai ruồi đực kiểu dại với ruồi thân vàng, mắt trắng thu F Trong khoảng 1500 F1 có ruồi thân vàng, mắt trắng, ruồi đực kiểu dại Hãy giải thích chế tạo ruồi thân vàng, mắt trắng ruồi đực kiểu dại F1 Biết không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể * Giải thích chế tạo ruồi thân vàng, mắt trắng ruồi đực kiểu dại F1: - Quy ước gen: A - kiểu dại, a - thân màu vàng B - kiểu dại, b - mắt trắng ⇒ KG P: ruồi đực kiểu dại , ruồi thân vàng, mắt trắng ⇒ Bình thường, F1 xuất ruồi đực thân màu vàng, mắt trắng (và ruồi kiểu dại () - Kết thí nghiệm xuất ruồi đực kiểu dại ruồi thân vàng, mắt trắng ⇒ F1 ruồi đực kiểu dại có kiểu gen ruồi thân vàng, mắt trắng phải có kiểu gen ⇒ Ở ruồi đực P cặp NST không phân ly giảm phân I (hoặc giảm phân II) xảy số tế bào sinh dục sơ khai ⇒ tạo tinh trùng dị bội: , Ruồi thân vàng, mắt trắng () giảm phân bình thường - Qua thụ tinh: + Trứng x tinh trùng → Hợp tử (cái thân vàng, mắt trắng); + Trứng x tinh trùng → Hợp tử Y (đực kiểu dại) * Sơ đồ lai: P : ♂ Y (kiểu dại) x ♀ (thân vàng, mắt trắng) G: Y, F1 : (♂ kiểu dại) : (♀ thân vàng, mắt trắng) HẾT 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ... Cho nấm men rượu vào ba bình ni cấy : bình (1) bình (2) chứa dung (3,0đ) dịch glucơzơ; bình (3) chứa dung dịch tinh bột Dùng nút cao su đậy kín bình (1) bình (3); cịn bình (2) cho sục khí liên... êtylic sinh bình ? Giải thích - Rượu êtylic sẽ được sinh bình - Giải thích: + Nấm men sử dụng trực tiếp tinh bột làm nguyên liệu cho q trình chuyển hóa → chúng khơng thể phát triển bình ⇒ khơng... tối đa 12h/ngày Một nhóm học sinh trồng lồi thực vật chậu tiến hành thí nghiệm với điều kiện chiếu sáng sau: + Thí nghiệm 1: chiếu sáng 10h, tối 14h + Thí nghiệm 2: chiếu sáng 12h, tối 12 (ngắt