Hoạch định chiến lược kinh doanh cho udukid tại nghệ an giai đoạn 2019 2023

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI CAO THỊ HƯƠNG THƠM HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC KINH DOANH CHO EDUKID TẠI NGHỆ AN GIAI ĐOẠN 2019 - 2023 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH HÀ NỘI - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI CAO THI HƯƠNG THƠM HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC KINH DOANH CHO EDUKID TẠI NGHỆ AN GIAI ĐOẠN 2019 - 2023 Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN LỆ HẰNG HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Những nội dung luận văn thực dƣới hƣớng dẫn TS Nguyễn Lệ Hằng M i tài liệu tham khảo d ng luận văn tr ch dẫn ngu n g c r ràng C c nội dung nghi n cứu k t u ƣ c tài trung thực chƣa ƣ c công b cơng trình Xin trân tr ng cảm ơn! Hà Nội, Tháng 11 năm 2018 Ngƣời thực Cao Thị Hƣơng Thơm i LỜI CẢM ƠN Sau thời gian c gắng làm việc nghi m túc với dƣới hƣớng dẫn tận tình gi o TS Nguyễn Lệ Hằng luận văn thạc sỹ ã ƣ c hồn thành Tơi xin bày tỏ lịng bi t ơn sâu sắc trình nghi n cứu vi t n cô gi o TS Nguyễn Lệ Hằng su t qu tài ã nhiệt tình bảo phƣơng hƣớng nghi n cứu truy n ạt cho ki n thức q b u ể tơi hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể c c thầy, cô gi o Viện Kinh t Quản lý - Trƣờng Đại h c B ch Khoa Hà Nội ã tận tình hƣớng dẫn, óng góp ý ki n gi trị cho luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Trƣờng Đại h c B ch Khoa Hà Nội, lãnh ạo c c phịng ban Cơng ty cổ phần Thƣơng mại Đầu tƣ BIG VIỆT NAM ỡ tơi hồn thành luận văn Xin trân tr ng cảm ơn ii ã giúp MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG BIỂU vi DANH MỤC HÌNH vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ vii PHẦN MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Tổng quan nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Bố cục đề tài CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC KINH DOANH 1.1.Tổng quan chiến lược 1.1.1.Kh i niệm 1.1.2.Yêu cầu ý nghĩa chi n lƣ c kinh doanh .6 1.1.3.C c cấp ộ quản trị chi n lƣ c 1.1.4.Qu trình quản trị chi n lƣ c kinh doanh 10 1.2.Phân tích mơi trường kinh doanh doanh nghiệp 12 1.2.1 Phân t ch môi trƣờng vĩ mô .12 1.2.2 Phân t ch môi trƣờng ngành .15 1.2.3.Phân t ch môi trƣờng nội 18 1.3.Xây dựng lựa chọn chiến lược kinh doanh 21 1.3.1 C c công cụ phân t ch lựa ch n chi n lƣ c 21 1.3.2 C c loại hình chi n lƣ c kinh doanh .24 1.4.Định hướng giải pháp để thực chiến lược 28 1.4.1 Giải ph p v Marketing 28 1.4.2 Giải ph p v công nghệ 29 1.4.3 Giải ph p v ngu n nhân lực cấu tổ chức 29 1.4.4 Giải ph p v ngu n lực tài ch nh 30 Kết luận Chƣơng 31 iii CHƢƠNG 2: PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC CĂN CỨ ĐỂ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC KINH DOANHCHO EDUKID TẠI NGHỆ AN GIAI ĐOẠN 2019 – 2023 .32 2.1.Giới thiệu chung EDUKID 32 2.1.1 Giới thiệu v EDUKID .32 2.1.2 Thông tin tổng qu t v EDUKID, EDUKID Nghệ An 38 2.1.3 Chức nhiệm vụ: 39 2.1.4 Cơ cấu tổ chức 39 2.2.Phân tích yếu tố mơi trường vĩ mô nhằm hoạch định chiến lược kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019-2023 42 2.2.1.Y u t công nghệ 42 2.2.2 Y u t kinh t 43 2.2.3.Y u t xã hội 46 2.2.4.Y u t ch nh trị, luật ph p 47 2.2.5.Y u t tự nhi n 48 2.3.Phân tích yếu tố mơi trường ngành nhằm hoạch định chiến lược kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019-2023 49 2.3.1.Đ i thủ cạnh tranh .49 2.3.2.Khách hàng .51 2.3.3.Đ i thủ cạnh tranh ti m ẩn .52 2.3.4.Sản phẩm thay th 52 2.4 Phân tích yếu tố mơi trường nội nhằm hoạch định chiến lược kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019-2023 53 2.4.1.Năng lực tài ch nh 53 2.4.2.Năng lực công nghệ .56 2.4.3.Năng lực nhân 59 2.4.4.Năng lực sở vật chất 62 2.5.Tổng hợp ma trận yếu tố bên (EFE), ma trân yếu tố bên (IFE) điểm mạnh, điểm yếu, hội nguy nhằm hoạch định chiến lược kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019-2023 .64 2.5.1.Ma trận EFE .64 4.5.2.Ma trận IFE 66 4.5.3.Tổng h p c c iểm mạnh, iểm y u, hội nguy 67 Kết luận chƣơng 68 CHƢƠNG 3: ĐỀ XUẤT CHIẾN LƢỢC KINH DOANH VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƢỢC ĐI KÈM CHO EDUKID TẠI NGHỆ AN GIAI ĐOẠN 2019 – iv 2023 69 3.1.Định hướng phát triển chung EDUKID EDUKID Nghệ An 69 3.1.1.Định hƣớng ph t triển EDUKID 69 3.1.2.Định hƣớng ph t triển EDUKID Nghệ An 70 3.1.3.C c ịnh hƣớng ặt i với việc hoạch ịnh chi n lƣ c kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai oạn 2019 n năm 2023 70 3.2.Đề xuất chiến lược kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019 – 2023 72 3.2.1.Phân tích ma trận hình thành chi n lƣ c 72 3.2.2 Đ xuất chi n lƣ c 72 3.2.3.Lựa ch n chi n lƣ c sử dụng ma trận GREAT 75 3.3.Các giải pháp chiến lược kèm .76 3.3.1.Marketing 76 3.3.2.Nhân .78 3.3.3.Hệ th ng công nghệ thông tin 80 3.3.4.Tài 81 Kết luận chƣơng 83 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .86 v DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Mơ hình GREAT 24 Bảng 1.2: Chi n lƣ c xâm nhập thị trƣờng .24 Bảng 1.3: Chi n lƣ c ph t triển thị trƣờng .25 Bảng 1.4: Chi n lƣ c ph t triển sản phẩm 25 Bảng 1.5: Đa dạng hóa ng tâm 26 Bảng 1.6: Đa dạng hóa chi u ngang 26 Bảng 1.7: Đa dạng hóa kiểu h n h p 26 Bảng 2.1: Tỷ lệ tăng trƣởng GDP Việt Nam 43 Bảng 2.2: Tỷ lệ lạm ph t Việt Nam giai oạn 2014– 2018 44 Bảng 2.3: Tỷ lệ thất nghiệp Việt Nam giai oạn 2014– 2018 46 Bảng 2.4: Th ng k s liệu c c công ty gi o dục cho bé cung cấp (t nh n 10/06/2018) .49 Bảng 2.5: Đ nh gi c c i thủ cạnh tranh hoạt ộng tạo E-learning 50 Bảng 2.6: Ngu n v n cấu ngu n v n th ng 8/2018 53 Bảng 2.7: Tổng h p thu chi Chƣơng trình EDUKID ONLINE ( 2017 – 2018 )55 Bảng 2.8: Cơ cấu nhân Edukid Nghệ an n Th ng 03/2018 60 Bảng 2.9: Ma trận tổng h p c c y u t b n 65 Bảng 2.10: Ma trận tổng h p c c y u t b n 66 Bảng 3.1: Ma trận SWOT d ng ể lựa ch n chi n lƣ c 73 Bảng 3.2 Lựa ch n chi n lƣ c kinh doanh cho công ty qua ma trận GREAT 76 Bảng 3.3: Nhu cầu tạo lao ộng Công ty n năm 2023 .79 DANH MỤC HÌNH Hình 1.1: C c cấp chi n lƣ c kinh doanh Hình 1.2 Quy trình xây dựng chi n lƣ c kinh doanh .11 Hình 1.3: Mơ hình PEST nghi n cứu mơi trƣờng vĩ mơ 12 Hình 1.4: Mơ hình năm lực lƣ ng cạnh tranh M.Porter .15 Hình 1.5: Ma trận SWOT 22 vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu 2.1: K t khảo s t h c vi n ang h c v chất lƣ ng phần m m công cụ h tr .58 Biểu 2.2: K t kh o s t h c vi n ang h c v mức ộ dễ sử dụng phần m m công cụ h tr 58 Biểu 2.3: K t kh o s t h c vi n ang h c v mức ộ ổn ịnh phần .59 m m công cụ h tr 59 Biểu 2.4: K t khảo s t h c vi n ang h c v chất lƣ ng chung 61 Biểu 2.5: K t khảo s t h c vi n ang h c v th i ộ nhiệt tình, ân cần chu o ội ngũ CVHT .61 Biểu 2.6: K t khảo s t h c vi n ang h c v xử lý vấn nhanh, kịp thời ội ngũ CVHT 62 Biểu 2.7: K t kh o s t h c vi n h c EDUKID Nghệ An 63 Sơ 2.1: Cơ cấu tổ chức 40 Sơ 2.2: Hệ th ng công nghệ phục vụ tạo Edukid .57 vii PHẦN MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Trong thời ại khoa h c công nghệ ang ti n vƣ t bậc, n n kinh t tri thức, xã hội thông tin ang ngày ph t triển, cạnh tranh ngày tăng lĩnh vực E-learning nói chung E-learning dành cho trẻ em nói riêng, nhu cầu ịi hỏi t nh tiện dụng c c bậc phụ huynh giảnh cho em nhƣ nhu cầu ph t triển gi o dục kỹ từ bậc mầm non, tiểu h c lựa ch n cần thi t ể p ứng y u cầu tr n Để c c em ƣ c truy n cảm hứng thử th ch, ghi nhận c c em ể làm chủ th hệ tƣơng lai Để làm ƣ c i u cần k t h p i u t t ẹp từ chƣơng trình gi o dục Qu c t ại nhƣng ni dƣỡng tơn vinh sắc văn hóa Việt Nam c c ịa phƣơng Ch nh mà tài ã tập trung nghi n cứu: “Hoạch định chiến lược kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019 – 2023” Tổng quan nghiên cứu Chƣơng trình tạo EDUKID online tổ chức tạo trực n ƣ c hình thành nhằm p ứng lƣ ng lớn nhu cầu tạo trực n Việt nam Đặc biệt, hình thức tạo trực n dành cho trẻ em lại ang hạn ch C c bậc phụ huynh mong mu n em ƣ c tạo c ch từ cịn nhỏ, hình thành thói quen, kỹ tự lập ,tự tin từ sớm ể sau có hành trang vững vàng hơn.Và chƣơng trình tạo trực n EDUKID giai oạn ph t triển n n cơng việc quan tr ng ể giúp ph t triển chƣơng trình tạo trực n việc tạo kh ch hàng v dịch vụ cung ứng giúp cho EDUKID online xâm nhập mạnh vào thị trƣờng tạo Việt nam.t c giả ã tìm hiểu ƣa vào s cơng trình t nhi u li n quan ể tham khảo luận văn nhƣ sau: Nguyễn Thƣ ng Th i (2007), Nghiên cứu số giải pháp góp phần hồn thiện hoạt động kinh doanh cho doanh nghiệp: Nghi n cứu ã nh gi c c hoạt ộng kinh doanh dịch vụ cho doanh nghiệp s giải ph p ể hoàn thiện hoạt ộng doanh nghiệp giai oạn tơi Luận văn ã i vào phân t ch ầy ủ Phần chi tiêu cho Những cơng việc phổ thơng ( Cá nhân, việc h c, việc nhà) V a giúp cho khỏe mạnh Mỗi tháng làm tốt Được ngoại khoá lần Cùng bạn bè tự lập Lại thêm quỹ tài Nhất định làm tốt Thầy hướng dẫn thêm 21 ngày Rồi đến việc sáng tạo Để tăng thêm hiệu Rồi qua tháng, qua năm Đến mười tám (18) Sẽ hoàn tồn lớn khơn Thành cơng Hạnh Phúc Ba mẹ thư ng thêm Thúc đ y mạnh mẽ ● Bài h t vinh danh c c em thực hành TỰ LẬP- TỰ TIN: Con! thành viên ưu tú Việt Nam Con! người trung thực thực hành tự lập tự tin Con! người tự giác, tự chấm điểm Ba mẹ ghi nhận, Thầy cô khen ngợi cộng đồng Vinh Danh Vinh danh người ưu tú Việt Nam Người làm gương cho bạn, xung quanh khắp m i nơi, TỰ LẬP TỰ TIN Vinh danh sử dụng giúp m i người sử dụng phần mềm TỰ LẬP TỰ TIN Vinh danh người giúp ba giúp mẹ giúp tất m i người Vinh danh, vinh danh, vinh danh Ưu tú Việt Nam 88 Phần 2.CÁC THÀNH TÍCH KHÁC (Tự h c sinh bổ sung th m qu trình thực t ) PHẦN XẾP HẠNG HUY HIỆU THEO SAO THÀNH TÍCH Theo th ng k tại, M i bạn h c sinh ạt trung bình 50 thành t ch ngày C c em ƣ c ghi nhận x p hạng theo huy hiệu cao quý EDUKID ạt ƣ c c c m c thành t ch sau: ● Cấp ộ bắt ầu : 0-999 thành tích ● Cấp ộ sao: 1000 thành t ch; Em vƣ t qua 21 ngày thử thách ● Cấp ộ sao: 3000 thành t ch: Tăng t c ● Cấp ộ sao: 10.000 thành t ch: huy hiệu Bạc (Thành vi n Edukid cấp trƣờng) ● Cấp ộ sao: 20.000 thành t ch: huy hiệu Vàng (Thành vi n EUDKID cấp phƣờng xã) ● Cấp ộ 5: 30.000 thành t ch: huy hiệu Saphia (Thành vi n EDUKID cấp quậnhuyện) ● Cấp ộ 6: 50.000 thành t ch: huy hiệu Rubi (Thành vi n EDUKID cấp thành ph ) ● Cấp ộ 7: 70.000 thành t ch (Thành viên EDUKID toàn Việt Nam) ● Cấp ộ 8: 100.000 thành t ch: (Thành vi n EDUKID Tồn cầu) 2.PHẦN TÀI CHÍNH: ĐƢỢC CHIA LÀM PHẦN ● Phần quy đổi: Hệ s quy ổi Hệ s ti t kiệm ● Các hũ tài chính: Bao g m hũ: Hũ 1: Tổng tài ch nh; Hũ Hũ chi ti u hàng ngày: Ti n ăn, ti n quần o, d ng h c tập, óng h c ph , h c th m ; Hũ 3: Du lịch, ngoại kho ; Hũ 4: Chi tiêu khác; Hũ 5: ti t kiệm PHẦN VIDEO HƢỚNG DẪN THỰCHÀNH Hiện phần m m ang có c c video sau: ● Video hƣớng dẫn c c ch u tập nói trƣớc m ông: „Em nói‟của thầy Mc LêAnh ● Video hƣớng dẫn c c ch u làm: "Mc thuy t trình nh " Mc Nguyễn 89 Hồng Linh Mc Lê Hồng Ngọc ● Video hƣớng dẫn tự lập ● Video k t t t c c tham gia ● Video v nhảy, h t, bàithơ ● Bộ video nhận xét c c bậc phụ huynh cho tham gia chƣơng trình ● Bộ video c c thầy nhà trƣờng nói v chƣơng trình PHẦN CÀI ĐẶT, BAO GỒM: ● Đặt nhắc nhở h c sinh ghi nhận thành t ch phụ huynh x c nhận thành t ch ngày em: lúc21h.00 ● Nhắc lần n u phụ huynh h c sinh chƣa ghi nhận lúc 21h.15 ● Chỉnh sửa thông tin c nhân ● Phần cài ặt mật ● Phần h tr : - Nhập Mã gia hạn thời gian - Thay ổi mật x c thực Phần 3: QUY TRÌNH TRIỂN KHAI - CÂU LẠC BỘ KINH NGHIỆM THỰC TẾ : Qua nhi u lần triển khai thử nghiệm tr n quy mơ tồn trƣờng, ngƣời làm chƣơng trình vấp phải khơng t trở ngại khó khăn: - Nhận thức Ban Lãnh ạo, gi o vi n nhà trƣờng v triển khai nội dung phƣơng ph p h c tập, rèn luyện cho h c sinh, thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin - Không mu n triển khai th m c c hoạt ộng kh c, chƣơng trình ch nh thức, e ngại khơng ƣ c phụ huynh h c sinh, b o ch dƣ luận ủng hộ - Khả sử dụng c c thi t bị công nghệ gi o vi n phụ huynh bị hạnch - Khi hƣớng dẫn ể triển khai thử nghiệm, khơng t c c gi o vi n chủ nhiệm phụ huynh chậm ti p nhận c i mới, khó khăn, ch không bi t truy n ạt hƣớng dẫn cho h c sinh phụ huynh triển khai ti p nhƣ th nào? Nhưng đến hướng dẫn cho học sinh từ lớp đến lớp nhanh chóng đạt kết Chỉ lần hướng dẫn, sau vịng ngày có hàng trăm cháu tham dự biết tự cài đặt, thực hành tự ghi nhận Chìa kho chƣơng trình: C c ch u h c sinh chủ thể ch nh, quy t ịnh thành bại 90 Chƣơng trình, cần ƣ c tham gia trực ti p từ khâu ban ầu, hƣớng dẫn cho c c ch u nhanh chóng nắm bắt nội dung, ham th ch, TRUNG THỰC tự thực H c sinh tự bi t cài ặt, tự thực hành, tự ghi nhận r i hƣớng dẫn cho b mẹ hiểu, thuy t phục b mẹ c ng tham gia chƣơng trình gi o dục LÃNH ĐẠO BẢN THÂN: “ Bố (mẹ) hôm làm việc Bố xác nhận cho con” “ Bố (mẹ ) hôm làm có việc, ngày mai cố gắng nhiều hơn” “ Bố (mẹ) hôm Con chi tiêu đây, Bố duyệt trừ chi tiêu cho H c sinh ƣu tú ngƣời giúp c c bạn, c c em kh c cài ƣ c tham gia ƣ c H c sinh ch nh ngƣời tạo ộng lực thúc ẩy cho c c thầy cịn y u công nghệ bi t sử dụng công nghệ Trong vòng ngày ầu ti n sau, c c ch u tự thực hành ghi nhận ƣ c, có XÁC NHẬN phụ huynh: Phụ huynh ã hiểu ý nghĩa gi trị phần m m nhƣ chƣơng trình LÃNH ĐẠO BẢN THÂN Phụ huynh ã quản lý mật thứ x c nhận ã TRUNG THỰC thực ghi nhận thành tích Mong mu n ƣ c cho tham gia CLB Khi h c sinh c ng phụ huynh mu n tham gia CLB, h c sinh ƣ c ph t tờ ĐƠN XIN THAM GIA CLB TỰ LẬP -TỰ TIN C c h c sinh ây ch nh chìa kho ể triển khai phần m m công nghệ Phụ huynh ngƣời x c nhận ã TRUNG THỰC thực TRUNG THỰC chìa kho giúp c c thực hành nghi m túc ti n thực s ng, n n khơng có B mẹ nh ổi ti n thực ể lấy thành tích giả Thầy ây ngƣời có phần m m quản lý, thời c c h c sinh thực t t 91 c thúc nhắc nhở khen ng i kịp QUY TRÌNH TRIỂNKHAI Buổi 1: Tiết chào cờ CHƢƠNG TRÌNH HUẤN LUYỆN TRONG TIẾT CHÀO CỜ Phút 00-02: Chào hỏi làm quen 02-17: Hƣớng dẫn h t nhảy tự lập tự tin : 03 cấp ộ nhảy * lần 17-20: Ng i tĩnh lặng nghe thơ TỰ LẬP- TỰ TIN 20-25: Trả lời nhanh c c câu hỏi 25-35: Ph t giấy ghi danh HƢỚNG DẪN TẢI phần m m 35-40: Cho m i lớp bạn ƣ c thử cài phần m m: theo hƣớng dẫn tr n m y cô gi o chủ nhiệm.(Chuẩn bị m y iện thoại, có 3G Wifi, có tờ danh s ch tài khoản theo lớp ể h tr c c ch u) Phút 40-45: ● Thu lại giấy ể kiểm tra úng: T n ăng nhập - mật theo s iện thoại c c tài khoản ã tạo theo lớp ● Nhắc c c bạn TRUNG THỰC ghi nhận - B mẹ tạo quản lý mật x cnhận ● Bật cho nghe Bài Vinh Danh TỰ LẬP - TỰ TIN! Buổi 2: Tiết chơi : Huấn luyện h t Vinh danh TỰ LẬP - TỰ TIN chơi + Tuy n dƣơng LOA công cộng (File c sẵn) lúc chơi, lúc v c c bạn ã cài chấm ƣ c & nhắc h tr c c bạn chƣa chấm Buổi 3: Tiết chơi: Tuy n dƣơng bạn ã chấm ƣ c t t nhắc c c bạn chƣa chấm Ph t giấy ăng k tham gia CLB LÃNH ĐẠO BẢN THÂN cho c c bạn ã thực hành t t Buổi 4: Tuyên dƣơng: vinh danh c c bạn ã tham gia; nhắc c c bạn h tr c c bạn kh c ƣ c thamgia Buổi 5: Tuyên dƣơng c c bạn ã tham gia- hƣớng dẫn c c bạn bầu ch n làm Ban lãnh ạo câu lạc LÃNH ĐẠO BẢN THÂN cho trƣờng ƣa lộ trình vận hành n dƣơng khen thƣởng c c bạn có thành t ch t t CLB LÃNH ĐẠO BẢN THÂN Câu lạc LÃNH ĐẠO BẢN THÂN ƣ c h tr quản lý công nghệ n n ơn giản, cần ngƣời phụ tr ch ph i h p với c c lớp quản lý 92 ƣ c hàng nghìn h c sinh trƣờng, ch quản lý ƣ c vài trƣờng lúc, câu lạc vận hành dựa tr n nguy n tắc tƣờng minh trƣờng, không ảnh hƣởng thời gian h c tập c c ch u C c công việc cụ thể vận hành câu lạc g m: ● M i lớp bầu bạn có uy t n làm chủ nhiệm CLB LÃNH ĐẠO BẢN THÂN (Bạn ó có tài khoản quản lý lớp ể theo d i,nhắc nhở, ghi nhận thành t ch, khen thƣởng bạn thực t t) ● Tổ chức cho c c bạn h t, nhảy TỰ LẬP- TỰ TIN vinh danh c c bạn ƣu tú TỰ LẬP- TỰ TIN ● Hàng tuần ngƣời chủ nhiệm CLB vinh danh khen ng i c c c nhân tập thể thực hành TỰ LẬP- TỰ TIN ầy ủ, trung thực, in danh s ch Bảng vàng, Đ c loa khen ng i c c h c sinh có thành t ch xuất sắc vào: ầu giờ, c c chơi, cu i buổi h c ● Hàng th ng, Chủ nhiệm CLB c ng Nhà trƣờng c gắng li n k t với c c ơn vị b n ngoài, x p ti t chào cờ có giao lƣu, ti p xúc c c nghệ sỹ, chuy n gia huấn luyện c c mơn u v dẫn chƣơng trình, múa, ti ng Anh, ngƣời mẫu, v thuật, nhạc cụ, hội h a, thi t k thời trang thông b o quan ể c c h c sinh tự tìm hiểu trƣớc Việc ó tài li n nh thức am m , tạo i u kiện cho c c h c sinh ƣ c tự chủ ộng kh m ph , giao lƣu, h c hỏi ki n thức, kỹ năng, i u t t ẹp ● Trong m i t lễ t t, cu i h c kì, c c ngày dã ngoại, tổ chức hƣớng dẫn cho h c sinh diễn thuy t ,phát biểu trƣớc máy ghi hình vừa ể h c hỏi, rèn luyện tự lập tự tin, vừa có hình ảnh kỉ niệm, lƣu giữ khoảnh khắc tuyệt vời gh nhà trƣờng ● Mức thu lệ ph hàng th ng tham gia CLB ƣ c x c ịnh Gi m c Chƣơng trình, ại diện Lãnh ạo Nhà trƣờng phụ huynh h c sinh, nhằm ạt mức thu h p lý thấp có thể, ph h p với mức sinh hoạt ịa phƣơng triển khai Chƣơng trình Thu ph câu lạc sử dụng chi cho cơng t c quản lý, phí cơng nghệ, cơng t c khen thƣởng, công t c huấn luyện hƣớng dẫn Tr n ây quy trình chuẩn sau nhi u lần trực ti p th iểm, úc rút kinh nghiệm từ thực t triển khai c c trƣờng h c tai nhi u ịa phƣơng thời gian qua 93 Thay mặt ngƣời thực Chƣơng trình EDUKID ONLINE chân thành cảm ơn c c lãnh ạo c c cấp ch nh quy n, c c ban, ngành, oàn thể, c c quan, n vị, c c tổ chức, c c chuy n gia, c vấn, c c thầy cô nhà trƣờng quan tâm n Chƣơng trình TỰ LẬP-TỰ TIN cho h c sinh tiểu h c THCS Mong nhận ƣ c h p t c, giúp ỡ nhi u thời gian tới, ể Chƣơng trình gi o dục LÃNH ĐẠO BẢN THÂN ƣ c triển khai nhân rộng ông ảo c c h c sinh c c tỉnh, thành ph tr n nƣớc 94 n BIẾT LẮNG NGHE Nghe nhạc t ch cực, nhạc tăng ộng lực : +2 Bi t lắng nghe giao ti p : +2 Nghe nhạc cổ iển +2 Nghe nhạc Alpha giúp tập trung thƣ giãn h c tập +6 Nghe Nhạc Delta giúp ngủ sâu giấc +2 BIẾT TÔN TRỌNG VÀ ÁP DỤNG QUY LUẬT TỰ NHIÊN TRONG CUỘC SỐNG Luật nhân +2 Luật phát triển +2 Luật cân Âm dƣơng +2 Luật hấp dẫn +2 10 Luật tăng trƣởng phát triển +2 THỰC HÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TÍNH CÁCH TỐT 11 Tự lập - tự giác +2 12 Tự tin +2 13 Tính yêu thƣơng +2 14 Tính thơng minh 15 Tính sang tạo +2 95 16 Tính trung thực Tính ti t kiệm +2 +2 17 Tính an tồn +2 LỜI NĨI TÍCH CỰC 19.Lời chào lễ phép : +2 20.Tƣơi cƣời vui vẻ : +2 21.Nói cảm ơn b mẹ: +2 22.Trung thực: +6 23.Bi t nhận l i: +2 24.Bi t khen ng i ộng vi n: +2 25.Bi t ặt câu hỏi phản biện: +2 26.Kể câu chuyện vui: +2 27.Bi t nhờ gặp việc khó: +2 28.Chủ ộng ƣa tình hu ng & xử lý: +2 29.Chủ ộng giúp ỡ b mẹ: +2 30.Chăm sóc b mẹ ( Đấm lƣng, pha trà, lấy nƣớc ): +2 PHÁT TRIỂN TƢ DUY 31.Đ c sách, báo: +2 32 Chơi lego: +2 33 Chơi cờ ( cờ vua,cờ tƣớng): +2 34 Xem tin tứ ch c ƣờng: +2 35 Tô,vẽ tranh: +2 96 36 Trộn, ph i màu sắc: +2 37 Mi u tả kể lại: +2 HỌC SINH LỊCH SỰ 38 Chào ngƣời tr n tuổi: +2 39 Chào thầy cô: +2 40 Trung thực nhận sửa mắc l i: +2 41 Cảm ơn thầy cô giáo: +2 42 Giúp ỡ bạn lớp: +2 THÀNH TÍCH CÁ NHÂN 43.Dậy tập thể dục úng giờ: +6 44.Nhảy h t tự lập tự tin: +3 45.H t nhảy Vinh Danh Ƣu tú Việt Nam: +3 46.H c làm tập ầy ủ: +6 47.D n giƣờng chi u, Gấp chăn : +2 48.Đ nh rửa mặt : +2 49.Ăn s ng ầy ủ: +2 50.Mặc Quần o g n gàng sẽ: +2 51.Nghe nhạc t ch cực: +2 52.Tập h t tập u: +2 53.Ngủ trƣa: +2 54.Đi h c v úng giờ: +2 97 55.Đi ngủ úng : +2 THÀNH TÍCH GIÚP BẠN TỰ LẬP 56 Hƣớng dẫn bạn h t nhảy tự lập tự tin +6 57.Hƣớng dẫn bạn bi t cài ặt phần m m7 habits: 58.Hƣớng dẫn cho Bạn trung thực chấm +6 iểm: +6 59.Hƣớng dẫn bạn ể Phụ huynh ng ý tham gia: +6 THÀNH TÍCH HỌC TẬP: 60.Điểm 10: +6 61.Điểm 9: +5 62.Điểm 8: +4 63.Ph t biểu thảo luận, chia sẻ tr n lớp: +5 64.Thực t t nội quy lớp trƣờng: +5 65.Thực hành văn ho x p hàng, văn ho chào: +5 66.Tham gia c c hoạt ộng ngoại kho lớp trƣờng:+5 67.Tham gia h c h c ngoại ngữ:+5 SÁNG KIẾN HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC 68 S ng ki n h c tập: +5 69 S ng ki n nhà: +5 70 S ng ki n ph t triển thân: +5 71 S ng ki n khác: +5 98 72 Con bi t ti t kiệm ti n: Con vi t k hoạch gửi Ba mẹ: +6 +6 73 TỰ LÊN KẾ HOẠCH VÀ THỰC HIỆN BẰNG QUỸ TÀI CHÍNH ( PHỤ HUYNH GHI NHẬN) 74 Mua quần áo: +6 75 Mua dung h c tập: +6 76 Mua sách truyện: +6 77 Mua thi t bị giải trí: +6 78 Mua ăn: +6 79 Chơi c ng bạn TỰ LẬP: +6 THÀNH TÍCH TẠI NHÀ 80 Nấucơm: +3 81.Hút bụi, Lau nhà: +3 82.Trông em: +6 83.Không xem tivi: +6 84.Nhặt rau : +3 85.Rửa b t ũa: +6 86.Rửa c c chén: +3 87.Lau giày dép: +3 88.D n dẹp trang tr nhà: +3 89.Giặt quần o: +6 99 90.Là quần o: +6 THÀNH TÍCH NÂNG CAO 91.H c thực hành MC: +6 92.H c thực hành ngoại ngữ: +6 93.H c thực hành v thuật: +6 94.H c thực hành h t: +6 95.H c thực hành àn: +6 96.H c thực hành vẽ: +5 97.S ng t c thơ văn: +6 98.Giúp ỡ ngƣời kh c : +6 99.Phóng sinh : +6 Từ thiện: +6 100 KĨ NĂNG AN TỒN 101 Thực an tồn giao thơng +2 102 Vệ sinh mơi trƣờng- phịng ch ng dịch bệnh +2 103 Phịng ch ng xâm hại tình dục +2 104 Phịng ch ng vệ ch ng bắt cóc +2 106 Phòng vệ ch ng lạc ƣờng +2 107 Phòng ch ng cháy nổ +2 108 Phòng ch ng u i nƣớc +2 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Quang Hoan, Chu Quang Ng c, Nguyễn Thành Trung (2009), Nhập môn Internet E-learning, NXB Giáo dục Nguyễn Văn Nghi n,(2012),Quản lý chiến lược,Đại h c Bách khoa HN Đ Văn Phức, (2005), Quản lý nhân lực doanh nghiệp, NXB Khoa h c kỹ thuật .Đ Văn Phức, (2005), Khoa h c quản lý hoạt động kinh doanh, NXB Khoa h c kỹ thuật Nguyễn Thƣ ng Th i, (2007), Quản trị Marketing dịch vụ, H c viện CNBC-VT Nguyễn Thƣ ng Th i, (2007), Marketing bản, H c viện CNBC-VT Phan Thị Ng c Thuận, (2003), Chiến lược kinh doanh kế hoạch hóa nội doanh nghiệp, NXB Khoa h c kỹ thuật Ngô Kim Thanh, PGS.TS.L Văn Tâm, (2009), Quản trị chiến lược, NXB Đại h c Kinh t Qu c dân Hoàng Lâm Tịnh, (2006), Quản trị chiến lược, Đại h c B ch khoa TPHCM Marc Jeffrey Rosenberg (2001), E-learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age, McGraw-HillProfessional Philip Koler, (2003), Quản trị Marketing, Nhà xuất Th ngk 10 William K Horton (2001), Leading E-Learning, American Society for Training andDevelopment 11 Bộ GD&ĐT(2009), Kỷ yếu hội thảo khoa h c quốc gia giáo dục m t xa 12 Viện nghiên cứu giáo dục(2008),Kỷ yếu hội thảo khoa h c Đào tạo trực tuyến nhà trường Việt Nam – thực trạng giải pháp 13 C c b o Điện tử tham khảo: http://vietnamnet.vn/ http://vnexpress.net/ http://dantri.com.vn http://el.edu.net.vn http://www.moet.gov.vn http://edukid.online http://www.e-ptit.edu.vn http://e-learning.hcmut.edu.vn http://hou.edu.vn.vn/ 101 - http://www.vietnamlearning.vn - http://www.e-learning.vn http://www.truongcongnghe.vn/ http://www.thongtincongnghe.com/ - http://www.baomoi.com http://www.trivantis.com http://en.wikipedia.org - http://skills.vietnamlearning.vn http://moodle.com/ 102 ... thuyết hoạch định chiến lược kinh doanh Chương : Phân tích đánh giá để hoạch định chiến lược kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019 - 2023 Chương : Đề xuất chiến lược kinh doanh giải pháp chiến. .. NỘI CAO THI HƯƠNG THƠM HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC KINH DOANH CHO EDUKID TẠI NGHỆ AN GIAI ĐOẠN 2019 - 2023 Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA... luận cho việc phân t ch c c c c giải ph p chi n lƣ c kinh doanh cho EDUKID Nghệ An giai đoạn 2019 – 2023 31 CHƢƠNG PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC CĂN CỨ ĐỂ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƢỢC KINH DOANHCHO EDUKID TẠI