KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (1 ñieåm) Tìm x sao cho giaù tri cuûa bieåu thöùc 5x – 10 khoâng aâm ? Baøi 2: (6 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) 3x +9 0 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 4x +1 Tröôøng THCS Nguyeãn Vieát Xuaân KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (1 ñieåm) Tìm x sao cho giaù tri cuûa bieåu thöùc 5x – 10 khoâng aâm ? Baøi 2: (6 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) 3x +9 0 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 4x+1 Tröôøng THCS Nguyeãn Vieát Xuaân KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (2 ñieåm) a) Chöùng minh: 4. (2) + 14 < 4 . (1) + 14 b) Cho a < b chöùng minh: 5a + 1 < 5b + 1 Baøi 2: (5 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 3x + 1 KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (1 ñieåm) Tìm x sao cho giaù tri cuûa bieåu thöùc 5x – 10 khoâng aâm ? Baøi 2: (6 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) 3x +9 0 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 4x +1 Tröôøng THCS Nguyeãn Vieát Xuaân KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (1 ñieåm) Tìm x sao cho giaù tri cuûa bieåu thöùc 5x – 10 khoâng aâm ? Baøi 2: (6 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) 3x +9 0 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 4x+1 Tröôøng THCS Nguyeãn Vieát Xuaân KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (2 ñieåm) a) Chöùng minh: 4. (2) + 14 < 4 . (1) + 14 b) Cho a < b chöùng minh: 5a + 1 < 5b + 1 Baøi 2: (5 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 3x + 1 KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (1 ñieåm) Tìm x sao cho giaù tri cuûa bieåu thöùc 5x – 10 khoâng aâm ? Baøi 2: (6 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) 3x +9 0 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 4x +1 Tröôøng THCS Nguyeãn Vieát Xuaân KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (1 ñieåm) Tìm x sao cho giaù tri cuûa bieåu thöùc 5x – 10 khoâng aâm ? Baøi 2: (6 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) 3x +9 0 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 4x+1 Tröôøng THCS Nguyeãn Vieát Xuaân KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT CHÖÔNG IV Moân : ÑAÏI SOÁ 8 Thôøi gian :45ph (khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà) ÑEÀ BAØI Baøi 1: (2 ñieåm) a) Chöùng minh: 4. (2) + 14 < 4 . (1) + 14 b) Cho a < b chöùng minh: 5a + 1 < 5b + 1 Baøi 2: (5 ñieåm) Giaûi caùc baát phöông trình sau vaø bieåu dieãn taäp nghieäm treân truïc soá: a) 6x – 2 < 2x + 4 b) Baøi 3: (3 ñieåm) Giaûi phöông trình: = 3x + 1
KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG IV Môn : ĐẠI SỐ Thời gian :45ph (không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI Bài 1: (1 điểm) Tìm x cho giá tri biểu thức 5x – 10 không âm ? Bài 2: (6 điểm) Giải bất phương trình sau biểu diễn tập nghiệm trục số: a) 6x – < 2x + b) - 3x +9 b) 1 + 2x 2x − + ≥ Bài 3: (3 điểm) Giải phương trình: 5x = 4x +1 Trường THCS Nguyễn Viết Xuân KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG IV Môn : ĐẠI SỐ Thời gian :45ph (không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI Bài 1: (1 điểm) Tìm x cho giá tri biểu thức 5x – 10 không âm ? Bài 2: (6 điểm) Giải bất phương trình sau biểu diễn tập nghiệm trục số: a) 6x – < 2x + b) - 3x +9 b) 1 + 2x 2x − + ≥ Bài 3: (3 điểm) Giải phương trình: 5x = 4x+1 Trường THCS Nguyễn Viết Xuân KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG IV Môn : ĐẠI SỐ Thời gian :45ph (không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI Bài 1: (2 điểm) a) Chứng minh: (-2) + 14 < (-1) + 14 b) Cho a < b chứng minh: 5a + < 5b + Bài 2: (5 điểm) Giải bất phương trình sau biểu diễn tập nghiệm trục số: a) 6x – < 2x + b) 1 + 2x 2x − + ≥ Bài 3: (3 điểm) Giải phương trình: x+5 = 3x + Tuần 12 giảng: 10.11.2015 Tiết 23 Ngày Lớp: 8A – 8B KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra hiểu học sinh, học sinh biết vận dụng lý thuyết để giải tập - Định nghóa, tính chất, dấu hiệu hình học chương I - Biết vận dụng tính