SKKN biện pháp phòng chống bạo hành trẻ em trong trường mầm non

ĐỀ TÀI: PHÒNG CHỐNG BẠO HÀNH CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON I ĐẶT VẤN ĐỀ Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn Đảng ta: “Giáo dục đạo đức cách mạng cho đời sau việc làm vô quan trọng cần thiết” Giáo dục đạo đức hình thành xây dựng nhân cách làm người cho hệ tạo điều kiện phát triển yếu tố “Đức, trí, thể, mĩ, lao” Bác ta nói: “Trẻ em búp cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan” Bác coi trẻ em búp non cành, cần nâng niu chăm sóc từ cịn nhỏ, học trường mầm non Những kỹ mà trẻ tiếp thu trường mầm non điều kiện để trẻ hồn thiện thân, hướng tới thành cơng cho sống sau này, tiền đề cho trẻ hình thành nhân cách đầu đời Tuy nhiên, Song song với thành tựu to lớn việc đào tạo nguồn nhân lực giáo dục nhân cách công dân với thành tích phát triển đáng ghi nhận cấp học tồn nhiều yếu bất cập, nhiều trăn trở số biểu là: “Bạo hành trẻ trường mầm non” Có thể nói, bạo hành trẻ trường mầm non hành vi thô bạo, ngang ngược, biểu trạng thái tâm lý tức giận giáo viên gây thương tích tàn tật, lăng nhục tinh thần, xúc phạm danh dự nhân phẩm đến mức gây “Sang chấn tâm lý” trẻ Bạo hành trẻ mầm non Có nhiều hình thức bạo hành khác phân thành loại bạo hành mặt thể xác bạo hành mặt tinh thần II THỰC TRẠNG Thời gian vừa qua tình trạng bạo hành trẻ mầm non có xu hướng ngày tăng trở thành vấn đề nghiêm trọng, tệ nạn toàn xã hội, làm cho liên tục bàng hoàng phẫn nộ trước vụ bạo hành Điển hình số vụ việc sau: - Vụ việc giáo viên trói chân tay cháu bé 15 tháng tuổi để đe dọa xảy ỏ sở chưa cấp phép, thuộc trường Mầm non tư thục Sơn Ca, đường Hữu Nghị, TP Đồng Hới, Quảng Bình - Ngày 21/5/2018, mạng xã hội xuất clip bảo mẫu bóp miệng, lấy khăn đắp lên đập vào mặt trẻ Sự việc xác định xảy nhóm trẻ tư thục Mẹ Mười đường Thái Thị Bôi (Quận Thanh Khê, Đà Nẵng) - Ngày 25/7/2018, mạng xã hội xuất thông tin bé gái bị thâm sưng bên má cô giáo đánh Sự việc xảy Nhóm mầm non Ánh Sao Vàng, xã Đa Phước, Huyện Bình Chánh, TPHCM Bên cạnh vụ việc nêu cịn có nhiều vụ việc bạo hành thể xác khác thương tâm gây phẫn nộ dư luận Đây vấn đề cấp bách cho tồn ngành giáo dục nói chung ngành giáo dục mầm non nói riêng Hiện tượng bạo hành bạo hành trẻ em trường mầm non dù hình thức khơng thể chấp nhận Tuy nhiên hay trường có xảy nạn bạo hành khơng ạ? Tơi dám khẳng định có bạo hành mặt tinh thần trẻ vơ hình chung xảy theo qn tính, theo lối tự nhiên mà ta không để ý tới thái độ cảm xúc trẻ Ví dụ: Cơ giáo dọa gọi cảnh sát, dọa ma, bắt trẻ đứng ngồi hiên mắng trẻ… Hơm với đề tài: “Bạo hành trẻ trường mầm non” chia sẻ câu chuyện có thật thân Ngày trường tơi có xin làm trường mầm non tư thục phân cơng chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi với hai giáo nữa; hơm cháu Minh có tự ý nghịch tơ góc xây dựng Khi giáo lớp nhìn thấy cháu Minh chơi ô tô liền chạy đến liên tục mắng hỏi sạo tự chơi đồ chơi chưa cho phép cơ, cháu Minh sợ khóc to giáo nhờ giữ tay cháu Minh dùng thước gỗ đánh vào chân, tay cháu Minh Bản thân tơi lớp đơn giản nghĩ tôn trọng cách rèn trẻ đồng nghiệp mà không ngăn cản việc Sáng hơm sau tơi bàng hồng nghe thơng tin lớp tơi có phụ huynh làm đơn phản ánh, băn khoăn lo lắng lên văn phịng để tìm hiểu việc, hay biết vết đánh người cháu Minh xưng tím chụp hình lại rõ ràng, tơi lo sợ chững người cịn q trẻ để tiếp nhận chuyện này, mẹ cháu bé nói Minh bị đánh tơi có mặt khơng có hành động ngăn cản Sau việc xảy hai cô giáo bị ngừng dạy trường cịn tơi bị khiển trách hạ thi đua, thân vô hối hận với việc làm mình, tơi cảm thấy nản suy nghĩ nhiều, có lúc muốn bỏ nghề áp lực lương tâm; Tuy nhiên xuất phát từ tình thương yêu trẻ chọn nghề giáo viên mầm non thân tự nhủ phải cố gắng làm làm thật tốt để lương tâm thoải mái Từ ngày trở đi, tơi ln cố gắng trau kiến thức, bình tĩnh xử lý tình xảy ra; Bên cạnh học cách kìm chế thân, tiết chế cảm xúc cuối thân tơi cảm thấy lĩnh hội chuẩn bị cho hành trang tri thức ươm mầm ổn định Thực tế bạo hành trẻ nhỏ không đơn giản giáo viên trẻ mà cha mẹ trẻ vậy, trẻ phạm lỗi dùng hình phạt với trẻ, đánh đập trẻ để răn đe Tôi chứng kiến nhiều phụ huynh ngang nhiên đánh đập trước mặt giáo hư khơng chịu học Từ việc phân tích thực tế dẫn đến hành vi bạo hành trẻ, xin mạnh dạn đưa số biện pháp phòng chống bạo hành cho trẻ trường mầm non sau: III MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG BẠO HÀNH CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON Biện pháp 1: Tích cực thực biện pháp phòng chống bạo hành trẻ coi nhiệm vụ trọng tâm - Tham mưu với cán quản lý đảm bảo đủ số lượng học sinh theo qui định; đầu tư đầy đủ thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ để giáo viên yên tâm công tác - Phối hợp với nhà trường quan chức địa phương phịng ngừa, ngăn chặn tình bạo hành trẻ - Cam kết nhà trường với phụ huynh trẻ việc đảm bảo môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện khơng có bạo hành trẻ - Tham gia tổ chức đánh giá công tác phòng, chống bạo hành trẻ Phát hiện, nhân rộng khen thưởng gương giáo viên điển hình cơng tác phịng, chống bạo hành trẻ nhà trường Biện pháp 2: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức giáo viên, cha mẹ, cộng đồng cơng tác phịng, chống bạo hành trẻ - Trao đổi, chia sẻ, thống với đồng nghiệp cách chăm sóc, giáo dục trẻ lớp, khơng để trẻ sợ hãi đến lớp Quan tâm tới tinh thần, tâm lý trẻ, tìm tịi biện pháp đổi chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ tạo cho trẻ cảm giác yên tâm trẻ đến trường “Ngơi nhà hạnh phúc trẻ” Ví dụ: Tại lớp phụ trách với 35 trẻ đồng nghiệp ln đồn kết, chia sẻ cơng việc đối xử công yêu thương trẻ, dành thời gian trị chuyện tìm hiểu cảm xúc mong muốn cá nhân trẻ, phụ huynh tin tưởng gửi - Tuyên truyền gương điển hình cơng tác phịng, chống bạo hành trẻ trang web, cổng thông tin điện tử, phương tiện thông tin đại chúng hình thức khác Ví dụ: Tham gia viết nêu gương giáo viên điển hình trang web; đưa hình ảnh, vi deo đẹp trẻ trường học thân thiện học sinh tích cực lên nhóm zalo lớp để phụ huynh kịp thời nắm bắt tình hình trẻ thời gian trẻ trường yên tâm gửi - Tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ cộng đồng mối nguy hiểm hậu bạo hành trẻ, có trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác ngăn ngừa hành vi bạo hành trẻ Ví dụ: Thơng qua đón trả trẻ, qua buổi họp phụ huynh học sinh để giáo viên với phụ huynh nắm bắt, trao đổi có tình xảy lớp nhà trường; Sử dụng tranh ảnh qua góc tuyên truyền, bảng chủ đề để phụ huynh theo dõi cập nhật trực tiếp tạo cảm giác yên tâm gửi lớp Biện pháp 3: Tăng cường tập huấn, bồi dưỡng nâng cao lực, phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên - Tham gia đầy đủ lớp tập huấn kiến thức phòng, chống bạo hành cho trẻ trường mầm non ngành tổ chức nhằm nâng cao lực phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp; lực kiểm soát cảm xúc cá nhân kỹ xử lý tình sư phạm Ví dụ: Tham gia lớp tập huấn “Kỹ mềm” Tiến sĩ Trần Thu Hương hướng dẫn Phòng giáo dục tổ chức - Nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, có ý thức trách nhiệm giữ gìn hình ảnh, uy tín, danh dự nhà giáo Khơng để tồn tình trạng giáo dục “quyền uy”, áp đặt trẻ IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Sau áp dụng số biện pháp trên, đạt số kết sau: * Đối với trẻ: - Trẻ yêu thích đến trường, hứng thú tham gia vào hoạt động tập thể; Trẻ mạnh dạn, tự tin, thoải mái, vui vẻ có gắn kết với giáo * Đối với giáo viên: - Quan tâm chăm sóc trẻ chu đáo, an tồn; đối xử cơng với trẻ; phụ huynh tín nhiệm tin tưởng * Đối với nhà trường: - Giảm thiểu tối đa hành vi bạo hành trẻ nhà trường; không để phụ huynh phàn nàn, chê trách; có kế hoạch đạo, phối hợp với giáo viên phụ huynh học sinh cách khoa học * Đối với phụ huynh: - Phụ huynh yên tâm, tin tưởng gửi gắm đến trường; ủng hộ, phối hợp tạo điều kiện với giáo để có biện pháp chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ cách tốt V KẾT LUẬN Trên số thực trạng, nguyên nhân, biện pháp, kết đạt công tác tun truyền giáo dục phịng, chống tình trạng “Bạo hành trẻ trường mầm non” Nội dung muốn lan tỏa tới tất bạn đồng nghiệp địa bàn Thành Phố nói riêng và bạn đồng nghiệp khắp miền tổ quốc nói chung để thực nghiêm túc thực thực cách hiệu lương tâm nghề nghiệp Qua hội thi, tơi xin gửi tới thông điệp “Trẻ nhỏ chìa khóa mở cánh cửa vận mệnh cho tương lai”; Vì chung tay bảo vệ xây dựng cho trẻ mơi trường an tồn, lành mạnh thân thiện Nói “khơng” với bạo hành Xin trân trọng cảm ơn! ... dẫn đến hành vi bạo hành trẻ, xin mạnh dạn đưa số biện pháp phòng chống bạo hành cho trẻ trường mầm non sau: III MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG BẠO HÀNH CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON Biện pháp 1:... tâm lý” trẻ Bạo hành trẻ mầm non Có nhiều hình thức bạo hành khác phân thành loại bạo hành mặt thể xác bạo hành mặt tinh thần II THỰC TRẠNG Thời gian vừa qua tình trạng bạo hành trẻ mầm non có... giáo dục mầm non nói riêng Hiện tượng bạo hành bạo hành trẻ em trường mầm non dù hình thức khơng thể chấp nhận Tuy nhiên hay trường có xảy nạn bạo hành khơng ạ? Tơi dám khẳng định có bạo hành mặt