TÀI LIỆU TRẮC NGHIỆM, BÀI GIẢNG PPT CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH Y DƯỢC HAY NHẤT CÓ TẠI “TÀI LIỆU NGÀNH Y DƯỢC HAY NHẤT” ;https:123doc.netusershomeuser_home.php?use_id=7046916. TÀI LIỆU 200 CÂU TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 12 (PHẦN TIẾN HÓA VÀ SINH THÁI HỌC) (có đáp án FULL). DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 12, GIÚP HỌC SINH ÔN THI THPT, ÔN TẬP VÀ HỌC TỐT KHI HỌC TÀI LIỆU 200 CÂU TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 12 (PHẦN TIẾN HÓA VÀ SINH THÁI HỌC)
200 CÂU TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 12 (PHẦN TIẾN HĨA VÀ SINH THÁI HỌC) (có đáp án FULL) PHẦN SÁU: TIẾN HOÁ CHƯƠNG I BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ Cơ quan tương đồng quan: A Bắt nguồn từ quan tổ tiên quan không chức chức bị tiêu giảm B Bắt nguồn từ quan tổ tiên quan thực chức khác C Bắt nguồn từ quan tổ tiên, đảm nhiệm chức phận giống D có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Cơ quan tương tự quan: A có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức giống nhau, có hình thái tương tự B nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống C nguồn gốc, đảm nhiệm chức phận giống D có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Trong tiến hoá quan tương đồng có ý nghĩa phản ánh: A tiến hoá phân li B tiến hoá đồng quy C tiến hoá song song D phản ánh nguồn gốc chung Trong tiến hoá quan tương tự có ý nghĩa phản ánh A tiến hố phân li B tiến hoá đồng quy C tiến hoá song hành D nguồn gốc chung Theo quan điểm đại, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên A Nhiễm sắc thể B Kiểu gen C Alen D Kiểu hình Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi với người A giống ADN tinh tinh ADN người B khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận C khả sử dụng cơng cụ sẵn có tự nhiên D thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa Đối với trình tiến hố nhỏ, chọn lọc tự nhiên: A Tạo alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định B cung cấp biến dị di truyền làm phong phú vốn gen quần thể C nhân tố làm thay đổi mARNần số alen không theo hướng xác định D nhân tố làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định Trong phương thức hình thành lồi đường địa lí (hình thành lồi khác khu vực địa lí), nhân tố trực tiếp gây phân hoá vốn gen quần thể gốc là: A cách li địa lí B chọn lọc tự nhiên C tập quán hoạt động D cách li sinh thái Đối với q trình tiến hố nhỏ, nhân tố đột biến (q trình đột biến) có vai trị cung cấp A nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên B biến dị tổ hợp, làm tăng đa dạng di truyền quần thể C alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định D alen mới, làm thay đổi tần số alen quần thể cách chậm chạp 10 Theo quan niệm thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A tất biến dị nguyên liệu chọn lọc tự nhiên B tất biến dị di truyền C tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên D tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên 11 Chọn lọc tự nhiên đào thải đột biến có hại tích luỹ đột biến có lợi quần thể Alen đột biến có hại bị chọn lọc tự nhiên đào thải: A triệt để khỏi quần thể alen lặn B khỏi quần thể nhanh alen trội C khơng triệt để khỏi quần thể alen trội D khỏi quần thể chậm alen trội 12 Các loại sâu ăn thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh lá, nhờ mà khó bị chim ăn sâu phát tiêu diệt Theo Đacuyn, đặc điểm thích nghi hình thành do: A ảnh hưởng trực tiếp thức ăn có màu xanh làm biến đổi màu sắc thể sâu B chọn lọc tự nhiên tích lũy đột biến màu xanh lục xuất ngẫu nhiên quần thể sâu C chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu thể để thích nghi với mơi trường D chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều hệ 13 Hình thành lồi mới: A đường lai xa đa bội hoá diễn nhanh gặp phổ biến thực vật B khác khu vực địa lí (bằng đường địa lí) diễn nhanh thời gian ngắn C động vật chủ yếu diễn đường lai xa đa bội hóa D đường lai xa đa bội hóa diễn chậm gặp tự nhiên 14 Để tìm hiểu tượng kháng thuốc sâu bọ, người ta làm thí nghiệm dùng DDT để xử lí dịng ruồi giấm tạo phịng thí nghiệm Ngay từ lần xử lí đầu tiên, tỉ lệ sống sót dịng khác (thay đổi từ 0% đến 100% tùy dòng) Kết thí nghiệm chứng tỏ khả kháng DDT: A liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước B xuất tạm thời tác động trực tiếp DDT C biến đổi đồng loạt để thích ứng trực tiếp với mơi trường có DDT D khơng liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh quần thể 15 Theo quan niệm Lamac, dấu hiệu chủ yếu trình tiến hố hữu là: A nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp B hình thành đặc điểm hợp lí thể sinh vật C hình thành nhiều lồi từ vài dạng tổ tiên ban đầu D thích nghi ngày hợp lý 16 Theo Lamác nguyên nhân tiến hoá do: A chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền điều kiện sống không ngừng thay đổi B ngoại cảnh không đồng thường xuyên thay đổi nguyên nhân cho loài biến đổi C ảnh hưởng trình đột biến, giao phối D ngoại cảnh thay đổi tác nhân gây đột biến chọn lọc tự nhiên 17 Theo Lamac chế tiến hố tích luỹ A biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên B đặc tính thu đời sống cá thể C đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động 18 Theo quan niệm Lamac, tiến hoá là: A phát triển có kế thừa lịch sử, theo hướng từ đơn giản đến phức tạp B hình thành đặc điểm hợp lí thể sinh vật C hình thành nhiều lồi từ vài dạng tổ tiên ban đầu D tăng trưởng số lượng cá thể quần thể 19 Theo Lamac lồi hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian A tương ứng với thay đổi ngoại cảnh lồi bị đào thải B tác dụng môi trường sống C tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân nhánh D tác dụng nhân tố tiến hố 20 Đóng góp quan trọng học thuyết Lamac là: A khẳng định vai trò ngoại cảnh biến đổi loài sinh vật B chứng minh sinh giới ngày sản phẩm trình phát triển liên tục từ giản đơn đến phức tạp C đề xuất quan niệm người động vật cao cấp phát sinh từ vượn D làm sáng tỏ quan hệ ngoại cảnh với sinh vật 21 Lamac chưa thành cơng việc giải thích tính hợp lí đặc điểm thích nghi thể sinh vật, ông cho A ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử khơng có lồi bị đào thải B biến đổi thể tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật di truyền tích luỹ qua hệ C cá thể loài loạt phản ứng theo cách giống trước điều kiện ngoại cảnh D cá thể loài loạt phản ứng giống trước điều kiện ngoại cảnh trải qua trình lịch sử lâu dài biến đổi trở thành đặc điểm thích nghi 22 Theo quan điểm Lamac, hươu cao cổ có cổ dài do: A ảnh hưởng ngoại cảnh thường xuyên thay đổi B ảnh hưởng thành phần dinh dưỡng có thức ăn chúng C kết chọn lọc tự nhiên D ảnh hưởng tập quán hoạt động 23 Đác Uyn quan niệm biến dị cá thể là: A biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động B phát sinh sai khác cá thể lồi qua q trình sinh sản C biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động di truyền D đột biến phát sinh ảnh hưởng ngoại cảnh 24 Theo Đác Uyn nguyên nhân tiến hoá do: A tác động chọn lọc tự nhiên thơng qua đặc tính biến dị di truyền điều kiện sống không ngừng thay đổi B ngoại cảnh không đồng thường xuyên thay đổi nguyên nhân cho loài biến đổi C ảnh hưởng trình đột biến, giao phối D ngoại cảnh thay đổi tác nhân gây đột biến chọn lọc tự nhiên 25 Theo Đác Uyn chế tiến hố tích luỹ A biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên: B đặc tính thu đời sống cá thể C đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động 26 Theo Đác Uyn lồi hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian A khơng có lồi bị đào thải B tác dụng môi trường sống C tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân nhánh từ nguồn gốc chung D tác dụng nhân tố tiến hoá 27 Theo quan niệm Đacuyn, hình thành nhiều giống vật ni, trồng lồi xuất phát từ vài dạng tổ tiên hoang dại kết q trình: A tiến hố phân nhánh chọn lọc nhân tạo B tiến hoá phân nhánh chọn lọc tự nhiên C tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại sinh vật D phát sinh biến dị cá thể 28 Theo quan niệm Đacuyn, nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi, trồng A chọn lọc nhân tạo B chọn lọc tự nhiên C biến dị cá thể D biến dị xác định 29 Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính di truyền biến dị nhân tố q trình hình thành: A đặc điểm thích nghi thể sinh vật hình thành lồi B giống vật ni trồng suất cao C nhiều giống, thứ phạm vi loài D biến dị cá thể 30 Theo quan niệm Đacuyn, đơn vị tác động chọn lọc tự nhiên là: A cá thể B quần thể C giao tử D nhiễm sắc thể 31 Sự thích nghi cá thể theo học thuyết Đác Uyn đo A số lượng cháu cá thể sống sót để sinh sản B số lượng bạn tình cá thể hấp dẫn C sức khoẻ cá thể D mức độ sống lâu cá thể 32 Theo Đacuyn, nguyên nhân làm cho sinh giới ngày đa dạng, phong phú là: A điều kiện ngoại cảnh không ngừng biến đổi nên xuất biến dị sinh vật ngày nhiều B biến dị cá thể biến đổi đồng loạt thể sinh vật di truyền cho hệ sau C Tác động chọn lọc tự nhiên thơng qua hai đặc tính biến dị di truyền D tác động chọn lọc tự nhiên lên thể sinh vật ngày 33 Giải thích mối quan hệ lồi, Đacuyn cho lồi: A kết q trình tiến hoá từ nhiều nguồn gốc khác B kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung C biến đổi theo hướng ngày hồn thiện có nguồn gốc khác D sinh thời điểm chịu chi phối chọn lọc tự nhiên 34 Tồn chủ yếu học thuyết Đac uyn chưa: A hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B giải thích thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật C sâu vào đường hình thành lồi D làm rõ tổ chức lồi sinh học 35 Phát biểu khơng nhân tố tiến hoá theo thuyết tiến hoá tổng hợp trình: A đột biến làm phát sinh đột biến có lợi B đột biến trình giao phối tạo nguồn ngun liệu tiến hố C chọn lọc tự nhiên xác định chiều hướng nhịp điệu tiến hoá D chế cách ly thúc đẩy phân hoá quần thể gốc 36 Ai người đưa khái niệm biến dị cá thể? A Lamác B Menden C Đacuyn D.Kimura 37 Khái niệm biến dị cá thể theo Đacuyn: A Những đặc điểm sai khác cá thể lồi phát sinh q trình sinh sản, theo hướng không xác định, nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt động sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C 38 Theo Đacuyn trình nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống tiến hoá: A Những biến đổi đồng loạt theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh B Tác động trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật C Các biến dị phát sinh q trình sinh sản theo hướng khơng xác định cá thể riêng lẻ D A C 39 Theo Đacuyn chọn lọc nhân tạo (CLNT) q trình đó: A Những biến dị có hại bị đào thải, biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người tích luỹ B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C Sự chọn lọc tiến hành lồi vật ni hay trồng theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng D Tất 40 Phát biểu nội dung trình chọn lọc nhân tạo (CLNT) học thuyết tiến hoá Đacuyn: A CLNT q trình đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C CLNT nhân tố quy định chiều hướng biến đổi chọn lọc tự nhiên nhân tố định tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng D Trong lồi vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng 41 Đóng góp quan trọng học thuyết Đacuyn cho khoa học: A Giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị B Giải thích chế di truyền biến dị C Chứng minh toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung giải thích thành cơng hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật D A B 42 Tồn học thuyết Đacuyn: A Giải thích khơng thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi B Đánh giá chưa vai trị chọn lọc q trình tiến hố C Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị D Chưa giải thích đươc đầy đủ q trình hình thành lồi 43 Theo Đacuyn trình nguyên nhân dẫn đến hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật: A Tác động thay đổi ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật thời gian dài B Tác động trực tiếp ngoại cảnh lên thể sinh vật trình phát triển cá thể loài C Sự củng cố ngẫu nhiên biến dị trung tính khơng liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên D Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật 44 Theo học thuyết tiến hoá Đacuyn chế chế q trình tiến hố sinh giới A Sự tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác động chọn loc tự nhiên B Sự di truyền đặc tính thu đời cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động C Sự thay đổi ngoại cảnh thường xuyên không đồng dẫn đến biến đổi liên tục lồi D Sự tích lĩy biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo hướng không xác định 45 Phát biểu không nằm nội dung học thuyết Đacuyn: A Toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung B Lồi hình thành qua nhiều dạng trung gian, tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân nhánh C Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền nhân tố q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả phản ứng phù hợp nên khơng bị đào thải 46 Tiến hố nhỏ q trình: A hình thành nhóm phân loại loài B biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới hình thành lồi C biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi D biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới biến đổi kiểu hình 47 Tiến hố lớn q trình : A hình thành nhóm phân loại lồi B hình thành lồi C biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi D biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới hình thành nhóm phân loại lồi 48 Trong phát biểu sau, phát biểu không tiến hoá nhỏ là: A tiến hoá nhỏ hệ tiến hố lớn B q trình tiến hoá nhỏ diễn phạm vi phân bố tương đối hẹp C q trình tiến hố nhỏ diễn thời gian lịch sử tương đối ngắn D tiến hố nhỏ nghiên cứu thực nghiệm 49 Thuyết Kimura đề cập tới nguyên lí tiến hoá cấp độ: A phân tử B thể C quần thể D loài 50 Theo Kimura tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên : A đột biến có lợi tác dụng chọn lọc tự nhiên B biến dị có lợi khơng liên quan tới chọn lọc tự nhiên C đột biến trung tính khơng liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên D đột biến lợi tác dụng chọn lọc tự nhiên 51 Yếu tố khơng trì đa hình di truyền quần thể là: A trạng thái lưỡng bội sinh vật B ưu dị hợp tử C đột biến trung tính D ưu đồng hợp tử 52 Thành phần kiểu gen quần thể bị biến đổi nhân tố chủ yếu như: A đột biến, giao phối không nhẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên, di nhập gen, yếu tố ngẫu nhiên B đột biến, giao phối ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên, di nhập gen C đột biến, chọn lọc tự nhiên, di nhập gen D chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên, chế cách ly 53 Thường biến nguồn nguồn nguyên liệu tiến hố vì: A biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến biến đổi kiểu gen B giúp sinh vật thích nghi trước thay đổi thời theo chu kì điều kiện sống C phát sinh tác động trực tiếp điều kiện ngoại cảnh D phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường 54 Nguồn nguyên liệu sơ cấp q trình tiến hố là: A đột biến B biến dị tổ hợp C giao phối D trình giao phối 55 Đa số đột biến có hại vì: A thường làm khả sinh sản thể B phá vỡ mối quan hệ hài hồ kiểu gen, kiểu gen với mơi trường C làm nhiều gen D biểu ngẫu nhiên, khơng định hướng 56 Vai trị q trình đột biến tạo ra: A nguồn nguyên liệu sơ cấp cho q trình tiến hố B nguồn ngun liệu thứ cấp cho q trình tiến hố C tính trạng khác cá thể loài D khác biệt với bố mẹ 57 Điều khơng nói đột biến nguồn ngun liệu q trình tiến hố : A Tất đột biến biểu kiểu hình có khả thích nghi cao B Đột biến phần lớn có hại mơi trường thay đổi, thể đột biến thay đổi giá trị thích nghi C Giá trị thích đột biến cịn thay đổi tuỳ tổ hợp gen, trở thành có lợi D Nhờ trình giao phối, đột biến phát tán quần thể tạo vô số biến dị tổ hợp 58 Đột biến gen xem nguồn nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hố A đột biến gen thường trạng thái lặn B so với đột biến nhiễm sắc thể chúng phổ biến hơn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C tần số xuất lớn D đột biến lớn, dễ tạo lồi 59 Điều khơng vai trị q trình giao phối tiến hố là: A tạo biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp B làm cho đột biến phát tán quần thể C trung hồ tính có hại đột biến D làm cho đột biến trội có hại tồn trạng thái dị hợp 60 Theo quan niệm đại, thực chất chọn lọc tự nhiên tiến hoá nhỏ A phân hoá khả sống sót cá thể có giá trị thích nghi khác B phân hố khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể C quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen quần thể: D quy định nhịp điệu biến đổi vốn gen quần thể 61 Theo quan niệm đại thực chất trình chọn lọc tự nhiên phân hố: A khả sống sót cá thể loài B cá thể loài C cá thể lồi D phân hố khả sống sót khả sinh sản kiểu gen khác loài 62 Theo quan niệm đại, loài giao phối, đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên chủ yếu là: A cá thể B quần thể C giao tử D nhễm sắc thể 63 Tác động chọn lọc tạo ưu cho thể dị hợp tử chọn lọc chống lại: A đồng hợp B alen lặn C alen trội D alen thể dị hợp 64 Trong quần thể, giá trị thích nghi kiểu gen AA = 0,0; Aa = 1,0; aa = 0,0 phản ánh quần thể diễn ra: A chọn lọc định hướng B chọn lọc ổn định C chọn lọc gián đoạn hay phân li D ổn định khơng có chọn lọc 65 Theo quan niệm đại kết trình chọn lọc tự nhiên sự: A phát triển sinh sản ưu kiểu gen thích nghi B sống sót cá thể thích nghi C hình thành nên lồi D phát triển ưu kiểu hình thích nghi 66 Theo thuyết tiến hoá đại, đơn vị tiến hố sở lồi giao phối là: A cá thể B quần thể C nịi D lồi 67 Quần thể đơn vị tiến hoá sở quần thể : A đơn vị tồn tại, sinh sản lồi tự nhiên, đa hình kiểu gen kiểu hình, cấu trúc di truyền ổn định, cách ly tương quần thể khác lồi, có khả biến đổi vốn gen tác dụng nhân tố tiến hoá B đơn vị tồn tại, sinh sản loài tự nhiên, đa hình kiểu gen kiểu hình C có cấu trúc di truyền ổn định, cách ly tương quần thể khác lồi, có khả biến đổi vốn gen tác dụng nhân tố tiến hoá D đơn vị tồn tại, sinh sản loài tự nhiên, hệ gen kín, khơng trao đổi gen với lồi khác 68 Quần thể giao phối coi đơn vị sinh sản, đơn vị tồn loài tự nhiên vì: A đa hình kiểu gen kiểu hình B có cấu trúc di truyền ổn định, cách ly tương quần thể khác lồi, có khả biến đổi vốn gen tác dụng nhân tố tiến hố C hệ gen kín, khơng trao đổi gen với lồi khác D có giao phối ngẫu nhiên tự quần thể, phụ thuộc mặt sinh sản, hạn chế giao phối cá thể thuộc quần thể khác lồi 69 Cá thể khơng thể đơn vị tiến hố vì: A cá thể có kiểu gen, kiểu gen bị biến đổi, cá thể bị chết khả sinh sản, đời sống cá thể có giới hạn, cịn quần thể tồn lâu dài B đời sống cá thể có giới hạn, cịn quần thể tồn lâu dài C cá thể khơng xảy đột biến nên không tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hố đa hình kiểu gen kiểu hình D cá thể khơng đa hình kiểu gen kiểu hình 70 Ngẫu phối nhân tố: A làm biến đổi tần số alen quần thể B thay đổi thành phần kiểu gen quần thể C tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá D thay đổi vốn gen quần thể 71 Đối với quần thể có kích thước lớn, nhân tố tiến hoá sau, nhân tố làm biến đổi nhanh tần số tương đối alen gen : A q trình chọn lọc tự nhiên B trình đột biến C trình giao phối D chế cách li 72 Trong trình tiến hoá nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể chậm A đột biến B giao phối không ngẫu nhiên C chọn lọc tự nhiên D chế cách ly 73 Mối quan hệ trình đột biến trình giao phối tiến hố A q trình đột biến tạo nguồn ngun liệu sơ cấp cịn q trình giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp B đa số đột biến có hại, q trình giao phối trung hồ tính có hại đột biến C q trình đột biến gây áp lực khơng đáng kể thay đổi tần số tương đối len, trình giao phối tăng cường áp lực cho thay đổi D q trình đột biến làm cho gen phát sinh thành nhiều alen, q trình giao phối làm thay đổi giá trị thích nghi đột biến gen 74 Đối với quần thể có kích thước nhỏ, q trình tiến hoá nhân tố làm thay đổi nhanh tần số alen quần thể A đột biến B di nhập gen C chọn lọc tự nhiên D chế cách ly 75 Điều không nhận xét: thuyết tiến hố đại hồn chỉnh quan niệm Đácuyn chọn lọc tự nhiên thể chỗ A phân biệt biến dị di truyền biến dị không di truyền; B làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị; C đề cao vai trò chọn lọc tự nhiên q trình hình thành lồi mới; D làm sáng tỏ chất chọn lọc tự nhiên 76 Vai trò chủ yếu chọn lọc tự nhiên tiến hoá nhỏ : A phân hoá khả sống sót cá thể có giá trị thích nghi khác B phân hố khả sống sót khả sinh sản kiểu gen khác quần thể C quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen quần thể D quy định nhịp điệu biến đổi vốn gen quần thể 77 Điều khẳng định chọn lọc tự nhiên (CLTN) cả? A CLTN tạo nên đặc điểm giúp sinh vật thích nghi với môi trường B CLTN trực tiếp làm thay đổi tần số alen quần thể C CLTN làm thay đổi giá trị thích ứng kiểu gen D CLTN sàng lọc biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại 78 Theo Di truyền học đại vai trò chủ yếu chọn lọc cá thể là: A hình thành đặc điểm thích nghi tương quan cá thể B làm tăng tỉ lệ cá thể thích nghi quần thể C làm tăng tỉ lệ kiểu gen thích nghi nội loài D làm tăng số lượng loài quần xã 79 Theo Di truyền học đại vai trò chủ yếu chọn lọc quần thể là: A hình thành đặc điểm thích nghi tương quan cá thể B làm tăng tỉ lệ kiểu hình thích nghi quần thể C làm tăng tỉ lệ kiểu gen thích nghi nội loài D làm tăng số lượng loài quần xã 80 Ở sinh vật lưỡng bội alen trội bị tác động chọn lọc tự nhiên nhanh alen lặn A alen trội phổ biến thể đồng hợp B alen lặn tần số đáng kể C alen lặn trạng thái dị hợp D alen trội dù trạng thái đồng hợp hay dị hợp biểu kiểu hình 81 Trong nhân tố tiến hố sau, nhân tố làm biến đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng, đặc biệt làm kích thước quần thể nhỏ bị giảm đột ngột là: A đột biến B di nhập gen C yếu tố ngẫu nhiên D giao phối không ngẫu nhiên 82.Trong tiến hố, khơng có alen có lợi giữ lại mà nhiều alen trung tính, có hại mức độ trì quần thể bởi: A trình giao phối B di nhập gen C chọn lọc tự nhiên D yếu tố ngẫu nhiên 83 Phát biểu không nhận xét: chọn lọc tự nhiên làm thay đổi nhanh hay chậm tần số alen phụ thuộc vào: A sức chống chịu cá thể mang alen B alen chịu tác động chọn lọc tự nhiên trội lặn C quần thể sinh vật lưỡng bội hay đơn bội D tốc độ sinh sản nhanh hay chậm quần thể 84 Trong tiến hoá, chọn lọc tự nhiên xem nhân tố tiến hố vì: A tăng cường phân hoá kiểu gen quần thể gốc B diễn với nhiều hình thức khác C đảm bảo sống sót cá thể thích nghi D định hướng q trình tích luỹ biến dị, quy định nhịp độ biến đổi kiểu gen quần thể 85 Theo quan niệm đại, nhân tố qui định nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể, định hướng q trình tiến hố là: A trình chọn lọc tự nhiên B trình đột biến C trình giao phối D chế cách li 86 87 Điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo hướng khác cách li A địa lí B sinh thái C sinh sản D di truyền 88 Theo quan niệm đại, nhân tố qui định nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể, định hướng q trình tiến hố là: A trình chọn lọc tự nhiên B trình đột biến C trình giao phối D chế cách li 89 Theo Di truyền học tố chủ yếu chi phối hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật : A đột biến chọn lọc tự nhiên B đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên C đột biến, chọn lọc tự nhiên, cách ly D đột biến, chọn lọc tự nhiên, cách ly phân ly tính trạng 90 Phát biểu khơng q trình hình thành đặc điểm thích nghi theo thuyết tiến hố đại là: A trình đột biến làm cho gen biến đổi thành nhiều alen, đột biến phát sinh vô hướng, không tương ứng với ngoại cảnh B trình giao phối tạo tổ hợp alen mới, có tổ hợp có tiềm thích nghi với điều kiện C q trình chọn lọc tự nhiên đào thải kiểu gen bất lợi, tăng tần số tương đối alen tổ hợp gen thích nghi D chế cách ly củng cố đặc điểm hình thành vốn có lợi trở thành đặc điểm thích nghi 91 Khi dùng loại thuốc trừ sâu mới, dù với liều lượng cao không hy vọng tiêu diệt toàn số sâu bọ lúc vì: A quần thể giao phối đa hình kiểu gen B thuốc tác động làm phát sinh đột biến có khả thích ứng cao C sinh vật có chế tự điều chỉnh phù hợp với điều kiện D q trình chọn lọc tự nhiên diễn theo hướng 92 Dạng cách ly quan trọng để phân biệt hai loài cách ly: A sinh thái B khoảng cách C di truyền D sinh sản 93 Đối với vi khuẩn, tiêu chuẩn có ý nghĩa hàng đầu để phân biệt hai lồi thân thuộc là: A tiêu chuẩn hố sinh B tiêu chuẩn sinh lí C tiêu chuẩn sinh thái D tiêu chuẩn di truyền 94 Quần đảo nơi lý tưởng cho q trình hình thành lồi vì: A đảo cách xa nên sinh vật đảo không trao đổi vốn gen cho B dễ xảy tượng du nhập gen C đảo có cách li địa lý tương đối khoảng cách đảo lại không lớn D chịu ảnh hướng lớn yếu tố ngẫu nhiên 95 Hình thành lồi đường địa lý phương thức thường gặp ở: A thực vật động vật B thực vật động vật di động C có thực vật bậc cao D có động vật bậc cao 96 Nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật để hình thành lồi đường địa lý là: A mơi trường sống khác xa gây biến đổi khác B điều kiện cách ly địa lý C nhân tố chọn lọc kiểu gen thích nghi D du nhập gen từ quần thể khác 97 Hình thành lồi đường sinh thái phương thức thường gặp ở: A thực vật động vật di động xa B động vật bậc cao vi sinh vật C vi sinh vật thực vật D thực vật động vật bậc cao 98 Lồi cỏ Spartina hình thành đường: A lai xa đa bội hoá B tự đa bội hố C địa lí D sinh thái 99 Lai xa đa bội hố đường hình thành lồi phổ biến thực vật, gặp động vật động vật: A chế cách li sinh sản loài phức tạp B chế xác định giới tính phức tạp C có khả di chuyển D có hệ thống phản xạ sinh dục phức tạp 100 Nguyên nhân làm cho đa số thể lai xa sinh sản sinh dưỡng là: A khơng có tương hợp cấu tạo quan sinh sản với cá thể loài B nhiễm sắc thể bố mẹ lai khác số lượng, hình dạng, kích thước, cấu trúc C có cách ly hình thái với cá thể lồi D quan sinh sản thường bị thối hố 101 Đột biến NST nhanh chóng dẫn đến hình thành loài đột biến: A đa bội, chuyển đoạn NST, đảo đoạn NST B đảo đoạn NST, chuyển đoạn NST C đảo đoạn NST, lặp đoạn NST D đa bội, chuyển đoạn NST 102 Trong đường hình thành lồi sau, đường hình thành lồi nhanh phổ biến đường: A địa lý B sinh thái C lai xa đa bội hoá D đột biến lớn 103 Chiều hướng tiến hoá sinh giới là: A ngày đa dạng, phong phú C tổ chức ngày cao B thích nghi ngày hợp lý D B C 104 Dấu hiệu chủ yếu trình tiến hố sinh học : A phân hố ngày đa dạng C tổ chức thể ngày phức tạp B thích nghi ngày hợp lý D phương thức sinh sản ngày hoàn thiện 105 Ngày tồn song song nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: A nhịp điệu tiến hố khơng nhóm B tổ chức thể đơn giản hay phức tạp thích nghi với hoàn cảnh sống tồn C cường độ chọn lọc tự nhiên không giống hồn cảnh sống nhóm D nguồn thức ăn cho nhóm có tổ chức thấp phong phú CHƯƠNG II SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT Những nguyên tố phổ biến thể sống là: A C, H, O, P B C, H, O, N, P C C, H, O, P, Mg D C, H, O, N, P S Theo quan điểm đại, sở vật chất chủ yếu sống A axit nuclêic prôtêin B cacbohyđrat prôtêin C lipit gluxit D axit nuclêic lipit Theo quan điểm đại, axit nuclêic coi sở vật chất chủ yếu sống vì: A có vai trị quan trọng sinh sản cấp độ phân tử B có vai trị quan trọng di truyền C có vai trò quan trọng sinh sản di truyền D thành phần chủ yếu cấu tạo nên nhiễm sắc thể Theo quan điểm đại, prôtêin coi sở vật chất chủ yếu sống vì: A có vai trị quan trọng sinh sản B có vai trị quan trọng di truyền C có vai trị quan trọng hoạt động điều hồ, xúc tác, cấu tạo nên enzim hooc môn D thành phần chủ yếu cấu tạo nên nhiễm sắc thể Trong dấu hiệu sống dấu hiệu độc đáo có thể sống là: A trao đổi chất với môi trường B sinh trưởng cảm ứng vận động C trao đổi chất, sinh trưởng vận động D trao đổi chất theo phương thức đồng hóa, dị hố sinh sản Tiến hố hố học q trình: A hình thành hạt côaxecva B xuất chế tự C xuất enzim D tổng hợp chất hữu từ chất vô theo phương thức hố học Trong khí ngun thuỷ có hợp chất: A nước, khí cacbơnic, amơniac, metan B saccarrit, khí cacbơnic, amơniac, nitơ C hyđrơcacbon, nước, khí cacbơnic, amơniac D saccarrit, hyđrơcacbon, nước, khí cacbơnic Trong giai đoạn tiến hố hố học hợp chất hữu đơn giản phức tạp hình thành nhờ: A nguồn lượng tự nhiên B enzym tổng hợp C phức tạp hố hợp chất hữu D đơng tụ chất tan đại dương nguyên thuỷ Trong giai đoạn tiến hố hố học có sự: A tổng hợp chất hữu từ chất vơ theo phương thức hố học B tạo thành cơaxecva theo phương thức hóa học C hình thành mầm mống thể theo phương thức hoá học D xuất enzim theo phương thức hoá học 10 Hợp chất hữu đơn giản hình thành hình thành trái đất A gluxit B cacbohyđrat C axitnuclêic D prôtêin 11 Năm 1953, S Milơ (S Miller) thực thí nghiệm tạo mơi trường có thành phần hóa học giống khí nguyên thủy đặt điều kiện phóng điện liên tục tuần, thu axit amin phân tử hữu khác Kết thí nghiệm chứng minh: A Các chất hữu hình thành từ chất vơ điều kiện khí nguyên thủy Trái Đất B chất hữu hình thành khí ngun thủy nhờ nguồn lượng sinh học C chất hữu hình thành khí ngun thủy Trái Đất đường tổng hợp sinh học D ngày chất hữu hình thành phổ biến đường tổng hợp hóa học tự nhiên 12 Phát biểu không phát sinh sống Trái Đất là: A xuất sống gắn liền với xuất đại phân tử hữu có khả tự nhân đôi B chọn lọc tự nhiên tác động giai đoạn trình tiến hố hình thành tế bào sơ khai mà tác động từ sinh vật đa bào xuất C nhiều chứng thực nghiệm thu ủng hộ quan điểm cho chất hữu Trái Đất hình thành đường tổng hợp hoá học D chất hữu đơn giản Trái Đất xuất đường tổng hợp hoá học 13 Một số đặc điểm không xem chứng nguồn gốc động vật loài người: A chữ viết tư trừu tượng B quan thối hóa (ruột thừa, nếp thịt nhỏ khóe mắt) C giống thể thức cấu tạo xương người động vật có xương sống D giống phát triển phôi người phơi động vật có xương sống 14 Bước quan trọng để dạng sống sản sinh dạng dạng giống sự: A xuất chế tự B tạo thành côaxecva C tạo thành lớp màng D xuất enzim 15 Tiến hố tiền sinh học q trình: A hình thành mầm mống thể B hình thành pôlipeptit từ axitamin C đại phân tử hữu D xuất nuclêôtit saccarit 16 Sự sống xuất môi trường: A khí ngun thuỷ B lịng đất thoát trận phun trào núi lửa C nước đại dương D đất liền 17 Dấu hiệu đánh dấu bắt đầu giai đoạn tiến hoá sinh học xuất hiện: A quy luật chọn lọc tự nhiên B hạt côaxecva C hệ tương tác đại phân tử hữu D sinh vật đơn giản 18 Nghiên cứu sinh vật hố thạch có ý nghĩa suy đốn: A tuổi lớp đất chứa chúng B lịch sử xuất hiện, phát triển diệt vong chúng C lịch sử phát triển đất D diễn biến khí hậu qua thời đại 19 Việc phân định mốc thời gian địa chất vào: A tuổi lớp đất chứa hoá thạch B biến đổi địa chất, khí hậu, hố thạch điển hình C lớp đất đá hố thạch điển hình D thay đổi khí hậu 20 Trong đại Cổ sinh, gỗ giống thực vật khác chiếm ưu đặc biệt suốt kỉ: A Silua B Đê vôn C Cacbon D Pecmi 21 Trong nhận xét sau, nhận xét không giống người thú là: A có lơng mao, tuyến sữa, phân hố, có số quan lại tổ giống thú có nhiều đơi vú, có B đẻ con, có thai, nuôi sữa C giai đoạn phôi sớm người có lơng mao bao phủ tồn thân, có đi, có vài ba đơi vú D có quan thoái hoá giống 22 Những điểm giống người vượn người chứng tỏ người vượn người: A có quan hệ thân thuộc gần gũi B tiến hoá theo hướng C tiến hoá theo hai hướng khác D vượn người tổ tiên loài người 23.Đặc điểm phân biệt người với động vật A biết chế tạo sử dụng cơng cụ lao động theo mục đích định B hai chân, hai tay tự do, dáng đứng thẳng C sọ não lớn sọ mặt, não to, có nhiều khúc cuộn nếp nhăn D biết giữ lửa dùng lửa để nấu chín thức ăn 24 Lồi người khơng biến đổi thành lồi khác, lồi người A có khả thích nghi với điều kiện sinh thái đa dạng, không phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên cách li địa lí B biết chế tạo sử dụng cơng cụ lao động theo mục đích định C có hệ thần kinh phát triển D có hoạt động tư trừu tượng PHẦN VII SINH THÁI HỌC CHƯƠNG I CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái : A vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật C hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật D hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật Có loại môi trường sống chủ yếu sinh vật môi trường: A đất, môi trường cạn, môi trường nước B vô sinh, môi trường cạn, môi trường nước C đất, môi trường cạn, môi trường nước ngọt, nước mặn D đất, môi trường cạn, môi trường nước, môi trường sinh vật Nhân tố sinh thái vô sinh bao gồm : A tất nhân tố vật lý, hố học mơi trường xung quanh sinh vật B đất, nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng, nhân tố vật lý bao quanh sinh vật C đất, nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng, chất hố học môi trường xung quanh sinh vật D đất, nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ mơi trường xung quanh sinh vật Nhân tố sinh thái hữu sinh bao gồm : A thực vật, động vật người B vi sinh vật, thực vật, động vật người C vi sinh vật, nấm, tảo, thực vật, động vật người D giới hữu môi trường, mối quan hệ sinh vật với Những yếu tố tác động đến sinh vật, ảnh hưởng chúng không phụ thuộc vào mật độ quần thể bị tác động : A yếu tố hữu sinh B yếu tố vô sinh C bệnh truyền nhiễm D nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng Những yếu tố tác động đến sinh vật, ảnh hưởng chúng thường phụ thuộc vào mật độ quần thể bị tác động : A yếu tố hữu sinh B yếu tố vô sinh.C bệnh truyền nhiễm D nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng Giới hạn sinh thái : A khoảng xác định nhân tố sinh thái, lồi sống tồn phát triển ổn định theo thời gian B khoảng xác định lồi sống thuận lợi nhất, sống bình thường lượng bị hao tổn tối thiểu C khoảng chống chịu đời sống lồi bất lợi D khoảng cực thuận, lồi sống thuận lợi Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái: A sinh vật sinh sản tốt B mức phù hợp để sinh vật thực chức sống tốt C giúp sinh vật chống chịu tốt với mơi trường D sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt Nhiệt độ cực thuận cho chức sống cá rô phi Việt nam là: A 20 -250C B 250C C.20- 350C D 350C 10 Khoảng giới hạn sinh thái cho cá rô phi Việt nam là: A 20C- 420C B 100C- 420C C 50C- 400C D 5,60C- 420C 11 Những lồi có giới hạn sinh thái rộng nhiều yếu tố sinh thái chúng có vùng phân bố: A hạn chế B rộng C vừa phải D hẹp 12 Những lồi có giới hạn sinh thái hẹp nhiều yếu tố sinh thái chúng có vùng phân bố: A hạn chế B rộng C vừa phải D hẹp 13 Quy luật giới hạn sinh thái loài sinh vật tác động nhân tố sinh thái nằm trong: A khoảng xác định gồm giới hạn giới hạn B giới hạn xác định giúp sinh vật tồn C khoảng thuận lợi cho sinh vật D khoảng xác định, từ giới hạn qua điểm cực thuận đến giới hạn 14 Quy luật giới hạn sinh thái có ý nghĩa: A phân bố sinh vật trái đất, ứng dụng việc di nhập vật nuôi B ứng dụng việc di nhập, hố giống vật ni, trồng nông nghiệp C phân bố sinh vật trái đất, việc di nhập, hố giống vật ni, trồng nơng nghiệp D phân bố sinh vật trái đất, hố giống vật ni 15 Trên cánh đồng cỏ có thay đổi lần lượt: thỏ tăng cỏ giảm thỏ giảmcỏ tăng thỏ tăng điều thể quy luật sinh thái: A giới hạn sinh thái C tác động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái 16 Nơi : A khu vực sinh sống sinh vật B nơi cư trú lồi C khoảng khơng gian sinh thái D nơi có đầy đủ yếu tố thuận lợi cho tồn sinh vật 17 Ổ sinh thái là: A khu vực sinh sống sinh vật B nơi thường gặp lồi C khoảng khơng gian sinh thái có tất điều kiện quy định cho tồn tại, phát triển ổn định lâu dài loài D nơi có đầy đủ yếu tố thuận lợi cho tồn sinh vật 18 Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm: A thay đổi đặc điểm hình thái, cấu tạo giải phẫu, sinh lí TV, hình thành nhóm ưa sáng, ưa bóng B tăng giảm quang hợp C thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí thực vật D ảnh hưởng tới cấu tạo giải phẫu, sinh sản 19 Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật : A.hoạt động kiếm ăn, tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật, định hướng di chuyển không gian B ảnh hưởng tới hoạt động, khả sinh trưởng, sinh sản C hoạt động kiếm ăn, khả sinh trưởng, sinh sản D ảnh hưởng tới hoạt động, khả sinh trưởng, sinh sản, tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật, định hướng di chuyển không gian 20 Điều khơng nói đặc điểm chung động vật sống đất hang động có sự: A tiêu giảm hoạt động thị giác B tiêu giảm hệ sắc tố C tiêu giảm tồn quan cảm giác D thích nghi với điều kiện vô sinh ổn định 21 Tín hiệu để điều khiển nhịp điệu sinh học động vật là: A nhiệt độ B độ ẩm C độ dài chiếu sáng D trạng thái sinh lí động vật 22 Tổng nhiệt hữu hiệu : A lượng nhiệt cần thiết cho phát triển thuận lợi sinh vật B lượng nhiệt cần thiết cho phát triển thực vật C số nhiệt cần cho chu kỳ phát triển động vật biến nhiệt D lượng nhiệt cần thiết cho sinh trưởng động vật 23 Nhiệt độ ảnh hưởng tới động vật qua đặc điểm: A hình thái, hoạt động sinh lí, cấu tạo giải phẫu, tập tính B hoạt động kiếm ăn, hình thái, q trình sinh lí C sinh sản, hình thái, q trình sinh lí D sinh thái, sinh sản, hình thái, q trình sinh lí 24 Sinh vật biến nhiệt sinh vật có nhiệt độ thể: A phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường B.tương đối ổn định C thay đổi D ổn định không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường 25 Sinh vật nhiệt sinh vật có nhiệt độ thể: A phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường C tương đối ổn định B thay đổi D ổn định không phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường 26 Nhiệt độ khơng khí tăng lên đến khoảng 40- 450C làm tăng trình trao đổi chất động vật biến nhiệt, lại kìm hãm di chuyển vật điều thể quy luật sinh thái: A giới hạn sinh thái B tác động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái 27 Trong quan hệ hai loài, đặc trưng mối quan hệ cạnh tranh là: A loài sống bình thường, gây hại cho lồi khác sống chung với B hai lồi kìm hãm phát triển C loài bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng, lồi có lợi D lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít, lồi có lợi 28 Trong quan hệ hai loài, đặc trưng mối quan hệ vật ăn thịt- mồi là: A lồi sống bình thường, gây hại cho lồi khác sống chung với B hai lồi kìm hãm phát triển C loài bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng, lồi có lợi D lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít, lồi có lợi 29 Trong quan hệ hai loài, đặc trưng mối quan hệ vật chủ- vật ký sinh là: A lồi sống bình thường, gây hại cho lồi khác sống chung với B hai lồi kìm hãm phát triển C loài bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng, lồi có lợi D lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít, lồi có lợi 30 Phong lan gỗ làm vật bám mối quan hệ: A hợp tác đơn giản B cộng sinh C hội sinh D ức chế cảm nhiễm 31 Chim nhỏ kiếm mồi thân lồi thú móng guốc sống đồng cỏ mối quan hệ: A hợp tác B cộng sinh C hội sinh D ức chế cảm nhiễm 32 Mối động vật nguyên sinh thuộc mối quan hệ: A hợp tác đơn giản B cộng sinh C hội sinh D ức chế cảm nhiễm 33 Vi khuẩn cố định đạm sống nốt sần họ Đậu biểu mối quan hệ: A cộng sinh B kí sinh - vật chủ C hội sinh D hợp tác 34 Quần thể tập hợp cá thể: A loài, sống khoảng khơng gian xác định, có khả sinh sản tạo hệ B khác loài, sống khoảng không gian xác định vào thời điểm xác định C loài, sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm xác định D lồi, sống khoảng khơng gian xác định, vào thời điểm xác định, có khả sinh sản tạo hệ 35 Quan hệ lúa với cỏ dại thuộc quan hệ: A hợp tác B cạnh tranh C hãm sinh D hội sinh 36 Quan hệ động vật ăn cỏ với vi sinh vật phân rã xelulôzơ thuộc quan hệ: A hợp tác B cạnh tranh C cộng sinh D hội sinh 37 Quan hệ chim sáo với trâu thuộc quan hệ A hợp tác B cạnh tranh C Ký sinh D hội sinh 38 Quan hệ giun sán với người thuộc quan hệ: A hợp tác B cạnh tranh C hãm sinh D kí sinh 39 Các dấu hiệu đặc trưng quần thể là: A tỷ lệ giới tính, nhóm tuổi, kiểu phân bố thể, mật độ, kích thước, kiểu tăng trưởng B phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng C tỷ lệ giới tính, cấu trúc tuổi, phân bố thể, sức sinh sản, tử vong D độ nhiều, phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng 40 Một quần thể với cấu trúc nhóm tuổi: trước sinh sản, sinh sản sau sinh sản bị diệt vong nhóm: A trước sinh sản B sinh sản C trước sinh sản sinh sản D sinh sản sau sinh sản 41 Mật độ cá thể quần thể nhân tố điều chỉnh: A cấu trúc tuổi quần thể B kiểu phân bố cá thể quần thể C sức sinh sản mức độ tử vong cá thể quần thể D mối quan hệ cá thể quần thể 42 Trạng thái cân quần thể trạng thái số lượng cá thể ổn định do: A sức sinh sản giảm, tử vong giảm, xuất cư nhập cư B sức sinh sản tăng, tử vong giảm, xuất cư nhập cư C sức sinh sản giảm, tử vong tăng, xuất cư nhiều nhập cư D tương quan tỉ lệ sinh tỉ lệ tử, xuất cư nhập cư 43 Yếu tố quan trọng chi phối đến chế tự điều chỉnh số lượng quần thể là: A mức sinh sản B mức tử vong C sức tăng trưởng cá thể D nguồn thức ăn từ mơi trường 44 Những ngun nhân làm cho kích thước quần thể thay đổi là: A mức sinh sản B mức tử vong C mức nhập cư xuất cư D A, B C 45 Trong q trình tiến hố, lồi hướng tới việc tăng mức sống sót cách, trừ: A tăng tần số giao phối cá thể đực B chuyển từ kiểu thụ tinh sang thụ tinh C chăm sóc trứng non D đẻ nuôi sữa CHƯƠNG II + III QUẦN XÃ SINH VẬT + HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Quần xã là: A tập hợp sinh vật loài, sống khoảng không gian xác định B tập hợp quần thể khác loài, sống khoảng khơng gian thời gian định, gắn bó với thể thống quần xã có cấu trúc tương đối ổn định C tập hợp quần thể khác loài, sống khu vực, vào thời điểm định D tập hợp quần thể khác loài, sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm định Lồi ưu lồi có vai trò quan trọng quần xã do: A số lượng cá thể nhiều B sức sống mạnh, sinh khối lớn, hoạt động mạnh C có khả tiêu diệt loài khác D số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh Các tràm rừng U minh loài: A ưu B đặc trưng C đặc biệt D có số lượng nhiều Các đặc trưng quần xã là: A thành phần lồi, tỉ lệ nhóm tuổi, mật độ B độ phong phú, phân bố sá thể quần xã C thành phần loài, sức sinh sản tử vong D thành phần loài, phân bố cá thể quần xã Các quần xã sinh vật vùng nhiệt đới có: 10 A phân tầng thẳng đứng B đa dạng sinh học thấp C đa dạng sinh học cao D nhiều to động vật lớn Mức độ phong phú số lượng loài quần xã thể : A độ nhiều B độ đa dạng C độ thường gặp D phổ biến Nguyên nhân dẫn tới phân tầng quần xã: A để tăng khả sử dụng nguồn sống, lồi có nhu cầu ánh sáng khác B để tiết kiệm diện tích, lồi có nhu cầu nhiệt độ khác C để giảm cạnh tranh nguồn sống, tiết kiệm diện tích D phân bố nhân tố sinh thái khơng giống nhau, đồng thời lồi thích nghi với điều kiện sống khác Nguyên nhân dẫn tới phân li ổ sinh thái loài quần xã là: A loài ăn loài thức ăn khác B loài kiếm ăn vị trí khác C lồi kiếm ăn vào thời điểm khác ngày D tất khả Trong thuỷ vực, người ta thường ni ghép lồi cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để: A thu nhiều sản phẩm có giá trị khác B tận dụng tối đa nguồn thức ăn có ao C thoả mãn nhu cầu thị hiếu khác người tiêu thụ D tăng tính đa dạng sinh học ao 10 Sự phân bố loài quần xã thường phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố: A diện tích quần xã B thay đổi hoạt động người C thay đổi trình tự nhiên D nhu cầu nguồn sống 11 Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết: A mức độ gần gũi cá thể quần xã B đường trao đổi vật chất luợng quần xã C nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ D mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật 12 Khi số lượng loài vùng đệm nhiều quần xã gọi là: A quần xã B tác động rìa C bìa rừng D vùng giao quần xã 13 Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị số lượng cá thể quần thể khác kìm hãm tượng: A cạnh tranh loài B cạnh tranh loài C khống chế sinh học D đấu tranh sinh tồn 14 Hiện tượng khống chế sinh học xảy quần thể: A cá rô phi cá chép D chim sâu sâu đo C ếch đồng chim sẻ D tôm tép 15 Hiện tượng khống chế sinh học đã: A làm cho loài bị tiêu diệt B làm cho quần xã chậm phát triển B đảm bảo cân sinh thái quần xã D cân quần xã 16 Các quần xã sinh vật vùng lạnh hoạt động theo chu kỳ: A năm B ngày đêm C mùa D nhiều năm 17 Phát biểu sau nói diễn sinh thái? A diễn sinh thái, quần xã sinh vật biến đổi thay lẫn B diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật C diễn ngun sinh xảy mơi trường có quần xã sinh vật định D diễn sinh thái, biến đổi quần xã diễn độc lập với biến đổi điều kiện ngoại cảnh 18 Nhóm sinh vật có mức lượng lớn hệ sinh thái là: A sinh vật phân hủy B động vật ăn thực vật C sinh vật sản xuất D động vật ăn thịt 19 Trong hệ sinh thái: A lượng thất thoát qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn lớn B biến đổi lượng diễn theo chu trình C chuyển hố vật chất diễn khơng theo chu trình D lượng sinh vật sản xuất nhỏ lượng sinh vật tiêu thụ 20 Hiện tượng sau khơng phải nhịp sinh học? A nhím ban ngày cuộn nằm bất động, ban đêm sục sạo kiếm mồi tìm bạn B mọc mơi trường có ánh sáng chiếu từ phía thường có thân uốn cong, vươn phía nguồn sáng C mùa đông đến, chim én rời bỏ nơi giá lạnh, khan thức ăn đến nơi ấm áp, có nhiều thức ăn D vào mùa đơng vùng có băng tuyết, phần lớn xanh rụng sống trạng thái giả chết 21 Lưới thức ăn là: A nhiều chuỗi thức ăn D gồm nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với C gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung D gồm nhiều lồi sinh vật có sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải 22 Chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ: A thực vật với động vật B dinh dưỡng C động vật ăn thịt mồi D sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải: 23 Chuỗi thức ăn hệ sinh thái nước thường dài hệ sinh thái cạn A hệ sinh thái nước có độ đa dạng cao B môi trường nước không bị ánh nắng mặt trời đốt nóng C mơi trường nước có nhiệt độ ổn định D môi trường nước giàu chất dinh dưỡng môi trường cạn 24 Trong hệ sinh thái sinh khối thực vật chuỗi nhau, số chuỗi thức ăn sau chuỗi thức ăn cung cấp lượng cao cho người là: A thực vật thỏ người B thực vật người C thực vật động vật phù du cá người D thực vật cá vịt trứng vịt người 25 Trong hệ sinh thái lưới thức ăn thể mối quan hệ: A động vật ăn thịt mồi B sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải C thực vật với động vật D dinh dưỡng chuyển hoá lượng 11 26 Trong chuỗi thức ăn cỏ cá vịt người lồi động vật xem là: A sinh vật tiêu thụ B sinh vật dị dưỡng C sinh vật phân huỷ D bậc dinh dưỡng 27 Năng lượng qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn: A sử dụng lặp lặp lại nhiều lần B sử dụng lần dạng nhiệt C sử dụng số lần tương ứng với số loài chuỗi thức ăn D sử dụng tối thiểu lần 28 Trong chuỗi thức ăn, lượng sinh vật mắt xích phía sau phần nhỏ lượng sinh vật mắt xích trước Hiện tượng thể qui luật: A chi phối sinh vật B tác động qua lại sinh vật với sinh vật C hình tháp sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái 29 Nguyên nhân định phân bố sinh khối bậc dinh dưỡng hệ sinh thái theo dạng hình tháp do: A sinh vật thuộc mắt xích phía trước thức ăn sinh vật thuộc mắt xích phía sau nên số lượng phải lớn B sinh vật thuộc mắt xích xa vị trí sinh vật sản xuất có sinh khối trung bình nhỏ C sinh vật thuộc mắt xích phía sau phải sử dụng sinh vật thuộc mắt xích phía trước làm thức ăn, nên sinh khối sinh vật dùng làm thức ăn phải lớn nhiều lần D lượng qua bậc dinh dưỡng thường bị hao hụt dần 30 Tháp sinh thái số lượng có dạng lộn ngược đặc trưng cho mối quan hệ: A vật chủ- kí sinh B mồi- vật C cỏ- động vật ăn cỏ D tảo đơn bào, giáp xác, cá trích 31.Tháp sinh thái dùng mô tả số lượng cá thể, sinh khối, lượng bậc dinh dưỡng khác hệ sinh thái Thường giá trị bậc dinh dưỡng cao nhỏ so với bậc dinh dưỡng đứng trước Có trường hợp tháp lộn ngược, điều khơng điều kiện dẫn tới tháp lộn ngược tháp: A sinh khối, vật tiêu thụ có chu kì sống ngắn so với vật sản xuất; B số lượng, khối lượng thể sinh vật sản xuất lớn vài bậc so với khối lượng thể sinh vật tiêu thụ; C số lượng, sinh vật tiêu thụ bậc có lồi đơng đúc chếm ưu thế; D sinh khối, vật sản xuất có chu kỳ sống ngắn so với vật tiêu thụ 32 Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, tháp sinh thái thể bậc dinh dưỡng hệ sinh thái nước A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, C 1, 3, 4, D 33 Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, tháp sinh thái thể bậc dinh dưỡng hệ sinh thái cạn A 1, 2, 3, B.1, 2, 3, C 1, 3, 4, D 34 Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, thể hệ sinh thái bền vững tháp A B C D 35 Trong hệ sinh thái, bậc dinh dưỡng tháp sinh thái kí hiệu A, B, C, D E Sinh khối bậc là: A = 200 kg/ha; B = 250 kg/ha; C = 2000 kg/ha; D = 30 kg/ha; E = kg/ha Các bậc dinh dưỡng tháp sinh thái xếp từ thấp lên cao, theo thứ tự sau: Hệ sinh thái 1: A B C E Hệ sinh thái 2: A B D E Hệ sinh thái 3: C A B E Hệ sinh thái 4: E D B C Hệ sinh thái 5: C A D E Trong hệ sinh thái Hệ sinh thái bền vững là: A 1, B 2, C 3, D Hệ sinh thái bền vững là: A B C D 4, Hệ sinh thái không tồn là: A 1, B C D 4, 36 Hệ sinh thái bền vững khi: A chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng lớn B chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng tương đối lớn C nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch D nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch tương đối 37 Hệ sinh thái bền vững khi: A chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng lớn 12 B chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng tương đối lớn C nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch D nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch tương đối 38 Thành phần cấu trúc hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái nhân tạo: A thành phần loài phong phú, số lợng cá thể nhiều B kích thước cá thể đa dạng, cá thể có tuổi khác C có đủ sinh vật sản xuất, tiêu thụ phân giải, phân bố không gian nhiều tầng D A, B, C 39.Từ rừng lim sau thời gian biến đổi thành rừng sau sau diễn thế: A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ 40 Số lượng cá thể loài sinh vật xác gà diễn thế: A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ 41 Quá trình hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom diễn thế: A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ 42 Các thành phần thuộc cấu trúc hệ sinh thái? (1) sinh vật sản xuất (2) sinh vật tiêu thụ (3) sinh vật phân giải (4) chất vô (5) chất kích thích (6) chất hữu (7) enzim chất xúc tác (8) yếu tố khí hậu Phương án là: A 1, 2, 3, 4, 6, B 1, 2, 3, 4, C 2, 3, 4, 5, D 1, 2, 3, 4, 6, 7, 43 Mặt trăng có phải hệ sinh thái khơng? A Khơng khơng có sinh vật sống B Khơng khơng có đầy đủ chất vơ hữu C Khơng mặt trăng nhiệt độ thấp, quanh năm lạnh D Khơng khơng có nước 44 Tại coi giọt nước lấy từ ao hồ hệ sinh thái? A Vì có hầu hết yếu tố hệ sinh thái B Vì thành phần nước C Vì chứa nhiều động vật thuỷ sinh D Vì chứa nhiều động vật, thực vật vi sinh vật 45 Sinh vật hoại sinh trả lại cacbon cho khí nhờ q trình nào? A Q trình phân giải B Q trình chuyển hố vật chất C Q trình chuyển hố lượng D Q trình quang hợp 46 Trong cấu trúc hệ sinh thái, thực vật thuộc nhóm: A sinh vật sản xuất B sinh vật tiêu thụ C sinh vật phân giải D sinh vật bậc cao 47 Các trình chủ yếu chu trình cacbon là: (1) đồng hố CO2 khí quang hợp (2) trả CO2 cho khí hô hấp động vật thực vật (3) trả CO2 cho khí hoạt động hơ hấp vi sinh vật hiếu khí (4) vi sinh vật phân giải xác động thực vật chứa cacbon Phương án là: A 1, 2, 3, B 1, 2, C 1, 3, D 2, 3, 48 Vi khuẩn cộng sinh nốt sần họ đậu tham gia vào chu trình nào? A Chu trình nitơ B Chu trình cacbon C Chu trình photpho D Chu trình nước 49 Hiệu ứng nhà kính kết của: A tăng nồng độ CO2 B tăng nhiệt độ khí C giảm nồng độ O2 D làm thủng tầng ôzôn 50 Quan sát tháp sinh khối, biết thơng tin sau đây? A Mức độ dinh dưỡng bậc toàn quần xã B Các loài chuỗi lưới thức ăn C Năng suất sinh vật bậc dinh dưỡng D Quan hệ loài quần xã 51 Kiểu hệ sinh thái sau có đặc điểm: lượng mặt trời lượng đầu vào chủ yếu, cung cấp thêm phần vật chất có số lượng lồi hạn chế? A Hệ sinh thái nông nghiệp B Hệ sinh thái biển C Hệ sinh thái thành phố D Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới 13 ... sau: Hệ sinh thái 1: A B C E Hệ sinh thái 2: A B D E Hệ sinh thái 3: C A B E Hệ sinh thái 4: E D B C Hệ sinh thái 5: C A D E Trong hệ sinh thái Hệ sinh thái bền... dinh dưỡng hệ sinh thái nước A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, C 1, 3, 4, D 33 Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, tháp sinh thái thể bậc... dinh dưỡng hệ sinh thái cạn A 1, 2, 3, B.1, 2, 3, C 1, 3, 4, D 34 Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, thể hệ sinh thái bền vững