chất, dấu hiệu hình để lập luận chứng minh Kỹ năng: - Kiểm tra kỹ vẽ hình, kỹ làm học sinh Thái độ: Kiểm tra tính độc lập làm bài, thái độ học sinh kiểm tra II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: GV: Mỗi em đề HS: Ôn tập kó kiến thức học, giấy làm kiểm tra, thước, compa Phương pháp kiểm tra: Tự luận III Nội dung kiểm tra A MA TRẬN ĐỀ BÀI Chủ đề Nhận biết Thông hiểu TL TL Tên chủ đề Hình thang, hình thang cân, dấu hiệu nhận biết Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tâm đối xứng, trục đối xứng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Hình bình hành ,hình chữ nhật, hình thoi,hình vuông Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Vận dụng Vận dụng thấp Vận dụng cao TL TL HS hiểu định nghóa, dấu hiệu nhận biết hình tứ giác học 1đ Tổng 1đ 10% HS biết khái niệm tâm đối xứng, trục đối xứng HS hiểu khái niệm HS biết vẽ hai điểm đối xứng qua trục.và tính sđ góc 2đ 1đ 1đ HS biết khái niệm hình bình hành ,hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông HS hiểu khái niệm hình bình hành , hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông HS biết áp dụng vào giải tập chứng minh tứ giác hình bình hành, hình chữ nhật 1đ 1đ 2đ HS biết vận dụng kiến thức học trình bày toán chứng minh cách lôgíc 1đ 2đ 20% 3ñ 30% 4ñ 40% 1ñ 10% 4đ 40% B ĐỀ BÀI KIỂM TRA Bài 1: (2điểm5) Cho hình vuông ABCD có AB = 4cm Tính độ dài đường chéo AC hình vuông ABCD Bài 2: (3 điểm5) Cho góc xOy có số đo 400, điểm A nằm góc Vẽ điểm B đối xứng với A qua Ox, vẽ điểm C đối xứng với A qua Oy a) So sánh độ dài OB OC b) Tính số đo góc BOC 5đ 50% 10 10 đ 100% Bài 3: (4 điểm) Cho tứ giác MNPQ có hai đường chéoMP NQ vuông góc với Gọi E,F,G,H theo thứ tự trung điểm cạnh MN , NP , PQ , QM Chứng minh tứ giác EFGH hình chữ nhật C ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Bài 1: (2,5điểm) cm A B 0,25đ GT KL D C Hình vuoâng ABCD, AB = cm AC = ? GT, KL đúng: 0,25đ Vì ABCD hình vuông (gt) 0,25đ Nên 0,25đ ⇒ 0,25đ vuông) 0,25đ ⇒ ⇒ ∆ ABC vuông B AC2 = AB2 + BC2 (định lý pi-ta-go) AC2 = 32 + 32 (AB = BC ABCD hình AC2 = 42+42 0,25đ = 16+16 = 32 0,25đ ⇒ AC = 32 0,25đ Vậy AC = 0,25đ 32 cm Bài 2: (3,5điểm) B x A O y Hình vẽ 0.25đ C 0,25đ GT, KL GT xOy = 400: A nằm xOy B đối xứng với A qua Ox C đối xứng với A qua Oy KL a) So sánh OB OC b) BOC = ? a) Ta có B đối xứng với A qua Ox ⇒ Ox đường trung trực AB ⇒ 0,25đ 0,25đ OA = OB (1) Ta có: C đối xứng với A qua Oy ⇒ 0,25đ Oy đường trung trực AC ⇒ OA = OC (2) 0,25đ Từ (1) (2) ta có: OB = OC 0,25đ b) Ta có: OA = OB (c/m trên) ⇒ 0,25đ ∆ AOB cân O ⇒ 0,25ñ ⇒ O1 = O = AOB AOB = 2O2 0,25đ Ta có: OA = OC (c/m trên) ⇒ ∆ AOC cân O 0,25đ ⇒ 0,25ñ ⇒ O3 = O4 = AOC AOC = 2O3 0,25ñ ø AOB + AOC = 2(O2 + O3) = xOy BOC = 400 = 800 0,25ñ Vậy BOC = 800 Bài 3: (4 điểm) Ta có hình vẽ: 0,25đ GT Tứ giác MNPQ ; MP ⊥ NQ; EM =EN ; FN=FP ; GP = GQ ; HQ = HM 0,25đ KL Tứ giác EFGH hình chữ nhật Chứng minh *Xét ∆ MNP , ta có: EM =EN (gt) 0,25đ FN=FP (gt) Vậy EF đường trung bình ∆ MNP 0,25đ Suy : EF // MP MP (1) 0,25đ *Xét ∆ EF = MQP , ta có: HQ = HM (gt) 0,25đ GQ = GP (gt) Vậy HG đường trung bình ∆ MQP 0,25đ Suy : HG // MP MP (2) HG = 0,25đ Từ (1) (2) suy : EF // HG vaø EF = HG 0,25đ Suy tứ giác E FGH hình bình hành (dấu hiệu nhận biết) 0,25đ Chứng minh tương tự , ta có : EH // NQ 0,25đ Tacó : EF // MP (cmt ) MP ⇒ ⊥ ⊥ NQ (gt) EF EH hay E = 900 Vậy hình bình hành EFGH hình chữ nhật (dấu hiệu nhận biết) 0,25đ ... chữ nhật 1? ? 1? ? 2đ HS biết vận dụng kiến thức học trình bày toán chứng minh cách lôgíc 1? ? 2ñ 20% 3ñ 30% 4? ? 40 % 1? ? 10 % 4? ? 40 % B ĐỀ BÀI KIỂM TRA Bài 1: (2điểm5) Cho hình vuông ABCD có AB = 4cm Tính... Bài 3: (3 điểm) Giải phương trình: x+5 = 3x + Tuần 12 giảng: 10 .11 .2 015 Tiết 23 Ngày Lớp: 8A – 8B KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra hiểu học sinh, học sinh biết vận dụng lý thuyết... b) 1 + 2x 2x − + ≥ Baøi 3: (3 điểm) Giải phương trình: 5x = 4x +1 Trường THCS Nguyễn Viết Xuân KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG IV Môn : ĐẠI SỐ Thời gian :45 ph (không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI Bài 1: